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第七单元　能源的合理利用与开发
课题1　燃料的燃烧
第2课时　易燃物和易爆物的安全知识　化学反应中的能量变化
1.[2024·山西]为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是（　　　　）
A.腐蚀品 B.爆炸品
C.易燃液体 D.自燃物品
2.[2023·泰州]《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是（　　　　）
A.降低了松木的着火点
B.升高了松木的着火点
C.提高了氧气的浓度
D.增大了松木与空气的接触面积
3.下列关于化学反应与能量的说法中，正确的是（　　　　）
A.化学反应伴随着能量变化
B.化学反应过程中都会发生吸热现象
C.在化学反应中，只有燃烧反应才能放出热量
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
4.化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量的是（　　　　）
A.灯泡发光 B.风力发电
C.太阳能供热 D.蓄电池放电
5.[2024·东营]当高层楼房下层起火，火势凶猛时，下列逃生措施中，正确的是（　　　　）
①用湿毛巾捂住口鼻　②尽量贴近地面逃离，寻找安全出口　③迅速转移到阳台，用绳索下坠　④跳楼　⑤打湿床单，披在身上　⑥携带贵重物品
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥
C.①②③④ D.①②③⑤
6.[2024·广安]安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是（　　　　）
A.冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风
B.由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火
C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭
D.纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的着火点
7.（科学探究与实践）利用图1所示装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。图2是瓶中二氧化碳（①）和氧气（②）的含量随时间变化的图像。下列说法错误的是（　　　　）
图1　　　　　图2
A.在t1～t2时间段内，蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B.在t2～t3时间段内，气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体
C.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气含量的需求不同
D.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
　　
8.（科学思维）某铝材加工厂车间内铝粉曾发生起火事件，因工作人员缺乏消防知识，用水灭火，结果发生爆炸。小科查找了有关资料，发现金属铝在加热条件下能和水发生反应，化学方程式为2Al＋6H2O2Al（OH）3＋3H2↑。
（1）发生这次爆炸的直接原因是　　（用化学方程式表示）。
（2）生活中的一些火灾也不能用水扑灭，如　　（举一例）。
9.（科学探究与实践）下图是化学探究小组模拟可燃粉尘爆炸的一个化学实验，操作如下：在无盖小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是　　。
（2）该实验中的面粉属于燃烧条件中的　　。实验中发生爆炸，除具备了燃烧的三个条件外，还因为燃烧是发生在　　。
（3）在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有　　（写一种）。
（4）干燥的镁粉在空气中遇到明火极易爆炸，相关的化学方程式为　　。
10.[2022·大连]酒精广泛应用于生产、生活等多个领域。实验室常用酒精灯作为加热仪器，对酒精灯适当改进，可提高其火焰的温度，以下是两种改进方法的示意图。
方法一　　　　　　方法二
（1）对比分析：方法一添加金属网罩能提高温度的原因是　　；方法二将铜丝的两端插入酒精灯的灯芯处，从燃烧条件上看，插入铜丝的作用是　　。加热完成后，用镊子取下金属网罩或铜丝，盖上灯帽，火焰熄灭的原理是　　。
（2）查阅资料：酒精蒸气在空气中的爆炸极限（体积分数）为3.28％～18.95％；浓度为75％的酒精溶液能有效杀菌消毒。结合资料分析，夏天在家用汽车内喷洒酒精溶液消毒，比冬天更易引发爆燃危险，这是因为　　。消毒时，为避免这一隐患，请你提出一个合理建议：　　。
参考答案
1.B　2.D　3.A　4.D　5.D　6.D
7.D
8.（1）2H2＋O22H2O　（2）电路起火（或油着火，合理即可）
9.（1）使面粉充满整个金属筒，使面粉与空气混合均匀，增大面粉与氧气的接触面积　（2）可燃物　有限空间内（或爆炸极限内）
（3）避免大量粉尘悬浮，严禁烟火（或保持通风透气）　（4）2Mg＋O22MgO
10.（1）集中火焰　加速酒精的挥发，提高酒精蒸气的浓度，提供较多的可燃物　隔绝氧气　（2）酒精具有挥发性，夏天温度高，酒精挥发的快，更易达到酒精蒸气在空气中的爆炸极限　改为擦拭消毒（或消毒时开窗通风）
。第七单元　能源的合理利用与开发
课题1　燃料的燃烧
第1课时　燃烧与灭火
1.[2024·辽宁]下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　　　）
A.用水浇灭燃着的木柴——降低着火点
B.用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气
C.设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度
D.红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物
2.[2024·乐山]为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是（　　　　）
A.当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧
B.为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等
C.当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气
D.当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧
3.对下列词语涉及的化学原理的解释中，不合理的是（　　　　）
A.火上浇油——隔绝空气
B.风助火威——为燃料提供足够的氧气
C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
4.[2023·宜宾]二氧化碳灭火器（如图）使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该灭火器的说法错误的是（　　　　）
A.加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小
B.使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火
C.灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D.适用于扑灭图书馆内图书失火
5.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧所需的三个条件回答下列问题。
（1）曹军的木船是　　。
（2）“火箭”能使木船着火的原因是　　。
6.（科学探究与实践）[2024·临沂]为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。铜丝网上方没有火焰的原因是（　　　　）
A.铜丝网隔绝氧气或空气
B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C.铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点
D.灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
7.（科学探究与实践）[2023·无锡]某兴趣小组对燃烧的条件进行探究。
（1）利用图1所示装置进行实验，观察到的现象有：
图1
Ⅰ.试管中白磷燃烧；
Ⅱ.水中白磷未燃烧；
Ⅲ.试管中红磷未燃烧；
Ⅳ.气球a先变大后变小。
①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是　　。
②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是　　。
③从现象Ⅳ分析：气球a先变大的原因是　　。
（2）利用图2所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图3所示。
图2　　　　　　　图3
①写出红磷燃烧的化学方程式：　 　。
②红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10％。你对燃烧条件的新认识是　 　。
8.[2023·温州]为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小明进行如图实验。
步骤如下：
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。
④换用B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如下表。
组别 烧杯容积/mL 蜡烛燃烧的时间/s
第1次 第2次 第3次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40
C 1020 68 73 69 70
（1）本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受　　影响。
（2）本实验需要用到的测量工具有　　。
（3）小明发现B组第3次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此，加做了第4次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29s。则B组蜡烛燃烧的平均时间为　　s。
参考答案
1.B　2.D　3.A　4.C
5.（1）可燃物　（2）提供热量，使木船的温度达到其着火点
6.C
7.（1）①燃烧需要可燃物与氧气接触
②燃烧需要温度达到可燃物的着火点　③白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大
（2）①4P＋5O22P2O5　②燃烧不仅需要可燃物与氧气接触，还需要氧气足量
8.（1）空气体积（或氧气体积）　（2）量筒（量杯）、秒表　（3）28
。

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