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广东省湛江市廉江市2025年第七中学中考一模化学试题
1．（2025·廉江模拟）“炒米饼，糯米团，阿妈叫我睇龙船...”是广东粤语儿歌，米饼、糯米团中都富含的营养素是（　　）
A．无机盐 B．糖类 C．蛋白质 D．油脂
2．（2025·廉江模拟）某同学患有龋齿，使用含有以下哪种元素的牙育可以预防龋齿（　　）
A．Fe B．Zn C．F D．I
3．（2025·廉江模拟）化学用语是学习化学的工具。下列化学用语表示正确的是（　　）
A．1个氯原子—CI
B．2个氯分子——2Cl
C．3个氯离子——3Cl1-
D．氮气（Cl2）中氣元素的化合价为-1
4．（2025·廉江模拟）我国“人造太阳”利用氘和氚反应生成氦气并产生能量。氦元素在元素周期表中的信息如图，下列说法不合理的是（　　）
A．氦原子的核电荷数为2 B．氦的相对原子质量为4.003
C．氦元素属于稀有气体元素 D．氦气的化学式是 He2
5．（2025·廉江模拟）厨房中用到的发酵粉的主要成分之一是（　　）
A．纯碱 B．氯化钠 C．小苏打 D．氢氧化钠
（2025·廉江模拟）书法是中华民族珍责的文化遣产之一，软笔书法通过毛笔随墨在纸张上书写汉字传达思想。
回答问题。
6．传统毛笔的结构如图。笔头常用动物毛发制成，如“狼毫”毛笔的笔头用黄鼠狼尾毛制成，则该笔头的材料属于（　　）
A．复合材料 B．合成纤维 C．金属材料 D．天然纤维
7．书法中墨汁是不可或缺的，其主要成分是炭黑（可由石墨的微小晶体和杂质构成）、动物胶和香料等。下列有关说法错误的是（　　）
A．炭黑属于单质
B．石墨和金刚石都是由碳元素组成
C．石墨具有润滑性
D．常温下，用墨汁写的字能长期保存
8．以下书法作品中，能传达低碳环保思想的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2025·廉江模拟）碳铵（碳酸氢铵）和硫酸钾是两种常见的化肥。下列有关说法正确的是（　　）
A．碳铵属于复合肥
B．施用硫酸钾可增强作物的抗寒、抗早能力
C．两种化肥都易溶于水
D．化肥会污染环境，应禁止使用
10．（2025·廉江模拟）中国空间站“氧再生系统”中涉及的两个反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　）
A．整个过程中共有三种氧化物
B．反应过程中氢原子的数目不变
C．反应器1中生成物的分子个数比为1：1
D．反应器2中发生的是置换反应
（2025·廉江模拟）项目式学习小组用紫茄子皮在实验室制作酸碱指示剂，相关步骤如下。回答问题。
11．制作指示剂的步骤的正确顺序是（　　）
A．②①③ B．③②① C．①③② D．①②③
12．下列有关制作指示剂过程的说法错误的是（　　）
A．步骤①用酒精浸泡能更好地浸出色素
B．步骤①中玻璃棒起到增大色素溶解度的作用
C．步骤②中捣烂的目的是增大接触面积
D．步骤③可以用右图操作代替
13．（2025·廉江模拟）三种试剂分别滴加上述指示剂后的显色情况如表。下列有关该指示剂的说法正确的是（　　）
试剂 稀盐酸 石灰水 蒸馏水
滴加紫茄子皮指示剂后的颜色 红色 绿色 紫色
A．能鉴别稀盐酸和石灰水
B．能鉴别石灰水和纯碱溶液
C．遇到p曰=7的液体显绿色
D．遇到某溶液显红色，该溶液肯定是酸
14．（2025·廉江模拟）铝及其化合物在生产和科研中有广泛的用途。如图是AICl3、Al2(SO4)3、AI(NO3)3三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（　　）
A．AlCI3的溶解度随温度升商变化不大
B．100℃时，Al(NO3)3的溶解度为160 g
C．60℃时，分别向10g水中各加入10g三种固体，充分搅拌，无固体剩余的是AI(NO3)3
D．将 40 ℃时，AICl3、Al(SO4)3的饱和溶液升温至 60 ℃，Al2(SO4)3溶液的溶质质量分数牧大
15．（2025·廉江模拟）下列实验方案不合理的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 检验氧气 将带火星木条伸入集气瓶中
B 鉴别NaCI溶液和 NaOH溶液 滴加CuSO4溶液
C 除去CO2中混有的少量CO 通过足量灼热的氧化铜
D 回收 CaCl2和 CaCO3混合物中的 CaCl2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
16．（2025·廉江模拟）陶土网是实验室常见的仪器，它由两片铁丝网夹着一张浸泡过陶土水后晾干的棉布制成。
（1）陶土网作为中间介质来传递热量，使热量传递更为　 　（填“均匀”或“集中”)，仪器加热时需要垫上陶土网的是　 　（填序号）。
（2）柴烧制陶，色泽最均匀，制陶过程中发生一系列的化学反应，其中包括：①，则X的化学式是　 　；②木炭再与产生的CO2反应，其化学方程式是　 　
（3）用酒精灯对准图2陶土网中央加热，发现火柴头着火引燃火柴，而火柴梗和陶土网无明显现象，请根据燃烧的条件解释此现象：　 　
17．（2025·廉江模拟）【科普阅读】
九天揽月，探索不止
2024年，我国的探月工程——“嫦娥工程”迎来20周年，已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。“嫦娥一号”获取了全月球立体影像图、月表元素含量分布图等。月壤中含量较多的元素在地壳和月壤的含量区别如图。“嫦娥三号”携带月球车（玉免号）奔月。玉免号机身穿有“黄金甲”，能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射。它运行时靠太阳能板提供能量。
“嫦娥五号”取回月壤。月壤中舍天然铁、锌、铜等多种矿物颗粒。科学家预测未来可将钛铁矿（主要成分为FeTiO3）与还原性气体反应得到水、铁和二氧化钛，可利用月壤支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。
（1）由图可知，地壳和月壤中含量最多的元素均是　 　（填化学符号，下同），地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是　 　
（2）玉兔号穿上“黄金甲”的目的是　 　。太阳能板实现的能量转化为将太阳能转化为　 　能，月夜时，玉免号进入休眠状态的原因是　 　
（3）根据铁锈蚀条件分析，铁在月球上不易锈蚀的原因可能是　 　（写一条)。
（4）利用钛铁矿制水的还原性气体是　 　（填物质名称）。FeTiO3中铁元素的化合价为+2，则钛元素的化合价为　 　
18．（2025·廉江模拟）【基础实验与跨学科实践】
（1）配制溶液
某学习小组配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，实验操作如图1：
①计算：所需氯化钠的质量为　 　g。
②称量：发现托盘天平的指针向左偏，此时应　 　
③量取：应选择量程为　 　mL（填“10”*50”或“100”）的量筒准确量取水。
④溶解：若有蒸馏水洒到烧杯外，会导致所配溶液的质量分数　 　（填“偏大”*“偏小”或“无影响”）。
（2）跨学科实践：制作原子结构模型并探索物质组成
任务一：制作钠原子结构模型
①准备好材料：剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥，用红色橡皮泥搓11个大小一致的小球表示质子，用相同方法搓12个黄色小球表示中子，　 　个蓝色小球表示电子。
②把　 　色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次递增的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图2。
任务二：探索物质组成
同学们模拟实验，将配制的6%的氯化钠溶液进行电解（如图3）。意外发现试管a收集到的气体呈黄绿色。
③试管b收集满气体后取出，移向酒精灯火焰，发出轻微爆鸣声，试管口有　 　产生，证明该气体是氢气，反应的化学方程式是　 　
④查阅资料，氯气是黄绿色气体。联系电解水实验，要证明水的组成，不能在电解水时加入氯化钠，理由是　 　
19．（2025·廉江模拟）【科学探究】
金属镍在航空航天领域被广泛应用于制造发动机等关键部件。某兴趣小组开展以废旧氢一氧化镍电池为原料回收镍的项目式探究活动。
任务一：了解复一氧化镍电池
（1）电池的正极活性物质为氢氧化镍[Ni(OH)2，它属于　 　(填“酸”碱”或“盐”)：负极活性物质为储氢合金，电解液为氢氧化钾溶液。废旧电池属于　 　垃圾（填“可回收”“有害”或“其他”）。
（2）任务二：回收金属镍
【查阅资料】镍是-一种银白色金属，活动性位于铁和锡之间：硫酸镍（NiSO4）溶液里中性。
【预处理】取出正极活性物质，经洗涤、烘干处理后加入足量稀硫酸，固体溶解得到溶液，发生的中和反应的化学方程式为　 　
（3）【实验设计】完成下表：
序号 实验操作 实验现象 实验结论或目的
1 取上述反应后的溶液于烧杯中，用pH传感器测定溶液pH pH=2.3 溶液中含有过量的　 　（填化学式）
2 向反应后的溶液中逐滴滴入　 　并实时测定pH pH由 2.3逐渐变为7 除去溶液中过量的试剂
3 向操作2反应后的溶液中加入打 磨过的铁丝 铁丝表面有　 　析出 回收得到金属镍
（4）【反思评价】请写出操作3中反应的化学方程式：　 　。小东认为没有必要进行操作2，你的观点是　 　（请填写是否同意，并说明理由)。
20．（2025·廉江模拟）在“二氧化碳的利与弊”的社会议题学习中，老师出示了以下材料，组织学生探究学习。
项目 材料
二氧化碳的利 参与植物的光合作用、是重要的化工原料、灭火剂.....
