资源简介

第3章 电路探秘 综合素质评价
一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．收音机、复读机上的“音量”旋钮，能够控制声音的响度，它的实质是一个（ ）
A. 电流表 B. 电压表 C. 变阻器 D. 开关
2．根据欧姆定律公式可变形得到公式，下列说法正确的是（ ）
A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B. 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比
C. 当通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零
D. 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
3．家庭电路中，两灯泡之间的连接方式一般是并联。下列属于并联电路的是（ ）
A. B. C. D.
4．、是两个轻质泡沫小球，是用丝绸摩擦过的玻璃棒，、、三者之间相互作用的场景如图所示，由此可以判断（ ）
A. 小球带负电 B. 小球一定不带正电
C. 小球可能不带电 D. 小球可能不带电
5．下列四个电路图中与如图所示的实物电路对应的是（ ）
（第5题）
A. B.
C. D.
6．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（ ）
（第6题）
A. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B. 验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
C. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
D. 橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
7．学校安装了自动贩卖机（如图），师生可以用校园卡刷卡或通过手机扫码，使贩卖机自动开门。如果没有刷卡或者扫码，直接开门，贩卖机会亮起红灯警告。小东设计了以下电路图，符合要求的是（ ）
A. B.
C. D.
8．以下关于研究“电流与电阻的关系”的实验（实验电路如图）的说法正确的是（ ）
①闭合开关前，移动滑片 到最右端是起到保护电路的作用。
②闭合开关后，移动滑片 的作用是控制电阻两端的电压保持不变。
③闭合开关后，移动滑片 的作用是控制通过电阻的电流保持不变。
④闭合开关后，移动滑片 的目的是多次测量取平均值减小误差。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
9．要测未知电阻的阻值，现提供电压未知的恒定电源、两只电流表、阻值为 的定值电阻、未知电阻、开关、导线若干。小路同学设计了如图甲所示的电路图，并根据图甲连接了电路，闭合开关后，电流表和的示数分别如图乙和丙所示，则的阻值为（ ）
A. B. C. D.
10．如图是一种风速测定装置。其中风速表是由电压表改装而成的，为定值电阻，为滑动变阻器，“”型管道的竖直管内装有可上下移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连。下列说法正确的是（ ）
A. 电压表的零刻度与风速表的零刻度相对应
B. 风速变大时，活塞上方气压变小，活塞向上移动
C. 风速变小时，接入电路的阻值变小，风速表示数变大
D. 由电压表改装而成的风速表，其表盘刻度是均匀的
11．图甲是探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻关系”的电路图，电源电压为且保持不变，滑动变阻器上标有“”字样，电流表量程为，另有5个不同阻值的定值电阻，图乙是依据五次实验的数据描点绘制的图像。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A. 实验中控制定值电阻两端电压为不变
B. 当定值电阻由 换为 时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更大
C. 分析图乙可得结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
D. 若要探究在其他电压值下的规律，那么可以探究的电压值范围是
二、填空题（本大题共3小题，每空3分，共21分）
12．如图所示，粗细均匀的电阻丝长为。当电阻丝两端电压为时，通过它的电流为，当电阻丝两端电压为时，它的电阻为 。若将电阻丝对折成电阻丝，电阻丝的电阻_ _ （填“大于”“等于”或“小于”）电阻丝的电阻。
（第12题）
13．小宁利用一个电源、两个相同的电流表、一个开关、两个灯泡和若干导线进行实验，他设计的电路如图甲所示。当闭合开关时，两电流表的指针偏转情况均如图乙所示，则电流表的示数为_ _ A，和的电阻之比为_ _ _ _ _ _ 。（假设灯泡电阻不随温度改变而改变）
（第13题）
14．如图甲所示为一气敏电阻阻值随有害尾气浓度 变化的曲线，由图可知当有害尾气浓度变大时，气敏电阻的阻值将_ _ （填“变大”“变小”或“不变”）；某校科技小组同学利用该气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路，如图乙所示，电源电压恒定不变，为气敏电阻，为指示灯。闭合开关，当有害尾气浓度 增大时，电压表的示数_ _ ，指示灯亮度_ _ （后两空均填“增大”“减小”或“不变”）。
三、实验探究题（本大题共2小题，共24分）
15．（15分）如图甲所示是探究“通过导体的电流与电阻关系”的实验电路。（实验过程中会根据实际情况调整电流表接入电路的量程）
