资源简介

专题05 图表、漫画类选择题
题型解读｜模板构建｜真题试炼
题型特点 1．考查方向 数据分析类历史选择题，通常以表格、柱状图、曲线图、饼状图等图表作为信息载体，反映历史事物的数量特征、变化规律等。高考将图表引入试题，扩大了历史资料来源，活跃了命题形式。 历史漫画类选择题是近几年高考题中常见的类型，其题干主要由漫画组成，命题人依据漫画和所学知识创设问题。漫画通常以夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔法，将某一史实生动地展现出来。 表格文字类历史选择题是以表格作为主体材料来命题的选择题 人物图片类历史选择题是图画史料类选择题的一种，主要以人物图片为载体，考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的能力。 2．题干与选项的逻辑关系 现象与本质：现象与本质关系题干往往呈现出历史的表象，而选项是需要考生透过现象探究到的本质。 因果关系：题干是果，选项找因 题干图片可能包含历史文物、人物照片等，而题干与选项之间的逻辑关系建立在对图片所反映的时间、空间、人物实质和特征等要素的准确把握上。 3．选项特点 正确选项通常具有以下特征： 符合判断推理的逻辑关系 选项一般为历史结论或历史现象的本质 能反映更宏观的历史发展趋势或本质属性 干扰项常见形式包括： 与题意主旨无关 仅反映材料局部信息或表面特征 与题干时空背景或结论逻辑不符的选项
常见设问/关键词 “据此可知”“反映了……” “说明……”“表明……”等
真题示例 （2024·黔西南中考）中国报刊统计 （2024·江西中考）清朝中期人口和人均耕地面积 （2024山西中考）二战中中国抗战的数据 （2024·日照中考）山海关日均侵华病例分布 （2024·威海中考）漫画《被缚的非洲人》
命题预测 材料来源多样化：中考将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，使得题目更加灵活多变。 考查能力多元化：这类题目不仅考查学生对图表材料有效信息的提取能力，还考查学生的分析概括及知识迁移能力。 题型设计创新化：常用设问词如“据表（此）可知”、“由此可知”、“由此推断”、“解读正确的是”等，引导学生从不同的角度思考问题。 图表类型多样化：包括表格数据图、柱状数据图、曲线数据图、饼状数据图等，这些图表能够更直观地展示历史数据和变化趋势。 解题方法规范化：提供系统的解题步骤，如“四步法”，帮助学生提高解题效率和准确性。
审｜题｜技｜巧
审题四步法：辨析题型——审题干（答题方向）——审题肢（排除干扰）——确定答案
第一步：审设问词，辨析题型 根据设问词辨析试题类型。常见设问词有“由此可知……”、“解读正确的是……”等
第二步：审题干，定答题方向 根据题干图片表格等，准确获取信息，按答题要求确定答题方向
第三步：审题肢（四个选项），明确逻辑关系 排除错项和无关项，明确与题干的逻辑关系，透过现象看本质
第四步：验证答案 主要方法可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。可以逆向推理验证，验证结论是否符合实际和逻辑，从而得出正确答案
模板01 数据类历史选择题
【思路引领】
数据分析类历史选择题，通常以表格、柱状图、曲线图、饼状图等图表作为信息载体，反映历史事物的数量特征、变化规律等。高考将图表引入试题，扩大了历史资料来源，活跃了命题形式。这类题目主要考查考生对图表材料有效信息的提取、分析概括及知识迁移能力，用数据表格、曲线变化等手段承载信息，将历史事物的内在联系、变化规律以数量关系反映出来，使抽象思维具体化、形象化。
情境01．柱状图类
【题型特点】柱状图是建立在数据表格的基础上，以宽度相等而高低或长短不等的柱（条）形来反映数值大小及数量间变化关系的历史数据统计图。它既能对比反映不同历史事物间的变化，又能整体反映某一历史事物的发展趋势或规律。
【解题思路】分析同一类型数据的变化趋势（递减或递增），结合分析：根据所得出的推论，结合材料中关键的时间点进行进一步分析，便可得出答案。
【题型示例】
与明朝鼎盛时期相比，清朝前期人口数量有了很大变化（图）。出现这一变化的原因是
明朝最盛时期和清朝前期人口数量变化情况
A．市民文化丰富 B．禁海令的颁布
C．手工工场成熟 D．社会经济发展
【答案】D
【解析】题干现象：明至清初人口不断增长
反映本质：社会经济发展
唯物史观：“透过现象看本质”。
情境02．表格数据类
【题型特点】表格数据类历史选择题是指以表格为信息载体，反映历史事物的数量特征、变化规律等的题目。
【解题思路】表格数据图是用准确的数据反映不同历史时期的某一领域的变化。解答这类题可采用综合比较法，通过综合比较分析和逻辑关系推理确定符合题意的正确答案。在平时训练中，要通过图表标题、材料出处及图表材料所呈现的数字、图像等的变化，确定图表信息的时空信息与逻辑关系，进而判定出题目答案
【题型示例】
下表为1913年和1920年欧美大国人口（单位：百万人），表中人口变动的主要原因是
国别时间 俄国 美国 德国 法国 英国
1913年 175．1 97．3 66．9 39．7 45．6
1920年 126．6 105．1 42．8 39．0 44．4
A．第一次世界大战 B．亚非拉民族民主运动
C．资本主义经济大危机 D．法西斯国家的侵略扩张
【答案】A
【解析】题干现象：一战期间欧美大国人口数的变化（除美国增长，其他都下降）
反映事件：一战
答题要领：时空判断、历史解释
情境03．饼图类
【题型特点】饼图类历史选择题通常以饼状图为载体，通过不同部分所占比例直观呈现历史数据、现象等，以此考查学生对历史信息的获取、分析和解读能力，以及透过数据洞察历史本质的能力
【解题思路】考生能够从饼图中准确读取各部分的比例、数据等信息，依据获取的信息，对历史现象进行分析和判断，深入挖掘背后的历史原因、发展趋势等本质内容。
