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本单元以“中华优秀传统文化”为主题，引领同学们感悟中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，形成对中华优秀传统文化的总体性认识，并用蕴含其中的精髓精华滋养精神世界，提振精神力量，增强文化自信。
单元目标
弘扬中华人文精神
传承中华传统文化
传承核心思想理念
践行中华传统美德
6.1 历久弥新的思想理念
6.2 做核心思想理念的传承者
7.1 影响深远的人文精神
7.2 做中华的人文精神的传承者
8.1 薪火相传的传统美德
8.2 做中传统美德的践行者
黄香温席
视频给了我们什么启示？
告诉我们应当孝敬长辈，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。孝敬长辈，是中华民族的传统美德，更是我们做人的根本。
新课导入：
第八课 践行中华传统美德
8.2 做中华传统美德的践行者
第三单元 传承中华优秀传统文化
1.政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的传统美德坚定文化自信。
2.道德修养：遵守社交礼仪，理解中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，自觉做中华传统美德的践行者。
3.责任意识：具有较强的责任感，能够自觉弘扬和践行中华传统美德。
4.健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。
核心素养目标：
教学重点：如何做中华传统美德的践行者。
教学难点：学会将传统美德落实在生活中。
学习目标：
1.弘扬传统美德的原因和表现？
2.如何做中华传统美德的践行者？
答案与解析：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
生活观察
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。
寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
1.弘扬传统美德的原因和表现？
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
原因：
表现：
在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
自强不息
扶危济困
见义勇为
孝老爱亲
敬业乐群
①在生活中,学会自立自强,不依赖他人;
②在学习中,努力学习,积极进取;
③在作中,爱岗敬业,勤于探索,勇于争先等。
（1）做自强不息的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
探究与分享
▲“杂交水稻之父”袁隆平：
敬业：数十年如一日扎根田间，以解决粮食问题为毕生使命。
乐群：坚持“把论文写在祖国大地上”，常年深入农村指导农民种植技术，推广高产稻种。
▲隐功埋名三十载黄旭华：
敬业：隐姓埋名三十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为跨越式发展作出卓越贡献。
乐群：几十年来，黄旭华言传身教，培养和选拔出了一批又一批技术人才。
分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。
社会意义：敬业要求人们在工作中全力以赴，追求卓越。乐群强调人与人之间的合作与互助。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。敬业乐群的传统美德能凝聚起强大合力，不断推进国家各项事业发展，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（2）做敬业乐群的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
做法：
①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
中国在这次救援中，体现了怎样的传统美德？
中国积极作为
启示：中国在缅甸地震后积极开展救援，体现了对生命的关爱和尊重，这是“仁爱”美德的延伸，展现出“一方有难，八方支援”的互助精神，彰显了中华民族团结互助的传统美德。
中国救援队驰援缅甸：2025年3月28日14时20分，在缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，距中国边境线最近约294公里。本次地震是2025年以来的最大地震。中国政府决定向缅甸提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，派出两支救援队，提供帐篷、毛毯、急救包、食品、饮用水等灾区急需物资。中方还将视缅方需要继续提供援助，尽己所能向缅甸灾区提供紧急人道主义救援和支持，帮助缅甸人民抗震救灾、渡过难关。
相关链接
守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”
国家制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德。
（3）做扶危济困的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：
正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
做法：
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
扶危济困的含义：济：救济。扶持危急的，救济困难的。比喻尽力救助别人的危难。
见义勇为勇士榜：中央政法委3月31日在京发布2025年第一季度见义勇为勇士榜，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有在公共场所挺身而出制服犯罪嫌疑人的任伟、谭亚庆、邹李华等；有在深冬江河、大海中锲而不舍连续救人的张康元、郝正波、赵金喜、林佳泰等；还有马文轩、王武斌、马斌、高一帆四名中学生在公交车司机突然昏厥情况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生；更有谢桂、刘亮、钟开红英勇牺牲。
见义勇为是指个人不顾自身安危同违法犯罪行为作斗争，或者在抢险、救灾中保护国家、集体的利益和他人人身、财产安全的行为。见义勇为，更要见义智为，充分运用自己的智慧和力量去帮助他人、匡扶正义，具有基本安全防范意识。