实验序号 电阻 / 电流
1 5 1.2
2 10 0.6
3 15 0.4
4 20
5 30 0.2
（1） 由图甲可知，电压表与定值电阻的连接方式是联。根据滑片位置判断，此时_ _ （填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验。
（2） 更换不同阻值的定值电阻后闭合开关，电压表示数发生改变。若要控制两端电压不变，应_ _ _ _ （填字母）再记录数据。
A. 交换电流表与电压表的位置 B. 移动滑动变阻器的滑片
（3） 当 时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电流为_ _ A。
（4） 分析表格中的实验数据可得结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_ _ 。
16．（9分）实验小组在实验时，不慎将灯泡的玻璃外壳碰碎。他们惊奇地发现几乎不发光，与其串联的灯泡不仅没有熄灭，反而更亮。开关断开后的电路如图甲，和都标有“”字样。针对上述现象，探究下列问题：玻璃外壳破碎后，的灯丝电阻发生了什么变化？玻璃外壳究竟起什么作用？
（1） 玻璃外壳破碎前两端的电压和通过的电流分别为和；玻璃外壳破碎后，两端的电压变为，通过的电流变为如图乙所示，则电流为_ _ A。初步分析可知：玻璃外壳破碎后，的灯丝电阻变小。
（2） 实验中，对着吹气，发现两端的电压突然变小、通过的电流突然变大，说明吹气加快了灯丝表面的空气流速，加快了其散热速度，从而使灯丝电阻变小。由此推断，灯丝的电阻大小与_ _ 有关，玻璃外壳可能起到_ _ _ _ _ _ _ _ 的作用。
四、解答题（本大题只有1小题，共11分）
17．小金设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路，其电路原理图如图甲所示，电源电压（恒定不变），电压表的量程为，是阻值为 定值电阻，是热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示。闭合开关后，试回答：
（1） 电压表的示数会随着环境温度的升高而_ _ （填“变小”“变大”或“不变”）。
（2） 当环境温度为时，电压表的示数是多少？
（3） 该电路允许的最高环境温度是多少？
第3章 电路探秘 综合素质评价
一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．收音机、复读机上的“音量”旋钮，能够控制声音的响度，它的实质是一个（ ）
A. 电流表 B. 电压表 C. 变阻器 D. 开关
【答案】C
2．根据欧姆定律公式可变形得到公式，下列说法正确的是（ ）
A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B. 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比
C. 当通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零
D. 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
【答案】D
3．家庭电路中，两灯泡之间的连接方式一般是并联。下列属于并联电路的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
4．、是两个轻质泡沫小球，是用丝绸摩擦过的玻璃棒，、、三者之间相互作用的场景如图所示，由此可以判断（ ）
A. 小球带负电 B. 小球一定不带正电
C. 小球可能不带电 D. 小球可能不带电
【答案】D
5．下列四个电路图中与如图所示的实物电路对应的是（ ）
（第5题）
A. B.
C. D.
【答案】A
6．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（ ）
（第6题）
A. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B. 验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
C. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
D. 橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
【答案】C
7．学校安装了自动贩卖机（如图），师生可以用校园卡刷卡或通过手机扫码，使贩卖机自动开门。如果没有刷卡或者扫码，直接开门，贩卖机会亮起红灯警告。小东设计了以下电路图，符合要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
8．以下关于研究“电流与电阻的关系”的实验（实验电路如图）的说法正确的是（ ）
①闭合开关前，移动滑片 到最右端是起到保护电路的作用。
②闭合开关后，移动滑片 的作用是控制电阻两端的电压保持不变。
③闭合开关后，移动滑片 的作用是控制通过电阻的电流保持不变。
④闭合开关后，移动滑片 的目的是多次测量取平均值减小误差。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【答案】A
9．要测未知电阻的阻值，现提供电压未知的恒定电源、两只电流表、阻值为 的定值电阻、未知电阻、开关、导线若干。小路同学设计了如图甲所示的电路图，并根据图甲连接了电路，闭合开关后，电流表和的示数分别如图乙和丙所示，则的阻值为（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