【题型示例】
图是1978年和1987年的国有企业留利（政府留给国有企业的利润）占比变化示意图。这一变化有利于
A．增强国有企业的活力 B．完善平均分配方式
C．确立社会主义公有制 D．建立计划经济体制
【答案】A
【解析】题干现象：国有企业留利占比提高
事件影响：有利于增强国有企业的活力
答题要领：历史解释能力
模板02 漫画类历史选择题
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，历史上好的漫画也是一种可贵的史料，它不仅能体现作者的情感态度和价值取向，还能折射出时代特征。
【题型特点】漫画选择题是常见的题型，能达到融知识、能力和情感觉悟为一体的考查效果，具有“新、活、精、巧、深、难、全”的特点。从题干构成上看，一般由漫画（包括漫画中的文字）、说明性文字（漫画标题）和选择要求三个要素构成。从命题思路和要求上看，贯彻理论联系实际，结合社会现实、热点、教材重点和学生疑点。从考核目标和功能上看，能综合考查考生的知识、觉悟、能力，尤其注重考查理解能力、透过现象认识本质的能力和运用知识解决实际问题的能力。
【解题思路】把题干和题肢联系起来进行综合分析判断。“题在书外，理在书中”，联系教材知识，判定题肢是否符合所反映的史实，是否符合题干要求，是否与漫画寓意有必然的逻辑联系，甄别迷惑选项，进而决定取舍，使答案符合题意
【题型示例】
有同学在阅读书籍时，看到下面漫画。据此推测，该漫画资料所涉及史实应该是
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．中法战争 D．甲午中日战争
【答案】B
【解析】题干信息：英法强盗抬着 抢来的箱子，远处是圆明园的残垣断壁
反映事件：第二次鸦片战争中
考察能力：历史解释能力
模板03表格文字类历史选择题
【题型特点】表格文字类历史选择题是以政治、经济、思想科技、文化现象等文字描述为载体而设计的一种选择题，主要考查学生解读表格中的文字、把握历史发展趋势与特征、揭示历史事物发展本质规律的能力。
【解题思路】利用文字表达理解索要表达的内容；又是还要考察一定的比较能力
【题型示例】
据表1可知，《齐民要术》
表1
时期 农书 内容主要来源
东汉 《四民月令》 日常农事活动
北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书
明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》
A．具有承上启下的作用 B．强调因地制宜
C．开创农书撰写的先河 D．注重工具革新
【答案】A
【解析】题干信息：历史上不同朝代的农书，内容又继承性
反映内容：承上启下
考察能力：历史解释能力
模板04人物图片类历史选择题
【题型特点】人物图片类历史选择题以人物图片为载体，综合考查学生判断图片、提取信息的能力。这类图片包括人物照片、绘画作品中的人物形象等。题目通常会要求学生根据图片所体现的人物特点，去判定人物所处的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的贡献
【解题思路】根据从图片中提取的信息，联系所学的历史知识，确定人物所处的时代、主要事迹以及在历史上的地位和贡献。然后分析各个选项，判断其是否符合图片所反映的史实、是否符合题干要求以及是否与题干有必然的逻辑联系
【题型示例】
下面两幅图片所示人物作出的杰出贡献，都有利于我国
A．解决粮食问题 B．提升科技水平
C．更新军事装备 D．改革经济体制
【答案】B
【解析】题干信息：高产水稻和核技术方面代表人物
反映内容：提升了这个的科技水平
考察能力：历史解释能力
模板01 数据类历史选择题
1．（2024·黔西南·中考真题04）下图是1895-1919 年中国报刊数量统计图。根据史料实证核心素养，说法合理的是
1895—1919 年中国报刊数量的增长
A．这个数据是对的。戊戌变法中需要大力宣传新思想
B．应该是对的。因为这个图表出自一位学者的著作
C．这是符合史实的。新文化运动兴起后出现大量报刊
D．这个数据不对。1919 年不可能增加这么多的报刊
思路详解
尝试解答：
现象：1913-1919期间中国报刊数量大量增长。
解析：根据图表中的数据可以看出，“1919年报刊数量急剧增加”，这是符合史实的，新文化运动兴起后出现大量宣传民主和科学思想的报刊，特别是俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现，马克思主义广泛传播，因此材料展示的是可信的，C项正确。
规范答题
【答案】C
1．（2024·江西·中考真题07）下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期
A．人地矛盾突出 B．农业生产恢复
C．阶级矛盾激化 D．土地兼并严重
【答案】A
【解析】根据题干“清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图”结合所学知识可知，清朝中期1753至1851年人口数量逐年增长，人均耕地面积不断下降，说明清朝中期人口增长使人地矛盾突出，A项正确；人多地少并不能说明农业生产恢复，排除B项；题干反映的是人地矛盾，不是阶级矛盾，排除C项；人均耕地减少是因为人口增长，不是土地兼并，排除D项。故选A项。
2．（2024·山西·中考真题16）数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明
A．全民族团结才能取得抗日战争的胜利
B．中国人民的抗战得到了世界各国援助
C．中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利
D．中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献
