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吉林油田第十二中学 2024—2025 学年度第二学期期中质量检测
初一生物试卷
（试卷满分 50 分，时间 50 分钟） 一、选择题（每小题 1 分，共 20 分）
1 吃西瓜时不小心将西瓜子咽了下去，西瓜子在体内的“旅行路线 ”不包括( )
A．咽 B．胃 C．肝 D．小肠
2.西瓜含糖量高，味道十分甘甜、爽口，其糖分来自( )
A．水中的无机盐 B．光合作用的产物
C．土壤所含的肥料 D．空气中的氮元素
3．下列关于西瓜种子萌发过程的叙述，不符合实际的是( )
A．胚将发育成新的植物体 B．最先突破种皮的结构是胚芽
C．胚轴发育成连接根和茎的部分 D．子叶为种子萌发提供营养物质
4．妈妈对小米说：“你是我孕育的，因为我体内有如图所示的 生殖系统。”下列有关图中结构和功能的说法，正确的是
A. ①能产生精子
B. ②是受精卵形成场所 C. ③是主要的生殖器官 D. ④是胚胎发育的场所
5．“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造 美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是( )
A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
B．身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 C．青春期生殖器官产生性激素，激发并维持第一性征
D．青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主
6．维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂 ”和“健 康的基石 ”的作用。下列所列物质与缺乏症，不相符的是 ( )
A．缺乏维生素 C——神经炎
B．缺乏维生素 A——夜盲症
C．缺乏含碘的无机盐——地方性甲状腺肿
D．缺乏维生素 D——佝偻病
7.豌豆果实中含有多粒种子，这是因为其花的结构中含有多个( )
A ．子房 B ．雌蕊 C ．花药 D ．胚珠
8.某人胆汁不能正常排放，并因此产生胆结石而致胆管堵塞。胆管堵塞后会直接影响 哪种营养物质的消化 ( )
A ．脂肪 B ．淀粉 C ．纤维素 D ．蛋白质
9.某省实施中小学食育工程，开启了“知 ”食“慧 ”吃的健康生活新模式。人体的部
分消化腺及其功能如下表。下列叙述正确的是( )
消化腺 分泌的消化液 消化液的功能
① ② 在口腔中将淀粉分解为麦芽糖
胃腺 ③ ④
⑤ 胰液 可将淀粉分解为⑥
A.①和⑤都在消化道内 B. ②和③含有相同的消化酶
C. ④为初步消化蛋白质 D. ⑥代表的是氨基酸
10.人体呼吸过程中，当膈顶部下降时不会发生的是 ( )
A ．肺内气压增大 B ．肋间肌和膈肌收缩
C ．胸腔容积扩大 D ．外界气体入肺
11.如图为探究植物光合作用的实验装置，下列描述正确的是( )
A.本实验的目的是探究氢氧化钠是否是光合作用的原料
B.在实验前需要进行暗处理
C.一段时间后将叶片脱色处理滴加碘液后，变蓝的是b叶 D. 叶片光合作用合成的有机物可以通过导管向下运输到根
12.被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过
程。请据图分析，下列叙述正确的是( )
A. 图甲中的③发育成图乙中的B
B.种子萌发时，最先突破种皮的结构是图丙中的3 ，最终发育为图丁中的d
C. 图丙中种子的萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的光照
D. 图丁植株生长所需的水和有机物，是由d吸收并运输到整个植株
13 ．下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点 ( )
A.小肠长 5～6 米
B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C.小肠壁内有肠腺
D.小肠绒毛中有毛细血管
14 试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于 37℃温水中，一段
(
.
