资源简介

课时一　把握辩证分合
一、选择题
1.（2024·湖南常德期末）“咫尺之内，而瞻万里之遥；方寸之中，乃辨千寻之峻。”在《扇里·扇外——湖南博物院藏扇面展》展出活动中，“扇里逍遥”版块展示的80余件扇画，生动表现了花鸟画、山水画、人物画和书法入扇的不同特点，如花鸟画倾向于折枝式构图，取以少胜多之意；书法则讲究依形而书，追求扇形与章法的契合。由此可见，扇画的创作（　　）
①运用辩证思维对扇画进行了精心构思和随形布局　②抽象概括了花鸟、山水、人物等事物的形象特征　③运用创新思维创造了花鸟、山水、人物之间的联系　④体现了思维运行方式的形象性和思维表达的情感性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确要求，“统筹大中小学思政课一体化建设”“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课”。这告诉我们思政课一体化建设（　　）
①要从整体角度去思考如何解决思政课存在的问题
②要着眼于局部，用局部发展推动整体的发展
③是对大中小学思政课局部独立性的否定和批判
④要把握思维的动态性，善于运用辩证发展观
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.“如果光是粒子（间断的），就不可能是波（连续的）；如果光是波，那就不可能是粒子。”近代物理学家们曾经围绕光的本质问题展开过一场大争论。直到量子物理学创立的时候，截然对立的光的波动性与粒子性被神奇地统一了，光既有波动性又有粒子性，具有“波粒二象性”。由此可知（　　）
①事物之间的界限都是固定不变的　②如果切断事物之间的联系就不能正确反映对象的本来面貌
③将普遍联系的对象分别加以研究才能获得深入具体的认识　④整体性的辩证思维能够科学处理“此”与“彼”之间的关系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.（2025·四川达州摸底）党的二十届三中全会明确提出要“发展耐心资本”。“耐心资本”是指长期投资资本，泛指对风险有较高承受力且对资本回报有着较长期限展望的资金。“耐心资本”不是仅关注企业的短期收益状况，而是着眼长远。关于“耐心资本”的表述（　　）
①运用抽象思维揭示了事物本质和规律
②体现出坚持了辩证思维看待问题
③是包含着几种情况同时存在的选言判断
④是通过种差加属概念，从外延方面来明确概念的方法
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.习近平总书记明确提出，领导干部一定要学会全面辩证地看问题，在认识论上要有辩证统一的思想，在方法论上要学会统筹兼顾，在具体工作中要学会“十指弹琴”。这要求我们（　　）
①用矛盾观点看问题，在绝对不相容中把握事物
②坚持从客观存在的实际情况出发，实事求是
③在整体性与独立性的对立统一中把握事物
④在动态性与静止性的对立统一中把握事物
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.（2025·北京开学考）长期以来，挂一次号当天就诊，是医院的通行规则。错过了预约时间，检查结果当天未出，或者后期复诊，都得重新挂号，既费钱又费时。某地推出二级以上公立医疗机构普通门诊“一次挂号管三天”改革，延长就医挂号“有效期”，给患者带来实实在在便利。这一惠民改革启示我们使改革更加精准地对接发展所需、基层所盼、民心所向，才能更好造福人民群众。对此，下列认识正确的是（　　）
A.分析事物存在和发展的各种条件，才能实现各项社会政策的集成效应
B.改革者应当尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，虚心拜人民为师
C.推出发展所急、民心所向的举措，要发挥矛盾主要方面对事物发展的决定作用
D.推动人民幸福与社会发展相促进，才能实现矛盾同一性和斗争性相互转化
7.（2024·河北模拟预测）京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心。京津冀协同发展战略实施10年以来，一张图规划、一盘棋建设、一体化发展，众多民生项目落地，越来越多“协同红利”惠及三地百姓。这得益于（　　）
①在分析京津冀各自特色的基础上整体把握其内在联系　②在推动京津冀协同发展整体规划指导下推动各地发展　③既着眼于京津冀各地实际又坚持统筹协调搞活一盘棋　④把京津冀的发展过程分解为不同的发展阶段加以认识
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.戏歌，是将戏曲的唱腔、曲调、程式融入现代音乐元素进行的演唱。由于戏歌既有传统音乐的基因、特色，又有流行歌曲的节奏、配器和结构，篇幅短小，演唱难度不高，人人都能哼唱两句，一经问世就受到人们的喜爱和追捧。戏歌的发展得益于（　　）
①正确把握了传统戏曲和现代音乐的对立统一
②在分析传统戏曲和现代音乐的基础上进行了综合
③把创新重点放在传统戏曲和现代音乐的特点上
④基于戏歌的发展现状预测到其未来的发展趋势
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.（2025·山东青岛开学考）菌菇在我国饮食文化中占据重要一席，唐代《四时纂要》已记述了“种菌子”的埋木法。如今市场上鲜蘑随处可见，但走进山林采撷野生菌，却是暑夏时节的乐事，有着不一样的体验：听树的低语，看山的容颜，感悟生命，感受生长。据材料，下列判断正确的是（　　）
①确定菌菇的饮食文化地位是定性分析
②菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌
③描述进山采菌的体验运用了形象思维
④暑夏时节乐事是走进山林采撷野生菌
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
10.（2025·安徽合肥检测）红嘴鸥迁飞昆明越冬至今40年。昆明市人大常委会通过的昆明文明观赏红嘴鸥规定中，明确了市民观鸥要尊重红嘴鸥的自然习性，要求相关社区对已有的湿地环境进行微地形改造，根据红嘴鸥需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，形成丰富的滇池水生植物群落，越冬鸥群的数量、规模及栖息地、活动地不断扩大，昆明已成为红嘴鸥南北迁徙的重要聚集地。昆明的这一做法（　　）
①从红嘴鸥的主体性和需要出发，为之提供适宜越冬的环境　②遵循自然规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性　③运用综合思维，优化社区湿地环境，促进人与自然和谐共生　④积极践行生态环保理念，建立了生物之间自在事物的联系
A.②③ B.①④
C.①② D.③④
二、非选择题
11.（2025·八省联考内蒙古卷）阅读材料，完成要求。
生态文明建设是一项系统工程，绿色发展是我国生态文明建设的战略路径。习近平深刻指出：“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。”
坚持绿色发展是发展观的深刻革命，我们坚定不移走生态优先、绿色发展之路，不断推进经济社会发展全面绿色转型。我国新能源汽车、光伏产量连续多年保持全球第一，水电、风电、太阳能发电等总装机历史性超过火电装机……事实证明，绿色发展不仅可以推动实现更高质量、更可持续的发展，而且可以满足人民日益增长的优美生态环境需要，推动形成绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，使追求绿色生活逐渐成为时尚。
生产生活方式绿色化，推动经济、社会生活与生态环境协调发展，必将在完善生态文明基础体制的同时，也进一步优化调整具体的治理理念和治理方式，助力高质量发展，建设美丽中国。
结合材料，运用分析与综合的辩证关系知识，分析坚持绿色发展是生态文明建设的战略路径。
课时一　把握辩证分合