【答案】D
【解析】根据题干信息可知，参战总人口17亿，中国占4．5亿；各国军民总共伤亡9000余万人，中国伤亡3500万人；德、意、日法西斯军队1110万人（1941年），中国抗日军240万人。通过这些数据占比可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献，D项正确；全民族团结才能取得抗日战争的胜利和中国人民的抗战得到了世界各国援助，是抗日战争取得胜利的原因，与题干强调的影响不符，排除AB项；中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利，属于抗日战争的国内影响，与题干强调的是国际影响不符，排除C项。故选D项。
3．（2024·山东日照·中考真题）下表为1938-1945年间山海关内侵华日军战场兵力分布情况（万人）。据此可知
年份 山海关内侵华日军人数 敌后战场抗击人数 占比（%）
1938 68 40 58．8
1939 86 54 62．8
1940 80 47 58．8
1941 61 46 75．4
1942 55 33．2 60．4
1943 60 35 58．3
1944 73 46．8 64．1
1945 108．85 75．87 69．7
A．日本政治诱降南京国民政府 B．侵华日军败局已定
C．敌后战场成为抗战的主战场 D．国民政府消极抗日
【答案】C
【解析】据题干表格可知，自1938年到1945年，敌后战场抗击日军人数一直占山海关内侵华日军人数的58．3%及以上，其中1941年甚至占75．4%，这说明敌后战场成为抗战的主战场，C项正确；战略相持阶段日本决定采取“政治诱降为主，军事进攻为辅”的新侵华方针，政治诱降南京国民政府，材料没有涉及，排除A项；材料体现的是敌后战场日本兵力占总侵华兵力的比重，不能得出侵华日军败局已定的结论，排除B项；战略相持阶段后，国民政府消极抗日，制造反共“摩擦”，但与材料无关，排除D项。故选C项。
模板02 漫画类历史选择题
2．（2024·山东威海·中考真题）如图漫画标题为《被缚的非洲人弯曲地蜷缩在非洲地图中，准备挣脱他的枷锁》。下列某个国家的独立标志着所有非洲人都挣脱了“枷锁”，这个国家是
A．纳米比亚 B．阿尔及利亚
C．利比亚 D．埃及
D．埃及思路详解
规范答题
【答案】A
1．（2024·江苏连云港·中考真题）如图为1920年在《申报》上刊登的一幅漫画。漫画作者意在
A．描绘考生科举备考场景 B．倡导世人积极尊孔复古
C．鼓舞学生参加五四运动 D．激发读者学习知识热情
【答案】D
【解析】根据材料漫画“只有学习能增高人格”和所学可知，漫画相对于文字材料来说，表现形式更直接，读者能根据画面的内容及主次、人物、场景等分析出作者要表达的含义，“只有学习能增高人格”以及漫画中人物在读书，在提醒读者通过读书可以让人格增高，反映了漫画作者意在激发读者学习知识的热情，D项正确；1905年，清政府停止科举考试，与材料时间“1920年”不符，排除A项；“只有学习能增高人格”意在激发读者学习知识热情，不是倡导世人积极尊孔复古，排除B项；五四运动从1919年5月4日开始到6月28日结束，与材料时间“1920年”不符，排除C项。故选D项。
2．（2024·江西·中考真题）下图是1934年创作的漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇，岂分男女性》。对其解读正确的是
A．辛亥革命，推翻清朝统治
B．护国战争，反对复辟帝制
C．团结抗日，抵御外来侵略
D．避免内战，争取国内和平
【答案】C
【解析】根据题干“1934年创作的漫画《枕戈待旦一一蓄志复国仇，岂分男女性》”结合所学可知，1931年九一八事变后，日本发动了侵华战争，题干漫画反映了国人团结反抗日本侵略的史实，C项正确；辛亥革命发生在1911年，排除A项；护国战争爆发于1915年，排除B项；避免内战，争取国内和平出现在抗日战争结束后，排除D项。故选C项。
3．（2024·四川德阳·中考真题）如图是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆），根据图中的信息推断，漫画作者旨在
A．肯定“三巨头”维护欧洲秩序 B．揭露“三巨头”结成军事同盟
C．讽刺“三巨头”操纵国际联盟 D．谴责“三巨头”推行强权政治
【答案】C
【解析】本题考查一战后的国际关系。根据图片内容和文字说明可知，该漫画名为《三巨头》，创作于1919年，即巴黎和会召开期间，此时英、法、美三国操纵会议，决定着欧洲乃至世界的命运，因此漫画作者旨在讽刺“三巨头”推行强权政治，D项正确；漫画作者并非肯定“三巨头”的行为，排除A项；漫画未体现“三巨头”结成军事同盟，排除B项；漫画反映的是大国强权政治，并非操纵国际联盟，国联成立于1920年，排除C项。
模板03 表格文字类历史选择题
3．（2024·安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行变法。表中措施
诸侯国 名称 部分措施
魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官
楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权
秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权
A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益
C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流
思路详解
规范答题
【答案】A
1．（2024·河南·中考真题）下表列举了我国近代青年学生的一些重要活动。据此可知，他们
时间 重要活动
