【精品解析】广东省深圳市罗湖区2024-2025学年九年级数学中考二模试题

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【精品解析】广东省深圳市罗湖区2024-2025学年九年级数学中考二模试题

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广东省深圳市罗湖区2024-2025学年九年级数学中考二模试题
一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共计24分;每题只有一个正确选项)
1.(2025·罗湖模拟)下列正方体表面展开图中是轴对称图形的是(  )
A. B.
C. D.
2.(2025·罗湖模拟)数据统计显示,深圳市2023年小学一年级入学人数达23万人,创历史最高峰.数据23万用科学记数法表示为(  )
A. B. C. D.
3.(2025·罗湖模拟)下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
4.(2025·罗湖模拟)不等式的解集在数轴上表示正确的是(  )
A. B.
C. D.
5.(2025·罗湖模拟)数学课上,老师让同学们合作探索平行线的特征,小智用直角三角尺和直尺(相对两边缘平行)摆成图1的形状,直角三角尺三条边与直尺的边缘分别相交成(如图2),其中,小慧用量角器测得,请你帮忙算一算,的度数是(  )
A. B. C. D.
6.(2025·罗湖模拟)若一组数据3,4,5,x,6,7的众数是6,则中位数是(  )
A.5 B.5.5 C.6 D.6.5
7.(2025·罗湖模拟)“拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜,嘿呦嘿呦拔不动,小兔子,快快来,快来帮我们拔萝卜…”经典儿歌《拔萝卜》深受小朋友喜爱.这一天,一群兔爸爸,兔妈妈带着各自的小兔子宝宝来到田地里拔萝卜;领队兔爷数了数,大小兔子正好100只;规定每只大兔子拔3个萝卜,而小兔子每3只合作拔1个萝卜,收工后,兔爷数了数萝卜刚好100个.若设大兔子有只,小兔子有只,则下列所列方程组正确的是(  )
A. B.
C. D.
8.(2025·罗湖模拟)边长为4的正方形ABCD中,点E,F分别是BC,CD边上的动点,且与BF相交于点,当CG长最小时,BE的长是(  )
A.2 B. C. D.
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共计15分)
9.(2025·罗湖模拟)已知,,则   .
10.(2025·罗湖模拟)在数字1,2,3,4,5中任选两个数组成一个两位数,则这个两位数是偶数的概率是   .
11.(2025·罗湖模拟)由于木质衣架没有柔性,在挂置衣服的时候不太方便操作且不易收纳.小敏设计了一种衣架,在使用时能轻易收拢,然后套进衣服后松开即可.如图①,衣架杆;若衣架收拢时,,如图②所示;则收拢时的宽度比松开时的宽度缩短了   cm.(保留一位小数,)
12.(2025·罗湖模拟)文文的教室地面形状是矩形,他想计算铺教室地面的瓷砖有多少块.他量得教室的长是8米,宽是7米,铺地面的瓷砖是边长为50cm的正方形.请你帮他算一算,铺这间教室大约需要   块瓷砖(不计损耗)。
13.(2025·罗湖模拟)如图,已知点,点分别在轴和轴上;将线段AB绕点A顺时针旋转至线段AC,连BC,将沿轴正方向平移至;当双曲线恰好同时经过点E,F时,的值等于   .
三、解答题(本大题共7小题,14题5分,15题6分,16、17题各9分,18、19题各10分,20题12分,共计61分)
14.(2025·罗湖模拟)计算:
15.(2025·罗湖模拟)化简求值:,其中.
16.(2025·罗湖模拟)根据教育部相关通知要求,各地中小学校需保障学生每天校内、校外各1个小时的体育活动时间,部分有条件的学校可延长校内户外活动至2小时.罗湖区各中小学积极落实通知要求,增加学生在校活动时间,同时,为了解学生每天平均校外活动时间的情况,某校随机抽查了该学校八年级部分同学,对其每天平均校外活动时间进行统计,并绘制了如图所示的不完整的统计图.请根据相关信息,解答下列问题:
(1)该校抽查八年级学生的人数为   人,图中的a值为   ;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)求被抽查的学生每天平均校外活动时间的平均数;
(4)根据统计的样本数据,估计该校八年级800名学生中,每天平均校外活动时间达到1小时及以上的学生有多少人?
17.(2025·罗湖模拟)“钱大妈”以“不卖隔夜菜”闻名遐迩,深受市民喜爱.钱大妈惠民店销售的西红柿有两个品种供顾客选择,一种是“红粉”西红柿,另一种是“有机”西红柿.请根据以下素材完成相应的任务.
西红柿销售方案
素材1 “有机”西红柿进价是“红粉”西红柿进价的1.5倍。
素材2 同样用300元购“红粉”西红柿比“有机”西红柿多20kg.
素材1 惠民店平均每天可销售“有机”西红柿30kg,其中白天(7:00-19:00)可销售20kg,剩下10kg打折销售,其折扣分5个时段进行,如右图。
素材1 在19:00至21:00的每个折扣时段内,销售量大致相当,即平均每个时段都销售2千克。
问题解决
任务1 两种西红柿每千克进价各是多少元?
任务2 若期望销售有机西红柿利润不低于,则其标价(白天的售价)最低价是多少元?(不考虑其他因素产生的费用和损耗)
任务3 若按任务2中的最低价销售(假设每个折扣时段可销售有机西红柿都是2kg),则每天进货多少时利润最大?
18.(2025·罗湖模拟)如图1,已知等腰三角形ABC的外接圆圆心为点为的直径,AD交BC于点;
(1)求AB的长;
(2)连OC,求证:四边形ABOC为菱形;
(3)直接写出图2中阴影部分的面积.
19.(2025·罗湖模拟)如图1,与轴交于点,与轴交于点
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)点是拋物线上的一个动点.
①如图1,若点在第一象限内,连接PA交直线BC于点,设的面积为面积为,若,求点P坐标
②如图2,拋物线的对称轴与轴交于点,过点作点,点是对称轴上的一个动点,是否存在以点P,Q,E,F为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出点的坐标.若不存在,请说明理由.
20.(2025·罗湖模拟)
(1)【新知探究】
对于正数,我们称为的算术平均数,称为的几何平均数.请观察下面的表格,并解答下面的问题:
的值 的值 的值
5 4
4 4
4 m
3
①表格中的 ▲ ;
②根据表格,猜想与的大小关系(  );
A B C D
③当满足条件: ▲ 时,;
(2)【理解应用】
①已知,,当 ▲ 时,代数式取得最大值是 ▲ ;
②如图1,已知,在Rt中,,,求周长的最大值.
(3)【拓展提升】
如图2,已知正方形ABCD的边长为4,为CD边上的动点,PA交BD于,过点作交BC边于点,连AF交BD于点,则面积的最小值是 ▲ .
答案解析部分
1.【答案】A
【知识点】轴对称图形
【解析】【解答】解:A是轴对称图形,符合题意;
B不是轴对称图形,不符合题意;
C不是轴对称图形,不符合题意;
D不是轴对称图形,不符合题意;
故答案为:A
【分析】将图形沿某一条直线折叠后能够重合的图形的轴对称图形.
2.【答案】C
【知识点】科学记数法表示大于10的数
【解析】【解答】解:由题意可得:
数据23万用科学记数法表示为
故答案为:C
【分析】科学记数法是把一个数表示成a与10的n次幂相乘的形式.
3.【答案】C
【知识点】完全平方公式及运用;平方差公式及应用;积的乘方运算
【解析】【解答】解:A:,错误,不符合题意;
B:,错误,不符合题意;
C:,正确,符合题意;
D:,错误,不符合题意;
故答案为:C
【分析】根据积的乘方,完全平方公式,平方差公式逐项进行判断即可求出答案.
4.【答案】D
【知识点】在数轴上表示不等式的解集
【解析】【解答】解:
解得:x≥-1
在数轴上表示为
故答案为:D
【分析】先解不等式,再在数轴上表示解集即可.
5.【答案】D
【知识点】平行线的性质;三角形的外角性质
【解析】【解答】解:过点C作CG∥MN
∵∠B=30°,∠1=70°
∴∠BEN=40°
∵DK∥MN
∴CG∥MN∥DK
∴∠3=∠ACG,∠BCG=∠2=∠BEN=40°
∵∠ACB=90°
∴∠3=∠ACG=90°-∠BEN=50°
故答案为:D
【分析】过点C作CG∥MN,根据三角形外角性质可得∠BEN=40°,根据直线平行性质可得∠3=∠ACG,∠BCG=∠2=∠BEN=40°,再根据角之间的关系及直线平行性质即可求出答案.
6.【答案】B
【知识点】中位数;众数
【解析】【解答】解:∵一组数据3,4,5,x,6,7的众数是6
∴x=6
∴中位数为
故答案为:B
【分析】根据众数与中位数的定义即可求出答案.
7.【答案】A
【知识点】二元一次方程组的应用-和差倍分问题
【解析】【解答】解:若设大兔子有只,小兔子有只
由题意可得
故答案为:A
【分析】若设大兔子有只,小兔子有只,根据题意建立方程组即可求出答案.
8.【答案】C
【知识点】两点之间线段最短;三角形全等及其性质;勾股定理;正方形的性质;直角三角形斜边上的中线
【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是正方形
∴AB=BC,∠ABC=∠BCD=90°
在△ABE和△BCF中
∴△ABE≌△BCF
∴∠BAE=∠CBF
∵∠ABF+∠CBF=90°
∴∠ABF+∠BAE=90°
∴∠AGB=90°
取AB的中点H,连接GH,CG
∵A,B为定点
∴G点的运动轨迹为以AB为直径,AB中点H为圆心的圆
当C,G,H共线时,CG的值最小
∵AB=BC=4



