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《暑假预习》每日一练 12
知识梳理
1、无脊椎动物：没有 的动物。
2、无脊椎动物的分类
①刺胞动物：外形呈 ，只有一个开口，如水母、水螅、珊瑚虫等。
②扁形动物：身体呈 ，身体只有一个开口，如涡虫、血吸虫等
③线形动物：体形 如线，前端有口，后端有肛门，如蛔虫、铁线虫
④环节动物：身体由许多 构成，如蚯蚓、沙蚕、水蛭
⑤软体动物：身体 ，外面大多有坚硬的 加以保护，如蜗牛，蜗牛有 、 和 。
⑥节肢动物：体表有坚韧的 ，身体和附肢都 ，如蚊、蝇、蝶、蛾等各种昆虫，以及蟹、虾、蜘蛛、 蜈蚣等。蝗虫的身体可分为 三部分,头部长有 、口器和眼,胸部长有两对 、三对 ，腹部和胸部有多对气门。
⑦棘皮动物：体表长满 ，如海星、海胆、海参、海百合等。
3、脊椎动物：身体背部都有一条由许多块 组成的
4、脊椎动物的分类
①鱼类：生活在水中，用 呼吸，体表覆盖 ，通过 与 的摆动及 的协调作用完成运动，身体呈 。
②两栖类：幼体生活在 ，有 无 ，用 呼吸；成体生活在 ，无 有 ，主要用 呼吸，皮肤 ，可辅助 ； 受精， 生。
③爬行类：用 呼吸，体表覆盖的 或 。
④鸟类：身体呈 ，体表覆盖 ，前肢变成 ，胸肌发达，骨骼 ，体内有 ,能辅助肺完成
⑤哺乳类：体表都 ，体温 ， 。
考点专练
小明发现在潮湿的墙脚及树枝间，隐藏着大量的“田溜溜”。其实这种外表看起来像没壳的蜗牛的动物，
在生物学中叫蛞蝓，和蜗牛同属一门。蛞蝓属于什么生物（　　）
A．软体动物 B．节肢动物
C．环节动物 D．腔肠动物
2、草履虫、水母、乌贼、血吸虫这四种动物分别属于（ ）
A．节肢动物、腔肠动物、棘皮动物、扁形动物
B．原生动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物
C．腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物
D．原生动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物
3、老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　）
①蛛网尘封 ②蜻蜓点水 ③鼠目寸光 ④画蛇添足 ⑤虾兵蟹将 ⑥鹤立鸡群 ⑦飞蛾扑火
A．①②⑤⑦ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥
4、如图所示是某保护地巡护中遇到的四种动物，其中在生物学分类上与其他三种不属于同一类别的的是（　　）
A．赤狐 B．野猪 C．雕鹗 D．华北豹
5、家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级（部分）如下表所示。下列叙述错误的是（　　）
种 家鸽 山斑鸠 雪鸽
属 鸽属 斑鸠属 鸽属
科 鸠鸽科 鸠鸽科 鸠鸽科
A．三种鸟属于同一目
B．家鸽与雪鸽比家鸽与山斑鸠的亲缘关系更近
C．家鸽与雪鸽比家鸽与山斑鸠的形态结构差异更大
D．通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系
6、如图所示为同学们常见的几种动物，下列关于这些动物的说法中错误的是（　　）
A．根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类 B．乙只用肺进行呼吸
C．丙被称为环节动物，靠近身体前端有环带 D．丁用鳃呼吸，用鳍游泳
7、如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生、哺乳为依据进行的分类，则B、C 类的分类依据依次是（　　）
①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④陆生
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
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《暑假预习》每日一练 11
知识梳理
1、孢子植物：不会产生 ，能通过产生 来繁殖后代。
2、孢子植物的分类
①藻类植物：无 的分化
②苔藓植物：有明显的 ，但没有真正的
③蕨类植物：有明显的
3、种子植物：能产生 的植物
4、种子植物的分类
①裸子植物：种子 着，有 。
②被子植物：种子外有 包被的植物，也常被称为 ，有 ，还有 。
考点专练
1、某科学小组进行野外实习，采集到5类植物，根据它们的器官特征绘制出了下表，表中“+”表示有，“－”表示没有。请根据表中信息，回答下列问题：
茎、叶 根 花 果实 种子
A + + - - -
B + - - - -
C - - - - -
D + + - - +
E + + + + +
（1）其中A类植物属于　 　植物，它通过　 　进行繁殖。
（2）从5类植物构造分析，其中最低等的植物是　 　（填字母）。
2、金鱼藻是多年生水生草本植物，常生长于湖泊、池塘、水沟等静水处，可作为猪、鱼及家禽饲料。金鱼藻的茎细柔、叶轮生、花小、种子有坚硬外壳。金鱼藻属于 （　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
3、图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（　　）
A．E可表示有茎、叶分化
B．F可表示都有根
C．P可表示分布在水中
D．Q可表示用孢子繁殖
4、央视的“经典咏流传”让清代袁枚的励志小诗《苔》红遍大江南北，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。结合生物学的知识和方法，下列理解错误的是（　　）
A．“白日不到处”，反映出苔藓对环境的适应