1919年5月4日 北京3000多名学生汇集在天安门前，提出“外争主权，内除国贼”等口号
1931年9月26日 上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军
1935年12月9日 北平数千名学生在新华门前请愿，高呼“停止内战，一致对外”等口号
A．伸张正义，乐于助人 B．关心时局，勇担使命
C．积极行动，投身改革 D．勤于学习，追求真理
【答案】D
【解析】根据表格和所学可知，1919年5月4日爆发的五四运动是反帝反封建的爱国革命运动，其爆发的导火线是巴黎和会外交失败。“1931年9月26日，上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军”与1931年日本发动的“九一八事变”有关，体现了学生的爱国热情；1935年12月9日爆发的“一二九运动”与日本发动的“华北事变”导致中华民族面临亡国灭种的危险下发生的，“停止内战，一致对外”等口号的提出体现学生关心国家民族的安慰的爱国心。因此，近代青年学生的一些重要活动体现了他们关心时局，勇担使命，B项正确；
2．（2024·河北·中考真题03）右面是《同胞快醒》的歌词。该歌词意在
同胞快醒 暴日凶蛮，乘我灾荒祸患，死亡离散。 违反公理，将我东北河山，任意霸占。 惨无人道，乱放无情弹。 死伤逃避，无辜多被难。 妻离子散，心伤肠断，毫无抵抗，尚被摧残。 同胞快醒！一齐荷枪实弹！同赴国难！ 决死一战，若不收回锦绣河山，誓不生还！
A．鼓励北伐将士，消灭军阀 B．讴歌红军长征，会师陕甘
C．呼吁广大军民，驱逐日寇 D．主张国共谈判，和平建国
【答案】C
【解析】根据歌词“暴日凶蛮，乘我灾荒祸患，死亡离散。违反公理，将我东北河山，任意霸占。”结合所学可知，歌词反映的是九一八事变后，日军占领东北三省，屠杀无辜人民，掠夺战略资源，实施残酷的殖民统治。根据歌词“同胞快醒！一齐荷枪实弹！同赴国难！决死一战，若不收回锦绣河山，誓不生还！”和所学可知，歌词反映了面对日军野蛮的杀戮和掠夺，呼吁广大军民，抵抗日军的侵略，驱逐日寇。由此可知，C项正确。
3．（2024·江西·中考真题02）下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A．分封制 B．郡县制
C．刺史制 D．行省制
【答案】C
【解析】据材料“丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请封诸子以拱卫王室。廷尉李斯：武王封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。始皇赢政：廷尉所言甚是”可知，材料反映的是分封制和郡县制之争，丞相王绾主张推行分封制，廷尉李斯主张推行郡县制，最终秦始皇采纳了李斯的建议，实行郡县制，C项正确。
模板04 人物图片类历史选择题
4．（2024·湖南长沙·中考真题）照片是重要的史料。下面两幅拍摄于1972年的照片折射的历史信息是
毛泽东会见尼克松 毛泽东会见田中角荣
A．中国外交事业取得重大突破 B．中美、中日两国正式建交
C．中国加入世界贸易组织 D．中国实行全方位外交
思路详解
规范答题
【答案】A
1．（2024·安徽·中考真题）下图是1956年的一幅宣传画，描绘了纺织工人生产的场景。该作品
《提高技术 争取更大的节约》
A．宣传了土地改革的必要性 B．表达了人民工业建设的热情
C．展现了农业合作化的成就 D．揭示了科教兴国战略的意义
【答案】B
【解析】据题干“1956年的一幅宣传画，描绘了纺织工人生产的场景”和所学知识可知，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。第一个五年计划从1953年开始，到1957年底完成。图片信息《提高技术争取更大的节约》表达了人民工业建设的热情，B项正确；宣传了土地改革的必要性与题意不符，题干反映的是工业建设与土地改革不符，排除A项；展现了农业合作化的成就与题意不符，题干反映的是人民工业建设的热情，排除C项；揭示了科教兴国战略的意义与题意不符，图片信息不涉及教育发展反映的是工业建设的积极性，排除D项。故选B项。
2．（2024·湖北·中考真题）下图是我国美术工作者1955年创作的宣传画，画面描绘了为完成第一个五年计划而开展劳动竞赛的场景。该画反映了
开展劳动竞赛，完成五年计划而奋斗
A．工业化目标激发的建设热情 B．社会主义改造完成后的喜悦
C．原子弹首次爆炸成功的自豪 D．东方红一号发射成功的骄傲
【答案】A
【解析】据题干“为完成第一个五年计划而开展劳动竞赛的场景，开展劳动竞赛，为完成五年计划而奋斗。”和所学知识可知，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。第一个五年计划从1953年开始执行，因此，该画反映了工业化目标激发的建设热情，A项正确。
3．（2024·江苏扬州·中考真题）下图是李可染以1950年全国工农兵劳动模范代表畅游北海公园为素材创作的画。该画作弘扬了
A．尊重劳动的风尚 B．严谨治学的态度
C．开天辟地的精神 D．敢闯敢试的勇气
【答案】A
【解析】根据题干“1950年全国工农兵劳动模范代表畅游北海公园为素材”可知，图片信息突出了对工农兵劳动模范的尊重，A项正确；劳动模范与严谨治学无关，排除B项；开天辟地的精神与中国共产党的诞生有关，排除C项；敢闯敢试的勇气与改革开放有关，排除D项。故选A项。
注：图标漫画类历史选择题具体分类情境比较多，本主题之解析主要类型。
【数据类历史选择题】
1．（2025届·陕西吕梁·中考模拟）研读下面西汉至南宋南北方户数变化图，图中的“变化”折射出的经济现象是
A．北方手工业的发达 B．北方人民大量南迁
C．南方对外文化交流频繁 D．经济重心逐步南移
【答案】D