∵GH=BH
∴∠CFG=∠HBG
∵CD∥AB
∴∠CFG=∠HBG
∵∠CGF=∠HBG
∴∠CFG=∠CGF

∵BE=CF
∴BE=
故答案为:C
【分析】根据正方形性质可得AB=BC,∠ABC=∠BCD=90°,再根据全等三角形判定定理可得△ABE≌△BCF,则∠BAE=∠CBF,根据角之间的关系可得∠AGB=90°,取AB的中点H,连接GH,CG,则G点的运动轨迹为以AB为直径,AB中点H为圆心的圆,当C,G,H共线时,CG的值最小,根据直角三角形斜边上的中线可得,再根据勾股定理可得CH,根据边之间的关系可得CG,再根据等边对等角可得∠CFG=∠HBG,根据直线平行性质可得∠CFG=∠HBG,则∠CFG=∠CGF,由等角对等边可得,即可求出答案.
9.【答案】4
【知识点】因式分解﹣提公因式法;求代数式的值-整体代入求值
【解析】【解答】解:
故答案为:4
【分析】提公因式进行因式分解,再整体代入即可求出答案.
10.【答案】
【知识点】用列表法或树状图法求概率
【解析】【解答】解:列出表格
共有20种等可能的结果,其中这个两位数是偶数的结果有8种
∴这个两位数是偶数的概率是
故答案为:
【分析】列出表格,求出所有等可能的结果,再求出这个两位数是偶数的结果,再根据概率公式即可求出答案.
11.【答案】14.6
【知识点】等边三角形的判定与性质;解直角三角形
【解析】【解答】解:如图①,过点O作OM⊥AB
∵OA=OB=20,∠AOB=120°
∴在Rt△AOM中,∠A=30°,OA=20

