资源简介

(共30张PPT)
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种皮
胚
1
2
3
4
5
6
温故知新
2
3
4
5
6
7
胚乳
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚
1
果皮和种皮
1.说出结构名称和作用。
2.如图为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A.①②③④共同构成新植物的幼体 B.滴加碘液变蓝的部分是⑥
C.单子叶植物的营养物质主要储存在④中 D.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
3.花生在民间又称“长生果”，如图是花生种子内部结构图，相关叙述错误的是（ ）
A.观察时用手捏一捏浸泡和未浸泡的种子，感觉一下差别，再剥去浸软种子的种皮
B.可将两片子叶轻轻分开，观察胚芽②
C.①为胚乳，花生是单子叶植物 D.营养储存在①内
C
C
(1)图乙示玉米种子的纵切面 , 该切面是刀片沿着图甲所示的[ ]线切开的 。
(2)在图乙所示玉米种子的切面上滴一滴碘液 , 变成蓝色的部分是[ ] 。
(3)将来发育成玉米幼苗的是 , 它由图乙中的 组成(填数字) 。
(4)图乙的结构[ ] 和图丙的结构[ ] 都能为胚的发育提供营养 。
a
1 胚乳
胚
2、3、4、5
9 子叶
1 胚乳
4.下面是种子的形态结构示意图 , 请据图回答 下列问题 。
济南版 初中生物 七年级下册 第三单元 植物的生活
第二章 开花结果是被子植物的显著特征
第三节 种子萌发需要适宜的条件
第二课时
课标内容要求
学习 目标
种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件。
导学:
1.通过探究活动，描述影响种子萌发的条件。
2.通过视频，描述种子萌发的过程，说出种子的结构及与幼苗各部分的对应关系。
学习导引
1.一粒种子包含哪些结构
2.种子的萌发需要什么条件
3.随着贮藏时间的延长，种子的发芽率会发生怎样的变化？
关键术语
种子
种皮 胚 胚乳
单子叶植物 双子叶植物
清明前后，种瓜点豆
从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？
如何证明你的推断？
任务一：种子在适宜条件下萌发
自学：
默读课本P44-46的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案：
1.种子萌发的外界条件有哪些？
2.种子萌发的自身条件是什么？
评价标准 自评得分
1.能根据问题在课本上圈画（2分）
2.能正确回答问题（4分）
时间：2分钟
阅读分析教材第45-46页探究种子的萌发需要的条件，思考并回答下列问题：
探究实验步骤
提出问题：
作出假设：
制定方案：
实施方案：
得出结论：
表达交流：
互学：
水或空气会影响种子的萌发吗？
水或空气会影响种子的萌发。
阅读课本45-46页制定计划
(注意：控制单一变量，设计对照实验)
在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又易使种子霉变
种子的萌发需要：适量的水
播种前往往会借助各种工具来松土，使土壤里面有足够的空气
种子的萌发需要：充足的空气
1、根据作出的假设，选择水或者空气作为变量，设置对照试验。
2、选择材料器具：大豆等植物的种子；广口瓶，纱布或吸水纸；凉白开等。
3、确定种子发芽的观测指标，设计种子萌发情况记录表。
1、取A、B、C三只相同规格的广口瓶，在每只广口瓶的内部铺上两层纱布，并放置等量的种子。
2、A瓶保持干燥；定期向B瓶中加入适量的水，保持纱布湿润；向C瓶中加入1/3瓶身的水，使水没过种子。
探究活动：探究种子萌发的条件
变量是水
变量是空气
实施方案：
A组
B组
C组
充足的水
无
适量的水
充足的空气
无
充足的空气
1.此实验装置有几组对照实验？
2.B瓶与A瓶作为一组对照实验，变量是什么？实验结果说明了什么问题？
3.B瓶与C瓶作为一组对照实验，变量是什么？根据实验结果能得出什么结论
4.各组实验用的种子数量只有一粒，可以吗？为什么？
两组对照实验，分别是B和A、B和C。
变量是水。说明水会影响种子的萌发。
变量是空气。说明空气会影响种子的萌发。
