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湖南省衡阳市四校2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷
一、【字词探秘】
（2024七下·衡阳期末）学习了七年级下册语文后，小高写下自己学习后的感悟，请你阅读后完成下面小题。
①家国情怀，是一种深厚的爱国情感，它体现在对国家的忠诚、对家乡的眷恋、对民族的热爱。在中华五千年的文明长河中，家国情怀一直是激励我们前行的力量。
②杰出人物们深知家国情怀的重要性，他们用自己慷慨淋漓的行动，诠释着这份情感。他们以坚韧（　　）的品质，至死不懈的精神，为我们树立了榜样，引领我们向着更美好的未来迈进。
③在古代，有诸葛亮为蜀汉鞠躬尽cuì（　　）死而后已的忠诚；有岳飞精忠报国，抗金救国的英勇；有苏武宁死不屈，坚决不降的坚贞。
④在现代，有钱学森放弃国外的优厚薪金，毅然回国的决绝；有袁隆平沥尽心血进行杂交水稻研究，解决粮食问题的担当；有黄旭华日夜操劳研制核潜艇，致力国防事业的无悔。
⑤纵观古今，家国情怀与杰出人物是相辅相成的。家国情怀，映照着杰出人物的赤子之心；杰出人物，彰显出强烈的家国担当。
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
坚韧　 　鞠躬尽cuì　 　
2．文段中画线词语运用有误的一项是（　　）
A．慷慨淋漓 B．至死不懈 C．沥尽心血 D．相辅相成
3．文中画波浪线的句子有语病，请修改，将改后的句子写到答题卡上。
【答案】1．rèn；瘁
2．A
3．它体现在对家乡的眷恋、对国家的忠诚、对民族的热爱。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；造句；语序不当
【解析】（1）本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。（2）本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
1．第1空，坚韧的”韧“应读作： rèn，坚韧：强固有力而不易摧毁，”韧“不要写成”任“；
第2空，鞠躬尽cuì，应写作：鞠躬尽瘁，意思：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力，“瘁”不要写成“粹、翠、悴、萃、碎”。
故答案为： rèn ；瘁
2．A：慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。此处用来形容行动，使用对象错误，故运用有误；
B：至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ；比喻对事业坚持不懈。此处形容杰出人物对家国情怀的执着，使用正确；
C：沥尽心血：比喻付出了全部精力。此处形容袁隆平为杂交水稻研究付出了全部精力，使用正确；
D：相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。此处形容古今历史上家国情怀与杰出人物互相补充，互相配合，缺一不可，使用正确；
故答案为：A
3．画线句“它体现在对国家的忠诚、对家乡的眷恋、对民族的热爱”语序不当，家乡是个人成长和生活的地方，与个人的情感联系最为紧密。因此，将“对家乡的眷恋”放在最前面，可以视为家国情怀中最基础、最具体的层面。随后再谈到对国家的忠诚和对民族的热爱，这种表达更符合从个人情感上升到国家民族情感的层次递进。故修改为：它体现在对家乡的眷恋、对国家的忠诚、对民族的热爱。
故答案为： 它体现在对家乡的眷恋、对国家的忠诚、对民族的热爱。
二、【智慧火花】
（2024七下·衡阳期末）学校开展“爱心义卖·与光同行”的主题活动，请你和同学一起谋划班级的摊位。
4．【先声夺人】为摊位取名
小语：其他班级的摊位都起了非常有创意的名字，卖粥的起名为“风雨同‘粥’”；卖饰品、文化衫的叫“海饰衫萌”；卖漫画的定为“‘绘’心一笑”……
你：这些名称的妙处在于这些摊名化用成语，巧用谐音，将与商品相关的同音词嵌入成语中，含蓄凝练、生动活泼，产生了独特的宣传效果。
小语：点评得好！给我们班的美食小摊也取个好名字吧。
你：①　 　
5．【妙语吸睛】为摊位拟一副对联
小文拟了上联：饼羹糕都有
请你对下联②：　 　
6．【巧思制胜】为摊位设计宣传海报
你解说自己设计的海报：　 　
小语：你的想法不错。图文并茂，主题突出，特色鲜明，有吸引力。另外，别忘了在海报上注明我们的班级。事不宜迟，我们抓紧时间干吧。
【答案】4．食全食美（美食美客等）
5．色香味俱全（烧烤炸毕备等）
6．海报上方配文字：爱心义卖；中间主体部分配画面：一双手托起爱心（爱心树）；下方粘贴招牌商品或特价美食的图片，以此来吸引顾客。
【知识点】活动设计；对联；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）本题考查命名设计。命名设计首先要考虑其价值所在，即用途，其次要注意增强认同感和忠诚度，即情感共鸣，还要注意要有吉祥寓意，要让人感到感到愉悦和亲切，应注意简洁易记，便于传播，能直接反映事物的特征，注意新颖、独特。（2）本题考查对对联。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
（3）本题考查海报设计的知识及运用。 海报是一种通过图文设计向消费者传递信息的图片，主要用于宣传和推广各种活动、产品或服务 。海报设计不仅仅是视觉上的美观，更重要的是在特定场景下能够有效传播信息。海报设计要站在顾客的角度，思考顾客真正关心和想要了解的信息；文案应简洁明了 ；尽量将文案图形化 。
4．由小语的举例“卖粥的起名为‘风雨同“粥”’；卖饰品、文化衫的叫‘海饰衫萌’；卖漫画的定为‘“绘”心一笑’……”以及摊名起名规律“化用成语，巧用谐音，将与商品相关的同音词嵌入成语中”可知，需要结合“我们班的美食小摊”的提示，联想与美食有关的成语，利用谐音来起名字。比如：根据成语“威力无穷”，可拟名“味力无穷”；根据成语“时来运转”，可拟名“食来运转”等。
故答案为： 食全食美（美食美客等）
5．上联：饼羹糕都有，是五个字，且是主谓结构，即“饼羹糕（主语）+都（副词）+有（谓语）”。因此，下联也需为五个字，并保持相似的结构。从内容上来看，上联“饼羹糕都有”直接列举了摊位上的几种主要美食，强调美食的种类多样，下联也需要围绕美食这一主题展开，共同传达摊位美食种类丰富、品质上乘的信息。比如：果饮汤尽备；面点粥俱在。
故答案为： 色香味俱全（烧烤炸毕备等）
6．由小语的评价“图文并茂”，可知海报应有图画有文字；由“主题突出，特色鲜明，有吸引力”，结合上文“美食小摊”，，可知海报应突显美色特色；由“别忘了在海报上注明我们的班级”可知，好饱应标明设计单位。比如：海报中间用竖排文字写：爱心义卖，食全食美；四周排列几款招牌美食的小图标或简笔画，如手工饼的轮廓、羹汤的碗勺、彩虹糕的彩色条纹等，旁边附有简洁的文字说明，直观展示美食特色。边框用闪光的红心点缀。
故答案为： 海报上方配文字：爱心义卖；中间主体部分配画面：一双手托起爱心（爱心树）；下方粘贴招牌商品或特价美食的图片，以此来吸引顾客。
三、【经典荟萃】
7．（2024七下·衡阳期末）根据语境，在横线上填入古诗名句。
诗文中有情：陈子昂用“念天地之悠悠，①　 　”（《登幽州台歌》）抒发独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情；李商隐“②　 　，不问苍生问鬼神”（《贾生》）借古讽今，寄寓自己怀才不遇的感慨。诗文中有理：“③　 　，④　 　”（陆游《游山西村》）说明即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗；“予独爱莲之出淤泥而不染，⑤　 　”启示我们无论身处怎样的环境，都要不与世俗同流合污而又洁身自好（周敦颐《爱莲说》）。
【答案】独怆然而涕下；可怜夜半虚前席；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；濯清涟而不妖
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填下句，“怆然”不要写成“沧然、创然”；“涕”不要写成“梯”；
第2空，填上句，“虚”不要写成“虑”；“席”不要写成“度”；
第3、4空，理解性默写，提示语： 说明即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗 ，“疑”不要写成“凝”；“村”不要写成“春”；
第5空，填下句，“濯”不要写成“翟”；“清涟”不要写成“青莲”；“妖”不要写成“沃”。
故答案为：独怆然而涕下；可怜夜半虚前席；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；濯清涟而不妖
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
四、现代文阅读I（10分）
（2024七下·衡阳期末）【材料一】
谁是近期全世界最受瞩目的聊天对象？
在今天，答案有且仅有一个，那就是ChatGPT。
ChatGPT是一款由美国OpenAI公司推出的智能聊天程序，用户只需简单注册，就能与这款世界上参数规模最庞大的AI机器人对话。
令人称奇的是，ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的创作能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……ChatGPT凭借着丰富的“学识”，让大家切实感觉到科技的震撼。
ChatGPT自2022年11月发布后，短短5天注册用户数就超过100万。仅两个月时间，ChatGPT月活跃用户数突破1亿人次大关，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序。要知道为了实现这一数值，互联网用了7年，Facebook用了4年半。
现在，作为一款强势吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分钟要与全球1300多万用户同时对话，成为人工智能领域乃至整个科技圈最炙手可热的“新宠”，它的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。
——摘自《中国青年杂志》
【材料二】
小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人），影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突。机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑，于是，他去互联网论坛发帖求助，网友纷纷跟帖。以下是小新的帖子：
1楼 发帖人【小新】 未来人工智能对人类会是灾难吗？我好担心啊！
2楼 跟帖人【随遇而安】 人工智能是人类的好帮手，我觉得发展人工智能大有好处。
3楼 跟帖人【渺万里层云】 电影里的事何必当真，你想太多了。
4楼 跟帖人【踏雪寻梅】 不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳动效率，这已为事实所证明。同时，为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准则。这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续造福人类。
5楼 跟帖人【天色不早了】 人工智能是一个全新领域，人们对它未来的影响还知之甚少，到底是福还是祸，科学界争议不少。乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福，而悲观者认为人工智能会毁灭人类。看来，这个问题就只有交给时间去检验了。
【材料三】
人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
2018年4月，教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从“优化高校人工智能科技创新体系”“完善人工智能领域人才培养制度”和“推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动。
到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。
到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。
（摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》）
8．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（　　）
A．ChatGPT自2022年11月发布后，仅两个月时间，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序。
B．人工智能时代需要的是富有创意和想象力并且能够和机器人协调工作的复合型人才。
C．教育部为推进高校开展人工智能创新行动，从科技创新体系、人才培养方法、科技成果转化与示范应用三个方面向高校提出18项基本任务。
D．ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的非凡能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……
