资源简介 (共20张PPT)主题八 共谋区域发展与合作2 推动两极地区的环境保护(第二课时)导入为什么要开展极地科学考察?合适的时间是几月?南极地区是地球科学的研究“圣地”。这里特殊的自然环境是科学考察的主要对象,包括极地气象、冰川、地质、海洋、生物等。南极地区既影响全球气候,又深受全球气候变化的影响,这种相互作用也值得深入研究。2023年8月9日报道导入为什么要开展极地科学考察?合适的时间是几月?北极科学考察南极科学考察11月至次年3月7月至9月学习目标一、科学考察——资源阅读课本110页和113页,找出南极地区和北极地区分别有哪些资源?南极:生物资源、矿产资源、水资源北极:石油、天然气、煤、铁等矿产资源一、科学考察——资源(南极生物资源)贼鸥是一种褐色的海鸥,是企鹅的天敌,在企鹅的繁殖季节经常袭击企鹅的栖息地。蓝鲸是世界最大的哺乳动物,北极至南极的海洋中都有分布,南极数量较多。主食磷虾。巴布亚企鹅是企鹅家族中游泳速度最快的种类,也是鸟类中当之无愧的游泳冠军。南极海豹有漂亮的皮毛和用来御寒的厚厚油脂,18、19世纪曾惨遭大规模猎杀。南极磷虾喜冷水环境,对气候变化极为敏感,能通过粪便把大量的碳固定在海底。阿蒙森斯科特国际科学考察队在南极大陆一、科学考察——世界南极科考挪威极地探险家,1911年12月14日到达90°S,成为第一个到达南极点的人。英国极地探险家,1912年1月17日到达南极点。今天位于南极地区的阿蒙森-斯科特站是以阿蒙森和他的姓氏命名的。1990年3月3日,国际科学考察队首次合作徒步横穿南极大陆并获得成功。一、科学考察——中国极地科考读下图,结合课本资料,找出北极地区和南极地区中国科学考察站的位置,并说出其特殊之处。一、科学考察——中国极地科考长城站中山站泰山站昆仑站秦岭站第一个南极科学考察站纬度最低、无极昼极夜的科学考察站纬度最高的科学考察站一、科学考察——中国极地科考黄河站中国于 1925 年签署了《斯瓦尔巴条约》,可以在北极圈内的斯瓦尔巴群岛上自由出入或进行科学研究。2004年7月28日,中国建立了第一个北极科学考察站——黄河站。一、科学考察—南极地区四点一、科学考察——成果2016年,中国冰芯钻探深度已超过 800米,技术上有了重大突破。中国科学考察人员利用冰雷达探测技术,探明了东南极冰盖底部有一条大峡谷,长度超过1000千米,深度超过1500米,是迄今为止在地球表面发现的最大峡谷。中国科学考察队在南极冰盖、地质、陨石等研究方面取得了丰硕成果。二、环境问题及应对观看视频,结合课本,思考:(小组讨论)1、两极地区有哪些环境问题?造成这些环境问题的原因是什么?2、极地地区的环境保护受到全世界的重视,为此,人类做了哪些保护措施呢?二、环境问题及应对——问题全球气候变暖,两极地区的冰川逐渐融化生物资源遭到破坏二、环境问题及应对——原因近百年来,人类大量使用化石燃料,排放出大量二氧化碳等温室气体,导致全球气候变暖,两极地区的冰川逐渐融化。由于人们乱捕滥杀,南极地区的鲸,北极地区的海豹、海狮等动物的数量大幅减少,严重破坏了两极地区的生态环境。如果两极冰川全部融化,全球海平面将上升大约60米。那时,目前世界上大部分的人口密集区会被海水淹没。北半球永久性冻土融化也将向外释放大量二氧化碳、甲烷等气体,对全球气候的影响巨大。二、环境问题及应对——对策为了和平利用南极和保护南极地区的生态环境,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》,中国于1983年6月加人该条约。南极只能用于和平目的,禁止在南极地区采取任何军事性质的措施和活动;禁止在南极进行任何核爆炸及弃置放射性废物;缔约各方有权指派观察员进行“视察”;在条约有效期内,冻结对南极洲的任何领土要求。——《南极条约》1996年,美国、加拿大、俄罗斯等8个北极圈内有领土的国家组成了北极理事会,致力开展“北极环境保护战略”等工作。该理事会的宗旨是保护北极地区的环境,促进该地区在经济、社会等方面的可持续发展。课堂小结科学考察 南极地区 北极地区考察时间资源科学考察站南极地区四点成果 环境问题及应对 问题 原因 对策 11月至次年3月7月至9月生物、矿产、水资源石油、天然气、煤、铁等矿产资源长城、昆山、泰山、中山、秦岭站黄河站南极点、南磁极、南极冰点、南极高点南极冰盖、地质、陨石等研究方面全球气候变暖,两极地区的冰川逐渐融化;生物资源遭到破坏人类大量使用化石燃料,排放出温室气体;人们乱捕滥杀《南极条约》、北极理事会巩固提升D1、在开发和利用南极的过程中,下列行为可取的是( )A.去南极海域大量捕杀鲸鱼 B.大规模开发南极矿产C.在冰雪中掩埋废弃物 D.作为科研基地和平利用2、中国的五个科考站中, 距离南极点最近的是( ),没有极昼极夜的是( )A.长城站 B.中山站 C.昆仑站 D.泰山站 E.罗斯海新站3、对极地地区的和平利用下列说法正确的是( )A.加强国际合作, 群策群力 B.将生活废弃物就地掩埋C.大量捕杀鲸鱼, 丰富食物来源D.保护环境, 倡导使用新能源, 绿色低碳生活CAD作业作为中学生,我们能为保护极地环境做什么?“谢谢观看Thanks ” 展开更多...... 收起↑ 资源预览