)初一生物 第 1页 （共 6 页） 初一生物 第 2页 （共 6 页）
(
二、非选择题（
30
分）
21
．
(4
分
)
某同学在老师的指导下开展
“
巧用水培装置，实现家庭种植
”
实践活动
。图
1
是该同学搜集的家庭水培指导建议，图
2
是水培装置。请据图回答下列问题：
)时间后植物油不见了．配制的消化液可能是 ( )
A ．唾液、胃液、肠液 B ．胃液、唾液、胆汁
C ．胰液、肠液、胆汁 D ．肠液、唾液、胰液
15.2024 年 3 月 15 日是第 42 个国际消费者权益日。央视“3·15”晚会关注了消防安全、 食品安全、金融安全、数据安全等领域,维护消费者权益。下列有关食品安全的叙 述,正确的是( )
A.切去水果的腐烂部分后仍能食用
(
图
1
图
2
(1)
根据图
1
中的建议，多通风可提高二氧化碳的
浓度，促进白菜的
作用。
(2)
图
2
中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的
。
(3)
种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现
象，可依据图
1
中的建议
(
填序
号
)
进行改善。
(4)
该同学发现部分植株出现根部腐烂现象
，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵
的主要作用是泵入空气，保证根的
作用正常进行。
22.
（6分）番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素
，营养价值高。
某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实
践活动，活动任务如下：
（
1
）任务一：育苗:播种前先松土，是因为种子的萌发需要_
_。
（2）任务二：移栽:番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50-80厘米，株距
30-60厘米，这样做能保证番茄有效地进行
作用，提高单位面积产量。同学们
选择在阴天傍晚进行移栽，
目的是降低番茄的
作用，提高移栽成活率。
（
3
）任务三：田间管理:随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅
资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进
行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量_
_营养液进行培养，
其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否_
_。
（
4
）任务四：采摘后管理:夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间
,
同学们在储存番茄时应适当
_（填
“
升高
”
或
“
降低
”
）温度。
23
．（
9
分）图1是中国居民的“平衡膳食宝塔
”，图2是消化系统模式图，图
3是小肠
壁纵切图，请据图回答：
)B.食品添加剂可防腐,食品中可大量添加
C.人工香精勾兑的泰国香米对身体无害
D.某种保健酒具有抗癌、提高免疫力等多种保健功能的说法不可信
16 ．鼻黏膜处的毛细血管能使进入肺的气体变得 ( )
A ．湿润 B ．清洁
C ．温暖 D ．纯净
17.下列各组营养物质中，都能够被人体吸收的是 ( )
A ．葡萄糖、蛋白质和水
B ．葡萄糖、氨基酸和维生素 C ．氨基酸、淀粉和无机盐
D ．无机盐、维生素和脂肪
18.如图为模拟膈肌运动的示意图，①②③代表结构。 下列有关叙述正确的是 ( )
A. 图甲中，①模拟的结构是呼吸道 B. 图乙演示吸气，胸腔容积缩小
C. 图甲中，③模拟胸廓
D. 图乙模拟膈肌收缩，膈顶下降，吸气
19．三八妇女节当天，小敏为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、红烧牛肉、清蒸鲈鱼、 麻婆豆腐，为使这份食谱中营养更加均衡，需增加下列食物中的 ( )
A ．馒头 B ．油炸排骨
C ．素炒白菜 D ．煎鸡蛋
20.如图中的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用 a、b、c、d、e 表
示）被消化的程度。下列叙述正确的是 ( )
A ．曲线 X 代表蛋白质的消化过程，曲线 Y 代表淀 粉的消化过程
B ．图中的 c 代表的是小肠，d 代表的是胃
C ．据图可以推测c 是人体消化营养物质的主要器官
D ．由图可知，淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化 的起始部位不同
初一生物 第 3页 （共 6 页） 初一生物 第 4页 （共 6 页）
（1）图1中最底层(E层)食物所含的营养物质主要是 ，该营养物质在图2 消化道的 （填序号）内被最终消化。
（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄 入图1中 层食物(填字母)。
（3）“学生饮用牛奶 ”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的 是构成人体细胞的基本物质，最终分解成 被人体吸收。
（4）图2中 （填序号）分泌的 不含有消化酶，但能使脂肪变成微 小的颗粒。
（5）图3中，小肠内表面有许多环形的 ，其表面有许多小肠绒毛，使小肠 具有巨大的表面积.
