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第五单元学情评估
在繁华都市的每一个角落，都隐藏着等待被发现的精彩。现在，让我们一起踏上“City walk：城市文化发展”之旅，用脚步丈量城市，以心灵感受文化。
第一站　城市展馆的知识寻踪
一、积累与运用(17分)
1．【邂逅书法展】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)(2分)
A．河堤(tí)　嶙峋(lín)　　考定(dìng)　　惟妙惟肖(xiào)
B．着眼(zháo) 喧嚣(xiāo) 瞻仰(zhān) 因地治宜(zhì)
C．序幕(xù) 推崇(chóng) 簇拥(cù) 络绎不绝(yì)
D．防卸(yù) 握篙(gāo) 记载(zǎi) 遒劲有力(jìn)
2．【参观城市馆】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(　　)(2分)
棋盘山位于沈阳市东北部，一年四季的极大变化让这里的风景________，这里也因为举办了首届国际象棋世界杯赛而________国内外。棋盘山________有自然山水景色，也有不少历史遗迹、典故和传说。另外，棋盘山物种资源________，为我们提供了珍贵的动植物资料。
A．独一无二　　著名　　即使　　丰厚
B．独树一帜　　闻名　　不仅　　丰富
C．独树一帜　　著名　　不仅　　丰厚
D．独一无二　　闻名　　即使　　丰富
3．【打卡非遗展】下列各项中分析正确的一项是(　　)(2分)
①面塑是一种制作简单但艺术价值很高的民间工艺品。②由于它色彩丰富、造型生动，所以在中国民间流传很广，深受人们喜爱。③民俗活动的需要直接促进了面塑的发展。④如今，随着人们对非物质文化遗产关注度的重视，面塑也登上了现代社会的艺术舞台。
A．句③中的“民俗活动”是主谓短语，“直接促进”是偏正短语。
B．句②“由于它色彩丰富、造型生动，所以在中国民间流传很广，深受人们喜爱”是递进关系。
C．句①中画线部分作该句的定语。句③的主干是：需要促进了发展。
D．句④是病句，修改方法是把句中的“面塑”调到“随着”前面。
4．【沉浸图书馆】文学、文化常识与名著阅读。(5分)
(1)【书海拾贝·研精致思】下列各项中表述不正确的一项是(　　)(2分)
A．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
B．古代，“坊”与“市”有着不同的功能，坊是城市居民的聚居地，市是城市中划定的贸易场所或商业区。
C．斯诺笔下的周恩来是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人。他大公无私，唯一的个人衣服是用缴获的降落伞做成的背心。
D．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命进行了客观的评价。
(2)【经典寻途，启思明志】整本书阅读。(3分)
《繁星·春水》中有这样一首诗，为青年的成长指明了方向：
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
请从备选名著中任选一部，结合名著具体内容，谈谈你对这首诗的理解。
备选名著：《红岩》　　《红星照耀中国》
5．【品鉴诗文展】古诗文默写。(6分)
(1)舜发于畎亩之中，____________________。(《生于忧患，死于安乐》)
(2)____________________，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒》(其五)]
(3)最爱湖东行不足，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)多助之至，____________________。(《得道多助，失道寡助》)
(5)李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：____________________，____________________。
第二站　古韵街巷的文化寻根
二、古诗文阅读(17分)