二氧化碳的弊 加剧温室效应、空气中含量过高影响身体健康.…·
（1）关于本议题，小东认为二氧化碳的利大于弊，请写出他的论据：　 　（所举论据要与材料不同）。
（2）大气中的二氧化碳参与植物的光合作用属于　 　变化（填“物理”或“化学”）。二氧化碳作为灭火剂，体现的化学性质是　 　
（3）用二氧化碳和氨气合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用二氧化碳的成功范例。图1为某特定条件下，不同n(H2O)/n（CO2)和温度条件下CO2转化率的变化曲线。为提高CO2转化率，最优的反应条件应该是n(H2O)/n（CO2)=　 　、　 　℃
（4）大量博放二氧化碳会引发较多环境问题。为了减缓温室效应加剧，我国科学家发现钙铜复合吸收剂能有效吸收CO2，具体流程如图2。
①碳酸化反应器的主要作用是　 　
②写出空气反应器中发生反应的化学方程式：　 　
③煅烧反应器中CaCO3发生的化学反应方程式：　 　
21．（2025·廉江模拟）某兴趣小组对过叙化氢溶液制取叙气进行如下探究。
Ⅰ.初识催化剂
（1）过氧化氢分解使用的催化剂在反应前后的质量和　 　都没有发生变化。
Ⅱ.探究生物储化剂对过氧化篮分解速率的影响
（2）将10g30%的H2O2溶液稀释成3%的溶液备用，该过程需要水的体积为　 　mL（水的密度可近似看做1g/mL)。
（3）分别取5g3%的H2O2溶液进行实验，定产生10mLO2所需时间， 记录如下：
实验序号 生物催化剂 生物催化剂质量/g 所需时间/s
① / / 600
② 金针菇 2 20
③ 苹果皮 m t1
④ 上海青叶 2 t2
i. 表中m=　 　。对比实验②③④可知，其他条件相同时，催化过氧化氢分解速率最快的是金针菇，上海青叶又强于苹果皮，则t1　 　t2（块“>”“＝”戎“<")。
ii.计算实验室中用上海青叶催化50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量。（写出计算过程，结果保留两位小数)　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】人体的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、糖类、油脂、维生素，而大米、小麦和玉米富含丰富的糖类。
故答案为：B.
【分析】根据人体的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、糖类、油脂、维生素来解答。
2．【答案】C
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】人体中的元素有微量元素和常量元素，微量元素铁可以防止缺铁性贫血，锌预防食欲不振和发育不良，氟元素防止龋齿，碘元素平衡人体中的甲状腺激素。
故答案为：C.
【分析】根据人元素在人体中的作为是铁可以防止缺铁性贫血，锌预防食欲不振和发育不良，氟元素防止龋齿，碘元素平衡人体中的甲状腺激素来解答。
3．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号表示该元素和该元素的一个原子，故1个氯原子表示为：CI，该表示正确，符合题意；
B、2个氯分子表示为：2Cl2，该表示错误，不符合题意；
C、3个氯离子表示：3Cl- ，该表示错误，不符合题意；
D、单质中元素的化合价为0，故氯气（Cl2）中氯元素的化合价为0价，该说法错误，不符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号表示元素和该元素的一个原子，由分子构成的物质化学式前面的数字表示分子个数，离子符号前面的数字表示离子个数，单质中的元素的化合价为0来解答。
4．【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中质子数等于原子核电荷数；下方的数字表示该原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素或稀有气体元素，右上方的符号表示元素符号。
A、左上方的数字表示原子序数，原子序数就是质子数和核电荷数，故氦原子的核电荷数为2，该说法正确，不符合题意；
B、氦的相对原子质量为4.003，该说法正确，不符合题意；
C、氦元素属于稀有气体元素，该说法正确，不符合题意；
D、氦是稀有气体，稀有气体由原子构成，化学式由元素符号表现，则氦气的化学式是 He ，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中质子数等于原子核电荷数；下方的数字表示该原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素或稀有气体元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
5．【答案】C
【知识点】酸碱盐的应用；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐，常用作制取玻璃、洗涤剂，不符合题意；
B、氯化钠是常用的厨房中的调味剂，也是生理盐水的主要成分，不符合题意；
C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠与酵母酸反应生成二氧化碳是面团疏松多孔，常用作发酵剂，符合题意；
D、氢氧化钠是强碱，具有腐蚀性，常用作工业原料，故不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据纯碱碳酸钠制取玻璃、碱性物质，氯化钠是常用的食用盐，小苏打碳酸氢钠常用作发酵剂制取糕点，氢氧化钠具有腐蚀性是工业的原料来解答。
【答案】6．D
7．A
8．A
【知识点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；碳单质的性质和用途；二氧化碳对环境的影响；无机非金属材料及其应用
【解析】【点评】（1）根据材料有金属材料、合成材料、复合材料、天然材料，毛是天然材料来解答；
（2）根据单质是由同种元素组成的纯净物，而碳的单质有金刚石和石墨，石墨具有润滑性，碳在常温下化学性质稳定来解答；
（3）根据低碳环保就是降低二氧化碳的排放，防止温室响应来爱护环境来解答。
6．材料有金属材料、合成材料、复合材料、天然材料，毛是天然材料；而“狼毫”毛笔的笔头用黄鼠狼尾毛制成，则该笔头的材料属于天然材料。
故答案为：D.
7．A、单质是由同种元素组成的纯净物，而炭黑是由石墨的微小晶体和杂质构成，属于混合物， 该说法错误，符合题意；
B、石墨和金刚石都是由碳元素组成的碳的单质，该说法正确，不符合题意；
C、石墨具有润滑性的说法正确，不符合题意；
D、碳在常温下化学性质稳定，故常温下，用墨汁写的字能长期保存的说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
8．A、该书法作品传达了低碳环保理念，符合题意；
B、C、D、该书法作品不能传达了低碳环保理念，不符合题意。
故答案为：A.