∴AB=2AM=34.6
如图②,∠A'O'B'=60°,OA'=OB'=20
∴△O'A'B'为等边三角形
∴A'B'=O'A'=20
∴34.6-20=14.6
∴收拢时的宽度比松开时的宽度缩短了14.6cm
故答案为:14.6
【分析】如图①,过点O作OM⊥AB,根据余弦定义及特殊角的三角形函数值可得AM,则AB=2AM=34.6,如图②,根据等边三角形判定定理可得△O'A'B'为等边三角形,则A'B'=O'A'=20,再作差即可求出答案.
12.【答案】224
【知识点】有理数乘法的实际应用;有理数除法的实际应用
【解析】【解答】解:由题意可得:
教室地面面积为:800×700=560000(cm2)
每块瓷砖的面积为:50×50=2500(cm2)
∴需要的瓷砖块数为560000÷2500=224块
故答案为:224
【分析】分别求出地面面积及每块瓷砖面积,再根据总块数=教室面积÷单块瓷砖面积即可求出答案.
13.【答案】6
【知识点】待定系数法求反比例函数解析式;三角形全等及其性质;三角形全等的判定;平移的性质
【解析】【解答】解:作CG⊥x轴于点G
在△AOB和△CGA中
∴△AOB≌△CGA
∴OA=CG=1,OB=AG=3
∴C(4,1)
设向右平移的距离为m,则E(m,3),F(4+m,1)
∵点E,F都在反比例函数图象上
∴3m+4+m,解得:m=2
∴E(2,3)
∴k=2×3=6
故答案为:6
【分析】作CG⊥x轴于点G,根据全等三角形判定定理可得△AOB≌△CGA,则OA=CG=1,OB=AG=3,即C(4,1),设向右平移的距离为m,则E(m,3),F(4+m,1),将点E,F坐标代入反比例函数解析式,解方程可得m=2,则E(2,3),再根据待定系数法将点E坐标代入反比例函数解析式即可求出答案.
14.【答案】解:原式=
=
【知识点】零指数幂;负整数指数幂;求特殊角的三角函数值
【解析】【分析】化简二次根式,特殊角的三角函数值,0指数幂,负整数指数幂,再计算加减即可求出答案.
15.【答案】解:原式=
=
=

原式=
【知识点】分式的混合运算;分式的化简求值-直接代入
【解析】【分析】根据分式的运算法则,结合完全平方公式,平方差公式化简,再将a,b值代入即可求出答案.
16.【答案】(1)100;18
(2)解:1.5小时的人数为:100-12-30-18=40人
补全条形统计图如下
(3)解:平均数
∴每天平均校外活动时间的平均数为1.32小时
(4)解:
∴ 每天平均校外活动时间达到1小时及以上的学生有704人
【知识点】扇形统计图;条形统计图;平均数及其计算;用样本所占百分比估计总体数量
【解析】【解答】解:(1)抽查人数为:30÷30%=100人
∴a=18
故答案为:100;18
【分析】(1)根据1小时的人数除以占比即可求出抽查的总人数,再求出2小时的占比可得a值.
(2)求出1.5小时的人数,补全图形即可.
(3)根据平均数的定义计算即可求出答案.
(4)根据800乘以1小时以上的占比即可求出答案.
17.【答案】解:任务1:设红粉西红柿进价为每千克x元,则有机西红柿进价为每千克1.5x元
由题意可得:
解得:x=5
经检验,x=5是方程的根,且符合题意
∴1.5x=7.5
∴红粉西红柿进价为每千克5元,则有机西红柿进价为每千克7.5元
任务2:设标价(白天的售价)为每千克y元
由题意可得:
解得:y≥10
∴标价(白天的售价)最低价为每千克10元
任务3:∵10×0.9=9>7.5,10×0.8=8>7.5,10×0.7=7<7.5
∴九折和八折有利润,七折亏钱
20+2+2=24
∴每天进货多少20kg时利润最大.
【知识点】分式方程的实际应用-销售问题;一元一次不等式组的实际应用-销售问题
【解析】【分析】任务1:设红粉西红柿进价为每千克x元,则有机西红柿进价为每千克1.5x元,根据题意建立方程,解方程即可求出答案.
任务2:红粉西红柿进价为每千克5元,则有机西红柿进价为每千克7.5元,根据题意建立不等式,解不等式即可求出答案.
任务3:根据题意求出打折后的价格,再比较大小即可求出答案.
18.【答案】(1)解:∵AB=AC
∴∠ABE=∠D
∵∠BAE=∠DAB
∴△ABE∽△ADB



(2)证明:∵BD为直径
∴∠BAE=90°

∴∠ABC=∠ACB=∠D=30°
∴∠DBA=60°,△OAB为等边三角形
∴OA=OB
同理,AC=OC,即AB=AC=OB=OC
∴四边形ABOC为菱形
(3)
【知识点】三角形的面积;菱形的判定与性质;扇形面积的计算;相似三角形的性质-对应边;等腰三角形的性质-等边对等角
【解析】【解答】解:(3)连接OA,OC,过点O作OE⊥AC于点E
由(2)可知,△OAB为等边三角形
∴∠ABO=∠AOB=60°
∴∠AOD=120°
∵四边形ABOC为菱形
∴,∠BOC=180°-∠ABC=120°
∴∠AOC=60°
∵OA=OC
∴△OAC为等边三角形
∵OE⊥AC