(一)【古诗中的城市沧桑】阅读下面两首诗，完成第6题。(3分)
【甲】春　望①杜　甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】悲陈陶杜　甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人回面向北啼，日夜更望官军至。
6.下面对两首诗的理解和分析不恰当的一项是(　　)(3分)
A．【甲】诗的“深”字写出了虽然春天已降临长安城，但眼前乱草丛生，满目凄然的景象。
B．【甲】诗“抵万金”运用比喻的修辞手法形容家书的珍贵，表达对妻子儿女的强烈的思念。
C．【乙】诗的第一句交代了事件发生的时间、牺牲者的籍贯和身份，第二句写战争的惨烈。
D．【甲】【乙】两诗从情感上都表达了诗人对国家命运的忧虑，对人民流离失所的悲痛。
(二)【历史故事中的智慧】阅读下面选文，完成7—10题。(14分)
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(《得道多助，失道寡助》)
【乙】富弼知青州，河朔大水，民流就食①。弼劝所部民出粟，益以官廪②，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水③。官吏自前资④、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。率五日，辄遣人持酒肉饭糗⑤慰藉出于至诚人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。死者为大冢葬之，曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。(选自《宋史·列传第七十二》，有改动)
【注释】①就食：要饭、讨饭。②官廪：官仓粮食。③薪水：柴和水，借指生活必需品。④前资：已去职的官吏。⑤糗：干粮。
7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(　　)(3分)
A．固国不以山溪之险　　则以纸帖之(《活板》)
B．寡助之至　　遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》)
C．仍书其劳　　答谢中书书(《答谢中书书》)
D．约他日为奏请受赏　　为人谋而不忠乎(《论语十二章》)
8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)故君子有不战，战必胜矣。(2分)
(2)山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。(3分)
9．用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)
辄遣人持酒肉饭糗慰藉出于至诚人人为尽力
10．【乙】文中的事例是否符合【甲】文中所说的“得道者多助”？(4分)
第三站　城市内外的探索之行
三、现代文阅读(36分)
(一)【城市园林漫步】活动中需要制作一份“园林旅游手册”，请阅读下面材料，完成下列活动。(8分)
材料一：“园林”一词，最早见于西晋的诗文中，唐宋以后，“园林”一词的应用更加广泛，常用于泛指各种游憩境域。在一个地方种植一些花草树木，并建造一些小筑，布置好园路等，通过工程技术或艺术手段改造地形，使其成为能供人游玩或休息的区域，这样的境域，就成了园林。
材料二：中国园林在世界园林体系中有其特有的风格，亭、台、楼、阁、榭、舫、廊等园林建筑，处处体现园林的内在艺术特点和内涵。中国园林是风景式园林的典型，分为皇家园林和私家园林两大类。皇家园林以宏伟壮丽著称，私家园林则以小巧清幽取胜。
私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，叠山理水是造园的基本技艺手法，“水随山转，山因水活”，将山光水色与人亲的想法变为现实。峰石作为园林中必不可少的一种造景元素，被广泛使用。现存的古典园林中，尤其以苏州狮子林中的奇石最为著名。放眼望去，那些石头有的瘦骨嶙峋，有的风姿绰约，有的娇憨可爱，有的优美动人，有的深沉含蓄……
(选自王其钧《雨中春树人家》，有删改)
