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第一单元　走进化学世界 质量评估
第Ⅰ卷（选择题　共45分）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.下列不属于化学研究范畴的是（　　　　）
A.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
B.开发北斗导航卫星定位系统
C.研发高效低毒农药保障粮食安全
2.劳动教育贯穿义务教育阶段，小明的以下家务劳动中，发生了化学变化的是（　　　　）　　
A.扫地抹灰 B.择菜洗菜 C.淘米下锅 D.烧火做饭
3.蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是（　　　　）
A.石蜡受热熔化 B.石灰水变浑浊
C.火焰上冒黑烟 D.棉质芯线烧焦
4.下列性质中属于物质化学性质的是（　　　　）
A.可燃性 B.密度 C.溶解性 D.熔点
5.小刚有一个毛绒玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，“其制作材料可能是羊毛绒”这一叙述属于科学探究中的（　　　　）
A.作出假设 B.设计实验 C.得出结论 D.交流讨论
6.下列关于化学变化的说法，正确的是（　　　　）
A.物质发生化学变化时，一定不发生物理变化
B.某变化有发光和放热的现象产生，该变化一定是化学变化
C.物质发生化学变化后，一定有新物质产生
D.化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体或生成沉淀等现象
7.实验是科学研究的重要手段，下列实验操作错误的是（　　　　）
A.用药匙取用粉末状的固体
B.广口瓶可以直接在酒精灯火焰上加热
C.用烧杯作较多量试剂的反应容器，加热时需垫陶土网
D.用胶头滴管吸取和滴加少量液体
8.下列关于实验基本操作的叙述中，正确的是（　　　　）
A.往试管中倾倒液体试剂时，标签要朝向手心
B.将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味
C.给试管中的固体加热时，试管夹应夹在试管的中部
D.取用固体试剂只能用药匙
9.下列各组物质中，不能用闻气味的方法来区别的是（　　　　）
A.汽油、食用油 B.食盐、白砂糖
C.酱油、食醋 D.白酒、矿泉水
10.某同学利用学过的化学知识，判断家中的玻璃杯洗涤干净的依据是（　　　　）
A.杯子内壁看不见油污
B.杯壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下
C.用杯子装水，水是澄清、透明的
D.上述都可以作为判断依据
11.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是（　　　　）
A.检查气密性 B.倾倒液体 C.给液体加热 D.处理实验废液
12.某同学用量筒量取液体，他先俯视凹液面最低处读数为15mL，倒出一部分液体后，又仰视读数为9mL，则他倒出液体的实际体积（　　　　）
A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.不能确定
13.某同学做氧化铜（粉末）与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下所示，其中操作错误的是（　　　　）
A.加入氧化铜 B.倾倒稀硫酸 C.塞紧橡胶塞 D.洗涤试管
14.某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列说法错误的是（　　　　）
A.图1实验子火焰中燃烧的物质是液态石蜡
B.图2实验可证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C.图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D.图4用火柴点燃白烟，蜡烛重新燃烧
15.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气的含量变化如图所示。下列说法正确的是（　　　　）
A.该实验是在纯氧气条件下进行的
B.氧气浓度过低时不支持蜡烛燃烧
C.蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳
D.集气瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧只发生化学变化
第Ⅱ卷（非选择题　共55分）
二、填空题（共26分）
16.（6分）阅读下列短文，回答问题。
一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮（化学符号为NO）是一种无色气体，熔点为－163.6 ℃，沸点为－151 ℃，密度比空气略大，微溶于水。NO不稳定，易与空气中的氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮（NO2）。NO被发现广泛分布于生物体内各组织中。NO在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（1）NO的物理性质：　　（写三点）。
（2）NO不稳定的原因是　　。
（3）NO对人类有利的一面主要体现在　　。
17.（8分）从“①物理变化　②化学变化　③物理性质　④化学性质”中，选择正确答案的序号填在下面的横线上。
