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《暑假预习》每日一练 1
知识梳理
考点 科学的本质与对人类的改变
1、科学以 为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。
2、科学研究要善于 ，勤于 。解决一个小小问题的过程都可能有科学发现。
3、科学探索为我们提供了 ，可以帮助我们认识世界，改变和拓展了我们对自然的认识。
4、科学改变了我们的 。我们学会了用科学的思维方式解决复杂问题。
5、科学技术的利用具有两面性，一方面，科学技术促进我们 的发展；另一方面，科学技术使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些 影响。
6、人们在解决问题的同时，也会发现新的问题，因此，科学是 的。
考点专练
1、科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　）
A．种子为什么会长出幼苗 B．哪种品牌牛奶的味道好
C．昆虫为什么会“蜕皮” D．插在水中的筷子为什么会“折断”
科学的发展改变了人们的生活，以下不属于科学进步带来便利的是（　　）
使用机器人扫地 B．乘坐高铁出行
C. 用CT诊断病 D．汽车行驶排放尾气
3、下列行为中，不属于科学探究的是（　　）
A．小金探究自己家的电灯突然不亮的原因
B．小明研究植物果实大小和光照时间的关系
C．瓦特研究水的沸腾现象，改进了蒸汽机
D．科学家发现雅鲁藏布大峡谷
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《暑假预习》每日一练 3
知识梳理
考点 长度测量特殊方法
平移法 当一个物体的长度无法直接测量时，我们可以采用平移的方法来测物体的长度。 如测小球、圆柱硬币等物体的直径。生活中测身高也是用同样的方法
化曲为直法 测如右图所示曲线的长度时，可以选取 的细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量
化直为曲法 用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线(如操场跑道、某段道路曲法等)上滚动， 记下滚动的圈数，用滚轮的周长乘圈数得出被测长度
累积法 把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成大量的测量方法叫累积法。如把n段相同长度的物体叠合，使叠合后的总长度比刻度尺的分度值大得多，测出总长度除以n，可以算出物体的长度。如测纸张厚度、硬币的厚度、铜丝直径等常用此法。 注意：累积法中叠合的物体长度要 ，否则被平均之后，测量结果不准确。如测课本纸张厚度，要将封底封面除去 1、把细铜丝紧密地绕在铅笔上n圈 2、量出n圈铜丝圈的长度L 3、细铜丝的直径：
其他方法 在一些特殊的测量场合，人们还会用到一些其他测量仪器和测量方法。例如，潜水艇在水下航行时，用 来测量潜水艇与障碍物之间的距离；雷达用 的原理测量飞机与雷达站之间的距离；测距望远镜将激光测距仪和望远镜系统相结合，集观察和测量于一体。这些测量仪器都是利用波从发送到接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。
考点专练
1、如图中硬币的直径为_______cm。选用这一刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.34cm，则该物体的长度应记为_______cm。
2、如图表示用圆规测某曲线长度L的一种方法：将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲；再用圆规脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙。
（1）图甲中所用直尺的最小刻度为 ，圆规两脚间的距离s为 cm。
（2）该曲线的长度L＝ cm。
3、小科家进行装满时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径d1＝0.8mm，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。
（1）小科设计了以下测量步骤。
①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L1。
②数出d1＝0.8mm 缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2。
③另一种细铜丝的直径为d＝ （用以上字母表示）。
（2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，产生误差的原因最有可能是 。
（3）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是 。
A.用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值
B.用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量
C.用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度
D.用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低
4、小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验：
（1）用如图甲方法测得的硬币直径为 厘米。
（2）如图乙所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 厘米，计算出活塞的横截面积为 平方厘米（保留2位小数）。
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《暑假预习》每日一练 3
