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四川省成都市邛崃市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·邛崃期末）中国已实现西瓜“自由”，这一切都要归功于西瓜之母——吴明珠院士。吴院士团队在新疆埋头研究几十年，培育了多个优质西瓜品种，让中国人民享受到甘甜的西瓜。这体现了生物多样性的（　　）
A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态多样性 D．环境多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。因此，吴院士团队埋头研究几十年，培育了多个优质西瓜品种，让中国人民享受到甘甜的西瓜。这体现了生物多样性的遗传多样性。
故答案为：A。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2．（2024七上·邛崃期末）古诗“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中“蜻蜓点水”体现的生物特征是（　　）
A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 “蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，反映了生物的基本特征是生物能繁殖。
故答案为：B。
【分析】 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物都有遗传和变异的现象，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
3．（2024七上·邛崃期末）下列现象不能反映生物对环境的适应的是（　　）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．竹节虫的身体酷似竹枝
C．企鹅皮下厚厚的脂肪 D．变色龙体色随环境变化
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响，而不是适应，符合题意；
B、 竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，不符合题意；
C、 企鹅皮下有厚厚的脂肪，可以起到保温作用，减少热量的散失，适应寒冷的极地的极地生活，不符合题意；
D、变色龙体色随环境变化，可以起到保护作用，不被天敌发现，是对环境的一种适应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变 。 生物适应环境是指：生物为适应环境的变化而主动的改变 。二者的区别：生物适应环境是指在生物的进化过程中，为了适应环境的变化而进行自身的变化，从而达到与所生存的环境相协调的目的，而环境影响生物除包括以上事件外还包括环境对生物的选择作用；即环境的变化不仅会导致生物的进化还可能会导致某些生物的灭绝。
4．（2024七上·邛崃期末）牛背鹭是分布于我国长江以南地区的鸟类，经常在水牛等牲畜周围活动，喜欢站在牛背上啄食寄生虫等小虫，帮水牛赶走身上的蝇虫。牛背鹭与水牛之间的关系是 （　　）
A．捕食 B．斗争 C．寄生 D．互利
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】 牛背鹭栖息在水牛背上，可以捕食牛背上的寄生虫，和因水牛走动而被惊扰飞出来的小虫；而水牛一方面靠牛背鹭赶走身上的蝇虫，另一方面牛背鹭为水牛担任警卫任务。 二者属于互利的关系。
故答案为：D。
【分析】 共生的定义是两种密切接触的不同生物之间形成的互利关系。
5．（2024七上·邛崃期末）随着科学技术的快速发展，生物学也迅速发展了起来。下列科学家与其研究成果对应有误的是（　　）
A．袁隆平——杂交水稻 B．屠呦呦——青蒿素
C．林奈——生物分类 D．哈维——自然选择学说
【答案】D
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】 袁隆平——杂交水稻、屠呦呦——青蒿素 、 林奈——生物分类，ABC正确；
D、哈维——血液循环说，达尔文——自然选择学说，D错误。
故答案为：D。
【分析】生物科学家是研究生命现象和生命活动规律的专业人员。生物科学家的工作对生物学和人类社会具有重要的意义。他们通过不断的研究和发现，能够揭示生物界的奥秘，解析各种生物过程的机制，从而推动生物学理论的进步和完善。他们的研究成果可以直接应用于医学和农业领域，为人类提供诊断、治疗疾病的方法和策略，改善生活质量。
6．（2024七上·邛崃期末）同学们在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，甲同学说：“我的视野一片漆黑”；乙同学说：“我的视野里看到的细胞都是重影”；丙同学说：“我的视野中有污点”；丁同学说：“我能看到物像，但不够清晰”。下列分析不合理的是（　　）
A．甲同学的物镜可能未对准通光孔
B．乙同学的材料可能没有展平
C．丙同学显微镜的反光镜可能脏了
D．丁同学需要调节细准焦螺旋
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】视野中有污点，可能是目镜、物镜或者载玻片上有污点，而不是反光镜脏了的原因，C不合理。
故答案为：C。
【分析】 显微镜的使用步骤是：取镜、安放、对光、观察、收镜。
7．（2024七上·邛崃期末）生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是（　　）
A．较密的铅笔细点 B．较疏的铅笔细点
C．用铅笔画出阴影 D．用铅笔画个黑球
【答案】A
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】画细胞图时较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。细胞核是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构中颜色最深的部分，故应用较密的铅笔细点绘制，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】在画生物图时要根据观察到的物像进行绘图，可能要经过多次修改才能画好，所以使用铅笔。
8．（2024七上·邛崃期末）通过观察多种动、植物细胞的显微结构，同学们发现有一种细胞结构，动物细胞没有，但每一个植物细胞必然都有，这个结构是（　　）
A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】显微镜下，植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡，例如植物的根部细胞等就没有叶绿体，因此，动物细胞没有但每一个植物细胞必然有的结构是细胞壁。
故答案为：A。
【分析】植物细胞结构与动物细胞结构区别：
1.、结构上：从微观角度看，动物细胞无细胞壁、胞间连丝、液泡和叶绿体，有中心体，有丝分裂时不产生细胞板；植物细胞无中心体，有细胞壁、胞间连丝、液泡和叶绿体，有丝分裂时产生细胞板。宏观角度看，动物有系统这一结构层次，植物没有。
2.、代谢上：植物为自养型生物，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气生成有机物，供自己和其他生物生命活动的需要；既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，无氧呼吸有两种，酒精式和乳酸式。动物为异养型生物，通过氧化分解有机物吸收能量；绝大多数动物细胞只进行有氧呼吸，少部分动物细胞能进行无氧呼吸，且仅限于乳酸式无氧呼吸。
3.、发育上：动物形态建成只局限于胚胎发育期，进入成年的动物个体其不再无限制地生长。植物的生长和形态发生持续于它的整个生命周期；动物的减数分裂是在配子体中植物是在孢子体中；植物中的生殖细胞只有在生殖生长阶段才出现动物的生殖系统在胚胎发育过程中就已形成。
4.、行为上：动物的行动力远远大于植物；动物能主动感受外界环境的变化，植物只能被动接受。
5.、适应性上：动物能有目的地随环境变化改变自己的位置，甚至主动改变环境，来减少环境变化的损害，植物只能通过改变自己的形态或理化性质来适应环境。
9．（2024七上·邛崃期末）海带作为著名的“采碘能手”，它的含碘量比海水的含碘量高出约92000～139000倍，海带细胞中控制“碘”进出的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】海带属于植物，其结构细胞膜有控制细胞内物质进出的功能，因而能够控制“碘”的进出。
故答案为：B。
【分析】 细胞膜的三个功能：（1）将细胞与外界环境分隔开。膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。（2）控制物质进出细胞。细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。抗体、激素等物质在细胞内合成后，分泌到细胞外，细胞产生的废物也要排到细胞外，但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。当然，细胞膜的控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质有可能进入；有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病。（3）进行细胞间的信息交流：①细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处。与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传给靶细胞。②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
10．（2024七上·邛崃期末）下图是动、植物细胞分裂示意图。下列说法正确的是（　　）
A．图A表示动物细胞分裂，图B表示植物细胞分裂
B．细胞分裂都是细胞质先分裂，细胞核再分裂
C．植物细胞分裂时细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个细胞
D．图A、图B中的细胞分裂时，细胞核会一分为二
【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，分裂过程是不同的，动物细胞向内凹陷，最终分成两个，植物细胞还形成新的细胞壁，因此，图A表示植物细胞分裂，图B表示动物细胞分裂，A说法错误。
B．细胞分裂都是细胞核先进行分裂，再细胞质分裂，B说法错误。
C．动物细胞分裂时细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，C说法错误。
D．动、植物细胞分裂时，细胞核先发生变化，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞分裂，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂的结果是细胞的数量增加。
（2）细胞分裂过程中，细胞核首先发生变化，染色体先复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
11．（2024七上·邛崃期末）又到了一年一度爱媛果冻橙上市的季节，四位同学在品尝爱媛果冻橙时联想到了自己所学的生物学知识，并发表了自己的看法。下列说法错误的是（　　）
A．同学甲：橙子皮起到保护作用，属于上皮组织
B．同学乙：橙子果实的生长过程离不开分生组织
C．同学丙：橙肉多汁且口感甜美，属于营养组织
D．同学丁：橙子上的白色“丝络”属于输导组织
【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、橘子属于果实，橘子皮属于保护组织，A错误；
B、分生组织细具有很强的分裂能力，橙子果实的生长过程离不开分生组织，B正确；
C、橙肉即果肉多汁且口感甜美，有储存营养物质的功能，属于营养组织，C正确；
D、橙子瓣上白色的“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝络”属于输导组织，D正确。
故答案为：A。
【分析】植物组织的六种类型：1、分生组织2、薄壁组织3、保护组织4、机械组织5、输导组织6、分泌组织。
12．（2024七上·邛崃期末）“无偿献血，弘扬大爱”，血液被称为“流动的组织”。血液属于（　　）
A．肌肉组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．神经组织
【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，A错误。
B、结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能，血液属于结缔组织，B正确。
C、上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用，C错误。
D、神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，D错误。