（6）图2中，参与蛋白质消化的器官有 （填序号）
24．（5 分）“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。 动作图解如左图，请据图回答下列问题：
（1）当异物经过食物和气体的共同通道[①] 误入气管时，可能会引起呼吸困 难。
（2）救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积变 ， 肺内气压 （选填“大于”或“等于”或“小于”）外界气压，形成较大气流 把异物冲出。
（3）随着异物冲出，还会咳出大量的痰，形成痰的部位是气管和 。
（4）人体进行呼吸的主要器官是 ，能进行气体交换。
25 ．（6 分）如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的 A 、B 、C 、D 表示四个实 验步骤。请根据实验回答：
（1）D 步骤加碘液后 2 号试管的实验现象是 。（“变蓝”或“不变蓝”）
（2）如需要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请在原步骤的基础上完善下列需 要更改的设计方案：
①将 B 步骤的两支试管滴加等量的 ， 目的是 。
②将 C 步骤中的 1 号试管放在 37℃的温水中，2 号试管放在 （“0℃”或 “37℃”) 的水中，预测 2 号试管的现象为 （“变蓝”或“不变蓝”）。
（3）人体摄取馒头后，馒头中的淀粉又是如何被消化的呢？下图是模拟淀粉的消化
过程，“剪刀 1” 、“剪刀 2”分别代表两种消化酶，其中“剪刀 1”“剪刀 2”出现的部 位分别是
A. 口腔、胃 B ．口腔、小肠
C ．胃、小肠 D ．小肠、大肠
初一生物 第 5页 （共 6 页） 初一生物 第 6页 （共 6 页）
吉林油田第十二中学 2024—2025 学年度第二学期期中质量检测 初一生物试卷答案
一、选择题
1-5 CBBBB
6-10 ADACA 11-15 BBCCD 16-20 CBDDD
二、非选择题
21.（1）光合 （2）成熟区 （3）3 （4）呼吸
22.（1）充足的空气 （2）光合 蒸腾 （3）含氮的 变黄
（4）降低
23.（1）糖类 ⑦ （2）D （3）蛋白质 氨基酸
（4）④ 胆汁 （5）皱襞 （6）⑤⑦
24.（1）咽 （2）小 大于 （3）支气管 （4）肺
25.（1）不变蓝 （2）唾液 控制单一变量 （3）0℃ 变蓝
（4）B分消化腺及其功能如下表。下列叙述正确的是( )
吉林油田第十二中学 2024—2025 学年度第二学期期中质量检测
消化腺 分泌的消化液 消化液的功能
初一生物试卷
① ② 在口腔中将淀粉分解为麦芽糖
（试卷满分 50分，时间 50分钟）
胃腺 ③ ④
一、选择题（每小题 1分，共 20分）
1吃西瓜时不小心将西瓜子咽了下去，西瓜子在体内的“旅行路线”不包括( ) ⑤ 胰液 可将淀粉分解为⑥ .
