资源简介

2024-2025学年度七年级下学期期中质量监测
道德与法治试题
时间：60分钟 满分：50分
第1卷(闭卷部分)
考试时间：20分钟 满分：20分
一、单项选择题：(本题共20小题，每小题1分，共20分。下列各题的四个选项中，有一个选项是最符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项用2B笔涂在答题卡指定的位置上)
1.到了青春期我们的身体发生了明显的变化。下列属于青春期的生理变化的有( )
①体内机能的增强 ②内心充满各种矛盾 ③性的发育和成熟 ④身体外形的变化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.下列对话体现了青春期学生的矛盾心理是( )
妈妈：你的头发太长了，怎么还不去理呢 小法：我已经长大了，不用你们事事操心！
医生：这孩子感冒严重了。小治：爸爸妈妈！我多么需要你们的照顾啊！
A. 闭锁与开放 B.独立与依赖 C.勇敢与怯懦 D.半成熟与半不成熟
3.异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这“最高境界”的是( )
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②发现对方的优势，相互取长补短
③爱慕对方，经常约对方去公园玩 ④互相帮助，互相学习，共同进步
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
4.在最美好的季节，我们相遇，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下列对此理解正确的有( )
①固定与某个异性同学交往 ②这是青春成长的正常现象
③这种情感不是真正的爱情 ④应该慎重对待，理智处理
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.经过不断地学习，小海的脚步幅度好大，但是正处于青春期的他，不仅身体变化大，内心波动也很大。你觉得进入初中后，小海的内心波动表现在( )
①自我意识不断增强 ②开始长出喉结和胡须 ③认知能力得到提高 ④情感世界愈加丰富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.男生女生各具特点，各有优势。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生各自的特点主要表现在( )
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④矛盾心理
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.与异性交往要把握好尺度。以下男女同学的交往方式，你赞同的有( )
①自尊自爱、举止文明 ②拒绝交往、保持距离 ⑧频繁交往、单独行动 ④言谈得当、举止得体
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查。结果如下：从调查结果我们可以看出，大多数同学( )
调查问题 渴望与异性交往 认为有必要与异性交往 能主动与异性交往
调查结果 99% 97.1% 18.9%
①能够认识到异性同学交往的必要性 ②能够把握好与异性同学交往的尺度
③缺乏积极主动、健康交往的行动 ④能够主动大方地和异性同学交往
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。我们要( )
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ②掌握有效的应对方法和策略
④誓死维护自身权益，必要时可以放弃生命 ④学会运用法律武器维护自己的合法权益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. “情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过35℃、日照超过12个小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控。这体现了影响情绪的因素是( )
A. 外部环境 B. 生活事件 C.个人的性格特点 D.对事物的观念和看法
11.下列图示中的空白处适合填写的内容有( )
①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.一位老师在进教室前突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才走进教室。老师做“表情管理”是因为( )
A.情绪能反映人的内心状态 B.情绪受多方面因素影响
B.人的情绪会相互感染 D.人的情绪是复杂多样的
13.小叶同学在学习完《品味美好情感》这一课时后，作了如下总结。你认为正确的是( )
14.2024年全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳热心帮助有困难的同学，连续6年利用周末和假期积极参加志愿服务活动，累计服务时长近2000小时，服务近万人，用自己的一点一滴温暖他人、回馈社会。她们的事迹给我们的启示有( )
