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浙江省金华市永康市第三中学2024-2025学八年级下学期第一次月考科学试题
1．（2025八下·永康月考）“珍爱生命，安全用电!”下列做法符合安全用电原则的是（　　）
A．更换灯泡前先断开总开关 B．用湿抹布擦拭工作中的用电器
C．在高压线下放风筝 D．用铁丝代替保险丝使用
2．（2025八下·永康月考）模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．小心触电
B．原子的结构
C．磁铁周围的磁场
D．壤土类土壤的组成
3．（2025八下·永康月考）如图所示，由小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知甲、乙两个磁极（　　）
A．甲是S极，乙是N极 B．乙是S极，甲是N极
C．甲、乙都是S极 D．甲、乙都是N极
4．（2025八下·永康月考）如图是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验叙述正确的是（　　）
A．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性
B．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场。
C．图3中条形磁铁静止时端总是指向北，说明端是条形磁铁的南极。
D．图4中铁钉B吸引大头针比A多，说电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
5．（2025八下·永康月考）如图表示四种原子的结构模型（“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子），下列说法正确的是 （　　）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
6．（2025八下·永康月考）原子结构模型的建立是经过一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程。下列有关图①②③所示的三种原子结构模型的叙述错误的是（　　）
A．汤姆生认为图①模型中正电荷均匀分布在整个面包内，电子像葡萄干镶嵌其中
B．如图②模型玻尔认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上绕核运动
C．卢瑟福在实验的基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动的图③模型
D．依据提出时间先后顺序，正确的排列是①②③
7．（2025八下·永康月考）现在很多大型商场都安装有如图甲所示的“聪明的电梯”，载人和不载人时电梯运行的速度会发生变化。这种电梯的简易控制电路如图乙所示，图中压力传感器R的阻值会随压力的增大而减小。对此，下列说法正确的是（　　）
A．控制电路中电磁铁的上端为S极
B．当电流的方向发生变化时，电梯运行的速度会发生变化
C．当载人时，衔铁与触点2接触，电梯的速度加快
D．当无人站在电梯上时，电磁继电器控制电路中的电流增大
8．（2025八下·永康月考）在如图所示的电路中，当开关S闭合时，根据螺线管附近小磁针静止时的指向可知（　　）
A．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
C．a端是通电缧线管的N极，c端是电源负极
D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
9．（2025八下·永康月考）如图所示是小科家的电路简化图，由该图可知下列说法正确的是（　　）
A．虚线框甲中应安装电压表
B．控制灯泡的开关和灯泡的位置可互换
C．插入插座的台灯和电视属于并联关系
D．将测电笔插入乙孔中，氖管不发光
10．（2025八下·永康月考）如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是（　　）
A．电灯L被短路 B．a、d之间某处断路
C．电灯L的灯丝断了 D．b、c之间某处断路
11．（2025八下·永康月考）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下列说法中正确的是（　　）
A．树叶尖端指向地磁南极
B．指南针的“N”应标注在树叶尖端
C．树叶周围存在磁场和磁感线
D．若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引
12．（2025八下·永康月考）如图是某化学反应的微观示意图．下列说法中错误的是（　　）
A．甲分子由两种原子构成
B．反应前后原子种类没有发生改变
C．反应生成的丙和丁的分子个数比为
D．一个甲分子由两个氢分子和一个碳原子构成
13．（2025八下·永康月考）如图所示的实验装置，开关S闭合后，下列说法错误的是（　　）
A．通电螺线管上端为N极
B．弹簧测力计示数会变大
C．若滑动变阻器滑片P向左滑动，弹簧测力计示数变大
D．若改变电路中的电流方向，弹簧测力计示数变大
14．（2025八下·永康月考）据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的，其原子核中质子数为2、中子数为1。地球上的氦主要以（比多一个中子）形式存在。下列说法正确的是（　　）
A．和核电荷数不同 B．的原子核外有3个电子
C．和的原子质量相同 D．和核外电子数相同
15．（2025八下·永康月考）如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是（　　）
A．电动机通电后不转，一定是电路断路
B．电动机没有换向器也可实现持续转动
C．对调磁体的磁极，可以增大电动机的转速
D．改变磁场方向，可以改变线圈转动的方向
16．（2025八下·永康月考）安全用电原则： 　 　 、　 　 。
17．（2025八下·永康月考）如图甲所示，一个条形磁铁排成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是　 　极；判断依据是　 　，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互　 　（选填吸引、排斥）。
18．（2025八下·永康月考）如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S闭合，滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁一直保持静止。在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小　 　（选填“不变”“逐渐变大”“逐渐变小”）。电磁铁左端是　 　极。
19．（2025八下·永康月考）人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图。磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启，要使活塞向右运动，则A端应该接电源 　 　极，血液会 　 　（选填“流入”或“流出”）塞筒。该装置工作时线圈AB中应流入 　 　。（选填“交流电”或“直流电”）
20．（2025八下·永康月考）如图是安装了漏电保护器的家庭电路，当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等（即发生漏电）时，会迅速切断电路，从而起到保护作用。当家电维修人员在图中C处不慎触电时，漏电保护器　 　（填“会”或“不会”）切断电路。家庭照明电路电压是　 　伏，若人体电阻为，触电时通过人体的电流为　 　？
21．（2025八下·永康月考）如图，电磁铁上方有一盛水的烧杯，烧杯中水面上浮着一个空心小铁球，闭合开关S。
（1）空心小铁球所受浮力　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）电磁铁对它的作用力；
（2）将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“左”或“右”）滑，小铁球将上浮一些。
22．（2025八下·永康月考）如图所示为电磁选矿机的示意图，上端为矿石漏斗，则铁矿石落在　 　（填“左”或“右”）坑中，欲使所选铁矿石的含铁量增大，则电磁铁中的电流应该　 　（填“增大”或“减小”）一些。
23．（2025八下·永康月考）通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲。单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针右侧是　 　极 （ 填“N” 或 “S”）。 把两个线圈A 和 B 挂在水平光滑的固定绝缘杆 MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时， A、B 两线圈之间的距离将　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）。
24．（2025八下·永康月考）如图所示是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯明显变亮。
（1）变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场　 　（填“增强”“减弱”或“不变”）。
（2）指示灯明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著　 　（填“增大”或“减小”）。
25．（2025八下·永康月考）小青同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯；则开关应装在　 　虚线框中（选填“1”或“2”）。安装完毕后，用一只额定电压为的灯泡（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明灯是否正常，闭合开关后，发现灯泡L发光呈暗红色，则说明安装的照明灯　 　（选填“正常”“断路”或“短路”）。
26．（2025八下·永康月考）如图是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
（1）合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，写出一种方法：　 　；
（2）合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将　 　（填“增大”或“减小”）；
（3）电动机的工作原理是　 　。
27．（2025八下·永康月考）现有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示。
粒子 质子数 中子数 核外电子数 粒子 质子数 中子数 核外电子数
甲 6 6 6 丙 6 7 6
乙 12 12 10 丁 11 12 10
（1）属于是阳离子的是　 　；（2）属于同种元素的粒子是　 　；
28．（2025八下·永康月考）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．(“ ”表示氧原子，“”表示氢原子)
请回答：
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是　 　(填写序号)．
A 分子的数目增多了 B 分子变小了
C 分子间的距离变小了 D 分子的种类发生了改变
（2）从变化I 的微观过程可分析出，该变化的实质是　 　．
29．（2025八下·永康月考）在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，实验时：
（1）可通过观察　 　来判断通电螺线管的磁极；
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，通过观察可知，通电螺线管的外部磁场与　 　的磁场相似；
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需　 　。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是　 　，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系；
（4）在探究影响通电螺线管磁场强弱的因素实验中，应用的科学方法是　 　。
30．（2025八下·永康月考）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了电路，如图所示。
（1）实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同，这种方法叫　 　。
（2）根据图中电磁铁甲吸引的大头针数目比乙多，可说明　 　。
（3）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都在增加，这说明　 　。
（4）图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的　 　（填“N”或“S”）极。
31．（2025八下·永康月考）探究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现现象如图甲。根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像如图乙。
现象 1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向；
现象 2：少部分α粒子改变原来的运动方向；
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）图乙中能说明原子内部绝大部分是空的数据是　 　点（用字母表示）；
