资源简介

(共29张PPT)
2024冀少版新教材.生物.七年级.下册
第三单元 人体的结构与功能
第三章 呼吸系统与气体交换
第一节 呼吸系统的组成
《中华人民共和国尘肺病防治条例》规定，凡有粉尘作业的企业、事业单位应采取综合防尘措施等防止尘肺病的发生。尘肺病患者常常感到胸闷、呼吸困难，严重时危及生命。尘肺病是一种呼吸系统疾病，呼吸系统的构成是怎样的？
情境导入
概述呼吸系统的组成及功能，形成结构与功能观。
生命观念
通过观察呼吸系统的模型或图片，培养观察、分析和归纳的能力，通过解析生活中与呼吸相关的现象，提升批判性思维和逻辑思维。
科学思维
通过制作毛细血管包绕肺泡的模型，培养动手操作能力和团队协作精神，提升科学探究能力。
探究实践
认识到保护呼吸系统健康的重要性，主动宣传呼吸健康知识，养成良好的呼吸卫生习惯。
态度责任
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核心素养目标
重点
重点
难点
难点
寻证据.观察
观察人体呼吸系统模型，按照从上到下的顺序找出呼吸系统的各个器官。利用模型，观察各器官的形态结构，关注各器官的结构特点。
根据获得的证据思考下列问题。
1.构成呼吸系统的器官有哪些？
2. 构成呼吸系统的器官各有哪些结构特点。
3.各器官的结构特点对完成呼吸有什么意义？
呼吸系统组成模型
一、呼吸系统的组成
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸系统组成模型
呼吸道
气体进出肺的通道
都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅。
气体交换的场所
一、呼吸系统的组成
1.鼻
鼻毛
毛细血管
黏膜
鼻毛
黏膜
——清洁、湿润吸入空气
——阻挡灰尘
黏膜内的毛细血管
——温暖吸入的空气
——呼吸的起始器官
与在赤道附近生活的人相比，北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。
北欧人
非洲人
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
有的同学紧按双侧鼻孔擤鼻涕。这样做好吗？为什么？
答：紧按双侧鼻孔擤鼻涕不好，因为这样做时鼻腔内压力会急速上升，很容易造成鼻腔黏膜损伤甚至引起鼻出血。
一、呼吸系统的组成
2.咽
食道
咽
气管
会厌软骨
悬雍垂
咽
鼻腔
喉
呼吸
吞咽
呼吸与吞咽关系示意图
3.喉
——气体和食物的共同通道
——呼吸和发声的器官
可以调节气管和食道的开闭
以软骨为支架，保证气流的通畅
一、呼吸系统的组成
4.气管和支气管
支气管纤毛
气管纵切
以“C”形软骨环为支架构成管状结构
——保证气流通畅
黏膜内有黏液腺，黏液腺分泌黏液
——湿润、清洁空气
气管黏膜上密布着纤毛，纤毛不停摆动
——把黏附微生物和灰尘的黏液推向喉部。这些黏液，部分以“痰”的形式咳出体外。
“痰”形成的部位：气管和支气管
肺泡
毛细血管网
肺
肺泡
毛细血管
上皮细胞
肺的结构特点
——位于胸腔内，分为左、右两部分，是气体交换的场所。
一、呼吸系统的组成
5.肺
为什么说肺是气体交换的场所？
答：（1）肺泡数量多，总表面积大；
（2）肺泡外包绕着毛细血管网，肺泡壁与毛细血管壁紧贴在一起。
（3）二者均由一层上皮细胞构成。氧气容易进入血液，血液中的二氧化碳容易进入肺泡，实现肺泡与血液之间的气体交换。
二、呼吸系统的功能
呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。
三、呼吸系统的健康
1.呼吸道可以对吸入的气体进行处理，但是这种处理能力是有限的。
吸入不清洁气体会对呼吸系统造成严重损害！
三、呼吸系统的健康
2.保护好呼吸系统的各个器官，才能保障人体与外界的气体交换和各项生命活动的顺利进行。
重污染天气时注意减少户外活动，外出应佩戴口罩。
经常开窗，保持室内空气流通。
经常打扫卫生，保持环境和个人清洁。
绿色出行，减少二氧化碳排放，减少空气污染。
焦油
尼古丁
一氧化碳
黏附肺泡，致癌
引起烟瘾，作用于神经系统
降低血红蛋白携氧能力
香烟的烟雾中的有害物质
三、呼吸系统的健康
3.吸烟对呼吸系统的危害
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三、呼吸系统的健康
3.吸烟对呼吸系统的危害
吸烟不仅危害自身的健康，而且对被动吸烟者也会造成伤害。
吸烟是慢性支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病的主要病因之一，与动脉硬化、高血压、冠心病等循环系统疾病也有关系。
青少年吸烟，会影响身体的正常发育，还会降低记忆力从而影响学习。
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吸烟的危害
做到不吸烟，并且积极宣传吸烟的危害
三、呼吸系统的健康
4.进食也会对呼吸系统产生影响。
咽是食物和气体的共同通道，进食时如果大声说笑，就有可能使食物误入气管，引起剧烈咳嗽。若食物阻塞气管会引起窒息，甚至危及生命，因此要养成“食不言笑”的习惯。
