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(共23张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
7.1 自由平等的真谛
1、自由的意义？
2、如何正确理解自由？
3、自由的含义及体现？
4、法治与自由的关系？
5、平等的意义？法律上平等的含义？
6、如何理解法律面前人人平等？
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无法治不自由
01
同学们，如果每天将一个小时规定成“按自己意愿过”，你打算怎么安排这“黄金一小时”呢？
思考一：为什么同学们喜欢拥有自己的时间呢？
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
思考三：那么，自由的意义又有哪些呢？
一、无法治不自由
思考二：什么是自由？
自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2.自由的意义？P99
拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
对社会
拥有自由，能增强个人的幸福感
对个人
一、无法治不自由
联系你的生活，想一想你自由吗？在生活中你受到哪些限制？
学以致用：
在学校中：
上课不许说话、睡觉、吃东西 穿着校服 按时完成作业、在图书馆不得喧哗……
在家中：
不许吃三无食品、不许长时间看电视、上网、玩手机……
在社会上：
遵守交通秩序不闯红灯、不许插队、爱护坏境不乱扔垃圾……
如何正确理解自由？
视频中让你最深刻的一句话是什么？
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3.如何理解自由是有限制的 P99
一、无法治不自由
吴某某用身体阻挡高铁门关闭，被行政拘留
铁路公安机关经调查，2025年4月18日13时许，D2404次列车在深圳北站3站台关门时，旅客吴某某(女，43岁)不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关已对吴某某处行政拘留处罚。
观看视频，思考：（1）吴某有没有乘车的自由？
新闻案例分析
（2）在乘车时，应注意哪些问题？
（3）吴某的经历，给我们什么启示？
《治安管理处罚法》第二十三条的规定，实施影响交通工具正常行驶行为的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处500元以下罚款。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》相关规定，1.乘车人不得有影响驾驶人安全驾驶的行为;2.禁止携带易燃易爆等危险物品乘车;
3.禁止行为身体伸出车外、抛洒物品;4.开关车门时不得妨碍其他车辆和行人通行。
《宪法》第37条明确规定公民人身自由不受侵犯，包含出行自由的基本权利 。
阅读法律规定，思考法治和自由的关系
一、无法治不自由
笔记区
4、法治与自由的关系？
自由的内涵
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；（规范）
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（保障）
④法治既规范自由又保障自由。有边界才有秩序，守底线才享有自由。
法眼看平等
02
教育公平
男女平等
选举平等
在法律意义上，平等具有两层含义：
同等情况同等对待
平等在法律上的含义：
机会上的平等
法眼看平等
二
农村义务教育学生营养改善计划
对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助
老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
不同情况差别对待
在法律意义上，平等具有两层含义：
结果上的平等
观点辨析——平等的两层含义
VS
同等情况同等对待
不同情况差别对待
思考: 两者是否存在矛盾
不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。
平等≠平均、没有绝对的平等
二、法眼看平等
笔记区
6、平等的意义？
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5、法律意义上平等的含义？
同等情况同等对待；不同情况差别对待
我国多部法律都有关于平等的规定
第四十八条　中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
第十一条 中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。
中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
平等地享有权利
这是“法律面前人人平等”在哪些方面的体现？
平等地履行义务
思考：反腐败斗争一刻不能停
二、法眼看平等
笔记区
7、“法律面前人人平等”的表现？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
法眼看平等
无法治不自由
平等的重要意义
法律面前人人平等的表现
平等在法律意义上的含义
自由的含义与意义
如何理解自由
法治与自由的关系
自由平等的真谛
1.阅读如图漫画，分析下列对自由、平等、公正、法治之间关系表述正确的是（　　）
①法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则之一
②自由平等是法治社会的核心价值
③法治是实现自由平等、公平正义的保证
④自由标定了法治的界限，自由的实现不能触碰法律
的红线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
2.（2022年四川成都）2021年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行30周年。30年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（ ）
①表明我国允许特殊人群享有一定的特权
②是践行社会主义核心价值观的具体体现
③坚持了公民在法律面前一律平等的原则
④说明尊重自由平等应不同情况差别对待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
3．[2022·扬州]新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了(　　)
A．同等情况同等对待
B．不同情况差别对待
C．特殊情况优先对待
D．一般情况区别对待
A

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