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思想政治
第四课　探索认识的奥秘
2．1　了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。
知识点一　人的认识从何而来
一、认识与实践
1．认识
(1)含义：认识是主体对客体的能动反映。
(2)形式：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
2．比较感性认识与理性认识
感性认识 理性认识
区别 地位 认识的初级阶段 认识的高级阶段
手段 通过感觉器官 借助抽象思维
对象 现象 本质
形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理
特点 直接性和形象性 间接性和抽象性
联系 感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含：
3.实践
(1)含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
(2)性质：是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
(3)形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。
(4)特点：实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
比较 理解 侧重点 点睛之词
客观物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性 强调实践受客观因素的影响 “主体”“对象”“手段”“结果”
主观能动性 实践是人有目的、有意识的活动 强调实践受主观因素的影响 “计划”“方案”“规划”
社会历史性 ①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是历史地发展着的 社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响 “合作”等横向因素——社会性；“历史条件”等纵向因素——历史性
二、实践是认识的基础
1．实践是认识的来源
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
2．实践是认识发展的动力
(1)认识产生于实践的需要：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
(2)实践促进人类认识的发展：实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
(3)实践锻炼和提高了人的认识能力：人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。
3．实践是检验认识的真理性的唯一标准
(1)检验要求：只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
(2)检验标准：实践处在主观和客观交汇点上。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
(3)检验措施：人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
4．实践是认识的目的
认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
5．实践和认识的辩证关系
原理 方法论
实践决定认识(实践是认识的基础) 实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践
认识对实践具有反作用 ①正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用 ②错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一
1．实践是一种客观物质性活动，又是一种主观活动。(×)
剖析：实践是主观性和客观性相统一的活动，是客观物质性活动，不是主观活动。
2．实践是人们改造世界的一切活动。(×)
剖析：实践是人们改造客观世界的一切活动。
3．实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。(×)
剖析：实践的社会性，排斥的只是孤立的单个人的活动，并不排斥所有单个人的活动。
4．学习新发展理念，提高思想认识也是一种实践活动。(×)
剖析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，而学习新发展理念，提高思想认识是改造主观世界的表现，不是实践活动。
5．科学理论也是检验认识的真理性的标准。(×)
剖析：科学理论作为一种正确的认识，对实践活动具有指导作用，但不能据此认为科学理论是检验认识的真理性的标准。主观认识和客观事物自身都不能作为判断认识的真理性的标准，只有实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，从而检验主观认识与客观事物是否符合。因此，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
考点一　认识的含义
典例1　(2023·河北高考，9)同是长江，几度遭贬的苏轼铁板铜琶高歌“大江东去”，而李煜则多愁怨叹“一江春水向东流”；同是明月，张九龄吟出“海上生明月，天涯共此时”，触发了思亲的无限情愫，而张若虚发问“江畔何人初见月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。从马克思主义哲学的角度看，材料表明(　　)
①认识具有主体差异性　②认识是一个无限发展的过程　③认识是主体对客体的能动反映　④认识根源于主体独特的内心感受
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：面对同样的长江、明月，不同的主体对长江、明月的认识和反映是有所不同的，这说明认识是主体对客体的能动反映，认识具有主体差异性，①③符合题意。材料强调认识的主体差异性，不体现认识是一个无限发展的过程，②不符合题意。马克思主义哲学认为“实践是认识的基础”，而“认识根源于主体独特的内心感受”的观点属于唯心主义，④错误。故本题选B。
考点二　感性认识和理性认识
典例2　(2024·广西高考，8)恩格斯指出：“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。”事实正是如此，即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的。对上述材料理解正确的是(　　)
A．归纳法和感性认识具有固有的局限性
B．仅凭观察经验无法获得真实可信的认识
C．感觉器官是人认识外界事物的天然界限
D．感性认识不上升为理性认识就失去其实际意义
答案：A
解析：“即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的”，可见归纳法具有固有的局限性；“单凭观察所得的经验”属于感性认识，还不能达到对事物本质和规律的认识，因此是“决不能充分证明必然性的”，可见感性认识具有固有的局限性，A符合题意。感性认识也可能是正确的，仅凭观察经验也可能获得真实可信的认识，B说法错误。人不仅能通过感觉器官认识事物表面现象，还能通过思维把握事物的本质和规律，可见感觉器官并非人认识外界事物的天然界限，而是可以帮助人获得理性认识，C说法错误。正确的感性认识也能指导人正确地进行实践，并非毫无实际意义，D说法错误。故本题选A。
考点三　实践是认识的基础
典例3　(2023·湖北高考，14)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　)
①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度　②实践提出的问题引导科学研究的发展方向　③实践主体的能动性是检验科技进步的标准　④创新能力的提高推动实践发展和认识深化
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：D
解析：影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出的问题引导科学研究的发展方向，②正确。实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。故本题选D。
考点四　实践是认识发展的动力
典例4　(2023·江苏高考，15)动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明(　　)
①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界　②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准　③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用　④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：B
解析：过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。材料强调实践是认识发展的动力，没有体现实践是检验认识的真理性的唯一标准，②排除。材料强调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排除。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人们认识的发展，④正确。故本题选B。
考点五　实践是检验认识的真理性的唯一标准
典例5　(2024·湖北高考，13)下图漫画揭示的哲理是(　　)
①实践与认识的同一是对立中的同一　②认识的真理性要在实践过程中反复检验　③认识都能与实践达到具体的历史的统一　④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：A
解析：“道理是直的，道路却是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。故本题选A。
2024年6月4日，五星红旗在落在月背的嫦娥六号探测器上展开，这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。在奔月、绕月及落月的过程中，高低温反复交替，国旗对环境的耐受性要求就更高。科研团队基于嫦娥五号取回来的月球“土特产”，通过文献发现月球土壤里面的主要成分是玄武岩，根据月球资源原位利用原则，最终决定采用与月壤化学成分相近的玄武岩作为嫦娥六号国旗的核心材料。玄武岩纤维属于无机纤维，表面光滑、易碎，难以纺制超细丝。为把玄武岩变成纤维，团队将玄武岩石块倒入熔炉中进行高温熔融，当熔炉温度达到1600 ℃左右时，玄武岩呈液态流动，再通过喷丝板拉出极细的玄武岩长丝……历时近4年，团队陆续攻克了纤维成型、织物织造、印花染色以及旗面与展开机构适配等技术难题。这面“石头版”国旗的重量只有11.3克，比同规格的嫦娥五号“织物版”国旗还要轻0.5克，实现了月球资源原位利用的一种探索。
解读：实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。由于在奔月、绕月及落月的过程中，高低温反复交替，国旗对环境的耐受性要求就更高，所以需要对国旗的材质进行探索。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。科研团队基于嫦娥五号取回来的月球“土特产”，通过文献发现月球土壤里面的主要成分是玄武岩，最终决定采用与月壤化学成分相近的玄武岩作为嫦娥六号国旗的核心材料。实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。玄武岩纤维属于无机纤维，表面光滑、易碎，难以纺制超细丝。历时近4年，团队陆续攻克了纤维成型、织物织造、印花染色以及旗面与展开机构适配等技术难题，实现了月球资源原位利用的一种探索。