故答案为：B。
【分析】人体的组织可归为四类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
13．（2024七上·邛崃期末）在传统家常菜“青椒土豆丝”中，主要用到了“青椒”和“土豆”两种蔬菜。从植物体结构层次的角度分析，“青椒”和“土豆”分别对应植物体的（　　）
A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官
C．生殖器官、生殖器官 D．生殖器官、营养器官
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】“青椒”属于果实，里面的种子可以繁殖出新个体，属于生殖器官；土豆是块茎，贮存大量营养物质，属于营养器官。
故答案为：D。
【分析】 植物总共六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 。 前面三个是营养器官，后面三个是生殖器官。
14．（2024七上·邛崃期末）下图是某校生物兴趣小组同学探究“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的部分步骤，下列有关叙述错误的是（　　）
A．进行步骤①前先将植物放在黑暗环境中消耗原有有机物
B．进行步骤②时，大烧杯内盛装清水，小烧杯内盛装酒精
C．进行步骤③时，滴加的是碘液，叶片遮光部分会变蓝色
D．该实验能证明植物通过光合作用合成了淀粉
【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．进行步骤①前先进行暗处理，即将植物放在黑暗环境中消耗耗尽原有的有机物，排除干扰，A说法正确。
B．步骤②是隔水加热，利用酒精脱色，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，B说法正确。
C．步骤③是滴加碘液检验淀粉生成，进行步骤③时，滴加的是碘液，叶片遮光部分会变蓝色，C说法正确
D．滴加碘液后，发现叶片的遮光部分没有产生淀粉，滴加碘液不变蓝，未遮光部分变蓝，说明了绿叶在光下能够制造淀粉，光是进行光合作用的必要条件，D说法正确。
故答案为：C。
【分析】此题考查“验证绿叶在光下合成淀粉”实验，此实验必要典型，为重点实验，需要熟记步骤及注意事项。
（1）该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。
（2）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，在实验前需要使叶片中原有的淀粉运走耗尽，避免实验的干扰。
（3）本实验可以证明：淀粉是光合作用的产物；光照是植物进行光合作用的必要条件。
15．（2024七上·邛崃期末）某校组织同学们到一处生态农场参加社会研学时，西西同学发现农民伯伯们在种植黄瓜、丝瓜、豇豆等植物时，往往都要用竹竿搭架供植物“攀爬”，这样做的主要意图是（　　）
A．为了使田地更整齐、更美观 B．防止地面上的昆虫啃咬植物
C．帮助植物更有效地利用阳光 D．方便施肥、采摘等农事活动
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】合种植黄瓜、丝瓜、豇豆等植物时，往往都要用竹竿搭架供植物"攀爬"，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，
故答案为：C。
【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物就越多，所以在农业生产上应合理密植。
16．（2024七上·邛崃期末）十七世纪德国著名哲学家、数学家莱布尼茨说：“世界上没有完全相同的两片树叶。”树叶就像人类的指纹，但它们的组成和结构却基本相同。下列关于叶片结构和功能的叙述，正确的是（　　）
A．叶片叶肉的海绵组织不能进行光合作用
B．叶片的叶脉只有筛管，只能运输有机物
C．叶片的上、下表皮对叶片具有保护作用
D．叶片上表皮的气孔数多于下表皮的气孔数
【答案】C
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A、 海绵组织靠近下表皮，是由一些排列较疏松的不规则细胞组成，内含叶绿体，能进行光合作用，A错误；
B、 叶片的叶脉有导管和筛管，导管运输无机盐和水，筛管运输有机物，B错误；
C、叶片的上、下表皮对叶片具有保护作用，C正确；
D、 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭．一般来说植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失。D错误。
故答案为：C。
【分析】叶片的基本结构由表皮、叶肉和叶脉组成。叶片的上、下表皮都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮、下表皮。表皮仅由一层细胞组成。植物叶片具有保护作用，属于保护组织。保卫细胞呈半月形，其形状和大小是可以调节的。保卫细胞间的空隙就是气孔。保卫细胞的膨压随着进行光合作用的强度和所形成的碳水化合物的多少而有增减，也就影响气孔开闭的大小。气孔是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口。气孔是植物叶、茎等部位的上皮开孔，是植物表皮所特有的结构，一般通过保卫细胞的开闭作用来运动调节，在植物的生理中具有重要的意义。气孔是蒸腾过程中水蒸气从体内排到体外的主要出口，是光合作用和呼吸作用与外界气体交换的通道。大部分植物的气孔一般在白天开放，晚上关闭。植物的气孔的开启与关闭由保卫细胞来控制，气孔的每一次开合都影响着植物的蒸腾、光合、呼吸等作用运行过程，植物的气孔打开时，植物的蒸腾作用就变强，进而保护植株不会被阳光晒伤。
17．（2024七上·邛崃期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，生物学原理在生活、生产中的应用非常广泛。下列措施与其原理不对应的是（　　）
A．增加蔬菜大棚内二氧化碳浓度——主要目的是增强呼吸作用
B．用保鲜膜包裹新鲜水果——既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失
C．适时给农作物松土——土壤缝隙中的空气增多，有利于呼吸作用
D．早春播种给土壤覆膜——有利于土壤保温、保湿，促进种子萌发
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、增加蔬菜大棚内的二氧化碳浓度的主要目的是增强光合作用，因为二氧化碳是光合作用的原料，A错误；
B、 用保鲜膜包裹新鲜水果——既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失 ，B正确；
C、 适时给农作物松土——土壤缝隙中的空气增多，有利于呼吸作用，C正确；
D、 早春播种给土壤覆膜——有利于土壤保温、保湿，促进种子萌发 ，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。
2、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
3、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
18．（2024七上·邛崃期末）黄桷树作为重庆的市树，依靠其发达的根系生活在岩石、峭壁等处，它寓意着重庆人民具有顽强不屈的精神。下列关于黄桷树根的叙述，错误的是（　　）
A．黄桷树发达的根系包括主根与侧根
B．黄桷树根吸收水分的主要部位是根尖的根冠
C．黄桷树根生长最快的部位是根尖的伸长区
D．黄桷树根分裂能力最强的部位是根尖的分生区
【答案】B
【知识点】根毛与根毛细胞
【解析】【解答】黄角树根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区， 成熟区(根毛区)内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。 它是根吸收水分和无机盐的主要部位。B错误。
故答案为：B。
【分析】 一般植株的根尖从根顶端向后依次可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区（成熟区）四个部分。根冠在根尖的最前端，它是生长点外罩，具有保护生长锥分生组织的作用。生长点的细胞形状为多面体，排列紧密，胞壁薄，胞核大，胞质浓，液胞小。这些细胞不断进行分裂，使根尖不断增加新细胞。在分生区后边的细胞，全长约数毫米，细胞分裂能力逐渐减弱至停止分裂，转向细胞体积增大，明显地表现为纵向伸长，是棉根向前伸延的主要部位 。 位于伸长区之后。该区组织分化已趋成熟，也称成熟区。由于部分表皮细胞形成纤细根毛，使该区密被根毛，成为根系吸收水分的主要部位。同时，根毛还能分泌有机酸，使难溶的矿物养分容易被吸收，根毛区没有长成根毛的表皮细胞同样有吸收能力，只是有根毛的吸收能力更强。
19．（2024七上·邛崃期末）2022年8月，四川省降雨量总体偏少，多地连发高温预警，部分农作物处于失水状态，此时外界溶液浓度与农作物根细胞液浓度的关系是（　　）
A．外界溶液浓度大于细胞液浓度 B．外界溶液浓度等于细胞液浓度
C．外界溶液浓度小于细胞液浓度 D．无法确定
【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】水分由低浓度向高浓度运输，当缺水时，土壤中的溶液浓度升高，当大于农作物根部的细胞液浓度时，细胞失去水分。
故答案为：A。
【分析】细胞失水的原理： （1）原生质层相当于一层半透膜 ；（2）原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 ；（3）外界溶液与细胞液存在浓度差，当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水； 当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度，细胞吸水。
20．（2024七上·邛崃期末）剥开一个豌豆荚，里面一共有7粒豌豆（如下图），这说明形成该豆荚的豌豆花里至少有（　　）
A．7个雌蕊 B．7个柱斗 C．7个子房 D．7个胚珠
【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】一朵花完成传粉受精后，膨大的子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。图中豌豆属于果实，由子房发育而来；剥开豌豆荚，里面一共有7粒豌豆，豌豆属于种子，由胚珠发育来的，这说明形成该豆荚的豌豆花里至少有7个胚珠，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，难度一般。一朵开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，一般辣椒果实内有多粒种子，说明子房内有多颗胚珠。
21．（2024七上·邛崃期末）某中学为了美化校园，移栽了部分树木和花卉。该校生物兴趣小组的同学们在生物老师的带领下参观了移栽过程，同学们观察到园林工人移栽树木时有下列现象，其中与蒸腾作用无关的是（　　）
A．移栽的树木通常要剪去部分枝叶
B．移栽的树木根部要带一个土坨
C．一般选择在傍晚或阴天进行移栽
D．移栽后的几天给树木进行遮光
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、 移栽的树木通常要剪去部分枝叶 ，减少枝叶部分水分的散失， 与蒸腾作用有关，不符合题意；
B、 移栽树木时根部要带一个大坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，与蒸腾作用无关，符合题意；
C、 一般选择在傍晚或阴天进行移栽 ，避免中午强光照造成水分散失， 与蒸腾作用有关，不符合题意；
D、 移栽后的几天给树木进行遮光 ，避免强光照造成水分散失， 与蒸腾作用有关，不符合题意。
故答案为：B。
【分析蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
22．（2024七上·邛崃期末）“豆浆稀饭”是一种口味清淡且营养丰富的粥，它主要用新鲜黄豆磨成豆浆后和大米熬煮而成。黄豆和水稻种子中的营养物质分别主要储存在（　　）
A．子叶、子叶 B．子叶、胚乳 C．胚乳、胚乳 D．胚乳、子叶
【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】黄豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中；水稻是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。
故答案为：B。
【分析】单子叶植物，是指种子的胚，具有一片子叶的植物，也就是说种子发芽的时候有一片叶子，如水稻、小麦、高粱等。双子叶植物，是指种子的胚，具有两片子叶的植物，也就是说种子发芽的时候有两片叶子，如蚕豆、大豆、花生等。此外，在根、茎、叶、花上，单子叶植物与双子叶植物也有明显区别。根：单子叶植物的根是直根系；双子叶植物的根是须根系。茎：单子叶植物茎的维管束成环状排列，有形成层；双子叶植物茎的维管束成星散排列，无形成层。叶：单子叶植物叶片上是平行脉络，而双子叶植物是网状脉络。花：单子叶植物的花大多是4基数，花粉粒具3个萌发孔；双子叶植物的花大多是3基数，花粉粒具单个萌发孔。
