资源简介 课时作业1．(2022·浙江6月，16)“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是( )A．催化该过程的酶为RNA聚合酶B．a链上任意3个碱基组成一个密码子C．b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连D．该过程中遗传信息从DNA向RNA传递2．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知( )A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助C．④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D．过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状3．如图为皱粒豌豆形成的原因和囊性纤维化的病因图解。下列叙述正确的是( )A．淀粉分支酶基因与外来DNA序列发生了基因重组B．图中CFTR基因和淀粉分支酶基因都发生了基因突变C．淀粉分支酶基因发生的结构变化可以用显微镜观察D．CFTR基因结构异常后无法进行转录和翻译4．埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸—蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是( )A．过程②的场所和过程①所需的酶均来自宿主细胞B．过程②合成两种物质时所需tRNA种类一定相同C．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同D．EBV的繁殖过程与T2噬菌体的繁殖过程相同5．A病毒具有很强的传染力，其遗传物质为“＋RNA”，繁殖过程如下图。该病毒与大肠杆菌相比，下列相关叙述正确的是( )A．完成遗传物质的复制均需RNA聚合酶B．遗传物质复制过程中所需的原料相同C．蛋白质的合成均需要宿主细胞的核糖体D．遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则6．DNA甲基化是指在DNA甲基化酶(DNMT)的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的一种修饰方式。DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变。据此分析，下列说法正确的是( )A．细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关B．抑制DNMT活性会降低细胞癌变的概率C．DNA的甲基化会阻碍RNA聚合酶与基因上的密码子的结合D．DNA的甲基化改变了其脱氧核苷酸序列而导致原癌基因和抑癌基因突变7．科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞(有细胞核)和肌肉细胞，对这3种细胞中的mRNA进行了检测，结果如下表所示，下列叙述正确的是( )检测的3种细胞 呼吸酶mRNA 卵清蛋白mRNA 珠蛋白mRNA 肌动蛋白mRNA输卵管细胞 ＋ ＋红细胞 ＋ ＋肌肉细胞 ＋ ＋注：“＋”表示检测发现相应的分子，“－”表示检测未发现相应的分子。A．题干所述的mRNA都是在细胞质中形成的B．这三种细胞中形成的蛋白质完全不同C．细胞核中1个DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子D．mRNA中的碱基改变一定造成所编码氨基酸的改变8．蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王，而以花粉、花蜜为食的幼虫则发育成工蜂，幼虫发育成蜂王的机理如下图所示。下列叙述不正确的是( )A．蜂王和工蜂都不是单倍体生物B．DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素C．推测花粉、花蜜中的物质会抑制Dnmt3的活性D．食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变9．(2022·河北，9)关于中心法则相关酶的叙述，错误的是( )A．RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键B．DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成C．在解旋酶协助下，RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNAD．DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用10．图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是( )A．图甲为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B．生长激素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤11．从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L mRNA和P mRNA)，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L cDNA和P cDNA)。其中，能与L cDNA互补的P mRNA以及不能与P cDNA互补的L mRNA分别含有编码( )①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNAA．①③ B．①④C．②③ D．②④12．纯种白毛小鼠(基因型为MM)与纯种黑毛小鼠(基因型为mm)交配，F1小鼠的毛色却表现出介于白色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明，M基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化(如图所示)。当没有发生甲基化时，M基因可正常表达，小鼠毛色为白色；反之，M基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效果就越明显。下列有关叙述正确的是( )A．甲基化导致M基因表达受抑制的程度不同，从而使F1小鼠表现出不同的毛色B．甲基化导致M基因相应位点的碱基被替换，从而使F1小鼠表现出不同的毛色C．甲基化通过影响DNA聚合酶在M基因上的结合，从而抑制M基因表达D．若让F1小鼠与亲本中的黑毛小鼠交配，则后代小鼠的毛色一定都表现为黑色13．某植物的花色性状决定方式如图所示，野生型植株基因型为AABB，表型为红花。现有一白色变异株P，A基因未突变，而调控A基因表达的B基因转录水平极低。B基因在花瓣中特异性表达，敲除野生型中的B基因，其表型与P相同。进一步研究发现P中B基因的序列未发生改变，但其甲基化程度一直很高。下列叙述错误的是( )A．该花色性状决定方式体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物性状B．两对基因共同控制该植株的花色性状，B基因的表达产物促进A基因的表达C．P的变异是基于非基因序列改变导致基因表达水平的变化，不会遗传给子代D．把在花瓣中特异性表达的去甲基化酶基因导入P植株，植株可能将开红花14．高等生物某些基因在启动子上存在富含CpG二核苷酸的序列，称为“CpG岛”。其中的胞嘧啶可甲基化为5 甲基胞嘧啶，5 甲基胞嘧啶仍能与鸟嘌呤互补配对。细胞中存在两种DNA甲基转移酶(下图1所示)，从头合成型甲基转移酶作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；日常型甲基转移酶作用于半甲基化的DNA，使其全甲基化。回答下列问题：(1)上述甲基化过程通过影响基因的________(填过程)，从而使基因不能正常表达。(2)图2中过程①通过半保留复制，其产物都是________甲基化的，因此过程②必须经过________酶的催化才能获得与亲代分子相同的甲基化状态。(3)遗传印记是一种区别父母等位基因的表观遗传过程，可导致父源和母源基因特异性表达，DNA甲基化是遗传印记最重要的方式之一。鼠灰色(A)与褐色(a)是一对相对性状，遗传印记对亲代小鼠等位基因表达和传递的影响如图3所示。①该雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表型及比例为________。②现有一只褐色雄鼠，与一只基因型为aa的褐色雌鼠杂交，F1表型为________。F1雌雄个体相互交配，若F2表型及比例为________，则说明亲本雄鼠基因型为Aa。(4)显性基因发生甲基化或发生隐性突变，都能造成显性性状不表达，这二者对后代性状的影响有何区别？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。课时作业（解析版）1．(2022·浙江6月，16)“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是( )A．催化该过程的酶为RNA聚合酶B．a链上任意3个碱基组成一个密码子C．b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连D．该过程中遗传信息从DNA向RNA传递答案：C解析：图示为逆转录过程，催化该过程的酶为逆转录酶，A错误；a(RNA)链上能决定一个氨基酸的3个相邻碱基，组成一个密码子，B错误；b为单链DNA，相邻的两个脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，C正确；该过程为逆转录，遗传信息从RNA向DNA传递，D错误。2．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知( )A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助C．④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D．