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浙江省温州市实验中学2024-2025学年第二学期八年级期中阶段性检测 科学试卷
（2025八下·温州）对物质进行“宏观-微观-符号”表征以及建立三者联系，能帮助我们更好地认识物质的本质，也是化学学科独特的思维方式。下图为小实整理的水的思维导图，请完成题。
1．保持水的化学性质的微粒是（　　）
A．氢原子 B．氧原子
C．氢原子和氧原子 D．水分子
2．根据该思维导图，氧原子的质子数为（　　）
A．1 B．2 C．8 D．16
3． 对于符号H2O，不能表征的信息是（　　）
A．宏观上：可代表水这种物质
B．微观上：水由水分子构成
C．宏观上：水由氢元素和氧元素组成
D．微观上：水分子中含有氢分子
4．下列常见物质中， “宏观-微观-符号”三者之间的联系没有一一对应的是（　　）
选项 A B C D 氢原子 碳原子 氧原子
物质 甲烷 氢气 过氧化氢 二氧化碳
微观
符号 CH4 H2 H2O2 CO2
（2025八下·温州）科学中建立模型是解决问题的常见方法，可较直观显示事物特征，请回答题。
5．下列不属于模型的是（　　）
A．碳元素 B．原子结构
C．空气的组成 D．速度计算公式v=
6．磁感线模型可形象地描述磁体周围的磁场分布。下列磁感线描述正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．下列表示构成物质的模型， “●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中可以表示单质的是（　　）
A． B．
C． D．
（2025八下·温州）小实学了电和磁的关系后，用通电螺线管和空心球设计了一款地球仪来模拟地磁场。请回答下题。
8．下列螺线管的摆放能正确模拟地磁场的是（　　）
A． B．
C． D．
9．下列元件可用来检验该作品周围的磁场方向的是（　　）
A．铁针 B．铁粉
C．磁针 D．铜片
10．（2025八下·温州）小实利用干电池、铜线框和磁铁制作一个“爱心”电动机， “爱心”能绕电池转动。下列能解释转动现象的实验是（　　）
A． B．
C． D．
（2025八下·温州）归纳整理是学习科学的重要方法之一，小实对氧气的制取和性质进行了梳理，请回答下题。
11．小实整理得到制取氧气的四种方法，以下是主要反应的文字表达式，其中不属于分解反应的是（　　）
A．过氧化氢 水+氧气
B．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．氯酸钾氯化钾+氧气
D．二氧化碳+水有机物+氧气
12．同学们在利用高锰酸钾制取氧气的实验中有下列4种操作，其中可能产生的影响与操作不一致的是（　　）
选项 操作 可能产生的影响
A 加热前：集气瓶中装半瓶水 得到的氧气不纯
B 加热前：试管口没有塞棉花 水槽中变成紫色
C 水槽中出现气泡立即开始收集 得到的氧气更纯
D 结束时先熄灭酒精灯再移除导管 水倒流试管破裂
13．根据氧气的性质，以下能用于排空气法收集氧气的装置是（　　）
A． B．
C． D．
14．小实对硫、铁在氧气中燃烧的共同点进行了归纳，正确的是（　　）
A．反应中都发出明亮的蓝紫色火焰
B．反应中都产生刺激性气味的气体
C．反应后都生成了氧化物
D．反应都体现了氧气具有可燃性
15．氯酸钾加热到一定温度时会产生氧气。a和b为两份质量相等的固体，已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间变化的图象是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2025八下·温州）下表所示是元素周期表中核电荷数从1-18的部分元素排列情况。据表回答下列问题：
① 　 He
　 　 　 C 　 ② F 　
③ 　 Al Si 　 ④ Cl Ar
（1）③代表的元素是　 　(填“金属”或“非金属”)元素。
（2）表中某元素组成的气体在空气中含量稀少，常用于填充霓虹灯。该气体可能是　 　。 (列举一种)
（3）根据元素排列规律，F与　 　(填元素名称)的化学性质相似。
（4）②是地壳中含量最多的元素，它和 Al元素形成化合物，其化学式为　 　。
17．（2025八下·温州）如图甲的轨道插座可以按照用户用电需求，在轨道上增减、移动插座，是一种更加灵活的用电方式。
（1）家庭电路中，轨道插座上的各用电器的连接方式是　 　，这种连接方式能确保用电器独立工作且电压稳定。
（2）安装轨道插座时，图乙插座中　 　孔一定要连接地线，当发生漏电时可及时将电流导入大地，避免触电事故。 (填字母)
（3）以下关于轨道插座的使用，符合安全用电原则的是____。
A．用湿手将插座从轨道上拔离
B．若插座起火，立即切断电源
C．导线绝缘皮破损后仍继续使用
D．增加插座使很多个用电器同时使用
18．（2025八下·温州）相对原子质量是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下列是其历程的部分资料：
（1）若氢原子质量为 a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为　 　。
（2）结合资料三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是　 　。
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的 做比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法与之相似的是____。 (可多选)
A．衡量物体质量的大小是以国际千克原器的质量为基准
B．研究磁场的分布规律时，引入磁感线的概念进行描述
C．研究星系间距离，以光在一年中传播的距离为1光年，则比邻星系距离太阳系4.22光年
D．研究影响通电螺线管磁场强弱的因素时，通过比较吸引的铁钉数量来反映磁性强弱
19．（2025八下·温州）为探究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现现象如下。
现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向；
现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向；
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）结合实验现象，判断图中α粒子运动轨迹绘制有误的是　 　(填字母)。
（2）根据卢瑟福实验所产生的现象，不能获得的结论是____。
A．原子核体积很小 B．原子核带正电
C．原子核质量较大 D．核外电子带负电
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子核，发现了一种新粒子，这种粒子带一个单位的正电荷，其质量与氢原子相近，这种粒子的名称为　 　。
20．（2025八下·温州）小实做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。对于小磁针偏转的原因，他做了如下猜想：
①可能是直导线通电后被磁化，成为永久磁体；
②可能是直导线仅在通电时产生了磁场。
（1）为了使实验有明显现象，直导线应沿　 　放置(填“AB”或“CD”)。
（2）为了验证猜想②，小实可以采取的操作是　 　。
（3）小实还通过查阅资料了解到：磁场的强弱可用物理量“B”表示(单位为“T”)，通电直导线产生的磁场强弱与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关，具体数据如下表所示。
I/A 5 5 5 10 20
r/m 0.02 0.04 0.08 0.02 0.02
B/T 5×10-5 2.5×10-5 1.25×10-5 10×10-5 20×10-5
小实在实验中测得直导线中的电流为0.1A，小磁针距离直导线1厘米，则该直导线在小磁针所在位置产生的磁场强度为　 　T。
21．（2025八下·温州）实验小组研究不同催化剂种类和质量对过氧化氢分解速率的影响。
【查阅资料】资料一：氧化铜 (CuO)、氯化铁(FeCl3)均可作为加快过氧化氢分解速率的催化剂。
资料二：锥形瓶内氧气浓度达到最大值时，表明过氧化氢已完全分解。
【实验准备】组装如图甲所示装置(夹持仪器已略)、CuO固体、FeCl3固体、5%过氧化氢溶液
