资源简介 6.3 课时1 角的概念与表示【基础堂清】知识点1 角的相关概念1下列说法错误的是 ( )A.∠AOB的顶点是点OB.∠AOB的两边是两条射线C.射线BO,AO分别是∠AOB的边D.∠AOB与∠BOA表示同一个角2下列关于平角和周角的说法正确的是( )A.平角是一条线段B.周角是一条射线C.两个锐角的和不一定小于平角D.反向延长射线OA会形成一个平角知识点2 角的表示3如图,下列说法错误的是( )A.∠1与∠AOB表示同一个角B.图中共有三个角:∠1,∠AOC,∠βC.∠AOC也可用∠O来表示D.∠β表示的是∠BOC4如图,O是直线AB上一点,图中共有 个小于平角的角. 知识点3 方位角5下面图形中,射线OP是表示北偏东60°方向的是 ( )A BC D6如图,灯塔O处观测到轮船P位于北偏西55°的方向,同时轮船Q在南偏东15°的方向,那么∠POQ的度数为 ( )A.160° B.140°C.110° D.70°【能力日清】7拿一个100倍的放大镜看一个1°的角,则这个角为 ( )A.100°B.10°C.1°D.不能确定,视放大镜的距离而定8如图,能用∠AOB,∠O,∠1三种方法表示同一个角的图形的是 ( )A BC D9如图,能用一个大写字母表示的角有 ;以D为顶点的角是 . 10将图中的角用不同的方法表示出来,并填写在下表中.∠1 ∠3 ∠4 ∠α ∠BCA 11观察下列图形及其标记,指出角的记法的错误,然后加以改正.解:(1)错误在于 ,应记作 或 . (2)错误在于 ,应记作 或 . 12如图,一艘轮船行驶在B处,同时测得小岛A,C的方向分别为北偏西50°和西南方向,则∠ABC的度数是 . 13如图,某轮船上午8时在A处,测得灯塔S在北偏东60°的方向上,向东行驶至中午12时,该轮船在B处,测得灯塔S在北偏西30°的方向上,在图上找到灯塔S的位置.【素养提升】14如图,在∠AOB的内部:(1)画1条射线OA1,则图中共有 个角,它们分别是 . (2)画2条射线OA1,OA2,则图中共有 个角. (3)画n条射线OA1,OA2,…,OAn,则图中共有 个角. 参考答案基础堂清1.C 2.D 3.C4.55.C 6.B能力日清7.C 8.D9.∠A,∠B ∠ADC,∠BDC10.解:∠1 ∠3 ∠4 ∠2 ∠α∠FCE ∠BAC ∠BAD ∠BCA ∠ABF11.(1)顶点字母没放在中间 ∠ACB ∠BCA(2)顶点B处不只一个角 ∠ABC ∠CBA12.85°13.解:灯塔S的位置如图所示.素养提升14.(1)3 ∠AOA1,∠A1OB,∠AOB(2)6(3)6.3 课时2 角的度量与换算【基础堂清】1用量角器度量∠MON,下列操作正确的是 ( )2.36.21°用度、分、秒表示时,其中的分是 ( )A.12' B.21' C.36' D.60'3把12°12'化为用度表示的形式是 ( )A.12.12° B.12.2°C.12.3° D.12.25°4若∠α=36°17'28″,∠β=42°57'40″,则∠α+∠β等于 ( )A.78°15'8″ B.78°14'8″C.79°15'8″ D.79°14'8″5如图,要将角钢(图1)弯成145°的钢架(图2),则在角钢上截去的缺口(图1中的虚线)应为 度. 【能力日清】6下列换算中,错误的是 ( )A.83.5°=83°50' B.47.28°=47°16'48″C.16°5'24″=16.09° D.0.25°=900″7已知∠α=30°18',∠β=30.18°,∠γ=30.3°,则相等的两个角是 ( )A.∠α=∠β B.∠α=∠γC.∠β=∠γ D.无法确定8如图,用量角器度量∠AOB,可读出∠AOB的度数为 . 9计算:50°-25°13'= ;20°= 平角;周角= 度. 10计算:(1)把65°28'45″转化成度;(2)用度、分、秒表示36.34°.【素养提升】11(1)用10倍的放大镜看10°的角,你观察到的角是 °. (2)用10倍的放大镜看30°的角,50°的角,你观察到的角是 .由(1),(2),你能得到什么结论 参考答案基础堂清1.D 2.A 3.B 4.C5.35能力日清6.A 7.B8.135°9.24°47' 22510.