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(共13张PPT)
课时4　借景抒情
八上《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》整合
【知识整合】
篇目 相同点 不同点 写景角度 表达方式
《答谢中书书》 借景抒情 动静结合 俯视与仰视相结合 —— 描写、抒情
《三峡》 正面描写与侧面描写相结合 《记承天寺夜游》 —— 记叙、描写、议论、抒情
【知识延伸】
1.动静结合
《三峡》:“悬泉瀑布,飞漱其间”为动景,“素湍绿潭,回清倒影”动静结合。
《答谢中书书》:“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”为动景,“两岸石壁”“青林翠竹”为静景。
《记承天寺夜游》:“庭下如积水空明”为静景,“水中藻、荇交横”为动景。
2.俯仰结合
《三峡》:“绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”为仰视,“素湍绿潭,回清倒影”为俯视。
《答谢中书书》:“高峰入云”为仰视,“清流见底”为俯视。
3.正侧结合
《三峡》:写山时,“重岩叠嶂,隐天蔽日”为正面,“自非亭午夜分,不见曦月”为侧面;写水时,“夏水襄陵,沿溯阻绝”为正面,“有时朝发白帝,暮到江陵”“虽乘奔御风,不以疾也”为侧面。
《记承天寺夜游》:“庭下如积水空明”为正面,“水中藻、荇交横”为侧面。
【拓展训练】
　　【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
　　【乙】元丰六年十月十二日夜……怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
　　【丙】西湖最盛,为春为月①。一日之盛为朝烟②,为夕岚③。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒④,与杏桃相次开发,尤为奇观。
　　然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂⑤未下,始极其浓媚⑥。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!
　　(选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》,有删改)
[注]①为春为月:是春天,是月夜。②朝烟:早晨如烟的湖水。③夕岚:傍晚的山光。④勒:抑制。⑤夕舂:夕阳。⑥极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点。
1.(相同点·动静结合)【甲】文以动静结合描山水,【乙】文以动静结合绘月色。请联系具体内容分析其分别写出了景物的什么特点。(4分)
【甲】文中“高峰入云”化静为动,写出了山之高耸;“清流见底”为静景,写出了水之清澈。(2分)【乙】中“庭下如积水空明”为静景,“水中藻、荇交横”为动景,写出了月光的空明澄澈(明亮皎洁)。(2分)
2.(不同点·写景角度)【乙】【丙】两文均写出了月景之美。其中,【乙】文中的“　　　　　　　　　”一句是正面描写,而【丙】文中“　　　　　,　　　　　”两句则是侧面描写。(3分)
庭下如积水空明
花态柳情
山容水意
3.(不同点·情感)【甲】【乙】【丙】三文均卒章显志,请分析三文分别表达了作者怎样的情感态度。(6分)
①【甲】文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的自得之情。②【乙】文表达了作者漫步的悠闲、赏月的欣喜、贬谪的悲凉和人生的感慨。③【丙】文表达了与常人不同的独到审美情趣,从而表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。(共6分。每点2分)
【参考译文】 【丙】西湖景色最美的时候是春天,是月夜。一天里最美的是早晨如烟的湖水,是傍晚的山光。今年春雪很多,梅花被寒气所抑制,(后来)和杏花、桃花次第开放,景观更是奇特。
然而杭州人游览西湖,却仅在午、未、申三个时辰(上午十一时到下午五时之间)。其实湖光翠绿的美,山光颜色的妙,都在朝日初升、夕阳未下时,才最浓艳。月景之美,更是难以用语言形容,花和柳的情态,山和水的容颜情意,把它的浓媚姿态发挥到极点。这种快乐只留给山僧和(识趣的)游客享受,怎么能够对那些凡夫俗子述说呢!

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