【进行实验】步骤一：检查该装置气密性。
步骤二：在锥形瓶中放入0.03gCuO固体，用注射器推入3mL5%过氧化氢溶液，记录实验数据。
步骤三：换用0.03gFeCl3固体，用注射器推入3mL5%过氧化氢溶液，记录实验数据。
步骤四： 再换用0.04gFeCl3或0.05gFeCl3固体， 重复步骤三， 记录实验数据。
步骤五：整理数据绘制图像如图乙所示。
【实验分析】
（1）请写出甲装置气密性检查的具体操作　 　。
（2）依据图乙可推知CuO催化过氧化氢分解的速率大于 FeCl3，其证据是　 　。
（3）实验小组利用过氧化氢制备氧气，发现反应速率偏慢。根据上述两个实验的结论，你认为可采取的改进措施有　 　(写出两条)。
22．（2025八下·温州）在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，小实用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与铁块P的距离不变。以下是他的部分实验步骤：
①断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最右端。用已调零的电子测力计测出铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中；
②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数Ⅰ和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中。
③重复上述实验2次。
实验 F0/N I/A F/N
一 0.9 0.36 0.84
二 0.9 0.40 0.82
三 0.9 0.44 0.80
（1）实验一中电磁铁对铁块产生的磁力大小为　 　N。
（2）由表中数据可以得出的实验结论是　 　。
（3）在实验三的基础上，若要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，可将电磁铁M更换为另一个线圈匝数不同的电磁铁，实验中要保持相同的条件有　 　。(至少写出2点)
23．（2025八下·温州）某学习小组设计了如图实验装置，进行空气中氧气含量的测定(注：装置中注射器活塞与内壁摩擦忽略不计)。实验步骤如下：
①检查装置气密性。
②打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，将盛有足量白a磷的燃烧匙放入集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧。
③打开止水夹K1和K2，通过注射器从b管抽出80℃的热水，当瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即关闭止水夹K1和K2，发现瓶中白磷燃烧，读取此时注射器中水量为V1毫升。
④待整个装置冷却至室温时，打开止水夹K2，待注射器中示数稳定后，读取剩余水量为V2毫升。
（1）步骤③中白磷燃烧的实验现象是　 　。
（2）该小组通过实验测得空气中氧气的体积分数为　 　。 (用题中的字母表达)
（3）该小组多次重复上述实验，发现每次装置气密性都良好，但测得空气中氧气的体积分数都远大于21%， 原因是　 　。
24．（2025八下·温州）二氧化氯(ClO2)是一种常见的杀菌消毒剂，在生活、生产中有广泛应用。
（1）二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价是　 　。
（2）从元素组成角度分析，二氧化氯(ClO2)属于纯净物中的　 　。
（3）列式计算：135克ClO2中氯元素的质量。
（4）ClO2在果蔬保鲜方面也有应用。通常用稳定剂吸收ClO2先储器存，使用时再往稳定剂中加酸可释放ClO2。现有已吸收ClO2气体的稳定剂1和稳定剂2，加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如右图所示。从果蔬长途运输保鲜的角度考虑，判断该选择哪种稳定剂并说明理由：　 　。
25．（2025八下·温州）小实利用电磁铁等元件设计了一个保温装置，控制电路中R 为热敏电阻，阻值随温度的变化规律如图乙所示；R0为加热电阻，可以给R 加热，电磁铁和金属块的阻值忽略不计。
（1）控制电路的开关闭合后，电磁铁下端的磁极为　 　极。
（2）若要实现该装置的保温功能，金属块可选用以下____材质。
A．铜块 B．铝块 C．铁块
（3）请说出该装置可以使温度控制在一定范围的工作原理：　 　。
26．（2025八下·温州）学习了电学知识后，某科学兴趣小组开展制作二氧化碳浓度示警器的项目化学习。
【项目背景】人体通过呼吸作用释放二氧化碳气体，当密闭空间内的二氧化碳浓度超过一定程度时，人会出现眩晕等症状。通过二氧化碳浓度示警器工作，提醒及时开窗通风。
【相关资料】资料一：在标准状况下，二氧化碳的密度(1.977g/L)显著大于空气平均密度(1.29g/L)。资料二：气敏电阻 Rx阻值随二氧化碳浓度变化如表所示。
【装置功能】当环境中的二氧化碳浓度升高至0.5%时，电流达到300毫安，蜂鸣器立刻鸣叫示警。
【方案设计】产品内部结构如图甲所示，通过改变电磁铁磁性强弱，实现衔铁位置的改变。
二氧化碳浓度(%) 气敏电阻Rx阻值(Ω) 场景
0.03 30 正常大气
0.1 25 通风不良的教室、办公室
0.3 20 人体轻微不适的临界值
0.5 15 触发报警的临界浓度
0.7 10 头晕、呼吸急促
1.0 5 极高浓度 (需立即疏散)
（1） 【器件安装】如图乙为安装教室，现有A、B两个二氧化碳浓度示警器安装位置，你建议项目组成员安装在哪个位置，并说明理由　 　。
（2） 【产品调试】控制电路电源电压U1恒为9伏，滑动变阻器规格为“3安40欧”，组装好电路后开始测试，为实现示警器功能，应调节滑动变阻器接入电路的阻值为多大 (写出具体的计算过程)
（3） 【产品改进】要实现该装置在二氧化碳浓度为0.3%时就触发报警，可以如何调节电路　 　。(写出2点)
（4） 【项目迭代】在二氧化碳浓度增大到一定值时排气扇自动开启工作进行换气，二氧化碳浓度继续升高达到一定值时，则排气扇持续换气，同时蜂鸣器自动开启工作发出声音示警。下列各电路图中电磁铁与衔铁距离均相同，能实现上述项目迭代要求的是____。
A． B．
C． D．
答案解析部分
【答案】1．D
2．C
3．D
4．C
【知识点】分子的定义与分子的特性；原子的构成
【解析】【分析】（1）分子是保持物质化学性质的最小微粒；
（2）原子内部质子数等于原子序数；
（3）根据化学式的意义判断；
（4）根据物质名称和化学式的知识分析判断。
1．保持水的化学性质的微粒是水分子，
故选D。
2．根据图片可知，图片左上角的数字为8，则氧元素的原子序数为8。根据“质子数=原子序数”可知，氧元素的原子序数为8。
故选C。
3．根据H2O可知，它表示水这种物质，还表示1个水分子、还能表示水由氢元素和氧元素组成，但是不能表示水分子中含有氢分子，故A、B、C正确不合题意，而D错误符合题意。
故选D。
4．甲烷的化学式为CH4，即甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，故A正确不合题意；
氧气的化学式为O2，即氧分子由2个氧原子构成，故B正确不合题意；
过氧化氢的化学式为H2O2，即过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，故C错误符合题意；
二氧化碳的化学式为CO2，即二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子够惨，故D正确不合题意。
故选C。
【答案】5．A
6．B
7．A
【知识点】磁场和磁感线；模型与符号；单质和化合物的区别
【解析】【分析】（1） 符号是代表事物的标记；模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段。
（2）根据磁感线的环绕方向分析判断；
（3） 单质是指由一种元素组成的纯净物。
5．A.C是氢元素的元素符号，不是模型，故A符合题意；
B.该图示是原子结构模型，故B不合题意；
C.图示是空气组成的模型，故C不合题意；
D.速度的计算公式也是模型，故D不合题意。
故选A。
6．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故ACD错误，B正确。