解:(1)65°28'45″=65°28'+(45÷60)'=65°+(28.75÷60)°=65°+0.479°=65.479°.(2)0.34°=(0.34×60)'=20.4',0.4'=(0.4×60)″=24″.故36.34°=36°20'24″.素养提升11.解:(1)10.(2)30°的角,50°的角;由(1),(2)可知,在放大镜下角度不变.6.3 课时3 角的比较与运算【基础堂清】1把一副三角板按如图所示的方式拼在一起,则∠ABC等于 ( )A.70° B.90° C.105° D.120°2如图,点B,O,D在同一直线上,若∠1=15°,∠2=105°,则∠AOC的度数是 ( )A.75° B.90° C.105° D.125°3如图,O是直线l上一点,∠AOB=100°,则∠1+∠2= . 4如图,∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=146°,则∠BOC= . 5如图,在下面的横线上填上适当的角.(1)∠AOC=∠ +∠ ; (2)∠AOB=∠ -∠ 或∠AOB=∠ -∠ ; (3)若∠AOC=∠BOD,则∠AOB ∠COD;(填“>”“<”或“=”) (4)若∠AOB=∠COD,则∠AOC ∠BOD.(填“>”“<”或“=”) 【能力日清】6若∠AOB=60°,∠BOC=40°,则∠AOC= . 7如图,若∠AOD=120°,∠BOC=70°,且∠AOC ∶∠BOD=9∶10,则∠AOB= . 8如图,∠AOB=∠AOC,∠COD=∠AOD=120°,求∠COB的度数.【素养提升】9如图1,O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC∶∠BOC=2∶1,将直角三角板的直角顶点放在点O处,直角三角板的一直角边ON在射线OA上,另一直角边OM在直线AB的下方.图1 图2(1)在图1中,∠AOC= ,∠BOC= . (2)将图1中的三角板按图2的位置放置,使得OM在射线OA上,则∠CON= . (3)将上述直角三角板按图3的位置放置,使得OM在∠BOC的内部,求∠BON-∠COM的度数.图3参考答案基础堂清1.D 2.B3.80° 4.34°5.(1)AOB BOC(2)AOC BOC AOD BOD(3)=(4)=能力日清6.20°或100°7.20°8.解:因为∠COD=∠AOD=120°,所以∠AOC=120°.因为∠AOB=∠AOC,所以∠AOB=40°,所以∠COB=80°.素养提升9.解:(1)120°;60°.提示:因为O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC∶∠BOC=2∶1,∠AOC+∠BOC=180°,所以∠AOC=120°,∠BOC=60°.(2)30°.提示:由(1)可知∠AOC=120°,∠MON=90°,又因为∠AOC=∠MON+∠CON,所以∠CON=∠AOC-∠MON=120°-90°=30°.(3)由图3可知∠BOC=60°,∠MON=90°,∠BON=∠MON-∠BOM,∠COM=∠BOC-∠BOM,则∠BON-∠COM=90°-∠BOM-(60°-∠BOM)=30°,即∠BON-∠COM的度数是30°.6.3 课时4 角的平分线【基础堂清】1如图,OC平分∠AOB,OD平分∠AOC,且∠AOB=100°,则∠COD的度数是 ( )A.75° B.50° C.25° D.20°2如图,下列式子中不能表示“OC是∠AOB的平分线”的是 ( )A.∠AOC=∠BOCB.∠AOC=∠AOBC.∠AOB=2∠BOCD.∠AOC+∠BOC=∠AOB3已知OC为∠AOB的平分线,且∠AOB=60°,则∠COB= . 4如图,点O与量角器中心重合,OA与零刻度线叠合,OB与量角器刻度线叠合,OD是∠BOC的平分线,那么∠BOD= . 5如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD= . 