资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中学情评估
同学们，生活处处皆语文，身边时时有风景。让我们亲近自然、走进生活、阅读书籍，领略这一路的风景。
任务一　享生活之美
一、积累与运用(17分)
1．小语在时光留言簿中写了一段文字，其中有些字词她有疑问，请帮她选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项(　　)(2分)
A．娴熟(xián)　驻留(zhù)　潜质(qiǎn)　震聋发聩(zhèn)
B．躁热(zào) 篡改(cuàn) 匿名(nì) 瞠目结舌(táng)
C．教诲(huì) 镌刻(juān) 绯红(fēi) 屏息敛声(bǐng)
D．私塾(shú) 翘首(qiào) 校对(jiào) 锐不可挡(dāng)
2．班主任在梦想许愿墙上为同学们写了一段寄语，有几处词语被污渍盖住了，请你选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(　　)(2分)
________梦想的路上，随时会遇到泥泞，到处都布满荆棘，千万不能因为条件有限就抱怨，更不能把“佛系”当成懈怠的________。累了，就原地小憩；倦了，就欣赏沿途的风景；________寂寞，就唱一首________的歌，歌唱梦想，为自己加油。
A．寻找　借口　只要　催人奋进 B．寻找　借鉴　如果　响彻云霄
C．追寻　借鉴　只要　家喻户晓 D．追寻　借口　如果　振奋人心
3．下面是主题班会上主持人的主持词片段，请你帮忙审核，并选出下列各项中分析正确的一项(　　)(2分)
让每一个平凡的日子都开出一朵小花。我们的生活一天天延续着。纵观人的一生，生命由每一天组成，以年为一个小节。如果能让每一天都开出一朵小花，日积月累，我们就能开垦出属于我们自己的花园。就像薰衣草，一朵小小的薰衣草并不起眼，因此当浩如烟海的薰衣草聚在一起，就是一个紫色的梦。
A．“开出”“开垦”都是动词，“自己”“薰衣草”都是名词。
B．“日积月累”是主谓短语，“紫色的梦”是偏正短语。
C．“如果能让每一天都开出一朵小花，日积月累，我们就能开垦出属于我们自己的花园。”这个句子中没有运用修辞手法。
D．“一朵小小的薰衣草并不起眼，因此当浩如烟海的薰衣草聚在一起，就是一个紫色的梦”是病句，应将“因此”改为“但是”。
4．阅读书籍，发现更多生活之美。(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是(　　)(2分)
A．《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子由，号东坡居士，南宋文学家。此文写于作者贬官黄州期间。
B．消息的正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实。
C．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者青少年时期的生活。藤野先生、寿镜吾先生都是鲁迅人生中令他难忘的老师。
D．《红星照耀中国》一书中对毛泽东的描写极为详尽，书中描述他是一个很有幽默感的人，也是一个很不讲究外在、不拘小节的人。
(2)整本书阅读。(3分)
我们如今的美好生活是由中国共产党创造的。小红和小星一直想探究一个问题：为什么只有中国共产党才能救中国？他们在读完《红星照耀中国》之后得到了答案。请你结合阅读体验，将下面的对话补充完整。
INCLUDEPICTURE"8LJ2.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\八语辽宁\\8LJ2.tif" \* MERGEFORMATINET
5．古诗文默写。(6分)
(1)____________________，徙倚欲何依。(王绩《野望》)
(2)晴川历历汉阳树，____________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)____________________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(4)____________________，隐天蔽日。(郦道元《三峡》)
(5)李白《渡荆门送别》一诗中用移动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、蓬勃朝气的诗句是：____________________，____________________。
任务二　览神州之胜
二、古诗文阅读(17分)
(一)【塞外风光】阅读下面两首诗，完成第6题。(3分)