故选B。
7．A.由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故A正确；
B.由两种分子构成，属于混合物，故B错误；
C.由一种分子构成，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故C错误；
D.由两种分子构成，属于混合物，故D错误。
故选A。
【答案】8．D
9．C
【知识点】地磁场
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁场的磁极方向，再根据地磁方向和地理方向的关系判断；
（2）根据磁极之间的相互作用规律判断。
8．地磁两极和地理两极并不重合，二者之间存在夹角，故A、B错误；
根据安培定则可知，C中地磁场上端为N极，D中地磁场上端为S极，那么D中地磁方向和地理方向相反，故C错误，D正确。
故选D。
9．铁针和铁粉都能被磁铁吸引，但是无法判断磁极方向，故A、B不合题意；
小磁针本身是一个磁体，能够区分南北极，根据磁极之间的相互作用规律可以判断作品周围的磁场方向，故C符合题意；
铜片不能被磁体吸引，故D不合题意。
故选C。
10．【答案】B
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理，然后与线圈转动的原理对照即可。
【解答】根据题目描述可知，“爱心”能够转动的原理为通电导体在磁场中受力运动。
A.闭合开关后，当导体在磁场中受力运动时，电流表的指针发生偏转，为电磁感应现象，故A不合题意；
B.闭合开关后，通过电流的导体在磁场中受力运动，为电动机的工作原理，故B符合题意；
C.当两个条形磁体的N极靠近时相互排斥，原理为磁极之间的相互作用原理，故C不合题意；
D.当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，说明电流周围存在磁场，故D不合题意。
故选B。
【答案】11．D
12．C
13．C
14．C
15．A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）如果反应物只有一种，那么该反应为分解反应；
（2）根据对高锰酸钾制取氧气的实验器材、现象和结论的认识判断；
（3）根据排空气法收集氧气的要求分析判断。
（4）根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断；
（5）催化剂可以改变反应速率，但是不能改变反应产物的种类和数量，据此分析判断。
11．根据文字表达式可知，D选项中反应物有两种，那么不是分解反应，
故选D。
12．A.加热前：集气瓶中装半瓶水，那么会有空气存在，则得到的氧气不纯，故A正确不合题意；
B.加热前：试管口没有塞棉花，那么高锰酸钾的粉末可能沿导管进入水中，从而使水槽中变成紫色，故B正确不合题意；
C.水槽中出现气泡开始收集，则会混入空气，那么得到的氧气不纯，故C错误符合题意；
D.结束时先熄灭酒精灯再移除导管，会使试管内气压减小，而烧杯内的水会倒流试管破裂，故D正确不合题意。
故选C。
13．氧气的密度大于空气，会沉积在集气瓶底部，因此集气瓶口朝上时，导管应该较短；集气瓶口朝下时，导管应该较长。
故选C。
14．铁丝在氧气中燃烧，火花四溅，生成高温熔融物，因此不会看到火焰，也不会生成气体，故A、B错误；
硫燃烧生成二氧化氯，铁燃烧生成四氧化三铁，二者都是氧化物，故C正确；
二者都体现了氧气的助燃性，故D错误。
故选C。
15．a中有二氧化锰为催化剂，则a中生成氧气的速度较快。由于二氧化锰的存在，则a中氯酸钾的质量较小，则a生成氧气的质量偏小，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
16．【答案】（1）金属
（2）He和Ar
（3）Cl
（4）Al2O3
【知识点】元素周期表；常见金属与金属的物理性质及用途
【解析】【分析】（1）根据图片确定③的原子序数，从而确定③的元素名称；
（2）稀有气体在空气中含量很少，性质稳定，可充入灯泡发出不同颜色；
（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质；
（4）根据地壳中元素分布的知识解答。
【解答】（1）根据图片可知，③的原子序数为11，则为钠元素，因为含有金字旁，那么为金属元素；
（2） 表中某元素组成的气体在空气中含量稀少，常用于填充霓虹灯。该气体可能是He和Ar；
（3）根据图片可知，F和Cl在同一列，即在同一族，具有相似的化学性质；
（4）②为地壳中含量最多的元素，即为O，与Al构成的化合物为Al2O3。
17．【答案】（1）并联
（2）B
（3）B
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；插座的构造与工作方式；安全用电原则
【解析】【分析】（1）用电器并联时不相互影响，串联时相互影响；
（2）根据三孔插座接线时“左零右火中间地”分析；
（3）根据家庭电路安全用电的常识判断。
【解答】（1）家庭电路中，轨道插座上的各用电器的连接方式是并联，这种连接方式能确保用电器独立工作且电压稳定。
（2）根据三孔插座接线“左零右火中间地”可知，图乙插座中的B孔一定要接地线；
（3） A.用湿手将插座从轨道上拔离，水为导体，很容易发生触电，故A不合题意；
B.若插座起火，立即切断电源，故B符合题意；
C.导线绝缘皮破损后仍继续使用，可能发生漏电，故C不合题意；
D.增加插座时，由于用电器增多，那么总功率变大，可能会造成电流过大而跳闸，故D不合题意。
故选B。
18．【答案】（1）
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素
（3）C
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】 1）根据道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量来分析解答；
（2）根据氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素来分析解答；
（3）分析各个选项中使用的物理研究方法，然后与题干描述对照即可。
【解答】 （1）道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量，则若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为
；
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素，所以斯达的原子量基准后来被取代；
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的做比较，即可得到该原子的相对原子质量，下列利用的科学方法相似的是衡量物体质量的大小是以国际千克原器的质量为基准； 究星系间距离，以光在一年中传播的距离为1光年，则比邻星系距离太阳系4.22光年 ，故选AC。
19．【答案】（1）a
（2）D
（3）质子
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）根据电荷之间的相互作用规律分析判断；
（2）根据题目描述的现象分析其中包含的物理规律即可；
（3）在原子核中，质子带正电荷，中子不带电，电子带负电荷。
【解答】（1）原子核带正电荷， α粒子也带正电荷，则二者靠近时会产生排斥力而分开，不会相互靠近，则运动轨迹有误的是a；
（2）根据现象1可知，原子内部大多是空的，即原子核的体积很小。根据现象2可知，原子核带正电荷。根据现象3可知，原子核的质量很大，但是没有信息反映电子带负电，故选D。
（4）根据题意可知，这种粒子带一个正电荷，质量与氢原子相近，那么应该为质子。
20．【答案】（1）AB
（2）断开开关，观察小磁针是否恢复原来的指向
（3）0.2
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）当导线方向和小磁针的指向平行时，一旦通电，小磁针受到的磁力最大，此时它的偏转最明显；
（2）探究猜想②时，即探究小磁针的偏转是否与通电有关，那么可以先闭合开关再断开开关，观察小磁针的指向是否发生偏转，然后回归原来的位置即可；
（3）根据表格数据确定磁场强度与电流和距离的数量关系，据此推导计算即可。
