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选择性必修中册第四单元·单元写作任务
导入
作为一种应试文体，申论最早出现于2000年中央国家机关公务员录用考试之中，侧重考查考生分析问题、解决问题的实际能力。
这一文体具有广泛的实用性，也是高中语文的学习内容之一，选择性必修中册写作任务就安排了申论的写作。
那么，何为申论？如何写好申论？
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作为一种应试文体，申论最早出现于2000年中央国家机关公务员录用考试之中，侧重考查考生分析问题、解决问题的实际能力。
这一文体具有广泛的实用性，也是高中语文的学习内容之一，选择性必修中册写作任务就安排了申论的写作。
那么，何为申论？如何写好申论？
高中生要关注社会生活,不断提高自己观察社会现象、分析解决社会问题的能力。学写申论,就是发展上述能力的一种方法。
观察社会现象，学写申论，针对具体问题阐发观点，提出解决办法，是一个高中生应该具备的基本素质。
今天我们就一起来学习：观察社会现象，学写申论。
01
02
03
了解申论及申论的特点
把握申论写作的立意,通过安排文本结构,对论点能缜密分析并深入论证，掌握申论写作的具体方法。
学会观察、分析社会现象,写作申论,从社会信息中发现、思考并解决问题。
理论导航——申论知识储备
技法指津——如何写好申论
实战演练——典例写作示范
第一部分
第二部分
第三部分
理论导航——申论知识储备
从字面来理解，“申”为引申、申述，“论”为议论、论证，“申论”则指针对特定话题提出自己的观点，并展开论述。
即要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断逻辑关系，简而言之，就是“讲道理”。申论一般用于考查观察社会现象分析和解决社会问题的能力。
一、什么是申论
申论，其实就是政论文，是议论文的一种，所以要遵循议论文的写作方式，也就是要有论点、论据、论证。
现在一些申论议论文结构混乱，就是因为没有掌握申论议论文的结构规律导致的结果。
二、申论的常见结构
基本结构组成：引论→提出问题→分析问题→解决问题→结论。
常见典型结构——五段论
引论，引出主题(第1段)；
提出问题，直击主题（第2段）
分析问题，简要论证(第3段)；
解决问题，提出对策(第4段)；
结论，总结结尾(第5段)。
立意，也就是确立观点。申论立意通常要做到观点正确、深刻、新颖，紧密结合材料。
(1)首先要通览全篇材料，把握申论考查的主题。做到驾驭材料，了解该次申论考查的社会问题和背景。
(2)紧扣材料，了解主题思想。宏观引领(找到文章分论点)、中观切入(文章分论点要围绕服务于总论点)和微观支撑(分论点如何展开)。
三、申论的立意
申论必须写成议论文。申论考试中，给出的题目并没有明确限定文体，但是，在題目的“要求”部分会写上“观点明确”“内容充实”，这正和写议论文要求中心论点明确、观点突出相契合。
四、申论的写作要求
1.确定文体
首先，要求文章有题目、开头、主题内容和结尾。一篇文章，开头和结尾最好是各自成段，不可与主题内容混在一起。
其次，文章的开头部分提出中心论点，主体部分重在分析问题和解决问题，结尾部分在得出结论的基础上，做到反扣主题，深化主题。
2.结构完整，条理清晰
观点明确
明确地表达出肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。
对某件事情、某种现象发表议论，必须态度鲜明，让读者直观地看出文章的基本观点。
观点正确
观点符合命题人的命题意图，没有偏题;
观点符合客观实际，符合普遍认识规律;
观点符合官方看法，符合社会主流价值观。
3.观点明确、正确
论点全面
在提出中心论点(即总论点)的基础上，对中心论点进行深化和细分，提出分论点，以丰富中心论点的内涵。
分析充分
文章要对观点进行分析闸释，比如分析观点提出的依据、现实意义、面临的问题，问题可能造成的影响及具体的措施等。
有理有据
论据既有给定材料提供的内容，又有自身积累的素材(名人名言、理论政策)，有理有据，言之有物。
4.内容充实
5.语言丰富
如“加强网络监管”“加快网络过滤技术的研发”等，体现语句针对性和专业性，切忌一味地套用模板。