知识点二　在实践中追求和发展真理
一、真理是客观的
1．真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2．真理的基本属性
真理最基本的属性是客观性。
3．真理面前人人平等
(1)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
(2)在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个，真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
1．真理都是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2．真理都是具体的
(1)任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(2)如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。
(3)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
三、追求真理是一个过程
1．认识具有反复性
(1)从认识的主体来看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
(2)从认识的客体来看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
(3)表现：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
2．认识具有无限性
(1)原因：认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
(2)表现：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
3．认识的发展
(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
(2)与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
1．真理都是客观与主观具体的历史的统一。(×)
剖析：真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
2．真理最基本的属性是客观性，因此，真理的形式是客观的。(×)
剖析：真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。
3．认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分。(×)
剖析：真理具有相对性，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分。
4．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。(×)
剖析：认识是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。
5．追求真理永无止境，是否意味着人们不可能获得对事物的真理性认识。(×)
剖析：真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。但是人们可以通过发挥主观能动性认识事物的本质和规律，从而获得真理性认识。
考点一　真理是客观的
典例1　(2025·四川成都期中)“逆向考研”，意指考生从C9(中国首个顶尖大学间的高校联盟)、985等名校考到“双非”高校的研究生。有人认为这是不具有实力和逃避就业的行为，但也有人认为这样能选择自己喜欢的专业，更加务实地规划自己的学业和职业发展，增加自己成功的概率。材料表明(　　)
①意识的内容是客观的，形式是主观的　②真理和谬误是相伴而行的，真理中包含着谬误　③主客体相互关系的不同影响着人们对事物的评价　④对同一确定的认识对象会产生不同的真理性认识
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：A
解析：不同的人对“逆向考研”有不同的看法，表明意识的内容是客观的，形式是主观的，①正确。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理与谬误的界限不容混淆，真理中不包含谬误，②错误。由于人们的生活经历和人生态度不一样而对“逆向考研”产生不同的看法，表明主客体相互关系的不同影响着人们对事物的评价，③正确。真理是客观的，同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，④错误。故本题选A。
考点二　真理是具体的
典例2　(2024·全国甲卷，10)官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(　　)
①真理是客观的，在真理面前人人平等　②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理　③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程　④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D　
解析：官厅水库功能变迁体现了认识的发展过程，说明了真理是具体的有条件的，没有强调真理的客观性，真理面前人人平等，①不符合题意。认识的根本目的不是认识和发现真理，实践是认识的目的和归宿，②说法错误。官厅水库从新中国修建时期到20世纪80年代后期，再从2007年到党的十八大以来功能变迁，这表明认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程，任何真理都是认识和实践具体的历史的统一，③④符合题意。故本题选D。
考点三　真理是有条件的
典例3　(2025·吉林八校期中)阿伦尼乌斯公式由瑞典科学家斯万特·奥古斯特·阿伦尼乌斯创立，揭示了化学反应速率常数随温度变化的关系。2024年9月，研究人员开展的一项科学实验表明，已沿用135年的阿伦尼乌斯公式需进行修改才能应用于量子领域，否则可能会导致较大误差。材料从侧面说明(　　)
①科学实验能够检验和发展真理　②真理在发展中不断地推翻自身　③真理是有条件的，有自己适用的范围　④科学实验是获取真理的唯一来源
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：已沿用135年的阿伦尼乌斯公式需进行修改才能应用于量子领域，否则可能会导致较大误差，这表明真理是有条件的，有自己适用的范围，科学实验能够检验和发展真理，①③符合题意。经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，②说法错误。人们可通过直接和间接两种方式获取真理，④说法错误。故本题选B。
考点四　认识具有反复性和无限性
典例4　(2023·海南高考，11)2022年12月，中国空间站全面建成。30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明(　　)
①科学实验是客观见之于主观的实践活动　②航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实　③空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化　④正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：D
解析：实践是主观见之于客观的物质性活动，①错误。实践具有直接现实性，30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实；认识具有反复性，正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程，②④正确。实践是认识的基础，“空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化”说法错误，③排除。故本题选D。
随着2024年7月以来，位于19个省(自治区、直辖市)的41个对外开放口岸，对54个国家人员实施72小时或144小时过境免签政策落地，外国游客的“中国行”变得更加顺畅，亲眼所见的中国打破了他们的原有印象。外国游客在Tik Tok等社交软件上发布中国的美食和美景，并通过他们的镜头，用海外受众熟悉的语言和方式，分享他们在中国的所见所闻，自发成为中国文化的推广者，无疑将为世界打开更多认识中国的窗口，让世界各国民众更好地了解一个真实、立体、全面的中国。长期以来，由于多种因素的影响，部分外国游客对中国产生了错误印象。比如仍有一些固有偏见、刻板印象或抹黑论调试图在国际舆论场上歪曲中国形象；由于文化差异，一些游客可能在不了解全部背景的情况下，对某些文化现象进行错误的解读；部分游客可能无意中强化了关于中国的某些刻板印象，如饮食、行为习惯等；另外一些外国网民观看了反映中国真实面貌和进步成就的视频后，认为这是摆拍。
解读：认识受到主客观条件的限制。一些外国游客可能长期受到特定文化和媒体的影响，形成了难以改变的刻板观念，短期内的访问可能难以改变他们的看法。受中外文化差异的影响，外国游客可能对中国的某些现象或行为产生误解，这种误解可能会加深他们对中国的偏见。要真正破除偏见，需要外国游客在尊重客观事实的基础上，运用科学的思维方法对获得的感性材料进行加工制作，并结合其他间接经验，形成对中国全面、客观的认识。
大题专讲
　涵盖民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统体育、游艺与杂技……非遗十大门类，以“多彩非遗天辽地宁”为主题的“非遗与旅游深度融合发展现场交流活动暨2024抚顺满族风情旅游节”9月14日在赫图阿拉城拉开帷幕。作为辽宁重要的品牌节庆活动，2024年的抚顺满族风情旅游节以“非遗＋旅游”的创新形式精彩亮相，通过挖掘和展示辽宁非遗、抚顺非遗所蕴含的精神价值和时代价值推动文旅高品质融合，实现非遗活化传承和生产性保护的同时，进一步厚植文化优势，激活旅游产品，以文旅高质量发展赋能抚顺攻坚振兴。推动文旅融合发展还要引才聚才，本次活
动选调50余项各级非遗代表性项目、百余名传承人、17家辽宁省非遗工坊，用精彩的表演、精湛的技艺、精美的作品、精心的互动让游客在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美。
结合材料，运用实践的含义及其特征的知识，说明当地政府是如何通过抚顺满族风情旅游节促进文旅融合发展的。
审设问 本题属于说明类题，设问指向为说明当地政府是如何通过抚顺满族风情旅游节促进文旅融合发展的，要求运用实践的含义及其特征的相关知识
审材料 信息①：当地政府通过举办抚顺满族风情旅游节，促进文化和旅游的有机融合→可联系实践的含义 信息②：以“多彩非遗天辽地宁”为主题的“非遗与旅游深度融合发展现场交流活动暨2024抚顺满族风情旅游节”9月14日在赫图阿拉城拉开帷幕→可联系实践具有主观能动性 信息③：2024年旅游节，深入挖掘当地非物质文化遗产蕴含的精神价值和时代价值，创新文旅融合方式→可联系实践具有社会历史性
组答案 实践是人们改造客观世界的物质性活动，当地政府通过举办抚顺满族风情旅游节，促进文化和旅游的有机融合，既保护了非物质文化遗产，又促进了旅游业发展；实践具有主观能动性，旅游节以“多彩非遗天辽地宁”为主题，通过“非遗＋旅游”的形式，既活化了非物质文化遗产，又激活了旅游产品；实践具有社会历史性，2024年旅游节，深入挖掘当地非物质文化遗产蕴含的精神价值和时代价值，创新文旅融合方式，让游客在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美。
　(2024·江苏高考，21)阅读材料，回答问题。
科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。
有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。