【解答】（1）根据图片可知，AB与小磁针的指向平行，因此：为了使实验有明显现象，直导线应沿AB放置；
（2） 为了验证猜想②，小实可以采取的操作是：断开开关，观察小磁针是否恢复原来的指向。
（3）比较实验前三列数据可知，磁场强度与距离成反比；
比较第1、4、5数据可知，磁场强度与电流大小成正比，
那么得到磁场强度的关系式：；
那么得到：①；
②；
①÷②解得：B=0.2T。
21．【答案】（1）向下推动活塞，松手后活塞回到原来的位置，则说明装置的气密性良好。
（2）二者生成相同质量的氧气时CuO用的时间更短。
（3）①选用氧化铜作催化剂；②选用浓度较大的氯化铁溶液。
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）根据封闭装置气密性的检查方法解答；
（2）过氧化氢的分解速度越大，则相同时间内产生的氧气越多，或者生成相同质量的氧气时用时最少；
（3）根据图乙分析两种催化剂的催化效果好坏，据此分析解答。
【解答】（1）根据甲图可知，装置气密性的检查方法：向下推动活塞，松手后活塞回到原来的位置，则说明装置的气密性良好。
（2） 依据图乙可推知CuO催化过氧化氢分解的速率大于 FeCl3，其证据是：二者生成相同质量的氧气时CuO用的时间更短。
（3）根据图乙可知，当氧化铜和氯化铁的质量相同时，氧化铜的催化效果更好；当催化剂的种类相同时，催化剂的浓度越大，则催化效果更好。
那么改进措施为：①选用氧化铜作催化剂；
②选用浓度较大的氯化铁溶液。
22．【答案】（1）0.06
（2）线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强
（3）断开开关时对测力计的压力F0和电流表的示数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）对铁块进行受力分析，根据平衡力的知识计算电磁铁对铁块产生的磁力；
（2）分析表格中的数据，得出结论。
（3）探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制电流相同，线圈匝数不同。
【解答】（1）电磁铁对铁块产生的磁力等于F0与F的差，即：0.9N-0.84N=0.06N。
（2）根据表格数据可在，当电流增大时，电子测力计的示数越小，这说明电磁铁的磁性越强，那么得到结论：线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强。
（3）在实验次数3的基础上，若要研究电磁铁磁性强弱与匝数的关系，可先更换另一个匝数不同的电磁铁M，然后移动滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为0.44A，读出并记录电子测力计的示数F，即需要保持相同的条件为：断开开关时对测力计的压力F0和电流表的示数。
23．【答案】（1）产生大量的白烟，放出热量
（2）
（3）冷却至室温时，导致测定的V2偏大
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据白磷燃烧的现象解答；
（2）磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
（3）注意实验时瓶内空气的温度远远高于室温对气体体积的影响即可。
【解答】 （1）步骤3中的白磷燃烧的现象为： 产生大量的白烟，放出热量 ；
（2）此时读出注射器中水量为V1mL，说明集气瓶中的空气体积是V1mL，发现注射器中的水剩余V2mL，
则集气瓶中氧气体积：V1mL-V2mL，
该实验测得空气中氧气的含量为：。
（3）小明多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远小于21%，原因是冷却至室温时，导致测定的V2偏大，是因为气体由80℃降低至室温时，体积减小。
24．【答案】（1）+4
（2）化合物
（3）解： 135克ClO2中氯元素的质量 ：。
（4）稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2，能较长时间维持保鲜所需的浓度，故选择稳定剂2
【知识点】单质和化合物的区别；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据正负化合价代数和为零计算；
（2）只由一种元素组成的纯净物叫单质，由多种元素组成的纯净物叫化合物；
（3）氯元素的质量=二氧化氯的质量×氯元素的质量分数；
（4）根据图片分析两种稳定剂的特点即可。
【解答】（1）在 ClO2中，O的化合价为-2价，根据正负化合价代数和为零得到：x+（-2）×2=0，解得：x=+4；
（2）根据化学式ClO2可知，二氧化氯由两种元素组成，因此属于化合物。
（4） 根据图片可知可知，稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2，能较长时间维持保鲜所需的浓度，故选择稳定剂2。
25．【答案】（1）N
（2）C
（3）当温度降低到一定程度时，热敏电阻的阻值减小而通过控制电路的电流变大，此时电磁铁的磁场变强，从而将下面的金属块吸引起来，接通工作电路，即此时开始加热。随着温度的升高，热敏电阻的阻值增大，控制电路的电流减小，则电磁铁的磁场减弱。当到达一定温度时，金属块掉落下来，那么工作电路断开而停止工作。由此循环往复，从而实现温度控制在一定范围。
【知识点】电磁铁的其他应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）只由铁磁性物质才能被磁体吸引；
（3）根据温度变化确定热敏电阻的阻值变化，根据欧姆定律确定此时的电流变化，弄清电磁铁的磁场强弱变化，进而确定金属块的位置变化，说明工作电路的状态变化即可。
【解答】（1）根据甲图可知，线圈上电流方向向左。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则电磁铁的下端为N极；
（2）根据甲图可知，工作电路依靠电磁铁吸引金属块与静触头接触，从而被接通，那么金属块必需为铁磁性物质，故选C；
（3） 该装置可以使温度控制在一定范围的工作原理： 当温度降低到一定程度时，热敏电阻的阻值减小而通过控制电路的电流变大，此时电磁铁的磁场变强，从而将下面的金属块吸引起来，接通工作电路，即此时开始加热。
随着温度的升高，热敏电阻的阻值增大，控制电路的电流减小，则电磁铁的磁场减弱。当到达一定温度时，金属块掉落下来，那么工作电路断开而停止工作。
由此循环往复，从而实现温度控制在一定范围。
26．【答案】（1）B，二氧化碳的密度大于空气，则沉积在房间内的地板附近。
（2）解：根据表格可知，二氧化碳浓度为0.5%时气敏电阻的阻值为20Ω，
报警时的总电阻为：；
则此时变阻器接入的阻值为：R变=R总-R气=30Ω-20Ω=10Ω。
（3）①减小滑动变阻器接入的阻值；②增大控制电路的电压，
（4）A
【知识点】串、并联电路的设计；欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）将二氧化碳的密度与空气密度比较，从而确定二氧化碳气体的位置，进而确定浓度报警器的安装位置；
（2）根据表格确定二氧化碳浓度为0.5%时气敏电阻的阻值，根据计算此时的总电阻，最后根据R变=R总-R气计算变阻器接入的阻值。
（3）电磁铁吸合时的电流大小不变，可从改变电源电压或改变总电阻的角度分析改进方案；
（4）当二氧化碳的浓度增大时，气敏电阻的阻值减小而控制电路的电流增大，即电磁铁的磁场强度是不断增大的，根据启动的先后顺序确定电磁铁上线圈匝数多少，以及与二者的连接关系即可。
【解答】（1）二氧化碳的密度大于空气，则沉积在房间内的地板附近，因此二氧化碳报警器应该安装在B位置。
（3）电磁铁吸合时的电流大小不变，
①如果电源电压不变，根据可知，此时总电阻不变。当浓度为0.3%时气敏电阻阻值变大，根据R总=R气+R变可知，此时可以减小滑动变阻器接入的阻值；
②如果变阻器接入的阻值不变，那么总电阻变大。根据U=IR可知，此时可以增大控制电路的电压。
（4）A.排气扇和蜂鸣器并联。当二氧化碳浓度增大时，左边匝数多的电磁铁先吸合，接通排气扇开始工作，右边匝数少的电磁铁后吸合，接通蜂鸣器后工作，故A符合题意；
B.与A图比较可知，蜂鸣器和排气扇的位置相反，即蜂鸣器先工作，排气扇后工作，故B不合题意；
CD.当右侧线圈匝数多的电磁铁先吸合时，排气扇所在的电路仍然断开，此时它不能工作，故C、D不合题意。