【甲】使至塞上唐·王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】出塞作唐·王维居延城外猎天骄①，白草连天野火烧。暮云空碛②时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。
【注释】①天骄：这里指唐朝的吐蕃。②碛(qì)：沙漠。③霍嫖姚：西汉名将霍去病，曾担任嫖姚校尉，这里借谓崔希逸。
6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(　　)(3分)
A．【甲】诗颔联中作者以归雁、蓬草自比，言自己如蓬草随风漂泊无定，又如雁入胡天，远离故乡，抒发了飘零之感。
B．【乙】诗颔联描写了吐蕃的猎手们在暮云低垂、空旷无边的沙漠上驱马驰骋，体现了其勇猛强悍，暗示了边情的紧急。
C．【甲】诗颈联以“孤”字写出边塞的荒凉、景色的单调、烽烟的醒目；【乙】诗颈联中一“朝”一“夜”突出了军情紧急以及唐军的进军神速。
D．两首诗的尾联都使用典故，表达出作者对边防将领的赞赏，对唐王朝国力强盛的自豪喜悦之情。
(二)【山川之美】阅读下面选文，完成7—10题。(14分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬温而夏寒。浸②为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行③沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴④为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴。秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有小鲼鱼，色正黑居石穴中有水鼠常来食之。有鸟大如INCLUDEPICTURE"010.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\八语辽宁\\010.tif" \* MERGEFORMATINET 鹆，黑色而赤觜，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑⑤。有二脊令⑥，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人⑦又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。
(节选自刘基《活水源记》，有删改)
【注释】①罅：缝隙。②浸：渐渐。③伏行：从地下流。④潴(zhū)：水停聚。⑤滑：流畅、婉转。⑥脊令：鹡鸰，水鸟名。⑦上人：对僧人的敬称。
7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(　　)(3分)
A．猿鸟乱鸣　　　　　　无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
B．未复有能与其奇者　　相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
C．予既爱兹水之清　　　予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
D．夕日欲颓　　　　　　隐天蔽日(《三峡》)
8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2分)
(2)黑色而赤觜，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。(3分)
9．请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)
色正黑居石穴中有水鼠常来食之
10．【甲】【乙】两文都是写景散文，在写景时都写到了水，两文中的水具有的共同特点是A.________________。两文作者写景都是为了抒情，两篇文章表达的相同情感是：B.________________。两文表达的不同情感是：【甲】文表达了C.__________________；【乙】文表达了D.__________________。(4分)
任务三　赏文明之光
三、现代文阅读(36分)
(一)【中医文化】阅读下面材料，完成11—13题。(8分)
材料一：中医学是中国古代在朴素的唯物论和辩证法思想的指导下，通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过“望闻问切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，以辨证论治原则，使人体达到阴阳调和而康复。