2025年第一季度见义勇为勇士榜
怎样的行为是见义勇为？见义勇为需要注意什么？
（4）做见义勇为的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
体现：
“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
做法：
当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”,蝶谐音“耋”,猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。
思考：“耄耋图”作为祝贺长寿的画作，对我们有什么启示？
阅读感悟
提示：这种通过谐音表达祝福长寿的方式，体现了中国人对长寿的重视和追求。
寒门孝子—刘秀祥：千里背母上学
刘秀祥4岁丧父，10岁时哥哥姐姐离家，母亲患病失去自理能力 ，家庭的重担全部压在他稚嫩的肩膀上。可他没有向命运低头，而是一边努力读书，一边照顾母亲。挖药材、捡废品、做家教，想尽办法谋生。初中住稻草屋，高中住四处透风的猪圈，为挣学费日夜操劳。即便如此，“考上大学，走出大山”的信念从未动摇 。高考虽初次失利，但他重新振作，最终考入临沂大学。9月新生开学时，他带着母亲到大学报到。在这期间，他的故事被媒体发现，孝子刘秀祥“千里背母上学”的事迹登上了很多媒体。
大学四年，刘秀祥一边上课、照顾母亲，一边做兼职赚取母亲的治疗费，还资助了3个家庭困难的弟弟妹妹。毕业后，面对高薪工作的诱惑，他却因接到妹妹不想念书准备打工的电话，内心深受触动，毅然决定回到家乡望谟县任教。他深知，家乡还有很多孩子像妹妹一样，被大山挡住了眼界和未来，他要回去告诉这些孩子，人生一定要有梦想 。“努力读书走出大山，不是为了逃离，而是要把大山外面世界的美好带回来。”
思考：刘秀祥的事迹启示我们要做一名怎样的人？
（5）做孝老爱亲的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：
百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。
做法：
我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"
《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"
孝亲敬长既是道德要求也是法定义务
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
2.如何做中华传统美德的践行者？
（1）做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
（3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
（4）做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。
我们要讲道德 、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
(1)推荐《孟子》。理由是：《孟子》是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教及游说诸侯等内容，由孟子及其弟子共同编撰而成。《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动，如性善说、施仁政、重视培养贤才等。
开展“读书漂流”活动，向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。
读《孟子》如沐千年德雨，养吾浩然之气。书中"老吾老及人之老"的仁心，"舍生取义"的抉择，皆为品格立标尺。孟子以尧舜为镜，教人反求诸己，在"恻隐之心"处体认人性本善。与同窗共读时，辩"天将降大任"之逆境观，悟"生于忧患"的警世意。先贤将家国情怀熔铸于字句，使我们在切磋中明心见性，于入世担当中完成人格升华。道德文章，终须在躬身践行中证得真义。
认真阅读经典，在读书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界，并与同学们交流阅读体会。
课堂小结
做中华传统美德的践行者
如何做中华传统美德的践行者？
弘扬传统美德的原因和表现？
原因：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
表现：在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
①做自强不息的人
②做敬业乐群的人
③做扶危济困的人
④做见义勇为的人
⑤做孝老爱亲的人
⑥传承中华传统美德，关键在于践行。
1.从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来
②我们要做孝亲敬老的人
③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
④孝道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
2.民法典规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。这表明（ ）
A.孝亲敬长是中华民族的传统美德
B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C.父母对子女无私的爱
D.孝亲敬长只是我国成年公民的义务
A
课堂练习
3.2024年7月，湖南平江遭遇特大洪灾，滔天的洪水如同一头失控的猛兽，哮着冲进了这片曾经宁静祥和的土地，面对如此严峻的灾情，全国各地纷纷伸出援手，“一方有难，八方支援”在这一刻得到了充分体现，“一方有难，八方支援”（ ）
①只体现在特大灾情发生之时
②让我们的社会充满温情和爱心
③是中华民族所特有的美德和现象
④是扶危济困传统美德的具体体现
A. ①② B.②④ C.①③ D.③④
B
课堂练习
4.一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们( )
A.自强不息、敬业乐群的高尚品德
B.先人后己、不计得失的良好品质
C.服务社会、奉献社会的责任担当
D.挺身而出、见义勇为的传统美德
D
课堂练习

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