B．诗中虽提“苔花”，但苔藓并没有真正的花，属于孢子植物
C．“苔花”也学“牡丹”开，比较得知两者均可开花结果繁殖后代
D．“苔花”虽微小似米，但一样拥有和牡丹那样的生命尽情绽放的机会
5、有同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）
A．①是苔藓植物，有根、茎、叶
B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被
6、下列植物中，全部属于裸子植物的是（　　）
A．水杉、水稻、小麦 B．红松、银杏、水稻
C．水杉、马尾松、侧柏 D．郁金香、小麦、睡莲
7、下图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是　 　（用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是　 　。
（3）有根茎叶的植物有　 　（用字母表示）。
（4）可以监测空气污染的植物类别的是　 　（填名称）。
8、对图中油松、向日葵、肾蕨、水绵、葫芦藓五种生物进行分类（横线上填分类特征，括号内填植物名称）：
有种子 种子外有果皮包被 ①
种子外无果皮包被（油松）
没有种子 ② （肾蕨） 　
③ ④ （葫芦藓）
⑤ （水绵）
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《暑假预习》每日一练 11
知识梳理
1、孢子植物：不会产生种子，能通过产生孢子来繁殖后代。
2、孢子植物的分类
①藻类植物：无根、茎、叶的分化
②苔藓植物：有明显的茎和叶，但没有真正的根
③蕨类植物：有明显的根、茎、叶
3、种子植物：能产生种子的植物
4、种子植物的分类
①裸子植物：种子裸露着，有根、茎、叶、种子。
②被子植物：种子外有果皮包被的植物，也常被称为绿色开花植物，有根、茎、叶，还有花、果实、 种子。
考点专练
1、某科学小组进行野外实习，采集到5类植物，根据它们的器官特征绘制出了下表，表中“+”表示有，“－”表示没有。请根据表中信息，回答下列问题：
茎、叶 根 花 果实 种子
A + + - - -
B + - - - -
C - - - - -
D + + - - +
E + + + + +
（1）其中A类植物属于　 　植物，它通过　 　进行繁殖。
（2）从5类植物构造分析，其中最低等的植物是　 　（填字母）。
【答案】（1）蕨类；孢子 （2）C
【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
【解答】(1)A类植物有根、茎、叶、无花、果实、种子，属于蕨类植物，通过孢子繁殖后代。
(2)C植物无根、茎、叶、花、果实、种子，是藻类植物。A有根、茎、叶，无花、果实、种子，属于蕨类植物；B中无根、花、果实、种子，只有茎、叶，B是苔藓植物；E具有根、茎、叶、花、果实、种子，是被子植物，D具有根、茎、叶、种子，无花、果实、是裸子植物，其中最低等的植物是C。
2、金鱼藻是多年生水生草本植物，常生长于湖泊、池塘、水沟等静水处，可作为猪、鱼及家禽饲料。金鱼藻的茎细柔、叶轮生、花小、种子有坚硬外壳。金鱼藻属于 （　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【解析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，是比较高等的类群，体内都有输导组织，为植株输送大量的营养物质。被子植物和裸子植物体内都有导管，根系发达，都适应陆地生活，被子植物的种子外有果皮包被，果皮保护着种子。裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露。被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代。
【解答】金鱼藻的种子有坚硬的外壳，说明金鱼藻的种子外有果皮包被，因此属于被子植物，D符合题意。故答案为：D
3、图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（　　）
A．E可表示有茎、叶分化 B．F可表示都有根
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
【答案】D
【解析】藻类、苔藓、蕨类植物：
植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物
藻类 多数生活在水中、少数在陆地 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓 阴湿地面或背阴处 假根，只有茎、叶分化 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓
蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织 形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏
【解答】A、E表示藻类植物和蕨类植物的共有特征，藻类植物没有茎、叶分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B、F表示蕨类植物和苔藓植物的共有特征，苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，B不符合题意。
C、P表示藻类植物和苔藓植物的共有特征，苔藓植物大多生活在阴暗潮湿的陆地上，藻类植物生活在水中，C不符合题意。
D、Q表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共有特征，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D符合题意。