1.A　“扇里逍遥”版块展示的80余件扇画，生动表现了花鸟画、山水画、人物画和书法入扇的不同特点，这表明扇画的创作体现的是形象思维，抽象概括了花鸟、山水、人物等事物的形象特征。花鸟画倾向于折枝式构图，取以少胜多之意；书法则讲究依形而书，追求扇形与章法的契合，这表明扇画的创作运用辩证思维对扇画进行了精心构思和随形布局，①②符合题意。联系是客观的，是不以人的意志为转移的，不能运用创新思维创造联系，③错误。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，④错误。
2.B　材料强调的是通过整体的发展带动局部的发展，并且着眼于整体，②错误；思政课一体化建设并没有否认局部的独立性，③错误。统筹思政课一体化建设说明要从整体角度去思考如何解决思政课存在的问题，把握思维的动态性，善于运用辩证发展观，①④符合题意。
3.C　事物之间的界限不是固定不变的，该选项的说法是形而上学思维，①说法错误。“如果光是粒子（间断的），就不可能是波（连续的）；如果光是波，那就不可能是粒子”而量子物理学认为光既有波动性又有粒子性，实现了二者的统一，这表明如果切断事物之间的联系就不能正确反映对象的本来面貌，②符合题意。材料反映的是辩证分合的思维方法，不涉及将普遍联系的对象分别加以研究才能获得深入具体的认识，③不选。“直到量子物理学创立的时候，截然对立的光的波动性与粒子性被神奇地统一了，光既有波动性又有粒子性，具有‘波粒二象性’”这表明整体性的辩证思维能够科学处理“此”与“彼”之间的关系，④符合题意。
4.A　“耐心资本”是指长期投资资本，泛指对风险有较高承受力且对资本回报有着较长期限展望的资金，这是运用抽象思维揭示了事物本质和规律，①符合题意。“耐心资本”不是仅关注企业的短期收益状况，而是着眼长远，体现出全面的观点，坚持了辩证思维看待问题，②符合题意。是包含着几种情况同时存在的联言判断，③错误。材料中“耐心资本”的表述是通过种差加属概念，从内涵方面来明确概念的方法，④错误。
5.D　用矛盾观点看问题，在对立统一中把握事物，①排除。“坚持从客观存在的实际情况出发，实事求是”属于唯物论观点，没有体现辩证思维，②排除。“十指弹琴”意味着在工作中要像弹钢琴一样，十个指头都要动，各有分工，但又相互协调，共同构成一个和谐的整体，这要求我们在整体性与独立性的对立统一中把握事物，③正确。在具体工作中，领导干部既要看到事物的静态状态，也要看到其动态发展，这样才能全面地把握问题，即要求我们在动态性与静止性的对立统一中把握事物，④正确。
6.A　材料说明分析事物存在和发展的各种条件，才能实现各项社会政策的集成效应，A正确。发挥人民首创精神在材料中没有体现，B不符合题意。主要矛盾对事物发展起决定作用，而不是矛盾的主要方面，C错误。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，矛盾同一性和斗争性是矛盾的基本属性，不能相互转化，D错误。
7.A　京津冀协同发展战略实施10年以来，众多民生项目落地，越来越多“协同红利”惠及三地百姓，这得益于在推动京津冀协同发展整体规划指导下，既分析各地特色，又统筹协调，从整体把握其内在联系，①②正确。办事情要从整体着眼，③错误。材料未涉及如何认识京津冀的发展阶段，④不符合题意。
8.A　戏歌是在分析戏曲的唱腔、曲调、程式和现代音乐元素的基础上，综合两者特点进行演唱，既有传统音乐的基因、特色，又有流行歌曲的节奏、配器和结构，这体现了在分析的基础上综合，在对立中把握统一，①②正确。戏歌的发展并不是仅将创新重点放在“点”上，③错误。材料未涉及对戏歌未来发展趋势的预测，④排除。
9.A　材料中“菌菇在我国饮食文化中占据重要一席”是确定菌菇的饮食文化地位的定性分析，①正确。菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌，犯了“划分标准不一”的错误，食用菌和养殖菌、野生菌不是同一个划分标准，②错误。材料中强调进山采菌能够“听树的低语，看山的容颜，感悟生命，感受生长”运用了形象思维，③正确。“暑夏时节乐事是走进山林采撷野生菌”是对原文中“走进山林采撷野生菌，却是暑夏时节的乐事”进行换位推理。换位推理要求原句中不周延的项在换位后也不可以周延，而“暑夏时节的乐事”在换位前是不周延的，但换位后却周延了，④不选。
10.A　材料强调发挥人的主体性和主观能动性，从客观实际出发而不是从红嘴鸥的主体性和需要出发，①表述错误。从对已有的湿地环境进行微地形改造，吸引了多种鸟类在社区栖息可见，这一做法是运用综合思维，优化社区湿地环境，遵循了客观规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，②③正确。昆明的这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，④表述错误。
11.答案：①分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析和综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。学会在分析和综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
②坚持绿色发展是生态文明建设的战略路径，我们需要在分析中看到绿色发展在生态文明建设中的重要地位和作用；在综合中把握事物各个部分、各个方面、各种因素之间内在联系的重要性；在完善生态文明基础体制的同时，也进一步优化调整具体的治理理念和治理方式，坚持分析与综合的辩证统一。
解析：由“我国新能源汽车、光伏产量连续多年保持全球第一……更可持续的发展”可联系在分析基础上综合的知识，说明需要在分析中看到绿色发展在生态文明建设中的重要地位和作用；由“绿色发展不仅可以推动实现更高质量、更可持续的发展……使追求绿色生活逐渐成为时尚”可联系在综合指导下分析的知识，说明需要在综合中把握事物各个部分、各个方面、各种因素之间内在联系的重要性；由“生产生活方式绿色化……也进一步优化调整具体的治理理念和治理方式”可联系分析与综合的辩证关系，说明要坚持分析与综合的辩证统一。
3 / 3课时一　把握辩证分合
知识点一　辩证思维的含义与特征
1.辩证思维与形而上学思维
（1）辩证思维
所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
（2）形而上学思维
如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
2.辩证思维的特征
类别 整体性 动态性
区别 含义 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题
依据 客观事物是以整体的方式存在的 客观事物是变化发展的
作用 能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；能够科学地处理整体与部分之间的关系 能够科学地把握事物的发生、发展过程和变化发展的规律
联系 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
3.辩证思维与诡辩论的区别
辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
拓展
辩证思维与唯物辩证法的关系
（1）研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导。
（2）辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。
（3）没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。
辩证思维的特征
（2024·安徽高考16题）某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程（　　）