6如图,∠ABC=90°,∠CBD=30°,BP平分∠ABD,则∠ABP= . 【能力日清】7将一张纸按如图所示的方式折叠,BC,BD为折痕,则∠CBD的度数为 ( )A.80° B.90° C.100° D.110°8如图,直线AB,CD相交于点O,∠AOC=40°,OA平分∠COE,则∠BOE= . 9如图,OM是∠AOB的平分线,OP是∠MOB内的一条射线.已知∠AOP比∠BOP大30°,则∠MOP的度数是 . 10如图,OC是∠AOB的平分线,OD平分∠AOC,且∠COD=18°,则∠AOB的度数是 . 11如图,一副直角三角板摆放在一起,射线OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,∠MON的度数为 . 12如图,OD是∠AOB的平分线,OE是∠BOC的平分线,且∠AOC=130°,求∠DOE的度数.13如图,点O在直线AB上,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,如果∠2=2∠1,求∠1的度数.14O是直线AB上的一点,∠AOC=72°(本题中角的度数均为大于0°且小于或等于180°).(1)如图1,若OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,则∠DOE= . (2)如图2,在(1)的条件下,若OF平分∠BOD,求∠EOF的值.【素养提升】15如图,直角三角板ABC的直角顶点C在直线MN上,CD平分∠BCM,∠BCN=α.(1)如图1,若α=30°,求∠ACD.(2)如图1,若α满足0°<α<90°,则∠ACD= .(用含α的代数式表示) (3)将三角板ABC保持点C的位置不变,放置在图2所示的位置,即α满足90°<α<180°,其他条件不变,(2)中的结论是否还成立 试说明理由.参考答案基础堂清1.C 2.D3.30° 4.55° 5.70°6.60°能力日清7.B8.140°9.15°10.72°11.45°12.解:因为OD是∠AOB的平分线,OE是∠BOC的平分线,且∠AOC=130°,所以∠AOD=∠BOD,∠BOE=∠COE,∠DOE=∠AOC=65°.13.解:因为OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,所以∠2=∠AOC,∠1=∠COB.因为∠AOC+∠COB=180°,所以∠1+∠2=90°.因为∠2=2∠1,所以∠1+2∠1=90°,即3∠1=90°,所以∠1=30°.14.解:(1)90°.(2)因为∠AOB=180°,∠AOC=72°,所以∠COB=108°.因为OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,所以∠AOD=∠AOC=36°,∠BOE=∠BOC=54°,所以∠BOD=180°-∠AOD=144°.因为OF平分∠BOD,所以∠BOF=∠BOD=72°,所以∠EOF=∠BOF-∠BOE=72°-54°=18°.素养提升15.解:(1)因为∠BCN=30°,所以∠BCM=180°-∠BCN=180°-30°=150°.因为CD平分∠BCM,所以∠BCD=∠BCM=75°.因为∠ACB=90°,所以∠ACD=90°-75°=15°.(2).提示:因为∠BCN=α,所以∠BCM=180°-α.因为CD平分∠BCM,所以∠BCD=∠BCM=90°-α.因为∠ACB=90°,所以∠ACD=90°-=.故答案为.(3)成立.理由:因为∠BCN=α,所以∠BCM=180°-α.因为CD平分∠BCM,所以∠BCD=∠BCM=90°-α.因为∠ACB=90°,所以∠ACD=90°-=. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【课时基础练】6.3 课时1 角的概念与表示.docx 【课时基础练】6.3 课时2 角的度量与换算.docx 【课时基础练】6.3 课时3 角的比较与运算.docx 【课时基础练】6.3 课时4 角的平分线.docx