（2）请分析现象3的原因　 　；
（3）通过α粒子散射实验，可以推测出原子结构为以下的　 　；
A. B. C.
（4）用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。卢瑟福用该研究方法来说明原子核的存在。下列实验研究与该方法不同的是　 　 （填字母）。
A.用小磁针来检测电流周围存在磁场 B.用电磁铁吸引大头针数目判断电磁铁磁性强弱
C.灵敏电流计的偏转判定电路是否产生感应电流 D.引入磁感线研究磁场性质
32．（2025八下·永康月考）利用图甲所示的装置在研究“磁场对通电导体的作用”实验中：
（1）应在从M、N之间接入　 　（填“小量程电流表”“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的　 　（填“铁棒”或“铝棒”）；
（1）如图乙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的，通电ab段和cd段受到的两个力，这两个力　 　 （填“是”或“不是”）一对平衡力；
（2）要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装　 　，自动改变线圈中的电流方向。
33．（2025八下·永康月考）小滨在探究“感应电流大小与哪些因素有关”的实验中，连接了如图所示的实验装置，并提出了以下猜想：
①可能与线圈匝数有关。
②可能与磁场的强弱有关。
③可能与切割磁感线的速度有关。
（1）小滨将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转；换用一个线圈匝数更多的螺线管重复试验　 　（填编号）；
（2）要使产生的感应电流的方向发生变化，可以采取的方法有　 　；
（3） 要验证猜想②，需要进行的操作是　 　；小滨得出结论：在线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，感应电流越大。
34．（2025八下·永康月考）国家规定燃气灶须安装熄火自动保护装置，在意外熄火（如汤水洒出）时，装置能自动关闭气路，图甲为小江设计的模拟装置示意图，电源电压U=6V，定值电阻，当电磁铁线圈中的电流达到一定值时，衔铁K被释放从而关闭气路（未画出）启动保护，反之打开气路，线圈电阻不计，热敏电阻的阻值与温度的关系如图乙中图线①所示，闭合开关S，则：
（1）加热后，随着温度升高，线圈中电流将变　 　；
（2）若装置启动保护时，的最高温度为80℃，求此时电磁铁线圈中的电流大小；　 　
（3）根据第（2）题结果，若仅将更换为图线②所示的热敏电阻（两只热敏电阻的吸、放热本领相同），装置启动保护的温度将　 　，并说明理由：　 　。
35．（2025八下·永康月考）同学们，我们学了安全用电常识，家庭电路中辨别火线和零线用测电笔，图1中使用正确的是图　 　。如图2所示的照明电路中，闭合开关S，电灯发光，此时某人拿测电笔测试B点，测试笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管　 　（填“会”或“不会”）发光，此时通过人体的电流是　 　安；为了保证该人在使用测电笔测家庭电路的火线时能安全使用，请算出测电笔的内部电阻至少应大于多少欧姆　 　？（写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路安全用电的常识分析判断。
【解答】A.更换灯泡前先断开总开关，保证每个用电器都不带电，避免发生触电事故，故A正确；
B.用湿抹布擦拭工作中的用电器，如果漏电会发生触电事故，故B错误；
C.在高压线下放风筝，会发生高压电弧触电，故C错误；
D.用铁丝代替保险丝使用，由于铁丝电阻小而熔点高，不能保证电流过大时烧断自己断开电路，故D错误。
故选A。
2．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A．图示是小心触电标志，不属于模型，故A符合题意；
BCD．原子结构模型、磁感线和壤土类土壤，都属于模型，故BCD不符合题意。
故选A。
3．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。小磁针静止时N极的指向与磁场方向相同。
【解答】由图中磁感线的分布呈排斥状，可知两磁极是同名磁极，小磁针静止时N极指向乙，根据异名磁极相互吸引可知，则乙为S极，故甲也为S极。故ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】分析各个图片，确定其中包含的物理原理，然后与题目描述对照即可。
【解答】A．即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，不能确定铁棒是否具有磁性，故A错误；
B．当电流通过导线时，小磁针的指向发生偏转，说明通电导体周围存在磁场，故B正确；
C．条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的北极，故C错误；
D．根据图片可知，电路中只有线圈的匝数不同，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系的，故D错误，
故选B。
5．【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据题意，“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子，结合四种原子的结构模型，进行分析判断。
【解答】A、甲和丙的质子数相同，对于原子而言，其核电荷数=质子数=核外电子数，故甲、丙的核电荷数相同，故该说法错误；
B、甲、丙的质子数相同，中子数不同，故它们不是同一种原子，故该选项错误；
C、决定元素种类的是核内质子数，乙、丁两种原子的质子数相同，故它们属于同一种元素，故该选项正确；
D、甲、乙的质子数不相同，不互为同位素，故该选项错误。
故答案为：C。
6．【答案】D
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】物质是分子、原子组成的；原子是由原子核和核外电子组成的，电子绕着原子核高速运动。
【解答】A、汤姆生发现了电子，1904年汤姆生提出了原子结构的葡萄干蛋糕模型，他认为图①模型中正电荷均匀分布在整个面包内， 电子像葡萄干镶嵌其中，故A正确，A不符合题意；
B、1913年波尔提出波尔模型，他认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上绕核运动，故B正确，B不符合题意；
C、1911年卢瑟福在实验的基础上提出了行星模型，认为带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动，故C正确，C不符合题意；
D、现代的科学家提出了电子云模型，依据提出时间先后顺序，四种模型的正确的排列是①③②，故D错误，D符合题意。
故答案为：D。
7．【答案】C
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁磁极，当电流的方向发生变化时，电磁铁的极性会发生改变；
（2）压力传感器R的阻值会随压力的增大而减小，当有人走上电梯后，压敏电阻受到的压力变大，压敏电阻的阻值变小，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律可知通过控制电路的电流变化，进一步判断电磁铁的磁性变化，工作电路中衔铁与触点1接触时，定值电阻和电动机串联接入电路，当压力增大到一定值时，衔铁被吸下，衔铁与触点2接触，工作电路中只剩下电动机，根据欧姆定律可知通过电动机的电流变化，根据P=UI可知电动机的电功率变化，进一步判断电梯运行的速度变化。
【解答】AB、由图可知，电流从电磁铁的下端流入，上端流出，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，当电流的方向发生变化时，电磁铁的极性会发生改变，但通过电路的电流不变，电梯运行的速度不变，故 AB错误；
CD、压力传感器R的阻值会随压力的增大而减小，当有人走上电梯后，压敏电阻受到的压力变大，压敏电阻的阻值变小，串联电路总电阻等干各部分电阻之和，根据欧姆定律可知通过控制电路的电流变大，电磁铁的磁性增强；工作电路中衔铁与触点1接触时，定值电阻和电动机串联接入电路，当压力增大到一定值时，衔铁被吸下，衔铁与触点2接触，工作电路中只剩下电动机，电路电阻变小，通过电动机的电流变大，根据P=UI可知，电动机的电功率变大，则电梯运行的速度加快，反之当无人站在电梯上时，电磁继电器控制电路中的电流减小，故C正确，D错误。
故答案为：C。
8．【答案】A
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据小磁针的指向，根据磁极间的作用规律确定通电螺线管的N、S极；再结合螺线管的绕法，根据安培定则判断出螺线管电流的流向，从而知道电源的正负极。
【解答】小磁针的右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的b端为N极，螺线管的a端为S极。右手握住螺线管，大拇指指向右端，此时弯曲的四指指尖向下，则线圈上电流向下，那么电流从右端流入，左端流出，因此d端为电源的正极，故A正确，而B、C、D错误。
故答案为：A。
9．【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）在家庭电路中，进户线先连接电能表，再连接总开关、熔断器；
（2）为了安全，控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间；
（3）家用电器在工作时互不影响，为并联连接；
（4）三孔插座的连接：左零右火中接地，在使用测电笔时，笔尖接触电线，手接触笔尾，若氖管发光，笔尖接触的为火线，否则为零线。
【解答】A、根据图片可知，甲在家庭电路的最前面，应该电能表，故A错误；
B、为了安全，开关要接在火线和灯泡之间，不能互换，故B错误；
C、台灯和电视单独工作，不相互影响，应该为并联，故C正确；
D、乙孔接火线，测电笔接触时应该发光，故D错误。
故答案为：C。
10．【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）测电笔工作原理：测电笔接触火线时，氖管发光；接触零线时，氖管不发光。这是判断电路中各点与火线连接情况的依据。
（2）电路通路与断路分析：在通路中，电流能正常通过用电器，用电器工作；断路则电流无法通过。本题中电灯不亮，需结合测电笔测试结果判断断路位置。
（3）短路情况分析：短路是指电流不经过用电器直接构成回路，会导致电路中电流过大，一般会有明显异常现象，如保险丝熔断等。本题需根据现象排除短路情况。
【解答】闭合开关后，c点和d点都能使氖管发光，说明电流可以流经灯泡，即可以到达c点；而测试b点时，氖管不发光，说明电流无法到达b点。因此，电流能到达c，却不能到达b，说明bc之间某处断路，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
11．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】AB.当磁体静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，且地磁两极和地理两极交错分布；
C.根据磁感线和磁场的定义判断；
D.根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】A．地理两极和地磁两极交错分布，因为树叶尖端指向南方，即树叶尖端为地理南极，也就是地磁的北极，故A错误；
B．根据题意可知，树叶尖端指向地理的南极，指南针的“S”应标注在树叶尖端，故B错误；
C．树叶周围存在磁场，磁感线实际并不存在，故C错误；
D．根据异名磁极相互吸引可在，树叶的尖端是指南针的S极，若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引，故D正确。
故选D。
12．【答案】D
【知识点】模型与符号；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、根据甲烷的分子构成分析；
B、根据微粒的变化分析原子的变化等；
C、根据微粒的变化分析丙和丁的分子个数比；
D、根据微粒的构成分析分子的构成。
【解答】由化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，
反应的化学方程式是：。A、由分子的模型图可知，甲的化学式是CH4，甲烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故A正确；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类没有发生改变，故B正确；
C、由化学方程式可知，反应生成的丙和丁的分子个数比为1：2，故C正确；
D、由分子结构模型可知，一个甲（即甲烷）分子是由4个氢原子和1个碳原子构成，故D错误。
故答案为：D。
13．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管磁极；
（2）根据磁体对铁块的作用分析解答；
（3）电磁铁磁性强弱跟电流大小和线圈匝数有关，从磁性强弱的影响因素进行分析。
【解答】A、螺线管线圈上电流方向向右；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上面，则螺线管的上面为N极，故A正确，不符合题意；
B、闭合开关前，弹簧测力计的示数F=G；闭合开关后，弹簧测力计的示数F=G+F吸引 ， 则测力计的示数变大了，故B正确，不符合题意；