9．【答案】C
【知识点】常见化肥的种类和作用；合理使用化肥、农药
【解析】【解答】化学肥料有氮肥、钾肥、磷肥，氮肥促进植物的生长，钾肥抗倒伏，磷肥抗旱抗寒；而碳酸氢铵是氮肥，硫酸钾是钾肥。
A、碳铵中含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，该说法错误，不符合题意；
B、施用磷肥可增强作物的抗寒、抗早能力，钾肥是抗倒伏，该说法错误，不符合题意；
C、碳酸铵和硫酸钾均溶于水，该说法正确，符合题意；
D、化肥可以促进植物的增大，防虫妨害，合理施用，不能禁止使用，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学肥料有氮肥、钾肥、磷肥，氮肥促进植物的生长，钾肥抗倒伏，磷肥抗旱抗寒，合理施用化肥来解答。
10．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，水分子在反应器1分解生成氧分子和氢气分子，氢气分子通过反应器2和二氧化碳反应生成水和甲烷。
A、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的化合物。故整个过程中的氧化物是水和二氧化碳两种氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、化学变中原子的种类、数目不变，故反应过程中氢原子的数目不变，该说法正确，符合题意；
C、反应器1是水分解生成氢气和氧气，氢气和氧气的分子个数比是2：1，故生成物的分子个数比为1：1的说法错误，不符合题意；
D、置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。而反应器2是氢气和二氧化碳反应生成水和甲烷，水和甲烷均由不同元素组成的化合物，该反应不符合置换反应的特征，不是置换反应，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据氧元素的概念是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的化合物来解答；
B、根据化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答；
C、根据水分解生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比和分子个数比是2：1来解答；
D、根据置换反应的概念是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应来解答。
【答案】11．A
12．B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【点评】（1）根据制作指示剂的操作步骤是捣碎、溶解、过滤来解答；
（2）根据捣碎可以增大酒精和茄子皮的接触面积便于浸出色素，酒精浸泡时用玻璃棒搅拌来加速溶解，过滤分离不溶和不溶物来解答。
11．小组同学用茄子皮制作酸碱指示剂的过程是：先将茄子皮在研钵中捣碎（步骤②） ， 接着在步骤①酒精中进行浸泡出茄子皮液，最后进行步骤③过滤分离出茄子皮液和滤渣。故答案为：A.
12．A、步骤①用酒精浸泡能更好地浸出色素，该说法正确，不符合题意；
B、步骤①中玻璃棒搅拌，加速色素溶解，而不是增大色素溶解度，溶解度只与温度、溶质和溶剂的性质有关，该说法正确，不符合题意；
C、步骤②中捣烂的目的是增大接触面积，利于浸出色素，该说法正确，不符合题意；
D、步骤③可以用右图操作代替，该说法正确，不符合题意。
13．【答案】A
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；酸、碱、盐的鉴别
【解析】【解答】A、稀盐酸显酸性，滴加指示剂显红色；石灰水显碱性，滴加指示剂显绿色，现象不同，能鉴别稀盐酸和石灰水，该说法正确，不符合题意；
B、石灰水和纯碱溶液都显碱性，滴加该指示剂都显绿色，无法鉴别，该说法错误，不符合题意； C、由表可知，遇到pH=7(中性)的蒸馏水显紫色不是绿色，该说法错误：，不符合题意；
D、遇到某溶液显红色，该溶液显酸性，但不一定是酸溶液，某些盐溶液(例如NaHSO4溶液)也显酸 性，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据盐酸是酸，pH值小于7，显酸性，显酸性的物质不一定是酸溶液；碳酸钠和氢氧化钙均显碱性，蒸馏水的pH值等于7成中性，茄子皮指示剂遇到酸性显红色，遇到碱性显绿色，遇到中性显紫色来解答。
14．【答案】D
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、AlCI3的溶解度随温度升高而增大，但是变化不大，该说法正确，不符合题意；
B、100℃时，Al(NO3)3的溶解度为160 g ，该说法正确，不符合题意；
C、60℃时，硝酸铝的溶解度大于100g，硫酸铝的溶解度是60g，氯化铝的溶解度小于50g；现分别向10g水中各加入10g三种固体，充分搅拌，AI(NO3)3全部溶解，而氯化铝和硫酸铝有剩余没有完全溶解 ，该说法正确，不符合题意；
D、将 40 ℃时，AICl3、Al(SO4)3溶解度相等，故它们的饱和溶液的溶质的质量分数相等；现将 40 ℃时它们的饱和溶液升温至 60 ℃，由饱和变成不饱和溶液，溶质的质量分数不变；Al2(SO4)3溶液的溶质质量分数等于氯化铝的溶质的质量分数；该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氯化铝的溶解度随温度升高而增大，但是变化不明显来解答；
B、根据100℃时，Al(NO3)3的溶解度为160 g来解答；
C、根据60℃时，硝酸铝的溶解度大于100g，硫酸铝的溶解度是60g，氯化铝的溶解度小于50g的含义来解答；
D、根据氯化铝和硫酸铝的溶解度随温度的升高而增大，将 40 ℃时，AICl3、Al(SO4)3的溶解度相等，饱和溶液的溶质的质量分数相等；升温溶解度增大，溶液由饱和变成不饱和溶液，质量分数不变来解答。
15．【答案】D
【知识点】物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、氧气具有氧化性，能使带火星的木条复燃；故氧气的检验是将带火星木条伸入集气瓶中，观看带火星的木条是否复燃，该方案正确，不符合题意；
B、氯化钠和硫酸铜不反应，无现象，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故向两种无色溶液中分别滴加硫酸铜溶液会有不同现象产生，可以鉴别，该方案正确，不符合题意；
C、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳具有可燃性和还原性，一氧化碳在大量的二氧化碳中不会燃烧，一氧化碳和二氧化碳的混合气体通过灼热的氧化铜装置可以将一氧化碳转换成二氧化碳，符号除杂原则，该方案正确，不符合题意；
D、氯化钙溶于水，碳酸钙不溶于水，通过过滤分离出氯化钙和碳酸钙，而需要回滤液中的收氯化钙，则需要将氯化钙溶液进行蒸发结晶；滤纸上的碳酸钙进行洗涤烘干，该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氧气具有氧化性，能使带火星的木条复燃来解答；
B、根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠来解答；
C、根据一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳和铜来解答；
D、根据氯化钙溶于水，碳酸钙不溶于水，通过过滤分离出氯化钙和碳酸钙来解答。
16．【答案】（1）均匀；烧杯或烧瓶
（2）；
（3）火柴头与氧气接触同时温度达到了该火柴头的着火点，故火柴头开始燃烧，而火材梗虽然与氧气接触但是温度没有达到着火点，故火材梗没有燃烧。
【知识点】实验室常见的仪器及使用；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）陶土网作为中间介质来传递热量，使热量传递更为均匀分布， 烧杯、烧瓶加热需垫陶土网。
故答案为：均匀，烧杯或烧瓶。
（2） ① ，利用化学变化中的质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目和质量不变；该方程式中反应前的钙、碳、硅、氧的原子个数分别是1个、1个、1个、5个，生成物中已知的碳、氧的原子个数是1个、2个，则剩余的1个硅、1个钙、3个氧在X中，故X的化学式为：；
②木炭再与产生的CO2反应，其化学方程式是：
（3）火柴是可燃物，火柴与氧气接触的同时，火柴头的温度达到了该火柴头的着火点，故火柴头开始燃烧，而火材梗虽然与氧气接触但是温度没有达到着火点，故火材梗没有燃烧，无现象。
【分析】（1）根据陶土网使热量传递更为均匀分布， 烧杯、烧瓶加热需垫陶土网来解答；
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目和质量不变；碳和二氧化碳反应生成一氧化碳来解答；
（3）根据可燃物燃烧的条件是温度达到着火点的同时与氧气接触来解答。
17．【答案】（1）O；Al2O3
（2）能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射。；电能；玉兔号运行时靠太阳能板提供能量
（3）月球上没有水分。
（4）氢气；+4价
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；地壳中元素的分布与含量；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）地壳中的元素含量由高到低是氧、硅、铝、铁、钙；根据图示可知， 地壳和月壤中含量最多的元素均是O， 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝和氧形成的氧化物是：Al2O3.