过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状答案：B解析：人体的所有体细胞均来自受精卵的有丝分裂，因此细胞核中的遗传信息相同，A错误；①②过程分别为转录和翻译，①过程需RNA聚合酶催化，②过程tRNA负责携带氨基酸，参与翻译过程，B正确；④⑤过程不同的根本原因是基因突变后，遗传物质发生变化，即根本原因是DNA不同，C错误；基因对性状的控制有两种途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如过程①②③；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如过程①②④，D错误。3．如图为皱粒豌豆形成的原因和囊性纤维化的病因图解。下列叙述正确的是( )A．淀粉分支酶基因与外来DNA序列发生了基因重组B．图中CFTR基因和淀粉分支酶基因都发生了基因突变C．淀粉分支酶基因发生的结构变化可以用显微镜观察D．CFTR基因结构异常后无法进行转录和翻译答案：B解析：由题图可知，插入外来DNA序列后，淀粉分支酶基因结构异常，从这一结果来看，基因结构改变是发生了基因突变，而不是基因重组，A错误；CFTR基因发生了碱基缺失，使基因结构改变，同样属于基因突变，B正确；淀粉分支酶基因发生的基因突变不能在显微镜下观察到，C错误；由图中信息CFTR基因结构异常，控制合成的CFTR蛋白功能异常可知，CFTR基因结构异常后进行了转录和翻译，D错误。4．埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸—蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是( )A．过程②的场所和过程①所需的酶均来自宿主细胞B．过程②合成两种物质时所需tRNA种类一定相同C．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同D．EBV的繁殖过程与T2噬菌体的繁殖过程相同答案：C解析：过程②为翻译，场所是宿主细胞的核糖体，过程①为RNA复制，所需的酶是RNA复制酶，宿主细胞内无这种酶，A错误；过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；EBV是一种丝状单链RNA病毒，而T2噬菌体是DNA病毒，二者的繁殖过程不同，D错误；根据碱基互补配对原则，EBV的RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，C正确。5．A病毒具有很强的传染力，其遗传物质为“＋RNA”，繁殖过程如下图。该病毒与大肠杆菌相比，下列相关叙述正确的是( )A．完成遗传物质的复制均需RNA聚合酶B．遗传物质复制过程中所需的原料相同C．蛋白质的合成均需要宿主细胞的核糖体D．遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则答案：D解析：A病毒的遗传物质为RNA，完成遗传物质的复制需RNA聚合酶，大肠杆菌遗传物质为DNA，完成遗传物质的复制需DNA聚合酶等，A错误；A病毒遗传物质为RNA，其遗传物质复制过程中所需的原料为4种核糖核苷酸，大肠杆菌遗传物质为DNA，其遗传物质复制过程中所需的原料为4种脱氧核苷酸，B错误；A病毒为寄生生物，没有细胞结构，没有核糖体，其蛋白质的合成需要宿主细胞的核糖体，大肠杆菌为原核生物，有核糖体，其蛋白质的合成在自身的核糖体上，C错误；A病毒和大肠杆菌，遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则，D正确。6．DNA甲基化是指在DNA甲基化酶(DNMT)的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的一种修饰方式。DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变。据此分析，下列说法正确的是( )A．细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关B．抑制DNMT活性会降低细胞癌变的概率C．DNA的甲基化会阻碍RNA聚合酶与基因上的密码子的结合D．DNA的甲基化改变了其脱氧核苷酸序列而导致原癌基因和抑癌基因突变答案：A解析：根据题干信息“DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变”可知，抑制DNMT酶活性，基因甲基化程度降低，会升高细胞癌变的几率，B错误；密码子位于mRNA上，RNA聚合酶与基因上的启动子结合，C错误；DNA的甲基化改变了基因的表达状态，而不是改变其脱氧核苷酸序列，D错误。7．科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞(有细胞核)和肌肉细胞，对这3种细胞中的mRNA进行了检测，结果如下表所示，下列叙述正确的是( )检测的3种细胞 呼吸酶mRNA 卵清蛋白mRNA 珠蛋白mRNA 肌动蛋白mRNA输卵管细胞 ＋ ＋红细胞 ＋ ＋肌肉细胞 ＋ ＋注：“＋”表示检测发现相应的分子，“－”表示检测未发现相应的分子。A．题干所述的mRNA都是在细胞质中形成的B．这三种细胞中形成的蛋白质完全不同C．细胞核中1个DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子D．mRNA中的碱基改变一定造成所编码氨基酸的改变答案：C解析：mRNA通过转录形成，题干所述的mRNA形成场所是细胞核，A错误；由表格可知，三种细胞中都含有呼吸酶mRNA，说明三种细胞都合成呼吸酶，即三种细胞中有相同的蛋白质，B错误；通常基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA上可有多个基因，转录出多种RNA，C正确；由于密码子的简并，mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变，D错误。8．蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王，而以花粉、花蜜为食的幼虫则发育成工蜂，幼虫发育成蜂王的机理如下图所示。下列叙述不正确的是( )A．蜂王和工蜂都不是单倍体生物B．DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素C．推测花粉、花蜜中的物质会抑制Dnmt3的活性D．食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变答案：C解析：蜂王和工蜂都是受精卵发育而来，都不是单倍体生物，A正确；由图示可看出，幼虫DNA甲基化减少而发育成蜂王，故DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素，B正确；由图示可知，蜂王浆可通过抑制幼虫Dnmt3基因表达使其发育成蜂王，以花粉、花蜜为食的幼虫发育成工蜂而不是蜂王，即花粉、花蜜中物质不会抑制Dnmt3的活性，C错误；食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变，D正确。9．(2022·河北，9)关于中心法则相关酶的叙述，错误的是( )A．RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键B．DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成C．在解旋酶协助下，RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNAD．DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用答案：C解析：RNA聚合酶催化DNA→RNA的转录过程，逆转录酶催化RNA→DNA的逆转录过程，两过程均遵循碱基互补配对原则，且反应过程中互补配对的碱基之间形成氢键，A正确；DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶都是蛋白质，由核酸编码，合成场所是核糖体，B正确；转录过程不需要解旋酶，C错误；酶能降低化学反应的活化能，在体内外适宜条件下均可发挥作用，D正确。10．图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是( )A．图甲为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B．生长激素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤答案：D解析：图甲中转录和翻译过程在同时进行，为原核细胞或线粒体、叶绿体中基因表达过程，原核细胞或线粒体、叶绿体无染色体，A错误；生长激素影响核糖体在mRNA上移动，影响基因的翻译过程，B错误；图甲所示过程为图乙中的②(转录)、③(翻译)过程，C错误；图乙中①为DNA复制，涉及A与T、G与C的配对，过程②③④⑤均与RNA相关，涉及碱基A与U的配对，D正确。11．从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L mRNA和P mRNA)，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L cDNA和P cDNA)。其中，能与L cDNA互补的P mRNA以及不能与P cDNA互补的L mRNA分别含有编码( )①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNAA．①③ B．①④C．②③ D．②④答案：A解析：根据题意分析，与核糖体蛋白合成的基因在浆细胞(L)中表达，故能与L cDNA互补的P mRNA含有编码核糖体蛋白的mRNA，①正确；浆细胞不能合成胰岛素，与胰岛素合成相关的基因在浆细胞中不表达，以浆细胞L mRNA为模板反转录的L cDNA不能和胰岛素的mRNA碱基互补，②错误；浆细胞能合成抗体，与抗体合成相关的基因表达，该基因在胰岛B细胞中不表达，故不能与P cDNA互补的L mRNA含有编码抗体蛋白的mRNA，③正确；浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)都不表达血红蛋白基因，④错误。