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2025年山东省济南市中考二模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．物质是在不断变化的。下列过程中，不涉及化学变化的是
A．钢铁冶炼 B．玉石雕刻
C．粮食酿酒 D．光合作用
2．2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法中不合理的是
A．节约能源，禁用化石燃料 B．合理施肥，维护生态平衡
C．布袋购物，减少“白色污染” D．垃圾分类，资源循环利用
3．化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。下列有关实验操作的说法或做法中，不合理的是
A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的烧杯中
B．在加热或点燃氢气实验前，应先检验氢气的纯度
C．将pH试纸直接投入试剂瓶中的溶液里测量其酸碱度
D．加热试管内的液体时，将试管口朝向没有人的方向
4．如图分别为元素周期表的部分内容（图①）和某些微观粒子的结构示意图（图②）。结合图示信息判断，下列有关说法中，不合理的是
A．图①表示的元素均属于金属元素
B．钠原子的相对原子质量是22.99g
C．图②表示的微粒在化学反应中均易失去电子
D．图②表示的微粒在元素周期表中位于同一周期
5．物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是
A．氧气具有助燃性——用作火箭发射燃料 B．稀有气体通电会发光——用作电光源
C．镁燃烧能发出耀眼白光——用作照明弹 D．生石灰能吸收空气中的水蒸气——用作干燥剂
6．总结规律，是学习中常用的方法，下列说法合理的是
A．盐的溶液中一定含有金属阳离子
B．酸溶液中都含有H+，所以硫酸和盐酸的性质完全相同
C．氧循环、碳循环、水循环具有重要的意义，三者都属于化学变化
D．铵态氮肥不能和碱性物质混合使用，否则会降低肥效
7．实验室模拟炼铁的反应装置如图，下列说法正确的是
A．玻璃管中固体减轻的质量等于生成的质量
B．检验反应是否有铁生成，只能用溶液
C．红棕色固体完全变黑，即可停止通入
D．尾气需处理是因为未反应的会污染环境
8．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A．向盛有硫酸铜溶液的烧杯中加入铁粉至过量 B．向盐酸和氯化铜混合液中加入氢氧化钠溶液 C．向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO固体 D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
A．A B．B C．C D．D
9．化学是一门以实验为基础的科学。关于下列实验的说法中，不合理的是
A．实验①：探究温度对分子运动的影响
B．实验②：探究水的元素组成
C．实验③：验证NaOH能否和CO2反应
D．实验④：测定空气中氧气的含量
10．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是
选项 A B C D
实验 设计
实验 目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 鉴别硬水和软水 探究铁生锈的条件 比较Fe和Zn的金属活动性强弱
A．A B．B C．C D．D
二、多选题
11．我国科学家以CO2和 H2为原料在催化剂作用下合成液体燃料甲醇（CH3OH），该反应流程如图所示。下列有关说法中，正确的是
A．该反应可以实现CO2的资源化利用
B．反应①中，生成的H2和O2的分子个数比为2:1
C．理论上每消耗8.8 t 二氧化碳能生产3.2 t甲醇
D．转化过程中，H2O和H2循环转化，H2O需要补充
12．“人造树叶”是一种新型材料。光照时，二氧化碳和水在“人造树叶”的催化下反应，其微观图示如下。下列说法不正确的是
A．活性粒子中含有氧原子和氢原子
B．乙醇属于可再生资源
C．该反应有利于实现“碳中和”目标
D．由图可知，该反应的方程式为3CO2+2H2O3O2+C2H5OH
13．已知某无色溶液X是NaOH溶液和Ca（OH）2溶液两者之一，又知甲、乙、丙三种试剂分别是稀盐酸、Cu（NO3）2溶液、Na2CO3溶液三种溶液中的各一种。取三等份无色溶液X，分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂，产生的现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中，合理的是
加入的物质 甲 乙 丙
实验现象 蓝色沉淀 无明显现象 白色沉淀
A．X一定是Ca（OH）2溶液 B．甲一定是Cu（NO3）2溶液
C．乙一定是Cu（NO3）2溶液 D．丙一定是Na2CO3溶液
14．下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 鉴和固体 加水溶解，分别测量溶液温度变化
B 除去气体中的少量 将混合气体通过灼热的氧化铁粉末
C 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条，观察火焰是否熄灭
D 检验溶液在空气中变质 取样，加入溶液、观察是否产生沉淀
A．A B．B C．C D．D
15．为定量测定某CaO和CaCO3的混合物样品的组成，取该混合物样品25.6g于烧杯中，逐滴加入200g稀盐酸，恰好完全反应。反应后将所得溶液蒸干，得到33.3g固体。下列有关说法中，正确的是
A．反应前后各元素的化合价都不变 B．混合物样品中钙元素的质量为12g
C．所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3% D．混合物样品中CaO与CaCO3的质量比为1:2
三、填空与简答
16．Ⅰ．按要求从氢气、氧化铁、氢氧化镁、硝酸钾中选取合适物质并将其化学式填写在下列横线上。