9．“材料二”中哪位网友的回复最能帮助小新化解忧虑？请说明理由。
10．请结合三则材料的主要内容，谈谈你对人工智能时代的看法。
【答案】8．C
9．我认为踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑，因为：①有针对性：这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑；②用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”的观点，令人信服。
10．①一个全新的人工智能时代即将来临；②我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；③人工智能时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；④从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代发展。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
8．A：由材料一第4段句子： ChatGPT自2022年11月发布后，短短5天注册用户数就超过100万。仅两个月时间，ChatGPT月活跃用户数突破1亿人次大关，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序 ，可知： ChatGPT自2022年11月发布后，仅两个月时间，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序 与材料符合；
B：由材料三第1段句子： 人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才 ，可知： 人工智能时代需要的是富有创意和想象力并且能够和机器人协调工作的复合型人才 ，与材料符合；
C：由材料三第2段句子：“教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从‘优化高校人工智能科技创新体系’‘完善人工智能领域人才培养制度’和‘推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用’三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动”，可知“教育部为推进高校开展人工智能创新行动，从科技创新体系、人才培养方法、科技成果转化与示范应用三个方面向高校提出18项基本任务”的表述不符合材料内容；
D：由材料一第3段句子：令人称奇的是，ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的创作能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……ChatGPT凭借着丰富的“学识”，可知： ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的非凡能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业…… 与材料符合。
故答案为：C
9．小新的忧虑是人工智能会给人类带来灾难。
2楼的回答只说人工智能的好处，没有解除小新的担忧；
3楼只说想多了，也没有解忧；
4楼：第1句话：“不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳动效率，这已为事实所证明”，可以看出这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑，有很强的针对性；第2句话：为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准则。这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续造福人类”，可以看出这个帖子，用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”的观点，令人信服。故：踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑。
故答案为：我认为踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑，因为：①有针对性：这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑；②用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”的观点，令人信服。
10．由材料一第5段“ChatGPT每分钟要与全球1300多万用户同时对话，成为人工智能领域乃至整个科技圈最炙手可热的‘新宠’，它的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来”，可知一个全新的人工智能时代即将来临；
由材料二“小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人），影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突。机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑”以及小新发帖内容，可知我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；
由材料三第1段“人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地”，可知人工智能时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；
由材料三第3段“到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升”、第④段“到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”，可知从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代发展。
故答案为： ①一个全新的人工智能时代即将来临；②我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；③人工智能时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；④从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代发展。
五、现代文阅读II（14分）
（2024七下·衡阳期末）阅读下面文章，完成下面小题。
哭得最惨的那天，你一定长大不少吧
黎饭饭
①高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。
②夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我带你爸去一下医院，你拿着这个手机，有事了和你联系。”
③当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。
④“你爸在卫生间摔倒了……”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来……”
⑤我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。清晨6点，我妈终于打来电话：“脑出血……”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应该能救回来……你先去上学吧。”
⑥我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改变了。
⑦升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来，当你有目标时，就会忘记一些事情，拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。
⑧上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路，在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执……。
⑨身边同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活，但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。
⑩我觉得我的人生，早就从坐在窗边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道突然间被调转方向，驶入一片未知迷雾。长大不是一个过程，长大是一个瞬间，是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨淡的人生的那个瞬间。
有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……”我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大。
哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说“没关系”。因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多。
（选自《故事家》半月刊，有删改）
11．本文讲述了一个少年成长的故事，刻画了一个独当一面的青年形象。阅读全文，根据提示，填写下表。
时间（场所） 事情 “我”的心理（表现）
高二那年夏天 第一次彻夜未眠 ①　 　
升入高三 ②　 　 忘记一些事情
上大学后 抓住各种机会投稿 ③　 　
有一次在水房 遇到因为奶奶去世而哭泣的女生 “我”默然
12．从环境描写的角度说说第⑤段画线句子的作用。
夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。
13．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．第三段关于“救护车吱哇乱叫的声音”的描写表现出“我”的不清醒，也写出了其面对突发灾难的不知所措。
B．这篇文章开头设置悬念，吸引读者弄清“彻夜不眠”的原因。
C．文中女生为奶奶哭泣的事件突出了“我”已经被迫长大，开始学会理解人生的必然，学会看淡情感。
D．“和甲方为一两百块钱而争执”也说明“我”的长大：开始为生活费用着想，开始承担自己对家庭的责任。
14．请你结合文章的内容和下面的链接材料，从个人和社会两个层面分析“成长”的价值与意义。并谈谈你从文中获得的启示。
【链接材料】
2021年度人物《感动中国》颁奖辞：“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”
——《感动中国》2021年度人物江梦南
江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时，她双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。
【答案】11．恐惧；开始早出晚归的生活；成为独当一面的人
12．描写了城市的夜晚。这个夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此时心情黯淡。“城市很亮”，“车奔向远方”，是一种反衬手法，突出了“我”心里的黯淡（伤心、慌乱，害怕，焦躁不安）和找不到方向。
13．C
14．价值与意义：个人层面：能够勇敢顽强，独当一面。向阳而生，活出生命的精彩。社会层面：是这个社会的积极正能量，能鼓舞和激励他人，为社会作出自己的贡献。启示：我们应该乐观面对生活，绽放自己的精彩，同时应该将自己积极向上的精神传递出去，激励他人不断成长，为社会作出自己应有的贡献。
【知识点】散文
【解析】（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可（2）本题考查对环境描写及作用的分析理解。环境描写分为自然环境描写、社会环境描写及场而描写。社会环境主要包括人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素，它往往在文章中起交代作用。自然环境描写主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。自然环境描写的作用是：表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，烘托人物形象，渲染气氛，推动情节发展等。场面，指由人物在一定时间、场合相互发生关系而构成的生活情景。
环境描写并非可有可无，人物总是在具体的环境中活动着。它的作用我们可以从以下几个方面考虑：1.交代故事发生的时代背景。2.为人物出场作铺垫。3.渲染......气氛；4.村托(烘托)人物……心情(形象)。5.为下文的……埋下伏笔，推动故事情节的发展。6.抒发情感，表达情怀。