相关对策宾语,前加修饰词
同义词语的,表达多样化
除了“前提”“基础”“保障”“关键”之外,还可以使用更多的词语，以避免重复。如“核心”“抓手”“助推器”“着力点”“主攻方向”“力量源泉”等。
句式回环,构成复沓美
运用相同的词语或句子形成的循环往复的语言形式。如：“政治越能改进,抗战越能坚持;抗争越能坚持，政治越能改进。”构成了一种封闭式的圆环模式,韵律优美。
技法指津——如何写好申论
导入
作为一种应试文体，申论最早出现于2000年中央国家机关公务员录用考试之中，侧重考查考生分析问题、解决问题的实际能力。
这一文体具有广泛的实用性，也是高中语文的学习内容之一，选择性必修中册写作任务就安排了申论的写作。
那么，何为申论？如何写好申论？
写作申论时，要针对给定的材料，归纳其观点，分析材料中反映的问题，然后自选角度写文章，尽量做到观点明确，客观中肯，逻辑性强。一般来说，申论应当在整理、概括、分析材料反映的主要问题的基础上，提出对策，给出可行的解决方案并进行论证。
由表及里升华法
先用简明扼要的语言概括全文材料所反映的事实,然后通过分析事实，由表及里，提炼出材料内容所反映的深层含意,即材料的主题。
逐层深入联想法
一、归纳概括材料
1.主要方法
寻根究底法
通常所给定的材料内容都是些带有典型性或可给人启示的事件，可以由小到大、由近及远,由浅到深地联想和推理，由部分推出整体,由小事情联想到大道理，最终推出的大道理往往就是材料的主题。
寻根究底法也就是因果分析法。因果分析就是依据事件结果，顺藤摸瓜，追溯出其原因。寻根究底就是在分析材料时，根据结果去探查原因，再从原因入手，分析问题的本质。
①认真阅读材料，理解文意。
特别注意可能揭示文章主旨，表达作者观点、情感的语句，以及揭示段意的重要句子，体现文章脉络层次的语句，具有丰富内涵的句子。
②概括每一则材料的内容。
提取每一则材料的关键词，或考生自己将其概括出来，字数不宜过多。“通读”一遍材料后，再次阅读，可以边阅读边画出或圈出关键词。
③把性质一致或特点相似的材料合并归类。
打破材料自然呈现的顺序，对材料所反映的问题进行归纳分析，可以在阅读时使用些特殊的标记，以方便查找。
④提炼出归类后的材料的主题和层次。
思考如何提炼出开头、主体和结尾，把思考变成实践，这强调对归类的内容进行重新排列，分清层次，提炼主题。
2.具体步骤
二、掌握核心技法
1.学拟标题，观点明确有巧思
写好申论的标题,最重要的是内容要有明确观点, 可以反映文章中心思想。 基础的拟题方式主要有以下三种。
“主题+意义”
或
“意义+主题”
“主题+对策”
或
“对策+主题”
对仗式标题
在确定主题的基础上,通过主题产生的后果、
意义、作用、影响、功能等来写成标题
在主题前面添上动词构成动宾短语, 再写一
个字数与之相同的动宾短语
确定主题后,通过解决主题的方法、手段、
方式、措施来写成标题
“保护生态环境,
构建绿色家园”
“多措并举,
保护生态环境”
“保护生态环境,
彰显绿色发展”
“主题+意义”
或
“意义+主题”
“主题+对策”
或
“对策+主题”
对仗式标题
拟写标题, 还要注意在语言上体现出精巧构思，可以加强对数字的运用、 对宏观政策的形象化表达、 双关语的使用等, 语言既规范又不流俗。如:
(1) 筑牢防汛抗灾的 “铜墙铁壁”;
(2) 一棒接着一棒 跑出乡村振兴加速度;
(3) 百年风华启新程 以史为鉴创未来……
目前申论作文中, 最流行的写作方式是 “五段三分式”，即五个段落, 三个分论点。
在分论点段旨句的撰写上, 需要让语言体现出 “区分度” 来, 如:
“救命文档” 是相信奇迹、 创造奇迹的救援接力。
“救命文档” 是主动作为、 救灾有我的青春担当。
“救命文档” 是创新驱动、 科技进步的技术赋能。
这三个分论点段旨句, 结构一致, 用词准确的同时又体现出变化, 内容清晰, 语言掷地有声, 有区分度。
三个分论点可以是递进式，也可以是并列式。并列式和递进式两种结构方式都应该存在于文章之中, 区别仅仅在于一个是段落间的结构, 一个是段落内部的结构。
2.写分论点，内容鲜明有区分
申论文章讲求时效性，讲求开门见山，一般用一两个自然段引出主题，开门见山地直入主题。
①直接分析论述开头
3.学写开头，简洁明确有逻辑