4、央视的“经典咏流传”让清代袁枚的励志小诗《苔》红遍大江南北，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。结合生物学的知识和方法，下列理解错误的是（　　）
A．“白日不到处”，反映出苔藓对环境的适应
B．诗中虽提“苔花”，但苔藓并没有真正的花，属于孢子植物
C．“苔花”也学“牡丹”开，比较得知两者均可开花结果繁殖后代
D．“苔花”虽微小似米，但一样拥有和牡丹那样的生命尽情绽放的机会
【答案】C
【解析】苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了经合页，但是静和叶内没有输导组织，不能为植物输送大量的营养物质共妻利用。所以苔藓植物比较矮小。被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有紫防b包，被种子外有果皮包，被形成果实。
【解答】A选项，苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，白日不到处反映出苔藓对环境的适应，A正确。BC两项牡丹属于被子植物，可开花结果，而苔藓并没有真正的花，属于孢子植物，苔花实际是指苔藓的孢子，B正确、C错误。D选项苔花如米小，形容苔藓植物长出的孢子很小，但一样拥有生命和尽情绽放的机会，D选项正确。
5、有同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）
A．①是苔藓植物，有根、茎、叶
B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被
【答案】A
【解析】常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】A. ①是苔藓植物，无根，有茎、叶，A错误；
B. ②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 ，B正确；
C. ③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 ，C正确；
D. ④是裸子植物，种子外面无果皮包被 ，D正确；
6、下列植物中，全部属于裸子植物的是（　　）
A．水杉、水稻、小麦 B．红松、银杏、水稻
C．水杉、马尾松、侧柏 D．郁金香、小麦、睡莲
【答案】C
【解析】裸子植物的主要特征是根、茎、叶、部分都很发达，适于在干旱的环境中生活，种子裸露，没有果皮包被，所以没有果实，据此解答。
【解答】水稻、小麦、睡莲、郁金香属于被子植物，红松、银杏、马尾松、侧柏属于裸子植物，因为它们都结种子，同属于种子植物，但是它们的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如银杏、红松。而被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如水稻、小麦、睡莲、郁金香，C符合题意。
7、下图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是　 　（用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是　 　。
（3）有根茎叶的植物有　 　（用字母表示）。
（4）可以监测空气污染的植物类别的是　 　（填名称）。
【答案】（1）ABD
（2）花、果实
（3）ACE
（4）苔藓植物
【解析】A蕨是蕨类植物，孢子繁殖；葫芦藓属于苔藓植物，孢子植物；银杏属于裸子植物，属于种子植物；海带属于藻类植物，孢子繁殖；荠菜属于被子植物，属于种子植物； 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】（1）通过产生孢子繁殖后代的是ABD；
（2）被子植物和裸子植物相比， E与C相比，特有的器官是花、果实；
（3）有根茎叶的植物有ACE ；
（4）可以监测空气污染的植物类别的是苔藓植物；
故答案为：（1）ABD（2）花，果实（3）ACE（4）苔藓植物
8、对图中油松、向日葵、肾蕨、水绵、葫芦藓五种生物进行分类（横线上填分类特征，括号内填植物名称）：
有种子 种子外有果皮包被 ①
种子外无果皮包被（油松）
没有种子 ② （肾蕨） 　
③ ④ （葫芦藓）
⑤ （水绵）
【答案】①玉米、向日葵②有根③无根④有茎、叶分化⑤无茎、叶分化
【解析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】种子外有果皮包被的是被子植物①是向日葵和玉米；
②的特点是有根，属于蕨类植物，代表是肾蕨；
③是无根；无根中④有茎叶的是苔藓类；⑤无茎叶的藻类；
故答案为： ①玉米、向日葵②有根③无根④有茎、叶分化⑤无茎、叶分化
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《暑假预习》每日一练 13
知识梳理
1、二岐分类检索表是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的 。逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。
2、二岐分类检索表的形式有 、
3、生物分类等级由大到小依次是 ，分类的最小单位或最基本的分类单位是 。
4、分类单位越大，所包含的生物种类越 ，生物彼此之间的共同特征越 ，生物之间的亲缘关系越 。
考点专练
1、秋冬季节，宁波人常常把河豚剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成河豚鲞【xiǎng】（又名乌狼鲞）。河豚鲞是宁波人过年的重要干货和备菜。但河豚有剧毒，要注意安全。