某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。
要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。
答案：(示例)①客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。②认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。③实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。
解析：本题是开放性主观题，要求以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要运用认识论的有关知识，从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础，认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。
课时作业
1．(2023·浙江6月选考，17)气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化。这表明(　　)
①理性认识依赖于感性认识　②科学实验可以检验认识的真理性　③科学家可以认识气候变化规律　④准确认识规律是科学研究的最终目的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．(2025·广东江门开学考)唐宋之际，由于地理环境不同，制瓷原料有差异，南方多青瓷，北方多白瓷，瓷器“南青北白”的格局形成。宋室南迁后，那些身怀绝技的北方工匠随之南下来到景德镇，加入实力原本就已雄厚的制瓷大军。景德镇瓷业渐渐南北融汇，集行业大成。这体现了(　　)
①实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程　②实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同　③人类社会具有物质性，本质上是一个客观的物质体系　④意识具有直接现实性，能创造出全新的物质生活资料
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
3．(2025·辽宁开学考)南海深处，水下1500米，散落的青花碗、珐华梅瓶……琳琅满目(如下图)。我国考古团队借助科考船，首次使用长基线水下信标定位系统，完成水下千米级深度的沉船考古，再现了明代海上贸易的繁盛景象，完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链条。可见(　　)
①考古活动具有社会历史性　②考古成果具有直接现实性　③考古活动具有主观能动性　④考古研究畅通了海上贸易联系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．(2025·辽宁开学考)随着新型消费的蓬勃发展，一些新问题也相伴而生，为了增强《消费者权益保护法》的可操作性，有效回应社会关切，市场监管总局配合司法部起草出台了《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》，于2024年7月1日起生效。这表明(　　)
①实践是推动认识发展的动力　②部分的变化能推动整体的发展　③认识的目的是推动实践发展　④理性认识推动事物的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．(2025·黄金卷新疆西藏专用)为体现“大思政课”的“大”价值，多地学校立足办学实际，将生态文明建设融入思政课。在山东，伴着涛声阵阵，黄河大保护的理念进一步深入学生内心；在浙江，学生们来到安吉余村，感悟“绿水青山就是金山银山”；在重庆，一堂长江边的思政课让学生进一步了解长江大保护的意义……从哲学上看，这样做是基于(　　)
①自然界在本质上是客观的，要尊重自然，守护家园　②人的意识具有能动作用，要树立正确的生态观　③实践是认识的来源，亲身实践获得的认识才更可靠　④融通社会课堂，实现客观与主观具体的历史的统一
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
6．(2025·广西开学考)在物理学史上，光曾被认为是一种波动，后来又被认为是粒子(即光子)，这引发了“波动说”与“微粒说”之争。最终的答案是：光同时具有波动性和粒子性。在不同的实验条件下，光表现出了不同的性质。例如，在双缝干涉实验中，光表现出了波动性；而在光电效应实验中，光则表现出了粒子性。由此可见(　　)
①真理与谬误往往相伴而行　②真理是具体的有条件的　③认识具有无限性和反复性　④认识受主客观因素的制约
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
7．(2025·江苏镇江开学考)每次降水前后，田间的蛙总是不停地鸣叫。古人由此认为降雨是因为天上的龙王听到了蛙鸣的缘故，并逐渐对蛙产生敬意，期待能够得到蛙神的庇佑。现在人们知道这是因为气压低，蛙类呼吸急促，故而不停鸣叫。这是因为(　　)
A．任何真理是具体的有条件的
B．人的认识具有反复性的特点
C．事物之间的联系具有多样性
D．感性认识与理性认识是相互渗透的
8．(2025·云南部分学校期中)在我们党的历史上，在马克思主义与中国实际结合的过程中，党的指导思想不断与时俱进。如果把党的全部历史分为民主革命和社会主义建设两大时期，那么把毛泽东思想写在党的旗帜上是民主革命时期党的指导思想的与时俱进，把中国特色社会主义理论体系写在党的旗帜上是社会主义建设时期党的指导思想的与时俱进。党的指导思想的与时俱进(　　)
①反映了认识具有无限性，追求真理是一个永恒的过程　②体现了真理是具体的，是理论与实践具体的历史的统一　③体现了真理是有条件的，超出这个条件就会成为谬误　④反映了认识具有反复性，需要经历多次反复才能完成
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9．(2025·安徽合肥开学考)下列诗句与漫画蕴含的哲理相近的是(　　)
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风　②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝　③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　④横看成岭侧成峰，远近高低各不同
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
10．(2025·辽宁开学考)2024年7月10日，重庆大学印明柱教授团队在国际学术期刊《自然》发表最新研究成果。该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案。这表明(　　)
①人们对真理的追求是一个永无止境的过程　②任何真理的适用条件和范围都会因时而变
③真理性认识服务于社会实践才有实际意义　④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
11．(2025·河北部分学校期中)2024年是秦兵马俑考古发掘50周年，也是秦始皇帝陵博物院建院45周年。半个世纪以来秦始皇陵大遗址保护发掘、研究阐释、传承利用的探索历程，就是陕西文博事业在考古发掘、科技保护、展示利用、遗产教育、文化交流等诸多领域的创新实践与时俱进的一个缩影。这告诉我们(　　)
①要在实践中认识和发现真理　②人们可以创造社会规律造福人类　③人类追求真理的过程具有无限性　④经过实践检验的认识推动社会发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
12．(2025·湖北开学考)时代是理论之母，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这说明(　　)
①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题　②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件　③社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准　④追求真理的目的是指导人们更好地改造世界
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
二、非选择题
13．(2025·天津滨海新区期中)阅读材料，完成要求。
2024年是和平共处五项原则发表70周年。70年前，民族独立和解放运动风起云涌，世界殖民体系土崩瓦解。中国领导人首次完整提出“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。70年来，和平共处五项原则历经国际风云变幻考验，从亚洲走向世界，超越社会制度、意识形态、发展水平差异，被世界各国普遍接受和认可，为不同社会制度国家建立和发展关系提供了正确指导。
当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会面临前所未有的挑战。面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又给出了构建人类命运共同体这个时代答案，这与和平共处五项原则是一脉相承的。和平共处五项原则在新形势下不仅没有过时，反而经久愈韧、历久弥新。
结合材料，运用实践与认识的辩证关系的知识，分析和平共处五项原则为什么能够经久愈韧、历久弥新。
14．(2025·湖北阶段练)阅读材料，完成要求。
2024年中国探月工程迎来20周年。20载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。6月25日14时07分，嫦娥六号返回器携带人类首份月球背面样品，精准着陆在内蒙古四子王旗，任务取得圆满成功。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”。即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回，再次创造了中国航天的世界纪录。探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。深空浩瀚无垠，人类求索无限。后续嫦娥七号、八号任务正在按计划推进，向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献。
结合材料，运用“追求真理是一个过程”的有关知识，对我国探月工程发展历程加以分析。
课时作业（解析版）
1．(2023·浙江6月选考，17)气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化。这表明(　　)
①理性认识依赖于感性认识　②科学实验可以检验认识的真理性　③科学家可以认识气候变化规律　④准确认识规律是科学研究的最终目的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：观察树木的年轮，这是感性认识。科学家通过树木年轮记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，这是理性认识。这表明感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意。科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意。科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，材料没有强调通过实践检验一种认识是不是真理性认识，②排除。科学研究的最终目的是揭示科学规律，指导实践活动，④说法错误。故本题选B。
2．(2025·广东江门开学考)唐宋之际，由于地理环境不同，制瓷原料有差异，南方多青瓷，北方多白瓷，瓷器“南青北白”的格局形成。宋室南迁后，那些身怀绝技的北方工匠随之南下来到景德镇，加入实力原本就已雄厚的制瓷大军。景德镇瓷业渐渐南北融汇，集行业大成。这体现了(　　)