10．如图是一种风速测定装置。其中风速表是由电压表改装而成的，为定值电阻，为滑动变阻器，“”型管道的竖直管内装有可上下移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连。下列说法正确的是（ ）
A. 电压表的零刻度与风速表的零刻度相对应
B. 风速变大时，活塞上方气压变小，活塞向上移动
C. 风速变小时，接入电路的阻值变小，风速表示数变大
D. 由电压表改装而成的风速表，其表盘刻度是均匀的
【答案】B
11．图甲是探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻关系”的电路图，电源电压为且保持不变，滑动变阻器上标有“”字样，电流表量程为，另有5个不同阻值的定值电阻，图乙是依据五次实验的数据描点绘制的图像。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A. 实验中控制定值电阻两端电压为不变
B. 当定值电阻由 换为 时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更大
C. 分析图乙可得结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
D. 若要探究在其他电压值下的规律，那么可以探究的电压值范围是
【答案】D
二、填空题（本大题共3小题，每空3分，共21分）
12．如图所示，粗细均匀的电阻丝长为。当电阻丝两端电压为时，通过它的电流为，当电阻丝两端电压为时，它的电阻为 。若将电阻丝对折成电阻丝，电阻丝的电阻_ _ （填“大于”“等于”或“小于”）电阻丝的电阻。
（第12题）
【答案】15； 大于
13．小宁利用一个电源、两个相同的电流表、一个开关、两个灯泡和若干导线进行实验，他设计的电路如图甲所示。当闭合开关时，两电流表的指针偏转情况均如图乙所示，则电流表的示数为_ _ A，和的电阻之比为_ _ _ _ _ _ 。（假设灯泡电阻不随温度改变而改变）
（第13题）
【答案】0.3；
14．如图甲所示为一气敏电阻阻值随有害尾气浓度 变化的曲线，由图可知当有害尾气浓度变大时，气敏电阻的阻值将_ _ （填“变大”“变小”或“不变”）；某校科技小组同学利用该气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路，如图乙所示，电源电压恒定不变，为气敏电阻，为指示灯。闭合开关，当有害尾气浓度 增大时，电压表的示数_ _ ，指示灯亮度_ _ （后两空均填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】变小； 减小； 增大
三、实验探究题（本大题共2小题，共24分）
15．（15分）如图甲所示是探究“通过导体的电流与电阻关系”的实验电路。（实验过程中会根据实际情况调整电流表接入电路的量程）
实验序号 电阻 / 电流
1 5 1.2
2 10 0.6
3 15 0.4
4 20
5 30 0.2
（1） 由图甲可知，电压表与定值电阻的连接方式是联。根据滑片位置判断，此时_ _ （填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验。
（2） 更换不同阻值的定值电阻后闭合开关，电压表示数发生改变。若要控制两端电压不变，应_ _ _ _ （填字母）再记录数据。
A. 交换电流表与电压表的位置 B. 移动滑动变阻器的滑片
（3） 当 时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电流为_ _ A。
（4） 分析表格中的实验数据可得结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_ _ 。
【答案】（1） 并；可以
（2） B
（3） 0.3
（4） 反比
16．（9分）实验小组在实验时，不慎将灯泡的玻璃外壳碰碎。他们惊奇地发现几乎不发光，与其串联的灯泡不仅没有熄灭，反而更亮。开关断开后的电路如图甲，和都标有“”字样。针对上述现象，探究下列问题：玻璃外壳破碎后，的灯丝电阻发生了什么变化？玻璃外壳究竟起什么作用？
（1） 玻璃外壳破碎前两端的电压和通过的电流分别为和；玻璃外壳破碎后，两端的电压变为，通过的电流变为如图乙所示，则电流为_ _ A。初步分析可知：玻璃外壳破碎后，的灯丝电阻变小。
（2） 实验中，对着吹气，发现两端的电压突然变小、通过的电流突然变大，说明吹气加快了灯丝表面的空气流速，加快了其散热速度，从而使灯丝电阻变小。由此推断，灯丝的电阻大小与_ _ 有关，玻璃外壳可能起到_ _ _ _ _ _ _ _ 的作用。
【答案】（1） 0.22
（2） 温度；隔热保温
四、解答题（本大题只有1小题，共11分）
17．小金设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路，其电路原理图如图甲所示，电源电压（恒定不变），电压表的量程为，是阻值为 定值电阻，是热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示。闭合开关后，试回答：
（1） 电压表的示数会随着环境温度的升高而_ _ （填“变小”“变大”或“不变”）。
（2） 当环境温度为时，电压表的示数是多少？
（3） 该电路允许的最高环境温度是多少？
【答案】（1） 变大
（2） 解:由图乙可知，当环境温度为时，热敏电阻的阻值为 ，串联电路总电阻等于各部分电阻之和，根据欧姆定律可得此时通过电路的电流：,则电压表的示数：。
（3） 电压表量程为,则,由串联电路电流和电压特点可知， ，由图乙可知，电路所允许的最高环境温度为。
/

展开更多......

收起↑