①运用了完全归纳推理的方法
②是从否定到肯定再到否定的过程
③体现了辩证思维的动态性特征
④在感性具体的基础上达到理性认识
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
（2024·湖北高考19题节选）阅读材料，完成要求。
一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。
“下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3 000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5 000千克。
回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现。”
结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。
尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　真题利用
材料中傅廷栋院士的研究和推广过程说明（　　）
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路
②合理想象可以开辟解决问题的新途径
③事物在不断的自我肯定中向前发展
④提出“假如”式问题可以推测事物发展
A.①②　　　　　　 B.①③
C.②④ D.③④
易错点　误认为辩证思维的整体性与动态性排斥了局部的独立性和相对的静态性
　第三次海洋污染基线调查按照“摸清家底、发现问题、分析原因、提出对策”总体思路，全面掌握海洋生态环境基本状况和变化趋势，为新时期准确分析研判海洋生态环境保护面临的突出问题和环境风险、实施有针对性的政策措施、制定中长期规划目标任务，实现精准、科学、依法治污等提供重要的基础信息和决策依据。这说明（　　）
①辩证思维用实践的观点看问题　②动态性的辩证思维有助于科学地把握事物　③辩证思维能够科学处理“此”与“彼”相对独立的关系　④辩证思维的整体性排斥了局部的独立性和静态性
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
易错提醒
　　辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
知识点二　分析与综合及其辩证关系
1.分析与综合的含义、方法及特征
类别 分析 综合
含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
方法 ①在科学研究中：定性分析和定量分析、功能分析、因果分析等；②在社会生活中：对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析；③矛盾分析方法是最高层次、最具概括性的分析 ①在科学研究中：结构综合和功能综合等；②哲学中的综合：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
特点 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，其优点是精确。局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，容易流于片面 注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是综合方法的重要特征；综合的结果只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述
2.分析与综合的辩证关系
（1）辩证关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析；分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
（2）要求：要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
分析与综合
（2024·福建高考10题）苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品，实现跨越数千年的文化对话。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是（　　）
付某苏绣作品
①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析　②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析　③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品　④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
（2024·广东高考20题节选）阅读材料，完成要求。
　　将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。
结合材料，运用辩证分合思维方法，解析“师—机—生”三元教学新形态的形成过程。
尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易错点一　不能正确区分分析与综合
1.综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列体现运用综合这一思维方法的是（　　）
A.深入实践，掌握丰富的第一手材料
B.研究植物，分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等
C.对获取的大量材料进行鉴别和筛选
D.把一个同学的德智体美劳各方面的表现统一起来考察，才能正确评价这个学生
易错提醒
　　分析是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。综合是把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
易错点二　颠倒分析与综合的关系
2.（2024·河南洛阳期末）新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力，通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生产力，核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对此，下列理解正确的是（　　）
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素　②在综合的基础上分析发展新质生产力的有效途径　③分析与综合的对立是发展新质生产力的内在动力　④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
课时一　把握辩证分合
知识点一
高考命题感悟
【例1】 D　该机构是根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出结论，这运用的是不完全归纳推理的方法，而非完全归纳推理，①错误。材料中未涉及辩证否定，且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程，②错误。该认识过程随着时间推移，根据消费数据的变化得出结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础上达到了理性认识，④正确。
