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读完课文题目，你有什么疑问？
如果你是作者，会怎样写火烧云？
走进作者
萧红(1911～1942)，本名张秀环，笔名萧红、悄吟、玲玲等，生于黑龙江。1935年，她以萧红为笔名，出版了《生死场》。有着“民国四大才女”之一，“二十世纪三十年代的文学洛神”的称号。
代表作有《呼兰河传》《生死场》《牛车上》等。
文中有一句话解释了什么是“火烧云”，自由朗读课文，找出相关语句并画上横线。
初读课文
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
随文识字
“丹”指红色，右边“彡”表示装饰。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
整体感知
自由读课文，完成任务：
1.读准字音，读通句子，遇到不懂的词语圈画出来多读几遍。
2.边读边思考：课文围绕“火烧云”写了哪几方面的内容？
初读课文
我会认
tán
紫檀色
yínɡ
寺庙
tónɡ
笑盈盈
miào
红彤彤
喂猪
wèi
跪着
ɡuì
一模一样
mú
我会认
tán
紫檀色
yínɡ
寺庙
tónɡ
笑盈盈
miào
红彤彤
喂猪
wèi
跪着
ɡuì
一模一样
mú
词串教学
与“笑盈盈”意思相近的ABB式的词语有哪些？
联系上下文理解“恍恍惚惚”的意思。
一时迷迷糊糊的，什么也看不清楚。
模
mó
多音字
mú
1.有规范、仿效、模范等多个意思。
2.常用来指人的长相或装束打扮的样子。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。
整体感知
课文围绕“火烧云”写了哪几方面的内容？
霞光
颜色
形状
初读课文
霞光
颜色
形状
这一自然段中有一个字出现的频率最高，把它找出来。
研读课文
变
互动课堂
地面上的哪些事物发生了什么变化？
霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
互动课堂
喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着
他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你
们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：
“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
你感受到文中的人物什么心情？从哪里看出来的？
互动课堂
惊喜
喜悦
欢乐
笑盈盈
篆文
盈
楷书
隶书
充满。
笑盈盈：笑容满面。
随文识字
指导朗读
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
如果你亲眼看到这样的变化，你心里会想什么？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
着了火一样的火烧云，除了红彤彤，还有哪些颜色呢？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
红彤彤
半紫半黄
金灿灿
茄子紫
梨黄
葡萄灰
半灰半百合色
互动课堂
作者为什么不用“……”来表示还有更多的颜色？
叠词
混合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
比喻色
红彤彤
金灿灿
葡萄灰
茄子紫
半紫半黄
半灰半百合色
这些表示颜色的词语很有意思，你能说出类似的吗？
黄澄澄、紫莹莹、绿油油
橘子黄、玫瑰红、梨花白
半粉半白、半黄半绿、半紫
半橙……
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
排比句，4个“一会儿”表明颜色变化快
互动课堂
从这些词中你感受到了什么？
你更喜欢哪一句？
◎葡萄灰、梨黄和茄子紫，这些颜色天空都有。
◎葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
顿号比“和”的停顿时间短些，读起来语速更快，更好地表现火烧云颜色变化快。
比一比
天空中的云霞只有这些颜色吗？你从哪里知道的？
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
你能不能用一个词语概括火烧云颜色。
绚丽多彩
五彩缤纷
身处火烧云笼罩下，还有可能看到什么颜色？
石榴红
半蓝半紫
黄澄澄
拓展想象
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
指导朗读
这地方的火烧云变化极多，一会儿______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。______，这些颜色天空都有。还有些______。
接着老师的话，继续读，和同桌试着背一背。
引导背诵
必
胡
灿
猛
骑
腿
镇
接
指导书写
指导书写
左右结构，左窄右宽
指导书写
左高右低。右部“月”的长撇向“古”下伸展。
左部捺变点；
右部首竖稍长。
“马”末横改提；“大”末笔捺改点。
指导书写
“真”首横短，内三横不写满。
左窄右宽
右下部底横稍长，托上。
左窄右宽
朗读课文第4至6自然段，想说一说火烧云的形状变化有什么特点？
自学提示
火烧云的形状变化有什么特点？
变
化
多
而
且
快
互动课堂
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
比一比
马是跪着的。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站
起来似的。
看到的
想到的
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
两三秒钟
课文中还有哪些像这样表示时间短的词语？请读一读找出来。
互动课堂
一转眼
过了两三秒钟
一会儿
忽然
模糊
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知道哪里去了，大狗也不见了。
一条“大狗”的变化
互动课堂
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石
头狮子一模一样，也那么大，
也那样蹲着，很威武很镇静地
蹲着。可是，一转眼就变了，
再也找不着了。
一头“狮子”的变化
一模一样
偏旁：
笔顺：
止
表示拿着武器行进，所以本义是军事征伐
后来，楚庄王提出了“止戈为武”。意思是说，只有收起武器，平息战争，才是真正的武功。
武
戈
止
这三个自然段都是先写什么？再写什么？最后写什么？
出现
形状变化
消失
小练笔
萧红说，天空里又像这个又像那个，其实这都是作者的想象。请你展开想象的翅膀，想一想还会出现哪些形状？根据出现、样子、变化、消失的顺序写一写。
我会写
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看
不清了。必须低下头，揉一揉眼
睛，沉静一会儿再看。可是天空
偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
恍恍惚惚
什么也不像
什么也看
不清了
◎你从中读出了作者怎样的情感？结合文中句子说一说。
◎喜爱、留恋、不舍
模糊不清，看得不真切
原文：《呼兰河传》第一章第八节。
课后可以与原文对比读一读，感兴趣的同学还可以读一读《呼兰河传》
拓展阅读
指导书写
“凵” 右竖长于左竖。
“广”竖撇要伸展；“由”上宽下窄。
首横略向右上倾斜，斜钩长伸。
第二横略长，被包围部分不宜过大，斜钩伸展。

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