材料三：私家园林深邃的意境，往往来源于文人复杂的心境和文化追求，其中的意境，通过建筑的排布、景观的设置、题字、命名，甚至是家具的陈设、铺地的样式等各个方面营造出来，令人神驰心往，游兴大增。
我们在游览和了解中国文人园林时，需要留意的地方就是：文人园林总是与文人阶层对人格理想的追求紧密联系在一起的，即通过园林来表现士人的人格精神。文人园林中几乎随处可见“寄傲”“洗耳”“后乐”“颐志”等标举园居者人格追求的题额。北宋苏舜钦官场失意之后，在苏州筑“沧浪亭”一园，并著《沧浪亭记》以记其事。“沧浪”园名出自“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”的典故，以表现园主不随波逐流的高远志向。
(选自王毅《翳然林水》，有删改)
材料四：点景、隔景、借景、对景、夹景、藏景，这六种园林造景的手法，也是我们欣赏中国园林的六个角度和方法。
点景，从字面上来看，它就是一个小“点”。它可以是一个亭子、一块石头、一座小桥等。它对周围的环境，起到点缀的作用，但又不仅仅是点缀。它更是画龙点睛中的那个“点”，对周围的景色起到一个点题的作用，是人们视线的聚焦点。
隔景，就是园林中的隔断。有的是完全隔断，就成了障景。障景，顾名思义，就是起到屏障作用的景物。障景是为了不让园林景色一览无余，要让游人慢慢地品味，细细地欣赏。所谓“欲扬先抑，欲露还藏”是也。琉璃影壁就是一处障景(如图一)，它不但起到屏障的作用，而且其本身也是一处非常值得欣赏的景点。有的不完全隔断，或者说是隔而不断，就成了透景、漏景、框景(如图二)。
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借景，就是借用别处的景致，为我所用。根据所借景致的位置和形式，又分为远借、近借、仰借、俯借、实借、虚借等。苏州拙政园远处的北寺塔，被借来当作园林中的景致，这是远借，也是实借。仰望苏州拙政园见山楼上方的天空，蓝天白云都成了园林中的景色。这就是仰借，也是远借。而蓝天白云、清风明月、春花冬雪这些景物，都是变化的，只在某个时间才会出现。所以，这也是虚借。
(选自《欣赏中国园林的6个角度和方法》，有改动)
11．【活动一：园林概述】对上述材料理解分析不正确的一项是(　　)(2分)
A．在我国，园林文化有着悠久的历史。唐宋以后“园林”常用于泛指各种游憩境域。
B．私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，峰石是必不可少的一种造景元素。
C．私家园林小巧清幽，其深邃的意境往往来源于文人复杂的心境和文化追求。
D．园林造景的六种方法中，“隔景”是为了让别处的景致为我所用。
12．【活动二：景点赏析】下面是苏州园林“荷风四面亭”的图片，亭子周围荷塘环绕。请结合材料四造景的方法，赏析这一景点的妙处。(3分)
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13．【活动三：攻略撰写】根据以上材料将“赏园攻略”补充完整，以指导游客更好地欣赏私家园林。(3分)
赏园攻略①储备园林的知识：_________________________________________②选择游览的观看点：_______________________________________③运用合适的欣赏方法：_____________________________________
(二)【长城探险之行】阅读下面选文，完成14—18题。(17分)
攀登古长城
罗建军
①部队驻训到太行山脚下，附近有一段尚未开发的古长城，我决定攀一攀。
②攀到半山，漫天的雪花铺天盖地，脚下的路开始打滑，有好几次我差一点摔倒，山路愈来愈陡，我几乎已把自己的胸口贴在倾斜的毫无生气的山石上了。我终于完全在爬了，极力捕捉着每一块突出山体的岩角，不敢往后看，如果摔下去，落到起点，就不可能再爬起来，只有往上……
③又一次摔倒了，原本高大的躯体在巍峨挺拔的群山中竟显得那么渺小。我努力站起来，感到浑身的疼痛与无力。几只乌鸦盘旋在头顶上，几根光秃秃的植物如同刚出土的木乃伊。向上，向上，我注视着高高的山顶，仿佛那里有我渴望已久的温暖、希望和力量……