【例2】 整体性和动态性是辩证思维的重要特征。傅廷栋团队把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题，不断培育油菜品种，着力于提升我国油菜产量和品质；用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题，历经多年的研究，科学把握盐碱地种植规律，最终培育出适应绝大多数盐碱地的优质油菜品种；用实践的观点看问题，历经多次尝试用实践检验油菜新品种的性能。
解析：首先要明确“辩证思维的特征”包括整体性、动态性，并明确各个特征对应的要求（做法）是什么，然后分析材料信息，分析其是如何体现上述内容的。
真题利用
　C　从材料可以看出，“油菜院士”傅廷栋院士提出在盐碱地上复种饲料油菜，既可以解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，也可以改良盐碱地，这既体现了运用联想思维中的合理想象推动问题解决，也体现了通过提出“假如”式问题推测事物发展，②④入选。材料没有涉及联想思维中的迁移方法，①与题意不符。事物在辩证否定的过程中不断发展自身，而不是在自我肯定中向前发展，③不选。
易错易混清障
　A　第三次海洋污染基线调查的开展，体现了辩证思维用实践的观点看问题，①符合题意。全面掌握海洋生态环境基本状况和变化趋势，为新时期准确分析研判海洋生态环境保护面临的突出问题和环境风险、实施有针对性的政策措施、制定中长期规划目标任务，体现了动态性的辩证思维有助于科学地把握事物，②符合题意。材料没有涉及辩证思维能够科学处理“此”与“彼”之间的关系，③不符合题意。辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性，辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性，④说法错误。
知识点二
高考命题感悟
【例1】 C　付某为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，这体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器，这体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，②符合题意。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，用丝线、针法等表现青铜器的沧桑感和金属质感，完成青铜器苏绣作品，③符合题意。付某对苏绣针法和丝线的功能进行了分析，而非综合，④排除。
【例2】 ①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创新教学方式，形成“师—机”关系，学生可个性化学习，形成“生—机”关系。②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关系与原有的“师—生”关系组合，形成师、机、生三重关系。③分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师—生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师—机—生”关系。
解析：需调用分析与综合及其辩证关系的有关知识回答。
易错易混清障
1.D　“深入实践，掌握丰富的第一手材料”属于感性具体的方法，A不符合题意；“分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等”属于分析的方法，B不符合题意；“对获取的大量材料进行鉴别和筛选”属于理性抽象的方法，C不符合题意；“德智体美劳各方面表现统一起来考察”属于综合的方法，D符合题意。
2.B　新质生产力通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升，体现了运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素和运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系，①④符合题意。分析是综合的基础，要在分析的基础上综合发展新质生产力的有效途径，②说法错误。分析与综合的对立统一是发展新质生产力的内在动力，而不仅仅是对立，③说法错误。
4 / 4(共60张PPT)
课时一　把握辩证分合
高中总复习·思想政治
目录
CONTENTS
知识点一
辩证思维的含义与特征
知识点二
分析与综合及其辩证关系
课时跟踪检测
辩证思维的含义与特征
知识点一
1.辩证思维与形而上学思维
（1）辩证思维
所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其
实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
（2）形而上学思维
如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变
的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
类别 整体性 动态性
区
别 含义 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题
依据 客观事物是以整体的方式存在的 客观事物是变化发展的
作用 能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；能够科学地处理整体与部分之间的关系 能够科学地把握事物的发生、发展过程和变化发展的规律
2.辩证思维的特征
联系 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
3.辩证思维与诡辩论的区别
辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲
从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
拓展
辩证思维与唯物辩证法的关系
（1）研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导。
（2）辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和
具体化。
（3）没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物
辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。
辩证思维的特征
（2024·安徽高考16题）某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬
菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐
从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人
心。这一认识过程（　　）
①运用了完全归纳推理的方法　②是从否定到肯定再到否定的过程　③体
现了辩证思维的动态性特征 ④在感性具体的基础上达到理性认识
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
√
解析：该机构是根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油
消费量变化的统计数据得出结论，这运用的是不完全归纳推理的方法，而
非完全归纳推理，①错误。材料中未涉及辩证否定，且辩证否定应该是从
肯定到否定再到否定之否定的过程，②错误。该认识过程随着时间推移，
根据消费数据的变化得出结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。