【解析】根据题干结合所学知识可知，我国经济重心南移经历了一个历史发展的过程。秦汉时期，我国经济重心在北方，三国两晋南北朝时期，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。据图片“西汉至北宋南北方户口变化图”可知，南方人口户数占全国人口户数比例不断增加，图中变化体现的经济现象是经济重心南移，D项正确。
2．（2024·四川南充·中考真题）下列饼状图所示信息可用于佐证
A．群众踊跃抗战是胜利的主要原因
B．中国共产党发挥了中流砥柱作用
C．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场
D．抗日民族统一战线在抗战中发挥了决定作用
【答案】C
【解析】根据题干信息“日本用于侵华总兵力在日本陆军总兵力中的占比”可知在第二次世界大战期间，日本陆军兵力的八成以上用在中国战场上，中国抗日战争拖住了大部分日本陆军，所以说中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，C项正确；题干强调的是中国战场的地位，并非要说明抗战胜利的原因，排除A项；中国共产党发挥了中流砥柱作用，说法正确，但与题干主旨不符，排除B项；抗日民族统一战线是抗战最终取得胜利的根本保证，排除D项。故选C项。
3．（2024·四川南充·中考真题）如表是1950年至1952年我国主要农产品产量增长情况，这些成就主要得益于
类别 粮食 棉花 油料
1951年比1950年增长（%） 8．7 48．8 22．4
1952年比1951年增长（%） 14．1 26．5 12．5
A．“三大改造” B．“一五”计划
C． 土地改革 D．“八字方针”
【答案】C
【解析】根据题干表格的内容，结合所学可知，1950年，我国进行了土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民成为土地的主人，调动了农民的生产积极性，促进了农业的发展，A项正确。
4．（2024·四川广元·中考真题）下边表格中的数据说明
A．英国人口迅速增长 B．工业革命促进了英国的城市化
C．英国确立了君主立宪制 D．日不落帝国初步建立
【答案】D
【解析】依据题干材料，结合所学可知，表格中的数据说明工业革命促进了英国的城市化。第一次工业革命开始于18世纪60年代的英国，19世纪中期完成，英国成为世界上第一个工业化国家。第一次工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。由此导致了英国城市人口增多，农村人口减少的状况，B项正确；材料显示英国城市人口与农村人口的比例变化，没有体现人口迅速增长，排除A项；英国确立了君主立宪制、日不落帝国初步建立，都与题干材料无关，排除CD项。故选B项。
5．（2025届·张家界·中考模拟）下面是俄国、苏俄、苏联粮食产量变化曲线图。图中苏俄（苏联）粮食产量增加主要得益于
A．新经济政策的实施 B．勃列日涅夫改革
C．农业集体化运动 D．赫鲁晓夫改革
【答案】C
【解析】依据表格曲线图，从1921—1925年粮食产量迅速增长，说明这一时期的农村政策促进了粮食的增长。结合课本所学，1921年春，苏维埃政府开始实行新经济政策。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展。B正确。
【漫画类历史选择题】
6．（2025届·江苏扬州·中考模拟）观察漫画，据此反映的历史信息是
A．首创县制，派员管理 B．学术繁荣，百家争鸣
C．实现统一、创新制度 D．休养生息，实夺其权
【答案】C
【解析】漫画中丞相、太尉、御史大夫“三公”在秦朝时最早设置，他们都是服从皇帝的“王臣”，故选C．
7．（2025届·河北·中考模拟）下面为中国近代漫画作家沈泊尘的一幅题为《工学商打倒曹、陆、章》的漫画传单，这一传单在当时引起起轰动。“当时”应是
A．辛亥革命时期 B．五四运动时期
C．北伐战争时期 D．抗日战争时期
【答案】B
【解析】漫画中的曹、陆、章是五四运动时期的卖国贼，结合所学可知，此满湖应是五四运动时期的漫画，故选B。
8．（2025届·陕西·中考模拟）漫画家善于通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊。下图漫画反映了
A．第二次世界大战改变了以欧洲为中心的世界格局
B．中苏美英等国在第二次世界大战期间建立了国际联盟
C．世界反法西斯同盟粉碎了德意日企图统治世界的妄想
D．欧洲的联合共同抵御法西斯国家的侵略扩张
【答案】C
【解析】据题干图片及所学可知，在第二次世界大战中，以中、美、英、苏为首的反法西斯同盟国家最终战胜了德、意、日为主的法西斯国家，取得了反法西斯战争的胜利，粉碎了德意日企图统治世界的妄想，C项正确；图片反映的是二战胜利产生的影响，不涉及战后世界格局的演变，排除A项；中美苏等国在第二次世界大战期间建立的是国际反法西斯同盟不是国际联盟，该选项也不能全面表达漫画全部的意义，排除B项；第二次世界大战结束后的欧洲国家才逐步的走向联合，题干反映的联合指的是世界反法西斯国家的合作，排除D项。故选C项。
9．（2025届·西安·中考模拟）如图是1931年刊发于《互助周刊》。的漫画《看呀！倭奴把第二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画反映的史实影响解读正确的是
A．标志着列强掀起瓜分中国狂潮 B．标志着中国人民开始全民族抗战
C．标志着日本开始局部侵略中国 D．标志着抗日民族统一战线初步形成
【答案】C
【解析】根据材料及图频信息“倭奴把第二次世界大战的导火线点燃了……”结合事件为“1931年”，对照所学课本内容可知，1931年“九一八”事变杰克咧中国局部抗战的序幕，故选C。
10．（2025届·湖南·中考模拟）下图是1945年雅尔塔会议后英国漫画家绘制的漫画《TAKE ME IN，MISTER？》（带我进去吧，先生？）。 该漫画意在揭示雅尔塔会议