C、若滑动变阻器滑片P向左滑动，则变阻器的阻值减小，而通过螺线管的电流增大，那么螺线管的磁场增强，铁块受到的吸引力增大，根据F=G+F吸引可知，弹簧测力计示数变大，故C正确，不符合题意；
D、若改变电路中的电流方向，那么通电螺线管的极性改变，但是铁块受到吸引力的方向和大小都不变，自然弹簧测力计的示数保持不变，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
14．【答案】D
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】（1）核电荷数相关知识：核电荷数等于质子数，对于原子来说，质子数决定了元素的种类。只要是同种元素，核电荷数就相同。
（2）原子中电子数的确定：在原子中，质子数等于核外电子数，这是基于原子呈电中性的原理，即质子数所带正电荷与核外电子所带负电荷数量相等。
（3）原子质量的决定因素：原子质量主要由质子和中子的质量决定，可近似认为相对原子质量 = 质子数 + 中子数 ，质子数和中子数不同会导致原子质量不同。
【解答】A、在原子中，质子数=核电荷数，和质子数均为2，则和核电荷数相同，说法错误，不符合题意；
B、在原子中，质子数=核外电子数，原子核中质子数为2，则的原子核外有2个电子，说法错误，不符合题意；
C、在原子中，相对原子质量=质子数+中子数，相对原子质量为 2+1=3，相对原子质量为 2+2=4，相对原子质量与原子的实际质量成正比，故和的原子质量不同，说法错误，不符合题意；
D、在原子中，质子数=核外电子数，和质子数均为2，则和核外电子数相同，说法正确，符合题意。
故答案为：D。
15．【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】电动机的原理是通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向及磁场方向有关，所以改变磁场方向或电流方向，线圈转动的方向发生改变。【解答】A、电动机通电后不转的可能原因：电流太小、磁场磁性太弱、电路断路、线圈处于平衡位置，故A错误；
B、换向器在线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中的电流方向，能使线圈连续转动下去，没有换向器无法实现持续转动，故B错误；
C、对调磁极只会使线圈受力方向发生改变，不会改变线圈受力的大小，线圈转动的速度将不变，故C错误；
D、线圈转动方向跟电流方向和磁场方向有关，改变其中一者，线圈转动方向改变；同时改变两者，线圈转动方向不变，因此改变磁场方向可以改变线圈转动的方向，故D正确。
故答案为：D。
16．【答案】不接触低压带电体；不靠近高压带电体
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】本题考查了安全用电的原则．高压触电有两种：电弧触电和跨步电压触电。当人靠近到高压线一定距离时就会造成触电，故要不靠近高压带电体。
【解答】安全用电的原则是：不接触低压带电体和 不靠近高压带电体。
故答案为：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
17．【答案】N；异名磁极相互吸引；吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】任何磁体都有两个磁极：磁北极（N极）和磁南极（S极）；磁体分成若干份，每一份又是一个新的磁体。
【解答】如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
18．【答案】逐渐变大；S
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）根据滑片移动方向确定阻值变化，弄清电流变化，确定电磁铁的磁场强弱变化，判定条形磁体受到排斥力的变化，最后根据平衡力的知识分析摩擦力的大小变化即可。
【解答】（1）根据图片可知，线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则螺线管的右端为N极，左端为S极。
（2）滑片P向左滑动的过程中，接入电路的电阻减小，电路中的电流变大，此时电磁铁的磁性增强，对条形磁铁的斥力增大。根据平衡力的知识可知，摩擦力始终等于斥力，故摩擦力会随着斥力的增大而增大。
19．【答案】负；流出；交流电
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）由题意可知，要使活塞向右运动，磁铁和电磁铁要相互排斥，则电磁铁左端为N极。利用安培定则判断线圈中的电流方向。当活塞向右运动推动血液，阀门S2关闭S1打开，血液流出活塞筒。
（2）该装置代替心脏工作，线圈中流入的应该是交流电。交流电电流方向改变，磁铁和电磁铁之间吸引、排斥交替，使活塞来回运动。既可以使血液进入活塞筒，也可以流出活塞筒，从而代替心脏工作。
【解答】[1][2]要使活塞向右运动，磁铁和电磁铁要相互排斥，电磁铁左端为N极，则A端应该接电源负极；当活塞向右运动推动血液，阀门S2关闭S1打开，血液流出活塞筒。[3]该装置代替心脏工作，线圈中流入的应该是交流电。交流电电流方向改变，磁铁和电磁铁之间吸引、排斥交替，使活塞来回运动。既可以使血液进入活塞筒，也可以流出活塞筒，从而代替心脏工作。
20．【答案】会；220；22
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】判断漏电保护器会不会切断电路，就是分析A、B两处的电流是否相等，如果相等就不会切断电路，如果不相等就会切断电路；
家庭照明电路电压是220V；
由欧姆定律计算通过人体的电流大小
【解答】当家电维修人员在图中C处不慎触电时，电流就会从C处通过人体流向大地，导致通过B处的电流比A处的小，因此漏电保护器会切断电路。
我国家庭照明电路电压是220V。
人体电阻为10kΩ，由欧姆定律知道，触电时通过人体的电流
21．【答案】小于；左
【知识点】二力平衡的条件及其应用；物体的浮沉条件及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）小球静止，受力平衡，要注意小球除了受到电磁铁的吸引力和浮力外，还受到重力，三个力平衡。
（2）滑动变阻器连入电路的有效长度越短，连入电路的电阻最小，电路中电流越大，电磁铁的磁性越强，据此分析。【解答】（1）根据受力分析可知，空心小铁球受竖直向上的浮力，竖直向下的重力，电磁铁对它的作用力，三个力平衡，所以空心小铁球所受浮力小于电磁铁对它的作用力。
（2）小铁球上浮一些，则电磁铁对它的作用力增大，应增大电路中的电流，所以应将滑动变阻器的滑片向左滑。
22．【答案】右；减小
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。
（2）电磁铁的磁性强弱与电流大小有关。
【解答】由于转筒内有电磁铁，即由于电磁铁能吸引铁磁性物质，所以，落入右中的是铁矿石，而非铁矿石在重力的作用下，在左侧下落。
欲使所选铁矿石的含铁量增大，则应减小电磁铁中的电流，使其磁性减弱，使含铁量大的矿石可以落入右侧。
23．【答案】N；变小
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断线圈的极性，根据磁极之间的相互作用规律判断小磁针的指向；
（2）根据安培定则判断单匝线圈的极性，根据磁极之间的相互作用判断吸引还是排斥即可。
【解答】（1）右手握住螺线管，弯曲的四肢之间向外，此时大拇指指向右侧，则通电线圈的右侧是N极。根据异名磁极相互吸引可知，小磁针左侧是S极，右端为N。
（2）根据安培定则可知，线圈A的左端为S极、右端为N极，线圈B的左端为S极、右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，线圈A和B会相互吸引，则它们将互相靠近，A、B两线圈之间的距离将变小。
24．【答案】增强；减小
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）先分析滑片向左移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况。
（2）先由指示灯的亮度变化情况得出电流大小变化情况，然后根据欧姆定律得出电阻大小变化情况。
【解答】(1)滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强。
(2)指示灯的亮度明显变亮，表明电路中的电流增大，由欧姆定律可知，电路中GMR的阻值显著减小。
25．【答案】2；正常
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）为了用电的安全，开关应接在火线与电灯之间。
（2）检验灯安在保险丝处后，当开关闭合时若电灯正常，则检验灯与电灯串联，得到的电压小于200V，实际功率小于额定功率，发暗红色光，若电灯短路，则检验灯得到额定电压，正常发光，若电灯断路，则检验灯不亮。
【解答】为了用电的安全，开关应接在火线与电灯之间，因此开关应装在2处。
若保险丝处用一只额定电压为220V的灯泡L0替换，此时两灯泡串联；闭合开关后，发现灯泡L0发光呈暗红色，说明检验灯两端的电压小于220V，也说明新安装的照明灯分得一部分电压，则安装的照明灯是正常的。
26．【答案】（1）可以在电流方向不变时，改变磁场方向
（2）减小
（3）通电导线在磁场中受到力的作用
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）通电线圈在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；
（2）电动机转动的快慢与电流大小和磁场强弱有关；
（3）电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
【解答】（1）通电导体在磁场中受力方向与电流、磁场方向有关，闭合开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，即改变受力方向，可以在电流方向不变时，改变磁场方向，或在磁场方向不变时，改变电流方向。
（2）闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，变阻器接入电路中的阻值变大，电流变小，电动机的转速将减小。
（3）电动机工作的原理是，利用通电导线在磁场中受到力的作用。
（1）通电导体在磁场中受力方向与电流、磁场方向有关，闭合开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，即改变受力方向，可以在电流方向不变时，改变磁场方向，或在磁场方向不变时，改变电流方向。
（2）闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，变阻器接入电路中的阻值变大，电流变小，电动机的转速将减小。
（3）电动机工作的原理是，利用通电导线在磁场中受到力的作用。
27．【答案】乙、丁；甲、丙
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】（1）根据阳离子带正电荷，即质子数大于电子数来分析；
（2）根据元素的概念来分析。
【解答】（1）阳离子中，质子数小于核外电子数，表格中属于是阳离子的是乙、丁；
（2）元素是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。属于同种元素的粒子是甲、丙。
28．【答案】C；分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
【知识点】分子和原子的区别和联系；影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】（1）根据变化Ⅱ中微粒的变化，分析分子的变化；
（2）根据变化Ⅰ的微观示意图，根据微粒的变化分析该变化中没有发生改变的微观粒子；
【解答】（1）A、物质变化过程的微观示意图可知，反应前分子数目为6个，反应后分子的数目为4个，则分子的数目减少了，故A不正确；
B、物质变化过程的微观示意图可知，分子变大了，故B不正确；
C、由微观示意图可知，分子间的距离变小了，故C正确；
D、变化I分子的种类发生了改变，变化II分子的种类没有发生了改变，故D不正确。故选C。
（2）从变化I 的微观过程可分析出，该变化的实质是分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新分子。
29．【答案】（1）小磁针的指向
（2）条形磁铁
（3）大头针；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I
（4）控制变量法、转换法
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）螺线管的极性可通过电磁针的指向来进行判断；
（2）通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；通电螺线管外部的磁场方向与电流方向有关；
（3）影响螺线管磁性强弱的因素有电流的大小和线圈匝数的多少，在实验中，应注意控制变量法的运用。
【解答】（1）读图可知，在螺线管旁有两个小磁针，我们可以通过观察小磁针静止时N极的指向，来判断螺线管的极性。
（2）读图乙可知，通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态与条形磁铁周围小磁针的分布状态相似，所以通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似。