①在长期实践和奉献社会中提升内在修养 ②要有意识地增加自己的积极情感体验
③要在实践中提升情感境界 ④学会管理情绪
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.下列行为中，属于缺乏自尊心的有( )
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
16.对右图漫画寓意理解正确的有( )
①自信的人能够坦然面对真实的自己 ②自信是对自身能力的肯定
③自信常常表现为自以为是 ④自信的人能准确定位自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.课堂上，老师说小华的回答有新意，同学们都为他鼓掌，小华感到很骄傲，觉得自己的价值得到了认可。这表明他具有的品质是( )
A. 自尊 B. 自信 C. 自傲 D. 自强
18. “中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，用一生诠释医者仁心；“杂交水稻之父”袁隆平耕耘大地，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。这表明( )
A. 自强是一种“我能行”的信念
B.每个中国人都具有自强不息的优秀品质
C. 自强是个人的心理品质，与国家发展无关
D. 自强不息让中华民族自立于世界民族之林
19. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本意就是指乐声调和、和谐。下列古语中能体现“和”的是( )
A. “大道之行也，天下为公” B. “和实生物，同则不继”
C. “人而无信，不知其可也” D. “民为邦本，本固邦宁”
20.随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人心。下列做法与之相符的有( )
①外卖选择绿色包装 ②出行选择公共交通 ③垃圾混置节约空间 ④不使用一次性餐具
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第Ⅱ卷(开卷部分)
考试时间：40分钟 满分：30分
二、非选择题:(本题共4小题,21题7分,22题9分,23题7分,24题7分,共30分。请用0.5mm黑色签字笔把答案写在答题卡指定的位置上)
21. n青春困惑 谈到青春成长的困惑时，七年级(2)班的几名同学纷纷感慨：
小青说：“我不喜欢家人决定我的事情。可是当我遇到不能解决的事情时，首先想到的还是家人。”小春说：“我虽然在年级生物特色作业评比中获得了一等奖，但一想到老师安排我上台分享获奖心得，我就好害怕。”
(1)青春的我们应如何对待这些心理困惑 (3分)
体验情感 小明读六年级的时候，曾参加演讲比赛，因为口误念错了一个成语，引起了一阵哄笑。小明说：“因为那次经历，现在我在很多人面前讲话都会有深深的恐惧感，这种情感就像一片乌云，时常笼罩着我。”
(2)如果你是小明的好朋友，你会如何开导和安慰小明 (2分)
a品味情感 为了让我们一起在品味情感的过程中共同成长，学校打算开展一次“品味美好情感，传递生命正能量”的宣传活动。
(3)作为本次活动的志愿者，请你将上面的宣传方案补充完整。(2分)
品味美好情感宣传方案
目的 引导全校师生品味美好情感，传递情感正能量
主题 在品味情感中成长
具体行动 ①走进博物馆或大自然，感受生命的美妙与神奇。 ②欣赏一件艺术作品，体会它表达了什么美好情感。 ③_________________________________________________。 ④_________________________________________________。
22.【勇于超越自我 焕发青春活力】
材料一 获得贵州省“十佳最美自强少年”称号的韦艳丽从小就生活在一个残缺的家庭，父母离异后，母亲改嫁，父亲外出务工常年不归。作为单亲留守儿童，韦艳丽不仅没有依赖长辈的照料，反而毅然承担起照顾弟弟和奶奶的重担。她在校学习刻苦、认真，放学后还要做家务，洗衣做饭，护理生病的奶奶，吃饭后辅导弟弟做作业，等弟弟休息了再做自己的作业。一位十二岁的女孩，撑起了一个家。(1)韦艳丽身上体现出的优秀品质是什么 (1分)为什么要培养这一优秀品质 (3分)
材料二 在巴黎奥运会上，小祥看到了一张张青春的面孔。体育健儿们超越自我、突破极限的热血青春故事，让小祥看到青春最美好的模样。
(2)请从自强的角度，说说青少年该怎样展示“青春最美好的模样” (3分)
(3)向“时代楷模”学习，请写下你的青春誓言。(2分)
青春誓言
做向上向善好少年，我的行动是：在学校里，我主动帮助学习有困难的同学，与他们一起学习、讨论问题，分享自己的学习方法和经验。
做自尊的好少年，我的行动是：① 。
做守诚信的好少年，我的行动是：② 。
23. 【品读名著人物 正确面对情绪】
《三国演义》是我国古典四大名著之一。书中的许多事和人都深受青少年喜爱。下面是选自其中的几个人物及事迹，请你进行品读和赏析。
◆品读《三国演义》人物之张飞