23．（2024七上·邛崃期末）如图中甲和乙分别为叶芽的结构及其发育成的枝条，下列叙述错误的是（　　）
A．甲中的①是幼叶，将来发育成乙中的a
B．甲中的②是芽轴，将来发育成乙中的b
C．甲中的③是芽原基，将发育成乙中的c
D．乙中的c是侧芽，侧芽中不具有生长点
【答案】D
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】图甲中，①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基，图乙中，a是叶、b是茎、c是侧芽。A．甲中的①是幼叶，幼叶将来发育成乙中的a叶，A说法正确。
B．甲中的②是芽轴，将来发育成乙中的b茎，B说法正确。
C．甲中的③是芽原基，将发育成乙中的c侧芽，C说法正确。
D．生长点具有很强的分裂能力，能使枝条不断长长，乙中的c是侧芽，侧芽中也有生长点，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查叶芽的发育，为基础题，比较简单，熟记即可。叶芽的结构包括幼叶、芽轴、芽原基、生长点、幼叶等。其中，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧枝。在这些结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，促使幼叶和芽原基不断生长，进而形成新的枝条和叶。
24．（2024七上·邛崃期末）每年4、5月，雅安市荥经县龙苍沟里近10万亩“鸽子花”盛开，犹如鸽群展翅欲飞。作为我国特有珍贵树种，也是著名“活化石”之一，被称为“鸽子树”的是（　　）
A．银杉 B．水杉 C．珙桐 D．桫椤
【答案】C
【知识点】我国的珍稀植物
25．（2024七上·邛崃期末）“绿水青山就是金山银山”，我们要爱护植被，绿化祖国。下列做法与此理念相违背的是（　　）
A．鼓励植树造林 B．修建城市公园
C．倡导毁林开荒 D．严禁乱砍滥伐
【答案】C
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】A、保护好现有的森林，植树种草，扩大绿化面积，有利于环境保护，A不符合题意。
B、修建城市公园，植被受到保护，有利于改善人们的生存环境，B不符合题意。
C、倡导毁林开荒会导致生态环境恶化，从而造成了生态平衡失调，C符合题意。
D、砍伐森林会导致很多生物失去生活环境甚至灭亡，因此严禁乱砍滥伐可以保护植被，有利于改善环境，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】贯彻"绿水青山就是金山银山"理念主要包括：提倡单车出行，减少尾气排放，植树造林，合理开发新能源，垃圾分类回收，增强节约意识，禁止燃放烟花爆竹等。
26．（2024七上·邛崃期末）绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，显微镜是我们用来认识细胞结构的重要工具。下图1是显微镜构造图，图2是细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）制作图2中甲和乙两种细胞临时装片的过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是　 　和　 　。
（2）在准备“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验材料阶段，老师切开洋葱时，被辛辣物质刺激得流泪，这种辛辣物质储存于洋葱细胞的[ ]　 　中。
（3）观察细胞临时装片，下降镜筒时，眼睛应注视图1中的[　 　]，直到物镜距离玻片标本2～3 mm为止。在视野中已找到清晰物像，此时把物镜由10×换成40×，观察到的视野会　 　（填“变亮”或“变暗”），视野中的细胞数目将　 　（填“增加”或“减少”）。
（4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，需要统一指挥，细胞生命活动的控制中心是图2中的[ ]　 　；光合作用的场所是图2中的[　 　]。
【答案】（1）生理盐水；清水
（2）E液泡
（3）④；变暗；减少
（4）C细胞核；F
【知识点】显微镜的结构与使用；动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）图2中，A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是线粒体、E是液泡、F是叶绿体。动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），因此可以判断，图2甲是动物细胞，乙是植物细胞，所以，在放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水和清水。
（2）图2中，E液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，因此辛辣物质储存于洋葱细胞的E液泡中。
（3）图1中，①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是物镜、⑤是反光镜。
观察细胞临时装片，下降镜筒时，为防止物镜压碎玻片标本，损坏镜头，眼睛应注视图1中的④物镜。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，视野中的细胞数目越少，因此把物镜由10×换成40×，观察到的视野会变暗，视野中的细胞数目将减少。
（4）图2中，A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是线粒体、E是液泡、F是叶绿体。
其中，C细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，因此，细胞生命活动的控制中心是图2中的C细胞核；光合作用的场所是图2中的F叶绿体。
故答案为：（1）生理盐水、清水；（2）E液泡；（3）④、变暗、减少；（4）C细胞核、F。
【分析】此题考查显微镜的使用、临时装片的制作过程、动植物细胞的结构等基础内容，比较简单，熟记即可。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水（在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要滴加生理盐水，以保持细胞的正常形态）；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、液泡、细胞质、细胞核、细胞膜、叶绿体等，①细胞壁对细胞有保护和支持作用；②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能；③细胞核中含遗传物质，控制着细胞的生命活动；④细胞质能流动，加快与外界的物质交换；⑤线粒体是进行呼吸作用的主要场所；⑥叶绿体是植物进行光合作用的场所。
（3）显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。
（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），因此图2甲是动物细胞，乙是植物细胞。动物细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因过度吸水而膨胀甚至胀破，植物细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而胀破，故放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水和清水。
（2）液泡具有细胞液，细胞液中贮存着各种物质，因此辛辣物质储存于洋葱细胞的E液泡中。
（3）观察细胞临时装片，下降镜筒时，为防止物镜压碎玻片标本，眼睛应注视图1中的④物镜。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，视野中的细胞数目越少，因此把物镜由10×换成40×，观察到的视野会变暗，视野中的细胞数目将减少。
（4）细胞核是细胞的控制中心，因此细胞生命活动的控制中心是图2中的C细胞核；光合作用的场所是图2中的F叶绿体。
27．（2024七上·邛崃期末）小敏在学习了《生物体的结构层次》后绘制了一幅大豆结构层次图（甲）和一幅人体结构层次图（乙）。请据图回答下列问题：
（1）甲图中a过程表示细胞的　 　，其结果是使细胞体积增大；b过程表示细胞的　 　，其结果是使细胞数量增多；c过程表示细胞的　 　，其结果是　 　。
（2）甲图中，在进行b过程时，细胞核内的遗传物质经过　 　而数量倍增，再　 　到两个新细胞中，从而保证新细胞和亲代细胞的遗传物质　 　。
（3）如果乙图中的A表示人体生长发育的起点，则A的名称是　 　。
（4）从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于　 　；植物体与人体的结构层次相比，少了　 　这一结构层次。
【答案】（1）生长；分裂；分化；形成了不同的组织
（2）复制；平均分配；相同
（3）受精卵
（4）器官；系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）图甲中，a过程细胞的体积增大，这表示细胞生长；经过b过程，细胞的数量增多，所以，该过程为细胞分裂，细胞分裂使细胞的数量增多；在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
（2）细胞分裂使一个细胞分成两个细胞的过程，细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质相同。所以，甲图中，在进行b过程时，细胞核内的遗传物质经过复制而数量倍增，再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞和亲代细胞的遗传物质相同。
（3）人类的生殖方式属于有性生殖，进行有性生殖的个体生命的起点是受精卵，所以，如果乙图中的A表示人体生长发育的起点，则A的名称是受精卵，受精卵是新个体发育的起点。
（4）器官是指有不同的组织按照一定的次序组合起来，形成了具有一定功能的结构，所以，从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于器官。植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，所以植物体与人体的结构层次相比，少了系统这一结构层次。
故答案为：（1）生长、分裂、分化、形成了不同的组织；（2）复制、平均分配、相同；（3）受精卵；（4）器官、系统。
【分析】此题考查细胞的分裂、生长和分化、多细胞动植物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。（1）甲表示植物体的结构层次，a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，d保护组织，e营养组织，f分生组织，g输导组织，h器官，k植物体。乙表示人体的结构层次，A表示受精卵，B表示细胞分裂，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
（2）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织等。
（4）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。细胞生长的结果是使细胞的体积增大。
（5）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（1）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。甲图中a过程表示细胞的生长，其结果是使细胞体积增大；b过程表示细胞的分裂，其结果是使细胞数量增多；c过程表示细胞的分化，其结果是形成不同的组织。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，甲图中，在进行b过程时，细胞核内的遗传物质经过复制而数量倍增，再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞和亲代细胞的遗传物质相同。
（3）如果乙图中的A表示人体生长发育的起点，则A的名称是受精卵，受精卵是新个体发育的起点。
（4）从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构；植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，所以植物体与人体的结构层次相比，少了系统这一结构层次。
28．（2024七上·邛崃期末）民为国基，谷为民命，粮食安全是事关人类生存发展的根本性问题。下图1是水稻植株图，图2是水稻叶片局部放大示意图，A、B、C分别表示发生在水稻叶片内的某些生理过程。请据图回答下列问题：
（1）为水稻生命活动提供能量的生理过程是图2中的[ ]　 　，这项生理过程在细胞中的主要场所是　 　。