①实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程　②实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同　③人类社会具有物质性，本质上是一个客观的物质体系　④意识具有直接现实性，能创造出全新的物质生活资料
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：A
解析：题干强调景德镇瓷业能最终集行业大成，这一过程是客观的，是地理环境、制瓷原料、制瓷工匠等相互作用的过程，这体现了实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程，①符合题意。根据材料可知，唐宋之际和宋室南迁后，景德镇的制瓷水平是不同的，这体现了实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同，②符合题意。材料没有体现人类社会的物质性，③不符合题意。意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性，④表述错误。故本题选A。
3．(2025·辽宁开学考)南海深处，水下1500米，散落的青花碗、珐华梅瓶……琳琅满目(如下图)。我国考古团队借助科考船，首次使用长基线水下信标定位系统，完成水下千米级深度的沉船考古，再现了明代海上贸易的繁盛景象，完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链条。可见(　　)
①考古活动具有社会历史性　②考古成果具有直接现实性　③考古活动具有主观能动性　④考古研究畅通了海上贸易联系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：材料中指出我国考古团队借助科考船，首次使用长基线水下信标定位系统，考古技术与以往不同，完成了对深海水下的考古探索，再现了明代海上贸易的繁盛景象，完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链条，这表明考古活动具有社会历史性和主观能动性，①③正确。考古这一实践活动具有直接现实性，而不是考古成果具有直接现实性，②错误。海上贸易联系是客观存在的，不以人的意识为转移，不是本次考古研究来畅通的，④不选。故本题选B。
4．(2025·辽宁开学考)随着新型消费的蓬勃发展，一些新问题也相伴而生，为了增强《消费者权益保护法》的可操作性，有效回应社会关切，市场监管总局配合司法部起草出台了《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》，于2024年7月1日起生效。这表明(　　)
①实践是推动认识发展的动力　②部分的变化能推动整体的发展　③认识的目的是推动实践发展　④理性认识推动事物的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》是为了解决出现的新问题而颁布的，说明实践是推动认识发展的动力，认识的目的是推动实践发展，①③正确。材料体现的是实践和认识的关系，不是整体与部分的关系，②与题意不符。正确的理性认识才能推动事物的发展，④说法错误。故本题选B。
5．(2025·黄金卷新疆西藏专用)为体现“大思政课”的“大”价值，多地学校立足办学实际，将生态文明建设融入思政课。在山东，伴着涛声阵阵，黄河大保护的理念进一步深入学生内心；在浙江，学生们来到安吉余村，感悟“绿水青山就是金山银山”；在重庆，一堂长江边的思政课让学生进一步了解长江大保护的意义……从哲学上看，这样做是基于(　　)
①自然界在本质上是客观的，要尊重自然，守护家园　②人的意识具有能动作用，要树立正确的生态观　③实践是认识的来源，亲身实践获得的认识才更可靠　④融通社会课堂，实现客观与主观具体的历史的统一
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：A
解析：多地学校将生态文明建设融入思政课，体现了尊重自然界的客观性，引导学生树立正确的生态观，①②正确。获得实践的途径有直接经验和间接经验，亲身实践获得的直接经验不一定更可靠，③错误。贯通思政小课堂与社会大课堂，实现了主观与客观具体的历史的统一，④错误。故本题选A。
6．(2025·广西开学考)在物理学史上，光曾被认为是一种波动，后来又被认为是粒子(即光子)，这引发了“波动说”与“微粒说”之争。最终的答案是：光同时具有波动性和粒子性。在不同的实验条件下，光表现出了不同的性质。例如，在双缝干涉实验中，光表现出了波动性；而在光电效应实验中，光则表现出了粒子性。由此可见(　　)
①真理与谬误往往相伴而行　②真理是具体的有条件的　③认识具有无限性和反复性　④认识受主客观因素的制约
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：D
解析：在物理学史上，光曾被认为是一种波动，后来又被认为是粒子(即光子)，这两种认识并不能简单地判断谁对谁错，因为光在不同的实验条件下会表现出不同的性质，可见，人的认识受主客观因素的制约，同时也说明真理是具体的有条件的，②④正确。材料不涉及真理与谬误相伴而行，也不涉及认识的无限性和反复性，①③不选。故本题选D。
7．(2025·江苏镇江开学考)每次降水前后，田间的蛙总是不停地鸣叫。古人由此认为降雨是因为天上的龙王听到了蛙鸣的缘故，并逐渐对蛙产生敬意，期待能够得到蛙神的庇佑。现在人们知道这是因为气压低，蛙类呼吸急促，故而不停鸣叫。这是因为(　　)
A．任何真理是具体的有条件的
B．人的认识具有反复性的特点
C．事物之间的联系具有多样性
D．感性认识与理性认识是相互渗透的
答案：B
解析：材料强调认识的反复性，不涉及真理是具体的有条件的，A排除。古人由此认为降雨是因为天上的龙王听到了蛙鸣的缘故，并逐渐对蛙产生敬意，期待能够得到蛙神的庇佑。现在人们知道这是因为气压低，蛙类呼吸急促，故而不停鸣叫，说明人的认识具有反复性的特点，B正确。材料强调认识的反复性，不涉及联系的多样性、感性认识与理性认识是相互渗透的，C、D排除。故本题选B。
8．(2025·云南部分学校期中)在我们党的历史上，在马克思主义与中国实际结合的过程中，党的指导思想不断与时俱进。如果把党的全部历史分为民主革命和社会主义建设两大时期，那么把毛泽东思想写在党的旗帜上是民主革命时期党的指导思想的与时俱进，把中国特色社会主义理论体系写在党的旗帜上是社会主义建设时期党的指导思想的与时俱进。党的指导思想的与时俱进(　　)
①反映了认识具有无限性，追求真理是一个永恒的过程　②体现了真理是具体的，是理论与实践具体的历史的统一　③体现了真理是有条件的，超出这个条件就会成为谬误　④反映了认识具有反复性，需要经历多次反复才能完成
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：A
解析：党的指导思想随着民主革命和社会主义建设实践的发展而不断与时俱进，反映了认识的无限性；说明真理是具体的，是理论与实践具体的历史的统一，追求真理是一个永恒的过程，①②正确。材料强调人们在实践中追求和发展真理，没有涉及真理转化为谬误，③排除。材料强调认识的无限性和上升性，没有体现反复性，④排除。故本题选A。
9．(2025·安徽合肥开学考)下列诗句与漫画蕴含的哲理相近的是(　　)
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风　②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝　③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　④横看成岭侧成峰，远近高低各不同
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：C
解析：漫画反映了面对相同的境遇，悲观者和乐观者持有不同的态度。这体现了人们的认识具有主体差异性，②④符合题意。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”说明要有自强不息顽强拼搏的精神，强调要发挥主观能动性，①不符合题意。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调事物发展是前进性和曲折性的统一，③不符合题意。故本题选C。
10．(2025·辽宁开学考)2024年7月10日，重庆大学印明柱教授团队在国际学术期刊《自然》发表最新研究成果。该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案。这表明(　　)
①人们对真理的追求是一个永无止境的过程　②任何真理的适用条件和范围都会因时而变
③真理性认识服务于社会实践才有实际意义　④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：A
解析：该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案，这说明人们对真理的追求是一个永无止境的过程，也说明实践是认识的目的，真理性认识服务于社会实践才有实际意义，①③符合题意。真理的条件性是指任何真理都有自己的适用条件和范围，强调不能超出适用条件和范围，而不是适用条件和范围会变，②错误。材料强调真理性认识服务于社会实践，没有强调只有通过实践才能验证认识的客观真理性，④不符合题意。故本题选A。
11．(2025·河北部分学校期中)2024年是秦兵马俑考古发掘50周年，也是秦始皇帝陵博物院建院45周年。半个世纪以来秦始皇陵大遗址保护发掘、研究阐释、传承利用的探索历程，就是陕西文博事业在考古发掘、科技保护、展示利用、遗产教育、文化交流等诸多领域的创新实践与时俱进的一个缩影。这告诉我们(　　)
①要在实践中认识和发现真理　②人们可以创造社会规律造福人类　③人类追求真理的过程具有无限性　④经过实践检验的认识推动社会发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：半个世纪以来秦始皇陵大遗址保护发掘、研究阐释、传承利用的探索历程，就是陕西文博事业在考古发掘、科技保护、展示利用、遗产教育、文化交流等诸多领域的创新实践与时俱进的一个缩影，告诉我们人类追求真理的过程具有无限性，要在实践中认识和发现真理，①③入选。规律是客观的，人们不能创造社会规律，②排除。经过实践检验的正确认识推动社会发展，④错误。故本题选B。
12．(2025·湖北开学考)时代是理论之母，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这说明(　　)
①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题　②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件　③社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准　④追求真理的目的是指导人们更好地改造世界
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：B
解析：今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求，这说明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①正确。回答并指导解决问题是理论的根本任务，这说明追求真理的目的是指导人们更好地改造世界，④正确。材料反映的是我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求，强调的是实践不断产生新问题、提出新要求，不涉及社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件，②排除。社会实践是检验认识正确与否的唯一标准，但材料没有体现这一点，③排除。故本题选B。
二、非选择题
13．(2025·天津滨海新区期中)阅读材料，完成要求。
