资源简介

(共18张PPT)
创新思维的方法与技巧
树立正确的创新思维观念
知识创新与实践创新相结合
指 导
创新思维
联想思维
发散思维
聚合思维
逆向思维
超前思维
第十一课
第十二课
第十三课
第四单元 提高创新思维能力
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
第一框 创新思维的含义与特征
环节一
超越陈规——创新思维的含义
斯坦福大学有一个“5美元挑战赛”，学生被分成几个小组，每组得到5美元启动资金。他们的目标是在两小时内尽可能多地赚钱，然后在周一给全班同学做一个关于赚钱的3分钟报告。
“5美元挑战赛”
如果是你，你会怎么完成这项挑战呢
赚钱最多的那一组学生认为，他们所拥有的最有用的资产，不是5美元，也不是2小时的活动时间，而是周一课堂展示的那宝贵的3分钟。斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破了头希望在里面招人。他们把课堂展示的3分钟出售给了一家公司，让他们打招聘广告。就这样，净赚650美元。
人的思维具有主观能动性，但科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性。创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
创新思维的含义
常规乌鸦喝水
新派乌鸦喝水
填石子水溢出
喝水
插入吸管
喝水
1、创新思维的含义：
2、创新思维的产生条件：创新思维是综合能力的体现
①一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；
注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。
创新思维的含义
例：唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。
2、创新思维的产生条件：创新思维是综合能力的体现
②另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
创新思维的含义
蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。
3、创新的思维方式：
创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；
既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。
创新思维的含义
环节二
新在何处——创新思维的特征
创新思维的特征
1、创新思维的特征
⑴创新思维的思路具有多向性
①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。
②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。
③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。
例：蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他以树皮、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。
⑵创新思维的步骤具有跨越性
①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
②这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。
例：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量简，很快就得出那只灯泡容积的数值。
创新思维的特征
灵机一动、灵光一闪、突发奇想
⑶创新思维的结果具有独特性
①人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。
②这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
【创新思维特征之间的联系】
三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；
创新思维的特征
例：某时装店的经理不小心将一条高档毛呢裙烧了一个洞，导致该裙子的身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙" 销路顿开,该时装商店也出了名。
2、创新思维的“新”的表现
⑴思路新：突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。思路决定出路，思路不落窠白，出路才能巧妙。
⑵方法新：不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
⑶结果新：凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。
创新思维的特征
3.评判标准
创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
(1)创新就是否定一切。
创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
(2)凡是新事物都是人们创新的结果。
在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。
(3)只要创新就能推动事物向前发展。
创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
【易混易错】澄清对“创新”的几个错误认识
课堂小结
创新思维的含义与特征
创新思维的含义
创新思维的特点
创新思维“新在哪里”
基本内涵
从产生过程看
从思维方式看
多向性
跨越性
独特性
思路新
方法新
结果新
日本某商人崇拜中国文化。他到中国考察后，回日本经销中药。可开店后，生意一直特别冷清，因为日本人普遍信奉西医，对中医中药很是抵触。有一天，在朋友请他品茶过程中，他突发奇想：把中药融入茶道，按日本人的习惯，将店里的中药氛围彻底改变，店铺格调高雅，散发着浓郁的现代都市生活气息。这一经营方式立即吸引了大量顾客，大家悠闲地品味着既能强身健体又合口味的中药饮料。由此，中药茶成为日本商界一大热点。该商人的创意体现了思维创新的
①思路具有定式性　②步骤具有跨越性　
③结果具有独特性　④结果具有普适性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
1
2
3
4
日本商人在品茶的过程中突发奇想，这体现了步骤具有跨越性，②正确；
把中药融入茶道，吸引了大量顾客，中药茶成为日本商界一大热点，这体现了结果具有独特性，③正确；
①④并非创新思维的特征，排除。
2.头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的，此法强调集体思考，主要由工作小组人员以会议形式进行讨论, 打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法，其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明
A.创新思维的思路具有多向性
B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维的过程具有集中性
A

展开更多......

收起↑