∴阴影部分面积=
故答案为【分析】(1)根据等边对等角可得∠ABE=∠D,再根据相似三角形判定定理可得△ABE∽△ADB,则,代值计算即可求出答案.
(2)根据圆周角定理可得∠BAE=90°,根据等边三角形判定定理可得△OAB为等边三角形,则OA=OB,同理,AC=OC,即AB=AC=OB=OC,再根据菱形判定定理即可求出答案.
(3)连接OA,OC,过点O作OE⊥AC于点E,根据等边三角形性质可得∠ABO=∠AOB=60°,根据补角可得∠AOD=120°,再根据菱形性质可得,∠BOC=180°-∠ABC=120°,则∠AOC=60°,根据等边三角形性质可得△OAC为等边三角形,解直角三角形可得OE,再根据阴影部分面积=,结合扇形面积及三角形面积即可求出答案.
19.【答案】(1)解:由题意可设抛物线的表达式为y=a(x+1)(x-3)
将点C坐标代入表达式可得:3=a(0+1)(0-3)
解得:a=-1
∴抛物线的表达式为y=-(x+1)(x-3)=-x2+2x+3
(2)解:①设P点坐标为(t,-t2+2t+3),作PM∥y轴交BC于点M,作AM∥y轴交BC于点N
易得BC的表达式为y=-x+3
∴M(t,-t+3),N(-1,4)
∴PM=-t2+3t,AN=4
∵PM∥AN

∴t2-3t+2=0,解得:t=1或t=2
∴P点坐标为(1,4)或(2,3)
②点Q的坐标为(1,2)或(1,4)或(1,-2)
【知识点】待定系数法求一次函数解析式;待定系数法求二次函数解析式;二次函数与一次函数的综合应用;二次函数-动态几何问题;二次函数-特殊四边形存在性问题
【解析】【解答】解:(2)②存在,理由如下
过点F作FG⊥OB于点G
∵y==-x2+2x+3的对称轴为x=1
∴OE=1
∵,
∴OC=OB=3
∵∠COB=90°
∴△OCB是等腰直角三角形
∵∠EFB=90°,BE=OB-OE=2
∴△EFB为等腰直角三角形
∴FG=GB=EG=1
∴点F的坐标为(2,1)
当EF为边时
∵四边形EFPQ为平行四边形
∴QE=PF,QE∥PF∥y轴
∴点P的横坐标与点F的横坐标同为2
当x=2时,y=-22+2×2+3=3
∴点P的坐标为(2,3)
∴QE=PF=2
∴点Q的坐标为(1,2)
根据对称性,当P(0,3),Q(1,4)时,四边形EFQP也为平行四边形
当EF为对角线时
∵四边形PEQF为平行四边形
∴QE=PF,QE∥PF∥y轴
同理可得,点P的坐标为(2,3)
∴QE=PF=2
点Q的坐标为(1,-2)
综上所述,点Q的坐标为(1,2)或(1,4)或(1,-2)
【分析】(1)设抛物线的表达式为y=a(x+1)(x-3),根据待定系数法将点C坐标代入表达式即可求出答案.
(2)①设P点坐标为(t,-t2+2t+3),作PM∥y轴交BC于点M,作AM∥y轴交BC于点N,求出BC的表达式,则M(t,-t+3),N(-1,4),根据两点间距离可得PM=-t2+3t,AN=4,再根据三角形面积建立方程,解方程即可求出答案.
②过点F作FG⊥OB于点G,由题意可得OE=1,OC=OB=3,根据等腰直角三角形判定定理可得△OCB是等腰直角三角形,△EFB为等腰直角三角形,则FG=GB=EG=1,即点F的坐标为(2,1),分情况讨论:当EF为边时,根据平行四边形性质可得QE=PF,QE∥PF∥y轴,则点P的横坐标与点F的横坐标同为2,即点P的坐标为(2,3),可得点Q坐标,根据对称性,当P(0,3),Q(1,4)时,四边形EFQP也为平行四边形;当EF为对角线时,根据平行四边形性质可得QE=PF,QE∥PF∥y轴,同理可得,点P的坐标为(2,3),可得点Q坐标.
20.【答案】(1)①
②C
③a=b
(2)①20;100
②解:设BC=a,AC=b




∴周长的最大值为
(3)
【知识点】二次根式的化简求值;三角形的面积;勾股定理;正方形的性质;等腰直角三角形
【解析】【解答】解:(1)①由题意可得
故答案为:
②由表格可得:
,即
故答案为:C
③当且仅当a=b时,
故答案为:a=b
(2)①∵
∴x-10>0,30-x>0
∴当x-10=30-x,即x=20时,代数值取得最大值为(20-10)(30-20)=100
故答案为:20;100
(3)连接AC交BD于点O,连接CE
由正方形对称性可得,AE=CE,∠BCE=∠BAE
∵正方形ABCD的边长为4
∴AB=BC=CD=AD=4,AC⊥BD

∵FE⊥AP
∴∠EFC=180°-∠BFE=∠BAE=∠BCE
∴EF=EC=EA
∴∠EAF=45°
∵AO⊥BD,

当OG=OE时,S△ACE最小
此时AO是GE的垂直平分线
∴AG=AE,∠GAO=∠EAO=22.5°
∵OB=OD,AB=AD
∴△ABG≌△ADE
∴BG=DE,∠BAG=∠DAE=22.5°=∠GAO=∠EAO
过点G作GW⊥AB于点W,过点E作EK⊥AD于点K,则可设WG=GO=EK=OE=x
∵∠ABD=∠ADB=45°


解得:


∴面积的最小值为
【分析】(1)①根据几何平均数的定义计算即可求出答案.
②根据表格信息即可求出答案.
③根据表格信息即可求出答案.
(2)①根据不等式性质可得x-10>0,30-x>0,再根据(1)中结论即可求出答案.
②设BC=a,AC=b,根据勾股定理可得,根据(1)中结论可得,则,即可求出答案.
(3)连接AC交BD于点O,连接CE,根据正方形性质可得AE=CE,∠BCE=∠BAE,AB=BC=CD=AD=4,AC⊥BD,根据勾股定理可得,则,根据角之间的关系可得∠EFC=180°-∠BFE=∠BAE=∠BCE,则EF=EC=EA,根据等腰直角三角形性质可得,再根据三角形面积可得,当OG=OE时,S△ACE最小,此时AO是GE的垂直平分线,根据垂直平分线性质可得AG=AE,∠GAO=∠EAO=22.5°,再根据全等三角形判定定理可得△ABG≌△ADE,则BG=DE,∠BAG=∠DAE=22.5°=∠GAO=∠EAO,过点G作GW⊥AB于点W,过点E作EK⊥AD于点K,则可设WG=GO=EK=OE=x,根据等腰直角三角形性质可得,建立方程,解方程可得,则,即可求出答案.
1 / 1广东省深圳市罗湖区2024-2025学年九年级数学中考二模试题
一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共计24分;每题只有一个正确选项)
1.(2025·罗湖模拟)下列正方体表面展开图中是轴对称图形的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】A
【知识点】轴对称图形
【解析】【解答】解:A是轴对称图形,符合题意;
B不是轴对称图形,不符合题意;
C不是轴对称图形,不符合题意;
D不是轴对称图形,不符合题意;
故答案为:A
【分析】将图形沿某一条直线折叠后能够重合的图形的轴对称图形.
2.(2025·罗湖模拟)数据统计显示,深圳市2023年小学一年级入学人数达23万人,创历史最高峰.数据23万用科学记数法表示为(  )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】科学记数法表示大于10的数
【解析】【解答】解:由题意可得:
数据23万用科学记数法表示为
故答案为:C
【分析】科学记数法是把一个数表示成a与10的n次幂相乘的形式.
3.(2025·罗湖模拟)下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】C
【知识点】完全平方公式及运用;平方差公式及应用;积的乘方运算
【解析】【解答】解:A:,错误,不符合题意;
B:,错误,不符合题意;
C:,正确,符合题意;
D:,错误,不符合题意;
故答案为:C
【分析】根据积的乘方,完全平方公式,平方差公式逐项进行判断即可求出答案.
4.(2025·罗湖模拟)不等式的解集在数轴上表示正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】D
【知识点】在数轴上表示不等式的解集
【解析】【解答】解:
解得:x≥-1
在数轴上表示为
故答案为:D
【分析】先解不等式,再在数轴上表示解集即可.
5.(2025·罗湖模拟)数学课上,老师让同学们合作探索平行线的特征,小智用直角三角尺和直尺(相对两边缘平行)摆成图1的形状,直角三角尺三条边与直尺的边缘分别相交成(如图2),其中,小慧用量角器测得,请你帮忙算一算,的度数是(  )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】平行线的性质;三角形的外角性质
【解析】【解答】解:过点C作CG∥MN
∵∠B=30°,∠1=70°
∴∠BEN=40°
∵DK∥MN
∴CG∥MN∥DK
∴∠3=∠ACG,∠BCG=∠2=∠BEN=40°
∵∠ACB=90°
∴∠3=∠ACG=90°-∠BEN=50°
故答案为:D
【分析】过点C作CG∥MN,根据三角形外角性质可得∠BEN=40°,根据直线平行性质可得∠3=∠ACG,∠BCG=∠2=∠BEN=40°,再根据角之间的关系及直线平行性质即可求出答案.
6.(2025·罗湖模拟)若一组数据3,4,5,x,6,7的众数是6,则中位数是(  )
A.5 B.5.5 C.6 D.6.5
【答案】B
【知识点】中位数;众数
【解析】【解答】解:∵一组数据3,4,5,x,6,7的众数是6
∴x=6
∴中位数为
故答案为:B
【分析】根据众数与中位数的定义即可求出答案.
7.(2025·罗湖模拟)“拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜,嘿呦嘿呦拔不动,小兔子,快快来,快来帮我们拔萝卜…”经典儿歌《拔萝卜》深受小朋友喜爱.这一天,一群兔爸爸,兔妈妈带着各自的小兔子宝宝来到田地里拔萝卜;领队兔爷数了数,大小兔子正好100只;规定每只大兔子拔3个萝卜,而小兔子每3只合作拔1个萝卜,收工后,兔爷数了数萝卜刚好100个.若设大兔子有只,小兔子有只,则下列所列方程组正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】A
【知识点】二元一次方程组的应用-和差倍分问题
【解析】【解答】解:若设大兔子有只,小兔子有只
由题意可得
故答案为:A
【分析】若设大兔子有只,小兔子有只,根据题意建立方程组即可求出答案.
8.(2025·罗湖模拟)边长为4的正方形ABCD中,点E,F分别是BC,CD边上的动点,且与BF相交于点,当CG长最小时,BE的长是(  )
A.2 B. C. D.
【答案】C
【知识点】两点之间线段最短;三角形全等及其性质;勾股定理;正方形的性质;直角三角形斜边上的中线
【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是正方形
∴AB=BC,∠ABC=∠BCD=90°
在△ABE和△BCF中
∴△ABE≌△BCF
∴∠BAE=∠CBF
∵∠ABF+∠CBF=90°
∴∠ABF+∠BAE=90°
∴∠AGB=90°
取AB的中点H,连接GH,CG
∵A,B为定点
∴G点的运动轨迹为以AB为直径,AB中点H为圆心的圆
当C,G,H共线时,CG的值最小
∵AB=BC=4