申论文章开头的三种常见写法：
在一些情况下，直接对问题进行深入论述，同样也是一个很好的开头办法。申论文章讲求时效性，直接深入论述也不失为一种很好的开头方式。
②引用名言开头
这里强调的是申论文章中的引用部分，要尽可能是“时代最强音”，因为时代最强音是党和国家领导人高瞻远瞩、统领全局、深入总结实践经验、反复调查研究的智慧的结晶，是我们时代的主旋律，是我们工作的指导思想，也是我们写作申论文章有力的论据。
③举例开头
例子可以是给定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的内容，但一定要强调事例本身的说服性、典型性。开头所举事例要尽可能做到语言生动、内容精练、举例典型、直入主题。
论证部分, 尤其是分论点论证, 是议论文写作最困难的部分, 也是申论写作的难点所在。
很多学生写论证时不是在反复铺陈现象, 就是在堆砌例子, 甚至硬着头皮凑字数。 这些现象, 都表明了学生逻辑思维的 “深度” 不够, 不能深入问题的实质, 进行本质性的探讨。
4.学会论证，方法灵活有深度
方法灵活
论证越得法、越恰当，论点与论据之间的逻辑联系就越紧密，议论也就越具有深刻性和力度。
在运用论据来证明论点的过程中，要恰当地使用多种论证方法，使论证更有力，更生动，更形象。
几种常用的论证方法：举例论证、对比论证、类比论证、因果论证、假设论证。
深入分析
一般来讲，凡是作为申论文章的主题，应该是比较重大的社会现象、社会问题。
分析主题，要准确把握重点，同时要上升到一定的高度，将问题的关键实质准确把握住，并且将问题准确、合理地上升到思想政策高度，或者上升到关系到社会稳定、民族未来等高度。
申论文章的分析部分一般可以就主题的以下五个方面中的一个或几个进行分析：
①解决问题的重大意义；
②问题的严重性、迫切性；
③问题的复杂性、艰巨性；
④问题原因的分析；
⑤问题出在哪些方面。
用简洁的文字、 生动的语言, 有力地总结全文主旨, 并强调指出在某一领域或某一工作中, 重点需要解决什么问题、 怎样解决问题, 解决问题具有怎样的现实意义或深远意义。
结尾扣题, 呼应上文, 强调开篇与正文主体所提出的问题, 以及为何必须解决与怎样解决这些问题, 再概括解决的意义和能够产生的影响、 效果, 使用时要紧扣政策背景、 联系实际, 将目光放远、 视野放宽, 深化对全文主题的阐释与论述。
5.学写结尾，巧妙收束有提升
关于申论结尾的写作,一般来说, 常用的结尾写作技巧有以下四种。
以坚定有力的语气指明事物未来的发展方向、 政策走向, 提出问题必然解决、 情况必然改善的趋势与前景, 描绘蓝图, 阐述事物能够在经济社会和群众心理等各方面产生的积极影响, 再以感叹句、 陈述句、 设问句等抒发感情, 发出倡议, 呼吁各级政府、 社会各界、 公众或干部个人遵循政策方向、 响应改革号召, 支持政府工作, 自觉履行责任和义务等。
申论讲究文采，中间进行了比较平实的论述之后，结尾就需要文采斐然，气势比较强，读起来朗朗上口。
引用党和国家领导人或专家学者、 经典名著中的权威论述, 联系本文主题进行阐释论述, 借题发挥, 有引有阐, 开掘文章的内涵思想, 从而提升全文的理论层次, 最终展现政策、 道义高度与人文情怀, 烘托文章的立意境界。
总体来说，结尾的基本方法是：
一句话收回文章＋回顾分论点＋重申总论点＋呼吁美好未来
三、注意语言表达
是指语言绝不能有歧义。其中涉及的时间、地点、人物、范围、性质、程度等必须明确，语言解释必须是唯一的。态度必须鲜明，明确地表示赞同或反对，不能含糊其词。
就是要剔除语言中的冗余信息，将主要的信息凸显出来。要力求用最精要的语言表达出心中所想。
1.准确
2.简明
是指语言条理清晰，能把握主次，辨明因果，根据表达目的，安排句序、段次；语句之间、段落之间都要有合理、严谨的逻辑关系,力求将文意传达到位。
有两层含义。一是文章中使用的词语要符合说话者的身份,适于审阅者需要；二是要语出有据，不用方言，避免俗语，力戒生僻用语。语言应以得体、郑重为上。
是指文章有理有据。理是观点、意见,据是材料、实际情况。后者是对前者的支撑，二者要有必然的、内在的联系。
“理”之正确与“据”之充实，互为表里、相辅相成。
3.规范
4.清晰
5.和谐
实战演练——典例写作示范