（2）图2中的C表示的生理过程是　 　，这项生理过程需要消耗　 　和水，同时制造储存能量的　 　。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的　 　（填“导管”或“筛管”）从下向上运输而来。
（3）图2中能促进水和无机盐运输的生理过程是[　 　]。
（4）2023年10月，四川省再生稻（即：种一次收获两回的水稻）生产现场观摩会在自贡富顺举行，据四川省农情调度，预计今年全省再生稻总产量达75.4万吨。请结合已学生物学知识列举两个可以提高再生稻产量的方法：　 　。
【答案】（1）A呼吸作用；线粒体
（2）光合作用；二氧化碳；有机物（“淀粉”“糖类”）；导管
（3）B
（4）适量施肥；合理密植；适时灌溉；防止病虫害等
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放能量的过程。图2中可以看出，A过程是吸进氧气，释放二氧化碳，所以，该过程表示呼吸作用。因此，为水稻生命活动提供能量的生理过程是图2中的A呼吸作用，这项生理过程在细胞中的主要场所是线粒体。
（2）光合作用是消耗二氧化碳和水，在光下合成有机物，贮存能量的过程，图2中，C过程吸进二氧化碳，呼出氧气，所以，该过程表示光合作用，这项生理过程需要消耗二氧化碳和水，同时制造储存能量的有机物。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的导管从下向上运输而来。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。即图2中的B，蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分，促进植物对水分和无机盐的运输，所以，图2中能促进水和无机盐运输的生理过程是B蒸腾作用。
（4）要提高作物的产量需要提高光合作用效率，增加有机物的积累。二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件，因此，可以通过适当增加二氧化碳浓度、适当延长光照时间、适当增强光照强度等措施提高再生稻产量的方法。
故答案为：（1）A呼吸作用、线粒体；（2）光合作用、二氧化碳、有机物、导管；（3）B；（4） 适量施肥；合理密植；适时灌溉；防止病虫害等。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用生理过程的相关知识，此部分内容考点较多，需要熟记基础知识。
（1）绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并释放氧气的过程，叫光合作用，光合作用的实质是合成有机物、贮存能量；光是进行光合作用的必要条件。
（2）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量；呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行。
（3）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，气孔是植物蒸腾失水的门户，也是进行气体交换的窗口。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分，促进植物对水分和无机盐的运输；提高了大气湿度，增加了降水量，促进生物圈中的水循环，植物通过蒸腾作用可以降低叶片表面温度，避免被太阳灼伤。
（1）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。图2中A吸进氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用。因此，为水稻生命活动提供能量的生理过程是图2中的A呼吸作用，这项生理过程在细胞中的主要场所是线粒体。
（2）图2中的C吸进二氧化碳，呼出氧气表示光合作用，这项生理过程需要消耗二氧化碳和水，同时制造储存能量的有机物。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的导管从下向上运输而来。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。图2中能促进水和无机盐运输的生理过程是B蒸腾作用。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件，因此，可以通过适当增加二氧化碳浓度、适当延长光照时间、适当增强光照强度等措施提高再生稻产量的方法。
29．（2024七上·邛崃期末）成都市龙泉驿区是全国三大水蜜桃生产基地之一，龙泉驿区水蜜桃具有“白里透红、水分饱满、汁多味甜”的特性，素有天下第一桃之称。下图为桃树（绿色开花植物）的生长和发育过程示意图。请据图回答下列问题：
（1）绿色开花植物的生活史是从　 　到　 　的过程。
（2）仔细观察乙，桃树种子萌发时最先突破种皮的结构是　 　，该结构与胚轴、子叶和　 　一起组成胚，胚是种子的主要部分。
（3）桃树生长到一定时期，在环境条件适宜时就会开花，丁中花的主要结构有[③]　 　和[⑦]　 　；像桃花这样既有③又有⑦的花，叫做　 　。
（4）戊中的果实桃是由丁中的[ ]　 　发育而来。
（5）乐乐将一颗桃树种子种在果园的土壤中，过一段时间后观察，发现种子并没有萌发，请你用所学的生物学知识分析种子不萌发的原因：　 　（答出1点即可）。
【答案】（1）种子；种子
（2）胚根；胚芽
（3）雄蕊；雌蕊；两性花
（4）⑥子房
（5）可能种子缺乏适量水分、适宜温度、充足的空气，或者种子胚结构不完整、种子无活性、种子休眠、种子腐烂等
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子。
（2）图乙中，种子萌发时，种子先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，种子将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，最先突破种皮的是胚根。子叶、胚芽、胚轴、胚根共同组成了胚，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
（3）植株生长到一定时候，就会开花。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，其中，⑦雌蕊和③雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，③雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。⑦雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（⑦雌蕊和③雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。像桃花这样，一朵花中既有雌蕊，又有雌蕊的花叫两性花。
（4）图戊中，桃属于果实，是由图中的⑥子房发育来，子房中的的胚珠发育为种子。
（5）种子萌发需要满足外界环境条件和自身条件，外界环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。乐将一颗桃树种子种在果园的土壤中，没有萌发，可能是缺乏适宜的温度、一定的水分、充足的空气，也可能种子死亡、胚不完整、或者种子在休眠期。
故答案为：（1）种子、种子；（2）胚根、胚芽；（3）雄蕊、雌蕊、两性花；（4）⑥子房；（5） 种子胚结构不完整。
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成、种子萌发的条件及过程等基础内容，难度一般，熟记即可。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠，子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。
（2）种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；自身条件是具有完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（1）绿色开花植物的生活，从种子的萌发开始，到植株的生长，最后花和果实的形成，是从种子到种子的过程。
（2）图乙中，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，种子将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，最先突破种皮的是胚根。子叶、胚芽、胚轴、胚根共同组成了胚，胚是 种子的主要部分，是新植物的幼体。
（3）植株生长到一定时候，就会开花。图丁中花的主要结构是花蕊， 花蕊分为③雄蕊和⑦雌蕊。③雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。⑦ 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（⑦雌蕊和③雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。像桃花这样，一朵花中既有雌蕊，又有雌蕊的花叫两性花。
（4）图戊中桃的果实和种子，果实是有⑥子房发育而来，子房立的胚珠发育为种子。
（5）种子萌发的条件： 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。乐将一颗桃树种子种在果园的土壤中，没有萌发，可能是缺乏适宜的温度、一定的水分、充足的空气，也可能种子死亡、胚不完整、或者种子在休眠期。
30．（2024七上·邛崃期末）某校生物兴趣小组的同学在做户外活动时，发现在花盆或石块下面常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这些小动物就是鼠妇。当同学们搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？同学们对此进行了探究，请你帮他们将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设：　 　。
（3）设计并实施方案：
①材料用具：10只鼠妇，细湿土，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块；
②实验装置：首先在纸盒里放上一层细湿土，以图中虚线为界，一侧盖上纸板（标记为A），另一侧盖上玻璃板（标记为B）（如图）。设置A、B两组实验的目的是　 　。
这个实验的变量是　 　。
（4）方法步骤：
①从图中虚线处放入10只鼠妇，然后盖上盖板，静置2分钟；
②每2分钟记录一次纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计5次。
实验记录（不同时间，不同环境下的鼠妇数目）：
时间 环境 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 平均数
纸板下（A） 7只 8只 9只 8只 8只 8只
玻璃板下（B） 3只 2只 1只 2只 2只 2只。
（6）在实验装置中放入10只鼠妇，进行多次统计，并计算数据的平均值的目的是：　 　。
（7）分析表格数据，你得到的结论是　 　。
【答案】光对鼠妇的生活有/无影响；起对照作用；光；避免偶然性，减少误差；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇更喜欢黑暗的环境
【知识点】科学探究的主要环节；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】（1）根据题干所述，本实验要探究光照对鼠妇的影响，所以，根据问题可以做出假设：光对鼠妇的生活有影响或者光对鼠妇的生活没有影响。
（2）本实验要探究光照对鼠妇的影响，根据图中实验设计：玻璃板透光，纸板不透光，在纸盒里放上一层湿的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板，可以在盒里形成明亮和阴暗两种环境，变量为光。设置A、B两组实验的目的是形成对照。
（3）在实验装置中放入10只鼠妇，进行多次统计，并计算数据的平均值，可以减小误差，提高实验的准确性。
（4）根据表格数据可以看出，在明亮处的鼠妇数量最少，在黑暗处的鼠妇数量多，因此可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。
故答案为：光对鼠妇的生活无影响、起对照作用、光、避免实验的偶然性，减少误差、 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇更喜欢黑暗的环境 。
【解答】此题考查“光对鼠妇的生活有影响”探究实验，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（3）在实验中，用了10只鼠妇而不用1只，这样做，可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错误。
1 / 1四川省成都市邛崃市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·邛崃期末）中国已实现西瓜“自由”，这一切都要归功于西瓜之母——吴明珠院士。吴院士团队在新疆埋头研究几十年，培育了多个优质西瓜品种，让中国人民享受到甘甜的西瓜。这体现了生物多样性的（　　）