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需大头针，根据转换法，吸引的大头针越多，磁性越强。
[2]根据控制变量法，当要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系时，需控制通过螺线管的电流不变。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是调节滑动变阻器的滑片P，保持电路中电流不变，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）根据上述实验分析可知，探究螺线管磁性强弱时，探究其中一个因素保持其他因素不变，运用了控制变量法；利用吸引大头针个数表示螺线管磁性的强弱，运用了转换法，因此该实验运用的科学方法是控制变量法和转换法。
（1）读图可知，在螺线管旁有两个小磁针，我们可以通过观察小磁针静止时N极的指向，来判断螺线管的极性。
（2）读图乙可知，通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态与条形磁铁周围小磁针的分布状态相似，所以通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似。
（3）[1]要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需大头针，根据转换法，吸引的大头针越多，磁性越强。
[2]根据控制变量法，当要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系时，需控制通过螺线管的电流不变。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是调节滑动变阻器的滑片P，保持电路中电流不变，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）根据上述实验分析可知，探究螺线管磁性强弱时，探究其中一个因素保持其他因素不变，运用了控制变量法；利用吸引大头针个数表示螺线管磁性的强弱，运用了转换法，因此该实验运用的科学方法是控制变量法和转换法。
30．【答案】（1）转换法
（2）电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
（3）线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强
（4）S
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）知道电流方向，根据安培定则判断电磁铁的磁极；电磁铁磁性强弱通过电磁铁吸引大头针多少来判断。
（2）滑动变阻器向左移动，接入电路的电阻变小，电流变大，电磁铁吸引大头针越多，说明电磁铁的磁性越强。
（3）在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（4）电磁铁磁性有无可以通过电流的通断来控制。
【解答】（1）电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱，这是转换法。
（2）由图可知，甲、乙电磁铁电流相同，线圈匝数不同，甲吸引的大头针数目比乙多，说明甲的磁性强，即得出在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（3）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，吸引大头针的个数都增加，说明电磁铁甲、乙的磁性增强，以甲或乙为研究对象，线圈匝数不变，即得出在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。
（4）由图可知，电流从电磁铁甲的上端流入，下端流出，根据安培定则确定图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的S极。
（1）电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱，这是转换法。
（2）由图可知，甲、乙电磁铁电流相同，线圈匝数不同，甲吸引的大头针数目比乙多，说明甲的磁性强，即得出在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（3）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，吸引大头针的个数都增加，说明电磁铁甲、乙的磁性增强，以甲或乙为研究对象，线圈匝数不变，即得出在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。
（4）由图可知，电流从电磁铁甲的上端流入，下端流出，根据安培定则确定图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的S极。
31．【答案】C；原子核很小，且质量很大；C；D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）如果原子内部大部分为空，那么绝大多数α粒子将不受原子核的排斥力，因此运动轨迹不变；
（2）α粒子遇到质量很大的微粒时会由于撞击而改变运动方向；
（3）根据上面得出原子的结构的知识解答；
（4）分析各个选项中使用的物理研究方法，再与该实验的方法对照即可。
【解答】（1）图乙中C点能说明原子内部绝大部分是空的，理由是：绝大多数α粒子穿过后方向不变，即α粒子偏转角度为0，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的。
（2）在现象3中，有极少数α粒子被弹了回来，说明碰到了比它质量大得多的物质，即原子核很小且质量很大。
（3）通过α粒子散射实验可知，原子内部绝大部分都是空的，中间是质量很大而体积很小的原子核，故选C。
（4）根据题意可知，卢瑟福α粒子散射实验，用的是转换法。
A．用小磁针的转动来检查电流周围是否存在磁场，使用了转换法，故A不符合题意；
B．用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱，使用了转换法，故B不符合题意；
C．如果灵敏电流计的指针摆动，那么说明电， 路中产生了感应电流，使用了转换法，故C不符合题意；
D．引入磁感线研究磁场性质，使用了模型法，故D符合题意。
故选B。
32．【答案】电源；铝棒；不是；换向器
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）①根据实验过程确定要使用的实验器材；
②铁磁性物质能被磁铁吸引，会影响实验结果；
（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（3）根据换向器在直流电动机中的作用解答。
【解答】（1）①根据题意可知，研究“磁场对电流的作用”时，就必须有电流经过磁场中的导体，因此必须有电源，所以在M、N之间应接电源。
②铁棒能够被磁体吸引，会影响实验效果，所以通电导体不能为磁性材料，应选用铝棒。
（2）在乙图中，磁场方向相同，但是通过ab和cd段导线的电流方向不同，即二者受力方向不同，因此这两个力不是一对平衡力。
（3）当为了使线圈能持续转动，应该在外部加装换向器，改变线圈中电流的方向。
33．【答案】（1）①
（2）改变磁极的方向
（3）换用更强的磁体，观察灵敏电流计的示数是否变大
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）感应电流的大小与线圈的匝数和磁场的强弱、导体切割磁感线的速度有关。
（2）感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
【解答】（1）将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转；换用一个线圈匝数更多的螺线管重复试验，指针偏转角度增大，说明感应电流的大小可能与线圈的匝数有关，此时他想验证的是猜想①。
（2）要使产生的感应电流的方向发生变化，可以使磁场的方向改变，采取的方法有对调磁极的方向。
（3）要得出结论：在线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，则他进行的操作以及观察到的实验现象是：换用更强的磁体，观察灵敏电流计的示数是否变大。
（1）将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转；换用一个线圈匝数更多的螺线管重复试验，指针偏转角度增大，说明感应电流的大小可能与线圈的匝数有关，此时他想验证的是猜想①。
（2）要使产生的感应电流的方向发生变化，可以使磁场的方向改变，采取的方法有对调磁极的方向。
（3）要得出结论：在线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，则他进行的操作以及观察到的实验现象是：换用更强的磁体，观察灵敏电流计的示数是否变大。
34．【答案】（1）大
（2）0.02A
（3）降低；见详解
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】 （1）由图甲可知，定值电阻R0、热敏电阻Rt和电磁铁串联，根据图乙得出热敏电阻Rt的阻值与温度的关系，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律可知电路中的电流变化；
（2）装置启动保护时，Rt的最高温度为80℃，由图乙中图线①可知此时热敏电阻Rt的阻值，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律求得此时电路中的电流，即通过电磁铁线圈中的电流大小；
（3）若仅将Rt更换为图线②所示的热敏电阻，由题意知，启动保护功能时，电路中的电流是一定的，根据欧姆定律可知，电路的总电阻也是一定的，则热敏电阻Rt的阻值是不变的，由图乙中图线②可知，装置启动保护时的温度，比较可知前、后的保护温度关系。
【解答】（1）由图乙可知，Rt的阻值随温度的升高而减小，由图甲可知，热敏电阻Rt与定值电阻串联，则电路中的总阻值减小，由欧姆定律可知，电路中的电流将变大。
（2）由图乙可知，Rt的温度为80℃时，热敏电阻Rt的阻值
则电路中的总电阻
电磁铁线圈中的电流
（3）由于电磁铁线圈中的电流为0.02A时，装置启动保护，则启动电流大小不变，所以启动保护功能时，热敏电阻阻值达到100Ω，图线②的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应的温度为60℃，低于图线①的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应温度80℃，所以装置启动保护的温度将降低。
（1）由图乙可知，Rt的阻值随温度的升高而减小，由图甲可知，热敏电阻Rt与定值电阻串联，则电路中的总阻值减小，由欧姆定律可知，电路中的电流将变大。
（2）由图乙可知，Rt的温度为80℃时，热敏电阻Rt的阻值
则电路中的总电阻
电磁铁线圈中的电流
（3）[1][2]由于电磁铁线圈中的电流为0.02A时，装置启动保护，则启动电流大小不变，所以启动保护功能时，热敏电阻阻值达到100Ω，图线②的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应的温度为60℃，低于图线①的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应温度80℃，所以装置启动保护的温度将降低。
35．【答案】乙；不会；0；
【知识点】测电笔的使用
【解析】【分析】（1）记住常见电压值；
（2）测电笔的使用方法：在使用时，将手的一部分接触笔尾金属体，用笔尖接触被测的导线；
（3）火线上有220V电压，零线电压为0；
（4）根据计算测电笔的内部电阻的最小值。
【解答】使用测电笔时，手指要接触笔尾金属体，这样才能正确检测火线和零线，故乙图正确。
因为零线上没有电压，所以S闭合后，测电笔使用方法正确时，测试B点测电笔的氖管不会发光，此时通过人体电流为0安。
使用测电笔时，测电笔内部电阻与人串联，为了保证该人在使用测电笔时安全，人体的电压最多为36V， 由串联电路的电压规律和欧姆定律可得
即
解得
1 / 1浙江省金华市永康市第三中学2024-2025学八年级下学期第一次月考科学试题
1．（2025八下·永康月考）“珍爱生命，安全用电!”下列做法符合安全用电原则的是（　　）
A．更换灯泡前先断开总开关 B．用湿抹布擦拭工作中的用电器
C．在高压线下放风筝 D．用铁丝代替保险丝使用
【答案】A
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路安全用电的常识分析判断。
【解答】A.更换灯泡前先断开总开关，保证每个用电器都不带电，避免发生触电事故，故A正确；
B.用湿抹布擦拭工作中的用电器，如果漏电会发生触电事故，故B错误；
C.在高压线下放风筝，会发生高压电弧触电，故C错误；
D.用铁丝代替保险丝使用，由于铁丝电阻小而熔点高，不能保证电流过大时烧断自己断开电路，故D错误。
故选A。
2．（2025八下·永康月考）模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．小心触电
B．原子的结构
C．磁铁周围的磁场
D．壤土类土壤的组成
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A．图示是小心触电标志，不属于模型，故A符合题意；
BCD．原子结构模型、磁感线和壤土类土壤，都属于模型，故BCD不符合题意。
故选A。