A．凸显了大国主导地位 B．激化了盟国内部矛盾
C．加速了美苏利益冲突 D．违背了世界和平潮流
【答案】A
【解析】根据题干“1945年雅尔塔会议后”、“图中上端文字为‘投票权和否决权”、“左侧中间的文字为‘小孩需有大人陪伴，否则不得窥探’，左侧下方的文字为‘小国’”结合所学可知，小孩是指小国，大人是指大国，雅尔塔会议是大国主导，小国没有发言权和投票权，A项正确。
11．（2025届·陕西西安·中考模拟）下图所示是一幅题为“欧洲福利制度光环褪色”的漫画。该漫画意在说明“高福利”
A．易增加经济运行的风险 B．是引发经济大危机的主因
C．加大了贫富分化的程度 D．是工人阶级斗争的产物
【答案】A
【解析】根据漫画和所学知识可知，欧洲的高福利制度需要政府大量的财政支出，这可能会导致政府财政负担过重，增加经济运行的风险，漫画中人物陷入水中暗示高福利带来的困境，A项正确；经济大危机的主要原因是资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾，而非高福利制度，排除B项；福利制度在一定程度上是为了缩小贫富差距，通过再分配的方式给予低收入群体保障，而不是加大贫富分化程度，排除C项；虽然工人阶级斗争是福利制度建立的一个推动因素，但漫画强调的是高福利制度带来的问题，而非其产生的原因，排除D项。故选A项。
12．（2024·新疆·中考真题）右图是1941年发表的漫画。画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中。这从一个侧面印证了
A．国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成
B．中国战场是世界反法西斯战争东方主战场
C．敌后战场和正面战场互相配合，构成抗战整体
D．世界反法西斯同盟正式建立，扭转了战争形势
【答案】B
【解析】根据题干“1941年发表的漫画”“画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中”和所学知识可知，材料体现的是日军深陷中国战场，这说明中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，B项正确。
【表格文字类历史选择题】
13．（2024·重庆·中考真题）下表是某历史老师梳理我国古代部分政权的统治措施。这些措施都
时期 主要史实
西周 周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷”
魏晋 匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治”
辽朝 “以国制治契丹，以汉制待汉人”
A．体现了因地制宜的治理方式 B．导致了阶级矛盾的激化
C．改变了少数民族的游牧生活 D．形成了政权并立的格局
【答案】A
【解析】根据题干“殷人治殷”“胡汉分治”“以国制治契丹，以汉制待汉人”和所学知识可知，西周时，“殷人治殷”；魏晋时期，实行“胡汉分治”；辽朝时期，“以国制治契丹，以汉制待汉人”等，这些措施都体现了因地制宜的治理方式，A项正确；材料这些措施有利于缓和阶级矛盾，而不是激化阶级矛盾，排除B项；材料涉及的民族之间自我的管理，无法得出是否改变了少数民族的游牧生活的结论，排除C项；政权并立指的是多个政权国家同时存在，不符合题意，排除D项。故选A项。
14．（2024·甘肃临夏·中考真题）以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是
第9课 秦统一中国…………………………………………44 第10课 秦末农民大起义……………………………………50 第11课 西汉建立和“文景之治”…………………………54 第12课 汉武帝巩固大一统王朝……………………………57 第13课 东汉的兴衰…………………………………………63
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】B
【解析】根据题干“第9课秦统一中国”“第11课西汉建立和‘文景之治””和“第13课东汉的兴衰”等信息，可知反映的是秦汉时期。秦汉都是我国历史上统一的多民族封建国家，秦汉政权建立后，都采取一系列措施巩固统治，秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确。
15．（2025届·广东·中考模拟）下表中信息反映了影响这些民族政权都城选址的共同因素是
A，经济因素 B．政治因素
C．地理因素 D．交通因素
【答案】B
【解析】根据题干表格信息可知，十六国时期，民族融合进一步发展，少数民族受汉文化的影响不断增强，这些少数民族政权都城选址都是中原政权的旧都，可知是受政治因素的影响，B项正确；材料没有体现所选都城的经济发展情况，排除A项；材料强调的是少数民族政权都城选址是之前汉族政权的旧都，与地理因素和交通因素无关，排除C项和D项。故选B项。
16．（2024·云南·中考真题）下图是同学们整理的清朝前期治理边疆的措施，这些措施的共同作用是
A．巩固了西北边疆 B．稳固了东南海防
C．加强了对西藏的管辖 D．解决了中俄东段边界问题
【答案】A
【解析】根据题干“康熙：多次打败噶尔部、平定叛乱”“乾隆：平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置了回归祖国的蒙古族土尔扈特部”和所学知识可知，为了维护国家的统一，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区；乾隆时期，平定了回部上层贵族大、小和卓发动叛乱，形成的割据势力；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区；1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在杰出首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。所以，这些措施的共同作用是巩固了西北边疆，A项正确。