A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态多样性 D．环境多样性
2．（2024七上·邛崃期末）古诗“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中“蜻蜓点水”体现的生物特征是（　　）
A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性
3．（2024七上·邛崃期末）下列现象不能反映生物对环境的适应的是（　　）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．竹节虫的身体酷似竹枝
C．企鹅皮下厚厚的脂肪 D．变色龙体色随环境变化
4．（2024七上·邛崃期末）牛背鹭是分布于我国长江以南地区的鸟类，经常在水牛等牲畜周围活动，喜欢站在牛背上啄食寄生虫等小虫，帮水牛赶走身上的蝇虫。牛背鹭与水牛之间的关系是 （　　）
A．捕食 B．斗争 C．寄生 D．互利
5．（2024七上·邛崃期末）随着科学技术的快速发展，生物学也迅速发展了起来。下列科学家与其研究成果对应有误的是（　　）
A．袁隆平——杂交水稻 B．屠呦呦——青蒿素
C．林奈——生物分类 D．哈维——自然选择学说
6．（2024七上·邛崃期末）同学们在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，甲同学说：“我的视野一片漆黑”；乙同学说：“我的视野里看到的细胞都是重影”；丙同学说：“我的视野中有污点”；丁同学说：“我能看到物像，但不够清晰”。下列分析不合理的是（　　）
A．甲同学的物镜可能未对准通光孔
B．乙同学的材料可能没有展平
C．丙同学显微镜的反光镜可能脏了
D．丁同学需要调节细准焦螺旋
7．（2024七上·邛崃期末）生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是（　　）
A．较密的铅笔细点 B．较疏的铅笔细点
C．用铅笔画出阴影 D．用铅笔画个黑球
8．（2024七上·邛崃期末）通过观察多种动、植物细胞的显微结构，同学们发现有一种细胞结构，动物细胞没有，但每一个植物细胞必然都有，这个结构是（　　）
A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
9．（2024七上·邛崃期末）海带作为著名的“采碘能手”，它的含碘量比海水的含碘量高出约92000～139000倍，海带细胞中控制“碘”进出的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10．（2024七上·邛崃期末）下图是动、植物细胞分裂示意图。下列说法正确的是（　　）
A．图A表示动物细胞分裂，图B表示植物细胞分裂
B．细胞分裂都是细胞质先分裂，细胞核再分裂
C．植物细胞分裂时细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个细胞
D．图A、图B中的细胞分裂时，细胞核会一分为二
11．（2024七上·邛崃期末）又到了一年一度爱媛果冻橙上市的季节，四位同学在品尝爱媛果冻橙时联想到了自己所学的生物学知识，并发表了自己的看法。下列说法错误的是（　　）
A．同学甲：橙子皮起到保护作用，属于上皮组织
B．同学乙：橙子果实的生长过程离不开分生组织
C．同学丙：橙肉多汁且口感甜美，属于营养组织
D．同学丁：橙子上的白色“丝络”属于输导组织
12．（2024七上·邛崃期末）“无偿献血，弘扬大爱”，血液被称为“流动的组织”。血液属于（　　）
A．肌肉组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．神经组织
13．（2024七上·邛崃期末）在传统家常菜“青椒土豆丝”中，主要用到了“青椒”和“土豆”两种蔬菜。从植物体结构层次的角度分析，“青椒”和“土豆”分别对应植物体的（　　）
A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官
C．生殖器官、生殖器官 D．生殖器官、营养器官
14．（2024七上·邛崃期末）下图是某校生物兴趣小组同学探究“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的部分步骤，下列有关叙述错误的是（　　）
A．进行步骤①前先将植物放在黑暗环境中消耗原有有机物
B．进行步骤②时，大烧杯内盛装清水，小烧杯内盛装酒精
C．进行步骤③时，滴加的是碘液，叶片遮光部分会变蓝色
D．该实验能证明植物通过光合作用合成了淀粉
15．（2024七上·邛崃期末）某校组织同学们到一处生态农场参加社会研学时，西西同学发现农民伯伯们在种植黄瓜、丝瓜、豇豆等植物时，往往都要用竹竿搭架供植物“攀爬”，这样做的主要意图是（　　）
A．为了使田地更整齐、更美观 B．防止地面上的昆虫啃咬植物
C．帮助植物更有效地利用阳光 D．方便施肥、采摘等农事活动
16．（2024七上·邛崃期末）十七世纪德国著名哲学家、数学家莱布尼茨说：“世界上没有完全相同的两片树叶。”树叶就像人类的指纹，但它们的组成和结构却基本相同。下列关于叶片结构和功能的叙述，正确的是（　　）
A．叶片叶肉的海绵组织不能进行光合作用
B．叶片的叶脉只有筛管，只能运输有机物
C．叶片的上、下表皮对叶片具有保护作用
D．叶片上表皮的气孔数多于下表皮的气孔数
17．（2024七上·邛崃期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，生物学原理在生活、生产中的应用非常广泛。下列措施与其原理不对应的是（　　）
A．增加蔬菜大棚内二氧化碳浓度——主要目的是增强呼吸作用
B．用保鲜膜包裹新鲜水果——既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失
C．适时给农作物松土——土壤缝隙中的空气增多，有利于呼吸作用
D．早春播种给土壤覆膜——有利于土壤保温、保湿，促进种子萌发
18．（2024七上·邛崃期末）黄桷树作为重庆的市树，依靠其发达的根系生活在岩石、峭壁等处，它寓意着重庆人民具有顽强不屈的精神。下列关于黄桷树根的叙述，错误的是（　　）
A．黄桷树发达的根系包括主根与侧根
B．黄桷树根吸收水分的主要部位是根尖的根冠
C．黄桷树根生长最快的部位是根尖的伸长区
D．黄桷树根分裂能力最强的部位是根尖的分生区
19．（2024七上·邛崃期末）2022年8月，四川省降雨量总体偏少，多地连发高温预警，部分农作物处于失水状态，此时外界溶液浓度与农作物根细胞液浓度的关系是（　　）
A．外界溶液浓度大于细胞液浓度 B．外界溶液浓度等于细胞液浓度
C．外界溶液浓度小于细胞液浓度 D．无法确定
20．（2024七上·邛崃期末）剥开一个豌豆荚，里面一共有7粒豌豆（如下图），这说明形成该豆荚的豌豆花里至少有（　　）
A．7个雌蕊 B．7个柱斗 C．7个子房 D．7个胚珠
21．（2024七上·邛崃期末）某中学为了美化校园，移栽了部分树木和花卉。该校生物兴趣小组的同学们在生物老师的带领下参观了移栽过程，同学们观察到园林工人移栽树木时有下列现象，其中与蒸腾作用无关的是（　　）
A．移栽的树木通常要剪去部分枝叶
B．移栽的树木根部要带一个土坨
C．一般选择在傍晚或阴天进行移栽
D．移栽后的几天给树木进行遮光
22．（2024七上·邛崃期末）“豆浆稀饭”是一种口味清淡且营养丰富的粥，它主要用新鲜黄豆磨成豆浆后和大米熬煮而成。黄豆和水稻种子中的营养物质分别主要储存在（　　）
A．子叶、子叶 B．子叶、胚乳 C．胚乳、胚乳 D．胚乳、子叶
23．（2024七上·邛崃期末）如图中甲和乙分别为叶芽的结构及其发育成的枝条，下列叙述错误的是（　　）
A．甲中的①是幼叶，将来发育成乙中的a
B．甲中的②是芽轴，将来发育成乙中的b
C．甲中的③是芽原基，将发育成乙中的c
D．乙中的c是侧芽，侧芽中不具有生长点
24．（2024七上·邛崃期末）每年4、5月，雅安市荥经县龙苍沟里近10万亩“鸽子花”盛开，犹如鸽群展翅欲飞。作为我国特有珍贵树种，也是著名“活化石”之一，被称为“鸽子树”的是（　　）
A．银杉 B．水杉 C．珙桐 D．桫椤
25．（2024七上·邛崃期末）“绿水青山就是金山银山”，我们要爱护植被，绿化祖国。下列做法与此理念相违背的是（　　）
A．鼓励植树造林 B．修建城市公园
C．倡导毁林开荒 D．严禁乱砍滥伐
26．（2024七上·邛崃期末）绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，显微镜是我们用来认识细胞结构的重要工具。下图1是显微镜构造图，图2是细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）制作图2中甲和乙两种细胞临时装片的过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是　 　和　 　。
（2）在准备“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验材料阶段，老师切开洋葱时，被辛辣物质刺激得流泪，这种辛辣物质储存于洋葱细胞的[ ]　 　中。
（3）观察细胞临时装片，下降镜筒时，眼睛应注视图1中的[　 　]，直到物镜距离玻片标本2～3 mm为止。在视野中已找到清晰物像，此时把物镜由10×换成40×，观察到的视野会　 　（填“变亮”或“变暗”），视野中的细胞数目将　 　（填“增加”或“减少”）。
（4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，需要统一指挥，细胞生命活动的控制中心是图2中的[ ]　 　；光合作用的场所是图2中的[　 　]。
27．（2024七上·邛崃期末）小敏在学习了《生物体的结构层次》后绘制了一幅大豆结构层次图（甲）和一幅人体结构层次图（乙）。请据图回答下列问题：
（1）甲图中a过程表示细胞的　 　，其结果是使细胞体积增大；b过程表示细胞的　 　，其结果是使细胞数量增多；c过程表示细胞的　 　，其结果是　 　。
（2）甲图中，在进行b过程时，细胞核内的遗传物质经过　 　而数量倍增，再　 　到两个新细胞中，从而保证新细胞和亲代细胞的遗传物质　 　。
（3）如果乙图中的A表示人体生长发育的起点，则A的名称是　 　。
（4）从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于　 　；植物体与人体的结构层次相比，少了　 　这一结构层次。
28．（2024七上·邛崃期末）民为国基，谷为民命，粮食安全是事关人类生存发展的根本性问题。下图1是水稻植株图，图2是水稻叶片局部放大示意图，A、B、C分别表示发生在水稻叶片内的某些生理过程。请据图回答下列问题：
（1）为水稻生命活动提供能量的生理过程是图2中的[ ]　 　，这项生理过程在细胞中的主要场所是　 　。
（2）图2中的C表示的生理过程是　 　，这项生理过程需要消耗　 　和水，同时制造储存能量的　 　。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的　 　（填“导管”或“筛管”）从下向上运输而来。
（3）图2中能促进水和无机盐运输的生理过程是[　 　]。
（4）2023年10月，四川省再生稻（即：种一次收获两回的水稻）生产现场观摩会在自贡富顺举行，据四川省农情调度，预计今年全省再生稻总产量达75.4万吨。请结合已学生物学知识列举两个可以提高再生稻产量的方法：　 　。
29．（2024七上·邛崃期末）成都市龙泉驿区是全国三大水蜜桃生产基地之一，龙泉驿区水蜜桃具有“白里透红、水分饱满、汁多味甜”的特性，素有天下第一桃之称。下图为桃树（绿色开花植物）的生长和发育过程示意图。请据图回答下列问题：
（1）绿色开花植物的生活史是从　 　到　 　的过程。
（2）仔细观察乙，桃树种子萌发时最先突破种皮的结构是　 　，该结构与胚轴、子叶和　 　一起组成胚，胚是种子的主要部分。
（3）桃树生长到一定时期，在环境条件适宜时就会开花，丁中花的主要结构有[③]　 　和[⑦]　 　；像桃花这样既有③又有⑦的花，叫做　 　。
（4）戊中的果实桃是由丁中的[ ]　 　发育而来。
（5）乐乐将一颗桃树种子种在果园的土壤中，过一段时间后观察，发现种子并没有萌发，请你用所学的生物学知识分析种子不萌发的原因：　 　（答出1点即可）。
30．（2024七上·邛崃期末）某校生物兴趣小组的同学在做户外活动时，发现在花盆或石块下面常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这些小动物就是鼠妇。当同学们搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？同学们对此进行了探究，请你帮他们将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设：　 　。
（3）设计并实施方案：
①材料用具：10只鼠妇，细湿土，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块；
②实验装置：首先在纸盒里放上一层细湿土，以图中虚线为界，一侧盖上纸板（标记为A），另一侧盖上玻璃板（标记为B）（如图）。设置A、B两组实验的目的是　 　。
这个实验的变量是　 　。
（4）方法步骤：