∵GH=BH
∴∠CFG=∠HBG
∵CD∥AB
∴∠CFG=∠HBG
∵∠CGF=∠HBG
∴∠CFG=∠CGF

∵BE=CF
∴BE=
故答案为:C
【分析】根据正方形性质可得AB=BC,∠ABC=∠BCD=90°,再根据全等三角形判定定理可得△ABE≌△BCF,则∠BAE=∠CBF,根据角之间的关系可得∠AGB=90°,取AB的中点H,连接GH,CG,则G点的运动轨迹为以AB为直径,AB中点H为圆心的圆,当C,G,H共线时,CG的值最小,根据直角三角形斜边上的中线可得,再根据勾股定理可得CH,根据边之间的关系可得CG,再根据等边对等角可得∠CFG=∠HBG,根据直线平行性质可得∠CFG=∠HBG,则∠CFG=∠CGF,由等角对等边可得,即可求出答案.
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共计15分)
9.(2025·罗湖模拟)已知,,则   .
【答案】4
【知识点】因式分解﹣提公因式法;求代数式的值-整体代入求值
【解析】【解答】解:
故答案为:4
【分析】提公因式进行因式分解,再整体代入即可求出答案.
10.(2025·罗湖模拟)在数字1,2,3,4,5中任选两个数组成一个两位数,则这个两位数是偶数的概率是   .
【答案】
【知识点】用列表法或树状图法求概率
【解析】【解答】解:列出表格
共有20种等可能的结果,其中这个两位数是偶数的结果有8种
∴这个两位数是偶数的概率是
故答案为:
【分析】列出表格,求出所有等可能的结果,再求出这个两位数是偶数的结果,再根据概率公式即可求出答案.
11.(2025·罗湖模拟)由于木质衣架没有柔性,在挂置衣服的时候不太方便操作且不易收纳.小敏设计了一种衣架,在使用时能轻易收拢,然后套进衣服后松开即可.如图①,衣架杆;若衣架收拢时,,如图②所示;则收拢时的宽度比松开时的宽度缩短了   cm.(保留一位小数,)
【答案】14.6
【知识点】等边三角形的判定与性质;解直角三角形
【解析】【解答】解:如图①,过点O作OM⊥AB
∵OA=OB=20,∠AOB=120°
∴在Rt△AOM中,∠A=30°,OA=20

∴AB=2AM=34.6
如图②,∠A'O'B'=60°,OA'=OB'=20
∴△O'A'B'为等边三角形
∴A'B'=O'A'=20
∴34.6-20=14.6
∴收拢时的宽度比松开时的宽度缩短了14.6cm
故答案为:14.6
【分析】如图①,过点O作OM⊥AB,根据余弦定义及特殊角的三角形函数值可得AM,则AB=2AM=34.6,如图②,根据等边三角形判定定理可得△O'A'B'为等边三角形,则A'B'=O'A'=20,再作差即可求出答案.
12.(2025·罗湖模拟)文文的教室地面形状是矩形,他想计算铺教室地面的瓷砖有多少块.他量得教室的长是8米,宽是7米,铺地面的瓷砖是边长为50cm的正方形.请你帮他算一算,铺这间教室大约需要   块瓷砖(不计损耗)。
【答案】224
【知识点】有理数乘法的实际应用;有理数除法的实际应用
【解析】【解答】解:由题意可得:
教室地面面积为:800×700=560000(cm2)
每块瓷砖的面积为:50×50=2500(cm2)
∴需要的瓷砖块数为560000÷2500=224块
故答案为:224
【分析】分别求出地面面积及每块瓷砖面积,再根据总块数=教室面积÷单块瓷砖面积即可求出答案.
13.(2025·罗湖模拟)如图,已知点,点分别在轴和轴上;将线段AB绕点A顺时针旋转至线段AC,连BC,将沿轴正方向平移至;当双曲线恰好同时经过点E,F时,的值等于   .
【答案】6
【知识点】待定系数法求反比例函数解析式;三角形全等及其性质;三角形全等的判定;平移的性质
【解析】【解答】解:作CG⊥x轴于点G
在△AOB和△CGA中
∴△AOB≌△CGA
∴OA=CG=1,OB=AG=3
∴C(4,1)
设向右平移的距离为m,则E(m,3),F(4+m,1)
∵点E,F都在反比例函数图象上
∴3m+4+m,解得:m=2
∴E(2,3)
∴k=2×3=6
故答案为:6
【分析】作CG⊥x轴于点G,根据全等三角形判定定理可得△AOB≌△CGA,则OA=CG=1,OB=AG=3,即C(4,1),设向右平移的距离为m,则E(m,3),F(4+m,1),将点E,F坐标代入反比例函数解析式,解方程可得m=2,则E(2,3),再根据待定系数法将点E坐标代入反比例函数解析式即可求出答案.
三、解答题(本大题共7小题,14题5分,15题6分,16、17题各9分,18、19题各10分,20题12分,共计61分)
14.(2025·罗湖模拟)计算:
【答案】解:原式=
=
【知识点】零指数幂;负整数指数幂;求特殊角的三角函数值
【解析】【分析】化简二次根式,特殊角的三角函数值,0指数幂,负整数指数幂,再计算加减即可求出答案.
15.(2025·罗湖模拟)化简求值:,其中.
【答案】解:原式=
=
=