材料一 刘备因参与平定黄巾之乱有功，官封安喜县尉，却遭督邮(督邮：代表太守督察县乡的官吏)敲诈勒索，蓄意陷害。张飞闻讯，将督邮绑在拴马桩上抽打，一连打断十几根柳条，后经刘备劝解才罢休，张飞也因此获罪。刘备恐朝廷捉拿，弃官并带上关羽、张飞前往代州藏于同为汉室宗亲的刘恢府中。
◆品读《三国演义》人物之曹操
材料二 曹操率军讨伐张绣，然而天气酷热难当，士兵口干舌燥，行军速度很慢。曹操为了激励士气传令道：“前边有一片梅子林，果实酸甜，可以解渴。”士兵因为联想起梅子，嘴里冒出口水，精神大振，加速行军，最后找到了水源……这就是“望梅止渴”的由来。
◆品读《三国演义》入物之周瑜
材料三 东吴水军都督周瑜，机智过人，但在与诸葛亮的较量中却屡屡落于下风。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，乱了方寸，导致自己的很多计划屡屡受挫，最终气到吐血而亡，临死前感叹：“既生瑜，何生亮……”这就是“三气周瑜”的由来。
(1)阅读感知刘备避祸代州、张飞鞭打督邮，分别反映了哪一种基本情绪 (2分)
(2)探究分析 材料中“望梅止渴”“三气周瑜”的故事让我们感受到了情绪的哪些作用和影响 (2分)
(3)生活实践通过学习你掌握了哪些适合自己调控情绪的方法，请与同学们分享。(3分)
24. 【关注生活热点 领悟思想理念】
材料一 杭州亚运会、亚残运会碳中和工作实现了多个“首次”：开闭幕式首次使用“数字烟花”代替“实物烟花”；主火炬首次使用甲醇作为燃料，实现二氧化碳循环利用；推出首个亚运村低碳账户；首次发行大型活动碳中和数字纪念奖牌……在亚运会历史上首次实现全部场馆绿电供应。
(1)请从中华优秀传统文化角度，谈谈对上述这些多个“首次”体现了哪些思想理念。(2分)
材料二 2024在便民生活圈建设中，河北省唐山市唐城壹零壹社区从百姓的基本生活需求入手，创新打造社区食堂唐联壹餐，建设社区书房唐联书吧，在让社区居民满足“舌尖上的幸福”的同时也能够享受精神上的“饕餮盛宴”。
(2)这些措施彰显了中华传统文化中怎样的思想理念和核心思想理念 (2分)
(3)上述材料更加增强了我们的民族自豪感和幸福感，青少年可以运用哪些具体方法坚定我们的自信心，做一个真正自信的人 (3分)
七年级道德与法治参考答案
第1卷(闭卷部分，共20分)
1-5 CBCDC 6-10 ABBBA 11-15 BCBAC 16-20 BADBB
第Ⅱ卷(开卷部分，共30分)
21. (1) ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ，如把自己的想法写下来，参加体育活动等。（答出三点即可，每点1分，共3分）
(2) ①负面情感体验对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。③你可以多参加一些演讲活动，锻炼自己，慢慢克服恐惧心理。（答出两点即可，每点1分，共2分）
(3) ③参与一次志愿服务活动，感受帮助他人带来的快乐。④与朋友分享一本好书，交流读书心得。（答案不唯一，符合题意即可，每点1分，共2分）
22. (1) 自强。（1分）
原因：①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。（每点1分，共3分）
(2) ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。③树立远大的理想，并为实现理想而努力奋斗。（每点1分，共3分）
(3) ①在学校里，我注重自己的言行举止，尊重老师和同学，不做有损自己和他人尊严的事；积极参与学校活动，展现自己的能力和风采，赢得他人的尊重。（1分）
②在学校里，我答应同学的事情一定会做到，不撒谎、不欺骗；如果因为特殊原因不能做到，会提前向同学说明情况并道歉。（1分）
23. (1) 刘备避祸代州反映了恐惧的情绪；张飞鞭打督邮反映了愤怒的情绪。（每点1分，共2分）
(2) ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②“望梅止渴”体现了情绪可以激励我们克服困难、努力向上；“三气周瑜”体现了情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，负面情绪还会影响身体健康。（每点1分，共2分）
(3) ①改变认知评价，当遇到不开心的事情时，换个角度看问题，调整自己的看法。②转移注意，心情不好时，去做自己喜欢的事情，如听音乐、看电影等。③合理宣泄，找一个合适的地方大声喊出来或者通过运动释放情绪。④放松训练，感到紧张时，进行深呼吸、冥想等放松活动。（答出三点即可，每点1分，共3分）
24. (1) 体现了人与自然和谐共生、绿色发展、可持续发展等思想理念，这些理念与中华优秀传统文化中“天人合一”“道法自然”等思想相契合。（2分）
(2) 彰显了以民为本的思想理念和“和”的核心思想理念。社区从百姓基本生活需求入手，打造社区食堂和书房，体现了关注民生，追求和谐美好的生活。（2分）
(3) ①看到自己的进步与长处，发现自己的优势，找到自信的支点。②增强信心与实力，勇于尝试与坚持，不断增强自身的实力。③把个人的命运与国家的发展结合起来，将个人的自信建立在民族自信的基础上，做自信的中国人。（每点1分，共3分）

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