④猛然间，我的眼睛亮起来，看到了山那边的一抹橘红色，在橘红的光晕中，隐约挺立着一个微黑的垛口。我用眼睛努力捕捉着，仿佛要用眼睛吸吮这种艳丽的温暖的色彩。周身的血热起来，我奋力抓住伸到头顶的一根干树枝。植物用以自卫的天然利刺和肉掌合为一体，一种温暖的颜色布满了手掌，那是红色。我想笑，但面部的肌肉像石膏一般凝固了，只是龇了龇牙齿，但那确实是笑。我迫不及待地调动自己的四肢和躯体，向极点攀登……
⑤终于，我的手向上抓了个空，上面已没有岩壁了。但手仍然不自觉地向上抓去，因为意识被寒冷冻结在“攀登”这一概念上了。很久，才相信自己真的到山顶了。
⑥此时此刻，山已在脚下，长城已在脚下。在险峰巍巍的群山之中，雄伟坚毅的城墙，像莽莽巨龙，顶着冲天豪气，凛然昂首于北国的天空。虽然古老而残破，但那确实是长城，经历了千年风雨的长城。它穿过茫茫的草原，辽阔的大地，巍峨的群山，绵延万里，气势磅礴，蔚然壮观，似一队雄壮威武的天兵，守卫着苍天，俯视着大地，遥望天南地北的中华儿女。这里曾记载着中华民族山河破碎的仇与恨，曾闪过沙场豪杰志士们的刀光剑影，长城曾聆听过壮士们那震天动地的呐喊。燕赵多慷慨悲歌之士。古塞立千秋，雄关襟万里。喜悦和激动充满了我的全身，我立在夕阳下，缓缓地张开双臂，拥抱着群山，拥抱着长城，觉得自己同样被长城拥抱着，像是置身在母亲的怀抱……
⑦太阳露出了半边脸，我眼中闪着金辉，周身渐渐热起来，从没想到自己会置身于一个金色、巍峨、壮丽、辉煌的世界。我穷尽力气纵情地狂喊：“噢——”是在呼唤自己，是在尽情享受胜利者的喜悦，是在呼唤大地、群山、长城……渴望那震耳欲聋的轰鸣回音。此时此刻，整个山顶、长城都是金色的了，我完全忘却了夜晚的阴云笼罩，忘却了杂草树木的枯败之景，听不到飞鸟的凄凉之声，感受不到咄咄逼人的寒气之侵。此时此刻，我在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的希望，找到了真正意义上的理想和未来。长城披上了金辉，旭日送来万道霞光，给山川、长城带来一片生机。长城的每一个垛口，每一座城楼，欣然笑了，笑得那样自在、安详，我仿佛看到祖国的英雄儿女在向它招手，在向它祝福。
⑧此时此刻，我情不自禁地尽情狂喊起来：“噢——”声音在幽幽的山谷中回荡。(有改动)
14．这篇游记以攀登古长城为线索。请阅读文章内容，完成填空。(4分)
攀登古长城→____________________→________________
15．作者为什么要花很多笔墨，写攀登古长城的艰辛和不易？(4分)
16．揣摩第⑥段画线句，从修辞手法的角度赏析句子。(3分)
17．联系文章，说说第⑦段中画波浪线句子的含义。(3分)
18．作者赋予古长城什么象征意义？读完文章后，你有什么感受？(3分)
(三)【传统工坊体验】阅读下面选文，完成19—22题。(11分)
金陵折扇的工艺
邹世奇
①明清时期，江南贡院还是中国南方的科举考试中心。士子们来到这里应试，离开前多半会买一柄金陵折扇带走。金陵折扇为当时四大名扇之首，又产自“天下文枢”南京，因而备受欢迎。
②“扇”字从“羽”，可见最早的扇子是用羽毛制成的。据陆机《羽扇赋》载，楚国大夫宋玉、唐勒“皆操白鹤之羽以为扇”，可能战国时已有羽扇了。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”的描述，更是众人皆知。
③而折扇起源于宋代，盛行于明代，古称聚头扇，又称折叠扇。将折扇推广到民间，据载明成祖朱棣起了重要作用。
④《续金陵琐事》载：“南京折扇名天下。成化年间，李昭竹骨、王孟仁画面，称为二绝。”金陵折扇的工艺流程可简单分为制骨和制面。为了让一把竹扇的扇骨“白如玉，光如镜，薄如蝉翼”，选料只选生长四年以上、未掐过尖的上好毛竹。一般的毛竹是拖下山的，但制扇的竹子要保证表面完整、光滑，须就地截裁、蒸煮，再用蒲包打包运回，然后反复晒、用露水浸，所谓“白晒夜露”。等竹子彻底失去青色才可劈制扇骨。以上还只是最基础款的竹扇的选料，更讲究的是用湘妃竹、罗汉竹、桃木、乌木、檀木、鸡翅木、兽骨等做扇骨。
⑤扇骨劈好后用节节草、沙叶及手掌打磨，内骨不能厚于十分之一毫米。扇骨磨好后，便到了更见功力的“刀边”环节，就是手工雕刻出扇骨的形状，有如意头、琴式、螳螂腿、水浪式、瓶式、荸荠头、橄榄头、玉兰头、方头、圆头、金鱼头等各种样式。一切都取决于老艺人的技术和手感。