A．咽 B．胃 C．肝 D．小肠 A.①和⑤都在消化道内 B．②和③含有相同的消化酶
2.西瓜含糖量高，味道十分甘甜、爽口，其糖分来自( ) C．④为初步消化蛋白质 D．⑥代表的是氨基酸
A．水中的无机盐 B．光合作用的产物 10.人体呼吸过程中，当膈顶部下降时不会发生的是（ ）
C．土壤所含的肥料 D．空气中的氮元素 A．肺内气压增大 B．肋间肌和膈肌收缩
3．下列关于西瓜种子萌发过程的叙述，不符合实际的是( ) C．胸腔容积扩大 D．外界气体入肺
A．胚将发育成新的植物体 B．最先突破种皮的结构是胚芽 11.如图为探究植物光合作用的实验装置，下列描述正确的是( )
C．胚轴发育成连接根和茎的部分 D．子叶为种子萌发提供营养物质
4．妈妈对小米说：“你是我孕育的，因为我体内有如图所示的
生殖系统。”下列有关图中结构和功能的说法，正确的是
A．①能产生精子
B．②是受精卵形成场所
C．③是主要的生殖器官 A.本实验的目的是探究氢氧化钠是否是光合作用的原料
D．④是胚胎发育的场所 B.在实验前需要进行暗处理
5．“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造 C.一段时间后将叶片脱色处理滴加碘液后，变蓝的是b叶
美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是( ) D.叶片光合作用合成的有机物可以通过导管向下运输到根
A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 12.被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过
B．身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 程。请据图分析，下列叙述正确的是( )
C．青春期生殖器官产生性激素，激发并维持第一性征
D．青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主
6．维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健
康的基石”的作用。下列所列物质与缺乏症，不相符的是（ ）
A．缺乏维生素 C——神经炎
B．缺乏维生素 A——夜盲症 A.图甲中的③发育成图乙中的B
C．缺乏含碘的无机盐——地方性甲状腺肿 B.种子萌发时，最先突破种皮的结构是图丙中的3，最终发育为图丁中的d
D．缺乏维生素 D——佝偻病 C.图丙中种子的萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的光照
7.豌豆果实中含有多粒种子，这是因为其花的结构中含有多个( ) D.图丁植株生长所需的水和有机物，是由d吸收并运输到整个植株
A．子房 B．雌蕊 C．花药 D．胚珠 13．下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点（ ）
8.某人胆汁不能正常排放，并因此产生胆结石而致胆管堵塞。胆管堵塞后会直接影响 A.小肠长 5～6米
哪种营养物质的消化（ ） B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
A．脂肪 B．淀粉 C．纤维素 D．蛋白质 C.小肠壁内有肠腺
D.小肠绒毛中有毛细血管
9.某省实施中小学食育工程，开启了“知”食“慧”吃的健康生活新模式。人体的部 14试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于 37℃温水中，一段
初一生物 第 1页 （共 6页） 初一生物 第 2页 （共 6页）
时间后植物油不见了．配制的消化液可能是（ ） 二、非选择题（30 分）
A．唾液、胃液、肠液 B．胃液、唾液、胆汁 21．(4分)某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图 1
C．胰液、肠液、胆汁 D．肠液、唾液、胰液 是该同学搜集的家庭水培指导建议，图 2是水培装置。请据图回答下列问题：
15.2024年 3月 15日是第 42个国际消费者权益日。央视“3·15”晚会关注了消防安全、
食品安全、金融安全、数据安全等领域,维护消费者权益。下列有关食品安全的叙
述,正确的是( )
A.切去水果的腐烂部分后仍能食用
B.食品添加剂可防腐,食品中可大量添加 图 1 图 2
C.人工香精勾兑的泰国香米对身体无害 (1)根据图 1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的________作用。
D.某种保健酒具有抗癌、提高免疫力等多种保健功能的说法不可信 (2)图 2中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的____________。
16．鼻黏膜处的毛细血管能使进入肺的气体变得（ ） (3)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图 1中的建议________(填序
A．湿润 B．清洁 号)进行改善。
C．温暖 D．纯净 (4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵
17.下列各组营养物质中，都能够被人体吸收的是（ ） 的主要作用是泵入空气，保证根的________作用正常进行。
A．葡萄糖、蛋白质和水 22.（6分）番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。
B．葡萄糖、氨基酸和维生素 某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下：
C．氨基酸、淀粉和无机盐 （1）任务一：育苗:播种前先松土，是因为种子的萌发需要_充足的空气_。