在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味　　。氯气在1.01×105Pa时，冷却到－34.6℃变成液态氯　　。红热的铁丝能在氯气中燃烧　　。把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸　　。
18.（12分）规范的实验操作是实验成功的重要保证，结合下图所示仪器，回答实验中的有关问题。
（1）仪器C的名称为　　。量取一定体积的液体应选用的仪器是　　（填字母序号）。
（2）小红同学量取7.2mL某液体时，如果俯视量筒的刻度读数（其他操作无误），则她所量取液体的体积　　（填“＞”“＜”或“＝”）7.2mL。
（3）擦干试管外壁后，加热试管时要先　　，加热后立即用冷水冲洗试管会造成　　。
（4）既可用作反应容器又可直接加热的仪器是　　（填仪器名称）。
三、实验探究题（共29分）
19.（14分）化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【实验一】（1）取一支蜡烛。用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。可以得到结论：　　。
【实验二】按下图所示操作进行实验。
（2）如图A，点燃蜡烛，可以看到火焰分为　　层。
（3）如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心部位，再将燃着的火柴放在另一端的导管口，观察到的现象为　　，说明焰心中的可燃物质是　　。
（4）如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，同时观察到硫酸铜粉末　　，澄清石灰水　　。该现象说明石蜡燃烧后的产物是　　。
20.（15分）酒精灯是实验室最常用的加热仪器。由于酒精易燃易爆，如果操作不当，容易引发失火、爆炸事故。某化学小组同学对酒精灯的使用方法和火焰温度进行如下探究。
（1）从图1中选取正确操作的序号填空。
图1
给酒精灯添加酒精　　，点燃酒精灯　　，熄灭酒精灯　　。
（2）在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是　　。
（3）【提出问题】酒精灯火焰分为焰心、内焰和外焰三层，哪一层的火焰温度最高？
【作出猜想】猜想一：外焰的温度最高；猜想二：内焰的温度最高。
【实验探究1】如图2所示，小明同学将一根火柴梗平放入火焰中，1～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化，火柴梗在焰心处没有明显变化。他还做了如图3所示测试：点燃酒精灯，将一张滤纸平放在火焰上，约2s后取出，纸上留下一个黑色圆环，由此得出结论：酒精灯火焰的焰心温度　　（填“较高”或“较低”）。
图2　　　　　图3
【实验探究2】为定量探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3mL水，进行如下实验：
Ⅰ.把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热。
Ⅱ.把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热。
Ⅲ.把C试管底部放在即将与酒精灯灯芯接触处加热。
实验结果如下表。
试管编号 A B C
水沸腾所用时间/s 90 30 45
由此小亮同学得出的结论是　　。
【实验探究3】为探究各层的火焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图4所示），结果如下表（探头的位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。
根据上表数据，加热时，被加热的仪器或物品最好应该放置在距灯芯约　　的位置。
图4
（4）老师发明了增氧酒精灯（如图5所示），就是在普通酒精灯的灯芯座中间加一个导气管（即增氧孔），使用时先将氧气通入灯芯座的增氧孔，然后点燃酒精灯，酒精剧烈燃烧，焰心处的火焰发白，温度高达1100℃。根据增氧酒精灯的构造可知，增氧酒精灯的火焰温度是　　（填“外焰”“内焰”或“焰心”）最高。铁丝在普通酒精灯、酒精喷灯上一般都不能燃烧，利用增氧酒精灯做细铁丝燃烧的实验却非常方便，只需将铁丝直接放到增氧酒精灯的白色火焰处，铁丝立刻剧烈燃烧，这是为什么呢？小赵同学总结了以下三种原因：
①铁丝周围氧气的浓度大　②铁丝所处的位置温度高　③铁丝是易燃物
你觉得合理的是　　（填序号）。
图5
参考答案
一、1.B　2.D　3.A　4.A　5.A　6.C　7.B　8.A　9.B　10.B　11.C　12.A　13.C　14.A　15.B
二、16.（1）无色气体、熔点为－163.6 ℃、沸点为－151 ℃（或密度比空气略大、微溶于水）
（2）NO易与空气中的氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的NO2　（3）调节心脑血管，保护心脑血管的健康
17.③　①　④　②
18.（1）烧杯　AE　（2）＜　（3）预热　试管炸裂　（4）试管
三、19.（1）石蜡的硬度小，密度比水小　（2）三　（3）导管中气体被点燃　石蜡蒸气　（4）变蓝　变浑浊　水和二氧化碳
20.（1）⑥　①　③　（2）用湿抹布盖灭　（3）较低　酒精灯外焰的温度最高　4.0cm　（4）焰心　①②
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