资源简介

(共30张PPT)
《哲学与文化》基本结构
哲学
（一、二单元）
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物主义认识论（第4课）
唯物辩证法（第3课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
辩证唯物论（第2课）
文化
（第三单元）
继承优秀传统文化（第7课）
吸收外来有益文化（第8课）
发展中国特色社会主义文化（第9课）
知识概览
核心素养
1.政治认同：培养哲学思维，认同哲学对于人生的意义和价值，从而真正喜欢哲学，热爱哲学。
2.科学精神：在世界观与哲学的比较中，把握哲学是系统化理论化的世界观，理解哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，把握哲学思维的特点。
3.公共参与：通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。
第一课 时代精神的精华
第一框 追求智慧的学问
自主预习
3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。
1、哲学的起源？
2、哲学与什么样的世界观？
3、哲学与具体科学的关系？
哲学的起源
Part 01
新课导入：阅读与思考（p2）
哲学是什么？
从哲学的本义
在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学
（古希腊） Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/追求智慧。
1.哲学是一门热爱智慧、给人智慧的学问（哲学本义）
是爱智慧或追求智慧。
一、哲学的起源
（1）哲学产生于人类的实践活动
一、哲学的起源
──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
我是谁？
我生从何来，死往何处？
我为何要出现在这个世界上？
我和宇宙之间有必然的联系吗？
宇宙是否有尽头？
……
柏拉图：“惊讶，是哲学的开端。”
亚里士多德：“哲理探索，起于惊异。”
一、哲学的起源
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
2.哲学的产生
⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。
小结：
一、哲学的起源
3、哲学与时代的关系（相关链接p4）
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化
哲学
可能
可以
错误或歪曲反映时代内容、要求
形成
错误的哲学
时代的糟粕
哲学分类：错误的哲学、真正的哲学
真正的哲学
在一定程度上反映时代的任务和要求，把握了时代而脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
真正的哲学是时代精神的精华
易错易混：任何哲学都是自己时代精神的精华。
注意：
①哲学有正确和错误之分
②哲学≠真正的哲学
③真正的哲学是自己时代的精神上的精华
从生活中的哲学，你学到了哪些哲学智慧？
生活中的哲学
班级座位怎么排
分析成绩不理想的原因
评价一个人
学生在校期间该不该用手机
一切从实际出发
全面、联系地看问题
内因是事物变化发展的根本原因
一分为二、全面地看问题
抓主要矛盾
一切从实际出发
一分为二看问题
哲学是系统化理论化的世界观
Part 02
阅读与思考：
人们把握世界的方式有很多种。
◆在日常生活中，很多人未必接受过系统的世界观教育，却都有自己对世界的看法。这些源
于世世代代经验的看法是自发的、零散的、非理论性的。
◆在中外神话中，人们一般按照自己的
方式来想象世界的形成和万物的由来。
盘古开天地
◆科学关注人与世界的具体关系及其活动方式，
是对世界的特定方面、特定层次的具体把握。
与上述把握世界的方式相比，哲学
是如何把握世界的
阅读与思考：
二、哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观的含义
世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点（不是具体的）。
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
我们既反对把哲学简单化，也反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关
2.哲学与世界观的关系
世界观 哲学
区别 含义
联系 人们对整个世界的总的看法和根本观点
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的思想体系。
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界；都有科学与非科学之分。
②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，世界观以哲学为最高表现。
方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本观点和根本方法。
3.世界观与方法论的关系
　　　　　　　　　　　　　　
世界观　　　　　 方法论
（怎么看）　 （怎么做）
体　现
　决　定
哲学既是是世界观和方法论的统一
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
Part 03
你心中的专业？
物理学
生物学
经济学
土木工程
会计学
历史学
心理学
教育学
地质学
法学
政治学
具体科学知识
1、具体科学知识的分类：
整个世界
物质世界：
自然界
人类社会
精神世界:
观念思想等
①认识和改造自然的知识，即自然科学知识
②认识和改造社会的知识，即社会科学知识
③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识
哲学与这些具体科学有没有关系呢？
如物理学、化学、
生物学等
如经济学、政治学、法学等
如心理学、逻辑学等
三、哲学是系统化理论化的世界观
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、哲学与具体科学的关系
比较 哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 错误 倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，“哲学是科学之母”认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 哲学 具体科学
指导
基础
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
缺乏正确世界观和方法论的指导，科学研究就可能偏离正确方向，走弯路，甚至陷入混乱和失败。
2.哲学与具体科学的关系：
误区：哲学是“科学
之科学”（×）
三大发现
十九世纪的自然科学
细胞学说
能量守恒和
转化定律
生物进化论
推
动
马克思主义哲学的发展
课堂小结
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易错点拨
哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。
哲学是一成不变的。
哲学都是自己时代的精华。
哲学的本义就是聪明、智慧。
任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。
×来源于实践
×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展
×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分
×本意是爱智慧、追求智慧。
√
课堂巩固：选择题
1.习近平说：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（ ）
①哲学能为生活工作提供具体的方法指导
②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
③哲学最大特点是科学的世界观和方法论
④哲学是一门指导人们生活得更好的艺术
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
C
2、《决议》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答时代之问，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。这表明( )
①正确反映时代客观要求的哲学能推动社会进步
②源于实践的哲学为社会变革指明了前进的方向
③真正的哲学能够为社会发展进步提供有益指导
④把握时代脉搏的哲学是推动社会发展的物质力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
课堂巩固：选择题
课堂巩固：选择题
3.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　　)
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观方法论指导
D

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