3．（2025八下·永康月考）如图所示，由小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知甲、乙两个磁极（　　）
A．甲是S极，乙是N极 B．乙是S极，甲是N极
C．甲、乙都是S极 D．甲、乙都是N极
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。小磁针静止时N极的指向与磁场方向相同。
【解答】由图中磁感线的分布呈排斥状，可知两磁极是同名磁极，小磁针静止时N极指向乙，根据异名磁极相互吸引可知，则乙为S极，故甲也为S极。故ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
4．（2025八下·永康月考）如图是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验叙述正确的是（　　）
A．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性
B．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场。
C．图3中条形磁铁静止时端总是指向北，说明端是条形磁铁的南极。
D．图4中铁钉B吸引大头针比A多，说电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】分析各个图片，确定其中包含的物理原理，然后与题目描述对照即可。
【解答】A．即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，不能确定铁棒是否具有磁性，故A错误；
B．当电流通过导线时，小磁针的指向发生偏转，说明通电导体周围存在磁场，故B正确；
C．条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的北极，故C错误；
D．根据图片可知，电路中只有线圈的匝数不同，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系的，故D错误，
故选B。
5．（2025八下·永康月考）如图表示四种原子的结构模型（“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子），下列说法正确的是 （　　）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据题意，“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子，结合四种原子的结构模型，进行分析判断。
【解答】A、甲和丙的质子数相同，对于原子而言，其核电荷数=质子数=核外电子数，故甲、丙的核电荷数相同，故该说法错误；
B、甲、丙的质子数相同，中子数不同，故它们不是同一种原子，故该选项错误；
C、决定元素种类的是核内质子数，乙、丁两种原子的质子数相同，故它们属于同一种元素，故该选项正确；
D、甲、乙的质子数不相同，不互为同位素，故该选项错误。
故答案为：C。
6．（2025八下·永康月考）原子结构模型的建立是经过一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程。下列有关图①②③所示的三种原子结构模型的叙述错误的是（　　）
A．汤姆生认为图①模型中正电荷均匀分布在整个面包内，电子像葡萄干镶嵌其中
B．如图②模型玻尔认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上绕核运动
C．卢瑟福在实验的基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动的图③模型
D．依据提出时间先后顺序，正确的排列是①②③
【答案】D
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】物质是分子、原子组成的；原子是由原子核和核外电子组成的，电子绕着原子核高速运动。
【解答】A、汤姆生发现了电子，1904年汤姆生提出了原子结构的葡萄干蛋糕模型，他认为图①模型中正电荷均匀分布在整个面包内， 电子像葡萄干镶嵌其中，故A正确，A不符合题意；
B、1913年波尔提出波尔模型，他认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上绕核运动，故B正确，B不符合题意；
C、1911年卢瑟福在实验的基础上提出了行星模型，认为带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动，故C正确，C不符合题意；
D、现代的科学家提出了电子云模型，依据提出时间先后顺序，四种模型的正确的排列是①③②，故D错误，D符合题意。
故答案为：D。
7．（2025八下·永康月考）现在很多大型商场都安装有如图甲所示的“聪明的电梯”，载人和不载人时电梯运行的速度会发生变化。这种电梯的简易控制电路如图乙所示，图中压力传感器R的阻值会随压力的增大而减小。对此，下列说法正确的是（　　）
A．控制电路中电磁铁的上端为S极
B．当电流的方向发生变化时，电梯运行的速度会发生变化
C．当载人时，衔铁与触点2接触，电梯的速度加快
D．当无人站在电梯上时，电磁继电器控制电路中的电流增大
【答案】C
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁磁极，当电流的方向发生变化时，电磁铁的极性会发生改变；
（2）压力传感器R的阻值会随压力的增大而减小，当有人走上电梯后，压敏电阻受到的压力变大，压敏电阻的阻值变小，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律可知通过控制电路的电流变化，进一步判断电磁铁的磁性变化，工作电路中衔铁与触点1接触时，定值电阻和电动机串联接入电路，当压力增大到一定值时，衔铁被吸下，衔铁与触点2接触，工作电路中只剩下电动机，根据欧姆定律可知通过电动机的电流变化，根据P=UI可知电动机的电功率变化，进一步判断电梯运行的速度变化。
【解答】AB、由图可知，电流从电磁铁的下端流入，上端流出，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，当电流的方向发生变化时，电磁铁的极性会发生改变，但通过电路的电流不变，电梯运行的速度不变，故 AB错误；
CD、压力传感器R的阻值会随压力的增大而减小，当有人走上电梯后，压敏电阻受到的压力变大，压敏电阻的阻值变小，串联电路总电阻等干各部分电阻之和，根据欧姆定律可知通过控制电路的电流变大，电磁铁的磁性增强；工作电路中衔铁与触点1接触时，定值电阻和电动机串联接入电路，当压力增大到一定值时，衔铁被吸下，衔铁与触点2接触，工作电路中只剩下电动机，电路电阻变小，通过电动机的电流变大，根据P=UI可知，电动机的电功率变大，则电梯运行的速度加快，反之当无人站在电梯上时，电磁继电器控制电路中的电流减小，故C正确，D错误。
故答案为：C。
8．（2025八下·永康月考）在如图所示的电路中，当开关S闭合时，根据螺线管附近小磁针静止时的指向可知（　　）
A．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
C．a端是通电缧线管的N极，c端是电源负极
D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
【答案】A
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据小磁针的指向，根据磁极间的作用规律确定通电螺线管的N、S极；再结合螺线管的绕法，根据安培定则判断出螺线管电流的流向，从而知道电源的正负极。
【解答】小磁针的右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的b端为N极，螺线管的a端为S极。右手握住螺线管，大拇指指向右端，此时弯曲的四指指尖向下，则线圈上电流向下，那么电流从右端流入，左端流出，因此d端为电源的正极，故A正确，而B、C、D错误。
故答案为：A。
9．（2025八下·永康月考）如图所示是小科家的电路简化图，由该图可知下列说法正确的是（　　）
A．虚线框甲中应安装电压表
B．控制灯泡的开关和灯泡的位置可互换
C．插入插座的台灯和电视属于并联关系
D．将测电笔插入乙孔中，氖管不发光
【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）在家庭电路中，进户线先连接电能表，再连接总开关、熔断器；
（2）为了安全，控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间；
（3）家用电器在工作时互不影响，为并联连接；
（4）三孔插座的连接：左零右火中接地，在使用测电笔时，笔尖接触电线，手接触笔尾，若氖管发光，笔尖接触的为火线，否则为零线。
【解答】A、根据图片可知，甲在家庭电路的最前面，应该电能表，故A错误；
B、为了安全，开关要接在火线和灯泡之间，不能互换，故B错误；
C、台灯和电视单独工作，不相互影响，应该为并联，故C正确；
D、乙孔接火线，测电笔接触时应该发光，故D错误。
故答案为：C。
10．（2025八下·永康月考）如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是（　　）
A．电灯L被短路 B．a、d之间某处断路
C．电灯L的灯丝断了 D．b、c之间某处断路
【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）测电笔工作原理：测电笔接触火线时，氖管发光；接触零线时，氖管不发光。这是判断电路中各点与火线连接情况的依据。
（2）电路通路与断路分析：在通路中，电流能正常通过用电器，用电器工作；断路则电流无法通过。本题中电灯不亮，需结合测电笔测试结果判断断路位置。
（3）短路情况分析：短路是指电流不经过用电器直接构成回路，会导致电路中电流过大，一般会有明显异常现象，如保险丝熔断等。本题需根据现象排除短路情况。
【解答】闭合开关后，c点和d点都能使氖管发光，说明电流可以流经灯泡，即可以到达c点；而测试b点时，氖管不发光，说明电流无法到达b点。因此，电流能到达c，却不能到达b，说明bc之间某处断路，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
11．（2025八下·永康月考）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下列说法中正确的是（　　）
A．树叶尖端指向地磁南极
B．指南针的“N”应标注在树叶尖端
C．树叶周围存在磁场和磁感线
D．若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】AB.当磁体静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，且地磁两极和地理两极交错分布；
C.根据磁感线和磁场的定义判断；
D.根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】A．地理两极和地磁两极交错分布，因为树叶尖端指向南方，即树叶尖端为地理南极，也就是地磁的北极，故A错误；
B．根据题意可知，树叶尖端指向地理的南极，指南针的“S”应标注在树叶尖端，故B错误；
C．树叶周围存在磁场，磁感线实际并不存在，故C错误；
D．根据异名磁极相互吸引可在，树叶的尖端是指南针的S极，若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引，故D正确。
故选D。
12．（2025八下·永康月考）如图是某化学反应的微观示意图．下列说法中错误的是（　　）
A．甲分子由两种原子构成
B．反应前后原子种类没有发生改变
C．反应生成的丙和丁的分子个数比为
D．一个甲分子由两个氢分子和一个碳原子构成
【答案】D
【知识点】模型与符号；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、根据甲烷的分子构成分析；
B、根据微粒的变化分析原子的变化等；
C、根据微粒的变化分析丙和丁的分子个数比；
D、根据微粒的构成分析分子的构成。
【解答】由化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，
反应的化学方程式是：。A、由分子的模型图可知，甲的化学式是CH4，甲烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故A正确；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类没有发生改变，故B正确；
C、由化学方程式可知，反应生成的丙和丁的分子个数比为1：2，故C正确；
D、由分子结构模型可知，一个甲（即甲烷）分子是由4个氢原子和1个碳原子构成，故D错误。
故答案为：D。
13．（2025八下·永康月考）如图所示的实验装置，开关S闭合后，下列说法错误的是（　　）
A．通电螺线管上端为N极
B．弹簧测力计示数会变大
C．若滑动变阻器滑片P向左滑动，弹簧测力计示数变大
D．若改变电路中的电流方向，弹簧测力计示数变大
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管磁极；
（2）根据磁体对铁块的作用分析解答；
（3）电磁铁磁性强弱跟电流大小和线圈匝数有关，从磁性强弱的影响因素进行分析。
【解答】A、螺线管线圈上电流方向向右；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上面，则螺线管的上面为N极，故A正确，不符合题意；
