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(共49张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
通过呈现目标要求与考向预测，明晰备考方向，关注时政热点，探究法治的价值追求，追求自由平等，维护公平正义，增强法治观念，崇尚法治精神。
通过议题式复习总览课堂教学全局，突破复习重难点，以议学情境贯穿教学过程，在情境材料的感知中形成对知识本身的深度理解，积极参与课堂，培养关键能力。
单元复习目标
考点 课标要求 考向预测
自由平等 懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系，了解追求自由平等的主要措施，树立尊重自由平等的理念 考察素材：两高工作报告制造网络谣言受到制裁的案例，就业歧视、性别歧视等情境。
考察内容：法治与自由的关系，珍视自由，践行平等
公平正义 理解公平正义的价值，感受社会主义法治维护公平正义的价值追求，掌握维护公平正义的方法和途径 考察素材：两高工作报告、见义勇为事件。纠正冤假错案等行为情境
考察内容：公平正义的价值，坚守公平，维护正义
考点 课标要求 考向预测
自由平等 懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系，了解追求自由平等的主要措施，树立尊重自由平等的理念 考察素材：“胖猫”事件和“秦朗作业风波”创设情境。
考察内容：法治与自由的关系，珍视自由，践行平等
公正法治 理解公平正义的价值，感受社会主义法治维护公平正义的价值追求，掌握维护公平正义的方法和途径 考察素材：梅大高速事件和“胖猫”事件等行为情境
考察内容：公平正义的价值，坚守公平，维护正义
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尊重自由平等
Part 1
依据材料，你能联想到有关“自由平等”的哪些知识？
自由
为什么
关系
①拥有自由能增强个人幸福感。②自由能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
①法治与自由相互联系，不可分割；②法治标定了自由的界限，不能触碰法律的红线；③法治是自由的保障，合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；④法治既规范自由又保障自由。
怎么做
①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的意识。
是什么
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
平等
是什么
同等情况同等对待；不同情况差别对待
表现
平等地享有宪法和法律规定的各项权利，平等地履行宪法和法律规定的各项义务。公民的合法权益平等地受到法律保护，违法或犯罪行为平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
怎么做
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
宪法 第35条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
宪法第38条、第41条、第51条分别规定，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；不得捏造或者歪曲事实诬告陷害任何国家机关和国家工作人员；不得利用言论损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由都是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
知识链接：第三课
按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
自由与规则的关系
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
知识链接：八上第二单元
法治与自由的关系
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。有边界才有秩序，守底线才享有自由。
法治与自由的关系
相互联系
不可分割
法治规范自由
法治保障自由
1.疫情期间，网友王某在一个有400多人的微信群散布了“乌审旗大医院有两例了，大家还是不要乱跑”的不实言论，引发广大网友恐慌。该地派出所依法对王某作出行政拘留5日的处罚。 王某被处罚体现了（ ）
①法治标定了自由的界限
②合法的自由不受非法干涉
③珍视自由要依法行使权利
④言论自由是公民基本权利
②④ B.①③ C.①② D.③④
选择题：直选+排除
无关项
无关项
B
典题剖析
阅读材料，联系相关理论知识。
【自由有红线】
“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”的视频，涉嫌传播网络谣言。经查，为吸粉引流，网民徐某某(女，29岁，网名“Thurman猫一杯”) 与同事薛某(男，30岁)共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本，后网购寒假作业本，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。
【法治有魄力】
警方提醒：网络不是法外之地，对于恶意炒作编造散播网络谣言或虚假信息，扰乱公共秩序的违法犯罪行为，公安机关将坚决依法打击。希望广大网友擦亮眼睛、理性思考，不造谣、不信谣、不传谣，共建清朗网络家园。
【解析】
本题涉及的知识点有法治和自由的关系、依法行政等。
（1）本题考查结合“自由有红线”的内容对故事进行点评。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，从自由是法律之内的自由，自由是有限制的、相对的，法不可违等角度分析即可。
（2）本题考查对“法治有魄力”的理解。解答时，联系教材知识点，从法律的特征，坚持依法行政，坚持依法治国的基本方略，坚持法治的基本要求等角度分析即可。
【答案】
（1）①“自由有红线”说明自由是法律之内的自由； ②“编造网络谣言并散播至多个网络平台，造成恶劣影响”说明无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；自由是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护；③公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚说明法不可违；我们要增强权利意识，依法行使权利,要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利;自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的意识。
（2）①公安机关将坚决依法打击造谣传谣违法犯罪行为，说明法律具有普遍约束力，政府应坚持依法行政，依法行政的核心是规范政府的行政权； ②说明我国坚持依法治国的基本方略；坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；
2.爱心专座（老弱病残孕专座）的设置诠释出的“平等”是
A.同等情况同等对待
B.不同情况差别对待
C.同等情况差别对待
D.不同情况同等对待
平等含义：①同等情况同等对待
②不同情况差别对待
×
×
选择题：直选+排除
典题剖析
民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。