（2）利用题目中的信息可知，玉兔号穿上“黄金甲”的目的是能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，太阳能板实现的能量将太阳能转化为电能；月夜时，没有太阳光，太阳能板无法提供能量。故月夜时玉免号进入休眠状态的原因是没有太阳光来提供能量。
（3）月球上没有水份，铁与氧气和水接触易生成铁锈氧化铁，而铁在月球上不易锈蚀的原因可能是月球上没有水分。
（4） 钛铁矿（主要成分为FeTiO3）与还原性气体H2（氢气）反应得到水、铁和二氧化钛。化合物中正负价的代数和为0，而FeTiO3中铁元素的化合价为+2，则钛元素的化合价为：。
【分析】（1）根据地壳中的元素含量由高到低是氧、硅、铝、铁、钙，以及化合物中各元素的化合价代数和为0来书写化学式来解答；
（2）根据玉兔号穿上“黄金甲”的目的是能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，玉兔号运行是靠太阳能板实现的能量将太阳能转化为热能来解答；
（3）根据铁与氧气和水反应生成铁锈，月球上没有水或氧气来解答；
（4）根据氢气和钛铁矿反应生成钛、二氧化碳和水，化合物中正负价的代数和为0来解答。
18．【答案】（1）3g；减少氯化钠；50 mL；偏大
（2）11；红色和黄色；水珠；；水和氯化钠在通电时会产生氯气、氢气和氢氧化钠。
【知识点】电解水实验；一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制；制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
【解析】【解答】（1）配制一定质量一定质量分数的溶液时操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。
①计算：所需氣化钠的质量为：，水的质量为：。
②称量：物质左盘砝码右盘，而称量时发现托盘天平的指针向左偏，此时应减少氯化钠使天平平衡。
③量取：应选择量程为50mL（填“10”*50”或“100”）的量筒准确量取水。
④溶解：若有蒸馏水洒到烧杯外，水的体积偏小，溶液的质量减小，溶质的质量不变，故会导致所配溶液的质量分数偏大。
（2）①准备好材料：剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥，用红色橡皮泥搓11个大小一致的小球表示质子，用相同方法搓12个黄色小球表示中子，11个蓝色小球表示电子。
②把红色和黄色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次递增的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图2表示钠原子的结构图。
任务二：探索物质组成
同学们模拟实验，将配制的6%的氣化钠溶液进行电解（如图3）。意外发现试管a收集到的气体呈黄绿色。
③试管b收集满气体后取出，移向酒精灯火焰，发出轻微爆鸣声，试管口有水珠产生，证明该气体是氢气，反应的化学方程式是：。
④查阅资料，氣气是黄绿色气体。联系电解水实验，要证明水的组成，不能在电解水时加入氯化钠，理由是水和氯化钠在通电时会产生氯气、氢气和氢氧化钠。
【分析】（1）根据配制一定质量一定质量分数的溶液时操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签并注意规范操作来解答。
（2）根据原子中质子数等于电子数，原子核由质子和电子构成；电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氢气具有可燃性，可燃性的气体燃烧前需检验纯度；若电解饱和食盐水会产生氢氧化钠、氢气和氯气来解答。
19．【答案】（1）碱；可回收
（2）
（3）H2SO4.；氢氧化钠溶液；银白色物质
（4）；没有必要进行操作2，原因是铁先和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气可以除去多余的硫酸，然后铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍。同样可以回收金属镍。
【知识点】金属的化学性质；合理利用金属资源；实验探究物质的组成成分以及含量；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）碱的概念是阴离子全部是氢氧根离子，故氢氧化镍[Ni(OH)2，属于碱；负极活性物质为储氢合金，电解液为氢氧化钾溶液。根据题意废旧电池中含有重金属钾，防止金属对环境的污染，故废旧电池属于可回收垃圾。
（2）【预处理】取出正极活性物质氢氧化镍，经洗涤、烘干处理后得到固体氢氧化镍，然后加入足量稀硫酸二者反应生成硫酸镍和水，硫酸镍溶于水，则发生的中和反应的化学方程式为：。
（3） 【实验设计】完成下表：
1、酸的pH值小于7，故硫酸和氢氧化镍反应生成硫酸镍和水后的溶液中硫酸过量，溶液呈酸性，pH值小于7，故化学式为：H2SO4.
2、 向反应后的溶液中逐滴滴入可溶性的碱氢氧化钠并实时测定pH， pH由 2.3逐渐变为7，当pH=7时溶液呈中性，也就除去了多余的硫酸。
3、向操作2反应后的溶液中加入打磨过的铁丝，铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，故观察到的现象是铁丝表面有银白色的物质析出，则说明铁比镍活泼，并回收得到金属镍。
（4） 【反思评价】操作3是铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，故操作3中反应的化学方程式为：。小东认为没有必要进行操作2，你的观点是没有必要进行操作2，原因是铁先和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气可以除去多余的硫酸，然后铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍。同样可以回收金属镍。
（请填写是否同意，并说明理由)。
【分析】（1）跟据碱的概念是阴离子全部是氢氧根离子的化合物；废旧电池中含有重金属会污染环境，需回收再利用来解答；
（2）根据酸和碱反应生成盐和水的反应是中和反应，氢氧化镍和硫酸反应生成硫酸镍和水来解答；
（3）根据铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气来解答。
20．【答案】（1）固态二氧化碳(干冰)可用于人工降雨，缓解旱情。
（2）化学变化；不燃烧不支持燃烧，密度大于空气密度
（3）0.3；190℃时
（4）吸收二氧化碳，减少二氧化碳的含量。；；
【知识点】探究二氧化碳的性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）关于本议题，小东认为二氧化碳的利大于弊，请写出他的论据：干冰升华吸热，使周围环境温度降低，水蒸气凝 结成小水滴，形成降雨，这体现了二氧化碳在缓解水资源短缺方面的益处，是材料中未提及的利处。
（2）植物光合作用过程中，二氧化碳和水在光和叶绿素作用下转化为有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化。二氧化碳作为灭火剂，是因为它本身不能燃烧也不支持燃烧，密度大于空气；且能使燃烧的物质与氧气隔绝，阻止燃烧继续进行，这体现了不能燃烧且不支持燃烧的化学性质。
（3）观察图1可知，n(HzO)/n(COz)= 0.3、温度为190℃时，CO转化率达到最高值。
（4）如图2可知， ① 碳酸化反应器将含二氧化碳大于95%的烟气转化为含二氧化碳小于5%的烟气，主要作用是吸收二氧化碳。
②空气反应器中，铜(Cu)与空气中的氧气(02)在 一定条件下反应生成氧化铜(CuO)，化学方程式为：。
③煅烧反应器中，碳酸钙(CaCO3)在高温条件下分 解生成氧化钙(Ca0)和二氧化碳(CO2)，化学方程式为： 。
【分析】（1）根据固态二氧化碳(干冰)可用于人工降雨，缓解旱情来解答；
（2）根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；二氧化碳灭火的原因是不燃烧不支持燃烧，密度大于空气密度来解答；
（3）根据图1分析二氧化碳和水的比值在0.3时，温度在190℃时一氧化碳的转换率最高来解答；
（4）根据图2分析，碳酸化反应器是吸收二氧化碳，铜和氧气在空气反应器中反应生成氧化铜，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳来解答。
21．【答案】（1）化学性质
（2）90mL
（3）2；>；解：50g3%的H2O2溶液中的溶质的质量为：，设50g3%的过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量为x答： 50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量为0.7g。
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）催化剂的概念是改变其他物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；故过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气时，二氧化锰的质量和化学性质不变。
（2）用水来稀释溶液，稀释前后溶质的质量不变，故将10g30%的H2O2溶液稀释成3%的溶液需要水的质量为：，水的密度是1g/mL，故水的体积为：。
（3）分别取5g3%的H2O/溶液进行实验，定产生10mLO2所需时间， 记录如下：
i. 根据探究不同催化剂的催化过氧化氢分解生成水和氧气的速度快慢，则需控制单一变量法，故表中m=2。对比实验②③④可知，其他条件相同时，催化过氧化氢分解速率最快的是金针菇，上海青叶又强于苹果皮，则用大于符号表示为：>（填“>”或“＝”或“<")。
ii.计算实验室中用上海青叶催化50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量。（写出计算过程，结果保留两位小数)
解：50g3%的H2O2溶液中的溶质的质量为：，
设50g3%的过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量为x
答： 50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量为0.7g。
【分析】（1）根据催化剂的概念是改变其他物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答；
（2）根据改变水来进行溶液的稀释，稀释前后溶质的质量不变来解答；
（3）根据探究不同催化剂催化过氧化氢分解生成水和氧气的速度需控制单一变量法，再根据过氧化氢的质量和式量来计算氧气的质量来解答。
1 / 1广东省湛江市廉江市2025年第七中学中考一模化学试题
1．（2025·廉江模拟）“炒米饼，糯米团，阿妈叫我睇龙船...”是广东粤语儿歌，米饼、糯米团中都富含的营养素是（　　）
A．无机盐 B．糖类 C．蛋白质 D．油脂
【答案】B
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】人体的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、糖类、油脂、维生素，而大米、小麦和玉米富含丰富的糖类。
故答案为：B.