不可以。避免实验的偶然性，提高实验的准确性。
实施方案：
实验 装置 种子萌发情况 第一天 第二天 第三天 …… 第n天
A
B
C
3、将三只广口瓶放置于温暖的地方。
4、观察并记录种子生根、发芽的情况
变软
变软
无变化
长出幼根
长出幼根
无变化
幼根不长
幼根长长
无变化
幼根变黑
长出幼叶
无变化
实施方案：
得出结论：
充足的空气和适量的水都是种子萌发的外界条件
1.某林场将部分枫香种子分别置于常温（25℃）和低温（4℃）条件下贮藏，730天后，在适宜的条件下测定两组种子的发芽率，结果分别为51.33%和71.33%。尝试分析两组种子发芽率不同的原因。
2.下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。由结果可知，这三种种子的萌发与光照有怎样的关系？
蚕豆种子的萌发与光照条件______，烟草种子在______的条件下易萌发，苋菜种子在______的条件下易萌发。
延伸探究：
条件 蚕豆种子发芽率/% 烟草种子发芽率/% 苋菜种子发芽率/%
有光 97.1 98.5 1.8
无光 96.8 2.4 96.6
无关
有光
无光
低温条件下贮藏种子，有利于降低种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，种子萌发时，供胚发育的营养物质充足。
一般情况下，干瘪的种子或被动物咬坏胚的种子不能萌发；
储存时间过长的或煮熟的种子，胚已死亡，也不能萌发；
处于休眠期的种子（如刚收获的人参种子）是不能萌发的。
有适宜的温度、适量的水和充足的空气，种子就一定能够萌发吗？
四、助学
1.适量的水分
2.充足的空气
3.适宜的温度
4.完整的有活力的胚
5.供胚发育的营养物质
归纳总结
种子萌发的条件
种子萌发的自身条件：
种子萌发的外部条件：
1、北方在早春播种以后，需用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是( )
A.提高土壤温度 B.增加空气 C.增加土壤水分 D.减少阳光照射
2、种子的萌发需要一定的外部条件，下列不属于种子萌发必需条件的是( )
A.适宜的温度 B.充足的阳光 C.适量的水分 D.充足的空气
3.图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？不能萌发的是_______ ，说出原因_____________________________。
自学检测：
A
B
C
没有完整的、有活力的胚
1. 小麦种子种下去能长出小麦，我们平时吃的大米种下去能长出水稻吗？
不能。收获后的小麦种子是完整的，能萌发成小麦幼苗。而我们平时吃的大米是水稻种子的胚乳部分，在加工过程中水稻种子的_____被破坏了，因此将大米种到地里不会萌发。
2. 农民在播种前要先犁地，使土壤疏松，为种子萌发提供___________；有些种子种皮较厚，播种前需要提前浸泡，主要是保证种子萌发时具有____________；在气温低的时候部分种子播种后需要覆盖地膜，主要是为种子萌发提供____________。
胚
充足的空气
适量的水
适宜的温度
自学二：
默读课本P46-47的内容并结合视频，思考并在课本上画出下列问题的答案：
1.种子萌发的过程是怎样的？种皮、子叶（或胚乳）分别发生了什么变化？
2.种子萌发时，哪一部分最先突破种皮？胚根、胚轴、胚芽等结构分别发育成幼苗的哪些器官？
评价标准 自评得分
1.能根据问题在课本上圈画（2分）
2.能正确回答问题（4分）
时间：2分钟
任务二：种子在适宜条件下萌发
菜豆种子萌发过程示意图
玉米种子萌发过程示意图
种子萌发时会吸水膨胀，种皮变软，细胞的呼吸作用增强；
1
吸水
_____或_____中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；
2
营养物质转运
_____先突破种皮，向地生长，逐渐发育成____；
之后，_____逐渐伸长；胚芽从种皮伸出，背地生长，发育成________。
3
胚发育
子叶
胚乳
胚根
根系
胚轴
茎和叶
水浸泡的菜豆种子有什么变化？这有何意义？
2.种子中的营养物质转化成能够溶解于水的物质，供胚各部分发育利用
1.浸泡后种皮变软（有利于胚根突破种皮）
互学：
种子萌发的过程
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种皮
胚