（3）本题考查解读文章具体内容和文章艺术特色的能力。文章内容解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最后结合题干要求，筛选并整合其相关信息概括作答即可。分析文章的艺术特色主要从以下几个方面入手：表达方式。观察文章使用了哪些表达方式，如记叙、描写、抒情和议论，以及作者如何灵活多变地运用这些方式；表现手法。分析文章中是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法；修辞手法。注意文章中独特的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、通感等；结构安排。检查文章是否有特色的开头和结尾，如首尾照应、开门见山、层层深入等结构安排；选材剪裁。评估材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当；语言运用。分析作者的语言风格，如语言是否精炼、句式是否整齐、用词是否准确而形象等；主题和思想深度。探讨文章的主题思想，以及其社会意义和写作技巧；艺术手法的运用。分析小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应等。在分析时，可以结合具体的句子和段落来揭示表达的情感态度和艺术效果。同时，要注意完整地理解题目的答题要求，简洁准确地答题，并结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。
（4）本题考查对主旨的理解分析和谈启示。理解文章主旨可以分析文章标题：分析文章的开头、结尾。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心；可以分析文中议论句、抒情句：有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用；可以分析人物、事件或概括段意：有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。可以分析文章的背景：分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。谈观点看法不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。
11．第1空，由第3段句子：“我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋”，第5段句子：“我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆”体现了“我”对那个场景的恐惧和回避心理，以及内心的紧张和焦虑，这种失眠状态，正是“我”内心恐惧和担忧的外在表现。可概括“我”的心理为“恐惧”；
第2空，由第7段句子：“升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活”可知，高三的学习生活相对封闭和单一，早出晚归的生活模式可以让“我”暂时远离家庭中的压力和不安，将注意力集中在学习上，从而在一定程度上缓解内心的焦虑和痛苦。可概括“我”的表现为“开始早出晚归的生活”；
第3空，由第8段，再结合第9段“对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人”可知，因为家庭发生变故，所以“我”不停投稿赚取生活费，在节假日时去医院照顾爸爸。可概括“我”的表现为“成为独当一面的人”。
故答案为：恐惧； 开始早出晚归的生活 ； 成为独当一面的人
12．“夜晚的城市还是很亮”，写夜晚的城市既是黑暗的又是明亮的；根据语句“我望着立交桥哭啊哭”，结合第3段句子“随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋”可知，此句写出了父亲突然倒地被救护车拉走，“我”此时心情低落，内心黯淡。
主人公内心的黯淡与城市的明亮形成了鲜明的对比，突出表现此时“我”的伤心、低落；“每辆车都在飞速奔向远方”“也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话”，先写车驶向远方，去往那个明确的地方，而“我”内心慌乱，不知如何是好，没有方向，运用反衬的手法，更加突出“我”内心的慌乱，害怕，焦躁不安。
故答案为：描写了城市的夜晚。这个夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此时心情黯淡。“城市很亮”，“车奔向远方”，是一种反衬手法，突出了“我”心里的黯淡（伤心、慌乱，害怕，焦躁不安）和找不到方向。
13．A：由第2段句子： 夜里一点多被我妈从床上摇醒 ，和第3段句子： 当时还带着困意的我晕乎乎地答应着 ，可知：“救护车吱哇乱叫的声音”的描写表现出“我”的不清醒，也写出了其面对突发灾难的不知所措，分析赏析正确；
B：由第1段句子： 高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠 ，可知：这篇文章开头设置悬念，吸引读者弄清“彻夜不眠”的原因，赏析理解正确；
C：由第11段“原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会‘离开’的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大”可知，我在水房听到女生为奶奶哭泣这个事件更多地是表现了“我”在面对生活中的悲伤和无奈时，内心仍然有着深刻的情感共鸣和未能完全释怀的悲痛。它并没有直接说明“我”已经学会了看淡情感，而是展示了“我”在成长过程中的复杂心理和情感状态。选项“为了突出‘我’已经被迫长大，学会理解人生的必然或看淡情感”理解不正确；
D：由第6段句子： 那天之后，似乎一切都改变了 ，第8段句子： 上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路 ，可知：“和甲方为一两百块钱而争执”也说明“我”的长大：开始为生活费用着想，开始承担自己对家庭的责任，赏析理解正确。
故答案为：C
14．由文章内容及第12段“如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说‘没关系’”可知，文中的“我”在经历家庭变故后，从依赖走向独立，通过努力学习和工作来承担家庭责任，这体现了个人在逆境中的成长和自我实现。【链接材料】中江梦南半岁失聪，却通过不懈努力学会了读唇语，并最终成为清华博士。
个人层面：在个人成长的道路上，难免会遇到各种挫折和困难。无论是文中的“我”在父亲突发脑出血后的坚强应对，还是江梦南在双耳失聪后的不懈努力，都展现了他们勇敢顽强的精神风貌。文中的“我”最后通过抓住各种机会投稿、努力成为独当一面的人，同样，江梦南也成为了清华博士和学生无障碍发展研究协会会长，这是因为两人都积极向上、乐观面对生活，无论遇到多少困难和挑战，保持一颗向阳的心，相信未来会更好，最终活出生命的精彩。
社会层面：个人的成长不仅关乎自身，也影响着周围的人和社会。一个积极向上、充满正能量的人，能够用自己的行动和态度感染他人，传递出正面的价值观和生活态度，具有强大的鼓舞和激励作用。文中的“我”通过努力工作和承担责任来承担家庭责任，而江梦南则通过自己的专业知识和技能为无障碍环境的建设和发展做出了贡献。两人的故事属于社会的积极正能量，他们的经历和精神激励着更多的人勇敢追求梦想、积极面对生活，为社会做出贡献。
据此谈谈自己的启示即可。比如：成长是一个不断挑战自我、超越自我的过程。无论面对何种困难和挑战，我们都应该保持积极向上的心态和坚韧不拔的毅力。同时，我们也应该珍惜每一次成长的机会和经历，从中汲取力量和智慧来不断完善自己。此外，我们还应该学会感恩和回报社会，用自己的实际行动为社会做出一份贡献。
故答案为： 价值与意义：个人层面：能够勇敢顽强，独当一面。向阳而生，活出生命的精彩。社会层面：是这个社会的积极正能量，能鼓舞和激励他人，为社会作出自己的贡献。启示：我们应该乐观面对生活，绽放自己的精彩，同时应该将自己积极向上的精神传递出去，激励他人不断成长，为社会作出自己应有的贡献。
六、古诗文阅读
15．（2024七下·衡阳期末）阅读下面古诗，完成下题。
【甲】
己亥杂诗
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作存泥更护花。
【乙】
落花
（唐）严恽①
春光冉冉②归何处，更向花前把一杯。
尽日③问花花不语，为谁零落为谁开。
【注释】①严恽：中唐诗人，曾十余次举进士第而不中。②冉冉：柔媚美好。③尽日：整日。
两首诗都有“落花”意象，诗人用意有何不同？请结合诗歌内容分析。
【答案】《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作存泥更护花”一句中，诗人用“落红”自喻，生动形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的思想感情（或充满了奉献精神）
严恽《落花》一诗中，“尽日问花花不语，为谁零落为谁开”展现了诗人对生命无常和美好易逝的深刻认识，以及对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】在龚自珍的《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作存泥更护花”一句，诗人以“落红”（即落花）自喻，表达了自己虽然辞官离开朝廷，但并非无情之人，而是像落花一样，即便凋零也愿意化作春泥，继续滋养和保护新生的花朵。这里，“落花”成为了诗人无私奉献精神的象征，展现了诗人虽身处逆境却心系国家、愿意为国家和人民继续贡献力量的高尚情怀。
而在严恽的《落花》中，“尽日问花花不语，为谁零落为谁开”一句，诗人则通过问落花为何凋零、为谁而开的问题，表达了自己对时光流逝、美好易逝的感慨，以及对生命意义的深刻思考。这里，“落花”成为了诗人抒发对春光不再、青春易老的哀愁和无奈之情的媒介。诗人通过落花的零落，映射出自己对人生无常、命运多舛的深深忧虑以及对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
因此，两首诗中“落花”意象的用意不同，龚自珍借以表达无私奉献的精神，而严恽则借以抒发对生命无常的哀愁和感慨，表达自己对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
故答案为：《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作存泥更护花”一句中，诗人用“落红”自喻，生动形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的思想感情（或充满了奉献精神）严恽《落花》一诗中，“尽日问花花不语，为谁零落为谁开”展现了诗人对生命无常和美好易逝的深刻认识，以及对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
【点评】本题考查对古诗词意象的理解分析。意象是带有诗人情感的物象（景物），在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后加以想象，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。诗人常常借助意象来表达情感，在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后加以想象，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。再思考诗人借助这些意象所表达的情感。
（2024七下·衡阳期末）阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】
活板
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（节选自沈括《梦溪笔谈·技艺》）
【乙】
张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机②，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇巧。自古所来，未尝有也。
（节选自李昉《太平御览》）
【注释】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。②发机：发动机关。
16．下列选项中加点词意义相同的一组是（　　）
A．以草火烧/饰以篆文 B．若印数十百千本/合契若神
C．火烧令坚/用讫再火令药镕 D．持就火炀之/瞬息可就
17．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
（2）观之莫不服其奇巧。
18．下列说法错误的一项是（　　）
A．《梦溪笔谈》是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识。
B．【甲】文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰。
C．选文【甲】是按照时间顺序和空间顺序来介绍活字印刷术的，叙事清晰，层次分明。
D．【甲】【乙】两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。
19．阅读两文，请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文，说说这两项发明的特点分别体现在哪些方面。