12．纯种白毛小鼠(基因型为MM)与纯种黑毛小鼠(基因型为mm)交配，F1小鼠的毛色却表现出介于白色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明，M基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化(如图所示)。当没有发生甲基化时，M基因可正常表达，小鼠毛色为白色；反之，M基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效果就越明显。下列有关叙述正确的是( )A．甲基化导致M基因表达受抑制的程度不同，从而使F1小鼠表现出不同的毛色B．甲基化导致M基因相应位点的碱基被替换，从而使F1小鼠表现出不同的毛色C．甲基化通过影响DNA聚合酶在M基因上的结合，从而抑制M基因表达D．若让F1小鼠与亲本中的黑毛小鼠交配，则后代小鼠的毛色一定都表现为黑色答案：A解析：“当没有发生甲基化时，M基因可正常表达，小鼠毛色为白色；反之，M基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效果就越明显”，所以，甲基化导致M基因表达受抑制的程度不同，从而使F1小鼠表现出不同的毛色，A正确；甲基化只会导致基因表达受到抑制，不会导致碱基替换，B错误；DNA聚合酶在DNA复制过程中发挥作用，C错误；因M基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化，从而使基因表达过程受抑制，后代小鼠不一定为黑色，D错误。13．某植物的花色性状决定方式如图所示，野生型植株基因型为AABB，表型为红花。现有一白色变异株P，A基因未突变，而调控A基因表达的B基因转录水平极低。B基因在花瓣中特异性表达，敲除野生型中的B基因，其表型与P相同。进一步研究发现P中B基因的序列未发生改变，但其甲基化程度一直很高。下列叙述错误的是( )A．该花色性状决定方式体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物性状B．两对基因共同控制该植株的花色性状，B基因的表达产物促进A基因的表达C．P的变异是基于非基因序列改变导致基因表达水平的变化，不会遗传给子代D．把在花瓣中特异性表达的去甲基化酶基因导入P植株，植株可能将开红花答案：C解析：题图显示，A基因控制A酶的合成，A酶可以催化白色前体物质转化为红色物质，说明该花色性状决定方式体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物性状，A正确；由题意可知，两对基因共同控制该植株的花色性状，B基因可以调控A基因的表达，B基因在花瓣中特异性表达，敲除野生型中的B基因，野生型的表型由原来的红花变为白花，进而推知B基因的表达产物能够促进A基因的表达，B正确；P的变异是基于非基因序列改变导致基因表达水平的变化，这种变化属于表观遗传，会遗传给子代，C错误；白色变异株P的基因型为AABB，B基因的高甲基化抑制了B基因的表达。把在花瓣中特异性表达的去甲基化酶基因导入变异株P，可能会解除B基因的甲基化，使B基因得以表达，所以变异株P可能将开红花，D正确。14．高等生物某些基因在启动子上存在富含CpG二核苷酸的序列，称为“CpG岛”。其中的胞嘧啶可甲基化为5 甲基胞嘧啶，5 甲基胞嘧啶仍能与鸟嘌呤互补配对。细胞中存在两种DNA甲基转移酶(下图1所示)，从头合成型甲基转移酶作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；日常型甲基转移酶作用于半甲基化的DNA，使其全甲基化。回答下列问题：(1)上述甲基化过程通过影响基因的________(填过程)，从而使基因不能正常表达。(2)图2中过程①通过半保留复制，其产物都是________甲基化的，因此过程②必须经过________酶的催化才能获得与亲代分子相同的甲基化状态。(3)遗传印记是一种区别父母等位基因的表观遗传过程，可导致父源和母源基因特异性表达，DNA甲基化是遗传印记最重要的方式之一。鼠灰色(A)与褐色(a)是一对相对性状，遗传印记对亲代小鼠等位基因表达和传递的影响如图3所示。①该雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表型及比例为________。②现有一只褐色雄鼠，与一只基因型为aa的褐色雌鼠杂交，F1表型为________。F1雌雄个体相互交配，若F2表型及比例为________，则说明亲本雄鼠基因型为Aa。(4)显性基因发生甲基化或发生隐性突变，都能造成显性性状不表达，这二者对后代性状的影响有何区别？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：(1)转录 (2)半 日常型甲基转移(3)①灰色∶褐色＝1∶1 ②全部褐色 灰色∶褐色＝1∶3(4)甲基化的显性基因遗传给后代时可能由于印记重建而重新表达显性性状，而若是发生了隐性突变，相关基因在后代中只能决定隐性性状解析：(1)该启动子上存在“CpG岛”，其中的胞嘧啶甲基化影响启动子的功能，启动子与RNA聚合酶结合启动转录过程，所以甲基化会影响转录过程，从而使基因不能正常表达。(2)从头合成型甲基转移酶作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化，根据题图2可知，过程①通过半保留复制其产物都是半甲基化的。根据题图1可知，日常型甲基转移酶作用导致另一条脱氧核苷酸链进行甲基化，最终导致整个DNA的两条链都甲基化。(3)DNA甲基化会影响基因的表达，根据题图3中遗传印记，雌鼠控制毛色的基因存在甲基化，但其形成的配子都没有甲基化；雄鼠控制毛色的基因存在甲基化，且其形成的雄配子都甲基化。①图3中，亲代产生的雌配子类型及比例为A∶a＝1∶1，亲代产生的雄配子类型及比例为A(甲基化)∶a(甲基化)＝1∶1。用A(甲)、a(甲)表示甲基化配子，该雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表型及比例为AA(甲)∶Aa(甲)∶A(甲)a∶aa(甲)＝灰色∶灰色∶褐色∶褐色＝1∶1∶1∶1，即灰色∶褐色＝1∶1。②现有一只褐色雄鼠，其基因型为aa或A(甲)a，与一只基因型为aa的褐色雌鼠杂交，F1表型为褐色。若亲本雄鼠基因型为Aa，表现为褐色，即A基因发生了甲基化，雌鼠基因型为aa，所以F1基因型为1/2A(甲)a和1/2aa(甲)，根据图3中遗传印记分析F1产生的雄配子类型及比例为A(甲基化)∶a(甲基化)＝1∶3，F1产生的雌配子类型及比例为A∶a＝1∶3，F1雌雄个体相互交配，F2表型及比例为灰色∶褐色＝1∶3。(4)显性基因发生甲基化或发生隐性突变，都能造成显性性状不表达。但是甲基化的显性基因遗传给后代时可能由于印记重建而重新表达显性性状，而若是发生了隐性突变，相关基因在后代中只能决定隐性性状。1第课时 中心法则、基因与性状的关系1．阐明中心法则的具体内容。2．概述细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。3．概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。一 中心法则的提出及其发展1．提出人：克里克。2．中心法则图解虚线表示少数生物的遗传信息的流向①DNA的复制 ②转录 ③翻译④RNA的复制 ⑤逆转录3．不同生物遗传信息的传递过程(1)能分裂的真核、原核生物及噬菌体等DNA病毒。(2)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒。(3)HIV等RNA逆转录病毒。(4)不能分裂的细胞：DNARNA蛋白质。4．生命是物质、能量和信息的统一体在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP为信息的流动提供能量。二 DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制的比较DNA复制 转录 翻译 逆转录 RNA复制场所 主要在细胞核 主要在细胞核 核糖体 宿主细胞 宿主细胞模板 DNA的两条链 DNA一条链的片段 mRNA RNA RNA原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 21种氨基酸 4种脱氧 核苷酸 4种核糖核苷酸酶 解旋酶、DNA聚合酶等 RNA 聚合酶 催化缩合反应的酶 逆转录酶 RNA 复制酶能量 ATP碱基互补配对原则 G—C，C—GA—T，T—A A—U，T—A A—U，U—A A—T，U—A A—U，U—A产物 两个子代DNA RNA 多肽链 DNA RNA信息 传递 DNA →DNA DNA →RNA mRNA →蛋白质 RNA →DNA RNA →RNA意义 前后代之间传递遗传信息 表达遗传信息，使生物表现出各种遗传性状 通过宿主细胞传递遗传信息，合成蛋白质 前后代之间传递遗传信息三 基因表达与性状的关系1．基因表达产物与性状的关系(1)直接方式①机理：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。②实例：囊性纤维化的病因。(2)间接方式①机理：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。②实例：白化病、豌豆皱粒的形成。2．基因的选择性表达与细胞分化(1)表达的基因类型(2)细胞分化的本质：基因的选择性表达。基因的选择性表达与基因表达的调控有关。3．表观遗传4．基因与性状的关系(1)基因与性状的数量对应关系①一个基因控制一种性状。②一个性状可以受到多个基因的影响。例如人的身高。③一个基因也可以影响多个性状。例如水稻中的Ghd7基因。(2)生物体的性状也不完全由基因决定，环境对性状也有着重要影响。例如，后天的营养和体育锻炼等对人的身高也有重要作用。(3)总结：基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。1．同一个体不同细胞表达的蛋白质有所不同，根本原因是细胞中DNA有所不同。( )2．细胞呼吸酶基因和核糖体rRNA基因在人体细胞中均表达。( )3．胰岛B细胞中不存在血红蛋白基因和抗体基因。( )4．