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(共38张PPT)
创设情境
今天动物王国要开大会，可是狗熊犯愁了，森林里动物这么多，小兔在萝卜地，大象在河边……怎么才能让大家都知道呢？
通 知
tōnɡ
狗熊会怎么发通知呢？它的通知能不能让所有动物都准时来开会呢？今天我们就一起走进这个有趣的童话故事。
动物王国开大会
dònɡ wù wánɡ ɡuó kāi dà huì
一年级语文·下
第一课时
国王 中国 国画
初读课文
读一读：借助拼音自主朗读课文，要
求读准字音，读通句子。
标一标：给课文标上自然段序号。
画一画：用“ ”画出故事中的动物。
检查反馈
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故事中有哪些动物？
狗熊
老虎
狐狸
大灰狼
梅花鹿
虎
hǔ
虎
“虎”的甲骨文字形是头朝上、尾朝下的一只野兽状，有着张大的嘴，锋利的牙齿和脚爪；甲骨文有些字形还有条纹的身子，突出了老虎的特征。
虎牙 虎口
熊
xiónɡ
熊
加一加识记
能+灬=熊
黑熊
熊猫
认读生字
虎
hǔ
熊
xiónɡ
通
tōnɡ
注
zhù
意
yì
遍
biàn
翘舌音
百
bǎi
为
wèi
因
yīn
舌
shé
理
lǐ
呀
yā
忘
wànɡ
第
dì
翘舌音
前鼻音
前鼻音
后鼻音
后鼻音
后鼻音
呀
多音字
呀
yā
（哎呀）
（快去呀）
例句：哎呀（ ）！忘了说地点。
这朵花真美呀（ ）！
yā
yā
yā
认读词语
老虎 狗熊 通知 注意
一百遍 为什么 因为 舌头
道理 哎呀 忘记 第二天
把生字组成词语你们还认识吗？同桌互相读一读。
再读课文
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请同学们再次朗读课文，找一找：狗熊一共发了几次通知？标上五角星。
你是怎么找到这4次通知的？
第1次通知
☆
☆
第2次通知
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☆
第3次通知
☆
第4次通知
你能找出这4次“通知”相对应的段落吗？
4次“通知”对应的段落：
第1次“通知”
第2次“通知”
第3次“通知”
第4次“通知”
第1~6自然段
第7~12自然段
第13~16自然段
第17~18自然段
狗熊的4次通知是怎样发布的？哪一次通知成功了？我们一起去探究探究。
梳理情节
第1次通知
1
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6
自由朗读第1—6自然段，用“—”画出狗熊第1次“通知”的内容。
☆
随文识字
通
tōnɡ
遍
biàn
走之底
通知
通风
遍地
十遍
注
zhù
形近字识记
主—住—注
关注 注视
意
yì
加一加识记
音+心=意
意思 意见
百
bǎi
舌
shé
加一笔识记
白+一=百
一
古+ =舌
百万 一百
舌头 口舌
因
yīn
为
wèi
组词识记
原因 因果
为什么 因为
第1次通知成功了吗？观察插图，说说图中有谁？他们说了什么？
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
你喊一百遍，大会也开不起来。
为什么？
因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
狗熊第1次发布通知后，在谁的提醒下明白了要说清什么？
时间
第___次通知发布后，___（谁）提醒狗熊要说清____（什么）。狗熊去问老虎，老虎说______。
一
狐狸
时间
明天开
第2次通知
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☆
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听了老虎的话，狗熊又开始了第2次播报。请同学们自由朗读第7-12自然段，用“—”画出狗熊第2次“通知”的内容。
第2次通知成功了吗？观察插图，说说图中有谁？他们说了什么？
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
你喊一百遍，大会也开不起来。
因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。
为什么第2次通知也没有成功呢？在谁的提醒下明白了要说清什么？
具体时间
第___次通知发布后，_______（谁）提醒狗熊要说清______（什么）。狗熊去问老虎，老虎说___________________。
为什么？
二
大灰狼
具体时间
明天上午八点开
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第3次通知
☆
为什么第三次通知也没有成功呢？在谁的提醒下明白了要说清什么？
地点
第___次通知发布后，_______（谁）提醒狗熊要说清______（什么）。狗熊去问老虎，老虎说___________________。
三
梅花鹿
地点
在森林广场开
第4次通知
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第4次通知，狗熊是怎么播报的？谁来读一读？
狗熊的第4次通知成功了吗？你从哪里可以看出？
成功
看图读故事真是好方法，这么长的故事，我们看看图，读读文，就把故事的主要内容读懂了。现在，我们一起来说一说故事的主要内容。