B、闭合开关前，弹簧测力计的示数F=G；闭合开关后，弹簧测力计的示数F=G+F吸引 ， 则测力计的示数变大了，故B正确，不符合题意；
C、若滑动变阻器滑片P向左滑动，则变阻器的阻值减小，而通过螺线管的电流增大，那么螺线管的磁场增强，铁块受到的吸引力增大，根据F=G+F吸引可知，弹簧测力计示数变大，故C正确，不符合题意；
D、若改变电路中的电流方向，那么通电螺线管的极性改变，但是铁块受到吸引力的方向和大小都不变，自然弹簧测力计的示数保持不变，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
14．（2025八下·永康月考）据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的，其原子核中质子数为2、中子数为1。地球上的氦主要以（比多一个中子）形式存在。下列说法正确的是（　　）
A．和核电荷数不同 B．的原子核外有3个电子
C．和的原子质量相同 D．和核外电子数相同
【答案】D
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】（1）核电荷数相关知识：核电荷数等于质子数，对于原子来说，质子数决定了元素的种类。只要是同种元素，核电荷数就相同。
（2）原子中电子数的确定：在原子中，质子数等于核外电子数，这是基于原子呈电中性的原理，即质子数所带正电荷与核外电子所带负电荷数量相等。
（3）原子质量的决定因素：原子质量主要由质子和中子的质量决定，可近似认为相对原子质量 = 质子数 + 中子数 ，质子数和中子数不同会导致原子质量不同。
【解答】A、在原子中，质子数=核电荷数，和质子数均为2，则和核电荷数相同，说法错误，不符合题意；
B、在原子中，质子数=核外电子数，原子核中质子数为2，则的原子核外有2个电子，说法错误，不符合题意；
C、在原子中，相对原子质量=质子数+中子数，相对原子质量为 2+1=3，相对原子质量为 2+2=4，相对原子质量与原子的实际质量成正比，故和的原子质量不同，说法错误，不符合题意；
D、在原子中，质子数=核外电子数，和质子数均为2，则和核外电子数相同，说法正确，符合题意。
故答案为：D。
15．（2025八下·永康月考）如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是（　　）
A．电动机通电后不转，一定是电路断路
B．电动机没有换向器也可实现持续转动
C．对调磁体的磁极，可以增大电动机的转速
D．改变磁场方向，可以改变线圈转动的方向
【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】电动机的原理是通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向及磁场方向有关，所以改变磁场方向或电流方向，线圈转动的方向发生改变。【解答】A、电动机通电后不转的可能原因：电流太小、磁场磁性太弱、电路断路、线圈处于平衡位置，故A错误；
B、换向器在线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中的电流方向，能使线圈连续转动下去，没有换向器无法实现持续转动，故B错误；
C、对调磁极只会使线圈受力方向发生改变，不会改变线圈受力的大小，线圈转动的速度将不变，故C错误；
D、线圈转动方向跟电流方向和磁场方向有关，改变其中一者，线圈转动方向改变；同时改变两者，线圈转动方向不变，因此改变磁场方向可以改变线圈转动的方向，故D正确。
故答案为：D。
16．（2025八下·永康月考）安全用电原则： 　 　 、　 　 。
【答案】不接触低压带电体；不靠近高压带电体
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】本题考查了安全用电的原则．高压触电有两种：电弧触电和跨步电压触电。当人靠近到高压线一定距离时就会造成触电，故要不靠近高压带电体。
【解答】安全用电的原则是：不接触低压带电体和 不靠近高压带电体。
故答案为：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
17．（2025八下·永康月考）如图甲所示，一个条形磁铁排成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是　 　极；判断依据是　 　，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互　 　（选填吸引、排斥）。
【答案】N；异名磁极相互吸引；吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】任何磁体都有两个磁极：磁北极（N极）和磁南极（S极）；磁体分成若干份，每一份又是一个新的磁体。
【解答】如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
18．（2025八下·永康月考）如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S闭合，滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁一直保持静止。在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小　 　（选填“不变”“逐渐变大”“逐渐变小”）。电磁铁左端是　 　极。
【答案】逐渐变大；S
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）根据滑片移动方向确定阻值变化，弄清电流变化，确定电磁铁的磁场强弱变化，判定条形磁体受到排斥力的变化，最后根据平衡力的知识分析摩擦力的大小变化即可。
【解答】（1）根据图片可知，线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则螺线管的右端为N极，左端为S极。
（2）滑片P向左滑动的过程中，接入电路的电阻减小，电路中的电流变大，此时电磁铁的磁性增强，对条形磁铁的斥力增大。根据平衡力的知识可知，摩擦力始终等于斥力，故摩擦力会随着斥力的增大而增大。
19．（2025八下·永康月考）人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图。磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启，要使活塞向右运动，则A端应该接电源 　 　极，血液会 　 　（选填“流入”或“流出”）塞筒。该装置工作时线圈AB中应流入 　 　。（选填“交流电”或“直流电”）
【答案】负；流出；交流电
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）由题意可知，要使活塞向右运动，磁铁和电磁铁要相互排斥，则电磁铁左端为N极。利用安培定则判断线圈中的电流方向。当活塞向右运动推动血液，阀门S2关闭S1打开，血液流出活塞筒。
（2）该装置代替心脏工作，线圈中流入的应该是交流电。交流电电流方向改变，磁铁和电磁铁之间吸引、排斥交替，使活塞来回运动。既可以使血液进入活塞筒，也可以流出活塞筒，从而代替心脏工作。
【解答】[1][2]要使活塞向右运动，磁铁和电磁铁要相互排斥，电磁铁左端为N极，则A端应该接电源负极；当活塞向右运动推动血液，阀门S2关闭S1打开，血液流出活塞筒。[3]该装置代替心脏工作，线圈中流入的应该是交流电。交流电电流方向改变，磁铁和电磁铁之间吸引、排斥交替，使活塞来回运动。既可以使血液进入活塞筒，也可以流出活塞筒，从而代替心脏工作。
20．（2025八下·永康月考）如图是安装了漏电保护器的家庭电路，当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等（即发生漏电）时，会迅速切断电路，从而起到保护作用。当家电维修人员在图中C处不慎触电时，漏电保护器　 　（填“会”或“不会”）切断电路。家庭照明电路电压是　 　伏，若人体电阻为，触电时通过人体的电流为　 　？
【答案】会；220；22
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】判断漏电保护器会不会切断电路，就是分析A、B两处的电流是否相等，如果相等就不会切断电路，如果不相等就会切断电路；
家庭照明电路电压是220V；
由欧姆定律计算通过人体的电流大小
【解答】当家电维修人员在图中C处不慎触电时，电流就会从C处通过人体流向大地，导致通过B处的电流比A处的小，因此漏电保护器会切断电路。
我国家庭照明电路电压是220V。
人体电阻为10kΩ，由欧姆定律知道，触电时通过人体的电流
21．（2025八下·永康月考）如图，电磁铁上方有一盛水的烧杯，烧杯中水面上浮着一个空心小铁球，闭合开关S。
（1）空心小铁球所受浮力　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）电磁铁对它的作用力；
（2）将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“左”或“右”）滑，小铁球将上浮一些。
【答案】小于；左
【知识点】二力平衡的条件及其应用；物体的浮沉条件及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）小球静止，受力平衡，要注意小球除了受到电磁铁的吸引力和浮力外，还受到重力，三个力平衡。
（2）滑动变阻器连入电路的有效长度越短，连入电路的电阻最小，电路中电流越大，电磁铁的磁性越强，据此分析。【解答】（1）根据受力分析可知，空心小铁球受竖直向上的浮力，竖直向下的重力，电磁铁对它的作用力，三个力平衡，所以空心小铁球所受浮力小于电磁铁对它的作用力。
（2）小铁球上浮一些，则电磁铁对它的作用力增大，应增大电路中的电流，所以应将滑动变阻器的滑片向左滑。
22．（2025八下·永康月考）如图所示为电磁选矿机的示意图，上端为矿石漏斗，则铁矿石落在　 　（填“左”或“右”）坑中，欲使所选铁矿石的含铁量增大，则电磁铁中的电流应该　 　（填“增大”或“减小”）一些。
【答案】右；减小
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。
（2）电磁铁的磁性强弱与电流大小有关。
【解答】由于转筒内有电磁铁，即由于电磁铁能吸引铁磁性物质，所以，落入右中的是铁矿石，而非铁矿石在重力的作用下，在左侧下落。
欲使所选铁矿石的含铁量增大，则应减小电磁铁中的电流，使其磁性减弱，使含铁量大的矿石可以落入右侧。
23．（2025八下·永康月考）通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲。单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针右侧是　 　极 （ 填“N” 或 “S”）。 把两个线圈A 和 B 挂在水平光滑的固定绝缘杆 MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时， A、B 两线圈之间的距离将　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】N；变小
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断线圈的极性，根据磁极之间的相互作用规律判断小磁针的指向；
（2）根据安培定则判断单匝线圈的极性，根据磁极之间的相互作用判断吸引还是排斥即可。
【解答】（1）右手握住螺线管，弯曲的四肢之间向外，此时大拇指指向右侧，则通电线圈的右侧是N极。根据异名磁极相互吸引可知，小磁针左侧是S极，右端为N。
（2）根据安培定则可知，线圈A的左端为S极、右端为N极，线圈B的左端为S极、右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，线圈A和B会相互吸引，则它们将互相靠近，A、B两线圈之间的距离将变小。
24．（2025八下·永康月考）如图所示是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯明显变亮。
（1）变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场　 　（填“增强”“减弱”或“不变”）。
（2）指示灯明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著　 　（填“增大”或“减小”）。
【答案】增强；减小
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）先分析滑片向左移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况。
（2）先由指示灯的亮度变化情况得出电流大小变化情况，然后根据欧姆定律得出电阻大小变化情况。
【解答】(1)滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强。
(2)指示灯的亮度明显变亮，表明电路中的电流增大，由欧姆定律可知，电路中GMR的阻值显著减小。
25．（2025八下·永康月考）小青同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯；则开关应装在　 　虚线框中（选填“1”或“2”）。安装完毕后，用一只额定电压为的灯泡（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明灯是否正常，闭合开关后，发现灯泡L发光呈暗红色，则说明安装的照明灯　 　（选填“正常”“断路”或“短路”）。
【答案】2；正常