故选A。
1 / 1浙江省温州市实验中学2024-2025学年第二学期八年级期中阶段性检测 科学试卷
（2025八下·温州）对物质进行“宏观-微观-符号”表征以及建立三者联系，能帮助我们更好地认识物质的本质，也是化学学科独特的思维方式。下图为小实整理的水的思维导图，请完成题。
1．保持水的化学性质的微粒是（　　）
A．氢原子 B．氧原子
C．氢原子和氧原子 D．水分子
2．根据该思维导图，氧原子的质子数为（　　）
A．1 B．2 C．8 D．16
3． 对于符号H2O，不能表征的信息是（　　）
A．宏观上：可代表水这种物质
B．微观上：水由水分子构成
C．宏观上：水由氢元素和氧元素组成
D．微观上：水分子中含有氢分子
4．下列常见物质中， “宏观-微观-符号”三者之间的联系没有一一对应的是（　　）
选项 A B C D 氢原子 碳原子 氧原子
物质 甲烷 氢气 过氧化氢 二氧化碳
微观
符号 CH4 H2 H2O2 CO2
【答案】1．D
2．C
3．D
4．C
【知识点】分子的定义与分子的特性；原子的构成
【解析】【分析】（1）分子是保持物质化学性质的最小微粒；
（2）原子内部质子数等于原子序数；
（3）根据化学式的意义判断；
（4）根据物质名称和化学式的知识分析判断。
1．保持水的化学性质的微粒是水分子，
故选D。
2．根据图片可知，图片左上角的数字为8，则氧元素的原子序数为8。根据“质子数=原子序数”可知，氧元素的原子序数为8。
故选C。
3．根据H2O可知，它表示水这种物质，还表示1个水分子、还能表示水由氢元素和氧元素组成，但是不能表示水分子中含有氢分子，故A、B、C正确不合题意，而D错误符合题意。
故选D。
4．甲烷的化学式为CH4，即甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，故A正确不合题意；
氧气的化学式为O2，即氧分子由2个氧原子构成，故B正确不合题意；
过氧化氢的化学式为H2O2，即过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，故C错误符合题意；
二氧化碳的化学式为CO2，即二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子够惨，故D正确不合题意。
故选C。
（2025八下·温州）科学中建立模型是解决问题的常见方法，可较直观显示事物特征，请回答题。
5．下列不属于模型的是（　　）
A．碳元素 B．原子结构
C．空气的组成 D．速度计算公式v=
6．磁感线模型可形象地描述磁体周围的磁场分布。下列磁感线描述正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．下列表示构成物质的模型， “●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中可以表示单质的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】5．A
6．B
7．A
【知识点】磁场和磁感线；模型与符号；单质和化合物的区别
【解析】【分析】（1） 符号是代表事物的标记；模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段。
（2）根据磁感线的环绕方向分析判断；
（3） 单质是指由一种元素组成的纯净物。
5．A.C是氢元素的元素符号，不是模型，故A符合题意；
B.该图示是原子结构模型，故B不合题意；
C.图示是空气组成的模型，故C不合题意；
D.速度的计算公式也是模型，故D不合题意。
故选A。
6．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故ACD错误，B正确。
故选B。
7．A.由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故A正确；
B.由两种分子构成，属于混合物，故B错误；
C.由一种分子构成，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故C错误；
D.由两种分子构成，属于混合物，故D错误。
故选A。
（2025八下·温州）小实学了电和磁的关系后，用通电螺线管和空心球设计了一款地球仪来模拟地磁场。请回答下题。
8．下列螺线管的摆放能正确模拟地磁场的是（　　）
A． B．
C． D．
9．下列元件可用来检验该作品周围的磁场方向的是（　　）
A．铁针 B．铁粉
C．磁针 D．铜片
【答案】8．D
9．C
【知识点】地磁场
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁场的磁极方向，再根据地磁方向和地理方向的关系判断；
（2）根据磁极之间的相互作用规律判断。
8．地磁两极和地理两极并不重合，二者之间存在夹角，故A、B错误；
根据安培定则可知，C中地磁场上端为N极，D中地磁场上端为S极，那么D中地磁方向和地理方向相反，故C错误，D正确。
故选D。
9．铁针和铁粉都能被磁铁吸引，但是无法判断磁极方向，故A、B不合题意；
小磁针本身是一个磁体，能够区分南北极，根据磁极之间的相互作用规律可以判断作品周围的磁场方向，故C符合题意；
铜片不能被磁体吸引，故D不合题意。
故选C。
10．（2025八下·温州）小实利用干电池、铜线框和磁铁制作一个“爱心”电动机， “爱心”能绕电池转动。下列能解释转动现象的实验是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理，然后与线圈转动的原理对照即可。
【解答】根据题目描述可知，“爱心”能够转动的原理为通电导体在磁场中受力运动。
A.闭合开关后，当导体在磁场中受力运动时，电流表的指针发生偏转，为电磁感应现象，故A不合题意；
B.闭合开关后，通过电流的导体在磁场中受力运动，为电动机的工作原理，故B符合题意；
C.当两个条形磁体的N极靠近时相互排斥，原理为磁极之间的相互作用原理，故C不合题意；
D.当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，说明电流周围存在磁场，故D不合题意。
故选B。
（2025八下·温州）归纳整理是学习科学的重要方法之一，小实对氧气的制取和性质进行了梳理，请回答下题。
11．小实整理得到制取氧气的四种方法，以下是主要反应的文字表达式，其中不属于分解反应的是（　　）
A．过氧化氢 水+氧气
B．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．氯酸钾氯化钾+氧气
D．二氧化碳+水有机物+氧气
12．同学们在利用高锰酸钾制取氧气的实验中有下列4种操作，其中可能产生的影响与操作不一致的是（　　）
选项 操作 可能产生的影响
A 加热前：集气瓶中装半瓶水 得到的氧气不纯
B 加热前：试管口没有塞棉花 水槽中变成紫色
C 水槽中出现气泡立即开始收集 得到的氧气更纯
D 结束时先熄灭酒精灯再移除导管 水倒流试管破裂
13．根据氧气的性质，以下能用于排空气法收集氧气的装置是（　　）
A． B．
C． D．
14．小实对硫、铁在氧气中燃烧的共同点进行了归纳，正确的是（　　）
A．反应中都发出明亮的蓝紫色火焰
B．反应中都产生刺激性气味的气体
C．反应后都生成了氧化物
D．反应都体现了氧气具有可燃性
15．氯酸钾加热到一定温度时会产生氧气。a和b为两份质量相等的固体，已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间变化的图象是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】11．D
12．C
13．C
14．C
15．A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）如果反应物只有一种，那么该反应为分解反应；
（2）根据对高锰酸钾制取氧气的实验器材、现象和结论的认识判断；
（3）根据排空气法收集氧气的要求分析判断。
（4）根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断；
（5）催化剂可以改变反应速率，但是不能改变反应产物的种类和数量，据此分析判断。
11．根据文字表达式可知，D选项中反应物有两种，那么不是分解反应，
故选D。
12．A.加热前：集气瓶中装半瓶水，那么会有空气存在，则得到的氧气不纯，故A正确不合题意；