先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心
的结论，在感性具体的基础上达到了理性认识，④正确。
（2024·湖北高考19题节选）阅读材料，完成要求。
一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从
“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国
油菜产量和品质两大问题。
“下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐
碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，
还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次
尝试，最终从3 000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐
碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表
能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都种上油
菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，
创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝
大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲
料亩产可达5 000千克。
回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农
民转，多到实践中去，才会有新的发现。”
结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油
菜的研究与推广中所体现的思维方法。
答案：整体性和动态性是辩证思维的重要特征。傅廷栋团队把多层次、多
视角的认识综合起来，整体性地思考问题，不断培育油菜品种，着力于提
升我国油菜产量和品质；用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看
问题，历经多年的研究，科学把握盐碱地种植规律，最终培育出适应绝大
多数盐碱地的优质油菜品种；用实践的观点看问题，历经多次尝试用实践
检验油菜新品种的性能。
解析：首先要明确“辩证思维的特征”包括整体性、动态性，并明确各个
特征对应的要求（做法）是什么，然后分析材料信息，分析其是如何体现
上述内容的。
真题利用
材料中傅廷栋院士的研究和推广过程说明（　　）
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路
②合理想象可以开辟解决问题的新途径
③事物在不断的自我肯定中向前发展
④提出“假如”式问题可以推测事物发展
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
√
解析：　从材料可以看出，“油菜院士”傅廷栋院士提出在盐碱地上复
种饲料油菜，既可以解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，也可以改
良盐碱地，这既体现了运用联想思维中的合理想象推动问题解决，也体现
了通过提出“假如”式问题推测事物发展，②④入选。材料没有涉及联想
思维中的迁移方法，①与题意不符。事物在辩证否定的过程中不断发展自
身，而不是在自我肯定中向前发展，③不选。
易错点　误认为辩证思维的整体性与动态性排斥了局部的独立性和相对的
静态性
　第三次海洋污染基线调查按照“摸清家底、发现问题、分析原因、提出
对策”总体思路，全面掌握海洋生态环境基本状况和变化趋势，为新时期
准确分析研判海洋生态环境保护面临的突出问题和环境风险、实施有针对
性的政策措施、制定中长期规划目标任务，实现精准、科学、依法治污等
提供重要的基础信息和决策依据。这说明（　　）
①辩证思维用实践的观点看问题　②动态性的辩证思维有助于科学地把握
事物　③辩证思维能够科学处理“此”与“彼”相对独立的关系　④辩证
思维的整体性排斥了局部的独立性和静态性
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
√
解析：　第三次海洋污染基线调查的开展，体现了辩证思维用实践的观
点看问题，①符合题意。全面掌握海洋生态环境基本状况和变化趋势，为
新时期准确分析研判海洋生态环境保护面临的突出问题和环境风险、实施
有针对性的政策措施、制定中长期规划目标任务，体现了动态性的辩证思
维有助于科学地把握事物，②符合题意。材料没有涉及辩证思维能够科学
处理“此”与“彼”之间的关系，③不符合题意。辩证思维强调整体性，
但不排斥局部的独立性，辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性，
④说法错误。
易错提醒
　　辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排
斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统
一中把握事物。
分析与综合及其辩证关系
知识点二
1.分析与综合的含义、方法及特征
类
别 分析 综合
含
义 把认识对象分解为各个部分、各个要
素、各个层次，或者把认识对象的复
杂的发展过程分解为若干阶段，分别
加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个
要素、各个层次和不同发展阶
段，按照其固有的联系联结和
统一起来进行考察的思维方法
类别 分析 综合
方法 ①在科学研究中：定性分析和定量分析、功能分析、因果分析等；②在社会生活中：对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析；③矛盾分析方法是最高层次、最具概括性的分析 ①在科学研究中：结构综合和
功能综合等；②哲学中的综
合：旨在把握物质世界的本质
和事物发展的普遍规律
特点 分析方法将注意力集中在问题的
“点”上，其优点是精确。局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，容易流于片面 注意力主要放在各部分之间的
联系上，整体性是综合方法的
重要特征；综合的结果只是对
认识对象相对完整的认识，只
是对现实原型的近似描述
2.分析与综合的辩证关系
（1）辩证关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做
准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析；分析与综合是
方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
（2）要求：要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中
指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高
级发展。
分析与综合
（2024·福建高考10题）苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国
家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜
器苏绣作品，实现跨越数千年的文化对话。付某将美术立体光影理念融入
传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感
和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细
丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱
针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于
付某使用的思维方法，最具概括性的是（　　）
①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析
②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析
③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品
④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
付某苏绣作品
√
解析：付某为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，十分讲究丝线颜色和粗细
的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，这体现了付某用分
析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。付某十分讲究丝线颜色和粗细的使
用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面
绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器，这体现了付
某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，②符
合题意。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用综合法综合苏
绣题材与苏绣的内在联系，用丝线、针法等表现青铜器的沧桑感和金属质
感，完成青铜器苏绣作品，③符合题意。付某对苏绣针法和丝线的功能进
行了分析，而非综合，④排除。
（2024·广东高考20题节选）阅读材料，完成要求。
　　将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课
堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系
统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激
发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统
教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。
结合材料，运用辩证分合思维方法，解析“师—机—生”三元教学新形态
的形成过程。
答案：①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，
教师可创新教学方式，形成“师—机”关系，学生可个性化学习，形成
“生—机”关系。②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关系
与原有的“师—生”关系组合，形成师、机、生三重关系。③分析为综合
做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生
关系中，传统“师—生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师—机—
生”关系。
解析：需调用分析与综合及其辩证关系的有关知识回答。
易错点一　不能正确区分分析与综合
1.综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展
阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列体现
运用综合这一思维方法的是（　　）
A. 深入实践，掌握丰富的第一手材料
B. 研究植物，分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等
C. 对获取的大量材料进行鉴别和筛选
D. 把一个同学的德智体美劳各方面的表现统一起来考察，才能正确评价
这个学生
√
解析：　“深入实践，掌握丰富的第一手材料”属于感性具体的方法，A
不符合题意；“分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能
等”属于分析的方法，B不符合题意；“对获取的大量材料进行鉴别和筛
选”属于理性抽象的方法，C不符合题意；“德智体美劳各方面表现统一
起来考察”属于综合的方法，D符合题意。
易错提醒
　　分析是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认
识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方
法。综合是把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶
段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
易错点二　颠倒分析与综合的关系
2.（2024·河南洛阳期末）新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创
新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力，通过劳动者、劳动资
料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生
产力，核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创
造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对
此，下列理解正确的是（　　）
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素
②在综合的基础上分析发展新质生产力的有效途径
③分析与综合的对立是发展新质生产力的内在动力
④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
√
解析：　新质生产力通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的
质变实现全要素生产率的提升，体现了运用分析方法认识影响新质生产力
发展的各要素和运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系，①④符
合题意。分析是综合的基础，要在分析的基础上综合发展新质生产力的有
效途径，②说法错误。分析与综合的对立统一是发展新质生产力的内在动
力，而不仅仅是对立，③说法错误。
课时跟踪检测
一、选择题
1.（2024·湖南常德期末）“咫尺之内，而瞻万里之遥；方寸之中，乃辨
千寻之峻。”在《扇里·扇外——湖南博物院藏扇面展》展出活动中，“扇
里逍遥”版块展示的80余件扇画，生动表现了花鸟画、山水画、人物画和
书法入扇的不同特点，如花鸟画倾向于折枝式构图，取以少胜多之意；书
法则讲究依形而书，追求扇形与章法的契合。由此可见，扇画的创作（　）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①运用辩证思维对扇画进行了精心构思和随形布局
②抽象概括了花鸟、山水、人物等事物的形象特征
③运用创新思维创造了花鸟、山水、人物之间的联系
④体现了思维运行方式的形象性和思维表达的情感性