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊先在（ ）的提醒下说清楚了开会的（ ），接着在（ ）的帮助下又把开会的（ ）说得更具体了，最后在（ ）的提醒下，把开会的（ ）也说明白。到了第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
狐狸
时间
大灰狼
时间
梅花鹿
地点
识记生字
理
lǐ
加一加识记
王+里=理
理发
理想
忘
wànɡ
“亡”是声旁表音，表示丢失。
“心”是形旁表义，表示记忆。
形声字识记
忘我
忘怀
第
dì
熟字比较识记
弟—第
第一
第几
狗熊摘果子
虎
注
为
遍
理
因
呀
百
通
熊
第
意
舌
忘
结构
组词
一百 百万 成百上千
独体结构
造句
姐姐的数学考了一百分。
bǎi
☆第1笔主笔，要写得舒展。
☆第2笔撇不出头。
笔顺
书写指导
结构
组词
点头 点心 快点
上下结构
造句
妈妈给我做了好吃的点心。
diǎn
☆上收下放。
☆“口”略扁，呈上宽下窄之势。
☆四点底形体宽又扁，要注意第1点与另外3个点的方向不同，且4个点间距均匀，高低一致。
笔顺
动物王国开大会
dònɡ wù wánɡ ɡuó kāi dà huì
一年级语文·下
第二课时
巩固词语
老虎 狗熊 通知 注意
一百遍 为什么 因为 舌头
道理 哎呀 忘记 第二天
同学们，上节课我们一起走进了《动物王国开大会》，认识了词语朋友，我们一起再来认一认。
巩固内容
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动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊先在（狐狸）的提醒下说清楚了开会的（时间），接着在（大灰狼）的帮助下又把开会的（时间）说得更具体了，最后在（梅花鹿）的提醒下，把开会的（地点）也说明白。到了第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
借助插图我们再次走进了这篇长长的故事，知道了狗熊一共发布了四次通知。现在，我们一起去读一读4次通知，读出语气。
我们和词语交了朋友，文中的插图也和大家打招呼了，可是它们站错了位置，我们一起来排一排。
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们
都参加！
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家
准时参加！
感受祈使句
自由朗读通知，读正确读流利。
你发现狗熊4次通知相同的地方了吗？
注意
联系生活，你能用“注意”说句子吗？
写字要注意_________。
过马路要注意_________。
读“注意”时，为了引起别人的重视，声音可稍响亮，语气要严肃。
一连喊了十遍
狗熊每次发布通知的时候，都喊了几遍？
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们
都参加！
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家
准时参加！
随着发布的内容越来越具体、清楚，语气也越来越强烈。你们看，最后一次通知还出现了两个感叹号，语气应该是最强烈的。
每一次都是谁给狗熊发布具体的指令呢？找一找它说的话。
大会就在明天开，你快去通知大家吧！
大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！
哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！
我们可以借助标点、插图，抓出“快去、再去、吧”等词，读出老虎大王命令的语气。
老虎和狗熊对话中祈使句是表示命令、号召。课文中还有一些句子表示疑问，你能找到吗？
感受疑问句
“为什么？”狗熊问。
“为什么？”狗熊问。
狗熊捶捶自己的脑袋，说“我怎么没问清楚呢？”
读出疑问、思考的语气。
体会自责的心情。
“大会在哪个开呀？”
朗读时语气可以稍快。
边读边做动作
5
读出狗熊急切的语气。
课文中还有几个角色的对话，请你自己读一读，画一画。
三人为一组进行练习，展示朗读。
带入角色朗读
分角色朗读
明确要素
第1次通知
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
第2次通知
第3次通知
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！
少具体日期，少几点钟，少地点
少几点钟，少地点
少地点
那为什么狗熊发布最后一次通知时大家才听明白？前三次通知分别遗漏了什么要点？
第4次通知
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
通 知
时间
地点
看来，发布通知的时候，把时间、地点说清楚很重要！
事情
参加人
通 知
4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部
4月20日
找出下面通知的时间和地点。
时间
地点
书写指导
都
dōu
听
tīnɡ
时
shí
林
lín
左右结构
左宽右窄左高右低
左窄右宽
左窄右宽
左半部分略短于右半部分
左下部“日”的横折分别位于横中线和竖中线。右半部分横撇弯钩起笔略高于左半部分第3笔横，最后一笔竖收笔低于左半部分。
口字旁在横中线上方。右半部分“斤”的撇向左穿插。
左右两个部分都要写得瘦长些，右半部分略长。
左半部分的“木”作偏旁时，略窄小，捺变点。右半部分的“木”略宽大，撇捺舒展。

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