17．（2025·枣庄·中考模拟）唐朝诗人杜甫的诗由于反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下图中的诗句描写了唐朝夔州的
A．生产状况 B．地理位置
C．商业贸易 D．文化景观
【答案】A
【解析】本题考查唐朝夔州的生产状况。材料中“煮井为盐速”描述的是制盐业，“烧畲度地偏”描述的是农业，故诗句描写了唐朝孽州的生产状况，A项正确；材料未涉及地理位置、商业贸易与文化景观，排除B、C、D三项。故选A。
18．（2025届·吉林·中考模拟）下图是小李同学研究性学习笔记的一部分，你认为与他学习主题最贴切的是
A．明清反抗外来侵略 B．清王朝的边腰管理
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】D
【解析】根据题干“为下图选择一个恰当的‘大概念”和所学知识可知，戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，消除长期为患的倭寇，维护了国家领土和主权的完整；郑成功收复台湾打击了荷兰的殖民势力，保障了东南沿海的安宁，维护了祖国领土的完整；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期；1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，于加强了对西藏的有效管辖和控制，确保了清朝中央政府在西藏地方的主权得以行使，治权得以加强，有力维护了西藏地方社会的安定与发展。因此，题干材料中的“大概念”是：统一多民族国家的巩固与发展，D项正确。
19．（2025届·新疆·中考模拟）为开展研究性学习，某历史公众号推送以下资源包。请判断该研究性学
A．马歇尔计划 B，欧洲的联合
C．经济全球化 D，政治多极化
【答案】B
【解析】依据题干信息“法德和解”“《马斯特里赫特条约》”“欧洲共同体”“欧盟”可知与二战后欧洲联合有关，二战后欧洲走向联合，欧洲一体化后动，而法德和解成为欧洲一体化启动的关键，1967年，欧洲共同体成立，1991年《马斯特里赫特条约》通过，1993年该条约正式生效，欧盟成立。因此该研究性学习的主题应是欧洲的联合或欧洲一体化，B项正确。
【人物图片类历史选择题】
20．（2024·四川宜宾·中考真题）下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究
《步辇图》（摹本）
A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系
C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往
【答案】C
【解析】根据题干“唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景”“《步辇图》”和所学知识可知，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，体现了唐朝时期开明的民族政策。因此，这可以直接用来研究唐朝民族政策的践行，C项正确。
21．（2024·新疆·中考真题）某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是
郑和宝船（模型） 《榜葛刺进麒麟图》 戚继光
A．元朝的政治统治 B．明朝的对外关系
C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通
【答案】B
【解析】根据题干“郑和宝船（模型）”“《榜葛刺进麒麟图》”“戚继光像”和所学知识可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；郑和下西洋时到达过榜葛刺，后来榜葛刺国王两次来中国进献长颈鹿。当时的国人将其视为瑞兽麒麟；戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。它们反映的共同主题是明朝的对外关系，B项正确。
22．（2025届·河南安阳·中考模拟）小文同学在“探寻红色文化纪念馆”研学活动中，参观了右图革命纪念馆。该革命纪念馆见证了
A．新文化运动的兴起 B．南昌起义的爆发
C．中国共产党的诞生 D．遵义会议的召开
【答案】C
【解析】看图可知，民国九年（1920年）秋，上海法国租界内望志路106号、108号两幢房屋建成，李汉俊、李书城兄弟租用该两栋房屋，并将房屋间内墙打通，打造为寓所，人称”李公馆“。同年7月23日至30日，中国共产党早期组织的代表（包括李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、陈公博、周佛海、包惠僧及共产国际代表马林等人）秘密汇聚在上海法租界李公馆内，举行中国共产党第一次全国代表大会，故选C。
23．（2024·山东枣庄·中考真题）在主题为“中华英雄谱”的跨学科学习活动中，某小组围绕下列英雄人物查找资料、编写剧本。四位英雄人物共同的时代担当是
赵登禹（1898—1937）杨靖宇（1905—1940）张自忠（1891—1940） 左权（1905—1942）
A．驱除鞑虏，恢复中华 B．打倒列强，推翻军阀
C．团结抗日，保卫中华 D．抗美援朝，保家卫国
【答案】C
【解析】据所学可知，赵登禹1937年7月在对日作战时壮烈殉国，是抗日战争中殉国的第一位师长；1940年2月杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县（今吉林省靖宇县》壮烈牺牲；张自忠是在与日军抗战的枣宜会战中牺牲的国民党爱国将领，被周恩来称之为“当代军人的楷模”；左权是在抗日战争时期牺牲的八路军副总参谋长，故C项符合题意，C项正确。