基因与染色体之间，基因与性状之间是一一对应的关系。( )5．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢从而控制生物的性状，如白化病。( )6．中心法则中的内容只阐明了原核生物和真核生物的遗传信息流动途径。( )7．表观遗传是指生物体基因碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。( )8．部分碱基发生甲基化修饰可能会抑制基因表达。( )9．DNA的甲基化修饰不能遗传给后代。( )10．基因组成相同的同物种不同个体表型可能不同。( )考向一 结合中心法则的过程，考查分析判断能力[例1] (2021·浙江6月选考)某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA(＋RNA)。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①～④代表相应的过程。下列叙述正确的是( )A．＋RNA复制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C．过程①②③的进行需RNA聚合酶的催化D．过程④在该病毒的核糖体中进行[例2] 流感病毒是一种负链RNA病毒，它侵染宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列相关叙述不正确的是( )A．流感病毒的RNA中储存着遗传信息B．病毒增殖时会发生A－T间的碱基互补配对C．翻译过程是以＋RNA作为模板进行的D．病毒需利用宿主细胞的原料、能量等合成自身蛋白质考向二 围绕中心法则与疾病治疗的关系，考查社会责任[例3] (2021·河北选择性考试改编)许多抗肿瘤药物通过干扰DNA合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。下表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。下列叙述错误的是( )药物名称 作用机理羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成放线菌素D 抑制DNA的模板功能阿糖胞苷 抑制DNA聚合酶活性A．羟基脲处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都出现原料匮乏B．放线菌素D处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都受到抑制C．阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸D．将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响考向三 围绕细胞分化及基因与性状的关系，考查科学思维能力[例4] 如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。下列说法错误的是( )A．酶⑤的缺乏会导致患白化病，酶③的缺乏会导致患尿黑酸症B．由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同C．若图中的酶均由不同的基因表达产生，则可推知基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系D．若图中的酶均由不同的基因表达产生，则说明基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状[例5] ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶，如表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针，研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列相关分析正确的是( )果实成熟的不同阶段 叶片 雌蕊 雄蕊 根绿果 变红 桃红 橙红 亮红 红透－ ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋ － － ＋ －注：“－”表示该基因不表达，“＋”表示该基因表达，“＋”的数目越多表示表达水平越高。A．该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段差异不明显B．橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多C．绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞基因的选择性表达D．果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后者考向四 围绕表观遗传，考查科学思维能力[例6] (2022·天津，5)小鼠Avy基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是( )A．Avy基因的碱基序列保持不变B．甲基化促进Avy基因的转录C．甲基化导致Avy基因编码的蛋白质结构改变D．甲基化修饰不可遗传[例7] 在大鼠中，表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代，会产生较少的焦虑行为，大脑海马区糖皮质激素受体(GR)含量也更多。通过比较两种雌鼠后代的gr基因，发现二者基因序列并没有改变，但较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高，并且这种差异和焦虑行为可以遗传给下一代。下列相关叙述不正确的是( )A．焦虑行为是否遗传给下一代主要由基因的碱基序列决定B．导致两种后代焦虑行为不同的是亲代的育婴行为C．不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水平D．gr基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录答案及解析1．同一个体不同细胞表达的蛋白质有所不同，根本原因是细胞中DNA有所不同。(×)2．细胞呼吸酶基因和核糖体rRNA基因在人体细胞中均表达。(√)3．胰岛B细胞中不存在血红蛋白基因和抗体基因。(×)4．基因与染色体之间，基因与性状之间是一一对应的关系。(×)5．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢从而控制生物的性状，如白化病。(√)6．中心法则中的内容只阐明了原核生物和真核生物的遗传信息流动途径。(×)7．表观遗传是指生物体基因碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。(√)8．部分碱基发生甲基化修饰可能会抑制基因表达。(√)9．DNA的甲基化修饰不能遗传给后代。(×)10．基因组成相同的同物种不同个体表型可能不同。(√)考向一 结合中心法则的过程，考查分析判断能力[例1] (2021·浙江6月选考)某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA(＋RNA)。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①～④代表相应的过程。下列叙述正确的是( )A．＋RNA复制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C．过程①②③的进行需RNA聚合酶的催化D．过程④在该病毒的核糖体中进行答案：A解析：由图可知，＋RNA复制出的子代RNA可以通过④(翻译)产生蛋白质，因此具有mRNA的功能，A正确；该病毒的遗传物质为单链RNA，半保留复制是DNA复制的方式，RNA复制不具有半保留复制的特点，B错误；该病毒RNA的复制过程(①②)需要RNA聚合酶的催化，翻译过程(③)不需要，C错误；病毒没有核糖体，病毒的翻译是在宿主细胞的核糖体上进行的，D错误。[例2] 流感病毒是一种负链RNA病毒，它侵染宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列相关叙述不正确的是( )A．流感病毒的RNA中储存着遗传信息B．病毒增殖时会发生A－T间的碱基互补配对C．翻译过程是以＋RNA作为模板进行的D．病毒需利用宿主细胞的原料、能量等合成自身蛋白质答案：B解析：流感病毒的基因是有遗传效应的RNA片段，储存着遗传信息，A正确；流感病毒增殖过程中只会发生A－U、G－C间的碱基互补配对，B错误；翻译过程是以RNA为模板合成蛋白质的过程，由题图可知，该病毒翻译过程的直接模板是＋RNA，C正确。考向二 围绕中心法则与疾病治疗的关系，考查社会责任[例3] (2021·河北选择性考试改编)许多抗肿瘤药物通过干扰DNA合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。下表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。下列叙述错误的是( )药物名称 作用机理羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成放线菌素D 抑制DNA的模板功能阿糖胞苷 抑制DNA聚合酶活性A．羟基脲处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都出现原料匮乏B．放线菌素D处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都受到抑制C．阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸D．将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响答案：A解析：羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的合成，从而影响肿瘤细胞中DNA复制过程，而转录过程需要的原料是核糖核苷酸，不会受到羟基脲的影响，A错误；放线菌素D通过抑制DNA的模板功能，可以抑制DNA的复制和转录，因为DNA复制和转录均需要DNA模板，B正确；阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性而影响DNA复制过程，DNA聚合酶活性受抑制后，会使肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸，C正确。