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）为了用电的安全，开关应接在火线与电灯之间。
（2）检验灯安在保险丝处后，当开关闭合时若电灯正常，则检验灯与电灯串联，得到的电压小于200V，实际功率小于额定功率，发暗红色光，若电灯短路，则检验灯得到额定电压，正常发光，若电灯断路，则检验灯不亮。
【解答】为了用电的安全，开关应接在火线与电灯之间，因此开关应装在2处。
若保险丝处用一只额定电压为220V的灯泡L0替换，此时两灯泡串联；闭合开关后，发现灯泡L0发光呈暗红色，说明检验灯两端的电压小于220V，也说明新安装的照明灯分得一部分电压，则安装的照明灯是正常的。
26．（2025八下·永康月考）如图是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
（1）合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，写出一种方法：　 　；
（2）合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将　 　（填“增大”或“减小”）；
（3）电动机的工作原理是　 　。
【答案】（1）可以在电流方向不变时，改变磁场方向
（2）减小
（3）通电导线在磁场中受到力的作用
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）通电线圈在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；
（2）电动机转动的快慢与电流大小和磁场强弱有关；
（3）电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
【解答】（1）通电导体在磁场中受力方向与电流、磁场方向有关，闭合开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，即改变受力方向，可以在电流方向不变时，改变磁场方向，或在磁场方向不变时，改变电流方向。
（2）闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，变阻器接入电路中的阻值变大，电流变小，电动机的转速将减小。
（3）电动机工作的原理是，利用通电导线在磁场中受到力的作用。
（1）通电导体在磁场中受力方向与电流、磁场方向有关，闭合开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，即改变受力方向，可以在电流方向不变时，改变磁场方向，或在磁场方向不变时，改变电流方向。
（2）闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，变阻器接入电路中的阻值变大，电流变小，电动机的转速将减小。
（3）电动机工作的原理是，利用通电导线在磁场中受到力的作用。
27．（2025八下·永康月考）现有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示。
粒子 质子数 中子数 核外电子数 粒子 质子数 中子数 核外电子数
甲 6 6 6 丙 6 7 6
乙 12 12 10 丁 11 12 10
（1）属于是阳离子的是　 　；（2）属于同种元素的粒子是　 　；
【答案】乙、丁；甲、丙
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】（1）根据阳离子带正电荷，即质子数大于电子数来分析；
（2）根据元素的概念来分析。
【解答】（1）阳离子中，质子数小于核外电子数，表格中属于是阳离子的是乙、丁；
（2）元素是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。属于同种元素的粒子是甲、丙。
28．（2025八下·永康月考）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．(“ ”表示氧原子，“”表示氢原子)
请回答：
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是　 　(填写序号)．
A 分子的数目增多了 B 分子变小了
C 分子间的距离变小了 D 分子的种类发生了改变
（2）从变化I 的微观过程可分析出，该变化的实质是　 　．
【答案】C；分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
【知识点】分子和原子的区别和联系；影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】（1）根据变化Ⅱ中微粒的变化，分析分子的变化；
（2）根据变化Ⅰ的微观示意图，根据微粒的变化分析该变化中没有发生改变的微观粒子；
【解答】（1）A、物质变化过程的微观示意图可知，反应前分子数目为6个，反应后分子的数目为4个，则分子的数目减少了，故A不正确；
B、物质变化过程的微观示意图可知，分子变大了，故B不正确；
C、由微观示意图可知，分子间的距离变小了，故C正确；
D、变化I分子的种类发生了改变，变化II分子的种类没有发生了改变，故D不正确。故选C。
（2）从变化I 的微观过程可分析出，该变化的实质是分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新分子。
29．（2025八下·永康月考）在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，实验时：
（1）可通过观察　 　来判断通电螺线管的磁极；
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，通过观察可知，通电螺线管的外部磁场与　 　的磁场相似；
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需　 　。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是　 　，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系；
（4）在探究影响通电螺线管磁场强弱的因素实验中，应用的科学方法是　 　。
【答案】（1）小磁针的指向
（2）条形磁铁
（3）大头针；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I
（4）控制变量法、转换法
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）螺线管的极性可通过电磁针的指向来进行判断；
（2）通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；通电螺线管外部的磁场方向与电流方向有关；
（3）影响螺线管磁性强弱的因素有电流的大小和线圈匝数的多少，在实验中，应注意控制变量法的运用。
【解答】（1）读图可知，在螺线管旁有两个小磁针，我们可以通过观察小磁针静止时N极的指向，来判断螺线管的极性。
（2）读图乙可知，通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态与条形磁铁周围小磁针的分布状态相似，所以通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似。
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需大头针，根据转换法，吸引的大头针越多，磁性越强。
[2]根据控制变量法，当要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系时，需控制通过螺线管的电流不变。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是调节滑动变阻器的滑片P，保持电路中电流不变，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）根据上述实验分析可知，探究螺线管磁性强弱时，探究其中一个因素保持其他因素不变，运用了控制变量法；利用吸引大头针个数表示螺线管磁性的强弱，运用了转换法，因此该实验运用的科学方法是控制变量法和转换法。
（1）读图可知，在螺线管旁有两个小磁针，我们可以通过观察小磁针静止时N极的指向，来判断螺线管的极性。
（2）读图乙可知，通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态与条形磁铁周围小磁针的分布状态相似，所以通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似。
（3）[1]要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需大头针，根据转换法，吸引的大头针越多，磁性越强。
[2]根据控制变量法，当要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系时，需控制通过螺线管的电流不变。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是调节滑动变阻器的滑片P，保持电路中电流不变，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）根据上述实验分析可知，探究螺线管磁性强弱时，探究其中一个因素保持其他因素不变，运用了控制变量法；利用吸引大头针个数表示螺线管磁性的强弱，运用了转换法，因此该实验运用的科学方法是控制变量法和转换法。
30．（2025八下·永康月考）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了电路，如图所示。
（1）实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同，这种方法叫　 　。
（2）根据图中电磁铁甲吸引的大头针数目比乙多，可说明　 　。
（3）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都在增加，这说明　 　。
（4）图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的　 　（填“N”或“S”）极。
【答案】（1）转换法
（2）电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
（3）线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强
（4）S
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）知道电流方向，根据安培定则判断电磁铁的磁极；电磁铁磁性强弱通过电磁铁吸引大头针多少来判断。
（2）滑动变阻器向左移动，接入电路的电阻变小，电流变大，电磁铁吸引大头针越多，说明电磁铁的磁性越强。
（3）在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（4）电磁铁磁性有无可以通过电流的通断来控制。
【解答】（1）电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱，这是转换法。
（2）由图可知，甲、乙电磁铁电流相同，线圈匝数不同，甲吸引的大头针数目比乙多，说明甲的磁性强，即得出在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（3）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，吸引大头针的个数都增加，说明电磁铁甲、乙的磁性增强，以甲或乙为研究对象，线圈匝数不变，即得出在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。
（4）由图可知，电流从电磁铁甲的上端流入，下端流出，根据安培定则确定图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的S极。
（1）电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱，这是转换法。
（2）由图可知，甲、乙电磁铁电流相同，线圈匝数不同，甲吸引的大头针数目比乙多，说明甲的磁性强，即得出在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（3）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，吸引大头针的个数都增加，说明电磁铁甲、乙的磁性增强，以甲或乙为研究对象，线圈匝数不变，即得出在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。
（4）由图可知，电流从电磁铁甲的上端流入，下端流出，根据安培定则确定图中电磁铁甲的钉帽相当于电磁铁的S极。
31．（2025八下·永康月考）探究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现现象如图甲。根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像如图乙。
现象 1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向；
现象 2：少部分α粒子改变原来的运动方向；
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）图乙中能说明原子内部绝大部分是空的数据是　 　点（用字母表示）；