①从图中虚线处放入10只鼠妇，然后盖上盖板，静置2分钟；
②每2分钟记录一次纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计5次。
实验记录（不同时间，不同环境下的鼠妇数目）：
时间 环境 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 平均数
纸板下（A） 7只 8只 9只 8只 8只 8只
玻璃板下（B） 3只 2只 1只 2只 2只 2只。
（6）在实验装置中放入10只鼠妇，进行多次统计，并计算数据的平均值的目的是：　 　。
（7）分析表格数据，你得到的结论是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。因此，吴院士团队埋头研究几十年，培育了多个优质西瓜品种，让中国人民享受到甘甜的西瓜。这体现了生物多样性的遗传多样性。
故答案为：A。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 “蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，反映了生物的基本特征是生物能繁殖。
故答案为：B。
【分析】 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物都有遗传和变异的现象，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
3．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响，而不是适应，符合题意；
B、 竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，不符合题意；
C、 企鹅皮下有厚厚的脂肪，可以起到保温作用，减少热量的散失，适应寒冷的极地的极地生活，不符合题意；
D、变色龙体色随环境变化，可以起到保护作用，不被天敌发现，是对环境的一种适应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变 。 生物适应环境是指：生物为适应环境的变化而主动的改变 。二者的区别：生物适应环境是指在生物的进化过程中，为了适应环境的变化而进行自身的变化，从而达到与所生存的环境相协调的目的，而环境影响生物除包括以上事件外还包括环境对生物的选择作用；即环境的变化不仅会导致生物的进化还可能会导致某些生物的灭绝。
4．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】 牛背鹭栖息在水牛背上，可以捕食牛背上的寄生虫，和因水牛走动而被惊扰飞出来的小虫；而水牛一方面靠牛背鹭赶走身上的蝇虫，另一方面牛背鹭为水牛担任警卫任务。 二者属于互利的关系。
故答案为：D。
【分析】 共生的定义是两种密切接触的不同生物之间形成的互利关系。
5．【答案】D
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】 袁隆平——杂交水稻、屠呦呦——青蒿素 、 林奈——生物分类，ABC正确；
D、哈维——血液循环说，达尔文——自然选择学说，D错误。
故答案为：D。
【分析】生物科学家是研究生命现象和生命活动规律的专业人员。生物科学家的工作对生物学和人类社会具有重要的意义。他们通过不断的研究和发现，能够揭示生物界的奥秘，解析各种生物过程的机制，从而推动生物学理论的进步和完善。他们的研究成果可以直接应用于医学和农业领域，为人类提供诊断、治疗疾病的方法和策略，改善生活质量。
6．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】视野中有污点，可能是目镜、物镜或者载玻片上有污点，而不是反光镜脏了的原因，C不合理。
故答案为：C。
【分析】 显微镜的使用步骤是：取镜、安放、对光、观察、收镜。
7．【答案】A
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】画细胞图时较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。细胞核是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构中颜色最深的部分，故应用较密的铅笔细点绘制，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】在画生物图时要根据观察到的物像进行绘图，可能要经过多次修改才能画好，所以使用铅笔。
8．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】显微镜下，植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡，例如植物的根部细胞等就没有叶绿体，因此，动物细胞没有但每一个植物细胞必然有的结构是细胞壁。
故答案为：A。
【分析】植物细胞结构与动物细胞结构区别：
1.、结构上：从微观角度看，动物细胞无细胞壁、胞间连丝、液泡和叶绿体，有中心体，有丝分裂时不产生细胞板；植物细胞无中心体，有细胞壁、胞间连丝、液泡和叶绿体，有丝分裂时产生细胞板。宏观角度看，动物有系统这一结构层次，植物没有。
2.、代谢上：植物为自养型生物，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气生成有机物，供自己和其他生物生命活动的需要；既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，无氧呼吸有两种，酒精式和乳酸式。动物为异养型生物，通过氧化分解有机物吸收能量；绝大多数动物细胞只进行有氧呼吸，少部分动物细胞能进行无氧呼吸，且仅限于乳酸式无氧呼吸。
3.、发育上：动物形态建成只局限于胚胎发育期，进入成年的动物个体其不再无限制地生长。植物的生长和形态发生持续于它的整个生命周期；动物的减数分裂是在配子体中植物是在孢子体中；植物中的生殖细胞只有在生殖生长阶段才出现动物的生殖系统在胚胎发育过程中就已形成。
4.、行为上：动物的行动力远远大于植物；动物能主动感受外界环境的变化，植物只能被动接受。
5.、适应性上：动物能有目的地随环境变化改变自己的位置，甚至主动改变环境，来减少环境变化的损害，植物只能通过改变自己的形态或理化性质来适应环境。
9．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】海带属于植物，其结构细胞膜有控制细胞内物质进出的功能，因而能够控制“碘”的进出。
故答案为：B。
【分析】 细胞膜的三个功能：（1）将细胞与外界环境分隔开。膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。（2）控制物质进出细胞。细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。抗体、激素等物质在细胞内合成后，分泌到细胞外，细胞产生的废物也要排到细胞外，但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。当然，细胞膜的控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质有可能进入；有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病。（3）进行细胞间的信息交流：①细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处。与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传给靶细胞。②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
10．【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，分裂过程是不同的，动物细胞向内凹陷，最终分成两个，植物细胞还形成新的细胞壁，因此，图A表示植物细胞分裂，图B表示动物细胞分裂，A说法错误。
B．细胞分裂都是细胞核先进行分裂，再细胞质分裂，B说法错误。
C．动物细胞分裂时细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，C说法错误。
D．动、植物细胞分裂时，细胞核先发生变化，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞分裂，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂的结果是细胞的数量增加。
（2）细胞分裂过程中，细胞核首先发生变化，染色体先复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
11．【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、橘子属于果实，橘子皮属于保护组织，A错误；
B、分生组织细具有很强的分裂能力，橙子果实的生长过程离不开分生组织，B正确；
C、橙肉即果肉多汁且口感甜美，有储存营养物质的功能，属于营养组织，C正确；
D、橙子瓣上白色的“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝络”属于输导组织，D正确。
故答案为：A。
【分析】植物组织的六种类型：1、分生组织2、薄壁组织3、保护组织4、机械组织5、输导组织6、分泌组织。
12．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，A错误。
B、结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能，血液属于结缔组织，B正确。
C、上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用，C错误。
D、神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，D错误。
故答案为：B。
【分析】人体的组织可归为四类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
13．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】“青椒”属于果实，里面的种子可以繁殖出新个体，属于生殖器官；土豆是块茎，贮存大量营养物质，属于营养器官。
故答案为：D。
【分析】 植物总共六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 。 前面三个是营养器官，后面三个是生殖器官。
14．【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．进行步骤①前先进行暗处理，即将植物放在黑暗环境中消耗耗尽原有的有机物，排除干扰，A说法正确。
B．步骤②是隔水加热，利用酒精脱色，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，B说法正确。
C．步骤③是滴加碘液检验淀粉生成，进行步骤③时，滴加的是碘液，叶片遮光部分会变蓝色，C说法正确
D．滴加碘液后，发现叶片的遮光部分没有产生淀粉，滴加碘液不变蓝，未遮光部分变蓝，说明了绿叶在光下能够制造淀粉，光是进行光合作用的必要条件，D说法正确。
故答案为：C。
【分析】此题考查“验证绿叶在光下合成淀粉”实验，此实验必要典型，为重点实验，需要熟记步骤及注意事项。
（1）该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。
（2）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，在实验前需要使叶片中原有的淀粉运走耗尽，避免实验的干扰。
（3）本实验可以证明：淀粉是光合作用的产物；光照是植物进行光合作用的必要条件。
15．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】合种植黄瓜、丝瓜、豇豆等植物时，往往都要用竹竿搭架供植物"攀爬"，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，
故答案为：C。
【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物就越多，所以在农业生产上应合理密植。
16．【答案】C
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A、 海绵组织靠近下表皮，是由一些排列较疏松的不规则细胞组成，内含叶绿体，能进行光合作用，A错误；
B、 叶片的叶脉有导管和筛管，导管运输无机盐和水，筛管运输有机物，B错误；
C、叶片的上、下表皮对叶片具有保护作用，C正确；
D、 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭．一般来说植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失。D错误。
故答案为：C。
