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(共17张PPT)
习作：身边那些有特点的人
（部编）三年级
下
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
能给习作取一个表现人物特点的题目。
能抓住身边的人的特点进行写作。
积累表现人物特点的词语。
通过合作,交流归纳习作标准,对照习作要求自我修改和互助修改习作。
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这次习作的主题是“身边那些有特点的人”，要求根据课本中给出的表示人物特点的词语或自己想到的其他词语，想想自己身边有谁具有这样的特点，然后选一个人写一写。
交
际
内
容
1.要求写身边有特点的人。
2.要写清楚这个人的一件事情。
3.要写的事情必须是能够反映出这个
人的特点、个性的事。
习
作
要
求
（1）聚焦“特点”，选定人物。所谓“有特点的人”就是有着鲜明的个性的人。要从平时与自己经常打交道的人中，选择具有鲜明的个性特点的一个人，作为写作的对象。
交
际
指
导
（2）打开思路，选择事情。这次习作有一个很重要的要求，就是这件事必须是能够体现出这个人物的“特点”的。我们应该从自己认真观察过的、有感受的事情中选择一件来写，体现出这个人某一方面鲜明的品质特点。
（3）一人一事，内容具体。写事就是为了体现出所写人的性格、品质。我们在写作文的时候要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果写清楚，写具体。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这样才能做到内容具体，在记事中体现人的“特点”。
（4）回顾课文,借鉴写法。比如《我不能失信》通过语言和行动来展示人物的内心世界等，使人物的品质特点鲜明、突出。
◇哈哈，我的“书迷”爸爸很有趣吧？
◇看，“大力士”何威，用他的大力气，不仅为咱班争得了荣誉，还帮助他人了呢！
好结尾
动词
名词
选定人物
写一件事
好的结尾
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