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2024-2025学年部编版五年级下册第五单元练习卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
第一部分 基础知识积累和运用
读拼音，写词语。（8分）
根据语境看拼音写词语。
（1）的小偷露了儿，看着他
的模样，大家忍不住笑了。
（2）张十足，有一种神圣不可的威严。他榨出来的称一绝，让人回味无穷。
二、读句子，给加点字选择正确的读音（5分）
将下面加点字正确的读音用“√”标出。
（1）表演魔术的师傅（fù fu）用手蘸（zhàn zàn）了蘸豆浆（jiāng jiǎng），将白纸从箱子里揪（jiū qiū）了出来。
（2）小嘎（gǎ gā）子揩揩（kāi kǎi）眼泪说，自己不应该相信电信诈（zhà zuò）骗电话，最终铸（zhù shòu）成了大错。
（3）在父亲的严格监（jiān jiàn）督之下，他终于成为了国子监（jiān jiàn）的一名学生。
三、选择题（10分）
1. 下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A. 小嘎子（gā） 严监生（jiān） 鹐架（ qiā）
B. 脚腕 （wǎn） 破绽（dìng ） 一叉一搂（lǒu）
C. 揩眼泪（kāi） 铸就（zhù） 扳倒（bān）
D. 随便（biàn ） 抖擞（shǒu） 揪住（ jiū ）
2. 下列加点词语的含义有误的一项是（ ）
A.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （顿时）
B.脖子可是几乎与头一边儿粗。（一面）
C.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（结实）
D.（他）把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（更加）
3. 下列句子中，人物描写的方法与其他三个句子不同的是（ ）
A.小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
B.他很生气，把两眼睁得滴溜圆。
C.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。
D.当他向那张钞票瞟了一眼的时候，笑容马上牢牢地凝结起来了。
4. 下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（ ）
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
B.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……
C.一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。
D.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
5. 下面句子中加点字词意思相同的一项是（ ）
A.①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝没有一个白点。
B.①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
②到底是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。
C.①这可以暂时对付穿一穿。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付的角色。
D.①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
②妈妈吩咐我快把作业做完。
四、按要求完成句子练习。（10分）
1．诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改成“被”字句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。（改为反问句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧!”（改成转述句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（根据修辞仿写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．装满奶桶的船只在舒缓平稳。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、填空题（14分）
1. 根据课本内容完成下面的练习。
A．粉刷 B．只要身上有白点，白刷不要钱 C．天衣无缝 D．技艺高超
课文记叙了刷子李最擅长——（　　　　　），他干活的规矩是刷浆时必穿一身黑，（　　　　　），
最令人叫绝的是一道道浆，衔接得（　　　　　），刷过去的墙面，像平平整整打开的一面雪白的屏障。课文刻画出了一个（　　　　　）的俗世奇人的形象。
2. 将下列成语补充完整，然后选词填空。
①不怀好（　　　　　） ②膘肥体（　　　　　）
③相（　　　　　）堂堂 ④心惊胆（　　　　　）
⑤哭笑不（　　　　　） ⑥呲牙（　　　　　）嘴
⑦垂头（　　　　　）气 ⑧一（　　　　　）一样
（1）参加大学生辩论赛的选手个个　　　　　　　，精神抖擞。
（2）即使失败了，我们也不要　　　　　　　，要相信努力终会有收获。
（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人　　　　　　　　　　。
第二部分 阅读积累和运用
六、阅读理解
（一）读《小守门员和他的观众们》片段，完成练习。（11分）
[语段一]那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