材料二：
INCLUDEPICTURE"图5.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\八语辽宁\\图5.tif" \* MERGEFORMATINET
中药“徐长卿”，是萝藦科植物，全草及根和根状茎入药，具有祛风化湿、行气止痛的功效。传说唐贞观年间，太宗李世民不小心被毒蛇咬伤，病情十分严重，张榜招贤。民间医生徐长卿揭榜进宫为皇帝治病。他用自己采来的“蛇痢草”为李世民内服外用，连用三天，药到病除。李世民感念徐长卿治好了他的病，遂将此草药赐名“徐长卿”。
INCLUDEPICTURE"图6.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\八语辽宁\\图6.tif" \* MERGEFORMATINET
华佗是东汉末年著名的医学家，被誉为神医，他发明了“麻沸散”，让病人服下，失去知觉，然后进行手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体。
材料三：中医药学在中国有着数千年的悠久历史，底蕴十分丰富。《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》是公认的中医经典，然而都是古文，没有一定的文化水平，对其丰富的文化内涵都缺乏全面深刻的理解。再加上长期以来，我们对中医药文化的研究与宣传力度很不够，长此以往，无疑对中医药事业的继承、发展与推广十分不利。某地一调查结果如下：
你通过哪些途径了解中医养生知识？33．1%朋友、同事　　35.9%专著或论文　　51.9%社交媒体42．7%网站 38.8%电视 29.7%家人
　　材料四：中医和西医对疾病的理解有着根本的不同。中医注重整体观念和辨证论治，认为人体内部各个器官和组织之间相互关联、相互影响，疾病的发生和发展是人体内部阴阳失衡的结果。因此，中医治疗疾病的方法主要是调整人体内部的阴阳平衡，使身体恢复健康。
而西医则是基于现代科学技术，通过实证研究和实验验证来认识疾病和治疗疾病。西医认为疾病是由细菌、病毒等外界因素引起的，治疗疾病的方法主要是消除这些外界因素，使身体恢复健康。
中医和西医各有其独特的优势，通过综合利用中医和西医，可以进一步提高治疗效果，满足患者的多样化需求。
诊疗理论 诊病方式 治疗方式 适应病症
中医 阴阳五行 望闻问切 中药、推拿、拔罐、食疗、针灸、按摩等 慢性疾病、非器质性病变的疾病
西医 还原论 血液检查、影像学检查、病理学检查等 西药(抗生素、激素等)、手术、激光、化疗、放疗等 急性病、严重器质性病变等需要通过手术治疗的疾病
11.对以上材料内容理解分析正确的一项是(　　)(2分)
A．中医学以“望闻问切”四诊合参法为理论基础，根据阴阳五行探求病因，判断病情。
B．中药“徐长卿”具有祛风化湿、行气止痛的功效，是唐太宗李世民赐名的中草药。
C．朋友、同事推荐是人们获取中医养生知识的最主要途径，这种方式更加真实可靠。
D．中医和西医的医学理论各不相同，各有所长，患者要根据实际情况选择。
12．学校开展中华优秀传统文化教育活动，围绕“如何传承中医药文化”你可以提出哪些建议？(3分)
13.(新考向·创真实情境)临近冬季，班里不少同学总是感冒咳嗽。有的同学认为看中医效果好，有的同学认为看西医见效快，大家争论不休。结合材料内容补全下面对话。(3分)
小宁：我选择(1)________，因为________________________________________________________________________________________________________________________
小阳：我认为还是要具体情况具体分析，如果起病比较急，烧得比较厉害，最好选择(2)______________________________，在医生的指导下采用(3)____________的治疗方法进行治疗。
(二)【师德师心】阅读下面选文，完成14—18题。(17分)
怀念方令孺老师
林　非
①我永远记得方令孺老师，庄严地站立在紫红色的讲台上，开口说话的时候，就露出了和蔼的笑容。那一双晶亮的眼睛，射出了多么热烈的光芒。她正在评点一位同学的作文，称赞他将自己乘坐火车时的见闻，描写得活灵活现，接着就欣喜地背诵起其中的一段文字来。
②我惊讶地望着她，怎么能够将学生的一篇习作，记忆得这样牢固呢？昨天的夜晚时分，她肯定是坐在灯光下，反复地阅读和琢磨，辛苦地准备着讲课的内容。为了提高大家写作的水平，她竟会付出如此巨大的劳作！我又瞧了一眼左右的同学，发现他们跟我一样面露惊讶。
③我瞧着这位像母亲一样仁厚和慈祥的老师，感激她如此关心我们，希望我们都学习好写作的课程。为了达到这个目标，她长年累月地花费了多少心血啊！