考向三 围绕细胞分化及基因与性状的关系，考查科学思维能力[例4] 如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。下列说法错误的是( )A．酶⑤的缺乏会导致患白化病，酶③的缺乏会导致患尿黑酸症B．由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同C．若图中的酶均由不同的基因表达产生，则可推知基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系D．若图中的酶均由不同的基因表达产生，则说明基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状答案：D解析：由题图可知，酶⑤缺乏，不能合成黑色素，会导致患白化病，酶③缺乏，尿黑酸不能转化成乙酰乙酸，会导致患尿黑酸症，A正确；由题图可知，苯丙氨酸、酪氨酸在不同酶的催化下，形成的产物不同，B正确；由图可知，一个性状受多个基因控制，说明基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系，C正确；该图体现了基因可通过控制酶的合成来控制细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，D错误。[例5] ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶，如表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针，研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列相关分析正确的是( )果实成熟的不同阶段 叶片 雌蕊 雄蕊 根绿果 变红 桃红 橙红 亮红 红透－ ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋ － － ＋ －注：“－”表示该基因不表达，“＋”表示该基因表达，“＋”的数目越多表示表达水平越高。A．该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段差异不明显B．橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多C．绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞基因的选择性表达D．果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后者答案：B解析：根据表中信息可知，在番茄的不同组织以及果实成熟的不同阶段，ACC合成酶基因的表达水平存在明显差异，A错误；橙红和亮红的果实中，ACC合成酶基因表达水平最高，故其细胞中该基因的转录产物可能相对较多，B正确；番茄不同的组织和果实成熟的不同阶段ACC合成酶基因的表达水平不同，体现了不同细胞中基因的选择性表达，而绿果、雌蕊、叶片和根中都含有该基因，C错误；果实中ACC合成酶基因的表达水平高于叶片，说明该基因进行了选择性表达，但不能说明果实的分化程度高于叶片，D错误。考向四 围绕表观遗传，考查科学思维能力[例6] (2022·天津，5)小鼠Avy基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是( )A．Avy基因的碱基序列保持不变B．甲基化促进Avy基因的转录C．甲基化导致Avy基因编码的蛋白质结构改变D．甲基化修饰不可遗传答案：A解析：Avy基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，基因表达包括转录和翻译，据此推测，应该是甲基化抑制Avy基因的转录，B错误；甲基化导致Avy基因不能完成转录，对已表达的蛋白质的结构没有影响，C错误；据题意可知，甲基化修饰使小鼠毛色发生可遗传的改变，即可以遗传，D错误。[例7] 在大鼠中，表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代，会产生较少的焦虑行为，大脑海马区糖皮质激素受体(GR)含量也更多。通过比较两种雌鼠后代的gr基因，发现二者基因序列并没有改变，但较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高，并且这种差异和焦虑行为可以遗传给下一代。下列相关叙述不正确的是( )A．焦虑行为是否遗传给下一代主要由基因的碱基序列决定B．导致两种后代焦虑行为不同的是亲代的育婴行为C．不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水平D．gr基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录答案：A解析：根据题干信息“二者基因序列并没有改变，但较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高，并且这种差异和焦虑行为可以遗传给下一代”，说明较少育婴行为与甲基化有关。根据分析，焦虑行为是一种表观遗传，与启动子的甲基化有关，不是由基因的碱基序列决定，A错误；根据题干信息“表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代，会产生较少的焦虑行为”，说明导致两种后代焦虑行为不同的是亲代的育婴行为，B正确；根据题干信息“较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高”，说明不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水平，C正确；gr基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录，从而影响了基因的表达，进而影响生物的性状，D正确。1(共66张PPT) 必修2 遗传与进化第五单元 遗传的分子组成第4课时 中心法则、基因与性状的关系1．阐明中心法则的具体内容。2．概述细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。3．概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。目录CONTENTS02经典考题训练01知识自主梳理03课时作业01知识自主梳理一 中心法则的提出及其发展1．提出人：_________。2．中心法则图解虚线表示少数生物的遗传信息的流向①DNA的复制 ②______ ③翻译 ④RNA的复制 ⑤_________克里克转录逆转录3．不同生物遗传信息的传递过程(1)能分裂的真核、原核生物及噬菌体等DNA病毒______________________________。(2)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒______________________________。(3)HIV等RNA逆转录病毒_______________________________________。(4)不能分裂的细胞：______________________________。4．生命是___________________的统一体在遗传信息的流动过程中，_____________是信息的载体，________是信息的表达产物，而______为信息的流动提供能量。物质、能量和信息DNA、RNA蛋白质ATP二 DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制的比较DNA复制 转录 翻译 逆转录 RNA复制场所 主要在细胞核 主要在细胞核 核糖体 宿主细胞 宿主细胞模板 ______________ _________________ _______ ______ ______原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 21种氨基酸 4种脱氧 核苷酸 4种核糖核苷酸酶 解旋酶、DNA聚合酶等 ____________ 催化缩合反应的酶 _________ ___________DNA的两条链DNA一条链的片段mRNARNARNARNA聚合酶逆转录酶RNA复制酶能量 ATP碱基互补配对原则 G—C，C—GA—T，T—A A—U，T—A A—U，U—A A—T，U—A A—U，U—A产物 两个子代DNA RNA 多肽链 DNA RNA信息传递 ___________ ___________ ______________ ___________ __________意义 前后代之间传递遗传信息 表达遗传信息，使生物表现出各种遗传性状 通过宿主细胞传递遗传信息，合成蛋白质 前后代之间传递遗传信息DNA→DNADNA→RNAmRNA→蛋白质RNA→DNARNA→RNA三 基因表达与性状的关系1．基因表达产物与性状的关系(1)直接方式①机理：基因通过控制_______________直接控制生物体的性状。②实例：____________的病因。(2)间接方式①机理：基因通过控制__________来控制_________，进而控制生物体的性状。②实例：________、豌豆皱粒的形成。蛋白质的结构囊性纤维化酶的合成代谢过程白化病2．基因的选择性表达与细胞分化(1)表达的基因类型细胞基本生命活动某类细胞形态、结构和生理功能(2)细胞分化的本质：___________________。__________________与基因表达的调控有关。基因的选择性表达基因的选择性表达3．表观遗传不变可遗传环境不转录4．基因与性状的关系(1)基因与性状的数量对应关系①一个基因控制一种性状。②一个性状可以受到______基因的影响。例如人的身高。③一个基因也可以影响______性状。例如水稻中的Ghd7基因。(2)生物体的性状也不完全由基因决定，______对性状也有着重要影响。