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　“扇里逍遥”版块展示的80余件扇画，生动表现了花鸟画、山
水画、人物画和书法入扇的不同特点，这表明扇画的创作体现的是形象思
维，抽象概括了花鸟、山水、人物等事物的形象特征。花鸟画倾向于折枝
式构图，取以少胜多之意；书法则讲究依形而书，追求扇形与章法的契
合，这表明扇画的创作运用辩证思维对扇画进行了精心构思和随形布局，
①②符合题意。联系是客观的，是不以人的意志为转移的，不能运用创新
思维创造联系，③错误。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行
方式的想象性和思维表达的情感性，④错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政
治理论课改革创新的若干意见》明确要求，“统筹大中小学思政课一体化
建设”“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课”。这告诉我们思
政课一体化建设（　　）
①要从整体角度去思考如何解决思政课存在的问题
②要着眼于局部，用局部发展推动整体的发展
③是对大中小学思政课局部独立性的否定和批判
④要把握思维的动态性，善于运用辩证发展观
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　材料强调的是通过整体的发展带动局部的发展，并且着眼于整
体，②错误；思政课一体化建设并没有否认局部的独立性，③错误。统筹
思政课一体化建设说明要从整体角度去思考如何解决思政课存在的问题，
把握思维的动态性，善于运用辩证发展观，①④符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①事物之间的界限都是固定不变的　②如果切断事物之间的联系就不
能正确反映对象的本来面貌　③将普遍联系的对象分别加以研究才能
获得深入具体的认识　④整体性的辩证思维能够科学处理“此”与
“彼”之间的关系
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
3.“如果光是粒子（间断的），就不可能是波（连续的）；如果光是
波，那就不可能是粒子。”近代物理学家们曾经围绕光的本质问题展开过
一场大争论。直到量子物理学创立的时候，截然对立的光的波动性与粒子
性被神奇地统一了，光既有波动性又有粒子性，具有“波粒二象性”。由
此可知（　　）
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　事物之间的界限不是固定不变的，该选项的说法是形而上学
思维，①说法错误。“如果光是粒子（间断的），就不可能是波（连
续的）；如果光是波，那就不可能是粒子”而量子物理学认为光既有
波动性又有粒子性，实现了二者的统一，这表明如果切断事物之间的
联系就不能正确反映对象的本来面貌，②符合题意。材料反映的是辩
证分合的思维方法，不涉及将普遍联系的对象分别加以研究才能获得
深入具体的认识，③不选。“直到量子物理学创立的时候，截然对立
的光的波动性与粒子性被神奇地统一了，光既有波动性又有粒子性，
具有‘波粒二象性’”这表明整体性的辩证思维能够科学处理“此”
与“彼”之间的关系，④符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4.（2025·四川达州摸底）党的二十届三中全会明确提出要“发展耐心资
本”。“耐心资本”是指长期投资资本，泛指对风险有较高承受力且对资
本回报有着较长期限展望的资金。“耐心资本”不是仅关注企业的短期收
益状况，而是着眼长远。关于“耐心资本”的表述（　　）
①运用抽象思维揭示了事物本质和规律
②体现出坚持了辩证思维看待问题
③是包含着几种情况同时存在的选言判断
④是通过种差加属概念，从外延方面来明确概念的方法
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　“耐心资本”是指长期投资资本，泛指对风险有较高承受力
且对资本回报有着较长期限展望的资金，这是运用抽象思维揭示了事
物本质和规律，①符合题意。“耐心资本”不是仅关注企业的短期收
益状况，而是着眼长远，体现出全面的观点，坚持了辩证思维看待问
题，②符合题意。是包含着几种情况同时存在的联言判断，③错误。
材料中“耐心资本”的表述是通过种差加属概念，从内涵方面来明确
概念的方法，④错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①用矛盾观点看问题，在绝对不相容中把握事物
②坚持从客观存在的实际情况出发，实事求是
③在整体性与独立性的对立统一中把握事物
④在动态性与静止性的对立统一中把握事物
5.习近平总书记明确提出，领导干部一定要学会全面辩证地看问题，在
认识论上要有辩证统一的思想，在方法论上要学会统筹兼顾，在具体工作
中要学会“十指弹琴”。这要求我们（　　）
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　用矛盾观点看问题，在对立统一中把握事物，①排除。“坚
持从客观存在的实际情况出发，实事求是”属于唯物论观点，没有体
现辩证思维，②排除。“十指弹琴”意味着在工作中要像弹钢琴一
样，十个指头都要动，各有分工，但又相互协调，共同构成一个和谐
的整体，这要求我们在整体性与独立性的对立统一中把握事物，③正
确。在具体工作中，领导干部既要看到事物的静态状态，也要看到其
动态发展，这样才能全面地把握问题，即要求我们在动态性与静止性
的对立统一中把握事物，④正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6.（2025·北京开学考）长期以来，挂一次号当天就诊，是医院的通行规
则。错过了预约时间，检查结果当天未出，或者后期复诊，都得重新挂
号，既费钱又费时。某地推出二级以上公立医疗机构普通门诊“一次挂号
管三天”改革，延长就医挂号“有效期”，给患者带来实实在在便利。这
一惠民改革启示我们使改革更加精准地对接发展所需、基层所盼、民心所
向，才能更好造福人民群众。对此，下列认识正确的是（　　）
A. 分析事物存在和发展的各种条件，才能实现各项社会政策的集成效应
B. 改革者应当尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，虚心拜人民为师
C. 推出发展所急、民心所向的举措，要发挥矛盾主要方面对事物发展的决
定作用
D. 推动人民幸福与社会发展相促进，才能实现矛盾同一性和斗争性相互
转化
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　材料说明分析事物存在和发展的各种条件，才能实现各项社会
政策的集成效应，A正确。发挥人民首创精神在材料中没有体现，B不符合
题意。主要矛盾对事物发展起决定作用，而不是矛盾的主要方面，C错
误。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，矛盾同一性和斗争性是矛盾的
基本属性，不能相互转化，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①在分析京津冀各自特色的基础上整体把握其内在联系　②在推动京津冀
协同发展整体规划指导下推动各地发展　③既着眼于京津冀各地实际又坚
持统筹协调搞活一盘棋　④把京津冀的发展过程分解为不同的发展阶段加
以认识
A. ①② B. ①④
7.（2024·河北模拟预测）京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣
瓣同心。京津冀协同发展战略实施10年以来，一张图规划、一盘棋建设、
一体化发展，众多民生项目落地，越来越多“协同红利”惠及三地百姓。
这得益于（　　）
√