做中学.制作
用气球、红色细线、胶水等材料制作毛细血管包绕肺泡的模型，体会气体交换的过程，说明肺泡的结构是如何适应气体交换功能的。
当堂练
1.把下列呼吸器官的结构特点和其对应的功能用线连接起来。
①鼻腔前部生有鼻毛
②鼻粘膜能分泌粘液 A.清洁吸入的气体
③鼻粘膜内有丰富的毛细血管 B.温暖吸入的气体
④喉以软骨为支架 C.湿润吸入的气体
⑤气管内表面有纤毛 D.使气流畅通
2.下列叙述中，与气体交换功能无直接关系的是( )
A.肺泡数目极多
B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
C.肺泡位于细支气管末端
D.肺泡外包绕着毛细血管
C
3.细颗粒物(PM25)指的是大气中直径小于或等于2.5微米、大于0.1微米的颗粒物，其中含有大量有毒、有害物质，是形成“雾霾”的主要原因。雾霾夭气时，避免进行室外体育活动，尤其是长跑等剧烈活动。据此回答下列问题。
(1)人体的呼吸道能对吸入的气体进行处理，但很难抵挡PM2.5， 因为呼吸道对气体的处理能力是________的。
(2)没有雾霾的时候，大家可以进行适度的户外运动。有同学在运动时习惯张大嘴巴吸气，有的同学则一直保持用鼻呼吸。这两种做法,哪一种更有利健康,说明理由。
有限
答：用鼻呼吸更有利于健康。理由为鼻腔内有鼻毛、鼻黏膜等结构，能对空气进行清洁、湿润和温暖处理，张大嘴巴吸气，空气未经过鼻腔处理，有害物质易进入呼吸道和肺部影响健康。
(3)正确佩戴口罩可以阻挡雾霾对呼吸系统的伤害。如果给你提供PM2.5浓度测量仪以及需要的材料和用具，设计实验比较不同类型口罩的防霾效果。
答：实验步骤为选择不同类型口罩标记，测量初始PM2.5浓度，同一人依次佩戴不同口罩在相同环境、时间、活动状态下测量口罩内PM2.5浓度，计算浓度降低比例并比较判断防霾效果。
(4)为了减少雾霾，我们该怎么做
答：为减少雾霾，我们可以采取以下措施：
①绿色出行，尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，降低汽车尾气排放。
②节约能源，随手关灯、关电器，减少能源消耗，从而减少因能源生产产生的污染物排放。
③爱护花草树木，积极参与植树造林活动，植物能吸收空气中的污染物，有助于净化空气。
④倡导低碳生活，减少使用一次性用品，纸张双面使用等，减少垃圾产生和资源浪费，间接减少因资源开发和垃圾处理带来的污染。
⑤向身边的人宣传环保知识，提高大家的环保意识，共同为减少雾霾贡献力量。
保护嗓子
开眼界
在喉腔中部两侧，有一对声带，两条声带之间有声门裂。说话时，声带拉紧，声门裂缩小，呼出的气流冲击声带，引起声带震动而发出声音。喉既是呼吸的通道，又是发声器官。从12岁左右开始，男孩和女孩声带的区别变得明显，男孩的声带比女孩的长且宽，所以声调开始变低，此时成为变声期。变声期要注意保护嗓子，唱歌、朗读时间不宜过长，不要唱不容易达到的高音，更不要高声喊叫。声带过渡疲劳会充血，变得肥厚，造成声音嘶哑，影响发声。
呼吸道
呼吸系统
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
气体交换的场所
功能
是气体进出肺的通道
保证气流通畅，清洁、湿润、温暖空气（有限的）
本课小结
呼吸系统的健康
肺泡数量多，总表面积大
肺泡外有丰富毛细血管
肺泡壁、毛细血管壁薄，仅由一层细胞构成
能力提升
1．日常生活中，我们的行为习惯会受一些“条条框框”约束。下列关于某些行为习惯的解释，错误的是（ ）
A．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
B．打篮球时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
C．吃东西时细嚼慢咽，使食物变成碎屑与唾液充分混合，有利于消化
D．饭后不宜立即剧烈运动的根本原因是运动时流向胃肠的血液减少影响消化吸收
B
正确的呼吸方式应该是鼻吸口呼，如果只用嘴呼吸，会失去这些保护作用，容易导致呼吸道干燥、感染等问题。
2．当肺炎患者的肺泡受损时，可雾化给药（利用设备将药液雾化成小液滴，让患者吸入）以辅助治疗。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．雾化治疗的药物可经口、鼻吸入
B．药物经血液循环才能到达肺泡
C．肺泡受损使肺气体交换能力下降
D．雾化治疗也适用于支气管炎症
B
药物通过呼吸道到达人体的肺，直接进入肺泡，无须经过血液循环。
3.海姆立克急救法能够帮助排出卡在气管口的异物，恢复呼吸。吃饭时大声说笑，食物容易误入气管，其原因（ ）
A．气管狭小，气流冲击食物速度过快
B．食道收缩过快，导致食物不能下咽
C．会厌软骨没能及时盖住喉的入口
D．食物中有异物，堵住了食道和气管
c
厌软骨是喉部的一块软骨，它的主要功能是在吞咽时盖住喉的入口，以防止食物进入气管。

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