【答案】16．A
17．（1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。
（2）观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙的。
18．C
19．“活字印刷”的特点是“活”，主要体现在：①字印的取用灵活的；②排版是活的，随时排用；③印刷是活的，可统筹使用，提高效率；④字印数目是活的，常用字书目多；⑤制作字印的方法是活的，可随时增补；⑥拆版灵活，重复使用。
“地动仪”的特点是“巧”，主要体现在：①结构设计精巧，周身没有缝隙，浑然一体。②地动仪机关巧妙，龙口中的珠子能够准确落入蟾蜍口中；③地震判断奇巧，能准确判断地震方向，令人叹服。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文章主要内容；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（4）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
【附参考译文】
【甲】
庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。毕昇死后，他的那些印模被我的弟侄们得到了，到现在还像宝贝一样珍藏着。
【乙】
张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰；外面刻有八条龙，龙口各含一枚铜丸，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。从古代以来，不曾有过。
16．A：前，句意：用草火烧；后，句意：用撰文装饰，以：均为“用”，故意义相同；
B：前，句意：若果印几十百千本，若：如果；后，句意：配合默契就像神仙一样，若：好像，故意思不相同；
C：前，句意：用火烧使它坚硬，火：用火，名词作状语；后，，句意：用完再用火烤让松脂纸灰之类的东西融化，火：名词作动词，用火烤，故意思不相同；
D：前，句意：靠近火让它融化；就：靠近；后，句意：一会儿就完成，就：完成，故意思不相同。
故答案为：A
17．（1）以，用；帖，用标签标出；为：作为；木格，用木格；贮，保存；之：代指字模。
（2）之，代词，它；莫，没有；服，佩服；其，它的。
故答案为： （1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。（2）观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙的
18．A： 《梦溪笔谈》是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识 ，说法正确；
B：由甲文句子： 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚 ，可知，这是制字；由： 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 ——可知这是印刷；由： 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速 ——可知是印刷；故：【甲】文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰，说法正确；
C：由【甲】文“用胶泥刻字……欲印，则以一铁范置铁板上……药稍镕……”“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”等内容可知，【甲】文主要是按照活字印刷术的流程，即如何制作字模、排版、印刷等步骤来介绍的，并非严格的时间或空间顺序。选项“按照时间顺序和空间顺序来介绍活字印刷术的”说法错误；
D： 【甲】【乙】两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹 ，说法正确。
故答案为：C
19．甲文：由句子：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可得：字印的取用灵活的，每个字都是一个独立的印模，在需要时可以灵活地取出和使用；
由句子：“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之”可得：排版是活的，可以根据需要灵活组合不同的字印；
由句子：“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可得：印刷是活的，可以同时准备多块铁板进行排版和印刷，一块铁板在印刷时，另一块可以开始排版，统筹使用，提高效率；根据“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可得：制作字印的方法是活的，可随时增补；
由句子：“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可得：拆版灵活，拆下的字印可以保存起来重复使用。
据此可知，“活字印刷”的主要特点是“活”。
乙文，由句子：“周容无际，如一体焉”可得：地动仪的设计非常精巧，整体结构紧凑且完美融合，没有多余的缝隙或突兀的部分。
由句子：“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸”可得：地动仪内部的机关设计尤为巧妙，当地震发生时，震波会触动仪器内部的机关，使得龙口中的珠子被吐出并准确落入下方的蟾蜍口中；
由句子：“声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也”可得：地震判断奇巧，它能够准确判断地震的方向，通过观察龙口中珠子落入蟾蜍口中的位置，可以迅速确定地震发生的方位。
据此可知，“地动仪”的特点是“巧”。
故答案为：“活字印刷”的特点是“活”，主要体现在：①字印的取用灵活的；②排版是活的，随时排用；③印刷是活的，可统筹使用，提高效率；④字印数目是活的，常用字书目多；⑤制作字印的方法是活的，可随时增补；⑥拆版灵活，重复使用。“地动仪”的特点是“巧”，主要体现在：①结构设计精巧，周身没有缝隙，浑然一体。②地动仪机关巧妙，龙口中的珠子能够准确落入蟾蜍口中；③地震判断奇巧，能准确判断地震方向，令人叹服。
七、名著阅读（8分）
（2024七下·衡阳期末）阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。
20．策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主　 　，大胆泼辣又有点儿变态的　 　，诈骗祥子的　 　，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。
要求：请在空格处填入相关人物的名字。
21．策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
【答案】20．①刘四（或刘四爷）；②虎妞；③孙侦探
21．(2)示例1：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。
示例2：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。
【知识点】理解文章关键语句意思；作品的人物形象
【解析】【点评】⑴ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
20．本题考查了解名著人物的能力。祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在残忍霸道的刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。结识了刘四的女儿大胆泼辣又有点变态的虎妞，她三十七八岁了还没嫁人。车厂里的大事小事全凭她一人操持，她人泼辣，没人敢惹。她爱.上了比自己小10多岁、老实巴交的祥子，拉他到屋里喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。祥子唯一的梦想是拥有一辆属于自己的车，他省吃俭用，攒钱买的第一辆车被大兵抢走，辛辛苦苦攒的准备第二次买车的钱又被孙侦探敲诈走了。
故答案为：①刘四（或刘四爷）②虎妞③孙侦探
21．本题考查了解名著内容的能力。解答此题要联系题干中“他为自己努力，也为自己完成了死亡”一句，写出祥子努力和最后堕落的相关情节。如祥子为买车省吃俭用、拼命干活，祥子在小福子死后，自我放弃、自甘堕落，变成行尸走肉等情节。
故答案为：示例1：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。
示例2：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。
22．（2024七下·衡阳期末）下面有关《海底两万里》的说法概述不正确的一项是（　　）
A．凡尔纳是法国著名科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。
B．《海底两万里》主要讲述尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的故事，潜艇是尼摩船长自己设计制造的。
C．《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩，自然科学家阿龙纳斯，仆人尼德·兰，捕鲸手康塞尔，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
D．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其余两部是：《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
【答案】C
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《海底两万里》
【解析】【分析】
A：正确；
B：正确；C：应是：仆人康塞尔，捕鲸手尼德 兰，故说法不正确；
D：正确。
故答案为：C
【点评】本题考查对名著作家作品、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
八、写作（50分）
23．（2024七下·衡阳期末）作文。
“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：(1)题目自拟：(2)紧扣材料主题，内容具体充实：(3)有真情实感：(4)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(5)不少于600字；(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
亲切的怀恋
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。
那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。
那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
审题立意：
材料中的重点句：“生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为‘亲切的怀恋’。”也就是说，本次作文要求写生活中的挫折和磨难。“当越过坎坷，蓦然回首时”，这里提示选材的时间范围，也是叙述的起点，即需要我们写一篇回忆类文章，前提是“越过坎坷”。“坎坷”既可以是“成长挫折”也可以是“情感波折”。而“你往往会发现，那些曾经的过往都成为了可贵的财富”，这是文章的中心。而“坎坷是如何变为可贵的财富”则是我们叙事抒情的核心。“成为‘亲切的怀恋’”：“亲切”是一种主观上的“亲近”情感，产生“亲切”既可能是“长时间的陪伴”，也可能是主题本身就具有的属性，如情感类中情感寄托的对象，朋友老师亲人等。“怀恋”可以用“怀念”“回忆”“铭记于心”“热爱”等类似情感的词语来替代。
选材构思：
可以选择遇到困难挫折后努力克服并且获得成功，得到“快乐的日子”，当时的困难挫折成为了自己“亲切的怀恋”；也可以选定生活中的感悟，由微小之事，写它从前期的艰难到后期的顺利，并从中有所感悟，它是一份“回忆”，是一次有意义的经历，沉淀出自己的成长，是生命中的宝藏，是值得珍藏的记忆。等等
写作时可以通过典型细节描写，对比衬托等写作手法来表现写作对象的内在精神；还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。
比如，题目：亲切的怀恋
第一段：脑海中，唯有父亲骑着自行车载我的场景挥之不去，成为我亲切的怀念
第二段：儿时黄昏，父亲用自行车载我大街小巷地逛，我感受父亲慈祥的味道
第三段：时光的流逝，不知何时我已不希望父亲骑自行车载我
第四段：有一天抚摸那锈迹斑斑的自行车，我的心不知被什么触动了，父女俩又跳上自行车
第五段：我听见父亲急促的喘息声，双手紧紧搂住父亲的腰，那一天，我真正懂得了父爱
第六段：父亲骑着自行车载我的场景将成为我一生最亲切的怀恋。
【点评】本文以题记开头，引用普希金的诗句，通过学习骑自行车、姥姥洗衣服和姥姥临终三个具体的事例，回忆与姥姥相处的时光，最后总结对姥姥的怀念。整篇文章展现了与姥姥的深厚感情，整体结构清晰，情感真挚，语言生动。若能在用词准确性、段落衔接和立意深化方面下功夫，文章更好。