2024年是和平共处五项原则发表70周年。70年前，民族独立和解放运动风起云涌，世界殖民体系土崩瓦解。中国领导人首次完整提出“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。70年来，和平共处五项原则历经国际风云变幻考验，从亚洲走向世界，超越社会制度、意识形态、发展水平差异，被世界各国普遍接受和认可，为不同社会制度国家建立和发展关系提供了正确指导。
当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会面临前所未有的挑战。面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又给出了构建人类命运共同体这个时代答案，这与和平共处五项原则是一脉相承的。和平共处五项原则在新形势下不仅没有过时，反而经久愈韧、历久弥新。
结合材料，运用实践与认识的辩证关系的知识，分析和平共处五项原则为什么能够经久愈韧、历久弥新。
答案：①实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。和平共处五项原则源于民族独立和解放运动，反映了当时国际关系的实际情况和需要，具有鲜明的时代特征。随着国际形势的变化和全球治理体系的变革，和平共处五项原则在实践中不断得到丰富和发展。②认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有指导作用，促进实践的发展；错误的认识则会把实践活动引向歧途，阻碍实践的发展。和平共处五项原则适应时代的需求，为国际关系发展提供了正确指导，因而能够经久愈韧、历久弥新。③和平共处五项原则历经国际风云变幻考验，证明了其正确性和生命力。
解析：本题为原因类主观题，要求分析和平共处五项原则为什么能够经久愈韧、历久弥新。需要运用实践与认识的辩证关系的知识，从实践是认识的基础、认识对实践具有反作用的角度来分析作答。民族独立和解放运动风起云涌，世界殖民体系土崩瓦解。中国领导人首次完整提出和平共处五项原则；面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又给出了构建人类命运共同体这个时代答案，这与和平共处五项原则是一脉相承的，可联系实践是认识的基础。70年来，和平共处五项原则历经国际风云变幻考验，从亚洲走向世界，被世界各国普遍接受和认可，为不同社会制度国家建立和发展关系提供了正确指导，可联系认识对实践具有反作用。
14．(2025·湖北阶段练)阅读材料，完成要求。
2024年中国探月工程迎来20周年。20载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。6月25日14时07分，嫦娥六号返回器携带人类首份月球背面样品，精准着陆在内蒙古四子王旗，任务取得圆满成功。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”。即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回，再次创造了中国航天的世界纪录。探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。深空浩瀚无垠，人类求索无限。后续嫦娥七号、八号任务正在按计划推进，向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献。
结合材料，运用“追求真理是一个过程”的有关知识，对我国探月工程发展历程加以分析。
答案：①认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。社会实践是不断发展的，人类的认识随着社会实践的发展而不断推进，这种推进是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，追求真理是一个永无止境的过程。②中国探月工程从开始实施到人类首份月球背面样品的取回，体现着对月球的认识是从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程；经历了从实践到认识，再从认识到实践的多次反复，呈现出一种螺旋式前进或破浪式上升的过程；深空浩瀚无垠，人类求索无限，求索月球的真理性认识将是一个永无止境的过程，我们要推动对月球的真理性认识在实践中不断发展和超越自身。
解析：本题属于分析说明类主观题，需调用“追求真理是一个过程”的相关知识并结合材料有效信息分析作答。20载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”，可联系认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度，可联系追求真理是一个永无止境的过程。
22(共84张PPT)
必修4　哲学与文化
第二单元　认识社会与价值选择
第四课　探索认识的奥秘
2.1　了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。
物质性
社会历史性
来源
动力
唯一标准
目的
能动反映
相符合
条件性
开拓创新
目录
CONTENTS
03
课时作业
02
大题专讲
01
知识点
01
知识点
知识点一　人的认识从何而来
一、认识与实践
1．认识
(1)含义：认识是主体对客体的能动反映。
(2)形式：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
2．比较感性认识与理性认识
感性认识 理性认识
区别 地位 认识的初级阶段 认识的高级阶段
手段 通过感觉器官 借助抽象思维
对象 现象 本质
形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理
特点 直接性和形象性 间接性和抽象性
联系 感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含：
3.实践
(1)含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
(2)性质：是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
(3)形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。
(4)特点：实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
比较 理解 侧重点 点睛之词
客观物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性 强调实践受客观因素的影响 “主体”“对象”“手段”“结果”
主观能动性 实践是人有目的、有意识的活动 强调实践受主观因素的影响 “计划”“方案”“规划”
社会历史性 ①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是历史地发展着的 社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响 “合作”等横向因素——社会性；“历史条件”等纵向因素——历史性
二、实践是认识的基础
1．实践是认识的来源
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
2．实践是认识发展的动力
(1)认识产生于实践的需要：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
(2)实践促进人类认识的发展：实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
(3)实践锻炼和提高了人的认识能力：人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。
3．实践是检验认识的真理性的唯一标准
(1)检验要求：只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
(2)检验标准：实践处在主观和客观交汇点上。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
(3)检验措施：人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
4．实践是认识的目的
认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
5．实践和认识的辩证关系
原理 方法论
实践决定认识(实践是认识的基础) 实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践
认识对实践具有反作用 ①正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用 ②错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一
1．实践是一种客观物质性活动，又是一种主观活动。( )
2．实践是人们改造世界的一切活动。( )
3．实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。( )
剖析：实践是主观性和客观性相统一的活动，是客观物质性活动，不是主观活动。
×
×
×
剖析：实践是人们改造客观世界的一切活动。
剖析：实践的社会性，排斥的只是孤立的单个人的活动，并不排斥所有单个人的活动。
4．学习新发展理念，提高思想认识也是一种实践活动。( )
5．科学理论也是检验认识的真理性的标准。( )
剖析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，而学习新发展理念，提高思想认识是改造主观世界的表现，不是实践活动。
×
×
剖析：科学理论作为一种正确的认识，对实践活动具有指导作用，但不能据此认为科学理论是检验认识的真理性的标准。主观认识和客观事物自身都不能作为判断认识的真理性的标准，只有实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，从而检验主观认识与客观事物是否符合。因此，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
考点一　认识的含义
典例1　(2023·河北高考，9)同是长江，几度遭贬的苏轼铁板铜琶高歌“大江东去”，而李煜则多愁怨叹“一江春水向东流”；同是明月，张九龄吟出“海上生明月，天涯共此时”，触发了思亲的无限情愫，而张若虚发问“江畔何人初见月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。从马克思主义哲学的角度看，材料表明(　　)
①认识具有主体差异性　②认识是一个无限发展的过程　③认识是主体对客体的能动反映　④认识根源于主体独特的内心感受
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：面对同样的长江、明月，不同的主体对长江、明月的认识和反映是有所不同的，这说明认识是主体对客体的能动反映，认识具有主体差异性，①③符合题意。材料强调认识的主体差异性，不体现认识是一个无限发展的过程，②不符合题意。马克思主义哲学认为“实践是认识的基础”，而“认识根源于主体独特的内心感受”的观点属于唯心主义，④错误。故本题选B。
考点二　感性认识和理性认识
典例2　(2024·广西高考，8)恩格斯指出：“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。”事实正是如此，即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的。对上述材料理解正确的是(　　)
A．归纳法和感性认识具有固有的局限性
B．仅凭观察经验无法获得真实可信的认识
C．感觉器官是人认识外界事物的天然界限
D．感性认识不上升为理性认识就失去其实际意义