（1）根据图甲河豚的特征，确定它在图乙检索表中的位置为　 　。（填字母）
（2）动物可根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，下列动物与河豚同类的有　 　。（填序号）
①虾 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤海豚
2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成AB和CDEF两类，则分类依据是　 　。
（2）动物B体表覆盖着　 　，在生长发育过程中有蜕皮现象。
（3）请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征　 　。
（4）动物F特有的生殖发育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
3、为保护海洋资源，2023年我省规定休渔时间为5月1日12时至8月16日12时。休渔期结束后，一大波温州人爱吃的海鲜在开禁后又可以爬上餐桌。
（1）小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲乙丙丁中，丙代表哪种生物：　 　。
（2）同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是____。
A．有效恢复渔业资源 B．优化海洋生态环境
C．促进渔民转行就业，增加鱼群数量
D．留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息
（3）即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，养殖业遭受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响，将表中两处“”实验操作补充完整。
“探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 选择若干只大小相似、活力良好同种小黄鱼随机平均分成四组。 选择合适的实验材料
步骤二 在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的铬污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D容器中。 设置改变的量
步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 排除影响实验结果的干扰因素
步骤四 每天观察②　 　；并做好记录。 观察和记录实验现象
步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论
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《暑假预习》每日一练 12
知识梳理
1、无脊椎动物：没有脊椎骨的动物。
2、无脊椎动物的分类
①刺胞动物：外形呈辐射对称，只有一个开口，如水母、水螅、珊瑚虫等。
②扁形动物：身体呈两侧对称，身体只有一个开口，如涡虫、血吸虫等
③线形动物：体形细长如线，前端有口，后端有肛门，如蛔虫、铁线虫
④环节动物：身体由许多环形的体节构成，如蚯蚓、沙蚕、水蛭
⑤软体动物：身体柔软，外面大多有坚硬的壳加以保护，如蜗牛，蜗牛有视觉、嗅觉和味觉。
⑥节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蚊、蝇、蝶、蛾等各种昆虫，以及蟹、虾、蜘蛛、 蜈蚣等。蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分,头部长有触角、口器和眼,胸部长有两对翅、三对足，腹部和胸部有多对气门。
⑦棘皮动物：体表长满棘，如海星、海胆、海参、海百合等。
3、脊椎动物：身体背部都有一条由许多块脊椎骨组成的脊柱
4、脊椎动物的分类
①鱼类：生活在水中，用鳃呼吸，体表覆盖鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动，身体呈流线型。
②两栖类：幼体生活在水中，有尾无四肢，用腮呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润，可辅助呼吸；体外受精，卵生。
③爬行类：用肺呼吸，体表覆盖的鳞片或甲。
④鸟类：身体呈流线型，体表覆盖羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，骨骼轻薄而坚固，体内有气囊,能辅助肺完成双重呼吸
⑤哺乳类：体表都被毛，体温恒定，胎生和哺乳。
考点专练
1、小明发现在潮湿的墙脚及树枝间，隐藏着大量的“田溜溜”。其实这种外表看起来像没壳的蜗牛的动物，在生物学中叫蛞蝓，和蜗牛同属一门。蛞蝓属于什么生物（　　）
A．软体动物 B．节肢动物 C．环节动物 D．腔肠动物
【答案】A
【解析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节；
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔；
腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门；
蛞蝓的身体柔软，和蜗牛同属一门，属于软体动物。
故选A。
2、草履虫、水母、乌贼、血吸虫这四种动物分别属于（ ）
A．节肢动物、腔肠动物、棘皮动物、扁形动物
B．原生动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物
C．腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物