【分析】根据人体的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、糖类、油脂、维生素来解答。
2．（2025·廉江模拟）某同学患有龋齿，使用含有以下哪种元素的牙育可以预防龋齿（　　）
A．Fe B．Zn C．F D．I
【答案】C
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】人体中的元素有微量元素和常量元素，微量元素铁可以防止缺铁性贫血，锌预防食欲不振和发育不良，氟元素防止龋齿，碘元素平衡人体中的甲状腺激素。
故答案为：C.
【分析】根据人元素在人体中的作为是铁可以防止缺铁性贫血，锌预防食欲不振和发育不良，氟元素防止龋齿，碘元素平衡人体中的甲状腺激素来解答。
3．（2025·廉江模拟）化学用语是学习化学的工具。下列化学用语表示正确的是（　　）
A．1个氯原子—CI
B．2个氯分子——2Cl
C．3个氯离子——3Cl1-
D．氮气（Cl2）中氣元素的化合价为-1
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号表示该元素和该元素的一个原子，故1个氯原子表示为：CI，该表示正确，符合题意；
B、2个氯分子表示为：2Cl2，该表示错误，不符合题意；
C、3个氯离子表示：3Cl- ，该表示错误，不符合题意；
D、单质中元素的化合价为0，故氯气（Cl2）中氯元素的化合价为0价，该说法错误，不符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号表示元素和该元素的一个原子，由分子构成的物质化学式前面的数字表示分子个数，离子符号前面的数字表示离子个数，单质中的元素的化合价为0来解答。
4．（2025·廉江模拟）我国“人造太阳”利用氘和氚反应生成氦气并产生能量。氦元素在元素周期表中的信息如图，下列说法不合理的是（　　）
A．氦原子的核电荷数为2 B．氦的相对原子质量为4.003
C．氦元素属于稀有气体元素 D．氦气的化学式是 He2
【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中质子数等于原子核电荷数；下方的数字表示该原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素或稀有气体元素，右上方的符号表示元素符号。
A、左上方的数字表示原子序数，原子序数就是质子数和核电荷数，故氦原子的核电荷数为2，该说法正确，不符合题意；
B、氦的相对原子质量为4.003，该说法正确，不符合题意；
C、氦元素属于稀有气体元素，该说法正确，不符合题意；
D、氦是稀有气体，稀有气体由原子构成，化学式由元素符号表现，则氦气的化学式是 He ，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中质子数等于原子核电荷数；下方的数字表示该原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素或稀有气体元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
5．（2025·廉江模拟）厨房中用到的发酵粉的主要成分之一是（　　）
A．纯碱 B．氯化钠 C．小苏打 D．氢氧化钠
【答案】C
【知识点】酸碱盐的应用；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐，常用作制取玻璃、洗涤剂，不符合题意；
B、氯化钠是常用的厨房中的调味剂，也是生理盐水的主要成分，不符合题意；
C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠与酵母酸反应生成二氧化碳是面团疏松多孔，常用作发酵剂，符合题意；
D、氢氧化钠是强碱，具有腐蚀性，常用作工业原料，故不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据纯碱碳酸钠制取玻璃、碱性物质，氯化钠是常用的食用盐，小苏打碳酸氢钠常用作发酵剂制取糕点，氢氧化钠具有腐蚀性是工业的原料来解答。
（2025·廉江模拟）书法是中华民族珍责的文化遣产之一，软笔书法通过毛笔随墨在纸张上书写汉字传达思想。
回答问题。
6．传统毛笔的结构如图。笔头常用动物毛发制成，如“狼毫”毛笔的笔头用黄鼠狼尾毛制成，则该笔头的材料属于（　　）
A．复合材料 B．合成纤维 C．金属材料 D．天然纤维
7．书法中墨汁是不可或缺的，其主要成分是炭黑（可由石墨的微小晶体和杂质构成）、动物胶和香料等。下列有关说法错误的是（　　）
A．炭黑属于单质
B．石墨和金刚石都是由碳元素组成
C．石墨具有润滑性
D．常温下，用墨汁写的字能长期保存
8．以下书法作品中，能传达低碳环保思想的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】6．D
7．A
8．A
【知识点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；碳单质的性质和用途；二氧化碳对环境的影响；无机非金属材料及其应用
【解析】【点评】（1）根据材料有金属材料、合成材料、复合材料、天然材料，毛是天然材料来解答；
（2）根据单质是由同种元素组成的纯净物，而碳的单质有金刚石和石墨，石墨具有润滑性，碳在常温下化学性质稳定来解答；
（3）根据低碳环保就是降低二氧化碳的排放，防止温室响应来爱护环境来解答。
6．材料有金属材料、合成材料、复合材料、天然材料，毛是天然材料；而“狼毫”毛笔的笔头用黄鼠狼尾毛制成，则该笔头的材料属于天然材料。
故答案为：D.
7．A、单质是由同种元素组成的纯净物，而炭黑是由石墨的微小晶体和杂质构成，属于混合物， 该说法错误，符合题意；
B、石墨和金刚石都是由碳元素组成的碳的单质，该说法正确，不符合题意；
C、石墨具有润滑性的说法正确，不符合题意；
D、碳在常温下化学性质稳定，故常温下，用墨汁写的字能长期保存的说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
8．A、该书法作品传达了低碳环保理念，符合题意；
B、C、D、该书法作品不能传达了低碳环保理念，不符合题意。
故答案为：A.
9．（2025·廉江模拟）碳铵（碳酸氢铵）和硫酸钾是两种常见的化肥。下列有关说法正确的是（　　）
A．碳铵属于复合肥
B．施用硫酸钾可增强作物的抗寒、抗早能力
C．两种化肥都易溶于水
D．化肥会污染环境，应禁止使用
【答案】C
【知识点】常见化肥的种类和作用；合理使用化肥、农药
【解析】【解答】化学肥料有氮肥、钾肥、磷肥，氮肥促进植物的生长，钾肥抗倒伏，磷肥抗旱抗寒；而碳酸氢铵是氮肥，硫酸钾是钾肥。
A、碳铵中含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，该说法错误，不符合题意；
B、施用磷肥可增强作物的抗寒、抗早能力，钾肥是抗倒伏，该说法错误，不符合题意；
C、碳酸铵和硫酸钾均溶于水，该说法正确，符合题意；
D、化肥可以促进植物的增大，防虫妨害，合理施用，不能禁止使用，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学肥料有氮肥、钾肥、磷肥，氮肥促进植物的生长，钾肥抗倒伏，磷肥抗旱抗寒，合理施用化肥来解答。
10．（2025·廉江模拟）中国空间站“氧再生系统”中涉及的两个反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　）
A．整个过程中共有三种氧化物
B．反应过程中氢原子的数目不变
C．反应器1中生成物的分子个数比为1：1
D．反应器2中发生的是置换反应
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，水分子在反应器1分解生成氧分子和氢气分子，氢气分子通过反应器2和二氧化碳反应生成水和甲烷。
A、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的化合物。故整个过程中的氧化物是水和二氧化碳两种氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、化学变中原子的种类、数目不变，故反应过程中氢原子的数目不变，该说法正确，符合题意；
C、反应器1是水分解生成氢气和氧气，氢气和氧气的分子个数比是2：1，故生成物的分子个数比为1：1的说法错误，不符合题意；
D、置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。而反应器2是氢气和二氧化碳反应生成水和甲烷，水和甲烷均由不同元素组成的化合物，该反应不符合置换反应的特征，不是置换反应，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据氧元素的概念是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的化合物来解答；
B、根据化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答；
C、根据水分解生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比和分子个数比是2：1来解答；
D、根据置换反应的概念是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应来解答。
（2025·廉江模拟）项目式学习小组用紫茄子皮在实验室制作酸碱指示剂，相关步骤如下。回答问题。
11．制作指示剂的步骤的正确顺序是（　　）
A．②①③ B．③②① C．①③② D．①②③
12．下列有关制作指示剂过程的说法错误的是（　　）
A．步骤①用酒精浸泡能更好地浸出色素
B．步骤①中玻璃棒起到增大色素溶解度的作用
C．步骤②中捣烂的目的是增大接触面积
D．步骤③可以用右图操作代替
【答案】11．A
12．B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【点评】（1）根据制作指示剂的操作步骤是捣碎、溶解、过滤来解答；
（2）根据捣碎可以增大酒精和茄子皮的接触面积便于浸出色素，酒精浸泡时用玻璃棒搅拌来加速溶解，过滤分离不溶和不溶物来解答。
11．小组同学用茄子皮制作酸碱指示剂的过程是：先将茄子皮在研钵中捣碎（步骤②） ， 接着在步骤①酒精中进行浸泡出茄子皮液，最后进行步骤③过滤分离出茄子皮液和滤渣。故答案为：A.