解析： “即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的”，可见归纳法具有固有的局限性；“单凭观察所得的经验”属于感性认识，还不能达到对事物本质和规律的认识，因此是“决不能充分证明必然性的”，可见感性认识具有固有的局限性，A符合题意。感性认识也可能是正确的，仅凭观察经验也可能获得真实可信的认识，B说法错误。人不仅能通过感觉器官认识事物表面现象，还能通过思维把握事物的本质和规律，可见感觉器官并非人认识外界事物的天然界限，而是可以帮助人获得理性认识，C说法错误。正确的感性认识也能指导人正确地进行实践，并非毫无实际意义，D说法错误。故本题选A。
考点三　实践是认识的基础
典例3　(2023·湖北高考，14)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　)
①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度　②实践提出的问题引导科学研究的发展方向　③实践主体的能动性是检验科技进步的标准　④创新能力的提高推动实践发展和认识深化
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出的问题引导科学研究的发展方向，②正确。实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。故本题选D。
考点四　实践是认识发展的动力
典例4　(2023·江苏高考，15)动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明(　　)
①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界　②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准　③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用　④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。材料强调实践是认识发展的动力，没有体现实践是检验认识的真理性的唯一标准，②排除。材料强调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排除。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人们认识的发展，④正确。故本题选B。
考点五　实践是检验认识的真理性的唯一标准
典例5　(2024·湖北高考，13)下图漫画揭示的哲理是(　　)
①实践与认识的同一是对立中的同一　②认识的真理性要在实践过程中反复检验　③认识都能与实践达到具体的历史的统一　④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析： “道理是直的，道路却是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。故本题选A。
2024年6月4日，五星红旗在落在月背的嫦娥六号探测器上展开，这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。在奔月、绕月及落月的过程中，高低温反复交替，国旗对环境的耐受性要求就更高。科研团队基于嫦娥五号取回来的月球“土特产”，通过文献发现月球土壤里面的主要成分是玄武岩，根据月球资源原位利用原则，最终决定采用与月壤化学成分相近的玄武岩作为嫦娥六号国旗的核心材料。玄武岩纤维属于无机纤维，表面光滑、易碎，难以纺制超细丝。为把玄武岩变成纤维，团队将玄武岩石块倒入熔炉中进行高温熔融，当熔炉温度达到1600 ℃左右时，玄武岩呈液态流动，再通过喷丝板拉出极细的玄武岩长丝……历时近4年，团队陆续攻克了纤维成型、织物织造、印花染色以及旗面与展开机构适配等技术难题。这面“石头版”国旗的重量只有11.3克，比同规格的嫦娥五号“织物版”国旗还要轻0.5克，实现了月球资源原位利用的一种探索。
解读：实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。由于在奔月、绕月及落月的过程中，高低温反复交替，国旗对环境的耐受性要求就更高，所以需要对国旗的材质进行探索。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。科研团队基于嫦娥五号取回来的月球“土特产”，通过文献发现月球土壤里面的主要成分是玄武岩，最终决定采用与月壤化学成分相近的玄武岩作为嫦娥六号国旗的核心材料。实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。玄武岩纤维属于无机纤维，表面光滑、易碎，难以纺制超细丝。历时近4年，团队陆续攻克了纤维成型、织物织造、印花染色以及旗面与展开机构适配等技术难题，实现了月球资源原位利用的一种探索。
知识点二　在实践中追求和发展真理
一、真理是客观的
1．真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2．真理的基本属性
真理最基本的属性是客观性。
3．真理面前人人平等
(1)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
(2)在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个，真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
1．真理都是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2．真理都是具体的
(1)任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(2)如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。
(3)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
三、追求真理是一个过程
1．认识具有反复性
(1)从认识的主体来看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
(2)从认识的客体来看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
(3)表现：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
2．认识具有无限性
(1)原因：认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
(2)表现：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
3．认识的发展
(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
(2)与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
1．真理都是客观与主观具体的历史的统一。( )
2．真理最基本的属性是客观性，因此，真理的形式是客观的。( )
3．认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分。( )
剖析：真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
×
×
×
剖析：真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。
剖析：真理具有相对性，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分。
4．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。( )
5．追求真理永无止境，是否意味着人们不可能获得对事物的真理性认识。( )
剖析：认识是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。
×
×
剖析：真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。但是人们可以通过发挥主观能动性认识事物的本质和规律，从而获得真理性认识。
考点一　真理是客观的
典例1　(2025·四川成都期中)“逆向考研”，意指考生从C9(中国首个顶尖大学间的高校联盟)、985等名校考到“双非”高校的研究生。有人认为这是不具有实力和逃避就业的行为，但也有人认为这样能选择自己喜欢的专业，更加务实地规划自己的学业和职业发展，增加自己成功的概率。材料表明(　　)
①意识的内容是客观的，形式是主观的　②真理和谬误是相伴而行的，真理中包含着谬误　③主客体相互关系的不同影响着人们对事物的评价　④对同一确定的认识对象会产生不同的真理性认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：不同的人对“逆向考研”有不同的看法，表明意识的内容是客观的，形式是主观的，①正确。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理与谬误的界限不容混淆，真理中不包含谬误，②错误。由于人们的生活经历和人生态度不一样而对“逆向考研”产生不同的看法，表明主客体相互关系的不同影响着人们对事物的评价，③正确。真理是客观的，同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，④错误。故本题选A。
考点二　真理是具体的
典例2　(2024·全国甲卷，10)官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(　　)
①真理是客观的，在真理面前人人平等　②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理　③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程　④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：官厅水库功能变迁体现了认识的发展过程，说明了真理是具体的有条件的，没有强调真理的客观性，真理面前人人平等，①不符合题意。认识的根本目的不是认识和发现真理，实践是认识的目的和归宿，②说法错误。官厅水库从新中国修建时期到20世纪80年代后期，再从2007年到党的十八大以来功能变迁，这表明认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程，任何真理都是认识和实践具体的历史的统一，③④符合题意。故本题选D。
考点三　真理是有条件的
典例3　(2025·吉林八校期中)阿伦尼乌斯公式由瑞典科学家斯万特·奥古斯特·阿伦尼乌斯创立，揭示了化学反应速率常数随温度变化的关系。2024年9月，研究人员开展的一项科学实验表明，已沿用135年的阿伦尼乌斯公式需进行修改才能应用于量子领域，否则可能会导致较大误差。材料从侧面说明(　　)
①科学实验能够检验和发展真理　②真理在发展中不断地推翻自身　③真理是有条件的，有自己适用的范围　④科学实验是获取真理的唯一来源
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：已沿用135年的阿伦尼乌斯公式需进行修改才能应用于量子领域，否则可能会导致较大误差，这表明真理是有条件的，有自己适用的范围，科学实验能够检验和发展真理，①③符合题意。经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，②说法错误。人们可通过直接和间接两种方式获取真理，④说法错误。故本题选B。
考点四　认识具有反复性和无限性
典例4　(2023·海南高考，11)2022年12月，中国空间站全面建成。30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明(　　)
