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(共19张PPT)
六年级上册第四单元
13 桥
想一想课文讲了一件什么事？
任务一 理清环境变化
1.文中还有许多描写暴雨、山洪、木桥的句子，快速找一找，读一读。
2.尝试用小标题来概括环境的变化。
环境
读一读，感受环境变化
1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
6.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
7.水，爬上了老汉的胸膛。
8.突然，那木桥轰的一声塌了。
9.一片白茫茫的世界。
10.五天以后，洪水退了。
环境
山洪暴发
山洪猛涨
水冲桥塌
山洪退去
环境
山洪暴发
山洪猛涨
水冲桥塌
山洪退去
情节
拥向木桥
组织撤离
两人牺牲
祭奠亲人
任务二：
默读课文，找出描写老支书动作、语言、
神态的语句，结合相关情节，说一说这篇小
说写了一位怎么样的老支书？在旁边做简单
批注。
学习要求：学生先自学，再小组交流讨论。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
1.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
任务活动三：
小说最后才点明老支书与小伙子的关系，思考这样写有什么好处。
任务活动四：
这篇小说以“桥”为题有怎样的深意？
任务活动四 这篇小说以“桥”为题有怎样的深意？
党员
群众
希望
桥
生命
责任
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。
读小说，也是在读生活。
语用训练
阅读短文，完成练习。
烛心
1乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
2“笃、笃、笃”，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
3 打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”
4“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真是让人无语……。这不行，今天借给他家蜡烛，
明天说不定还来借什么。不，不行！”小莉的脑子急速地转着。
5“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。
6“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根红红的蜡烛。
7 面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩
子对视……
(1)这篇小小说只有二百余字，情节却富于变化，语言凝练但意味深长。小说开篇只用六个字点明故事发生
的环境： _；小说很巧妙地塑造了三个人物形象，一个是站在“台前”的 ，一个是藏在“幕后”
的 。
(2)第4自然段主要对小莉的 进行了描写，第7自然段主要对小莉的 进行了描写，这样写的好
处是： 。
室内一片漆黑
男孩、小莉
男孩的妈妈
心理
神态、动作
突出了人物形象
课后作业：
不忘初心，牢记使命，在实现建设祖国，实现中国梦的征程上，有很多党员的优秀事迹，请同学们课下搜集材料，下节课与同学交流。
面对群众的事情，
党性的光辉永远闪耀！

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