资源简介

(共24张PPT)
统编2024七下语文同步精品课件
人教版七年级下册
2025年春七下语文情景教学课件嵌视频（统编2024版）
学习目标
1
知识必备
2
整体感知
3
感登台之伤
4
思考探究
5
课堂小结
6
积累拓展
7
目 录
今天，我们将跟随陈子昂的脚步，一起登高望远，领略诗中的意境，探寻诗人内心的情感世界……
当我们漫步在文学的殿堂中，常常会被那些登高望远的诗篇所吸引：
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”
深藏着王维重阳登高时对兄弟的思念。
“欲穷千里目，更上一层楼”
展现了王之涣不凡的胸襟与抱负。
1.了解作者的经历以及诗歌的创作背景。
2.通过反复朗读和想象，品味本诗阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。
3.学习知人论世的阅读方法，体会诗歌的美感。
学习目标
重点
陈子昂 字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。
代表作：《陈伯玉集》《感遇》《蓟丘览古赠卢居士藏用》《登幽州台歌》。
作者简介
知识必备
歌行体 古代诗歌体裁之一，由汉魏六朝乐府诗发展而来，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式富于变化。
知识链接
代表作
以“歌”命名的：白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等；
以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》、李白的《少年行》等；
以“歌行”命名的：高适的《燕歌行》；
以“吟”命名的：李白的《梦游天姥吟留别》、韦庄的《秦妇吟》等。
幽州台 燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又称“蓟北楼”，也有称“燕台”。
朗读诗歌，结合课下注释解决生僻字，扫清阅读障碍，了解诗歌的内容。
注意诗歌的节奏和韵律特点。
点我
朗读课文
整体感知
登幽州台歌
陈子昂
前 不见 古人，后 不见 来者。
念 天地 之 悠悠，独 怆然 而 涕下！
chuànɡ
tì
划分诗歌节奏
理解诗词大意
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
形容时间的久远和空间的广大。
悲伤的样子。
眼泪。
前面看不见古时那些能礼贤下士的贤明君主啊，后来的贤明之主也来不及见到。
在苍茫的天地间，我独自悲伤地流下眼泪！
指燕昭王那样的明君和他招纳的贤士良臣。
后来的明君贤臣。
本诗抒发了诗人怎样的情感？
从中可以看出一位怎样的诗人？
再读诗歌，想一想，这首诗是从什么角度写的？
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
以时间角度描写。
以空间角度描写。
感登台之伤
“前不见古人，后不见来者”这两句诗表达了作者怎样的思想感情？
这两句诗从时间角度写出来时间悠久绵长，表现了主人公的孤独，又表达了对古代明君的崇敬之意。两个“不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑和孤独之感。为下文书写悲怆的心情做铺垫。
登上幽州台，诗人此时的心情是怎样的？
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
互为映照，衬托出诗人的孤单渺小。
静下心来，设身处地想象自己在古代，是那样寂寞地孤独远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。你能否理解诗人为何“独怆然而涕下”？
背景
资
料
这首诗写于武则天万岁通天二年(697)，当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。陈子昂感到极度苦闷忧愤，于是独自一人登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台写下了这首诗。
当诗人想到宇宙无穷无垠，时空无限，而人生却是那样短暂，就越发感到孤独寂寞。天地如此之大，抱负却无从施展，于是强烈的希望与同样强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。在这尖锐矛盾之中，不由得孤独地流下了眼泪。
有感情地朗读诗歌，分析这首诗歌句式有何特点？
前两句，每句五字，三个停顿，音节比较短促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气。后两句，各增加了一个虚词（“之”和“而”），每句六字，四个停顿，音节比较舒徐流畅，表现了诗人无可奈何、曼声长叹的情景。全诗句法长短不齐，音节抑扬变化，增强了艺术感染力。
结合本诗艺术特点，说说你从中读出了一位怎样的诗人？
上两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的背景中，第四句抒发了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。
读这首诗，我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象。
本诗没有对幽州台的描写，只写登台的感慨，却成为千古绝唱，原因是什么？
本诗虽为登临之作，诗人却不就眼前所见之景进行描绘，而是致力于感情的抒发。虽是抒发一己之悲，但视野广阔，取象宏大，托意深远。体现出诗人穷通古今之变，阅尽人世沧桑的深刻见识，给人以雄浑博大，沉郁悲壮的艺术美。
思考探究
课堂小结
诗人登楼远眺，凭今吊古引起无限感慨，由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，表现了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心情。
积累拓展
这是在同一时期，作者写下的另一首诗《蓟丘览古·燕昭王》，在这首诗里你体会到什么情感？
蓟丘览古·燕昭王
陈子昂
南登碣石坂，遥望黄金台。
丘陵尽乔木，昭王安在哉。
霸图怅已矣，驱马复归来。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