12．A、步骤①用酒精浸泡能更好地浸出色素，该说法正确，不符合题意；
B、步骤①中玻璃棒搅拌，加速色素溶解，而不是增大色素溶解度，溶解度只与温度、溶质和溶剂的性质有关，该说法正确，不符合题意；
C、步骤②中捣烂的目的是增大接触面积，利于浸出色素，该说法正确，不符合题意；
D、步骤③可以用右图操作代替，该说法正确，不符合题意。
13．（2025·廉江模拟）三种试剂分别滴加上述指示剂后的显色情况如表。下列有关该指示剂的说法正确的是（　　）
试剂 稀盐酸 石灰水 蒸馏水
滴加紫茄子皮指示剂后的颜色 红色 绿色 紫色
A．能鉴别稀盐酸和石灰水
B．能鉴别石灰水和纯碱溶液
C．遇到p曰=7的液体显绿色
D．遇到某溶液显红色，该溶液肯定是酸
【答案】A
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；酸、碱、盐的鉴别
【解析】【解答】A、稀盐酸显酸性，滴加指示剂显红色；石灰水显碱性，滴加指示剂显绿色，现象不同，能鉴别稀盐酸和石灰水，该说法正确，不符合题意；
B、石灰水和纯碱溶液都显碱性，滴加该指示剂都显绿色，无法鉴别，该说法错误，不符合题意； C、由表可知，遇到pH=7(中性)的蒸馏水显紫色不是绿色，该说法错误：，不符合题意；
D、遇到某溶液显红色，该溶液显酸性，但不一定是酸溶液，某些盐溶液(例如NaHSO4溶液)也显酸 性，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据盐酸是酸，pH值小于7，显酸性，显酸性的物质不一定是酸溶液；碳酸钠和氢氧化钙均显碱性，蒸馏水的pH值等于7成中性，茄子皮指示剂遇到酸性显红色，遇到碱性显绿色，遇到中性显紫色来解答。
14．（2025·廉江模拟）铝及其化合物在生产和科研中有广泛的用途。如图是AICl3、Al2(SO4)3、AI(NO3)3三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（　　）
A．AlCI3的溶解度随温度升商变化不大
B．100℃时，Al(NO3)3的溶解度为160 g
C．60℃时，分别向10g水中各加入10g三种固体，充分搅拌，无固体剩余的是AI(NO3)3
D．将 40 ℃时，AICl3、Al(SO4)3的饱和溶液升温至 60 ℃，Al2(SO4)3溶液的溶质质量分数牧大
【答案】D
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、AlCI3的溶解度随温度升高而增大，但是变化不大，该说法正确，不符合题意；
B、100℃时，Al(NO3)3的溶解度为160 g ，该说法正确，不符合题意；
C、60℃时，硝酸铝的溶解度大于100g，硫酸铝的溶解度是60g，氯化铝的溶解度小于50g；现分别向10g水中各加入10g三种固体，充分搅拌，AI(NO3)3全部溶解，而氯化铝和硫酸铝有剩余没有完全溶解 ，该说法正确，不符合题意；
D、将 40 ℃时，AICl3、Al(SO4)3溶解度相等，故它们的饱和溶液的溶质的质量分数相等；现将 40 ℃时它们的饱和溶液升温至 60 ℃，由饱和变成不饱和溶液，溶质的质量分数不变；Al2(SO4)3溶液的溶质质量分数等于氯化铝的溶质的质量分数；该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氯化铝的溶解度随温度升高而增大，但是变化不明显来解答；
B、根据100℃时，Al(NO3)3的溶解度为160 g来解答；
C、根据60℃时，硝酸铝的溶解度大于100g，硫酸铝的溶解度是60g，氯化铝的溶解度小于50g的含义来解答；
D、根据氯化铝和硫酸铝的溶解度随温度的升高而增大，将 40 ℃时，AICl3、Al(SO4)3的溶解度相等，饱和溶液的溶质的质量分数相等；升温溶解度增大，溶液由饱和变成不饱和溶液，质量分数不变来解答。
15．（2025·廉江模拟）下列实验方案不合理的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 检验氧气 将带火星木条伸入集气瓶中
B 鉴别NaCI溶液和 NaOH溶液 滴加CuSO4溶液
C 除去CO2中混有的少量CO 通过足量灼热的氧化铜
D 回收 CaCl2和 CaCO3混合物中的 CaCl2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、氧气具有氧化性，能使带火星的木条复燃；故氧气的检验是将带火星木条伸入集气瓶中，观看带火星的木条是否复燃，该方案正确，不符合题意；
B、氯化钠和硫酸铜不反应，无现象，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故向两种无色溶液中分别滴加硫酸铜溶液会有不同现象产生，可以鉴别，该方案正确，不符合题意；
C、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳具有可燃性和还原性，一氧化碳在大量的二氧化碳中不会燃烧，一氧化碳和二氧化碳的混合气体通过灼热的氧化铜装置可以将一氧化碳转换成二氧化碳，符号除杂原则，该方案正确，不符合题意；
D、氯化钙溶于水，碳酸钙不溶于水，通过过滤分离出氯化钙和碳酸钙，而需要回滤液中的收氯化钙，则需要将氯化钙溶液进行蒸发结晶；滤纸上的碳酸钙进行洗涤烘干，该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氧气具有氧化性，能使带火星的木条复燃来解答；
B、根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠来解答；
C、根据一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳和铜来解答；
D、根据氯化钙溶于水，碳酸钙不溶于水，通过过滤分离出氯化钙和碳酸钙来解答。
16．（2025·廉江模拟）陶土网是实验室常见的仪器，它由两片铁丝网夹着一张浸泡过陶土水后晾干的棉布制成。
（1）陶土网作为中间介质来传递热量，使热量传递更为　 　（填“均匀”或“集中”)，仪器加热时需要垫上陶土网的是　 　（填序号）。
（2）柴烧制陶，色泽最均匀，制陶过程中发生一系列的化学反应，其中包括：①，则X的化学式是　 　；②木炭再与产生的CO2反应，其化学方程式是　 　
（3）用酒精灯对准图2陶土网中央加热，发现火柴头着火引燃火柴，而火柴梗和陶土网无明显现象，请根据燃烧的条件解释此现象：　 　
【答案】（1）均匀；烧杯或烧瓶
（2）；
（3）火柴头与氧气接触同时温度达到了该火柴头的着火点，故火柴头开始燃烧，而火材梗虽然与氧气接触但是温度没有达到着火点，故火材梗没有燃烧。
【知识点】实验室常见的仪器及使用；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）陶土网作为中间介质来传递热量，使热量传递更为均匀分布， 烧杯、烧瓶加热需垫陶土网。
故答案为：均匀，烧杯或烧瓶。
（2） ① ，利用化学变化中的质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目和质量不变；该方程式中反应前的钙、碳、硅、氧的原子个数分别是1个、1个、1个、5个，生成物中已知的碳、氧的原子个数是1个、2个，则剩余的1个硅、1个钙、3个氧在X中，故X的化学式为：；
②木炭再与产生的CO2反应，其化学方程式是：
（3）火柴是可燃物，火柴与氧气接触的同时，火柴头的温度达到了该火柴头的着火点，故火柴头开始燃烧，而火材梗虽然与氧气接触但是温度没有达到着火点，故火材梗没有燃烧，无现象。
【分析】（1）根据陶土网使热量传递更为均匀分布， 烧杯、烧瓶加热需垫陶土网来解答；
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目和质量不变；碳和二氧化碳反应生成一氧化碳来解答；
（3）根据可燃物燃烧的条件是温度达到着火点的同时与氧气接触来解答。
17．（2025·廉江模拟）【科普阅读】
九天揽月，探索不止
2024年，我国的探月工程——“嫦娥工程”迎来20周年，已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。“嫦娥一号”获取了全月球立体影像图、月表元素含量分布图等。月壤中含量较多的元素在地壳和月壤的含量区别如图。“嫦娥三号”携带月球车（玉免号）奔月。玉免号机身穿有“黄金甲”，能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射。它运行时靠太阳能板提供能量。
“嫦娥五号”取回月壤。月壤中舍天然铁、锌、铜等多种矿物颗粒。科学家预测未来可将钛铁矿（主要成分为FeTiO3）与还原性气体反应得到水、铁和二氧化钛，可利用月壤支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。
（1）由图可知，地壳和月壤中含量最多的元素均是　 　（填化学符号，下同），地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是　 　
（2）玉兔号穿上“黄金甲”的目的是　 　。太阳能板实现的能量转化为将太阳能转化为　 　能，月夜时，玉免号进入休眠状态的原因是　 　
（3）根据铁锈蚀条件分析，铁在月球上不易锈蚀的原因可能是　 　（写一条)。
（4）利用钛铁矿制水的还原性气体是　 　（填物质名称）。FeTiO3中铁元素的化合价为+2，则钛元素的化合价为　 　
【答案】（1）O；Al2O3
（2）能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射。；电能；玉兔号运行时靠太阳能板提供能量
（3）月球上没有水分。
（4）氢气；+4价
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；地壳中元素的分布与含量；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）地壳中的元素含量由高到低是氧、硅、铝、铁、钙；根据图示可知， 地壳和月壤中含量最多的元素均是O， 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝和氧形成的氧化物是：Al2O3.