C. ②③ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　京津冀协同发展战略实施10年以来，众多民生项目落地，越来
越多“协同红利”惠及三地百姓，这得益于在推动京津冀协同发展整体规
划指导下，既分析各地特色，又统筹协调，从整体把握其内在联系，①②
正确。办事情要从整体着眼，③错误。材料未涉及如何认识京津冀的发展
阶段，④不符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①正确把握了传统戏曲和现代音乐的对立统一
②在分析传统戏曲和现代音乐的基础上进行了综合
③把创新重点放在传统戏曲和现代音乐的特点上
④基于戏歌的发展现状预测到其未来的发展趋势
A. ①② B. ①④
8.戏歌，是将戏曲的唱腔、曲调、程式融入现代音乐元素进行的演唱。
由于戏歌既有传统音乐的基因、特色，又有流行歌曲的节奏、配器和结
构，篇幅短小，演唱难度不高，人人都能哼唱两句，一经问世就受到人们
的喜爱和追捧。戏歌的发展得益于（　　）
√
C. ②③ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　戏歌是在分析戏曲的唱腔、曲调、程式和现代音乐元素的基础
上，综合两者特点进行演唱，既有传统音乐的基因、特色，又有流行歌曲
的节奏、配器和结构，这体现了在分析的基础上综合，在对立中把握统
一，①②正确。戏歌的发展并不是仅将创新重点放在“点”上，③错误。
材料未涉及对戏歌未来发展趋势的预测，④排除。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①确定菌菇的饮食文化地位是定性分析
②菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌
③描述进山采菌的体验运用了形象思维
④暑夏时节乐事是走进山林采撷野生菌
A. ①③ B. ②③
9.（2025·山东青岛开学考）菌菇在我国饮食文化中占据重要一席，唐代
《四时纂要》已记述了“种菌子”的埋木法。如今市场上鲜蘑随处可见，
但走进山林采撷野生菌，却是暑夏时节的乐事，有着不一样的体验：听树
的低语，看山的容颜，感悟生命，感受生长。据材料，下列判断正确的是
（　　）
C. ①④ D. ②④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　材料中“菌菇在我国饮食文化中占据重要一席”是确定菌菇的
饮食文化地位的定性分析，①正确。菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生
菌，犯了“划分标准不一”的错误，食用菌和养殖菌、野生菌不是同一个
划分标准，②错误。材料中强调进山采菌能够“听树的低语，看山的容
颜，感悟生命，感受生长”运用了形象思维，③正确。“暑夏时节乐事是
走进山林采撷野生菌”是对原文中“走进山林采撷野生菌，却是暑夏时节
的乐事”进行换位推理。换位推理要求原句中不周延的项在换位后也不可
以周延，而“暑夏时节的乐事”在换位前是不周延的，但换位后却周延
了，④不选。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10.（2025·安徽合肥检测）红嘴鸥迁飞昆明越冬至今40年。昆明市人大
常委会通过的昆明文明观赏红嘴鸥规定中，明确了市民观鸥要尊重红嘴鸥
的自然习性，要求相关社区对已有的湿地环境进行微地形改造，根据红嘴
鸥需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，形成丰富的滇池
水生植物群落，越冬鸥群的数量、规模及栖息地、活动地不断扩大，昆明
已成为红嘴鸥南北迁徙的重要聚集地。昆明的这一做法（　　）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①从红嘴鸥的主体性和需要出发，为之提供适宜越冬的环境　②遵循自然
规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性　③运用综合思维，优化
社区湿地环境，促进人与自然和谐共生　④积极践行生态环保理念，建立
了生物之间自在事物的联系
A. ②③ B. ①④
C. ①② D. ③④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：　材料强调发挥人的主体性和主观能动性，从客观实际出发而不
是从红嘴鸥的主体性和需要出发，①表述错误。从对已有的湿地环境进行
微地形改造，吸引了多种鸟类在社区栖息可见，这一做法是运用综合思
维，优化社区湿地环境，遵循了客观规律，正确发挥主观能动性，保护了
生物多样性，实现人与自然和谐共生，②③正确。昆明的这一做法建立了
人为事物的联系，而不是自在事物的联系，④表述错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、非选择题
11.（2025·八省联考内蒙古卷）阅读材料，完成要求。
生态文明建设是一项系统工程，绿色发展是我国生态文明建设的战略
路径。习近平深刻指出：“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然
要求，是解决污染问题的根本之策。”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
坚持绿色发展是发展观的深刻革命，我们坚定不移走生态优先、
绿色发展之路，不断推进经济社会发展全面绿色转型。我国新能源汽
车、光伏产量连续多年保持全球第一，水电、风电、太阳能发电等总
装机历史性超过火电装机……事实证明，绿色发展不仅可以推动实现
更高质量、更可持续的发展，而且可以满足人民日益增长的优美生态
环境需要，推动形成绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，使
追求绿色生活逐渐成为时尚。
生产生活方式绿色化，推动经济、社会生活与生态环境协调发展，必
将在完善生态文明基础体制的同时，也进一步优化调整具体的治理理念和
治理方式，助力高质量发展，建设美丽中国。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
结合材料，运用分析与综合的辩证关系知识，分析坚持绿色发展是生态文
明建设的战略路径。
答案：①分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析和综合是方向相反
却相辅相成的对立统一关系。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合
得到的整体中指导分析。学会在分析和综合的对立统一中，推动认识不断
地由低级向高级发展。
②坚持绿色发展是生态文明建设的战略路径，我们需要在分析中看到绿色
发展在生态文明建设中的重要地位和作用；在综合中把握事物各个部分、
各个方面、各种因素之间内在联系的重要性；在完善生态文明基础体制的
同时，也进一步优化调整具体的治理理念和治理方式，坚持分析与综合的
辩证统一。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：由“我国新能源汽车、光伏产量连续多年保持全球第一……更可持
续的发展”可联系在分析基础上综合的知识，说明需要在分析中看到绿色
发展在生态文明建设中的重要地位和作用；由“绿色发展不仅可以推动实
现更高质量、更可持续的发展……使追求绿色生活逐渐成为时尚”可联系
在综合指导下分析的知识，说明需要在综合中把握事物各个部分、各个方
面、各种因素之间内在联系的重要性；由“生产生活方式绿色化……也进
一步优化调整具体的治理理念和治理方式”可联系分析与综合的辩证关
系，说明要坚持分析与综合的辩证统一。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
演示完毕 感谢观看!

展开更多......

收起↑