知识梳理
考点 长度测量特殊方法
平移法 当一个物体的长度无法直接测量时，我们可以采用平移的方法来测物体的长度。 如测小球、圆柱硬币等物体的直径。生活中测身高也是用同样的方法
化曲为直法 测如右图所示曲线的长度时，可以选取不易拉伸的细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量
化直为曲法 用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线(如操场跑道、某段道路曲法等)上滚动， 记下滚动的圈数，用滚轮的周长乘圈数得出被测长度
累积法 把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成大量的测量方法叫累积法。如把n段相同长度的物体叠合，使叠合后的总长度比刻度尺的分度值大得多，测出总长度除以n，可以算出物体的长度。如测纸张厚度、硬币的厚度、铜丝直径等常用此法。 注意：累积法中叠合的物体长度要完全相同，否则被平均之后，测量结果不准确。如测课本纸张厚度，要将封底封面除去 1、把细铜丝紧密地绕在铅笔上n圈 2、量出n圈铜丝圈的长度L 3、细铜丝的直径：d=L/n
其他方法 在一些特殊的测量场合，人们还会用到一些其他测量仪器和测量方法。例如，潜水艇在水下航行时，用声呐来测量潜水艇与障碍物之间的距离；雷达用电磁波反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离；测距望远镜将激光测距仪和望远镜系统相结合，集观察和测量于一体。这些测量仪器都是利用波从发送到接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。
考点专练
1、如图中硬币的直径为_______cm。选用这一刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.34cm，则该物体的长度应记为_______cm。
【答案】2.55；12.35。
【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.55cm对齐，所以物体的长度为L＝7.55cm﹣5.00cm＝2.55m；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L＝≈12.35cm。
故答案为：2.55；12.35。
2、如图表示用圆规测某曲线长度L的一种方法：将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲；再用圆规脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙。
（1）图甲中所用直尺的最小刻度为 ，圆规两脚间的距离s为 cm。
（2）该曲线的长度L＝ cm。
【解答】解：（1）图1中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆规左脚左侧与3.00cm对齐，右脚与3.50cm对齐，故物体的长度为：L＝3.50cm﹣3.00cm＝0.50cm；
（2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为10段，则曲线长度为：L′＝0.50cm×10＝5.00cm。
故答案为：（1）1mm；0.50；（2）5.00。
3、小科家进行装满时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径d1＝0.8mm，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。
（1）小科设计了以下测量步骤。
①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L1。
②数出d1＝0.8mm 缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2。
③另一种细铜丝的直径为d＝ （用以上字母表示）。
（2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，产生误差的原因最有可能是 。
（3）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是 。
A.用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值
B.用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量
C.用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度
D.用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低
【解答】解：（1）将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L，数出d1＝0.8毫米缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2，则没有标签的细铜丝的直径为：d′0.8mm；
（2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，结果三次测量结果都不相同，产生误差的原因最有可能是每次绕线的松紧程度不同；
（3）A、用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值，是为了减小误差，没有采用转换法；
B.用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量，测量排开水的体积得出小石块的体积，采用的是等效替代法；
C.用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度，采用的是等效替代法；