④记得有一回，当她跨上狭长的讲台，瞅见黑板上还没有擦去的许多粉笔字，赞赏地点起头来，大概是喜爱这字迹的工整吧。一位值日的同学，很歉疚地离开座位，迈开大步奔了过去，赶紧拿起黑板擦，快速地擦拭起来。
⑤我听到方老师轻轻地叮咛他：“慢慢擦，写得多好的字！”
⑥光阴早已悄悄地流逝，方老师也于多年前病故了，可是在复旦大学中文系的课堂里听她讲课的情景，似乎仍在眼前一样。
⑦那时候多少次在校园里碰见她，她总是笑眯眯地询问我和几位一起走路的同学功课学习得怎么样，有没有什么困难。一直说到晚饭的钟声响了，我们才恋恋不舍地跟她告别。
⑧我还跟几位喜欢写作的同学，拿着各自刚写成的文章，恭恭敬敬地走进她的客厅。她一面满脸笑容地招呼我们坐在矮小的沙发上，一面就拿起我们递上的稿子，戴上金丝镶边的眼镜，匆匆地阅读起来，看完了一页，就平整地摊放在桌子上。全部看完了之后，挨个儿地跟我们讨论起来，指出哪里写得很好，哪里还有毛病，询问我们能否接受她的意见。
⑨怎么会不能接受呢？简直是一种醍醐灌顶似的感觉！《方令孺其人》这篇散文叙述过方老师爱书如命的故事。正因为这样，方老师才能够成为一位诲人不倦的教授。这时，方老师瞧见我们欢天喜地的模样，走到厨房里，端出了一盘橘子，要我们一边品尝，一边说话。
⑩因为太喜爱和钦佩方老师，我就在学校的图书馆里，寻觅到了她的散文作品，和几位同学轮番地阅读起来，还尝试着领会她清新蕴藉、亲切睿智和洋溢着诗情画意的艺术风格。等到听完了刘大杰老师讲授的中国古代文学史这门课程之后，我又浏览了大量有关的作品，有了这样初步积累的知识，就敢于在同学中间发表自己的看法了，认为从欧阳修的《醉翁亭记》之后，在描摹滁州风景的散文作品中间，就要算方老师撰写的《琅琊山游记》，挥洒得最为细腻和迷人了。
当然最使我怀念的，还是方老师那种孜孜不倦地教导学生和诚心诚意地爱护学生的高尚品格。我大学毕业之后，她还始终关心我的工作，几次晤面的时候，都详尽地指点着我。她病逝前不久，我还收到过她探讨散文创作的来信。
巴金在《怀念方令孺大姐》这篇散文中说过，“她是一个十分善良的人”，因此在自己的记忆中“永远不会褪色”。
善良、热心和高尚的老师，当然会永远活在人们的心中。(有删改)
14．【梳理概括】请你根据选文内容，完成下面的表格。(4分)
方令孺老师的行为 “我”/同学们的心理
评点称赞一位同学的作文，接着欣喜地背诵其中的一段文字 ①____________
②____________________________________________________ 歉疚
在校园碰到时询问“我们”的功课如何，有没有什么困难，一直说到晚饭的钟声响起 ③____________
④____________________________________________________ 醍醐灌顶
15.【分析理解】第⑤段中加点的“轻轻地”能否去掉？谈谈理由。(2分)
16．【分析鉴赏】请从描写的角度赏析第⑧段画横线的句子。(4分)
17．【理解探究】如何理解文章最后一段话的含义？(4分)
18.(新考向·回归教材)得遇良师，人生至幸。作为学生，我们可以从良师身上学到些什么呢？结合文章和两则链接材料，谈谈你的感悟。(3分)
链接材料一：林非，历任中国鲁迅研究会会长，中国散文学会会长，中国散文家协会名誉会长。他默默耕耘在鲁迅研究、散文研究和散文创作等领域，迄今出版了《鲁迅前期思想发展史略》等著作。
链接材料二：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(节选自《藤野先生》)
(三)【敬惜字纸】阅读下面选文，完成19—22题。(11分)
去古代，邂逅一场“书展”
邱俊霖
①如今，人们常常能够参加各式各样的书展，接触到形形色色的书籍。其实，在古代，人们也有机会与“书展”邂逅。
②古人的书展叫作“晒书会”或“曝书会”。所谓“晒书”或“曝书”，顾名思义，即将书籍从屋子里搬出来晒一晒。这么做的原因也很好理解，即避免书籍因为受潮或者被虫蛀而遭受损坏。
③晒书活动的起源时间很早。最早记载可追溯至西周历史典籍《穆天子传》：“天子东游，次于雀梁，蠹书于羽林。”说的是周穆公东游，在羽林这个地方“蠹书”，即晒去书中的蠹虫。
④在宋代，“曝书会”极其受重视，甚至还出现了由官府主办的“馆阁曝书会”。“馆阁”是宋代的国家藏书机构，“馆阁曝书会”相当于宋代国家图书馆所举办的大型书展。由于“馆阁曝书会”的级别高、层次高，展出的展品都是当时的稀世珍品，能参会的，也多是大臣名流。而当时的书法和绘画名家们，基本上都曾在朝中担任过各类职务。所以，宋代的官办书展，云集了当时文化行业的精英们。一年一度的曝书会，也成了一场文化盛宴。不过，国家图书馆的藏书汗牛充栋，非一日可以晒完，所以这项工程往往延续几个月。