D．原生动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物
【答案】D
【解析】草履虫是单细胞的动物，属于原生动物；水母的体壁两胚层，有消化腔，有口无肛门，身体呈辐射对称，属于腔肠动物；乌贼的身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物；血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物。
故选D。
3、老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　）
①蛛网尘封 ②蜻蜓点水 ③鼠目寸光 ④画蛇添足 ⑤虾兵蟹将 ⑥鹤立鸡群 ⑦飞蛾扑火
A．①②⑤⑦ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥
【答案】A
【解析】①蛛网尘封中的蜘蛛属于节肢动物，属于无脊椎动物；
②蜻蜓点水中的蜻蜓是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；
③鼠目寸光中的老鼠属于哺乳动物，属于脊椎动物；
④画蛇添足中的蛇属于爬行动物，属于脊椎动物；
⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；
⑥鹤立鸡群中的鹤、鸡属于鸟类，属于脊椎动物；
⑦飞蛾扑火中的飞蛾是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物。
故上述成语中所涉及的动物都属于无脊椎动物有①②⑤⑦。
4、如图所示是某保护地巡护中遇到的四种动物，其中在生物学分类上与其他三种不属于同一类别的的是（　　）
A．赤狐 B．野猪 C．雕鹗 D．华北豹
【答案】C
【解析】赤狐、野猪、华北豹都具有胎生哺乳的特征，都属于哺乳类。雕鹗的前肢变成翼，属于鸟类，C符合题意。
5、家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级（部分）如下表所示。下列叙述错误的是（　　）
种 家鸽 山斑鸠 雪鸽
属 鸽属 斑鸠属 鸽属
科 鸠鸽科 鸠鸽科 鸠鸽科
A．三种鸟属于同一目
B．家鸽与雪鸽比家鸽与山斑鸠的亲缘关系更近
C．家鸽与雪鸽比家鸽与山斑鸠的形态结构差异更大
D．通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系
【答案】C
【解析】A．家鸽、山斑鸿和雪鸽三种鸟属于同一科，更属于同一目，A正确。
B．家鸽与雪鸽同属，家鸽与山斑鸡同科，因此，家鸽与雪鸽比与山斑鸡的亲缘关系更近，B正确。
C．家鸽与雪鸽比家鸽与山斑鸠的形态结构差异更小，C错误。
D．通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，D正确。
6、如图所示为同学们常见的几种动物，下列关于这些动物的说法中错误的是（　　）
A．根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类 B．乙只用肺进行呼吸
C．丙被称为环节动物，靠近身体前端有环带 D．丁用鳃呼吸，用鳍游泳
【答案】B
【解析】A.根据体内是否具有脊柱，将甲蝗虫和丙蚯蚓分成一类，属于无脊椎动物，故A正确。
B.乙青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B错误。
C.丙为环节动物，环节动物身体细长，身体由许多体节构成，真体腔， 丙靠近身体前端有环带 ，故C正确。
D.丁鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，故D正确。
故选B。
7、如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生、哺乳为依据进行的分类，则B、C 类的分类依据依次是（　　）
①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④陆生
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】哺乳动物和爬行动物都用肺呼吸，金丝猴、蝙蝠和海龟属于B类，用肺呼吸；鲫鱼用鳃呼吸，青蛙用肺和皮肤呼吸；则B类的分类依据是①用肺呼吸。哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，金丝猴、蝙蝠属于哺乳动物；海龟、鲫鱼和青蛙属于C类，它们的生殖方式都是卵生；则C类的分类依据是③卵生。
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《暑假预习》每日一练 13
知识梳理
1、二岐分类检索表是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。
2、二岐分类检索表的形式有表解形式、文字形式
3、生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类的最小单位或最基本的分类单位是“种”(物种)。
4、分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远。
考点专练
1、秋冬季节，宁波人常常把河豚剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成河豚鲞【xiǎng】（又名乌狼鲞）。河豚鲞是宁波人过年的重要干货和备菜。但河豚有剧毒，要注意安全。
（1）根据图甲河豚的特征，确定它在图乙检索表中的位置为　 　。（填字母）
（2）动物可根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，下列动物与河豚同类的有　 　。（填序号）