1 / 1湖南省衡阳市四校2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷
一、【字词探秘】
（2024七下·衡阳期末）学习了七年级下册语文后，小高写下自己学习后的感悟，请你阅读后完成下面小题。
①家国情怀，是一种深厚的爱国情感，它体现在对国家的忠诚、对家乡的眷恋、对民族的热爱。在中华五千年的文明长河中，家国情怀一直是激励我们前行的力量。
②杰出人物们深知家国情怀的重要性，他们用自己慷慨淋漓的行动，诠释着这份情感。他们以坚韧（　　）的品质，至死不懈的精神，为我们树立了榜样，引领我们向着更美好的未来迈进。
③在古代，有诸葛亮为蜀汉鞠躬尽cuì（　　）死而后已的忠诚；有岳飞精忠报国，抗金救国的英勇；有苏武宁死不屈，坚决不降的坚贞。
④在现代，有钱学森放弃国外的优厚薪金，毅然回国的决绝；有袁隆平沥尽心血进行杂交水稻研究，解决粮食问题的担当；有黄旭华日夜操劳研制核潜艇，致力国防事业的无悔。
⑤纵观古今，家国情怀与杰出人物是相辅相成的。家国情怀，映照着杰出人物的赤子之心；杰出人物，彰显出强烈的家国担当。
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
坚韧　 　鞠躬尽cuì　 　
2．文段中画线词语运用有误的一项是（　　）
A．慷慨淋漓 B．至死不懈 C．沥尽心血 D．相辅相成
3．文中画波浪线的句子有语病，请修改，将改后的句子写到答题卡上。
二、【智慧火花】
（2024七下·衡阳期末）学校开展“爱心义卖·与光同行”的主题活动，请你和同学一起谋划班级的摊位。
4．【先声夺人】为摊位取名
小语：其他班级的摊位都起了非常有创意的名字，卖粥的起名为“风雨同‘粥’”；卖饰品、文化衫的叫“海饰衫萌”；卖漫画的定为“‘绘’心一笑”……
你：这些名称的妙处在于这些摊名化用成语，巧用谐音，将与商品相关的同音词嵌入成语中，含蓄凝练、生动活泼，产生了独特的宣传效果。
小语：点评得好！给我们班的美食小摊也取个好名字吧。
你：①　 　
5．【妙语吸睛】为摊位拟一副对联
小文拟了上联：饼羹糕都有
请你对下联②：　 　
6．【巧思制胜】为摊位设计宣传海报
你解说自己设计的海报：　 　
小语：你的想法不错。图文并茂，主题突出，特色鲜明，有吸引力。另外，别忘了在海报上注明我们的班级。事不宜迟，我们抓紧时间干吧。
三、【经典荟萃】
7．（2024七下·衡阳期末）根据语境，在横线上填入古诗名句。
诗文中有情：陈子昂用“念天地之悠悠，①　 　”（《登幽州台歌》）抒发独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情；李商隐“②　 　，不问苍生问鬼神”（《贾生》）借古讽今，寄寓自己怀才不遇的感慨。诗文中有理：“③　 　，④　 　”（陆游《游山西村》）说明即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗；“予独爱莲之出淤泥而不染，⑤　 　”启示我们无论身处怎样的环境，都要不与世俗同流合污而又洁身自好（周敦颐《爱莲说》）。
四、现代文阅读I（10分）
（2024七下·衡阳期末）【材料一】
谁是近期全世界最受瞩目的聊天对象？
在今天，答案有且仅有一个，那就是ChatGPT。
ChatGPT是一款由美国OpenAI公司推出的智能聊天程序，用户只需简单注册，就能与这款世界上参数规模最庞大的AI机器人对话。
令人称奇的是，ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的创作能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……ChatGPT凭借着丰富的“学识”，让大家切实感觉到科技的震撼。
ChatGPT自2022年11月发布后，短短5天注册用户数就超过100万。仅两个月时间，ChatGPT月活跃用户数突破1亿人次大关，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序。要知道为了实现这一数值，互联网用了7年，Facebook用了4年半。
现在，作为一款强势吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分钟要与全球1300多万用户同时对话，成为人工智能领域乃至整个科技圈最炙手可热的“新宠”，它的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。
——摘自《中国青年杂志》
【材料二】
小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人），影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突。机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑，于是，他去互联网论坛发帖求助，网友纷纷跟帖。以下是小新的帖子：
1楼 发帖人【小新】 未来人工智能对人类会是灾难吗？我好担心啊！
2楼 跟帖人【随遇而安】 人工智能是人类的好帮手，我觉得发展人工智能大有好处。
3楼 跟帖人【渺万里层云】 电影里的事何必当真，你想太多了。
4楼 跟帖人【踏雪寻梅】 不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳动效率，这已为事实所证明。同时，为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准则。这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续造福人类。
5楼 跟帖人【天色不早了】 人工智能是一个全新领域，人们对它未来的影响还知之甚少，到底是福还是祸，科学界争议不少。乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福，而悲观者认为人工智能会毁灭人类。看来，这个问题就只有交给时间去检验了。
【材料三】
人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
2018年4月，教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从“优化高校人工智能科技创新体系”“完善人工智能领域人才培养制度”和“推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动。
到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。
到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。
（摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》）
8．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（　　）
A．ChatGPT自2022年11月发布后，仅两个月时间，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序。
B．人工智能时代需要的是富有创意和想象力并且能够和机器人协调工作的复合型人才。
C．教育部为推进高校开展人工智能创新行动，从科技创新体系、人才培养方法、科技成果转化与示范应用三个方面向高校提出18项基本任务。
D．ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的非凡能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……
9．“材料二”中哪位网友的回复最能帮助小新化解忧虑？请说明理由。
10．请结合三则材料的主要内容，谈谈你对人工智能时代的看法。
五、现代文阅读II（14分）
（2024七下·衡阳期末）阅读下面文章，完成下面小题。
哭得最惨的那天，你一定长大不少吧
黎饭饭
①高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。
②夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我带你爸去一下医院，你拿着这个手机，有事了和你联系。”
③当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。
④“你爸在卫生间摔倒了……”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来……”
⑤我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。清晨6点，我妈终于打来电话：“脑出血……”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应该能救回来……你先去上学吧。”
⑥我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改变了。
⑦升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来，当你有目标时，就会忘记一些事情，拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。
⑧上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路，在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执……。
⑨身边同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活，但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。
⑩我觉得我的人生，早就从坐在窗边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道突然间被调转方向，驶入一片未知迷雾。长大不是一个过程，长大是一个瞬间，是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨淡的人生的那个瞬间。
有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……”我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大。
哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说“没关系”。因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多。
（选自《故事家》半月刊，有删改）
11．本文讲述了一个少年成长的故事，刻画了一个独当一面的青年形象。阅读全文，根据提示，填写下表。
时间（场所） 事情 “我”的心理（表现）
高二那年夏天 第一次彻夜未眠 ①　 　
升入高三 ②　 　 忘记一些事情
上大学后 抓住各种机会投稿 ③　 　
有一次在水房 遇到因为奶奶去世而哭泣的女生 “我”默然
12．从环境描写的角度说说第⑤段画线句子的作用。
夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。
13．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．第三段关于“救护车吱哇乱叫的声音”的描写表现出“我”的不清醒，也写出了其面对突发灾难的不知所措。
B．这篇文章开头设置悬念，吸引读者弄清“彻夜不眠”的原因。
C．文中女生为奶奶哭泣的事件突出了“我”已经被迫长大，开始学会理解人生的必然，学会看淡情感。
D．“和甲方为一两百块钱而争执”也说明“我”的长大：开始为生活费用着想，开始承担自己对家庭的责任。
14．请你结合文章的内容和下面的链接材料，从个人和社会两个层面分析“成长”的价值与意义。并谈谈你从文中获得的启示。
【链接材料】
2021年度人物《感动中国》颁奖辞：“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”
——《感动中国》2021年度人物江梦南
江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时，她双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。
六、古诗文阅读
15．（2024七下·衡阳期末）阅读下面古诗，完成下题。
【甲】
己亥杂诗
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作存泥更护花。
【乙】
落花
（唐）严恽①
春光冉冉②归何处，更向花前把一杯。
尽日③问花花不语，为谁零落为谁开。
【注释】①严恽：中唐诗人，曾十余次举进士第而不中。②冉冉：柔媚美好。③尽日：整日。
两首诗都有“落花”意象，诗人用意有何不同？请结合诗歌内容分析。
（2024七下·衡阳期末）阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】
活板
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（节选自沈括《梦溪笔谈·技艺》）
【乙】