这段话通过外貌、动作和 神态 描写，表现了抱着洋娃娃的小女孩的 平静 和戴帽子的小男孩的 紧张 。
[语段二]那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。
这句话着重描写了大个子叔叔的 神态 ，“ 面带笑容 ”“ 津津有味”等词语表现了他看足球赛时的入迷。
[语段三]看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿上场好显一显身手，扑住几个险球。
(1). 对画“ ”的部分理解错误的一项是（ ）
A.这句话说明小守门员很称职
B.这句话是对小守门员的赞扬
C.这句话是说孩子的打扮很像守门员
(2). 文段对人物的　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　进行了描写，写出了小守门员　　　　　　　　　　　　的特点。
(3). 找到对人物外貌、神态、动作描写的语句，读一读，完成练习。
①小守门员　　　　　　　　　　　　　的动作，　　　　　　　　　　　的神态，表现出他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的特点。
②腆着肚子的小男孩可能是个　　　　　　　　　　，从“站在小守门员身后”和“　　　　　　　　　　　”可以看出他跃跃欲试。
（二）阅读下面这篇小古文，完成习题。（12分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
(1).这个故事后来演化为一个成语，这个成语是（ ）
A.孤虎之威 B.与虎谋皮 C.狐假虎威
(2).根据句意，给加点字选择正确的意思。
（1）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。（　　　　　）
A．生，发育 B．增加 C．排行中第一的 D．掌管
（2）子以我为不信，吾为子先行。（　　　　　）
A．诚实，不欺骗 B．听从，不怀疑 C．消息 D．随意
(3).下列对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）
A.天帝使我长百兽（上天派我为百兽之长）
B.子以我为不信（我不会认为你在说谎）
C.吾为子先行（我与你先走）
D.观百兽之见我而敢不走乎？（看看百兽见到我的表现而不跑开吗？）
(4).这篇文言文讲了　　　　　　　和　　　　　　　　　之间的故事。
(5).读了这则文言文，你想对老虎说什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三部分 习作训练
七、习作展示（30分）
人生就是一次旅行，在旅行的过程中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或善解人意，或博学多才……你想用哪些典型事例来表现他们的特点呢？请选择一位，运用本单元学过的描写人物的方法写一篇习作，来表现他（她）的特点。要求：题目自拟，字数不少于400。
参考答案
一、（1）
（2）
二、（1）fu zhàn jiāng jiū
（2）gǎ kāi zhà zhù
（3）jiān jiàn
三、 1.C 2.B 3.C 4.C 5.D
四、(1). 鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
(2). 礼貌待人，使用礼貌语言，难道不是我们中华民族的优良传统吗？
(3). 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑着对他说，你要好好学本事。
(4). 一到危急关头,这家伙逃得比谁都快,真好比一只被吓跑的老鼠。
(5). 装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
五、 1. A;B;C;D
2. (1). 意(2). 壮(3). 貌(4). 战(5). 得(6). 咧(7). 丧(8). 模(9). ③(10). ⑦(11). ⑤
六、（一）1. C
2. (1). 外貌2. (2). 神态2. (3). 动作2. (4). 认真、尽职尽责3. (1). 分腿弯腰、上身前倾3. (2). 警惕地注视着前方 3. (3). 尽职尽责 3. (4). 候补队员3. (5). 一心想着快点儿上场好显一显身手
（二）1. C2. (1). D2. (2). A3. A4. (1). 老虎4. (2). 狐狸5. 老虎啊，你太轻信狐狸了，小动物们不是害怕狐狸，而是害怕你啊！
七、
我的同学
她有着超级大嗓门，男同学只要稍微离她近一点儿，就会反射条件般往反方向撒开腿跑，他就是男同学的克星。
“后面的人”，站好！快点！听，她的大嗓门又开始工作了，“男生快点站好！还想不想走了！”终于放学了，但我的耳朵还得受伤，“那个谁，帮我提着！”“我不提！”“什么，你敢不给我提？”哎，耳朵真疼啊，忽然我的胳膊不知被谁一扯，我使劲的转了一圈，差点摔倒，向前一看，原来是她，我直后悔刚才怎么没摔倒，她大步走过来吼道：“帮我拿书包。”看她一脸不爽还有些愤怒的表情，我知道她肯定又被耍了，我不甘心，便大声说：“自己的书包自己背我才不管你呢。”她听后一脸惊讶，我知道她一定没想到我会这么说，他立马回过神，伸着手，大步走过来要打我，我不怕死地说：“来呀，我不怕你，单凭力气最多打个平手，但比速度，你肯定不是我的对手。”她愣了一会儿，便甩手离去，我看着她的背影，好像有一团火，我想，那一定是被我气出来的怒火。
走了一段路抬头一看，只见她和班里的几个男生在步步高门口的空地上打架，便忍不住向他们跑去，我推开一个男生，揪住另一个的耳朵，拉着一背书包的人，抬头一看，她正双眼盯着我，嘴巴张成“O”型，手里还挎着一个人的胳膊，我松开手，说：“看什么，没见过我打架么？”她摇摇头，慢慢转过身，走进作业班去了，从这以后她再也没有使唤过我了。

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