24．（2024·江苏盐城·中考真题）我国文学艺术异彩纷呈，特色鲜明。从表现特色看，下列组图体现的是
A．唐诗 B．宋词 C．元曲 D．京剧
【答案】D
【解析】据题干组图信息和所学知识可知，图片是京剧中的脸谱，体现的是京剧艺术。道光年间一个新的剧种“皮黄戏”采其他剧种的优点，被称为“京戏”或“京剧”。京剧深受广大群众的喜爱，又得到皇室的扶持，经过表演艺术家的不断创新，日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方，D项正确。
其他类型
【地图类历史选择题】
25．（2024·安徽·中考真题）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图2中的
古代主要文明示意图
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【解析】据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于两河流域的古巴比伦王国，图2中的②，B项正确；①是非洲东部尼罗河流域是古埃及文明所在地区，与题意不符，排除A项；③是印度河流域是古印度文明的发源地，与题意不符，排除C项；④是地中海地区是希腊文明的诞生地，与题意不符，排除D项。故选B项。
26．（2024·福建·中考真题01）下图体现的是
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【答案】c
【解析】由图例中的“北洋舰队基地”以及图中“2月17日，日本联合舰队占领戚海港和刘公岛提督府，北洋水师覆灭”等信息，结合所学
知识可知，在甲午中日战争中，发生诸多战役。其中在威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，C项正确；
1840年鸦片战争爆发，英军封锁珠江口后，北上攻陷浙江定海，与题干信息不符，排除A项。
【示意图类选择题】
27．（2024·甘肃临夏·中考真题02）绘制示意图梳理知识以更好地实现同类知识的对比，是历史学习的重要方法之一。①处应填的内容是（ ）
A．禅让制度 B．郡县制度
C．行省制度 D．厂卫制度
【答案】C
【解析】根据题干中“分封制”“皇帝制”“设立‘三司””“设军机处”等可知，材料反映了不同朝代的管理制度。元朝时期为了加强统治，实行行省制度，C项正确；禅让制度是原始社会末期民主推举部落联盟首领的制度，排除A项；郡县制度是秦朝管理地方的制度，排除B项；厂卫制度始于明朝，属于特务机构，排除D项。故选C项。
28．（2024·山东菏泽·中考真题16）思维导图可以系统地展示知识、整合信息。下图是小明绘制的思维导图，“？”处应是（ ）
A．宋太祖加强中央集权 B．元朝巩固统一的措施
C．朱元璋强化专制皇权 D．清朝君主专制强化
【答案】C
【解析】据思维导图并结合所学知识可知，为了巩固统治，朱元璋在政治上采取一系列措施，以强化皇权，在地方，朱元璋取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散，在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。所以“？”处应是朱元璋强化专制皇权，C项正确。
29．（2024·四川广元·中考真题07）某校学生对中国近代史中一个专题做了如下梳理。对该专题主线概括最为准确的是
A．中国人民的抗争 B．资产阶级民主革命的兴起和发展
C．救亡图存的探索 D．中国沦为半殖民地半封建社会的过程
【答案】D
【解析】观察题干图片并结合所学知识可知，鸦片战争后，1842年中英签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地反封建社会；第二次鸦片战争时期，1858年签订《天津条约》，1860年签订《北京条约》，中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化程度进一步加深；甲午中日战争后，1895年，中日签订了《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深；八国联军侵华战争后，1901年，清政府同11个国家签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。题干展示了这些不平等条约，反映了中国沦为半殖民地半封建社会的过程，D项正确。
30．（2024·江苏连云港·中考真题16）下列年代尺所示时间发生的历史事件共同体现了
A．两次世界大战的发展进程 B．二战后资本主义国家新变化
C．20世纪世界政治格局演变 D．亚非拉国家坚持不懈的斗争
【答案】C
【解析】依据题干年代尺所示时间结合所学知识可知，年代尺反映了三次世界格局变化历程：1914—一1919年的第一次世界大战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛一华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去；1939一1945年第二次世界大战结束后，形成了美苏对峙的两极格局；1989年东欧剧变、1991年底苏联解体，东西方冷战结束，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界正朝着多极化方向发展，因此题干年代尺所示时间发生的历史事件共同体现了20世纪世界政治格局的演变，C项正确。
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