(1)一种可燃性气体单质 。
(2)一种难溶于水的碱 。
(3)一种可作复合肥的盐 。
(4)一种金属氧化物 。
Ⅱ．化学与日常生活、人体健康和社会发展息息相关。
(5)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理主要是 。
(6)济南地铁所用B型车采用了不锈钢和铝合金等材料。不锈钢属于 (选填“金属材料”“复合材料”“有机合成材料”之一)。日常生活中我们经常使用铁制品，请写出防止铁生锈的一种方法： 。
(7)中国承诺2060年前实现“碳中和”，其中一个重要措施是将作为原料合理利用。与氢气在催化剂作用下反应生成甲醇()和水，请写出该反应的化学方程式： 。若制得64kg甲醇，理论上可消耗 kg。
17．金属材料在日常生活中有着广泛的应用化学兴趣小组的同学以“金属”为主题开展了下列学习活动。
【金属的冶炼】铜是人类较早冶炼和使用的金属，中华文明对铜情有独钟，后母戊鼎、四羊方尊、编钟等都是我国古代劳动人民留下来的精美铜器。
(1)湿法炼铜：《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，叙述的是硫酸铜溶液与铁生成铜的反应，该反应的化学方程式为 。
(2)冶炼方法的选择：对比古代这两种炼铜方法，从环境保护的角度来看，上述两种方法中，湿法炼铜更好，原因是 (填写一条即可)。
【金属的性质与应用】
(3)生活中使用的“暖宝宝”主要成分有铁粉、活性炭等物质。暖宝宝发热的原理主要是利用铁生锈放热，即铁粉与水、 (填化学式)共同作用发生缓慢氧化，将 能转化为热能。
为了探究金属与盐溶液的反应规律，将a g锌粉和银粉的混合物加入Fe(NO3)2溶液中，充分反应，按图所示进行实验，出现的现象如下图中所述。
(4)滤渣中含有的金属单质是 (填化学式)，滤渣的质量一定 (填“<”“=”“>”之一)a g。
(5)滤液中大量存在的金属阳离子是 (填离子符号)。
(6)写出过程中发生反应的一个化学方程式： 。
【未来金属】
(7)“银针验毒”的化学反应原理之一是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，X的化学式为 。
四、综合应用题
18．下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试根据要求回答：
若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，按要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。(提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
(1)选仪器的连接顺序为 (从左到右填写仪器序号字母)。
(2)上述制取二氧化碳的化学方程式为 。
(3)将CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的洗气瓶中，洗气瓶中溶液的质量与之前相比会 。
化学小组同学欲测定10g某氧化铜样品(杂质为铜)中CuO的质量分数。小明同学利用氧气的氧化性设计了一种实验方案。用过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)制取氧气，所选仪器按“A→B→E”的顺序连接，并检查装置气密性，然后进行实验，并记录了实验前后装置E中硬质玻璃管的质量变化。数据如下表所示。
实验前 实验后
装置E中硬质玻璃管 235.8g 236.3g
(4)根据表中数据计算。样品中CuO的质量分数为 (计算结果精确至1%)。
学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。家用“氧立得”牌制氧机。制氧剂药品：过氯化氢溶液、二氧化锰、过氧化钠、过碳酸钠等。
【阅读资料】
①过氧化氢制氧气：过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，并放出热量。
②过碳酸钠制氧气：过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气。该反应过程下能持续放出高纯氧气并放热。
③过碳酸钠是白色固体，化学式为：
【活动一】认识制氧机
(5)观察窗的作用是 。
【活动二】选择制氧剂
实验：过氧化氢小组设计图2实验装置，用不同浓度的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入，注入溶液，记录并处理20min内数据如图3。
(6)检查图2装置气密性的操作是 。(假设导管末口堵住)
(7)分析图3中比产氧最少，可能的原因是 。
实验：过碳酸钠 往锥形瓶中加入一定量的过碳酸钠、，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理20min内数据
(8)由图4可得出的结论是 。
【活动三】制作供氧器
(9)综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是 。
(10)学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是___________(填字母)。
A．产氧和洗气装置组合不用一体化
B．内部气体流向采用高进低出方式
C．特定需求是选择制氧方法的重要依据
D．制氧机要符合美学、工程、安全
19．(一)“暖宝宝”是我们日常生活中常用物品。小明同学打开一个使用过的“暖宝宝”内包装，发现黑色固体中掺杂有红棕色物质，于是她把这包固体带到实验室，和兴趣小组的同学在老师的指导下对这包固体的成分展开了探究。
探究一：对含有铁粉的“暖宝宝”进行成分及发热原理探究。
查阅资料：①铁粉是黑色；②铁能与稀盐酸发生反应产生氢气。
同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
Ⅰ．黑色粉末的成分探究。
