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第二节
血液循环的途径和功能
家人得了急性肠胃炎，医生开了药，症状没得到明显缓解，后来又去输液治疗，才逐渐康复。
药物治疗和输液治疗，药物成分如何到达肠胃起作用？
导入： 创设情境 感知概念
温故知新 承上启下
———
：瓣膜
：血流方向
———
———
———
请结合心脏的结构图，在示意简图中标出四腔和八管的名称。
左心房
左心室
右心房
右心室
肺静脉
上下腔静脉
主动脉
肺动脉
【学习任务一】还原史料 初建概念
1世纪初
16世纪50年代
古希腊西方圣医：盖伦
1.心脏是产生血液的器官，能将血液由心脏送到全身各处，到点了再倒流回来
2.左心室与右心室之间有许多小孔，两心室的血液可以相互流动
左、右心室之间的膜很厚，压根没什么小孔，血液不可能从中间流过去
近代解剖学第一人：维萨里
【学习任务一】还原史料 初建概念
16世纪中叶
17世纪初
17世纪60年代
西班牙医生塞尔维特
意大利生理学家马尔比基
英国医生哈维
血液可以在_____和_____间流动。
心脏将血液泵出，流到______；静脉里的血液会流回到______; 血液是______流动的。
__________连接动脉和静脉，形成一个循环管道。
心脏
肺
动脉
静脉
循环
毛细血管
血液可以在______和______间循环。
心脏
肺
【学习任务一】还原史料 初建概念
西班牙医生塞尔维特
【学习任务一】还原史料 初建概念
心脏将血液泵出，流到______；静脉里的血液会流回到______; 血液是______流动的。
动脉
静脉
循环
英国医生哈维
【学习任务一】还原史料 初建概念
__________连接动脉和静脉，形成一个循环的管道。
毛细血管
意大利生理学家马尔比基
【学习任务一】还原史料 初建概念
16世纪中叶
17世纪初
17世纪60年代
西班牙医生塞尔维特
意大利生理学家马尔比基
英国医生哈维
血液可以在_____和_____间流动。
心脏将血液泵出，流到______；静脉里的血液会流回到______; 血液是______流动的。
__________连接动脉和静脉，形成一个循环管道。
心脏
肺
动脉
静脉
循环
毛细血管
【学习任务一】还原史料 初建概念
哈维的血液循环理论为现代医学奠定了坚实基础， 从此再无人可反驳。正是一代又一代的科学家们以严谨求实的态度前仆后继，才推动了真理的发现。他们的精神值得我们永远铭记和学习。
毛细血管
心脏
静 脉
动 脉
心房
心室
2、根据血液循环发现史，你能否初步建构血液循环的模型，请用箭头标注血液在心脏和血管中的流动方向。
【学习任务一】还原史料 初建概念
3、模型变式
心 室
动 脉
毛细血管
静 脉
心 房
组织细胞
身体各处
毛细血管
物质交换的主要场所？
【学习任务一】还原史料 初建概念
左
主
上、下 腔
右
含氧丰富
颜色鲜红
含氧较少
颜色暗红
静脉血
动脉血
问题1.流经组织细胞前后，两种血液的颜色和含氧量有什么不同？
【学习任务二】自主学习 再建概念
2、血液循环模型变式
组织细胞
问题2.血液在流经组织细胞时，物质是如何进行交换？
氧、营养物质
二氧化碳、废物
静脉血
动脉血
心 室
动 脉
静 脉
心 房
身体各处
毛细血管
左
主
上、下 腔
右
【学习任务二】自主学习 再建概念
（起点）
（终点）
氧、营养物质
二氧化碳、废物
组织细胞
主动脉
上下腔静脉
各级动脉
各级静脉
身体各处毛细血管
心房
心室
左心室
右心房
静脉血
动脉血
问题3.动脉血最初由心脏的哪个腔室泵出，转变为静脉血后如何流回心脏，
请结合课本，完成体循环路线。
左心房
右心室
右心房
左心室
全身各器官的毛细血管
氧
营养物质
组织细胞
体循环
体循环
体循环
静脉血
动脉血
【学习任务二】自主学习 再建概念
【学习任务二】自主学习 再建概念
肺循环：
肺部毛细血管
（起点）
（终点）
心房
右心室
毛细血管
问题1.回流到右心房的静脉血需要在哪个器官的毛细血管中进行气体交换，使其含氧量增加？
肺泡
肺动脉
肺静脉
左
【学习任务二】自主学习 再建概念
肺循环：
肺部毛细血管
（起点）
（终点）
心房
右心室
肺泡
氧
二氧化碳
问题2.血液流经肺部时，氧气和二氧化碳是如何进行交换的？
静脉血
动脉血
肺动脉
肺静脉
左
【学习任务二】自主学习 再建概念
左心房
右心室
右心房
左心室
肺动脉
上、下腔静脉
肺静脉
主动脉
全身各器官的毛细血管
氧
营养物质
二氧化碳及其他废物
氧
二氧化碳
肺泡
体循环
肺循环路线
肺循环
【学习任务二】自主学习 再建概念
问题4：体循环和肺循环是各自独立的，还是相互联系的？
血液循环概念：
运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。
包括：
体循环和肺循环
交汇：
心脏
功能：
【学习任务三】角色扮演 强化概念
小游戏：一滴血的旅行
1.假如现在有一滴血，它从左心室出发，你能否尝试在课本48页中，画出这滴血的旅程。
请用箭头标出血流方向、用红、蓝两种颜色标注出动脉血和静脉血在血管及心腔内的分布
【学习任务三】角色扮演 强化概念
1.假如现在有一滴血，它从左心室出发，你能否尝试在课48页中，画出这滴血的旅程。
主动脉
各级动脉
各级静脉
肺静脉
肺部毛细血管
肺动脉
左心房
左心室
右心房
右心室
上、下腔静脉
身体各部毛细血管
小游戏：一滴血的旅行
动脉中流动脉血，静脉中流静脉血，对吗？
【学习任务四】联系实际 运用概念
（1）老人家得了急性肠胃炎，口服的药物如何到达病灶部位发挥作用的？请完成路线。
药物→小肠绒毛处毛细血管→上肢静脉
→上腔静脉 → → →
→肺部毛细血管→肺静脉→ ____ →
→ →胃肠动脉→胃肠毛细血管。
（2）如果口服和输液都可以，哪种方式更快，
比较优缺点。
右心房
右心室
肺动脉
左心房
左心室
主动脉
【学习任务五】了解血压 关爱健康
远离心血管疾病，守护健康
左心房
右心室
右心房
左心室
肺动脉
上下腔
静脉
肺静脉
主动脉
全身各器官的 毛细血管
组织细胞
氧、营养物质
二氧化碳、废物
组织细胞
各级动脉
各级静脉
肺部毛细血管
肺泡
氧
二氧化碳
体循环
肺循环

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