张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机②，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇巧。自古所来，未尝有也。
（节选自李昉《太平御览》）
【注释】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。②发机：发动机关。
16．下列选项中加点词意义相同的一组是（　　）
A．以草火烧/饰以篆文 B．若印数十百千本/合契若神
C．火烧令坚/用讫再火令药镕 D．持就火炀之/瞬息可就
17．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
（2）观之莫不服其奇巧。
18．下列说法错误的一项是（　　）
A．《梦溪笔谈》是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识。
B．【甲】文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰。
C．选文【甲】是按照时间顺序和空间顺序来介绍活字印刷术的，叙事清晰，层次分明。
D．【甲】【乙】两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。
19．阅读两文，请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文，说说这两项发明的特点分别体现在哪些方面。
七、名著阅读（8分）
（2024七下·衡阳期末）阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。
20．策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主　 　，大胆泼辣又有点儿变态的　 　，诈骗祥子的　 　，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。
要求：请在空格处填入相关人物的名字。
21．策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
22．（2024七下·衡阳期末）下面有关《海底两万里》的说法概述不正确的一项是（　　）
A．凡尔纳是法国著名科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。
B．《海底两万里》主要讲述尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的故事，潜艇是尼摩船长自己设计制造的。
C．《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩，自然科学家阿龙纳斯，仆人尼德·兰，捕鲸手康塞尔，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
D．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其余两部是：《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
八、写作（50分）
23．（2024七下·衡阳期末）作文。
“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：(1)题目自拟：(2)紧扣材料主题，内容具体充实：(3)有真情实感：(4)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(5)不少于600字；(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
答案解析部分
【答案】1．rèn；瘁
2．A
3．它体现在对家乡的眷恋、对国家的忠诚、对民族的热爱。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；造句；语序不当
【解析】（1）本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。（2）本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
1．第1空，坚韧的”韧“应读作： rèn，坚韧：强固有力而不易摧毁，”韧“不要写成”任“；
第2空，鞠躬尽cuì，应写作：鞠躬尽瘁，意思：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力，“瘁”不要写成“粹、翠、悴、萃、碎”。
故答案为： rèn ；瘁
2．A：慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。此处用来形容行动，使用对象错误，故运用有误；
B：至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ；比喻对事业坚持不懈。此处形容杰出人物对家国情怀的执着，使用正确；
C：沥尽心血：比喻付出了全部精力。此处形容袁隆平为杂交水稻研究付出了全部精力，使用正确；
D：相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。此处形容古今历史上家国情怀与杰出人物互相补充，互相配合，缺一不可，使用正确；
故答案为：A
3．画线句“它体现在对国家的忠诚、对家乡的眷恋、对民族的热爱”语序不当，家乡是个人成长和生活的地方，与个人的情感联系最为紧密。因此，将“对家乡的眷恋”放在最前面，可以视为家国情怀中最基础、最具体的层面。随后再谈到对国家的忠诚和对民族的热爱，这种表达更符合从个人情感上升到国家民族情感的层次递进。故修改为：它体现在对家乡的眷恋、对国家的忠诚、对民族的热爱。
故答案为： 它体现在对家乡的眷恋、对国家的忠诚、对民族的热爱。
【答案】4．食全食美（美食美客等）
5．色香味俱全（烧烤炸毕备等）
6．海报上方配文字：爱心义卖；中间主体部分配画面：一双手托起爱心（爱心树）；下方粘贴招牌商品或特价美食的图片，以此来吸引顾客。
【知识点】活动设计；对联；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）本题考查命名设计。命名设计首先要考虑其价值所在，即用途，其次要注意增强认同感和忠诚度，即情感共鸣，还要注意要有吉祥寓意，要让人感到感到愉悦和亲切，应注意简洁易记，便于传播，能直接反映事物的特征，注意新颖、独特。（2）本题考查对对联。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
（3）本题考查海报设计的知识及运用。 海报是一种通过图文设计向消费者传递信息的图片，主要用于宣传和推广各种活动、产品或服务 。海报设计不仅仅是视觉上的美观，更重要的是在特定场景下能够有效传播信息。海报设计要站在顾客的角度，思考顾客真正关心和想要了解的信息；文案应简洁明了 ；尽量将文案图形化 。
4．由小语的举例“卖粥的起名为‘风雨同“粥”’；卖饰品、文化衫的叫‘海饰衫萌’；卖漫画的定为‘“绘”心一笑’……”以及摊名起名规律“化用成语，巧用谐音，将与商品相关的同音词嵌入成语中”可知，需要结合“我们班的美食小摊”的提示，联想与美食有关的成语，利用谐音来起名字。比如：根据成语“威力无穷”，可拟名“味力无穷”；根据成语“时来运转”，可拟名“食来运转”等。
故答案为： 食全食美（美食美客等）
5．上联：饼羹糕都有，是五个字，且是主谓结构，即“饼羹糕（主语）+都（副词）+有（谓语）”。因此，下联也需为五个字，并保持相似的结构。从内容上来看，上联“饼羹糕都有”直接列举了摊位上的几种主要美食，强调美食的种类多样，下联也需要围绕美食这一主题展开，共同传达摊位美食种类丰富、品质上乘的信息。比如：果饮汤尽备；面点粥俱在。
故答案为： 色香味俱全（烧烤炸毕备等）
6．由小语的评价“图文并茂”，可知海报应有图画有文字；由“主题突出，特色鲜明，有吸引力”，结合上文“美食小摊”，，可知海报应突显美色特色；由“别忘了在海报上注明我们的班级”可知，好饱应标明设计单位。比如：海报中间用竖排文字写：爱心义卖，食全食美；四周排列几款招牌美食的小图标或简笔画，如手工饼的轮廓、羹汤的碗勺、彩虹糕的彩色条纹等，旁边附有简洁的文字说明，直观展示美食特色。边框用闪光的红心点缀。
故答案为： 海报上方配文字：爱心义卖；中间主体部分配画面：一双手托起爱心（爱心树）；下方粘贴招牌商品或特价美食的图片，以此来吸引顾客。
7．【答案】独怆然而涕下；可怜夜半虚前席；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；濯清涟而不妖
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填下句，“怆然”不要写成“沧然、创然”；“涕”不要写成“梯”；
第2空，填上句，“虚”不要写成“虑”；“席”不要写成“度”；
第3、4空，理解性默写，提示语： 说明即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗 ，“疑”不要写成“凝”；“村”不要写成“春”；
第5空，填下句，“濯”不要写成“翟”；“清涟”不要写成“青莲”；“妖”不要写成“沃”。
故答案为：独怆然而涕下；可怜夜半虚前席；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；濯清涟而不妖
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
【答案】8．C
9．我认为踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑，因为：①有针对性：这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑；②用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”的观点，令人信服。
10．①一个全新的人工智能时代即将来临；②我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；③人工智能时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；④从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代发展。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
8．A：由材料一第4段句子： ChatGPT自2022年11月发布后，短短5天注册用户数就超过100万。仅两个月时间，ChatGPT月活跃用户数突破1亿人次大关，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序 ，可知： ChatGPT自2022年11月发布后，仅两个月时间，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序 与材料符合；
B：由材料三第1段句子： 人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才 ，可知： 人工智能时代需要的是富有创意和想象力并且能够和机器人协调工作的复合型人才 ，与材料符合；
C：由材料三第2段句子：“教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从‘优化高校人工智能科技创新体系’‘完善人工智能领域人才培养制度’和‘推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用’三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动”，可知“教育部为推进高校开展人工智能创新行动，从科技创新体系、人才培养方法、科技成果转化与示范应用三个方面向高校提出18项基本任务”的表述不符合材料内容；
D：由材料一第3段句子：令人称奇的是，ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的创作能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……ChatGPT凭借着丰富的“学识”，可知： ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的非凡能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业…… 与材料符合。
故答案为：C
9．小新的忧虑是人工智能会给人类带来灾难。
2楼的回答只说人工智能的好处，没有解除小新的担忧；
3楼只说想多了，也没有解忧；
4楼：第1句话：“不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳动效率，这已为事实所证明”，可以看出这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑，有很强的针对性；第2句话：为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准则。这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续造福人类”，可以看出这个帖子，用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”的观点，令人信服。故：踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑。