D.用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低，采用了转换法；
所以，以下四个实验没有使用转换法的是AC。
故答案为：（1）0.8mm；（2）每次绕线的松紧程度不同；（3）ABC。
4、小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验：
（1）用如图甲方法测得的硬币直径为 厘米。
（2）如图乙所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 厘米，计算出活塞的横截面积为 平方厘米（保留2位小数）。
【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端从零开始，右端对的刻度是7.40cm，4个硬币直径的长度之和为7.40cm．所以硬币的直径D1.85cm；
（2）刻度尺分度值为0.1cm，故注射器上标有刻度部分的长度为3.00cm，活塞的横截面积6.67cm2。
故答案为：（1）1.85；（2）3.00；6.67。
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《暑假预习》每日一练 2
知识梳理
考点 长度的测量
1、测量的含义：测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
2、常用的测量的工具：刻度尺（注意量程和最小分度值）
3、长度单位：基本单位: 米，符号是m。
其他换算关系:1m=10dm=100cm=103mm=106 m=109nm ；1km=103m=104dm=105cm
4、刻度尺的构造：
示意图
最小刻度（分度值） 指 每一小格所表示的长度。
量程 指一次所能测量的最大范围。
注意事项 测量所能达到的精确度是由刻度尺的最小刻度决定的
5、刻度尺的使用
①刻度尺的选择，量程和分度值应从实际测量的要求出发兼顾选择
②有刻度线的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行。
③读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视。
④记录测量结果：测量数据=准确值+估读值+单位。
考点专练
1、单位换算
1千米= 1000 米 ，1米= 10 分米 = 100 厘米 = 1000 毫米，
1分米= 10 厘米 = 100 毫米 ，1厘米= 10 毫米 ，1千米= 1000 米 ，
1毫米= 1000 微米 = 1000000 纳米，1米= 1000000000 纳米
1 微米(um)= 0.000001 米(m)；1 纳米(n m)= 0.000000001 米(m)
常见的长度单位（填符号）
课桌高 80 cm 黑板长 4 m 教室长 8 m
跑道长 400 m 脚宽约10 cm 一张纸厚度约0.1 mm
3、堪称“地下珠峰”的定向井，并深最深达到9.3千米，刷新亚洲最深纪录。下列关于井深单位换算正确的是（　　）
A．9.3千米=9.3×1000=9300米
B．9.3千米=9.3×1000米=9300米
C．9.3千米=9.3千米×1000米=9300米
D．9.3千米=9.3千米×1000=9300米
【答案】B
【解析】9.3千米=9.3×1000米=9300米，故ACD错误，B正确。
4、绍兴市“云之翼”棒球场承担了19届亚运会的棒球和垒球赛事。“云”代表新互联网时代，“之”代表着之江，“翼”代表积蓄飞腾之势。下列关于棒球场及比赛的一些数据描述合理的是（　　）
A．整个场馆总建筑面积约16m2
B．棒球的周长约为23cm
C．比赛期间天气晴好，气温约为0~10℃
D．交通便利，位于越城区和柯桥区的交会处，距离地铁1号线150km
【答案】B
【解析】A、通常一个房间的面积约16m2，一个比赛场馆的面积要远远大于16m2，故A错误；
B、棒球的周长为23cm，故B正确；
C、19届亚运会是在9月下旬开始的，气温较高，不可能为0~10℃，故C错误；
D、棒球场交通便利，说明距离地铁1号线比较近，不可能距离地铁1号线150km，故D错误。
5、新型冠状病毒直径大约为80~120nm，传染性很强。在疫情期间，小张出去买生活用品，他戴好口罩后一路走向超市。在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（　　）
A．小张的正常体温约为36.9℃ B．小张买了一瓶矿泉水的体积为500L
C．新型冠状病毒直径大约0.00008m~0.00012m D．小张走路一步的距离大约有75dm
【答案】A
【解析】A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A正确；
B、一瓶矿泉水的体积在500mL=0.5L左右，故B错误；
C、新型冠状病毒直径大约为80～120nm，合8×10-8m～1.2×10-7m，故C错误；
D、成年人的步幅在70cm=7dm左右，故D错误。
6、如图所示，下列测量方法正确的是（　　）
A．测正方体的棱长 B．测圆锥的高
C．测圆的直径 D．测量铅笔的长度
【解答】解：A、由图可知，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，故A错误；
B、由图可知，刻度尺测量的时锥体的斜边长，故B错误；
C、测量圆直径方法正确，故C正确；
D、刻度尺零刻度线没有与被测物体对齐，故D错误。
故选：C。
7、2023年杭州亚运会已经落下帷幕。观看亚运会精彩赛事的同时，也可以体会到许多科学知识。根据信息回答下面小题。小实测量亚运会吉祥物“莲莲”的长度时，4次测量结果分别是18.12cm、18.14cm、18.62cm、18.13cm，则吉祥物的长度应记作（　　）
A．18.13cm B．18.14cm C．18.17cm D．18.25cm
【解答】解：在五次测量的数据中，18.62cm与其他三个数据的相差较大，故18.62cm错误，应去掉；