⑥把金陵折扇和金陵竹刻结合起来，更是金陵折扇的一绝。只见所镌花草玲珑有致，所雕山水蔚然鲜明，所刻行草楷书圆转自如、气韵贯通。无论阴刻阳刻，皆穷工极巧、浑然天成。在此基础上还有镶嵌工艺，兽骨、红木、玉石等，皆可用于镶嵌。以镂空、拉花等造型工艺，形成山水花鸟、故事人物等不同图案。
⑦金陵折扇的扇面不用绫绢，而用花纹清晰的棉料宣纸，上胶矾裱制而成，原因是“宣纸寿千年，陈丝如烂草”，即宣纸比绫绢的寿命更长。更考究的扇面或贴云母，或洒金箔。相比于做扇骨，制扇面更考验工艺。比如“收褶”环节，每个褶都要正对扇面的圆心，假如一个褶相差十分之一毫米，十个褶就差一毫米，扇子就打不开了。
⑧仍然以标准款的竹扇为例。从选料开始，经过煮青、晒青等大小五十四道工序，全手工做成一把扇子，在阳光、雨露都理想的情况下，最快也要两个月时间。在这个一日千里的时代，用两个月时间做一把扇子，这是何等的用心啊。
⑨老师傅们的背影在方寸之地的作坊里移动，他们用粗糙、皲裂又灵巧的手劈料、磨料、刀边、收棱、拿火、烫钉、裁纸……空气中都是竹屑的清香、宣纸的绵香。我抚摸着手中的金陵折扇，突然觉得，这岂是一把简单的扇子，这是千年流转的时光，是烟雨江南的四季，是文脉昌隆的历史，是诗画风流的余韵，是匠人匠心的凝结啊！(选自《人民日报》2024年03月20日，有删改)
19．选文第①段有什么作用？(3分)
20．分析第②段中加点词语的表达效果。(2分)
21．第⑦段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3分)
22．选文结尾画波浪线的排比句有什么表达效果？(3分)
第四站　文化之旅的思考感悟
四、写作(50分)
23．从下列两题中，任选其一，按要求作文。(50分)
(1)太阳充满热量，为人带来温暖；太阳散发光芒，为人驱散黑暗；太阳普照大地，为人带来快乐；太阳光辉灿烂，为人照亮方向。
请以《你是我的太阳》为题目，写一篇文章。
(2)梅花绽放的背后，是它经历了凛冽的寒风；中国不断崛起的背后，有团结智慧、踏实进取的中国人。我们在享受幸福生活的背后，是有人在为我们负重前行……
请以“背后”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭。不得透露个人信息。
答案
一、1. C　点拨：A.“堤”应读作dī，“考定”应为“考订”。B.“着”应读作zhuó，“因地治宜”应为“因地制宜”。D.“防卸”应为“防御”，“劲”应读作jìng。
2. B
3. C　点拨：A.有误，“民俗活动”是偏正短语。B.句②应该是因果关系D.有误，句④属于搭配不当，应将“重视”改为“提高”。
4. (1)C　点拨：C项第一句描述的人物是毛泽东，第二句描述的人物是彭德怀。
(2)示例一：青年要贡献自己。《红岩》中的江姐在重庆渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行。没有表现出一丝的恐惧和胆怯，是英勇的中国人的代表，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。她把自己的青春乃至生命都贡献给了祖国的革命事业。
示例二：青年要发展自己。《红星照耀中国》里的毛泽东，出身农民，但他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他做事专心致志，最后成为伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。他就是在青年时期努力学习，发展自己，后为中国的解放事业做出了重大贡献。
5. (1)傅说举于版筑之间　(2)山气日夕佳
(3)绿杨阴里白沙堤　(4)天下顺之
(5)报君黄金台上意　提携玉龙为君死
二、(一)6. B　点拨：“抵万金”运用了夸张的修辞手法。
(二)7. D　点拨：A.介词，凭借、靠/介词，用；B.极点/到，来到；C.写/书信；D.都是介词，替。
8. (1)所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
(2)凡是山林湖泊中的出产，只要是可以帮助人们生存的，听凭流民们去拿。
9. 辄遣人持酒肉饭糗慰藉/出于至诚/人人为尽力
10. 符合。结合“明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计”，可见富弼为官时替百姓考虑，得到民心。