【分析】叶片的基本结构由表皮、叶肉和叶脉组成。叶片的上、下表皮都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮、下表皮。表皮仅由一层细胞组成。植物叶片具有保护作用，属于保护组织。保卫细胞呈半月形，其形状和大小是可以调节的。保卫细胞间的空隙就是气孔。保卫细胞的膨压随着进行光合作用的强度和所形成的碳水化合物的多少而有增减，也就影响气孔开闭的大小。气孔是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口。气孔是植物叶、茎等部位的上皮开孔，是植物表皮所特有的结构，一般通过保卫细胞的开闭作用来运动调节，在植物的生理中具有重要的意义。气孔是蒸腾过程中水蒸气从体内排到体外的主要出口，是光合作用和呼吸作用与外界气体交换的通道。大部分植物的气孔一般在白天开放，晚上关闭。植物的气孔的开启与关闭由保卫细胞来控制，气孔的每一次开合都影响着植物的蒸腾、光合、呼吸等作用运行过程，植物的气孔打开时，植物的蒸腾作用就变强，进而保护植株不会被阳光晒伤。
17．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、增加蔬菜大棚内的二氧化碳浓度的主要目的是增强光合作用，因为二氧化碳是光合作用的原料，A错误；
B、 用保鲜膜包裹新鲜水果——既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失 ，B正确；
C、 适时给农作物松土——土壤缝隙中的空气增多，有利于呼吸作用，C正确；
D、 早春播种给土壤覆膜——有利于土壤保温、保湿，促进种子萌发 ，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。
2、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
3、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
18．【答案】B
【知识点】根毛与根毛细胞
【解析】【解答】黄角树根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区， 成熟区(根毛区)内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。 它是根吸收水分和无机盐的主要部位。B错误。
故答案为：B。
【分析】 一般植株的根尖从根顶端向后依次可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区（成熟区）四个部分。根冠在根尖的最前端，它是生长点外罩，具有保护生长锥分生组织的作用。生长点的细胞形状为多面体，排列紧密，胞壁薄，胞核大，胞质浓，液胞小。这些细胞不断进行分裂，使根尖不断增加新细胞。在分生区后边的细胞，全长约数毫米，细胞分裂能力逐渐减弱至停止分裂，转向细胞体积增大，明显地表现为纵向伸长，是棉根向前伸延的主要部位 。 位于伸长区之后。该区组织分化已趋成熟，也称成熟区。由于部分表皮细胞形成纤细根毛，使该区密被根毛，成为根系吸收水分的主要部位。同时，根毛还能分泌有机酸，使难溶的矿物养分容易被吸收，根毛区没有长成根毛的表皮细胞同样有吸收能力，只是有根毛的吸收能力更强。
19．【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】水分由低浓度向高浓度运输，当缺水时，土壤中的溶液浓度升高，当大于农作物根部的细胞液浓度时，细胞失去水分。
故答案为：A。
【分析】细胞失水的原理： （1）原生质层相当于一层半透膜 ；（2）原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 ；（3）外界溶液与细胞液存在浓度差，当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水； 当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度，细胞吸水。
20．【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】一朵花完成传粉受精后，膨大的子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。图中豌豆属于果实，由子房发育而来；剥开豌豆荚，里面一共有7粒豌豆，豌豆属于种子，由胚珠发育来的，这说明形成该豆荚的豌豆花里至少有7个胚珠，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，难度一般。一朵开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，一般辣椒果实内有多粒种子，说明子房内有多颗胚珠。
21．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、 移栽的树木通常要剪去部分枝叶 ，减少枝叶部分水分的散失， 与蒸腾作用有关，不符合题意；
B、 移栽树木时根部要带一个大坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，与蒸腾作用无关，符合题意；
C、 一般选择在傍晚或阴天进行移栽 ，避免中午强光照造成水分散失， 与蒸腾作用有关，不符合题意；
D、 移栽后的几天给树木进行遮光 ，避免强光照造成水分散失， 与蒸腾作用有关，不符合题意。
故答案为：B。
【分析蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
22．【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】黄豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中；水稻是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。
故答案为：B。
【分析】单子叶植物，是指种子的胚，具有一片子叶的植物，也就是说种子发芽的时候有一片叶子，如水稻、小麦、高粱等。双子叶植物，是指种子的胚，具有两片子叶的植物，也就是说种子发芽的时候有两片叶子，如蚕豆、大豆、花生等。此外，在根、茎、叶、花上，单子叶植物与双子叶植物也有明显区别。根：单子叶植物的根是直根系；双子叶植物的根是须根系。茎：单子叶植物茎的维管束成环状排列，有形成层；双子叶植物茎的维管束成星散排列，无形成层。叶：单子叶植物叶片上是平行脉络，而双子叶植物是网状脉络。花：单子叶植物的花大多是4基数，花粉粒具3个萌发孔；双子叶植物的花大多是3基数，花粉粒具单个萌发孔。
23．【答案】D
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】图甲中，①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基，图乙中，a是叶、b是茎、c是侧芽。A．甲中的①是幼叶，幼叶将来发育成乙中的a叶，A说法正确。
B．甲中的②是芽轴，将来发育成乙中的b茎，B说法正确。
C．甲中的③是芽原基，将发育成乙中的c侧芽，C说法正确。
D．生长点具有很强的分裂能力，能使枝条不断长长，乙中的c是侧芽，侧芽中也有生长点，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查叶芽的发育，为基础题，比较简单，熟记即可。叶芽的结构包括幼叶、芽轴、芽原基、生长点、幼叶等。其中，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧枝。在这些结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，促使幼叶和芽原基不断生长，进而形成新的枝条和叶。
24．【答案】C
【知识点】我国的珍稀植物
25．【答案】C
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】A、保护好现有的森林，植树种草，扩大绿化面积，有利于环境保护，A不符合题意。
B、修建城市公园，植被受到保护，有利于改善人们的生存环境，B不符合题意。
C、倡导毁林开荒会导致生态环境恶化，从而造成了生态平衡失调，C符合题意。
D、砍伐森林会导致很多生物失去生活环境甚至灭亡，因此严禁乱砍滥伐可以保护植被，有利于改善环境，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】贯彻"绿水青山就是金山银山"理念主要包括：提倡单车出行，减少尾气排放，植树造林，合理开发新能源，垃圾分类回收，增强节约意识，禁止燃放烟花爆竹等。
26．【答案】（1）生理盐水；清水
（2）E液泡
（3）④；变暗；减少
（4）C细胞核；F
【知识点】显微镜的结构与使用；动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）图2中，A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是线粒体、E是液泡、F是叶绿体。动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），因此可以判断，图2甲是动物细胞，乙是植物细胞，所以，在放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水和清水。
（2）图2中，E液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，因此辛辣物质储存于洋葱细胞的E液泡中。
（3）图1中，①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是物镜、⑤是反光镜。
观察细胞临时装片，下降镜筒时，为防止物镜压碎玻片标本，损坏镜头，眼睛应注视图1中的④物镜。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，视野中的细胞数目越少，因此把物镜由10×换成40×，观察到的视野会变暗，视野中的细胞数目将减少。
（4）图2中，A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是线粒体、E是液泡、F是叶绿体。
其中，C细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，因此，细胞生命活动的控制中心是图2中的C细胞核；光合作用的场所是图2中的F叶绿体。
故答案为：（1）生理盐水、清水；（2）E液泡；（3）④、变暗、减少；（4）C细胞核、F。
【分析】此题考查显微镜的使用、临时装片的制作过程、动植物细胞的结构等基础内容，比较简单，熟记即可。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水（在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要滴加生理盐水，以保持细胞的正常形态）；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、液泡、细胞质、细胞核、细胞膜、叶绿体等，①细胞壁对细胞有保护和支持作用；②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能；③细胞核中含遗传物质，控制着细胞的生命活动；④细胞质能流动，加快与外界的物质交换；⑤线粒体是进行呼吸作用的主要场所；⑥叶绿体是植物进行光合作用的场所。
（3）显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。
（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），因此图2甲是动物细胞，乙是植物细胞。动物细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因过度吸水而膨胀甚至胀破，植物细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而胀破，故放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水和清水。
（2）液泡具有细胞液，细胞液中贮存着各种物质，因此辛辣物质储存于洋葱细胞的E液泡中。
（3）观察细胞临时装片，下降镜筒时，为防止物镜压碎玻片标本，眼睛应注视图1中的④物镜。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，视野中的细胞数目越少，因此把物镜由10×换成40×，观察到的视野会变暗，视野中的细胞数目将减少。
（4）细胞核是细胞的控制中心，因此细胞生命活动的控制中心是图2中的C细胞核；光合作用的场所是图2中的F叶绿体。
27．【答案】（1）生长；分裂；分化；形成了不同的组织
（2）复制；平均分配；相同
（3）受精卵
（4）器官；系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）图甲中，a过程细胞的体积增大，这表示细胞生长；经过b过程，细胞的数量增多，所以，该过程为细胞分裂，细胞分裂使细胞的数量增多；在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