①科学实验是客观见之于主观的实践活动　②航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实　③空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化　④正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：实践是主观见之于客观的物质性活动，①错误。实践具有直接现实性，30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实；认识具有反复性，正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程，②④正确。实践是认识的基础，“空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化”说法错误，③排除。故本题选D。
随着2024年7月以来，位于19个省(自治区、直辖市)的41个对外开放口岸，对54个国家人员实施72小时或144小时过境免签政策落地，外国游客的“中国行”变得更加顺畅，亲眼所见的中国打破了他们的原有印象。外国游客在Tik Tok等社交软件上发布中国的美食和美景，并通过他们的镜头，用海外受众熟悉的语言和方式，分享他们在中国的所见所闻，自发成为中国文化的推广者，无疑将为世界打开更多认识中国的窗口，让世界各国民众更好地了解一个真实、立体、全面的中国。长期以来，由于多种因素的影响，部分外国游客对中国产生了错误印象。比如仍有一些固有偏见、刻板印象或抹黑论调试图在国际舆论场上歪曲中国形象；由于文化差异，一些游客可能在不了解全部背景的情况下，对某些文化现象进行错误的解读；部分游客可能无意中强化了关于中国的某些刻板印象，如饮食、行为习惯等；另外一些外国网民观看了反映中国真实面貌和进步成就的视频后，认为这是摆拍。
解读：认识受到主客观条件的限制。一些外国游客可能长期受到特定文化和媒体的影响，形成了难以改变的刻板观念，短期内的访问可能难以改变他们的看法。受中外文化差异的影响，外国游客可能对中国的某些现象或行为产生误解，这种误解可能会加深他们对中国的偏见。要真正破除偏见，需要外国游客在尊重客观事实的基础上，运用科学的思维方法对获得的感性材料进行加工制作，并结合其他间接经验，形成对中国全面、客观的认识。
02
大题专讲
涵盖民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统体育、游艺与杂技……非遗十大门类，以“多彩非遗天辽地宁”为主题的“非遗与旅游深度融合发展现场交流活动暨2024抚顺满族风情旅游节”9月14日在赫图阿拉城拉开帷幕。作为辽宁重要的品牌节庆活动，2024年的抚顺满族风情旅游节以“非遗＋旅游”的创新形式精彩亮相，通过挖掘和展示辽宁非遗、抚顺非遗所蕴含的精神价值和时代价值推动文旅高品质融合，实现非遗活化传承和生产性保护的同时，进一步厚植文化优势，激活旅游产品，以文旅高质量发展赋能抚顺攻坚振兴。推动文旅融合发展还要引才聚才，本次活动选调50余项各级非遗代表性项目、百余名传承人、17家辽宁省非遗工坊，用精彩的表演、精湛的技艺、精美的作品、精心的互动让游客在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美。
结合材料，运用实践的含义及其特征的知识，说明当地政府是如何通过抚顺满族风情旅游节促进文旅融合发展的。
审设问 本题属于说明类题，设问指向为说明当地政府是如何通过抚顺满族风情旅游节促进文旅融合发展的，要求运用实践的含义及其特征的相关知识
审材料 信息①：当地政府通过举办抚顺满族风情旅游节，促进文化和旅游的有机融合→可联系实践的含义
信息②：以“多彩非遗天辽地宁”为主题的“非遗与旅游深度融合发展现场交流活动暨2024抚顺满族风情旅游节”9月14日在赫图阿拉城拉开帷幕→可联系实践具有主观能动性
信息③：2024年旅游节，深入挖掘当地非物质文化遗产蕴含的精神价值和时代价值，创新文旅融合方式→可联系实践具有社会历史性
组答案
实践是人们改造客观世界的物质性活动，当地政府通过举办抚顺满族风情旅游节，促进文化和旅游的有机融合，既保护了非物质文化遗产，又促进了旅游业发展；实践具有主观能动性，旅游节以“多彩非遗天辽地宁”为主题，通过“非遗＋旅游”的形式，既活化了非物质文化遗产，又激活了旅游产品；实践具有社会历史性，2024年旅游节，深入挖掘当地非物质文化遗产蕴含的精神价值和时代价值，创新文旅融合方式，让游客在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美。
(2024·江苏高考，21)阅读材料，回答问题。
科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。
有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。
某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。
要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。
答案：(示例)①客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。②认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。③实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。
解析：本题是开放性主观题，要求以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要运用认识论的有关知识，从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础，认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。
03
课时作业
题号 1 2 3 4 5 6 7
难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
知识点 感性认识和理性认识 实践的 特征 实践的 特征 实践与认识的关系 实践决定认识 真理是具体的有条件的 认识具有反复性
题号 8 9 10 11 12 13 14
难度 ★★ ★★★ ★★ ★★ ★ ★★ ★★★
知识点 认识具有无限性 认识的主体差异性 追求真理是一个 过程 在实践中认识和发现真理 追求真理的目的 实践与认识的辩证关系 追求真理是一个
过程
一、选择题
1．(2023·浙江6月选考，17)气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化。这表明(　　)
①理性认识依赖于感性认识　②科学实验可以检验认识的真理性　③科学家可以认识气候变化规律　④准确认识规律是科学研究的最终目的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：观察树木的年轮，这是感性认识。科学家通过树木年轮记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，这是理性认识。这表明感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意。科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意。科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，材料没有强调通过实践检验一种认识是不是真理性认识，②排除。科学研究的最终目的是揭示科学规律，指导实践活动，④说法错误。故本题选B。
2．(2025·广东江门开学考)唐宋之际，由于地理环境不同，制瓷原料有差异，南方多青瓷，北方多白瓷，瓷器“南青北白”的格局形成。宋室南迁后，那些身怀绝技的北方工匠随之南下来到景德镇，加入实力原本就已雄厚的制瓷大军。景德镇瓷业渐渐南北融汇，集行业大成。这体现了(　　)
①实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程　②实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同　③人类社会具有物质性，本质上是一个客观的物质体系　④意识具有直接现实性，能创造出全新的物质生活资料
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：题干强调景德镇瓷业能最终集行业大成，这一过程是客观的，是地理环境、制瓷原料、制瓷工匠等相互作用的过程，这体现了实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程，①符合题意。根据材料可知，唐宋之际和宋室南迁后，景德镇的制瓷水平是不同的，这体现了实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同，②符合题意。材料没有体现人类社会的物质性，③不符合题意。意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性，④表述错误。故本题选A。
3．(2025·辽宁开学考)南海深处，水下1500米，散落的青花碗、珐华梅瓶……琳琅满目(如下图)。我国考古团队借助科考船，首次使用长基线水下信标定位系统，完成水下千米级深度的沉船考古，再现了明代海上贸易的繁盛景象，完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链条。可见(　　)
①考古活动具有社会历史性　
②考古成果具有直接现实性　
③考古活动具有主观能动性　
④考古研究畅通了海上贸易联系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：材料中指出我国考古团队借助科考船，首次使用长基线水下信标定位系统，考古技术与以往不同，完成了对深海水下的考古探索，再现了明代海上贸易的繁盛景象，完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链条，这表明考古活动具有社会历史性和主观能动性，①③正确。考古这一实践活动具有直接现实性，而不是考古成果具有直接现实性，②错误。海上贸易联系是客观存在的，不以人的意识为转移，不是本次考古研究来畅通的，④不选。故本题选B。
4．(2025·辽宁开学考)随着新型消费的蓬勃发展，一些新问题也相伴而生，为了增强《消费者权益保护法》的可操作性，有效回应社会关切，市场监管总局配合司法部起草出台了《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》，于2024年7月1日起生效。这表明(　　)
①实践是推动认识发展的动力　②部分的变化能推动整体的发展　③认识的目的是推动实践发展　④理性认识推动事物的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》是为了解决出现的新问题而颁布的，说明实践是推动认识发展的动力，认识的目的是推动实践发展，①③正确。材料体现的是实践和认识的关系，不是整体与部分的关系，②与题意不符。正确的理性认识才能推动事物的发展，④说法错误。故本题选B。
5．(2025·黄金卷新疆西藏专用)为体现“大思政课”的“大”价值，多地学校立足办学实际，将生态文明建设融入思政课。在山东，伴着涛声阵阵，黄河大保护的理念进一步深入学生内心；在浙江，学生们来到安吉余村，感悟“绿水青山就是金山银山”；在重庆，一堂长江边的思政课让学生进一步了解长江大保护的意义……从哲学上看，这样做是基于(　　)
①自然界在本质上是客观的，要尊重自然，守护家园　②人的意识具有能动作用，要树立正确的生态观　③实践是认识的来源，亲身实践获得的认识才更可靠　④融通社会课堂，实现客观与主观具体的历史的统一
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：多地学校将生态文明建设融入思政课，体现了尊重自然界的客观性，引导学生树立正确的生态观，①②正确。获得实践的途径有直接经验和间接经验，亲身实践获得的直接经验不一定更可靠，③错误。贯通思政小课堂与社会大课堂，实现了主观与客观具体的历史的统一，④错误。故本题选A。