故答案为：我认为踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑，因为：①有针对性：这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑；②用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”的观点，令人信服。
10．由材料一第5段“ChatGPT每分钟要与全球1300多万用户同时对话，成为人工智能领域乃至整个科技圈最炙手可热的‘新宠’，它的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来”，可知一个全新的人工智能时代即将来临；
由材料二“小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人），影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突。机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑”以及小新发帖内容，可知我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；
由材料三第1段“人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地”，可知人工智能时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；
由材料三第3段“到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升”、第④段“到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”，可知从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代发展。
故答案为： ①一个全新的人工智能时代即将来临；②我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；③人工智能时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；④从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代发展。
【答案】11．恐惧；开始早出晚归的生活；成为独当一面的人
12．描写了城市的夜晚。这个夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此时心情黯淡。“城市很亮”，“车奔向远方”，是一种反衬手法，突出了“我”心里的黯淡（伤心、慌乱，害怕，焦躁不安）和找不到方向。
13．C
14．价值与意义：个人层面：能够勇敢顽强，独当一面。向阳而生，活出生命的精彩。社会层面：是这个社会的积极正能量，能鼓舞和激励他人，为社会作出自己的贡献。启示：我们应该乐观面对生活，绽放自己的精彩，同时应该将自己积极向上的精神传递出去，激励他人不断成长，为社会作出自己应有的贡献。
【知识点】散文
【解析】（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可（2）本题考查对环境描写及作用的分析理解。环境描写分为自然环境描写、社会环境描写及场而描写。社会环境主要包括人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素，它往往在文章中起交代作用。自然环境描写主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。自然环境描写的作用是：表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，烘托人物形象，渲染气氛，推动情节发展等。场面，指由人物在一定时间、场合相互发生关系而构成的生活情景。
环境描写并非可有可无，人物总是在具体的环境中活动着。它的作用我们可以从以下几个方面考虑：1.交代故事发生的时代背景。2.为人物出场作铺垫。3.渲染......气氛；4.村托(烘托)人物……心情(形象)。5.为下文的……埋下伏笔，推动故事情节的发展。6.抒发情感，表达情怀。
（3）本题考查解读文章具体内容和文章艺术特色的能力。文章内容解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最后结合题干要求，筛选并整合其相关信息概括作答即可。分析文章的艺术特色主要从以下几个方面入手：表达方式。观察文章使用了哪些表达方式，如记叙、描写、抒情和议论，以及作者如何灵活多变地运用这些方式；表现手法。分析文章中是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法；修辞手法。注意文章中独特的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、通感等；结构安排。检查文章是否有特色的开头和结尾，如首尾照应、开门见山、层层深入等结构安排；选材剪裁。评估材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当；语言运用。分析作者的语言风格，如语言是否精炼、句式是否整齐、用词是否准确而形象等；主题和思想深度。探讨文章的主题思想，以及其社会意义和写作技巧；艺术手法的运用。分析小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应等。在分析时，可以结合具体的句子和段落来揭示表达的情感态度和艺术效果。同时，要注意完整地理解题目的答题要求，简洁准确地答题，并结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。
（4）本题考查对主旨的理解分析和谈启示。理解文章主旨可以分析文章标题：分析文章的开头、结尾。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心；可以分析文中议论句、抒情句：有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用；可以分析人物、事件或概括段意：有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。可以分析文章的背景：分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。谈观点看法不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。
11．第1空，由第3段句子：“我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋”，第5段句子：“我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆”体现了“我”对那个场景的恐惧和回避心理，以及内心的紧张和焦虑，这种失眠状态，正是“我”内心恐惧和担忧的外在表现。可概括“我”的心理为“恐惧”；
第2空，由第7段句子：“升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活”可知，高三的学习生活相对封闭和单一，早出晚归的生活模式可以让“我”暂时远离家庭中的压力和不安，将注意力集中在学习上，从而在一定程度上缓解内心的焦虑和痛苦。可概括“我”的表现为“开始早出晚归的生活”；
第3空，由第8段，再结合第9段“对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人”可知，因为家庭发生变故，所以“我”不停投稿赚取生活费，在节假日时去医院照顾爸爸。可概括“我”的表现为“成为独当一面的人”。
故答案为：恐惧； 开始早出晚归的生活 ； 成为独当一面的人
12．“夜晚的城市还是很亮”，写夜晚的城市既是黑暗的又是明亮的；根据语句“我望着立交桥哭啊哭”，结合第3段句子“随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋”可知，此句写出了父亲突然倒地被救护车拉走，“我”此时心情低落，内心黯淡。
主人公内心的黯淡与城市的明亮形成了鲜明的对比，突出表现此时“我”的伤心、低落；“每辆车都在飞速奔向远方”“也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话”，先写车驶向远方，去往那个明确的地方，而“我”内心慌乱，不知如何是好，没有方向，运用反衬的手法，更加突出“我”内心的慌乱，害怕，焦躁不安。
故答案为：描写了城市的夜晚。这个夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此时心情黯淡。“城市很亮”，“车奔向远方”，是一种反衬手法，突出了“我”心里的黯淡（伤心、慌乱，害怕，焦躁不安）和找不到方向。
13．A：由第2段句子： 夜里一点多被我妈从床上摇醒 ，和第3段句子： 当时还带着困意的我晕乎乎地答应着 ，可知：“救护车吱哇乱叫的声音”的描写表现出“我”的不清醒，也写出了其面对突发灾难的不知所措，分析赏析正确；
B：由第1段句子： 高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠 ，可知：这篇文章开头设置悬念，吸引读者弄清“彻夜不眠”的原因，赏析理解正确；
C：由第11段“原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会‘离开’的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大”可知，我在水房听到女生为奶奶哭泣这个事件更多地是表现了“我”在面对生活中的悲伤和无奈时，内心仍然有着深刻的情感共鸣和未能完全释怀的悲痛。它并没有直接说明“我”已经学会了看淡情感，而是展示了“我”在成长过程中的复杂心理和情感状态。选项“为了突出‘我’已经被迫长大，学会理解人生的必然或看淡情感”理解不正确；
D：由第6段句子： 那天之后，似乎一切都改变了 ，第8段句子： 上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路 ，可知：“和甲方为一两百块钱而争执”也说明“我”的长大：开始为生活费用着想，开始承担自己对家庭的责任，赏析理解正确。
故答案为：C
14．由文章内容及第12段“如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说‘没关系’”可知，文中的“我”在经历家庭变故后，从依赖走向独立，通过努力学习和工作来承担家庭责任，这体现了个人在逆境中的成长和自我实现。【链接材料】中江梦南半岁失聪，却通过不懈努力学会了读唇语，并最终成为清华博士。
个人层面：在个人成长的道路上，难免会遇到各种挫折和困难。无论是文中的“我”在父亲突发脑出血后的坚强应对，还是江梦南在双耳失聪后的不懈努力，都展现了他们勇敢顽强的精神风貌。文中的“我”最后通过抓住各种机会投稿、努力成为独当一面的人，同样，江梦南也成为了清华博士和学生无障碍发展研究协会会长，这是因为两人都积极向上、乐观面对生活，无论遇到多少困难和挑战，保持一颗向阳的心，相信未来会更好，最终活出生命的精彩。
社会层面：个人的成长不仅关乎自身，也影响着周围的人和社会。一个积极向上、充满正能量的人，能够用自己的行动和态度感染他人，传递出正面的价值观和生活态度，具有强大的鼓舞和激励作用。文中的“我”通过努力工作和承担责任来承担家庭责任，而江梦南则通过自己的专业知识和技能为无障碍环境的建设和发展做出了贡献。两人的故事属于社会的积极正能量，他们的经历和精神激励着更多的人勇敢追求梦想、积极面对生活，为社会做出贡献。
据此谈谈自己的启示即可。比如：成长是一个不断挑战自我、超越自我的过程。无论面对何种困难和挑战，我们都应该保持积极向上的心态和坚韧不拔的毅力。同时，我们也应该珍惜每一次成长的机会和经历，从中汲取力量和智慧来不断完善自己。此外，我们还应该学会感恩和回报社会，用自己的实际行动为社会做出一份贡献。
故答案为： 价值与意义：个人层面：能够勇敢顽强，独当一面。向阳而生，活出生命的精彩。社会层面：是这个社会的积极正能量，能鼓舞和激励他人，为社会作出自己的贡献。启示：我们应该乐观面对生活，绽放自己的精彩，同时应该将自己积极向上的精神传递出去，激励他人不断成长，为社会作出自己应有的贡献。
15．【答案】《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作存泥更护花”一句中，诗人用“落红”自喻，生动形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的思想感情（或充满了奉献精神）
严恽《落花》一诗中，“尽日问花花不语，为谁零落为谁开”展现了诗人对生命无常和美好易逝的深刻认识，以及对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】在龚自珍的《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作存泥更护花”一句，诗人以“落红”（即落花）自喻，表达了自己虽然辞官离开朝廷，但并非无情之人，而是像落花一样，即便凋零也愿意化作春泥，继续滋养和保护新生的花朵。这里，“落花”成为了诗人无私奉献精神的象征，展现了诗人虽身处逆境却心系国家、愿意为国家和人民继续贡献力量的高尚情怀。