例如，后天的营养和体育锻炼等对人的身高也有重要作用。(3)总结：基因与基因、__________________、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。多个多个基因与基因表达产物环境1．同一个体不同细胞表达的蛋白质有所不同，根本原因是细胞中DNA有所不同。( )2．细胞呼吸酶基因和核糖体rRNA基因在人体细胞中均表达。( )3．胰岛B细胞中不存在血红蛋白基因和抗体基因。( )4．基因与染色体之间，基因与性状之间是一一对应的关系。( )5．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢从而控制生物的性状，如白化病。( )×√××√6．中心法则中的内容只阐明了原核生物和真核生物的遗传信息流动途径。( )7．表观遗传是指生物体基因碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。( )8．部分碱基发生甲基化修饰可能会抑制基因表达。( )9．DNA的甲基化修饰不能遗传给后代。( )10．基因组成相同的同物种不同个体表型可能不同。( )×√√×√经典考题训练02考向一 结合中心法则的过程，考查分析判断能力[例1] (2021·浙江6月选考)某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA(＋RNA)。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①～④代表相应的过程。下列叙述正确的是( )A．＋RNA复制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C．过程①②③的进行需RNA聚合酶的催化D．过程④在该病毒的核糖体中进行解析：由图可知，＋RNA复制出的子代RNA可以通过④(翻译)产生蛋白质，因此具有mRNA的功能，A正确；该病毒的遗传物质为单链RNA，半保留复制是DNA复制的方式，RNA复制不具有半保留复制的特点，B错误；该病毒RNA的复制过程(①②)需要RNA聚合酶的催化，翻译过程(③)不需要，C错误；病毒没有核糖体，病毒的翻译是在宿主细胞的核糖体上进行的，D错误。[例2] 流感病毒是一种负链RNA病毒，它侵染宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列相关叙述不正确的是( )A．流感病毒的RNA中储存着遗传信息B．病毒增殖时会发生A－T间的碱基互补配对C．翻译过程是以＋RNA作为模板进行的D．病毒需利用宿主细胞的原料、能量等合成自身蛋白质解析：流感病毒的基因是有遗传效应的RNA片段，储存着遗传信息，A正确；流感病毒增殖过程中只会发生A－U、G－C间的碱基互补配对，B错误；翻译过程是以RNA为模板合成蛋白质的过程，由题图可知，该病毒翻译过程的直接模板是＋RNA，C正确。考向二 围绕中心法则与疾病治疗的关系，考查社会责任[例3] (2021·河北选择性考试改编)许多抗肿瘤药物通过干扰DNA合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。下表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。下列叙述错误的是( )A．羟基脲处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都出现原料匮乏B．放线菌素D处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都受到抑制C．阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸D．将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响药物名称 作用机理羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成放线菌素D 抑制DNA的模板功能阿糖胞苷 抑制DNA聚合酶活性解析：羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的合成，从而影响肿瘤细胞中DNA复制过程，而转录过程需要的原料是核糖核苷酸，不会受到羟基脲的影响，A错误；放线菌素D通过抑制DNA的模板功能，可以抑制DNA的复制和转录，因为DNA复制和转录均需要DNA模板，B正确；阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性而影响DNA复制过程，DNA聚合酶活性受抑制后，会使肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸，C正确。药物名称 作用机理羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成放线菌素D 抑制DNA的模板功能阿糖胞苷 抑制DNA聚合酶活性考向三 围绕细胞分化及基因与性状的关系，考查科学思维能力[例4] 如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。下列说法错误的是( )A．酶⑤的缺乏会导致患白化病，酶③的缺乏会导致患尿黑酸症B．由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同C．若图中的酶均由不同的基因表达产生，则可推知基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系D．若图中的酶均由不同的基因表达产生，则说明基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状解析：由题图可知，酶⑤缺乏，不能合成黑色素，会导致患白化病，酶③缺乏，尿黑酸不能转化成乙酰乙酸，会导致患尿黑酸症，A正确；由题图可知，苯丙氨酸、酪氨酸在不同酶的催化下，形成的产物不同，B正确；由图可知，一个性状受多个基因控制，说明基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系，C正确；该图体现了基因可通过控制酶的合成来控制细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，D错误。[例5] ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶，如表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针，研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列相关分析正确的是( )注：“－”表示该基因不表达，“＋”表示该基因表达，“＋”的数目越多表示表达水平越高。果实成熟的不同阶段 叶片 雌蕊 雄蕊 根绿果 变红 桃红 橙红 亮红 红透－ ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋ － － ＋ －A．该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段差异不明显B．橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多C．绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞基因的选择性表达D．果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后者果实成熟的不同阶段 叶片 雌蕊 雄蕊 根绿果 变红 桃红 橙红 亮红 红透－ ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋ － － ＋ －解析：根据表中信息可知，在番茄的不同组织以及果实成熟的不同阶段，ACC合成酶基因的表达水平存在明显差异，A错误；橙红和亮红的果实中，ACC合成酶基因表达水平最高，故其细胞中该基因的转录产物可能相对较多，B正确；番茄不同的组织和果实成熟的不同阶段ACC合成酶基因的表达水平不同，体现了不同细胞中基因的选择性表达，而绿果、雌蕊、叶片和根中都含有该基因，C错误；果实中ACC合成酶基因的表达水平高于叶片，说明该基因进行了选择性表达，但不能说明果实的分化程度高于叶片，D错误。果实成熟的不同阶段 叶片 雌蕊 雄蕊 根绿果 变红 桃红 橙红 亮红 红透－ ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋ － － ＋ －考向四 围绕表观遗传，考查科学思维能力[例6] (2022·天津，5)小鼠Avy基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是( )A．Avy基因的碱基序列保持不变B．甲基化促进Avy基因的转录C．甲基化导致Avy基因编码的蛋白质结构改变D．甲基化修饰不可遗传解析：Avy基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，基因表达包括转录和翻译，据此推测，应该是甲基化抑制Avy基因的转录，B错误；甲基化导致Avy基因不能完成转录，对已表达的蛋白质的结构没有影响，C错误；据题意可知，甲基化修饰使小鼠毛色发生可遗传的改变，即可以遗传，D错误。[例7] 在大鼠中，表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代，会产生较少的焦虑行为，大脑海马区糖皮质激素受体(GR)含量也更多。通过比较两种雌鼠后代的gr基因，发现二者基因序列并没有改变，但较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高，并且这种差异和焦虑行为可以遗传给下一代。下列相关叙述不正确的是( )A．焦虑行为是否遗传给下一代主要由基因的碱基序列决定B．导致两种后代焦虑行为不同的是亲代的育婴行为C．不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水平D．