①虾 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤海豚
【答案】（1）D
（2）②③⑤
【解析】（1）动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【解答】 （1）根据图甲河豚的特征：全身没有毛刺，腹部和背部颜色不同，头部较圆无背鳍，因此，确定它在图乙检索表中的位置为D。
（2）动物可根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，河豚、②蝙蝠、③蝮蛇、⑤海豚体内都有脊柱，属于脊椎动物；①虾、④水母体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成AB和CDEF两类，则分类依据是　 　。
（2）动物B体表覆盖着　 　，在生长发育过程中有蜕皮现象。
（3）请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征　 　。
（4）动物F特有的生殖发育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
【答案】（1）有无脊椎骨
（2）外骨骼
（3）用鳃呼吸、用鳍游泳
（4）胎生哺乳
【解析】图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是蝗虫，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是鲫鱼，属于鱼类；E是猫头鹰，属于鸟类；F是大熊猫，属于哺乳动物。
【解答】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，CDEF的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；AB的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
（2）动物B蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮（脱去外骨骼）现象。
（3）动物D鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力。
（4）F大熊猫，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
3、为保护海洋资源，2023年我省规定休渔时间为5月1日12时至8月16日12时。休渔期结束后，一大波温州人爱吃的海鲜在开禁后又可以爬上餐桌。
（1）小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲乙丙丁中，丙代表哪种生物：　 　。
（2）同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是____。
A．有效恢复渔业资源
B．优化海洋生态环境
C．促进渔民转行就业，增加鱼群数量
D．留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息
（3）即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，养殖业遭受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响，将表中两处“”实验操作补充完整。
“探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 选择若干只大小相似、活力良好同种小黄鱼随机平均分成四组。 选择合适的实验材料
步骤二 在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的铬污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D容器中。 设置改变的量
步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 排除影响实验结果的干扰因素
步骤四 每天观察②　 　；并做好记录。 观察和记录实验现象
步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论
【答案】（1）乌贼
（2）A；B；C
（3）等量；小黄鱼的生长变化情况
【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】 （1）丙没有没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体没有外骨骼。乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物只有乌贼符合，故丙代表乌贼。
（2）从我国的国情看，伏季禁渔制度是当前一项重要的、有效的保护渔业资源的措施。伏季禁渔有利于渔业资源的保护和恢复，有利于渔业生态的改善，有利于渔民的长远利益，有利于促进渔业的持续、稳定、健康发展。故选：ABC。
（3）为探究铬污水对水生动物的影响，实验变量为铬污水。对照实验需控制单一变量，即除了铬污水不同外，其他条件均需相同且适宜。因此，在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加等量的铬污水；然后将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养；每天观察小黄鱼的生长变化情况；并做好记录。
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