（2）请分析现象3的原因　 　；
（3）通过α粒子散射实验，可以推测出原子结构为以下的　 　；
A. B. C.
（4）用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。卢瑟福用该研究方法来说明原子核的存在。下列实验研究与该方法不同的是　 　 （填字母）。
A.用小磁针来检测电流周围存在磁场 B.用电磁铁吸引大头针数目判断电磁铁磁性强弱
C.灵敏电流计的偏转判定电路是否产生感应电流 D.引入磁感线研究磁场性质
【答案】C；原子核很小，且质量很大；C；D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）如果原子内部大部分为空，那么绝大多数α粒子将不受原子核的排斥力，因此运动轨迹不变；
（2）α粒子遇到质量很大的微粒时会由于撞击而改变运动方向；
（3）根据上面得出原子的结构的知识解答；
（4）分析各个选项中使用的物理研究方法，再与该实验的方法对照即可。
【解答】（1）图乙中C点能说明原子内部绝大部分是空的，理由是：绝大多数α粒子穿过后方向不变，即α粒子偏转角度为0，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的。
（2）在现象3中，有极少数α粒子被弹了回来，说明碰到了比它质量大得多的物质，即原子核很小且质量很大。
（3）通过α粒子散射实验可知，原子内部绝大部分都是空的，中间是质量很大而体积很小的原子核，故选C。
（4）根据题意可知，卢瑟福α粒子散射实验，用的是转换法。
A．用小磁针的转动来检查电流周围是否存在磁场，使用了转换法，故A不符合题意；
B．用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱，使用了转换法，故B不符合题意；
C．如果灵敏电流计的指针摆动，那么说明电， 路中产生了感应电流，使用了转换法，故C不符合题意；
D．引入磁感线研究磁场性质，使用了模型法，故D符合题意。
故选B。
32．（2025八下·永康月考）利用图甲所示的装置在研究“磁场对通电导体的作用”实验中：
（1）应在从M、N之间接入　 　（填“小量程电流表”“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的　 　（填“铁棒”或“铝棒”）；
（1）如图乙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的，通电ab段和cd段受到的两个力，这两个力　 　 （填“是”或“不是”）一对平衡力；
（2）要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装　 　，自动改变线圈中的电流方向。
【答案】电源；铝棒；不是；换向器
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）①根据实验过程确定要使用的实验器材；
②铁磁性物质能被磁铁吸引，会影响实验结果；
（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（3）根据换向器在直流电动机中的作用解答。
【解答】（1）①根据题意可知，研究“磁场对电流的作用”时，就必须有电流经过磁场中的导体，因此必须有电源，所以在M、N之间应接电源。
②铁棒能够被磁体吸引，会影响实验效果，所以通电导体不能为磁性材料，应选用铝棒。
（2）在乙图中，磁场方向相同，但是通过ab和cd段导线的电流方向不同，即二者受力方向不同，因此这两个力不是一对平衡力。
（3）当为了使线圈能持续转动，应该在外部加装换向器，改变线圈中电流的方向。
33．（2025八下·永康月考）小滨在探究“感应电流大小与哪些因素有关”的实验中，连接了如图所示的实验装置，并提出了以下猜想：
①可能与线圈匝数有关。
②可能与磁场的强弱有关。
③可能与切割磁感线的速度有关。
（1）小滨将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转；换用一个线圈匝数更多的螺线管重复试验　 　（填编号）；
（2）要使产生的感应电流的方向发生变化，可以采取的方法有　 　；
（3） 要验证猜想②，需要进行的操作是　 　；小滨得出结论：在线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，感应电流越大。
【答案】（1）①
（2）改变磁极的方向
（3）换用更强的磁体，观察灵敏电流计的示数是否变大
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）感应电流的大小与线圈的匝数和磁场的强弱、导体切割磁感线的速度有关。
（2）感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
【解答】（1）将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转；换用一个线圈匝数更多的螺线管重复试验，指针偏转角度增大，说明感应电流的大小可能与线圈的匝数有关，此时他想验证的是猜想①。
（2）要使产生的感应电流的方向发生变化，可以使磁场的方向改变，采取的方法有对调磁极的方向。
（3）要得出结论：在线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，则他进行的操作以及观察到的实验现象是：换用更强的磁体，观察灵敏电流计的示数是否变大。
（1）将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转；换用一个线圈匝数更多的螺线管重复试验，指针偏转角度增大，说明感应电流的大小可能与线圈的匝数有关，此时他想验证的是猜想①。
（2）要使产生的感应电流的方向发生变化，可以使磁场的方向改变，采取的方法有对调磁极的方向。
（3）要得出结论：在线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，则他进行的操作以及观察到的实验现象是：换用更强的磁体，观察灵敏电流计的示数是否变大。
34．（2025八下·永康月考）国家规定燃气灶须安装熄火自动保护装置，在意外熄火（如汤水洒出）时，装置能自动关闭气路，图甲为小江设计的模拟装置示意图，电源电压U=6V，定值电阻，当电磁铁线圈中的电流达到一定值时，衔铁K被释放从而关闭气路（未画出）启动保护，反之打开气路，线圈电阻不计，热敏电阻的阻值与温度的关系如图乙中图线①所示，闭合开关S，则：
（1）加热后，随着温度升高，线圈中电流将变　 　；
（2）若装置启动保护时，的最高温度为80℃，求此时电磁铁线圈中的电流大小；　 　
（3）根据第（2）题结果，若仅将更换为图线②所示的热敏电阻（两只热敏电阻的吸、放热本领相同），装置启动保护的温度将　 　，并说明理由：　 　。
【答案】（1）大
（2）0.02A
（3）降低；见详解
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】 （1）由图甲可知，定值电阻R0、热敏电阻Rt和电磁铁串联，根据图乙得出热敏电阻Rt的阻值与温度的关系，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律可知电路中的电流变化；
（2）装置启动保护时，Rt的最高温度为80℃，由图乙中图线①可知此时热敏电阻Rt的阻值，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律求得此时电路中的电流，即通过电磁铁线圈中的电流大小；
（3）若仅将Rt更换为图线②所示的热敏电阻，由题意知，启动保护功能时，电路中的电流是一定的，根据欧姆定律可知，电路的总电阻也是一定的，则热敏电阻Rt的阻值是不变的，由图乙中图线②可知，装置启动保护时的温度，比较可知前、后的保护温度关系。
【解答】（1）由图乙可知，Rt的阻值随温度的升高而减小，由图甲可知，热敏电阻Rt与定值电阻串联，则电路中的总阻值减小，由欧姆定律可知，电路中的电流将变大。
（2）由图乙可知，Rt的温度为80℃时，热敏电阻Rt的阻值
则电路中的总电阻
电磁铁线圈中的电流
（3）由于电磁铁线圈中的电流为0.02A时，装置启动保护，则启动电流大小不变，所以启动保护功能时，热敏电阻阻值达到100Ω，图线②的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应的温度为60℃，低于图线①的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应温度80℃，所以装置启动保护的温度将降低。
（1）由图乙可知，Rt的阻值随温度的升高而减小，由图甲可知，热敏电阻Rt与定值电阻串联，则电路中的总阻值减小，由欧姆定律可知，电路中的电流将变大。
（2）由图乙可知，Rt的温度为80℃时，热敏电阻Rt的阻值
则电路中的总电阻
电磁铁线圈中的电流
（3）[1][2]由于电磁铁线圈中的电流为0.02A时，装置启动保护，则启动电流大小不变，所以启动保护功能时，热敏电阻阻值达到100Ω，图线②的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应的温度为60℃，低于图线①的热敏电阻阻值达到100Ω时，对应温度80℃，所以装置启动保护的温度将降低。
35．（2025八下·永康月考）同学们，我们学了安全用电常识，家庭电路中辨别火线和零线用测电笔，图1中使用正确的是图　 　。如图2所示的照明电路中，闭合开关S，电灯发光，此时某人拿测电笔测试B点，测试笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管　 　（填“会”或“不会”）发光，此时通过人体的电流是　 　安；为了保证该人在使用测电笔测家庭电路的火线时能安全使用，请算出测电笔的内部电阻至少应大于多少欧姆　 　？（写出计算过程）
【答案】乙；不会；0；
【知识点】测电笔的使用
【解析】【分析】（1）记住常见电压值；
（2）测电笔的使用方法：在使用时，将手的一部分接触笔尾金属体，用笔尖接触被测的导线；
（3）火线上有220V电压，零线电压为0；
（4）根据计算测电笔的内部电阻的最小值。
【解答】使用测电笔时，手指要接触笔尾金属体，这样才能正确检测火线和零线，故乙图正确。
因为零线上没有电压，所以S闭合后，测电笔使用方法正确时，测试B点测电笔的氖管不会发光，此时通过人体电流为0安。
使用测电笔时，测电笔内部电阻与人串联，为了保证该人在使用测电笔时安全，人体的电压最多为36V， 由串联电路的电压规律和欧姆定律可得
即
解得
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