而在严恽的《落花》中，“尽日问花花不语，为谁零落为谁开”一句，诗人则通过问落花为何凋零、为谁而开的问题，表达了自己对时光流逝、美好易逝的感慨，以及对生命意义的深刻思考。这里，“落花”成为了诗人抒发对春光不再、青春易老的哀愁和无奈之情的媒介。诗人通过落花的零落，映射出自己对人生无常、命运多舛的深深忧虑以及对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
因此，两首诗中“落花”意象的用意不同，龚自珍借以表达无私奉献的精神，而严恽则借以抒发对生命无常的哀愁和感慨，表达自己对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
故答案为：《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作存泥更护花”一句中，诗人用“落红”自喻，生动形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的思想感情（或充满了奉献精神）严恽《落花》一诗中，“尽日问花花不语，为谁零落为谁开”展现了诗人对生命无常和美好易逝的深刻认识，以及对生命的珍惜和对美好时光的留恋。
【点评】本题考查对古诗词意象的理解分析。意象是带有诗人情感的物象（景物），在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后加以想象，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。诗人常常借助意象来表达情感，在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后加以想象，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。再思考诗人借助这些意象所表达的情感。
【答案】16．A
17．（1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。
（2）观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙的。
18．C
19．“活字印刷”的特点是“活”，主要体现在：①字印的取用灵活的；②排版是活的，随时排用；③印刷是活的，可统筹使用，提高效率；④字印数目是活的，常用字书目多；⑤制作字印的方法是活的，可随时增补；⑥拆版灵活，重复使用。
“地动仪”的特点是“巧”，主要体现在：①结构设计精巧，周身没有缝隙，浑然一体。②地动仪机关巧妙，龙口中的珠子能够准确落入蟾蜍口中；③地震判断奇巧，能准确判断地震方向，令人叹服。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文章主要内容；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（4）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
【附参考译文】
【甲】
庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。毕昇死后，他的那些印模被我的弟侄们得到了，到现在还像宝贝一样珍藏着。
【乙】
张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰；外面刻有八条龙，龙口各含一枚铜丸，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。从古代以来，不曾有过。
16．A：前，句意：用草火烧；后，句意：用撰文装饰，以：均为“用”，故意义相同；
B：前，句意：若果印几十百千本，若：如果；后，句意：配合默契就像神仙一样，若：好像，故意思不相同；
C：前，句意：用火烧使它坚硬，火：用火，名词作状语；后，，句意：用完再用火烤让松脂纸灰之类的东西融化，火：名词作动词，用火烤，故意思不相同；
D：前，句意：靠近火让它融化；就：靠近；后，句意：一会儿就完成，就：完成，故意思不相同。
故答案为：A
17．（1）以，用；帖，用标签标出；为：作为；木格，用木格；贮，保存；之：代指字模。
（2）之，代词，它；莫，没有；服，佩服；其，它的。
故答案为： （1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。（2）观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙的
18．A： 《梦溪笔谈》是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识 ，说法正确；
B：由甲文句子： 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚 ，可知，这是制字；由： 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 ——可知这是印刷；由： 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速 ——可知是印刷；故：【甲】文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰，说法正确；
C：由【甲】文“用胶泥刻字……欲印，则以一铁范置铁板上……药稍镕……”“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”等内容可知，【甲】文主要是按照活字印刷术的流程，即如何制作字模、排版、印刷等步骤来介绍的，并非严格的时间或空间顺序。选项“按照时间顺序和空间顺序来介绍活字印刷术的”说法错误；
D： 【甲】【乙】两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹 ，说法正确。
故答案为：C
19．甲文：由句子：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可得：字印的取用灵活的，每个字都是一个独立的印模，在需要时可以灵活地取出和使用；
由句子：“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之”可得：排版是活的，可以根据需要灵活组合不同的字印；
由句子：“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可得：印刷是活的，可以同时准备多块铁板进行排版和印刷，一块铁板在印刷时，另一块可以开始排版，统筹使用，提高效率；根据“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可得：制作字印的方法是活的，可随时增补；
由句子：“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可得：拆版灵活，拆下的字印可以保存起来重复使用。
据此可知，“活字印刷”的主要特点是“活”。
乙文，由句子：“周容无际，如一体焉”可得：地动仪的设计非常精巧，整体结构紧凑且完美融合，没有多余的缝隙或突兀的部分。
由句子：“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸”可得：地动仪内部的机关设计尤为巧妙，当地震发生时，震波会触动仪器内部的机关，使得龙口中的珠子被吐出并准确落入下方的蟾蜍口中；
由句子：“声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也”可得：地震判断奇巧，它能够准确判断地震的方向，通过观察龙口中珠子落入蟾蜍口中的位置，可以迅速确定地震发生的方位。
据此可知，“地动仪”的特点是“巧”。
故答案为：“活字印刷”的特点是“活”，主要体现在：①字印的取用灵活的；②排版是活的，随时排用；③印刷是活的，可统筹使用，提高效率；④字印数目是活的，常用字书目多；⑤制作字印的方法是活的，可随时增补；⑥拆版灵活，重复使用。“地动仪”的特点是“巧”，主要体现在：①结构设计精巧，周身没有缝隙，浑然一体。②地动仪机关巧妙，龙口中的珠子能够准确落入蟾蜍口中；③地震判断奇巧，能准确判断地震方向，令人叹服。
【答案】20．①刘四（或刘四爷）；②虎妞；③孙侦探
21．(2)示例1：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。
示例2：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。
【知识点】理解文章关键语句意思；作品的人物形象
【解析】【点评】⑴ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
20．本题考查了解名著人物的能力。祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在残忍霸道的刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。结识了刘四的女儿大胆泼辣又有点变态的虎妞，她三十七八岁了还没嫁人。车厂里的大事小事全凭她一人操持，她人泼辣，没人敢惹。她爱.上了比自己小10多岁、老实巴交的祥子，拉他到屋里喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。祥子唯一的梦想是拥有一辆属于自己的车，他省吃俭用，攒钱买的第一辆车被大兵抢走，辛辛苦苦攒的准备第二次买车的钱又被孙侦探敲诈走了。
故答案为：①刘四（或刘四爷）②虎妞③孙侦探
21．本题考查了解名著内容的能力。解答此题要联系题干中“他为自己努力，也为自己完成了死亡”一句，写出祥子努力和最后堕落的相关情节。如祥子为买车省吃俭用、拼命干活，祥子在小福子死后，自我放弃、自甘堕落，变成行尸走肉等情节。
故答案为：示例1：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。
示例2：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。
22．【答案】C
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《海底两万里》
【解析】【分析】
A：正确；
B：正确；C：应是：仆人康塞尔，捕鲸手尼德 兰，故说法不正确；
D：正确。
故答案为：C
【点评】本题考查对名著作家作品、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
23．【答案】例文：
亲切的怀恋
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。
那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。
那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
审题立意：
材料中的重点句：“生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为‘亲切的怀恋’。”也就是说，本次作文要求写生活中的挫折和磨难。“当越过坎坷，蓦然回首时”，这里提示选材的时间范围，也是叙述的起点，即需要我们写一篇回忆类文章，前提是“越过坎坷”。“坎坷”既可以是“成长挫折”也可以是“情感波折”。而“你往往会发现，那些曾经的过往都成为了可贵的财富”，这是文章的中心。而“坎坷是如何变为可贵的财富”则是我们叙事抒情的核心。“成为‘亲切的怀恋’”：“亲切”是一种主观上的“亲近”情感，产生“亲切”既可能是“长时间的陪伴”，也可能是主题本身就具有的属性，如情感类中情感寄托的对象，朋友老师亲人等。“怀恋”可以用“怀念”“回忆”“铭记于心”“热爱”等类似情感的词语来替代。
选材构思：
可以选择遇到困难挫折后努力克服并且获得成功，得到“快乐的日子”，当时的困难挫折成为了自己“亲切的怀恋”；也可以选定生活中的感悟，由微小之事，写它从前期的艰难到后期的顺利，并从中有所感悟，它是一份“回忆”，是一次有意义的经历，沉淀出自己的成长，是生命中的宝藏，是值得珍藏的记忆。等等
写作时可以通过典型细节描写，对比衬托等写作手法来表现写作对象的内在精神；还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。
比如，题目：亲切的怀恋
第一段：脑海中，唯有父亲骑着自行车载我的场景挥之不去，成为我亲切的怀念
第二段：儿时黄昏，父亲用自行车载我大街小巷地逛，我感受父亲慈祥的味道
第三段：时光的流逝，不知何时我已不希望父亲骑自行车载我
第四段：有一天抚摸那锈迹斑斑的自行车，我的心不知被什么触动了，父女俩又跳上自行车
第五段：我听见父亲急促的喘息声，双手紧紧搂住父亲的腰，那一天，我真正懂得了父爱
第六段：父亲骑着自行车载我的场景将成为我一生最亲切的怀恋。
【点评】本文以题记开头，引用普希金的诗句，通过学习骑自行车、姥姥洗衣服和姥姥临终三个具体的事例，回忆与姥姥相处的时光，最后总结对姥姥的怀念。整篇文章展现了与姥姥的深厚感情，整体结构清晰，情感真挚，语言生动。若能在用词准确性、段落衔接和立意深化方面下功夫，文章更好。
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