B.加热前：试管口没有塞棉花，那么高锰酸钾的粉末可能沿导管进入水中，从而使水槽中变成紫色，故B正确不合题意；
C.水槽中出现气泡开始收集，则会混入空气，那么得到的氧气不纯，故C错误符合题意；
D.结束时先熄灭酒精灯再移除导管，会使试管内气压减小，而烧杯内的水会倒流试管破裂，故D正确不合题意。
故选C。
13．氧气的密度大于空气，会沉积在集气瓶底部，因此集气瓶口朝上时，导管应该较短；集气瓶口朝下时，导管应该较长。
故选C。
14．铁丝在氧气中燃烧，火花四溅，生成高温熔融物，因此不会看到火焰，也不会生成气体，故A、B错误；
硫燃烧生成二氧化氯，铁燃烧生成四氧化三铁，二者都是氧化物，故C正确；
二者都体现了氧气的助燃性，故D错误。
故选C。
15．a中有二氧化锰为催化剂，则a中生成氧气的速度较快。由于二氧化锰的存在，则a中氯酸钾的质量较小，则a生成氧气的质量偏小，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
16．（2025八下·温州）下表所示是元素周期表中核电荷数从1-18的部分元素排列情况。据表回答下列问题：
① 　 He
　 　 　 C 　 ② F 　
③ 　 Al Si 　 ④ Cl Ar
（1）③代表的元素是　 　(填“金属”或“非金属”)元素。
（2）表中某元素组成的气体在空气中含量稀少，常用于填充霓虹灯。该气体可能是　 　。 (列举一种)
（3）根据元素排列规律，F与　 　(填元素名称)的化学性质相似。
（4）②是地壳中含量最多的元素，它和 Al元素形成化合物，其化学式为　 　。
【答案】（1）金属
（2）He和Ar
（3）Cl
（4）Al2O3
【知识点】元素周期表；常见金属与金属的物理性质及用途
【解析】【分析】（1）根据图片确定③的原子序数，从而确定③的元素名称；
（2）稀有气体在空气中含量很少，性质稳定，可充入灯泡发出不同颜色；
（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质；
（4）根据地壳中元素分布的知识解答。
【解答】（1）根据图片可知，③的原子序数为11，则为钠元素，因为含有金字旁，那么为金属元素；
（2） 表中某元素组成的气体在空气中含量稀少，常用于填充霓虹灯。该气体可能是He和Ar；
（3）根据图片可知，F和Cl在同一列，即在同一族，具有相似的化学性质；
（4）②为地壳中含量最多的元素，即为O，与Al构成的化合物为Al2O3。
17．（2025八下·温州）如图甲的轨道插座可以按照用户用电需求，在轨道上增减、移动插座，是一种更加灵活的用电方式。
（1）家庭电路中，轨道插座上的各用电器的连接方式是　 　，这种连接方式能确保用电器独立工作且电压稳定。
（2）安装轨道插座时，图乙插座中　 　孔一定要连接地线，当发生漏电时可及时将电流导入大地，避免触电事故。 (填字母)
（3）以下关于轨道插座的使用，符合安全用电原则的是____。
A．用湿手将插座从轨道上拔离
B．若插座起火，立即切断电源
C．导线绝缘皮破损后仍继续使用
D．增加插座使很多个用电器同时使用
【答案】（1）并联
（2）B
（3）B
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；插座的构造与工作方式；安全用电原则
【解析】【分析】（1）用电器并联时不相互影响，串联时相互影响；
（2）根据三孔插座接线时“左零右火中间地”分析；
（3）根据家庭电路安全用电的常识判断。
【解答】（1）家庭电路中，轨道插座上的各用电器的连接方式是并联，这种连接方式能确保用电器独立工作且电压稳定。
（2）根据三孔插座接线“左零右火中间地”可知，图乙插座中的B孔一定要接地线；
（3） A.用湿手将插座从轨道上拔离，水为导体，很容易发生触电，故A不合题意；
B.若插座起火，立即切断电源，故B符合题意；
C.导线绝缘皮破损后仍继续使用，可能发生漏电，故C不合题意；
D.增加插座时，由于用电器增多，那么总功率变大，可能会造成电流过大而跳闸，故D不合题意。
故选B。
18．（2025八下·温州）相对原子质量是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下列是其历程的部分资料：
（1）若氢原子质量为 a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为　 　。
（2）结合资料三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是　 　。
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的 做比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法与之相似的是____。 (可多选)
A．衡量物体质量的大小是以国际千克原器的质量为基准
B．研究磁场的分布规律时，引入磁感线的概念进行描述
C．研究星系间距离，以光在一年中传播的距离为1光年，则比邻星系距离太阳系4.22光年
D．研究影响通电螺线管磁场强弱的因素时，通过比较吸引的铁钉数量来反映磁性强弱
【答案】（1）
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素
（3）C
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】 1）根据道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量来分析解答；
（2）根据氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素来分析解答；
（3）分析各个选项中使用的物理研究方法，然后与题干描述对照即可。
【解答】 （1）道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量，则若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为
；
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素，所以斯达的原子量基准后来被取代；
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的做比较，即可得到该原子的相对原子质量，下列利用的科学方法相似的是衡量物体质量的大小是以国际千克原器的质量为基准； 究星系间距离，以光在一年中传播的距离为1光年，则比邻星系距离太阳系4.22光年 ，故选AC。
19．（2025八下·温州）为探究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现现象如下。
现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向；
现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向；
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）结合实验现象，判断图中α粒子运动轨迹绘制有误的是　 　(填字母)。
（2）根据卢瑟福实验所产生的现象，不能获得的结论是____。
A．原子核体积很小 B．原子核带正电
C．原子核质量较大 D．核外电子带负电
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子核，发现了一种新粒子，这种粒子带一个单位的正电荷，其质量与氢原子相近，这种粒子的名称为　 　。
【答案】（1）a
（2）D
（3）质子
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）根据电荷之间的相互作用规律分析判断；
（2）根据题目描述的现象分析其中包含的物理规律即可；
（3）在原子核中，质子带正电荷，中子不带电，电子带负电荷。
【解答】（1）原子核带正电荷， α粒子也带正电荷，则二者靠近时会产生排斥力而分开，不会相互靠近，则运动轨迹有误的是a；
（2）根据现象1可知，原子内部大多是空的，即原子核的体积很小。根据现象2可知，原子核带正电荷。根据现象3可知，原子核的质量很大，但是没有信息反映电子带负电，故选D。
（4）根据题意可知，这种粒子带一个正电荷，质量与氢原子相近，那么应该为质子。