⑤到了南宋时期，书展的时间发生了改变。《南宋馆阁录》中有如下记载：“绍兴十四年五月七日，秘书郎张阐言：‘本省年例，入夏暴晒书籍，自五月一日为始，至七月一日止。从之。’”当时书展的时间为两个月。
⑥南宋时期，这种书展的规模更大，展出项目也逐渐增多。《南宋馆阁录》中记载了南宋绍兴二十九年的一场书展：秘阁下设有方桌，上面摆放着御书、图画。而东壁的第一行陈列的是古器，第二、第三行陈列的是图画，第四行陈列着名贤墨迹，西壁亦是如此。东南壁和西南壁则陈列着祖宗御书。御屏后设有古器、琴、砚等展栏。此外，像“经史子集库”等内部藏馆也对外展出。
⑦后来，历代封建王朝都延续了宋朝举办“书展”的传统。元代馆阁曝书时间与南宋相同，在五月至七月。明代馆阁曝书时间改在六七月间。到了清代，馆阁曝书时间又有了大的变化，清代官方的晒书活动，一般定在三月、六月、九月，即分三次完成。
⑧“晒书”是我国古代的传统习俗，古人为保护图书而进行的“晒书”行为，显示了中国人民敬惜字纸、崇尚知识、传承中华文化的美好愿望。“晒书”这一具有丰富文化内涵的传统习俗，在弘扬中华优秀传统文化、加强古籍保护的当下，更彰显出新的文化价值与节俗意义。(有删改)
19．选文是从哪几个方面介绍古人的书展的？(3分)
20．第③段中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
21．第⑦段中的加点词“一般”为什么不能删去？(3分)
22.(新考向·创真实情境)小语和小文围绕“晒书”活动展开了讨论，请根据你对选文内容的理解，将下面的对话补充完整。(至少谈两点)(2分)
小语：“晒书”活动是我国的传统习俗，古人为避免书籍因为受潮或者被虫蛀而遭受损坏，将书籍从屋子里搬出来晒一晒。随着时代的发展，藏书条件不断改善，藏书技术不断提高，晒书这一古老传统没有必要再坚持。
小文：我觉得“晒书”活动应该坚持下去，因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务四　抒心灵之思
四、写作(50分)
23．从下列两题中，任选其一，按要求作文。(50分)
(1)时光中既有温馨惬意的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子。时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芬芳四溢，让人驻足欣赏……
请以《时光里的花朵》为题目，写一篇文章。
(2)昨天是过去的今天，今天是今天的今天，明天是未来的今天。把昨天、今天、明天一起放在天平上，今天最重。把一生中的每一天都当作“今天”的人，相信他的每一天都会成为“金天”。
这几句话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
答案
一、1. C　点拨：A.“潜”应读作qián，“震”应写作“振”。B.“躁”应写作“燥”，“瞠”应读作“chēng”。D.“翘”应读作qiáo，“挡”应写作“当”。
2. D
3. D　点拨：A项有误，“自己”是代词，不是名词；B项有误，“日积月累”是并列短语，不是主谓短语；C项有误，是比喻句；D项正确。
4. (1)A　点拨：A项，苏轼的字不是“子由”，而是“子瞻”。此外，苏轼是北宋时期的文学家，而不是南宋。
(2)带人攻打地主家，将米拿出来赈济灾民　二万五千里长征　掌握了科学先进的知识(或能以科学先进的思想领导中国革命)
5. (1)东皋薄暮望　(2)芳草萋萋鹦鹉洲
(3)烈士暮年　(4)重岩叠嶂
(5)山随平野尽　江入大荒流
二、(一)6. D　点拨：【甲】诗尾联并没有使用典故，也没有表达对国力强盛的自豪喜悦之情。
(二)7. D　点拨：A项，混杂/扰乱；B项，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思/与“相”构成“共同，一起”的意思；C项，结构助词，的/用于主谓之间取消句子独立性，不译；D项，两个“日”意思都为“太阳”。
8. (1)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。
(2)黑色的羽毛，红色的嘴，常常在水边叫个不停，那声音像竹鸡，可比竹鸡的叫声还要婉转流畅。
9. 色正黑/居石穴中/有水鼠常来食之
10. A．清　B．对大自然的喜爱之情　C．酷爱自然，长伴林泉的高洁志趣　D．安民济世、体恤百姓的胸怀和抱负