6．(2025·广西开学考)在物理学史上，光曾被认为是一种波动，后来又被认为是粒子(即光子)，这引发了“波动说”与“微粒说”之争。最终的答案是：光同时具有波动性和粒子性。在不同的实验条件下，光表现出了不同的性质。例如，在双缝干涉实验中，光表现出了波动性；而在光电效应实验中，光则表现出了粒子性。由此可见(　　)
①真理与谬误往往相伴而行　②真理是具体的有条件的　③认识具有无限性和反复性　④认识受主客观因素的制约
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：在物理学史上，光曾被认为是一种波动，后来又被认为是粒子(即光子)，这两种认识并不能简单地判断谁对谁错，因为光在不同的实验条件下会表现出不同的性质，可见，人的认识受主客观因素的制约，同时也说明真理是具体的有条件的，②④正确。材料不涉及真理与谬误相伴而行，也不涉及认识的无限性和反复性，①③不选。故本题选D。
7．(2025·江苏镇江开学考)每次降水前后，田间的蛙总是不停地鸣叫。古人由此认为降雨是因为天上的龙王听到了蛙鸣的缘故，并逐渐对蛙产生敬意，期待能够得到蛙神的庇佑。现在人们知道这是因为气压低，蛙类呼吸急促，故而不停鸣叫。这是因为(　　)
A．任何真理是具体的有条件的
B．人的认识具有反复性的特点
C．事物之间的联系具有多样性
D．感性认识与理性认识是相互渗透的
解析：材料强调认识的反复性，不涉及真理是具体的有条件的，A排除。古人由此认为降雨是因为天上的龙王听到了蛙鸣的缘故，并逐渐对蛙产生敬意，期待能够得到蛙神的庇佑。现在人们知道这是因为气压低，蛙类呼吸急促，故而不停鸣叫，说明人的认识具有反复性的特点，B正确。材料强调认识的反复性，不涉及联系的多样性、感性认识与理性认识是相互渗透的，C、D排除。故本题选B。
8．(2025·云南部分学校期中)在我们党的历史上，在马克思主义与中国实际结合的过程中，党的指导思想不断与时俱进。如果把党的全部历史分为民主革命和社会主义建设两大时期，那么把毛泽东思想写在党的旗帜上是民主革命时期党的指导思想的与时俱进，把中国特色社会主义理论体系写在党的旗帜上是社会主义建设时期党的指导思想的与时俱进。党的指导思想的与时俱进(　　)
①反映了认识具有无限性，追求真理是一个永恒的过程　②体现了真理是具体的，是理论与实践具体的历史的统一　③体现了真理是有条件的，超出这个条件就会成为谬误　④反映了认识具有反复性，需要经历多次反复才能完成
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：党的指导思想随着民主革命和社会主义建设实践的发展而不断与时俱进，反映了认识的无限性；说明真理是具体的，是理论与实践具体的历史的统一，追求真理是一个永恒的过程，①②正确。材料强调人们在实践中追求和发展真理，没有涉及真理转化为谬误，③排除。材料强调认识的无限性和上升性，没有体现反复性，④排除。故本题选A。
9．(2025·安徽合肥开学考)下列诗句与漫画蕴含的哲理相近的是(　　)
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风　②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝　③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　④横看成岭侧成峰，远近高低各不同
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：漫画反映了面对相同的境遇，悲观者和乐观者持有不同的态度。这体现了人们的认识具有主体差异性，②④符合题意。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”说明要有自强不息顽强拼搏的精神，强调要发挥主观能动性，①不符合题意。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调事物发展是前进性和曲折性的统一，③不符合题意。故本题选C。
10．(2025·辽宁开学考)2024年7月10日，重庆大学印明柱教授团队在国际学术期刊《自然》发表最新研究成果。该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案。这表明(　　)
①人们对真理的追求是一个永无止境的过程　②任何真理的适用条件和范围都会因时而变 ③真理性认识服务于社会实践才有实际意义　④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案，这说明人们对真理的追求是一个永无止境的过程，也说明实践是认识的目的，真理性认识服务于社会实践才有实际意义，①③符合题意。真理的条件性是指任何真理都有自己的适用条件和范围，强调不能超出适用条件和范围，而不是适用条件和范围会变，②错误。材料强调真理性认识服务于社会实践，没有强调只有通过实践才能验证认识的客观真理性，④不符合题意。故本题选A。
11．(2025·河北部分学校期中)2024年是秦兵马俑考古发掘50周年，也是秦始皇帝陵博物院建院45周年。半个世纪以来秦始皇陵大遗址保护发掘、研究阐释、传承利用的探索历程，就是陕西文博事业在考古发掘、科技保护、展示利用、遗产教育、文化交流等诸多领域的创新实践与时俱进的一个缩影。这告诉我们(　　)
①要在实践中认识和发现真理　②人们可以创造社会规律造福人类　③人类追求真理的过程具有无限性　④经过实践检验的认识推动社会发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：半个世纪以来秦始皇陵大遗址保护发掘、研究阐释、传承利用的探索历程，就是陕西文博事业在考古发掘、科技保护、展示利用、遗产教育、文化交流等诸多领域的创新实践与时俱进的一个缩影，告诉我们人类追求真理的过程具有无限性，要在实践中认识和发现真理，①③入选。规律是客观的，人们不能创造社会规律，②排除。经过实践检验的正确认识推动社会发展，④错误。故本题选B。
12．(2025·湖北开学考)时代是理论之母，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这说明(　　)
①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题　②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件　③社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准　④追求真理的目的是指导人们更好地改造世界
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求，这说明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①正确。回答并指导解决问题是理论的根本任务，这说明追求真理的目的是指导人们更好地改造世界，④正确。材料反映的是我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求，强调的是实践不断产生新问题、提出新要求，不涉及社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件，②排除。社会实践是检验认识正确与否的唯一标准，但材料没有体现这一点，③排除。故本题选B。
二、非选择题
13．(2025·天津滨海新区期中)阅读材料，完成要求。
2024年是和平共处五项原则发表70周年。70年前，民族独立和解放运动风起云涌，世界殖民体系土崩瓦解。中国领导人首次完整提出“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。70年来，和平共处五项原则历经国际风云变幻考验，从亚洲走向世界，超越社会制度、意识形态、发展水平差异，被世界各国普遍接受和认可，为不同社会制度国家建立和发展关系提供了正确指导。
当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会面临前所未有的挑战。面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又给出了构建人类命运共同体这个时代答案，这与和平共处五项原则是一脉相承的。和平共处五项原则在新形势下不仅没有过时，反而经久愈韧、历久弥新。
结合材料，运用实践与认识的辩证关系的知识，分析和平共处五项原则为什么能够经久愈韧、历久弥新。
答案： ①实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。和平共处五项原则源于民族独立和解放运动，反映了当时国际关系的实际情况和需要，具有鲜明的时代特征。随着国际形势的变化和全球治理体系的变革，和平共处五项原则在实践中不断得到丰富和发展。②认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有指导作用，促进实践的发展；错误的认识则会把实践活动引向歧途，阻碍实践的发展。和平共处五项原则适应时代的需求，为国际关系发展提供了正确指导，因而能够经久愈韧、历久弥新。③和平共处五项原则历经国际风云变幻考验，证明了其正确性和生命力。
解析：本题为原因类主观题，要求分析和平共处五项原则为什么能够经久愈韧、历久弥新。需要运用实践与认识的辩证关系的知识，从实践是认识的基础、认识对实践具有反作用的角度来分析作答。民族独立和解放运动风起云涌，世界殖民体系土崩瓦解。中国领导人首次完整提出和平共处五项原则；面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又给出了构建人类命运共同体这个时代答案，这与和平共处五项原则是一脉相承的，可联系实践是认识的基础。70年来，和平共处五项原则历经国际风云变幻考验，从亚洲走向世界，被世界各国普遍接受和认可，为不同社会制度国家建立和发展关系提供了正确指导，可联系认识对实践具有反作用。
14．(2025·湖北阶段练)阅读材料，完成要求。
2024年中国探月工程迎来20周年。20载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。6月25日14时07分，嫦娥六号返回器携带人类首份月球背面样品，精准着陆在内蒙古四子王旗，任务取得圆满成功。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”。即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回，再次创造了中国航天的世界纪录。探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。深空浩瀚无垠，人类求索无限。后续嫦娥七号、八号任务正在按计划推进，向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献。
结合材料，运用“追求真理是一个过程”的有关知识，对我国探月工程发展历程加以分析。
答案：①认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。社会实践是不断发展的，人类的认识随着社会实践的发展而不断推进，这种推进是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，追求真理是一个永无止境的过程。②中国探月工程从开始实施到人类首份月球背面样品的取回，体现着对月球的认识是从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程；经历了从实践到认识，再从认识到实践的多次反复，呈现出一种螺旋式前进或破浪式上升的过程；深空浩瀚无垠，人类求索无限，求索月球的真理性认识将是一个永无止境的过程，我们要推动对月球的真理性认识在实践中不断发展和超越自身。
解析：本题属于分析说明类主观题，需调用“追求真理是一个过程”的相关知识并结合材料有效信息分析作答。20载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”，可联系认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度，可联系追求真理是一个永无止境的过程。

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