（2）细胞分裂使一个细胞分成两个细胞的过程，细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质相同。所以，甲图中，在进行b过程时，细胞核内的遗传物质经过复制而数量倍增，再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞和亲代细胞的遗传物质相同。
（3）人类的生殖方式属于有性生殖，进行有性生殖的个体生命的起点是受精卵，所以，如果乙图中的A表示人体生长发育的起点，则A的名称是受精卵，受精卵是新个体发育的起点。
（4）器官是指有不同的组织按照一定的次序组合起来，形成了具有一定功能的结构，所以，从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于器官。植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，所以植物体与人体的结构层次相比，少了系统这一结构层次。
故答案为：（1）生长、分裂、分化、形成了不同的组织；（2）复制、平均分配、相同；（3）受精卵；（4）器官、系统。
【分析】此题考查细胞的分裂、生长和分化、多细胞动植物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。（1）甲表示植物体的结构层次，a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，d保护组织，e营养组织，f分生组织，g输导组织，h器官，k植物体。乙表示人体的结构层次，A表示受精卵，B表示细胞分裂，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
（2）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织等。
（4）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。细胞生长的结果是使细胞的体积增大。
（5）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（1）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。甲图中a过程表示细胞的生长，其结果是使细胞体积增大；b过程表示细胞的分裂，其结果是使细胞数量增多；c过程表示细胞的分化，其结果是形成不同的组织。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，甲图中，在进行b过程时，细胞核内的遗传物质经过复制而数量倍增，再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞和亲代细胞的遗传物质相同。
（3）如果乙图中的A表示人体生长发育的起点，则A的名称是受精卵，受精卵是新个体发育的起点。
（4）从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构；植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，所以植物体与人体的结构层次相比，少了系统这一结构层次。
28．【答案】（1）A呼吸作用；线粒体
（2）光合作用；二氧化碳；有机物（“淀粉”“糖类”）；导管
（3）B
（4）适量施肥；合理密植；适时灌溉；防止病虫害等
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放能量的过程。图2中可以看出，A过程是吸进氧气，释放二氧化碳，所以，该过程表示呼吸作用。因此，为水稻生命活动提供能量的生理过程是图2中的A呼吸作用，这项生理过程在细胞中的主要场所是线粒体。
（2）光合作用是消耗二氧化碳和水，在光下合成有机物，贮存能量的过程，图2中，C过程吸进二氧化碳，呼出氧气，所以，该过程表示光合作用，这项生理过程需要消耗二氧化碳和水，同时制造储存能量的有机物。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的导管从下向上运输而来。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。即图2中的B，蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分，促进植物对水分和无机盐的运输，所以，图2中能促进水和无机盐运输的生理过程是B蒸腾作用。
（4）要提高作物的产量需要提高光合作用效率，增加有机物的积累。二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件，因此，可以通过适当增加二氧化碳浓度、适当延长光照时间、适当增强光照强度等措施提高再生稻产量的方法。
故答案为：（1）A呼吸作用、线粒体；（2）光合作用、二氧化碳、有机物、导管；（3）B；（4） 适量施肥；合理密植；适时灌溉；防止病虫害等。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用生理过程的相关知识，此部分内容考点较多，需要熟记基础知识。
（1）绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并释放氧气的过程，叫光合作用，光合作用的实质是合成有机物、贮存能量；光是进行光合作用的必要条件。
（2）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量；呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行。
（3）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，气孔是植物蒸腾失水的门户，也是进行气体交换的窗口。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分，促进植物对水分和无机盐的运输；提高了大气湿度，增加了降水量，促进生物圈中的水循环，植物通过蒸腾作用可以降低叶片表面温度，避免被太阳灼伤。
（1）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。图2中A吸进氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用。因此，为水稻生命活动提供能量的生理过程是图2中的A呼吸作用，这项生理过程在细胞中的主要场所是线粒体。
（2）图2中的C吸进二氧化碳，呼出氧气表示光合作用，这项生理过程需要消耗二氧化碳和水，同时制造储存能量的有机物。C生理过程中消耗的水主要由根从土壤中吸收，并通过水稻茎中的导管从下向上运输而来。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。图2中能促进水和无机盐运输的生理过程是B蒸腾作用。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件，因此，可以通过适当增加二氧化碳浓度、适当延长光照时间、适当增强光照强度等措施提高再生稻产量的方法。
29．【答案】（1）种子；种子
（2）胚根；胚芽
（3）雄蕊；雌蕊；两性花
（4）⑥子房
（5）可能种子缺乏适量水分、适宜温度、充足的空气，或者种子胚结构不完整、种子无活性、种子休眠、种子腐烂等
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子。
（2）图乙中，种子萌发时，种子先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，种子将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，最先突破种皮的是胚根。子叶、胚芽、胚轴、胚根共同组成了胚，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
（3）植株生长到一定时候，就会开花。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，其中，⑦雌蕊和③雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，③雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。⑦雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（⑦雌蕊和③雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。像桃花这样，一朵花中既有雌蕊，又有雌蕊的花叫两性花。
（4）图戊中，桃属于果实，是由图中的⑥子房发育来，子房中的的胚珠发育为种子。
（5）种子萌发需要满足外界环境条件和自身条件，外界环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。乐将一颗桃树种子种在果园的土壤中，没有萌发，可能是缺乏适宜的温度、一定的水分、充足的空气，也可能种子死亡、胚不完整、或者种子在休眠期。
故答案为：（1）种子、种子；（2）胚根、胚芽；（3）雄蕊、雌蕊、两性花；（4）⑥子房；（5） 种子胚结构不完整。
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成、种子萌发的条件及过程等基础内容，难度一般，熟记即可。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠，子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。
（2）种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；自身条件是具有完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（1）绿色开花植物的生活，从种子的萌发开始，到植株的生长，最后花和果实的形成，是从种子到种子的过程。
（2）图乙中，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，种子将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，最先突破种皮的是胚根。子叶、胚芽、胚轴、胚根共同组成了胚，胚是 种子的主要部分，是新植物的幼体。
（3）植株生长到一定时候，就会开花。图丁中花的主要结构是花蕊， 花蕊分为③雄蕊和⑦雌蕊。③雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。⑦ 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（⑦雌蕊和③雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。像桃花这样，一朵花中既有雌蕊，又有雌蕊的花叫两性花。
（4）图戊中桃的果实和种子，果实是有⑥子房发育而来，子房立的胚珠发育为种子。
（5）种子萌发的条件： 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。乐将一颗桃树种子种在果园的土壤中，没有萌发，可能是缺乏适宜的温度、一定的水分、充足的空气，也可能种子死亡、胚不完整、或者种子在休眠期。
30．【答案】光对鼠妇的生活有/无影响；起对照作用；光；避免偶然性，减少误差；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇更喜欢黑暗的环境
【知识点】科学探究的主要环节；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】（1）根据题干所述，本实验要探究光照对鼠妇的影响，所以，根据问题可以做出假设：光对鼠妇的生活有影响或者光对鼠妇的生活没有影响。
（2）本实验要探究光照对鼠妇的影响，根据图中实验设计：玻璃板透光，纸板不透光，在纸盒里放上一层湿的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板，可以在盒里形成明亮和阴暗两种环境，变量为光。设置A、B两组实验的目的是形成对照。
（3）在实验装置中放入10只鼠妇，进行多次统计，并计算数据的平均值，可以减小误差，提高实验的准确性。
（4）根据表格数据可以看出，在明亮处的鼠妇数量最少，在黑暗处的鼠妇数量多，因此可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。
故答案为：光对鼠妇的生活无影响、起对照作用、光、避免实验的偶然性，减少误差、 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇更喜欢黑暗的环境 。
【解答】此题考查“光对鼠妇的生活有影响”探究实验，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（3）在实验中，用了10只鼠妇而不用1只，这样做，可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错误。
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