种子
根
向地生长
连接根茎
上下伸长
茎、叶
背地生长
转化营养
（消失）
吸水胀破
（脱落）
植物体
（幼苗）
幼芽长出，
子叶萎缩
幼叶长大，
胚乳消失
种子的发芽率是指在最适宜的条件下，正常发芽的种子和供试种子数的比例，通常以百分比表示。计算公式为：
种子发芽率
=
正常发芽的种子数
供试种子数
X 100%
发芽率是检测种子质量的重要指标之一，农业生产上常常依据种子的发芽率计算播种量。
助学：
种子在适宜的条件下萌发
同时萌发，因为影响种子萌发的外界条件是温度、空气和水分，与土壤中无机盐的含量无关。
把相同的种子种植在贫瘠的土壤和肥沃的土壤中，其他条件相同，首先萌发的是哪组？为什么？
幼苗在长出第一片绿叶之前，还不能进行光合作用，主要依靠种子中贮存的营养物质生长发育。因此，在农业生产中，人们播种时常常选用籽粒饱满且完好无损的种子，以保证种子萌发时的营养供应和幼苗的茁壮成长。
1.在日常生活中，我们所食用豆芽菜的白嫩细长部位是由种子胚的 发育而来，1斤绿豆可泡5斤豆芽，增重原因是 。
巩固提高
胚轴
主要食用部分
连接根和茎的部位
种子萌发时吸水增重
提示：
泡豆芽是在暗环境中进行的
⑴哪条曲线表示鲜重和干重？
⑵ab段上升的原因？
⑶ae段下降的原因？
⑷ec段下降变缓的原因？
⑸cd段上升的原因？
2.下图是绿豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲乙），请分析回答：（提示：种子萌发时呼吸作用增强，萌发成幼苗出土后可以进行光合作用）
cd段:呼吸作用 < 光合作用
曲线甲:鲜重 曲线乙:干重
ab段:吸水
ae段:呼吸作用消耗有机物
ec段:呼吸作用 > 光合作用
巩固提高
自学检测：
1、在种子的结构中，将来能发育成新植物体的是（ ）
A、种皮 B、胚 C、胚乳 D、胚轴
2、大豆种子在适宜的条件下萌发，能发育成茎和叶的结构是（ ）
A、子叶 B、胚芽 C、胚轴 D、胚根
3、在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（ ）
A、胚乳 B、胚芽 C、胚根 D、胚轴
4、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境（ ）
A.高温潮湿　　 B.高温干燥　　
C.低温潮湿　　　　D.低温干燥
B
B
C
D
建构概念
C
糙米
糙米结构完整，具有胚和胚乳等结构，播种后可能萌发。
精米不具备完整、有活力的胚，播种后不会萌发。
三组
1、2号瓶对照，变量是水
2、3号瓶对照，变量是空气
2、4号瓶对照，变量是温度
1号瓶种子不萌发，原因是缺少适量的水。
2号瓶种子萌发，原因是具有适量的水、充足的空气和适宜的温度。
3号瓶种子不萌发，原因是缺少充足的空气。
4号瓶种子不萌发，原因是没有适宜的温度。
堂清：
1．豌豆在播种前，要先进行松土。主要目的是有利于（ )
A．土壤中的水分蒸发，保持土壤干燥，促进种子萌发
B．空气进入土壤，促进种子的有氧呼吸
C．阳光透过土壤间隙照到种子，促进种子光合作用
D．明显降低土壤温度，减少种子呼吸作用对有机物的消耗
2、将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如图所示的处理。在适宜种子萌发的条件下培养。其中不会发芽的是（ ）
B
D
3、为探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上都均匀放置25粒碗豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下。
请分析回答下列问题。
（1）该研究小组实验的目的是想同时探究___________和_______________两个变量对豌豆种子萌发的影响
（2）若将甲组和乙组进行对照实验变量_____________比较两组实验结果，可以得出结论:___________________________________________________________.
（3）根据______组和________组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显影响。
日光
水分多少
水分多少
种子萌发需要适量的水
甲
丙

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