【乙参考译文】这里有泉水，泉水一开始从山石的缝隙流出，细细地流淌，冬季温暖而夏日清凉。泉水渐渐汇成一条小水渠，一年四季不枯涸，渠水涨满了就向西南流去，遇到有沙土的地方就从沙土底下流过，从沙土旁流出来形成了四个小水池，往东流到山脚下，汇聚成一个大水池，再往东流就注入了若耶溪，再向东北注入湖。这条水刚刚汇成小渠的时候，水深不超过一尺，清澈得可以照见两岸的景物。秘书卿白野公常常到这里来游赏，一整天坐在水旁边，还给水取了个名字叫“活水源”。水中有小鲼鱼，纯黑色，居住在石穴中，有水鼠经常来吃小鲼鱼。有一种鸟就像INCLUDEPICTURE"010.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\八语辽宁\\010.tif" \* MERGEFORMATINET 鹆那么大，黑色的羽毛，红色的嘴，常常在水边叫个不停，那声音像竹鸡，可比竹鸡的叫声还要婉转流畅。有两只鹡鸰，常常从翠竹上飞下来，立在山石上，洗完澡，饮足水，就鸣叫着离去。我早春来的时候正是特别冷的天气，这些水中的生物都还蛰伏着没有出来。
我既喜爱这条溪水的清澈，又喜欢它的源头永不枯竭，而且能让这么多小生物都来依附它，有君子所具有的高尚品德。上人又说：“每逢遇到大旱的年景，所流出的水，能灌溉数十亩田。”那么，它的恩泽又能普及众人了，白野公深深爱上了这“活水源”是很有道理的呀。
三、(一)11. D　点拨：A.根据材料一中的“中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过‘望闻问切’四诊合参的方法，探求病因……”可知该项错误。B.李世民赐名只是一个传说。C.根据材料三中关于人们了解中医养生知识的途径的调查数据可知，该项错误。
12. 示例：①校园开辟中草药种植园，培养学生对中医药的喜爱。②开展中医药知识竞赛，举办中医药宣传讲座。③充分挖掘中医药文化丰富的文化内涵，鼓励更多专业人士创作更多通俗易懂的相关书籍。(言之有理即可，每点1分)
13. (1)中医　只有把身体内部调理至阴阳平衡，才能真正获得健康。(1分)
(2)西医做血液检查确定感冒因素(1分)
(3)西医或中西结合(1分)
(二)14. ①惊讶　②上课前瞅见黑板上还没有擦去的许多粉笔字，赞赏地点起头来　③恋恋不舍　④挨个儿地跟“我们”讨论“我们”刚写成的文章(每空1分)
15. 不能。(1分)“轻轻地”生动形象地写出了方老师的和蔼和慈祥。(1分)
16. 运用神态描写和动作描写，(1分)“满脸笑容”表明方老师见到“我们”后非常热情；(1分)“拿”“戴”等一系列动作，生动刻画出老师迫不及待地阅读“我们”的文章的场景；“平整地摊放”，可见她对“我们”作品的爱惜以及尊重。(1分)这句话刻画出方老师热情好客、爱生如子的形象，表达了作者对方老师的喜爱、尊敬和赞美之情。(1分)
17. 表层含义：方令孺老师对作者的悉心指导令他难以忘怀。(2分)深层含义：表达了作者对方令孺老师以及像方老师这样善良、热心和高尚的老师的尊敬、钦佩和赞美之情。(2分)
18. 示例：文中的方令孺老师孜孜不倦地教导“我”并给予“我”写作指导，毕业后还关心“我”的工作；(1分)藤野先生真诚地关心鲁迅，没有民族偏见，带给他温暖，给予他前进的勇气。(1分)老师于教育的意义，不仅在于学术方面，也体现在品性和处世之道的言传身教上，这些都可成为学生前进的动力，指引其前进的方向。(1分)
(三)19. 书展的名称和形式、展出时间、意义。(每点1分)
20. 运用引用的说明方法，(1分)引用西周时的历史典籍内容，有力地说明了我国“晒书活动的起源时间很早”，更具有权威性和说服力。(2分)
21. “一般”指通常情况下，在程度上加以限制，(1分)在句中指清代官方的晒书活动通常定在三月、六月、九月，但不排除会有特殊情况，如果删去，表意过于绝对。(1分)“一般”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性。(1分)
22. 示例：“晒书”行为显示了中国人民敬惜字纸、崇尚知识、传承中华文化的美好愿望；“晒书”这一具有丰富文化内涵的传统习俗，在当下彰显了新的文化价值与节俗意义。(2分，每点1分)
四、23. 写作指导：
(1)联系材料中“既有温馨惬意的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子”可知，写作对象可以是“好日子”，也可以是“难日子”或者“小日子”，但不管是哪一种，一定具有其独特的价值和意义。可以从个人的成长经历出发，讲述在时光中的感悟和收获，最终升华主题，表达对时光的珍惜和对未来的期待。在叙述中，注重情感的真实流露，使文章更加生动感人。
(2)本题通过富含哲理的语句，引导学生思考“今天”的重要性。文章立意应强调珍惜当下、把握现在，使每一天都充满价值和意义。构思时，开篇可引用题干中的句子，引出对“今天”重要性的探讨。接着，通过对比忽视“今天”与珍视“今天”的不同人生状态，展示珍惜当下的积极结果。中间部分可举例说明，如成功人士如何把握每一天，实现个人价值。结尾部分总结全文，重申主题，鼓励读者以“金天”的心态面对每一天，让生命因珍惜而精彩。

展开更多......

收起↑