20．（2025八下·温州）小实做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。对于小磁针偏转的原因，他做了如下猜想：
①可能是直导线通电后被磁化，成为永久磁体；
②可能是直导线仅在通电时产生了磁场。
（1）为了使实验有明显现象，直导线应沿　 　放置(填“AB”或“CD”)。
（2）为了验证猜想②，小实可以采取的操作是　 　。
（3）小实还通过查阅资料了解到：磁场的强弱可用物理量“B”表示(单位为“T”)，通电直导线产生的磁场强弱与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关，具体数据如下表所示。
I/A 5 5 5 10 20
r/m 0.02 0.04 0.08 0.02 0.02
B/T 5×10-5 2.5×10-5 1.25×10-5 10×10-5 20×10-5
小实在实验中测得直导线中的电流为0.1A，小磁针距离直导线1厘米，则该直导线在小磁针所在位置产生的磁场强度为　 　T。
【答案】（1）AB
（2）断开开关，观察小磁针是否恢复原来的指向
（3）0.2
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）当导线方向和小磁针的指向平行时，一旦通电，小磁针受到的磁力最大，此时它的偏转最明显；
（2）探究猜想②时，即探究小磁针的偏转是否与通电有关，那么可以先闭合开关再断开开关，观察小磁针的指向是否发生偏转，然后回归原来的位置即可；
（3）根据表格数据确定磁场强度与电流和距离的数量关系，据此推导计算即可。
【解答】（1）根据图片可知，AB与小磁针的指向平行，因此：为了使实验有明显现象，直导线应沿AB放置；
（2） 为了验证猜想②，小实可以采取的操作是：断开开关，观察小磁针是否恢复原来的指向。
（3）比较实验前三列数据可知，磁场强度与距离成反比；
比较第1、4、5数据可知，磁场强度与电流大小成正比，
那么得到磁场强度的关系式：；
那么得到：①；
②；
①÷②解得：B=0.2T。
21．（2025八下·温州）实验小组研究不同催化剂种类和质量对过氧化氢分解速率的影响。
【查阅资料】资料一：氧化铜 (CuO)、氯化铁(FeCl3)均可作为加快过氧化氢分解速率的催化剂。
资料二：锥形瓶内氧气浓度达到最大值时，表明过氧化氢已完全分解。
【实验准备】组装如图甲所示装置(夹持仪器已略)、CuO固体、FeCl3固体、5%过氧化氢溶液
【进行实验】步骤一：检查该装置气密性。
步骤二：在锥形瓶中放入0.03gCuO固体，用注射器推入3mL5%过氧化氢溶液，记录实验数据。
步骤三：换用0.03gFeCl3固体，用注射器推入3mL5%过氧化氢溶液，记录实验数据。
步骤四： 再换用0.04gFeCl3或0.05gFeCl3固体， 重复步骤三， 记录实验数据。
步骤五：整理数据绘制图像如图乙所示。
【实验分析】
（1）请写出甲装置气密性检查的具体操作　 　。
（2）依据图乙可推知CuO催化过氧化氢分解的速率大于 FeCl3，其证据是　 　。
（3）实验小组利用过氧化氢制备氧气，发现反应速率偏慢。根据上述两个实验的结论，你认为可采取的改进措施有　 　(写出两条)。
【答案】（1）向下推动活塞，松手后活塞回到原来的位置，则说明装置的气密性良好。
（2）二者生成相同质量的氧气时CuO用的时间更短。
（3）①选用氧化铜作催化剂；②选用浓度较大的氯化铁溶液。
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）根据封闭装置气密性的检查方法解答；
（2）过氧化氢的分解速度越大，则相同时间内产生的氧气越多，或者生成相同质量的氧气时用时最少；
（3）根据图乙分析两种催化剂的催化效果好坏，据此分析解答。
【解答】（1）根据甲图可知，装置气密性的检查方法：向下推动活塞，松手后活塞回到原来的位置，则说明装置的气密性良好。
（2） 依据图乙可推知CuO催化过氧化氢分解的速率大于 FeCl3，其证据是：二者生成相同质量的氧气时CuO用的时间更短。
（3）根据图乙可知，当氧化铜和氯化铁的质量相同时，氧化铜的催化效果更好；当催化剂的种类相同时，催化剂的浓度越大，则催化效果更好。
那么改进措施为：①选用氧化铜作催化剂；
②选用浓度较大的氯化铁溶液。
22．（2025八下·温州）在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，小实用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与铁块P的距离不变。以下是他的部分实验步骤：
①断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最右端。用已调零的电子测力计测出铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中；
②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数Ⅰ和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中。
③重复上述实验2次。
实验 F0/N I/A F/N
一 0.9 0.36 0.84
二 0.9 0.40 0.82
三 0.9 0.44 0.80
（1）实验一中电磁铁对铁块产生的磁力大小为　 　N。
（2）由表中数据可以得出的实验结论是　 　。
（3）在实验三的基础上，若要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，可将电磁铁M更换为另一个线圈匝数不同的电磁铁，实验中要保持相同的条件有　 　。(至少写出2点)
【答案】（1）0.06
（2）线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强
（3）断开开关时对测力计的压力F0和电流表的示数
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）对铁块进行受力分析，根据平衡力的知识计算电磁铁对铁块产生的磁力；
（2）分析表格中的数据，得出结论。
（3）探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制电流相同，线圈匝数不同。
【解答】（1）电磁铁对铁块产生的磁力等于F0与F的差，即：0.9N-0.84N=0.06N。
（2）根据表格数据可在，当电流增大时，电子测力计的示数越小，这说明电磁铁的磁性越强，那么得到结论：线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强。
（3）在实验次数3的基础上，若要研究电磁铁磁性强弱与匝数的关系，可先更换另一个匝数不同的电磁铁M，然后移动滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为0.44A，读出并记录电子测力计的示数F，即需要保持相同的条件为：断开开关时对测力计的压力F0和电流表的示数。
23．（2025八下·温州）某学习小组设计了如图实验装置，进行空气中氧气含量的测定(注：装置中注射器活塞与内壁摩擦忽略不计)。实验步骤如下：
①检查装置气密性。
②打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，将盛有足量白a磷的燃烧匙放入集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧。
③打开止水夹K1和K2，通过注射器从b管抽出80℃的热水，当瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即关闭止水夹K1和K2，发现瓶中白磷燃烧，读取此时注射器中水量为V1毫升。
④待整个装置冷却至室温时，打开止水夹K2，待注射器中示数稳定后，读取剩余水量为V2毫升。
（1）步骤③中白磷燃烧的实验现象是　 　。
（2）该小组通过实验测得空气中氧气的体积分数为　 　。 (用题中的字母表达)
（3）该小组多次重复上述实验，发现每次装置气密性都良好，但测得空气中氧气的体积分数都远大于21%， 原因是　 　。
【答案】（1）产生大量的白烟，放出热量
（2）
（3）冷却至室温时，导致测定的V2偏大
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据白磷燃烧的现象解答；