宪法第三十七条规定中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑，拘役、管制或者剥夺政治权利。
平等地享有宪法和法律规定的各项权利，平等地履行宪法和法律规定的各项义务。公民的合法权益平等地受到法律保护，违法或犯罪行为平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
公民在法律面前一律平等
①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
联系——法律的特征
由国家制定或认可的；由国家强制力保证实施的；
对全体社会成员具有普遍约束力。
3.五名公职人员利用职务之便私自接境外输入确诊病例回家，违反了传染病防治法第31条被处以行政拘留七日的处罚。五名公职人员被处罚说明了（ ）
①法律面前人人平等，反对特权
②科学立法，建设社会主义法治国家
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④权力的行使不能任性，法定职责必须为
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
严格执法
中国共产党-依法执政
立法机关-科学立法
行政机关-严格执法
司法机关-公正司法
公民-全民守法
厉行
法治
选择题：直选+排除
法无授权不可为
A
背记是基础！
典题剖析
（刘某）多次在网上发布谭某与“胖猫”之间的聊天记录以及转账记录这些个人隐私信息。同时，她还与其妹妹商定，截取的聊天记录要显示谭某是“捞女”，谭某是“骗子”，同时也要显示“胖猫被PUA”，成为“提款机”。同时，她们还采取另外注册账号在评论区引导，邀约亲友在评论区跟评的这种方式，继续曝光谭某的地址信息、网络账号等信息。
重庆市公安局南岸区分局网安支队民警崔广迪：我们调查发现，刘某通过在平台购买流量提升热度，导致谭某被网友攻击辱骂，网络空间秩序被严重地破坏。在调查过程中，刘某也认识到了自己行为的违法性，并且认了错。我们将根据进一步的调查结果，依法作出处理。
【理性参与网络生活 坚守平等底线】
【解析】
本题涉及的知识点有网络的弊端、践行平等等。考查结合“理性参与网络生活 坚守平等底线”的内容对故事进行点评。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，从网络信息良莠不齐，提高媒介素养，学会辨析网络信息，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则等角度分析即可。
【答案】
（1）①“理性参与网络生活”说明网络生活存在弊端； ②刘某的行为说明网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。对此，我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，恪守道德，遵守法律。
（2）①“坚守平等底线”说明网民在行使自己的权利的同时平等对待他人的合法权利，要敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。②公安机关依法处理网暴造谣等网络行为，说明行政机关在执法过程中应当做到严格规范公正文明执法，坚持依法行政。
怎样践行平等？（P105-P107）
（1）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
1.网络的弊端？P15-16
（1）网络信息良莠不齐。网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。如歪曲事实，中伤他人和网络诈骗等。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
2.如何理性参与网络生活？P17-19
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
（2）注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊的信息上浪费时间，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
知识链接：八上第二单元
国家如何做到尊重和保障人权？
①我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
知识链接：第一课党的主张和人民意志的统一
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维护公平正义
Part 2
重庆市公安局南岸区分局在接到谭某和“胖猫”姐姐刘某的分别报案后，迅速进行深入调查，重点从网络上争议较大的几个焦点问题展开，包括：
1.“胖猫”和谭某是否属于正常的恋爱交往？
2.“胖猫”和谭某的经济往来情况？
3.“胖猫”姐姐刘某是否侵犯了谭某的隐私？
4.是否存在误导舆论等情况？
属于
谭某不构成诈骗犯罪
构成
构成
1.聂某让蒋某和王某冒充谭某及其闺蜜拍摄视频，想让视频爆火以后开通直播间，吸引网民到直播间进行谩骂，等到直播间人气高了以后，通过直播间PK的形式进行获利。
2.据广州警方调查，截至案发时，假冒“胖猫”女友谭某的相关视频共计点赞量50万，评论15万，转发量10多万，造成了极其恶劣的社会影响。5月11日，广州警方依法对聂某、王某、蒋某追究法律责任，并对涉案的相关账号进行封停处理。
3.在“胖猫”事件发生后，重庆当地也出现一些网络主播蹭流量网暴、造谣的情况。重庆市石柱县网络博主熊某和邱某为博取关注，两人驱车前往谭某老家，通过发布视频称“为胖猫，找谭某”，在网上曝光了谭某老家的家庭住址，并且煽动网民进行线下滋扰。
4.在重庆，荣昌区网络博主杨某为了吸引关注，声称自己和“胖猫”女友谭某熟识，并且录制了谭某是个“不正经女子”的谣言短视频，之后上传到了网络平台引发了恶劣的影响。
【不法逐利挑衅社会公平正义】
公平
为什么
公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。
怎么做
①个人维护公平：面对利益冲突，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
②制度保障公平：立法在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；司法在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
是什么
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
正义
为什么
追求正义是社会生活的一个重要主题；正义感是公民的基本德行；期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声；正义的重要性：“一法三社会”
怎么做
关系
正义是社会制度的重要价值，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义；有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱；作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
①个人守护正义：守护正义需要勇气和智慧②司法维护正义：司法机关必须坚严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
要求
要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