(1)取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，观察到 ，证明黑色粉末中有铁粉。
(2)反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤，干燥，获得黑色粉末。取样通入氧气点燃，将产物 (写出操作及现象)，说明黑色粉末中还有炭粉。
Ⅱ．“暖宝宝”发热的原理。
按图(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化(图中A、B、C)。
(3)从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与 等物质发生反应。
(二)实验室中有一固体混合物A，其中可能含有CuO、CaCO3、KCl、(NH4)2SO4四种物质中的两种或多种，另有一瓶无色溶液B，已知其中的溶质可能是KOH和BaCl2或两者之一、按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
(4)气体C的化学式为 ，白色沉淀G的化学式为 。
(5)根据上述实验现象推断，在无色溶液B里，一定存在的金属阳离子是 (填离子符号)。
(6)写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式 。
(7)根据上述实验现象推断，在混合物固体A中，一定存在的物质是 (填化学式)，请进一步选取一定存在的一种物质说明其存在的理由 。
20．(一)某校同学进行“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动，测定校园内空地的土壤酸碱度。甲、乙、丙、丁四个小组分别进行如下实验：
取样：各小组按照要求，采集土壤样品、处理土壤样品。
(1)量取90mL水时选择的仪器是 (填“10”或“100”)mL量筒；溶解操作中玻璃棒的作用是 。
测定pH：各小组分别用pH计测定(2)中所得滤液的pH，结果如下表所示：
组别 甲 乙 丙 丁
pH 5.6 6.2 5.6 5.7
(2)根据测定结果，说明该空地土壤呈 (“酸”或“碱”)性；
分析结果：
(3)针对该校园地区土壤酸碱性，以下作物中，适合在该地区种植的是___________(填字母序号)。
A．葡萄(pH：6.3~7.5) B．芹菜(pH：6.3~7.6)
C．杏树(pH：6.5~8.5) D．樱桃(pH：5.6~7.0)
(二)KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示：
(4)下列叙述正确的是___________。
A．KNO3和NaCl都属于易溶物质
B．20 ℃时，100 g KNO3饱和溶液中溶解了32 g KNO3
C．30 ℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液的溶质质量分数
D．当KNO3中混有少量NaCl杂质时，可采取冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯
(三)化学兴趣小组的同学为确定某铁合金样品是生铁还是钢，他们取23g铁合金样品盛放到锥形瓶中，
将100g稀硫酸分成5等份，分5次加入锥形瓶，每次待充分反应后记录实验数据(假设铁合金样品中只
含有铁、碳两种元素)。实验数据整理如表所示：
次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入稀硫酸的质量 20 20 20 20 20
瓶中物质总质量 42.8 m 82.4 102.2 122.2
请回答下列问题：
(5)实验室若要用的浓硫酸配制100g质量分数为硫酸，所需要水的质量为 g。
(6)表格中的m的值为 。
(7)通过计算判断该铁合金样品是生铁还是钢 。(请写出计算过程，结果精确到)(生铁含碳量为，钢含碳量为)
《2025年山东省济南市中考二模化学试题》参考答案
1．B
2．A
3．C
4．B
5．A
6．D
7．D
8．D
9．D
10．C
11．ABD
12．AD
13．ABD
14．ABD
15．AB
16．(1)H2
(2)Mg（OH）2
(3)KNO3
(4)Fe2O3
(5)隔绝氧气
(6) 金属材料 喷漆等（合理即可）
(7) 88
17．(1)
(2)湿法炼铜过程中不会产生有害气体（合理即可）
(3) O2 化学
(4) Fe、Ag/Zn、Fe、Ag <
(5)Zn2+
(6)/
(7)Ag2S
18．(1)ADBF
(2)
(3)减小
(4)80%
(5)观察是否产生气泡以及产生气泡的快慢
(6)将注射器的活塞拉到一定的位置后松开，活塞能回到原来的位置证明气密性良好
(7)反应放出大量的热，过氧化氢溶液浓度高易挥发，导致反应物减少，氧气产量减少（合理即可）
(8)相同时间内，过碳酸钠产生氧气的量随加水量的增多而增大
(9)过碳酸钠是固体，便于携带，能持续平稳提供氧气
(10)A
19．(1)有气泡产生，溶液变成浅绿色
(2)通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊
(3)氧气和水
(4) NH3 BaSO4
(5) Ba2+、K+
(6)
(7) (NH4)2SO4、CuO 步骤Ⅰ中充分溶解有气体C生成，则证明混合物A中一定存在(NH4)2SO4，硫酸铵和氢氧化钾反应能生成氨气；或氧化铜存在的理由是在步骤Ⅱ中沉淀D与稀硝酸反应生成蓝色溶液，则证明混合物A中一定存在CuO，氧化铜和硝酸反应生成水和硝酸铜
20．(1) 100 搅拌，加速溶解
(2)酸
(3)D
(4)AD
(5)95
(6)62.6
(7)解：根据质量守恒定律，共生成氢气的质量为23g+20g×5-122.2g=0.8g；
设铁合金中铁的质量为x，
x=22.4g
则铁合金中碳的质量分数为，因为2%＜2.61%＜4.3%，所以该铁合金样品是生铁；
答：该铁合金中碳的质分数为2.61%，2%＜2.61%＜4.3%，所以该铁合金样品是生铁。

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