【乙参考译文】富弼在青州当知府时，河朔发大水，百姓四处流亡讨饭吃。富弼说服他管辖地区的百姓拿出粮食来，加以官仓粮食，并得到公房私房十几万处，让这些流民散住其中，以便他们打柴取水。官吏中已去职的、等待任命的、寄居的官员，(富弼)都给他们发薪俸，让官员到流民所住的地方，挑选年老体弱和有病的人发放赈粮，并记下他们的功劳，约定以后替他们上奏请求赏赐。一般每五天，就派人拿酒肉饭食，去慰问(办理流民事务的)官员，完全以至诚之心相待，(所以)人人为这件事尽力。凡是山林湖泊中的出产，只要是可以帮助人们生存的，听凭流民们去拿。死了的集中为他们建大坟埋葬，叫作“丛冢”。第二年，麦子丰收，流民们各自按路途的远近接受了粮食并回到家乡，共存活了五十余万人，这些人中被招募去当兵的数以万计。
三、(一)11. D　点拨：由材料四第四段中的“借景，就是借用别处的景致，为我所用”可知，D项“‘隔景’是为了让别处的景致为我所用”表述不正确。
12. “荷风四面亭”运用了点景之法；亭子点缀了荷塘，与荷叶、荷花相映成趣，避免了荷塘的单调；在一大片荷叶、荷花中，亭子起到画龙点睛(点题)的作用，成为游人视线的聚焦点。(3分，意思对即可)
13. ①可了解私家园林的发展历程、艺术特点、内涵、造园的技艺手法等知识。
②可重点观看园林建筑排布、景观设置、题字等。
③可借助六种造景方法及关联园林主人的人格精神来欣赏园林。(每点1分)
(二)14. 回忆古长城　感悟古长城(每空2分)
15. ①突出古长城的高大雄伟，地势险恶；②写作者攀登的艰难，为下文写作者登上古长城后的抒情议论做铺垫。(每点2分)
16. 运用比喻的修辞手法，将立于群山之中的古长城城墙比作巨龙，(1分)生动形象地写出了古长城城墙的雄伟坚毅、昂首挺拔的姿态，(1分)表达了作者对古长城的无比崇敬之情。(1分)
17. 登临古长城后，作者由现实想到历史、未来和人生，古长城带给作者深刻的启示。(3分，意近即可)
18. 古长城象征饱经沧桑、自强崛起的中华民族。(1分)感受：作者攀登古长城时的山路陡峭、险峻，但他仍奋力向上，他坚持不懈的精神值得我们学习。(1分)虽古老残破，但却雄伟坚毅的古长城是中华民族的骄傲，我们应崇敬古长城、热爱祖国，对未来充满希望。(1分)
(三)19. 文章开头营造历史文化氛围，吸引读者注意力，(1分)为后文赞美金陵折扇奠定情感基础，(1分)并暗示其深厚文化底蕴和历史价值。(1分)
20. “可能”体现作者叙述历史事实的谨慎态度，表明对羽扇起源的推测并非完全确定，(1分)体现严谨性，增强文章可信度。(1分)
21. 举例子、列数字。(1分)具体介绍金陵折扇的制作工艺，丰富内容，(1分)增强文章说服力和吸引力。(1分)
22. 结尾排比句列举金陵折扇所蕴含的多重意义，强调其文化价值和历史意义，(1分)表达作者对金陵折扇的深厚情感和对匠人匠心的敬佩之情，(1分)使结尾富有诗意，充满情感力量，给读者留下深刻印象。(1分)
四、23. 写作指导：
(1)本题“你是我的太阳”是一个富含深意的题目，要求考生通过具体的人物或事物，表达出对方给予自己如太阳般的温暖、光明与指引的主题。首先，确定“你”的指代对象，可以是亲人、朋友、老师，或是书籍、音乐、自然等抽象概念。其次，围绕“太阳”的象征意义展开叙述，通过具体事例展现对方如何在你生命中扮演了提供温暖、驱散阴霾、指引方向的角色。文章应饱含情感，通过细腻的描写让读者感受到那份如同阳光般的照耀。最后，升华主题，表达对“你”的感激之情，以及“你”对自己成长、生活态度等方面的积极影响。注意行文流畅，情感真挚，避免空洞抒情。
(2)本题以“背后”为话题，旨在引导学生探索事物表象之下更深层的意义与价值。首先，明确“背后”所蕴含的是不为人知的努力、付出或故事。可以从自然、社会、个人等多个维度选材，如自然界中的坚韧生长、国家发展中的默默奉献、个人成功背后的汗水等。其次，运用对比手法，将“台前”的光鲜与“背后”的艰辛并置，增强文章张力。再次，深入挖掘背后的精神内涵，如坚持、牺牲、创新等，使文章具有启发性。最后，通过具体事例、生动细节展现“背后”的故事，让读者感同身受，引发共鸣。注意结构清晰，情感真挚，语言富有感染力。

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