物体的长度为：L18.13cm，故A正确、BCD错误。
故选：A。
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《暑假预习》每日一练 2
知识梳理
考点 长度的测量
1、测量的含义：测量是一个将待测的量与 进行比较的过程。
2、常用的测量的工具： （注意 和 ）
3、长度单位： 基本单位: ，符号是 。
其他换算关系:1m= dm= cm= mm= m= nm ；1km= m= dm= cm
4、刻度尺的构造：
示意图
最小刻度（分度值） 指 。
量程 指 。
注意事项 测量所能达到的精确度是由
5、刻度尺的使用
①刻度尺的选择， 应从实际测量的要求出发兼顾选择
②有刻度线的一边要 被测物体，且与被测边保持 。
③读数时，视线要与尺面 ，不要斜视。
④记录测量结果： 。
6、长度测量特殊方法：
考点专练
1、单位换算
1千米= 米 ，1米= 分米 = 厘米 = 毫米，
1分米= 厘米 = 毫米 ，1厘米= 毫米 ，1千米= 米，
1毫米= 微米 = 纳米，1米= 纳米，
1 微米(um)= 米(m)；1 纳米(n m)= 米(m)。
常见的长度单位（填符号）
课桌高 80 黑板长 4 教室长 8
跑道长 400 脚宽约10 一张纸厚度约0.1
3、堪称“地下珠峰”的定向井，并深最深达到9.3千米，刷新亚洲最深纪录。下列关于井深单位换算正确的是（　　）
A．9.3千米=9.3×1000=9300米
B．9.3千米=9.3×1000米=9300米
C．9.3千米=9.3千米×1000米=9300米
D．9.3千米=9.3千米×1000=9300米
4、绍兴市“云之翼”棒球场承担了19届亚运会的棒球和垒球赛事。“云”代表新互联网时代，“之”代表着之江，“翼”代表积蓄飞腾之势。下列关于棒球场及比赛的一些数据描述合理的是（　　）
A．整个场馆总建筑面积约16m2
B．棒球的周长约为23cm
C．比赛期间天气晴好，气温约为0~10℃
D．交通便利，位于越城区和柯桥区的交会处，距离地铁1号线150km
5、新型冠状病毒直径大约为80~120nm，传染性很强。在疫情期间，小张出去买生活用品，他戴好口罩后一路走向超市。在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（　　）
A．小张的正常体温约为36.9℃ B．小张买了一瓶矿泉水的体积为500L
C．新型冠状病毒直径大约0.00008m~0.00012m D．小张走路一步的距离大约有75dm
6、如图所示，下列测量方法正确的是（　　）
A．测正方体的棱长 B．测圆锥的高
C．测圆的直径 D．测量铅笔的长度
7、2023年杭州亚运会已经落下帷幕。观看亚运会精彩赛事的同时，也可以体会到许多科学知识。根据信息回答下面小题。小实测量亚运会吉祥物“莲莲”的长度时，4次测量结果分别是18.12cm、18.14cm、18.62cm、18.13cm，则吉祥物的长度应记作（　　）
A．18.13cm B．18.14cm C．18.17cm D．18.25cm
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《暑假预习》每日一练 1
知识梳理
考点 科学的本质与对人类的改变
1、科学以自然界各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。
2、科学研究要善于观察，勤于实验。解决一个小小问题的过程都可能有科学发现。
3、科学探索为我们提供了新的事实与证据，可以帮助我们认识世界，改变和拓展了我们对自然的认识。
4、科学改变了我们的思维方式、生产方式和生活方式。我们学会了用科学的思维方式解决复杂问题。
5、科学技术的利用具有两面性，一方面，科学技术促进我们生产和生活的发展；另一方面，科学技术使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。
6、人们在解决问题的同时，也会发现新的问题，因此，科学是无止境的。
考点专练
1、科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　）
A．种子为什么会长出幼苗 B．哪种品牌牛奶的味道好
C．昆虫为什么会“蜕皮” D．插在水中的筷子为什么会“折断”
【解答】解：A.种子为什么会长出幼苗，探究的是种子的萌发条件，属于科学问题，故A不合题意；
B.哪种品牌牛奶的味道好，是个人的主观认识，不属于科学问题，故B符合题意；
C.昆虫为什么会“蜕皮”，探究的是生物体的生长问题，属于科学问题，故C不合题意；
D.插在水中的铅笔为什么会“折断”，探究的是光的折射原理，属于科学问题，故D不合题意。
故选：B。
科学的发展改变了人们的生活，以下不属于科学进步带来便利的是（　　）
使用机器人扫地 B．乘坐高铁出行
C. 用CT诊断病 D．汽车行驶排放尾气
【答案】D
【分析】科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识、提升了人类的技术水平和生产能力，促进了人类时会的进步。
【解答】解：A、使用机器人扫地可以给人类减轻家务劳动，为生活带来便利，故A符合题意；
B、乘坐高铁出行，给人类带来出行的便利，故B符合题意；
C、用CT诊断病可以使病人接受更好的治疗，故C符合题意；
D、汽车行驶排放尾气会对环境造成污染，给人类造成不利影响，故D符合题意。
故选：D。
3、下列行为中，不属于科学探究的是（　　）
A．小金探究自己家的电灯突然不亮的原因
B．小明研究植物果实大小和光照时间的关系
C．瓦特研究水的沸腾现象，改进了蒸汽机
D．科学家发现雅鲁藏布大峡谷
【解答】解：A.小金探究自己家的电灯突然不亮的原因，属于科学探究；
B.小明研究植物果实大小和光照时间的关系，属于科学探究；
C.瓦特研究水的沸腾现象，改进了蒸汽机，属于科学探究；
D.科学家发现雅鲁藏布大峡谷，不属于科学探究。
故选：D。
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