（2）磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
（3）注意实验时瓶内空气的温度远远高于室温对气体体积的影响即可。
【解答】 （1）步骤3中的白磷燃烧的现象为： 产生大量的白烟，放出热量 ；
（2）此时读出注射器中水量为V1mL，说明集气瓶中的空气体积是V1mL，发现注射器中的水剩余V2mL，
则集气瓶中氧气体积：V1mL-V2mL，
该实验测得空气中氧气的含量为：。
（3）小明多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远小于21%，原因是冷却至室温时，导致测定的V2偏大，是因为气体由80℃降低至室温时，体积减小。
24．（2025八下·温州）二氧化氯(ClO2)是一种常见的杀菌消毒剂，在生活、生产中有广泛应用。
（1）二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价是　 　。
（2）从元素组成角度分析，二氧化氯(ClO2)属于纯净物中的　 　。
（3）列式计算：135克ClO2中氯元素的质量。
（4）ClO2在果蔬保鲜方面也有应用。通常用稳定剂吸收ClO2先储器存，使用时再往稳定剂中加酸可释放ClO2。现有已吸收ClO2气体的稳定剂1和稳定剂2，加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如右图所示。从果蔬长途运输保鲜的角度考虑，判断该选择哪种稳定剂并说明理由：　 　。
【答案】（1）+4
（2）化合物
（3）解： 135克ClO2中氯元素的质量 ：。
（4）稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2，能较长时间维持保鲜所需的浓度，故选择稳定剂2
【知识点】单质和化合物的区别；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据正负化合价代数和为零计算；
（2）只由一种元素组成的纯净物叫单质，由多种元素组成的纯净物叫化合物；
（3）氯元素的质量=二氧化氯的质量×氯元素的质量分数；
（4）根据图片分析两种稳定剂的特点即可。
【解答】（1）在 ClO2中，O的化合价为-2价，根据正负化合价代数和为零得到：x+（-2）×2=0，解得：x=+4；
（2）根据化学式ClO2可知，二氧化氯由两种元素组成，因此属于化合物。
（4） 根据图片可知可知，稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2，能较长时间维持保鲜所需的浓度，故选择稳定剂2。
25．（2025八下·温州）小实利用电磁铁等元件设计了一个保温装置，控制电路中R 为热敏电阻，阻值随温度的变化规律如图乙所示；R0为加热电阻，可以给R 加热，电磁铁和金属块的阻值忽略不计。
（1）控制电路的开关闭合后，电磁铁下端的磁极为　 　极。
（2）若要实现该装置的保温功能，金属块可选用以下____材质。
A．铜块 B．铝块 C．铁块
（3）请说出该装置可以使温度控制在一定范围的工作原理：　 　。
【答案】（1）N
（2）C
（3）当温度降低到一定程度时，热敏电阻的阻值减小而通过控制电路的电流变大，此时电磁铁的磁场变强，从而将下面的金属块吸引起来，接通工作电路，即此时开始加热。随着温度的升高，热敏电阻的阻值增大，控制电路的电流减小，则电磁铁的磁场减弱。当到达一定温度时，金属块掉落下来，那么工作电路断开而停止工作。由此循环往复，从而实现温度控制在一定范围。
【知识点】电磁铁的其他应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）只由铁磁性物质才能被磁体吸引；
（3）根据温度变化确定热敏电阻的阻值变化，根据欧姆定律确定此时的电流变化，弄清电磁铁的磁场强弱变化，进而确定金属块的位置变化，说明工作电路的状态变化即可。
【解答】（1）根据甲图可知，线圈上电流方向向左。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则电磁铁的下端为N极；
（2）根据甲图可知，工作电路依靠电磁铁吸引金属块与静触头接触，从而被接通，那么金属块必需为铁磁性物质，故选C；
（3） 该装置可以使温度控制在一定范围的工作原理： 当温度降低到一定程度时，热敏电阻的阻值减小而通过控制电路的电流变大，此时电磁铁的磁场变强，从而将下面的金属块吸引起来，接通工作电路，即此时开始加热。
随着温度的升高，热敏电阻的阻值增大，控制电路的电流减小，则电磁铁的磁场减弱。当到达一定温度时，金属块掉落下来，那么工作电路断开而停止工作。
由此循环往复，从而实现温度控制在一定范围。
26．（2025八下·温州）学习了电学知识后，某科学兴趣小组开展制作二氧化碳浓度示警器的项目化学习。
【项目背景】人体通过呼吸作用释放二氧化碳气体，当密闭空间内的二氧化碳浓度超过一定程度时，人会出现眩晕等症状。通过二氧化碳浓度示警器工作，提醒及时开窗通风。
【相关资料】资料一：在标准状况下，二氧化碳的密度(1.977g/L)显著大于空气平均密度(1.29g/L)。资料二：气敏电阻 Rx阻值随二氧化碳浓度变化如表所示。
【装置功能】当环境中的二氧化碳浓度升高至0.5%时，电流达到300毫安，蜂鸣器立刻鸣叫示警。
【方案设计】产品内部结构如图甲所示，通过改变电磁铁磁性强弱，实现衔铁位置的改变。
二氧化碳浓度(%) 气敏电阻Rx阻值(Ω) 场景
0.03 30 正常大气
0.1 25 通风不良的教室、办公室
0.3 20 人体轻微不适的临界值
0.5 15 触发报警的临界浓度
0.7 10 头晕、呼吸急促
1.0 5 极高浓度 (需立即疏散)
（1） 【器件安装】如图乙为安装教室，现有A、B两个二氧化碳浓度示警器安装位置，你建议项目组成员安装在哪个位置，并说明理由　 　。
（2） 【产品调试】控制电路电源电压U1恒为9伏，滑动变阻器规格为“3安40欧”，组装好电路后开始测试，为实现示警器功能，应调节滑动变阻器接入电路的阻值为多大 (写出具体的计算过程)
（3） 【产品改进】要实现该装置在二氧化碳浓度为0.3%时就触发报警，可以如何调节电路　 　。(写出2点)
（4） 【项目迭代】在二氧化碳浓度增大到一定值时排气扇自动开启工作进行换气，二氧化碳浓度继续升高达到一定值时，则排气扇持续换气，同时蜂鸣器自动开启工作发出声音示警。下列各电路图中电磁铁与衔铁距离均相同，能实现上述项目迭代要求的是____。
A． B．
C． D．
【答案】（1）B，二氧化碳的密度大于空气，则沉积在房间内的地板附近。
（2）解：根据表格可知，二氧化碳浓度为0.5%时气敏电阻的阻值为20Ω，
报警时的总电阻为：；
则此时变阻器接入的阻值为：R变=R总-R气=30Ω-20Ω=10Ω。
（3）①减小滑动变阻器接入的阻值；②增大控制电路的电压，
（4）A
【知识点】串、并联电路的设计；欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）将二氧化碳的密度与空气密度比较，从而确定二氧化碳气体的位置，进而确定浓度报警器的安装位置；
（2）根据表格确定二氧化碳浓度为0.5%时气敏电阻的阻值，根据计算此时的总电阻，最后根据R变=R总-R气计算变阻器接入的阻值。
（3）电磁铁吸合时的电流大小不变，可从改变电源电压或改变总电阻的角度分析改进方案；
（4）当二氧化碳的浓度增大时，气敏电阻的阻值减小而控制电路的电流增大，即电磁铁的磁场强度是不断增大的，根据启动的先后顺序确定电磁铁上线圈匝数多少，以及与二者的连接关系即可。
【解答】（1）二氧化碳的密度大于空气，则沉积在房间内的地板附近，因此二氧化碳报警器应该安装在B位置。
（3）电磁铁吸合时的电流大小不变，
①如果电源电压不变，根据可知，此时总电阻不变。当浓度为0.3%时气敏电阻阻值变大，根据R总=R气+R变可知，此时可以减小滑动变阻器接入的阻值；
②如果变阻器接入的阻值不变，那么总电阻变大。根据U=IR可知，此时可以增大控制电路的电压。
（4）A.排气扇和蜂鸣器并联。当二氧化碳浓度增大时，左边匝数多的电磁铁先吸合，接通排气扇开始工作，右边匝数少的电磁铁后吸合，接通蜂鸣器后工作，故A符合题意；
B.与A图比较可知，蜂鸣器和排气扇的位置相反，即蜂鸣器先工作，排气扇后工作，故B不合题意；
CD.当右侧线圈匝数多的电磁铁先吸合时，排气扇所在的电路仍然断开，此时它不能工作，故C、D不合题意。
故选A。
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