（2）利用题目中的信息可知，玉兔号穿上“黄金甲”的目的是能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，太阳能板实现的能量将太阳能转化为电能；月夜时，没有太阳光，太阳能板无法提供能量。故月夜时玉免号进入休眠状态的原因是没有太阳光来提供能量。
（3）月球上没有水份，铁与氧气和水接触易生成铁锈氧化铁，而铁在月球上不易锈蚀的原因可能是月球上没有水分。
（4） 钛铁矿（主要成分为FeTiO3）与还原性气体H2（氢气）反应得到水、铁和二氧化钛。化合物中正负价的代数和为0，而FeTiO3中铁元素的化合价为+2，则钛元素的化合价为：。
【分析】（1）根据地壳中的元素含量由高到低是氧、硅、铝、铁、钙，以及化合物中各元素的化合价代数和为0来书写化学式来解答；
（2）根据玉兔号穿上“黄金甲”的目的是能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，玉兔号运行是靠太阳能板实现的能量将太阳能转化为热能来解答；
（3）根据铁与氧气和水反应生成铁锈，月球上没有水或氧气来解答；
（4）根据氢气和钛铁矿反应生成钛、二氧化碳和水，化合物中正负价的代数和为0来解答。
18．（2025·廉江模拟）【基础实验与跨学科实践】
（1）配制溶液
某学习小组配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，实验操作如图1：
①计算：所需氯化钠的质量为　 　g。
②称量：发现托盘天平的指针向左偏，此时应　 　
③量取：应选择量程为　 　mL（填“10”*50”或“100”）的量筒准确量取水。
④溶解：若有蒸馏水洒到烧杯外，会导致所配溶液的质量分数　 　（填“偏大”*“偏小”或“无影响”）。
（2）跨学科实践：制作原子结构模型并探索物质组成
任务一：制作钠原子结构模型
①准备好材料：剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥，用红色橡皮泥搓11个大小一致的小球表示质子，用相同方法搓12个黄色小球表示中子，　 　个蓝色小球表示电子。
②把　 　色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次递增的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图2。
任务二：探索物质组成
同学们模拟实验，将配制的6%的氯化钠溶液进行电解（如图3）。意外发现试管a收集到的气体呈黄绿色。
③试管b收集满气体后取出，移向酒精灯火焰，发出轻微爆鸣声，试管口有　 　产生，证明该气体是氢气，反应的化学方程式是　 　
④查阅资料，氯气是黄绿色气体。联系电解水实验，要证明水的组成，不能在电解水时加入氯化钠，理由是　 　
【答案】（1）3g；减少氯化钠；50 mL；偏大
（2）11；红色和黄色；水珠；；水和氯化钠在通电时会产生氯气、氢气和氢氧化钠。
【知识点】电解水实验；一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制；制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
【解析】【解答】（1）配制一定质量一定质量分数的溶液时操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。
①计算：所需氣化钠的质量为：，水的质量为：。
②称量：物质左盘砝码右盘，而称量时发现托盘天平的指针向左偏，此时应减少氯化钠使天平平衡。
③量取：应选择量程为50mL（填“10”*50”或“100”）的量筒准确量取水。
④溶解：若有蒸馏水洒到烧杯外，水的体积偏小，溶液的质量减小，溶质的质量不变，故会导致所配溶液的质量分数偏大。
（2）①准备好材料：剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥，用红色橡皮泥搓11个大小一致的小球表示质子，用相同方法搓12个黄色小球表示中子，11个蓝色小球表示电子。
②把红色和黄色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次递增的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图2表示钠原子的结构图。
任务二：探索物质组成
同学们模拟实验，将配制的6%的氣化钠溶液进行电解（如图3）。意外发现试管a收集到的气体呈黄绿色。
③试管b收集满气体后取出，移向酒精灯火焰，发出轻微爆鸣声，试管口有水珠产生，证明该气体是氢气，反应的化学方程式是：。
④查阅资料，氣气是黄绿色气体。联系电解水实验，要证明水的组成，不能在电解水时加入氯化钠，理由是水和氯化钠在通电时会产生氯气、氢气和氢氧化钠。
【分析】（1）根据配制一定质量一定质量分数的溶液时操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签并注意规范操作来解答。
（2）根据原子中质子数等于电子数，原子核由质子和电子构成；电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氢气具有可燃性，可燃性的气体燃烧前需检验纯度；若电解饱和食盐水会产生氢氧化钠、氢气和氯气来解答。
19．（2025·廉江模拟）【科学探究】
金属镍在航空航天领域被广泛应用于制造发动机等关键部件。某兴趣小组开展以废旧氢一氧化镍电池为原料回收镍的项目式探究活动。
任务一：了解复一氧化镍电池
（1）电池的正极活性物质为氢氧化镍[Ni(OH)2，它属于　 　(填“酸”碱”或“盐”)：负极活性物质为储氢合金，电解液为氢氧化钾溶液。废旧电池属于　 　垃圾（填“可回收”“有害”或“其他”）。
（2）任务二：回收金属镍
【查阅资料】镍是-一种银白色金属，活动性位于铁和锡之间：硫酸镍（NiSO4）溶液里中性。
【预处理】取出正极活性物质，经洗涤、烘干处理后加入足量稀硫酸，固体溶解得到溶液，发生的中和反应的化学方程式为　 　
（3）【实验设计】完成下表：
序号 实验操作 实验现象 实验结论或目的
1 取上述反应后的溶液于烧杯中，用pH传感器测定溶液pH pH=2.3 溶液中含有过量的　 　（填化学式）
2 向反应后的溶液中逐滴滴入　 　并实时测定pH pH由 2.3逐渐变为7 除去溶液中过量的试剂
3 向操作2反应后的溶液中加入打 磨过的铁丝 铁丝表面有　 　析出 回收得到金属镍
（4）【反思评价】请写出操作3中反应的化学方程式：　 　。小东认为没有必要进行操作2，你的观点是　 　（请填写是否同意，并说明理由)。
【答案】（1）碱；可回收
（2）
（3）H2SO4.；氢氧化钠溶液；银白色物质
（4）；没有必要进行操作2，原因是铁先和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气可以除去多余的硫酸，然后铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍。同样可以回收金属镍。
【知识点】金属的化学性质；合理利用金属资源；实验探究物质的组成成分以及含量；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）碱的概念是阴离子全部是氢氧根离子，故氢氧化镍[Ni(OH)2，属于碱；负极活性物质为储氢合金，电解液为氢氧化钾溶液。根据题意废旧电池中含有重金属钾，防止金属对环境的污染，故废旧电池属于可回收垃圾。
（2）【预处理】取出正极活性物质氢氧化镍，经洗涤、烘干处理后得到固体氢氧化镍，然后加入足量稀硫酸二者反应生成硫酸镍和水，硫酸镍溶于水，则发生的中和反应的化学方程式为：。
（3） 【实验设计】完成下表：
1、酸的pH值小于7，故硫酸和氢氧化镍反应生成硫酸镍和水后的溶液中硫酸过量，溶液呈酸性，pH值小于7，故化学式为：H2SO4.