原式=
【知识点】分式的混合运算;分式的化简求值-直接代入
【解析】【分析】根据分式的运算法则,结合完全平方公式,平方差公式化简,再将a,b值代入即可求出答案.
16.(2025·罗湖模拟)根据教育部相关通知要求,各地中小学校需保障学生每天校内、校外各1个小时的体育活动时间,部分有条件的学校可延长校内户外活动至2小时.罗湖区各中小学积极落实通知要求,增加学生在校活动时间,同时,为了解学生每天平均校外活动时间的情况,某校随机抽查了该学校八年级部分同学,对其每天平均校外活动时间进行统计,并绘制了如图所示的不完整的统计图.请根据相关信息,解答下列问题:
(1)该校抽查八年级学生的人数为   人,图中的a值为   ;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)求被抽查的学生每天平均校外活动时间的平均数;
(4)根据统计的样本数据,估计该校八年级800名学生中,每天平均校外活动时间达到1小时及以上的学生有多少人?
【答案】(1)100;18
(2)解:1.5小时的人数为:100-12-30-18=40人
补全条形统计图如下
(3)解:平均数
∴每天平均校外活动时间的平均数为1.32小时
(4)解:
∴ 每天平均校外活动时间达到1小时及以上的学生有704人
【知识点】扇形统计图;条形统计图;平均数及其计算;用样本所占百分比估计总体数量
【解析】【解答】解:(1)抽查人数为:30÷30%=100人
∴a=18
故答案为:100;18
【分析】(1)根据1小时的人数除以占比即可求出抽查的总人数,再求出2小时的占比可得a值.
(2)求出1.5小时的人数,补全图形即可.
(3)根据平均数的定义计算即可求出答案.
(4)根据800乘以1小时以上的占比即可求出答案.
17.(2025·罗湖模拟)“钱大妈”以“不卖隔夜菜”闻名遐迩,深受市民喜爱.钱大妈惠民店销售的西红柿有两个品种供顾客选择,一种是“红粉”西红柿,另一种是“有机”西红柿.请根据以下素材完成相应的任务.
西红柿销售方案
素材1 “有机”西红柿进价是“红粉”西红柿进价的1.5倍。
素材2 同样用300元购“红粉”西红柿比“有机”西红柿多20kg.
素材1 惠民店平均每天可销售“有机”西红柿30kg,其中白天(7:00-19:00)可销售20kg,剩下10kg打折销售,其折扣分5个时段进行,如右图。
素材1 在19:00至21:00的每个折扣时段内,销售量大致相当,即平均每个时段都销售2千克。
问题解决
任务1 两种西红柿每千克进价各是多少元?
任务2 若期望销售有机西红柿利润不低于,则其标价(白天的售价)最低价是多少元?(不考虑其他因素产生的费用和损耗)
任务3 若按任务2中的最低价销售(假设每个折扣时段可销售有机西红柿都是2kg),则每天进货多少时利润最大?
【答案】解:任务1:设红粉西红柿进价为每千克x元,则有机西红柿进价为每千克1.5x元
由题意可得:
解得:x=5
经检验,x=5是方程的根,且符合题意
∴1.5x=7.5
∴红粉西红柿进价为每千克5元,则有机西红柿进价为每千克7.5元
任务2:设标价(白天的售价)为每千克y元
由题意可得:
解得:y≥10
∴标价(白天的售价)最低价为每千克10元
任务3:∵10×0.9=9>7.5,10×0.8=8>7.5,10×0.7=7<7.5
∴九折和八折有利润,七折亏钱
20+2+2=24
∴每天进货多少20kg时利润最大.
【知识点】分式方程的实际应用-销售问题;一元一次不等式组的实际应用-销售问题
【解析】【分析】任务1:设红粉西红柿进价为每千克x元,则有机西红柿进价为每千克1.5x元,根据题意建立方程,解方程即可求出答案.
任务2:红粉西红柿进价为每千克5元,则有机西红柿进价为每千克7.5元,根据题意建立不等式,解不等式即可求出答案.
任务3:根据题意求出打折后的价格,再比较大小即可求出答案.
18.(2025·罗湖模拟)如图1,已知等腰三角形ABC的外接圆圆心为点为的直径,AD交BC于点;
(1)求AB的长;
(2)连OC,求证:四边形ABOC为菱形;
(3)直接写出图2中阴影部分的面积.
【答案】(1)解:∵AB=AC
∴∠ABE=∠D
∵∠BAE=∠DAB
∴△ABE∽△ADB



(2)证明:∵BD为直径
∴∠BAE=90°

∴∠ABC=∠ACB=∠D=30°
∴∠DBA=60°,△OAB为等边三角形
∴OA=OB
同理,AC=OC,即AB=AC=OB=OC
∴四边形ABOC为菱形
(3)
【知识点】三角形的面积;菱形的判定与性质;扇形面积的计算;相似三角形的性质-对应边;等腰三角形的性质-等边对等角
【解析】【解答】解:(3)连接OA,OC,过点O作OE⊥AC于点E
由(2)可知,△OAB为等边三角形
∴∠ABO=∠AOB=60°
∴∠AOD=120°
∵四边形ABOC为菱形
∴,∠BOC=180°-∠ABC=120°
∴∠AOC=60°
∵OA=OC
∴△OAC为等边三角形
∵OE⊥AC

∴阴影部分面积=
故答案为【分析】(1)根据等边对等角可得∠ABE=∠D,再根据相似三角形判定定理可得△ABE∽△ADB,则,代值计算即可求出答案.
(2)根据圆周角定理可得∠BAE=90°,根据等边三角形判定定理可得△OAB为等边三角形,则OA=OB,同理,AC=OC,即AB=AC=OB=OC,再根据菱形判定定理即可求出答案.
(3)连接OA,OC,过点O作OE⊥AC于点E,根据等边三角形性质可得∠ABO=∠AOB=60°,根据补角可得∠AOD=120°,再根据菱形性质可得,∠BOC=180°-∠ABC=120°,则∠AOC=60°,根据等边三角形性质可得△OAC为等边三角形,解直角三角形可得OE,再根据阴影部分面积=,结合扇形面积及三角形面积即可求出答案.
19.(2025·罗湖模拟)如图1,与轴交于点,与轴交于点
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)点是拋物线上的一个动点.
①如图1,若点在第一象限内,连接PA交直线BC于点,设的面积为面积为,若,求点P坐标
②如图2,拋物线的对称轴与轴交于点,过点作点,点是对称轴上的一个动点,是否存在以点P,Q,E,F为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出点的坐标.若不存在,请说明理由.
【答案】(1)解:由题意可设抛物线的表达式为y=a(x+1)(x-3)
将点C坐标代入表达式可得:3=a(0+1)(0-3)
解得:a=-1
∴抛物线的表达式为y=-(x+1)(x-3)=-x2+2x+3
(2)解:①设P点坐标为(t,-t2+2t+3),作PM∥y轴交BC于点M,作AM∥y轴交BC于点N
易得BC的表达式为y=-x+3
∴M(t,-t+3),N(-1,4)
∴PM=-t2+3t,AN=4
∵PM∥AN