4.江家姐弟做秤秉承“准确公道、分毫不差“的祖训，几十年坚持做公平秤。有商贩愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，他们断然拒绝，说：“秤虽然不大，但称的是良心，守的是道义！”。
江家姐弟的言行是（ ）
①用司法维护正义 ②坚守公平正义
③用制度保障公平 ④践行诚实守信
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
无关项
无关项
选择题：直选+排除
D
能够以公平之心为人处世
敢于对不公平说“不”
典题剖析
如何坚守公平？（P115-P116）
（1）★个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4月30日晚，饶先生一家前往梅州，5月1日接近凌晨2点，在梅大高速茶阳路段行驶时，饶先生忽然观察到前方出现一大片黑色，疑似积水，为避开“积水”，饶先生迅速变道通过该路面，当他们下车查看时，发现轮胎已经坏掉，而他们身后的路面已经塌方。饶先生和妻子迅速拨打报警电话，家人们随即用手机打开手电筒照明，挥手示意前方的车辆不要驶来，不曾想到，接二连三的车从他们面前的塌方位置掉了下去。由于晚上视野不好，加之车辆在高速上的行车速度较快，黄建度眼看着一辆辆车掉下去，他倍感无奈。情急之下，在下一辆车还有十几米就要到达塌方位置时，黄建度冲了上去、跪在路面上喊：“求求你了，不要往前开了，前面很危险！”这一跪终于“逼停”一辆小车，降速直至停下。
依据材料结合视频，从正义的角度分析黄建度这样做的意义？
维护正义的重要性（意义）？P111-113
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。P111
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。P112
（3）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。P113
（4）正义是社会和谐的基本条件。
①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；
②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。P113
1.为什么要守护正义？（P116）
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德行。
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
④维护正义的重要性/意义？P111-113
5.20年前就被判处死刑的孙小果“死里逃生”案被全国扫黑办列为重点案件后受到了社会持续广泛的关注。2020年2月20日，遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，云南省昆明市中级人民法院对罪犯孙小果执行死刑，人们深感欣慰。对此案认识正确的是
①个人守护正义，需要智慧勇气
②司法维护正义，正义不会缺席
③维护正义是我们的共同心声
④正义对弱者给予必要扶助
①② B.①④ C.②③ D.③④
无关项
无关项
C
选择题：直选+排除
典题剖析
法律专家建议，网络暴力的治理需要政府、平台、行业组织以及社会公众共同参与、共同治理。在网络暴力事件尚未发生之前，针对零星的网络负面评论，根据评论内容选择针对性治理措施；在网络暴力事件形成之后，如果频繁出现泄露当事人个人信息的评论，则平台经营者应当根据当事人的请求向其提供行为人的相关信息，以便当事人向信息发布者提起民事侵权诉讼。在发生泄露他人个人信息、频繁转发虚假信息或当事人个人信息的行为时，行为人应当对损害后果承担相应的法律责任。
【网暴事件谁担责？】
【解析】
本题涉及的知识点有守护正义、法治建设的重要性等。考查结合“网暴事件谁担责”的内容对评论进行点评。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，从个人和司法两个层面表述如何守护正义，公民要依照法定程序维护权利，法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路等角度分析即可。
【答案】
（1）“网络暴力的治理需要政府、平台、行业组织以及社会公众共同参与、共同治理”说明维护社会正义需要政府和公民共同参与。
（2）“在发生泄露他人个人信息、频繁转发虚假信息或当事人个人信息的行为时，行为人应当对损害后果承担相应的法律责任”说明法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
（3）“如果频繁出现泄露当事人个人信息的评论，则平台经营者应当根据当事人的请求向其提供行为人的相关信息，以便当事人向信息发布者提起民事侵权诉讼。”说明公民权利受到损害时要依照法定程序维护权利。
守护正义
如何守护正义？（P117-P118）
（1）★个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
8上：诚信、关爱他人、同违法犯罪作斗争
1.未成年人见义智为的原因：
未成年人体力不具优势；心智尚未成熟；如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪
2.我们青少年为什么要有勇有谋同违法犯罪作斗争？P61
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩
（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
知识链接：八上
3.如何有勇有谋应对违法犯罪行为？
（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、和坚定捍卫者。
知识链接：八上
知识链接：八上
4.怎样践行诚信？
（1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，许诺的事情就要做到，做不到要说明理由。勇于承担过错，主动承担责任。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和社会进步。
5怎样关爱他人？P78-79
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
（3）关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。要增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
知识链接：八上
公民权利受到损害时应该怎么做？（P44）
要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁和诉讼等。
【说明】如果是消费者权益受到侵害，维权方式用句子表述可以这样写：
①与经营者协商和解；
②请求消费者协会调解；
③向有关行政部门申诉；
④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；
⑤向人民法院提起诉讼。
知识链接：第三课
法治的意义？※
法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
知识链接：七下
法治建设的重要性？※
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
法治
自由
平等
公平
正义
实现的保证
法治的价值追求
人类追求的永恒主题
社会主义核心价值观
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