D．无机盐、维生素和脂肪 （2）任务二：移栽:番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50-80厘米，株距
18.如图为模拟膈肌运动的示意图，①②③代表结构。 30-60厘米，这样做能保证番茄有效地进行 作用，提高单位面积产量。同学们
下列有关叙述正确的是（ ） 选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的 作用，提高移栽成活率。
A.图甲中，①模拟的结构是呼吸道 （3）任务三：田间管理:随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅
B.图乙演示吸气，胸腔容积缩小 资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进
C.图甲中，③模拟胸廓 行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量_含氮_营养液进行培养，
D.图乙模拟膈肌收缩，膈顶下降，吸气 其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否_相同且适宜_。
（4）任务四：采摘后管理:夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间
19．三八妇女节当天，小敏为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、红烧牛肉、清蒸鲈鱼、 ，同学们在储存番茄时应适当降低_（填“升高”或“降低”）温度。
麻婆豆腐，为使这份食谱中营养更加均衡，需增加下列食物中的（ ） 23．（9分）图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠
A．馒头 B．油炸排骨 壁纵切图，请据图回答：
C．素炒白菜 D．煎鸡蛋
20.如图中的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用 a、b、c、d、e 表
示）被消化的程度。下列叙述正确的是（ ）
A．曲线 X代表蛋白质的消化过程，曲线 Y代表淀
粉的消化过程
B．图中的 c代表的是小肠，d代表的是胃
C．据图可以推测 c是人体消化营养物质的主要器官
D．由图可知，淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化
的起始部位不同
初一生物 第 3页 （共 6页） 初一生物 第 4页 （共 6页）
（1）图1中最底层(E层)食物所含的营养物质主要是 ，该营养物质在图2
消化道的 （填序号）内被最终消化。
（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄 25．（6分）如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的 A、B、C、D表示四个实
入图1中 层食物(填字母)。 验步骤。请根据实验回答：
（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的
是构成人体细胞的基本物质，最终分解成 被人体吸收。
（4）图2中 （填序号）分泌的 不含有消化酶，但能使脂肪变成微
小的颗粒。
（5）图3中，小肠内表面有许多环形的 ，其表面有许多小肠绒毛，使小肠
具有巨大的表面积.
（6）图2中，参与蛋白质消化的器官有 （填序号）
24．（5分）“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。
动作图解如左图，请据图回答下列问题： （1）D步骤加碘液后 2号试管的实验现象是 。（“变蓝”或“不变蓝”）
（2）如需要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请在原步骤的基础上完善下列需
要更改的设计方案：
①将 B步骤的两支试管滴加等量的 ，目的是 。
②将 C步骤中的 1号试管放在 37℃的温水中，2号试管放在 （“0℃”或
“37℃”）的水中，预测 2号试管的现象为 （“变蓝”或“不变蓝”）。
（3）人体摄取馒头后，馒头中的淀粉又是如何被消化的呢？下图是模拟淀粉的消化
过程，“剪刀 1”、“剪刀 2”分别代表两种消化酶，其中“剪刀 1”“剪刀 2”出现的部
位分别是______
（1）当异物经过食物和气体的共同通道[①] 误入气管时，可能会引起呼吸困 A.口腔、胃 B．口腔、小肠
难。 C．胃、小肠 D．小肠、大肠
（2）救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积变 ，
肺内气压 （选填“大于”或“等于”或“小于”）外界气压，形成较大气流
把异物冲出。
（3）随着异物冲出，还会咳出大量的痰，形成痰的部位是气管和 。
（4）人体进行呼吸的主要器官是 ，能进行气体交换。
初一生物 第 5页 （共 6页） 初一生物 第 6页 （共 6页）
吉林油田第十二中学 2024—2025 学年度第二学期期中质量检测
初一生物试卷答案
一、选择题
1-5 CBBBB
6-10 ADACA
11-15 BBCCD
16-20 CBDDD
二、非选择题
21.（1）光合 （2）成熟区 （3）3 （4）呼吸
22.（1）充足的空气 （2）光合 蒸腾 （3）含氮的 变黄
（4）降低
23.（1）糖类 ⑦ （2）D （3）蛋白质 氨基酸
（4）④ 胆汁 （5）皱襞 （6）⑤⑦
24.（1）咽 （2）小 大于 （3）支气管 （4）肺
25.（1）不变蓝 （2）唾液 控制单一变量 （3）0℃ 变蓝
（4）B

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