∴t2-3t+2=0,解得:t=1或t=2
∴P点坐标为(1,4)或(2,3)
②点Q的坐标为(1,2)或(1,4)或(1,-2)
【知识点】待定系数法求一次函数解析式;待定系数法求二次函数解析式;二次函数与一次函数的综合应用;二次函数-动态几何问题;二次函数-特殊四边形存在性问题
【解析】【解答】解:(2)②存在,理由如下
过点F作FG⊥OB于点G
∵y==-x2+2x+3的对称轴为x=1
∴OE=1
∵,
∴OC=OB=3
∵∠COB=90°
∴△OCB是等腰直角三角形
∵∠EFB=90°,BE=OB-OE=2
∴△EFB为等腰直角三角形
∴FG=GB=EG=1
∴点F的坐标为(2,1)
当EF为边时
∵四边形EFPQ为平行四边形
∴QE=PF,QE∥PF∥y轴
∴点P的横坐标与点F的横坐标同为2
当x=2时,y=-22+2×2+3=3
∴点P的坐标为(2,3)
∴QE=PF=2
∴点Q的坐标为(1,2)
根据对称性,当P(0,3),Q(1,4)时,四边形EFQP也为平行四边形
当EF为对角线时
∵四边形PEQF为平行四边形
∴QE=PF,QE∥PF∥y轴
同理可得,点P的坐标为(2,3)
∴QE=PF=2
点Q的坐标为(1,-2)
综上所述,点Q的坐标为(1,2)或(1,4)或(1,-2)
【分析】(1)设抛物线的表达式为y=a(x+1)(x-3),根据待定系数法将点C坐标代入表达式即可求出答案.
(2)①设P点坐标为(t,-t2+2t+3),作PM∥y轴交BC于点M,作AM∥y轴交BC于点N,求出BC的表达式,则M(t,-t+3),N(-1,4),根据两点间距离可得PM=-t2+3t,AN=4,再根据三角形面积建立方程,解方程即可求出答案.
②过点F作FG⊥OB于点G,由题意可得OE=1,OC=OB=3,根据等腰直角三角形判定定理可得△OCB是等腰直角三角形,△EFB为等腰直角三角形,则FG=GB=EG=1,即点F的坐标为(2,1),分情况讨论:当EF为边时,根据平行四边形性质可得QE=PF,QE∥PF∥y轴,则点P的横坐标与点F的横坐标同为2,即点P的坐标为(2,3),可得点Q坐标,根据对称性,当P(0,3),Q(1,4)时,四边形EFQP也为平行四边形;当EF为对角线时,根据平行四边形性质可得QE=PF,QE∥PF∥y轴,同理可得,点P的坐标为(2,3),可得点Q坐标.
20.(2025·罗湖模拟)
(1)【新知探究】
对于正数,我们称为的算术平均数,称为的几何平均数.请观察下面的表格,并解答下面的问题:
的值 的值 的值
5 4
4 4
4 m
3
①表格中的 ▲ ;
②根据表格,猜想与的大小关系(  );
A B C D
③当满足条件: ▲ 时,;
(2)【理解应用】
①已知,,当 ▲ 时,代数式取得最大值是 ▲ ;
②如图1,已知,在Rt中,,,求周长的最大值.
(3)【拓展提升】
如图2,已知正方形ABCD的边长为4,为CD边上的动点,PA交BD于,过点作交BC边于点,连AF交BD于点,则面积的最小值是 ▲ .
【答案】(1)①
②C
③a=b
(2)①20;100
②解:设BC=a,AC=b




∴周长的最大值为
(3)
【知识点】二次根式的化简求值;三角形的面积;勾股定理;正方形的性质;等腰直角三角形
【解析】【解答】解:(1)①由题意可得
故答案为:
②由表格可得:
,即
故答案为:C
③当且仅当a=b时,
故答案为:a=b
(2)①∵
∴x-10>0,30-x>0
∴当x-10=30-x,即x=20时,代数值取得最大值为(20-10)(30-20)=100
故答案为:20;100
(3)连接AC交BD于点O,连接CE
由正方形对称性可得,AE=CE,∠BCE=∠BAE
∵正方形ABCD的边长为4
∴AB=BC=CD=AD=4,AC⊥BD

∵FE⊥AP
∴∠EFC=180°-∠BFE=∠BAE=∠BCE
∴EF=EC=EA
∴∠EAF=45°
∵AO⊥BD,

当OG=OE时,S△ACE最小
此时AO是GE的垂直平分线
∴AG=AE,∠GAO=∠EAO=22.5°
∵OB=OD,AB=AD
∴△ABG≌△ADE
∴BG=DE,∠BAG=∠DAE=22.5°=∠GAO=∠EAO
过点G作GW⊥AB于点W,过点E作EK⊥AD于点K,则可设WG=GO=EK=OE=x
∵∠ABD=∠ADB=45°


解得:


∴面积的最小值为
【分析】(1)①根据几何平均数的定义计算即可求出答案.
②根据表格信息即可求出答案.
③根据表格信息即可求出答案.
(2)①根据不等式性质可得x-10>0,30-x>0,再根据(1)中结论即可求出答案.
②设BC=a,AC=b,根据勾股定理可得,根据(1)中结论可得,则,即可求出答案.
(3)连接AC交BD于点O,连接CE,根据正方形性质可得AE=CE,∠BCE=∠BAE,AB=BC=CD=AD=4,AC⊥BD,根据勾股定理可得,则,根据角之间的关系可得∠EFC=180°-∠BFE=∠BAE=∠BCE,则EF=EC=EA,根据等腰直角三角形性质可得,再根据三角形面积可得,当OG=OE时,S△ACE最小,此时AO是GE的垂直平分线,根据垂直平分线性质可得AG=AE,∠GAO=∠EAO=22.5°,再根据全等三角形判定定理可得△ABG≌△ADE,则BG=DE,∠BAG=∠DAE=22.5°=∠GAO=∠EAO,过点G作GW⊥AB于点W,过点E作EK⊥AD于点K,则可设WG=GO=EK=OE=x,根据等腰直角三角形性质可得,建立方程,解方程可得,则,即可求出答案.
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