2、 向反应后的溶液中逐滴滴入可溶性的碱氢氧化钠并实时测定pH， pH由 2.3逐渐变为7，当pH=7时溶液呈中性，也就除去了多余的硫酸。
3、向操作2反应后的溶液中加入打磨过的铁丝，铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，故观察到的现象是铁丝表面有银白色的物质析出，则说明铁比镍活泼，并回收得到金属镍。
（4） 【反思评价】操作3是铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，故操作3中反应的化学方程式为：。小东认为没有必要进行操作2，你的观点是没有必要进行操作2，原因是铁先和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气可以除去多余的硫酸，然后铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍。同样可以回收金属镍。
（请填写是否同意，并说明理由)。
【分析】（1）跟据碱的概念是阴离子全部是氢氧根离子的化合物；废旧电池中含有重金属会污染环境，需回收再利用来解答；
（2）根据酸和碱反应生成盐和水的反应是中和反应，氢氧化镍和硫酸反应生成硫酸镍和水来解答；
（3）根据铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气来解答。
20．（2025·廉江模拟）在“二氧化碳的利与弊”的社会议题学习中，老师出示了以下材料，组织学生探究学习。
项目 材料
二氧化碳的利 参与植物的光合作用、是重要的化工原料、灭火剂.....
二氧化碳的弊 加剧温室效应、空气中含量过高影响身体健康.…·
（1）关于本议题，小东认为二氧化碳的利大于弊，请写出他的论据：　 　（所举论据要与材料不同）。
（2）大气中的二氧化碳参与植物的光合作用属于　 　变化（填“物理”或“化学”）。二氧化碳作为灭火剂，体现的化学性质是　 　
（3）用二氧化碳和氨气合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用二氧化碳的成功范例。图1为某特定条件下，不同n(H2O)/n（CO2)和温度条件下CO2转化率的变化曲线。为提高CO2转化率，最优的反应条件应该是n(H2O)/n（CO2)=　 　、　 　℃
（4）大量博放二氧化碳会引发较多环境问题。为了减缓温室效应加剧，我国科学家发现钙铜复合吸收剂能有效吸收CO2，具体流程如图2。
①碳酸化反应器的主要作用是　 　
②写出空气反应器中发生反应的化学方程式：　 　
③煅烧反应器中CaCO3发生的化学反应方程式：　 　
【答案】（1）固态二氧化碳(干冰)可用于人工降雨，缓解旱情。
（2）化学变化；不燃烧不支持燃烧，密度大于空气密度
（3）0.3；190℃时
（4）吸收二氧化碳，减少二氧化碳的含量。；；
【知识点】探究二氧化碳的性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）关于本议题，小东认为二氧化碳的利大于弊，请写出他的论据：干冰升华吸热，使周围环境温度降低，水蒸气凝 结成小水滴，形成降雨，这体现了二氧化碳在缓解水资源短缺方面的益处，是材料中未提及的利处。
（2）植物光合作用过程中，二氧化碳和水在光和叶绿素作用下转化为有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化。二氧化碳作为灭火剂，是因为它本身不能燃烧也不支持燃烧，密度大于空气；且能使燃烧的物质与氧气隔绝，阻止燃烧继续进行，这体现了不能燃烧且不支持燃烧的化学性质。
（3）观察图1可知，n(HzO)/n(COz)= 0.3、温度为190℃时，CO转化率达到最高值。
（4）如图2可知， ① 碳酸化反应器将含二氧化碳大于95%的烟气转化为含二氧化碳小于5%的烟气，主要作用是吸收二氧化碳。
②空气反应器中，铜(Cu)与空气中的氧气(02)在 一定条件下反应生成氧化铜(CuO)，化学方程式为：。
③煅烧反应器中，碳酸钙(CaCO3)在高温条件下分 解生成氧化钙(Ca0)和二氧化碳(CO2)，化学方程式为： 。
【分析】（1）根据固态二氧化碳(干冰)可用于人工降雨，缓解旱情来解答；
（2）根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；二氧化碳灭火的原因是不燃烧不支持燃烧，密度大于空气密度来解答；
（3）根据图1分析二氧化碳和水的比值在0.3时，温度在190℃时一氧化碳的转换率最高来解答；
（4）根据图2分析，碳酸化反应器是吸收二氧化碳，铜和氧气在空气反应器中反应生成氧化铜，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳来解答。
21．（2025·廉江模拟）某兴趣小组对过叙化氢溶液制取叙气进行如下探究。
Ⅰ.初识催化剂
（1）过氧化氢分解使用的催化剂在反应前后的质量和　 　都没有发生变化。
Ⅱ.探究生物储化剂对过氧化篮分解速率的影响
（2）将10g30%的H2O2溶液稀释成3%的溶液备用，该过程需要水的体积为　 　mL（水的密度可近似看做1g/mL)。
（3）分别取5g3%的H2O2溶液进行实验，定产生10mLO2所需时间， 记录如下：
实验序号 生物催化剂 生物催化剂质量/g 所需时间/s
① / / 600
② 金针菇 2 20
③ 苹果皮 m t1
④ 上海青叶 2 t2
i. 表中m=　 　。对比实验②③④可知，其他条件相同时，催化过氧化氢分解速率最快的是金针菇，上海青叶又强于苹果皮，则t1　 　t2（块“>”“＝”戎“<")。
ii.计算实验室中用上海青叶催化50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量。（写出计算过程，结果保留两位小数)　 　
【答案】（1）化学性质
（2）90mL
（3）2；>；解：50g3%的H2O2溶液中的溶质的质量为：，设50g3%的过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量为x答： 50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量为0.7g。
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）催化剂的概念是改变其他物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；故过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气时，二氧化锰的质量和化学性质不变。
（2）用水来稀释溶液，稀释前后溶质的质量不变，故将10g30%的H2O2溶液稀释成3%的溶液需要水的质量为：，水的密度是1g/mL，故水的体积为：。
（3）分别取5g3%的H2O/溶液进行实验，定产生10mLO2所需时间， 记录如下：
i. 根据探究不同催化剂的催化过氧化氢分解生成水和氧气的速度快慢，则需控制单一变量法，故表中m=2。对比实验②③④可知，其他条件相同时，催化过氧化氢分解速率最快的是金针菇，上海青叶又强于苹果皮，则用大于符号表示为：>（填“>”或“＝”或“<")。
ii.计算实验室中用上海青叶催化50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量。（写出计算过程，结果保留两位小数)
解：50g3%的H2O2溶液中的溶质的质量为：，
设50g3%的过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量为x
答： 50g3%的H2O2溶液完全分解产生氧气的质量为0.7g。
【分析】（1）根据催化剂的概念是改变其他物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答；
（2）根据改变水来进行溶液的稀释，稀释前后溶质的质量不变来解答；
（3）根据探究不同催化剂催化过氧化氢分解生成水和氧气的速度需控制单一变量法，再根据过氧化氢的质量和式量来计算氧气的质量来解答。
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