在五四青年节即将到来之际,习总书记来到中国人民大学考察,寄语全国广大青年,牢记党的教诲,立志民族复兴,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩!
一、典型范文
在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩
标题即观点,具有号召力, 读来让人热血澎湃。
殷殷期望、谆谆叮嘱,背后是广阔的历史视野和深沉的时代情怀。一百多年前爆发的五四运动,以先进青年知识分子为先锋、由广大人民群众参加,以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。百余年来,中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心,接续奋斗、凯歌前行,积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业,为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗,把最美好的青春献给祖国和人民,谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。而今,中国特色社会主义进入新时代,新的使命呼唤青年一代进一步弘扬五四精神,继续做实现中华民族伟大复兴的先锋力量!
对领导人的寄语进行具体阐释。
跑出最好成绩,须笃定目标。习总书记指出:“立足新时代新征程,中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点,就是坚定不移听党话、跟党走,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣,只有坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将,才能与历史大势同向同行,实现人生价值、升华人生境界、不负时代机遇。
第 3 ~ 5 段拟出三个分论点, 通过并列式的方法进行论证, 指出跑出好成绩的三个必要条件, 让思维变得深化且细致。
跑出最好成绩,须坚守价值。世界观、价值观、人生观是人生的“总钥匙”,有了一把正确的钥匙,才能洞悉社会万象、理解人生历程、分清正误主次、明辨善恶美丑。新征程上,广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,主动扣好人生第一粒扣子,从英雄模范和时代楷模身上传承道德风范,是非明,方向清,路子正,担当起党和人民赋予的历史重任。
跑出最好成绩,须砥砺奋斗。事实证明,新时代的中国青年勇挑重担、堪当大任。他们在平凡岗位上奋斗奉献、在急难险重任务中冲锋在前、在基层一线经受磨砺、在创新创业中走在前列、在社会文明建设中引风气之先,脱贫攻坚、乡村振兴、抗疫前线处处可见他们奋斗的身影。面向新百年奋斗目标,广大青年更应努力做到用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。唯有经历奋力奔跑的过程,方能收获最好成绩的结果!
建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑。包括高校学子在内的中国青年,应以习总书记重要讲话为指引和鞭策,珍惜时代机遇、担负时代使命,在担当中历练、在奋斗中成长,铸就驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量,以当代青年的最好成绩回馈伟大时代!
结尾指出具体做法, 符合申论写作“ 书对策” 的写作要求。
二、结构梳理
三、名师点评
作为申论, 本文在开头引用习总书记对青年的寄语, 立意高远, 符合申论写作情境。
在第 2 段对习总书记的言论进行进一步阐发, 分析其深厚内涵。 在展开论述时采用并列式的结构, 将青春奋斗比作跑出好成绩, 然后进一步论述跑出好成绩所需要的条件。在论述过程中反复引用习总书记的话语, 既保证了一定的理论高度, 又符合申论的写作规范, 体现了作者对时事的关心和对党国大政的熟悉

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