gr基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录解析：根据题干信息“二者基因序列并没有改变，但较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高，并且这种差异和焦虑行为可以遗传给下一代”，说明较少育婴行为与甲基化有关。根据分析，焦虑行为是一种表观遗传，与启动子的甲基化有关，不是由基因的碱基序列决定，A错误；根据题干信息“表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代，会产生较少的焦虑行为”，说明导致两种后代焦虑行为不同的是亲代的育婴行为，B正确；根据题干信息“较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高”，说明不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水平，C正确；gr基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录，从而影响了基因的表达，进而影响生物的性状，D正确。课时作业03题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★★ ★★ ★★对点 逆转录过程 基因表达产物与性状的关系 基因表达产物与性状的关系 中心法则 (－RNA病毒) 中心法则 (＋RNA病毒) 表观遗传 基因的选择性表达与细胞 分化 表观遗传 中心法则 中心法则 基因的选择性表达与细胞 分化 表观遗传 基因与性状的关系、表观 遗传 表观 遗传、遗传规律1．(2022·浙江6月，16)“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是( )A．催化该过程的酶为RNA聚合酶B．a链上任意3个碱基组成一个密码子C．b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连D．该过程中遗传信息从DNA向RNA传递解析：图示为逆转录过程，催化该过程的酶为逆转录酶，A错误；a(RNA)链上能决定一个氨基酸的3个相邻碱基，组成一个密码子，B错误；b为单链DNA，相邻的两个脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，C正确；该过程为逆转录，遗传信息从RNA向DNA传递，D错误。2．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知( )A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助C．④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D．过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状解析：人体的所有体细胞均来自受精卵的有丝分裂，因此细胞核中的遗传信息相同，A错误；①②过程分别为转录和翻译，①过程需RNA聚合酶催化，②过程tRNA负责携带氨基酸，参与翻译过程，B正确；④⑤过程不同的根本原因是基因突变后，遗传物质发生变化，即根本原因是DNA不同，C错误；基因对性状的控制有两种途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如过程①②③；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如过程①②④，D错误。3．如图为皱粒豌豆形成的原因和囊性纤维化的病因图解。下列叙述正确的是( )A．淀粉分支酶基因与外来DNA序列发生了基因重组B．图中CFTR基因和淀粉分支酶基因都发生了基因突变C．淀粉分支酶基因发生的结构变化可以用显微镜观察D．CFTR基因结构异常后无法进行转录和翻译解析：由题图可知，插入外来DNA序列后，淀粉分支酶基因结构异常，从这一结果来看，基因结构改变是发生了基因突变，而不是基因重组，A错误；CFTR基因发生了碱基缺失，使基因结构改变，同样属于基因突变，B正确；淀粉分支酶基因发生的基因突变不能在显微镜下观察到，C错误；由图中信息CFTR基因结构异常，控制合成的CFTR蛋白功能异常可知，CFTR基因结构异常后进行了转录和翻译，D错误。4．埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸—蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是( )A．过程②的场所和过程①所需的酶均来自宿主细胞B．过程②合成两种物质时所需tRNA种类一定相同C．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同D．EBV的繁殖过程与T2噬菌体的繁殖过程相同解析：过程②为翻译，场所是宿主细胞的核糖体，过程①为RNA复制，所需的酶是RNA复制酶，宿主细胞内无这种酶，A错误；过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；EBV是一种丝状单链RNA病毒，而T2噬菌体是DNA病毒，二者的繁殖过程不同，D错误；根据碱基互补配对原则，EBV的RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，C正确。5．A病毒具有很强的传染力，其遗传物质为“＋RNA”，繁殖过程如下图。该病毒与大肠杆菌相比，下列相关叙述正确的是( )A．完成遗传物质的复制均需RNA聚合酶B．遗传物质复制过程中所需的原料相同C．蛋白质的合成均需要宿主细胞的核糖体D．遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则解析：A病毒的遗传物质为RNA，完成遗传物质的复制需RNA聚合酶，大肠杆菌遗传物质为DNA，完成遗传物质的复制需DNA聚合酶等，A错误；A病毒遗传物质为RNA，其遗传物质复制过程中所需的原料为4种核糖核苷酸，大肠杆菌遗传物质为DNA，其遗传物质复制过程中所需的原料为4种脱氧核苷酸，B错误；A病毒为寄生生物，没有细胞结构，没有核糖体，其蛋白质的合成需要宿主细胞的核糖体，大肠杆菌为原核生物，有核糖体，其蛋白质的合成在自身的核糖体上，C错误；A病毒和大肠杆菌，遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则，D正确。6．DNA甲基化是指在DNA甲基化酶(DNMT)的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的一种修饰方式。DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变。据此分析，下列说法正确的是( )A．细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关B．抑制DNMT活性会降低细胞癌变的概率C．DNA的甲基化会阻碍RNA聚合酶与基因上的密码子的结合D．DNA的甲基化改变了其脱氧核苷酸序列而导致原癌基因和抑癌基因突变解析：根据题干信息“DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变”可知，抑制DNMT酶活性，基因甲基化程度降低，会升高细胞癌变的几率，B错误；密码子位于mRNA上，RNA聚合酶与基因上的启动子结合，C错误；DNA的甲基化改变了基因的表达状态，而不是改变其脱氧核苷酸序列，D错误。7．科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞(有细胞核)和肌肉细胞，对这3种细胞中的mRNA进行了检测，结果如下表所示，下列叙述正确的是( )注：“＋”表示检测发现相应的分子，“－”表示检测未发现相应的分子。检测的3种细胞 呼吸酶mRNA 卵清蛋白mRNA 珠蛋白mRNA 肌动蛋白RNA输卵管细胞 ＋ ＋红细胞 ＋ ＋肌肉细胞 ＋ ＋A．题干所述的mRNA都是在细胞质中形成的B．这三种细胞中形成的蛋白质完全不同C．细胞核中1个DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子D．mRNA中的碱基改变一定造成所编码氨基酸的改变检测的3种细胞 呼吸酶mRNA 卵清蛋白mRNA 珠蛋白mRNA 肌动蛋白RNA输卵管细胞 ＋ ＋红细胞 ＋ ＋肌肉细胞 ＋ ＋解析：mRNA通过转录形成，题干所述的mRNA形成场所是细胞核，A错误；由表格可知，三种细胞中都含有呼吸酶mRNA，说明三种细胞都合成呼吸酶，即三种细胞中有相同的蛋白质，B错误；通常基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA上可有多个基因，转录出多种RNA，C正确；由于密码子的简并，mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变，D错误。检测的3种细胞 呼吸酶mRNA 卵清蛋白mRNA 珠蛋白mRNA 肌动蛋白RNA输卵管细胞 ＋ ＋红细胞 ＋ ＋肌肉细胞 ＋ ＋8．蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王，而以花粉、花蜜为食的幼虫则发育成工蜂，幼虫发育成蜂王的机理如下图所示。下列叙述不正确的是( )A．蜂王和工蜂都不是单倍体生物B．DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素C．推测花粉、花蜜中的物质会抑制Dnmt3的活性D．食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变解析：蜂王和工蜂都是受精卵发育而来，都不是单倍体生物，A正确；由图示可看出，幼虫DNA甲基化减少而发育成蜂王，故DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素，B正确；由图示可知，蜂王浆可通过抑制幼虫Dnmt3基因表达使其发育成蜂王，以花粉、花蜜为食的幼虫发育成工蜂而不是蜂王，即花粉、花蜜中物质不会抑制Dnmt3的活性，C错误；食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变，D正确。9．(2022·河北，9)关于中心法则相关酶的叙述，错误的是( )A．RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键B．DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成C．在解旋酶协助下，RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNAD．DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用解析：RNA聚合酶催化DNA→RNA的转录过程，逆转录酶催化RNA→DNA的逆转录过程，两过程均遵循碱基互补配对原则，且反应过程中互补配对的碱基之间形成氢键，A正确；DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶都是蛋白质，由核酸编码，合成场所是核糖体，B正确；转录过程不需要解旋酶，C错误；酶能降低化学反应的活化能，在体内外适宜条件下均可发挥作用，D正确。10．图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是( )A．图甲为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B．生长激素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤解析：图甲中转录和翻译过程在同时进行，为原核细胞或线粒体、叶绿体中基因表达过程，原核细胞或线粒体、叶绿体无染色体，A错误；生长激素影响核糖体在mRNA上移动，影响基因的翻译过程，B错误；图甲所示过程为图乙中的②(转录)、③(翻译)过程，C错误；图乙中①为DNA复制，涉及A与T、G与C的配对，过程②③④⑤均与RNA相关，涉及碱基A与U的配对，D正确。11．从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L mRNA和P mRNA)，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L cDNA和P cDNA)。其中，能与L cDNA互补的P mRNA以及不能与P cDNA互补的L mRNA分别含有编码( )①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNAA．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：根据题意分析，与核糖体蛋白合成的基因在浆细胞(L)中表达，故能与L cDNA互补的P mRNA含有编码核糖体蛋白的mRNA，①正确；浆细胞不能合成胰岛素，与胰岛素合成相关的基因在浆细胞中不表达，以浆细胞L mRNA为模板反转录的L cDNA不能和胰岛素的mRNA碱基互补，②错误；浆细胞能合成抗体，与抗体合成相关的基因表达，该基因在胰岛B细胞中不表达，故不能与P cDNA互补的L mRNA含有编码抗体蛋白的mRNA，③正确；浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)都不表达血红蛋白基因，④错误。12．纯种白毛小鼠(基因型为MM)与纯种黑毛小鼠(基因型为mm)交配，F1小鼠的毛色却表现出介于白色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明，M基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化(如图所示)。当没有发生甲基化时，M基因可正常表达，小鼠毛色为白色；反之，M基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效果就越明显。下列有关叙述正确的是( )A．甲基化导致M基因表达受抑制的程度不同，从而使F1小鼠表现出不同的毛色B．甲基化导致M基因相应位点的碱基被替换，从而使F1小鼠表现出不同的毛色C．甲基化通过影响DNA聚合酶在M基因上的结合，从而抑制M基因表达D．若让F1小鼠与亲本中的黑毛小鼠交配，则后代小鼠的毛色一定都表现为黑色解析：“当没有发生甲基化时，M基因可正常表达，小鼠毛色为白色；反之，M基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效果就越明显”，所以，甲基化导致M基因表达受抑制的程度不同，从而使F1小鼠表现出不同的毛色，A正确；甲基化只会导致基因表达受到抑制，不会导致碱基替换，B错误；DNA聚合酶在DNA复制过程中发挥作用，C错误；因M基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化，从而使基因表达过程受抑制，后代小鼠不一定为黑色，D错误。13．某植物的花色性状决定方式如图所示，野生型植株基因型为AABB，表型为红花。现有一白色变异株P，A基因未突变，而调控A基因表达的B基因转录水平极低。B基因在花瓣中特异性表达，敲除野生型中的B基因，其表型与P相同。进一步研究发现P中B基因的序列未发生改变，但其甲基化程度一直很高。下列叙述错误的是( )A．该花色性状决定方式体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物性状B．两对基因共同控制该植株的花色性状，B基因的表达产物促进A基因的表达C．P的变异是基于非基因序列改变导致基因表达水平的变化，不会遗传给子代D．把在花瓣中特异性表达的去甲基化酶基因导入P植株，植株可能将开红花解析：题图显示，A基因控制A酶的合成，A酶可以催化白色前体物质转化为红色物质，说明该花色性状决定方式体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物性状，A正确；由题意可知，两对基因共同控制该植株的花色性状，B基因可以调控A基因的表达，B基因在花瓣中特异性表达，敲除野生型中的B基因，野生型的表型由原来的红花变为白花，进而推知B基因的表达产物能够促进A基因的表达，B正确；P的变异是基于非基因序列改变导致基因表达水平的变化，这种变化属于表观遗传，会遗传给子代，C错误；白色变异株P的基因型为AABB，B基因的高甲基化抑制了B基因的表达。把在花瓣中特异性表达的去甲基化酶基因导入变异株P，可能会解除B基因的甲基化，使B基因得以表达，所以变异株P可能将开红花，D正确。14．高等生物某些基因在启动子上存在富含CpG二核苷酸的序列，称为“CpG岛”。其中的胞嘧啶可甲基化为5 甲基胞嘧啶，5 甲基胞嘧啶仍能与鸟嘌呤互补配对。细胞中存在两种DNA甲基转移酶(如图1所示)，从头合成型甲基转移酶作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；日常型甲基转移酶作用于半甲基化的DNA，使其全甲基化。回答下列问题：(1)上述甲基化过程通过影响基因的________(填过程)，从而使基因不能正常表达。(2)图2中过程①通过半保留复制，其产物都是_____甲基化的，因此过程②必须经过_________________酶的催化才能获得与亲代分子相同的甲基化状态。转录半日常型甲基转移(3)遗传印记是一种区别父母等位基因的表观遗传过程，可导致父源和母源基因特异性表达，DNA甲基化是遗传印记最重要的方式之一。鼠灰色(A)与褐色(a)是一对相对性状，遗传印记对亲代小鼠等位基因表达和传递的影响如图3所示。①该雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表型及比例为___________________。②现有一只褐色雄鼠，与一只基因型为aa的褐色雌鼠杂交，F1表型为_________。F1雌雄个体相互交配，若F2表型及比例为___________________，则说明亲本雄鼠基因型为Aa。灰色∶褐色＝1∶1全部褐色灰色∶褐色＝1∶3(4)显性基因发生甲基化或发生隐性突变，都能造成显性性状不表达，这二者对后代性状的影响有何区别？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。甲基化的显性基因遗传给后代时可能由于印记重建而重新表达显性性状，而若是发生了隐性突变，相关基因在后代中只能决定隐性性状解析：(1)该启动子上存在“CpG岛”，其中的胞嘧啶甲基化影响启动子的功能，启动子与RNA聚合酶结合启动转录过程，所以甲基化会影响转录过程，从而使基因不能正常表达。(2)从头合成型甲基转移酶作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化，根据题图2可知，过程①通过半保留复制其产物都是半甲基化的。根据题图1可知，日常型甲基转移酶作用导致另一条脱氧核苷酸链进行甲基化，最终导致整个DNA的两条链都甲基化。(3)DNA甲基化会影响基因的表达，根据题图3中遗传印记，雌鼠控制毛色的基因存在甲基化，但其形成的配子都没有甲基化；雄鼠控制毛色的基因存在甲基化，且其形成的雄配子都甲基化。①图3中，亲代产生的雌配子类型及比例为A∶a＝1∶1，亲代产生的雄配子类型及比例为A(甲基化)∶a(甲基化)＝1∶1。用A(甲)、a(甲)表示甲基化配子，该雌鼠与雄鼠杂交，子代小鼠的表型及比例为AA(甲)∶Aa(甲)∶A(甲)a∶aa(甲)＝灰色∶灰色∶褐色∶褐色＝1∶1∶1∶1，即灰色∶褐色＝1∶1。②现有一只褐色雄鼠，其基因型为aa或A(甲)a，与一只基因型为aa的褐色雌鼠杂交，F1表型为褐色。若亲本雄鼠基因型为Aa，表现为褐色，即A基因发生了甲基化，雌鼠基因型为aa，所以F1基因型为1/2A(甲)a和1/2aa(甲)，根据图3中遗传印记分析F1产生的雄配子类型及比例为A(甲基化)∶a(甲基化)＝1∶3，F1产生的雌配子类型及比例为A∶a＝1∶3，F1雌雄个体相互交配，F2表型及比例为灰色∶褐色＝1∶3。(4)显性基因发生甲基化或发生隐性突变，都能造成显性性状不表达。但是甲基化的显性基因遗传给后代时可能由于印记重建而重新表达显性性状，而若是发生了隐性突变，相关基因在后代中只能决定隐性性状。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第五单元 第4课时 中心法则、基因与性状的关系.docx 第五单元 第4课时 中心法则、基因与性状的关系.pptx 第五单元 第4课时 中心法则、基因与性状的关系（练习，含解析）.docx
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