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电影《第二十条》
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
《第二十条》【正当防卫】
第四单元 第八课
重点问题
1.公平的含义？
2.公平的内涵？
3.公平的重要性/意义？
4.正义的含义？
5.正义的重要性/意义？
要求：阅读教材108--114页，思考以上问题
1.将问题写在教材相应页面
2.做好关键句的圈画
3.时间：3分钟
知者加速：读完第一遍的同学，对关键句进行深加工，找出关键词。
电影《第二十条》三个故事
第一个故事，是王永强反杀村霸案。
王永强为了给女儿治病，借了村霸的高利贷，因还不起钱，村霸不停地虐待和侮辱他及他妻子，受到凌辱的王永强，奋起反抗重伤村霸致其身亡。
第二个故事，是张贵生防卫过当案。
张贵生见义勇为制止侮辱姑娘的流氓，导致流氓颅内受伤，被判定为故意伤害罪入狱三年。
第三个故事，是韩雨辰反对校园霸凌案。
韩明的儿子韩雨辰制止霸凌过程中遭到霸凌者殴打，打斗过程中霸凌者构成了轻微伤，韩雨辰反被起诉。
“死者为大”“谁闹谁有理”“谁死伤谁有理”...你认为这些判决公平吗？
那么什么是公平呢？
1.公平的含义？P109
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
知识总结
公平是相对的，没有绝对的公平。
公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
任何人面对正在进行的不法侵害,都有依法实施防卫的权利。
但是，任何人行使正当防卫的权利都要在法律的框架内进行，正当防卫不是无限制的，超出了都要承担法律责任。
我妈妈说：国家为每个人提供了公平的受教育的机会，经过努力，将来我也可以成为守护公平正义的检察官！
议一议：三位同学的讨论体现了哪些方面的公平？
权利公平
规则公平
机会公平
权利公平
机会公平
规则公平
权利公平要保证公民具有平等的生存权、发展权、劳动权、受教育权等，不能受家庭背景、种族、性别以及财产状况等因素的限制和影响。
规则是一个很大的概念，包括了所有的法律、政策、制度、规定等。
机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件，保证每个人都能平等地享有接受教育、自由择业、自主创业、公平竞争的机会，任何社会成员不因种族、出身、财富、职业、性别等因素而被不合理地区别对待。
规则公平是权利公平和机会公平的基础。
2.公平的内涵？P110
包括权利公平、规则公平、机会公平等。
知识总结
《第二十条》电影结局
王永强案定性为“正当防卫”，王永强无罪释放。
张贵生被追授“见义勇为市民”称号。
校园霸凌的事实被查清，韩雨辰一案撤诉。
检察官韩明、吕玲玲顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护了公平正义底线，回应了人民群众对公平正义的最朴素的情感期待！
思考:从审判结果进一步思考，公平对我们个人和社会有什么价值？
3.公平的重要性/意义？p110
知识总结
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
检察官韩明、吕玲玲追根溯源还原案件真相、韩雨辰和张贵生见义勇为..
议一议：
他们的行为是正义的行为吗？你还知道哪些正义或非正义的行为？
正义行为：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼
非正义行为：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱
4.正义的内涵
知识总结
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
正义的要求：
对当事人①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
对社会②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
对弱者③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
1、除了法律外，你还知道哪些正义的社会制度（社会制度包括社会的经济、政治、法律、文化、教育等制度）？
“保障正义的实现”、“社会弱势群体获得基本的生活保障，得到社会的关爱”、“恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性”“营造和谐、稳定、安宁的社会环境”
2、建立和完善这些社会制度有何意义？
近十年来，最高法共发布典型案例超过2000件。从打击恶意欠薪到未成年人权益保护、严惩网络敲诈勒索再到新就业形态劳动争议...数个流淌不息的“个案正义”促成“整体正义”，让我们深刻地感受到法律体现正义的原则，成为维护正义的有力保障，充分回应了公众对正义的期待。
5.正义的重要性/意义？P111-113
知识总结
①正义是社会制度的重要价值。
（制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则）
②正义是社会和谐的基本条件。
③正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
④正义作为（是）法治追求的基本价值目标之一。
思维导图
认识公平
正义的力量
公平的含义
公平的意义
公平的内容及要求
正义的含义
正义的意义
正义的要求
公平正义的价值
随堂练习
随堂练习
1.(2023河北唐山路南区期末)小芳浏览了路南区人民政府信息公开年报，如“唐山市生态环境局路南区分局2022年政府信息公开工作年度报告”“路南区住建局2022年政府信息公开工作年度报告”“唐山市路南区应急管理局2022年政府信息公开工作年度报告”等。公平有着丰富的内涵，材料能体现出的是(　　)
A.机会公平　　　B.规则公平　　　
C.权利公平　　　D.能力公平
答案　C　公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。其中，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动。人民政府信息公开保障了公民的监督权，能使每个人依法平等参与社会活动。故选C。
C
随堂练习
2.(2023浙江嵊州期末)2023年5月，教育部办公厅印发《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》，要求规范中小学招生秩序，优化教育资源配置，保证每一名适龄儿童的入学机会。可见，这一做法有利于(　　)
A.教育资源绝对平均
B.维护教育公平正义
C.学生平等履行义务
D.彻底杜绝特权现象
答案　B　规范中小学招生秩序，优化教育资源配置，保证每一名适龄儿童的入学机会，有利于维护教育公平正义。故选B。
B
随堂练习
3.(2023河南汝阳期末)2023年3月15日，《中国少年先锋队队歌、呼号、入队誓词和中国共产主义青年团团歌、入团誓词国家通用手语方案》正式实施。该规范以听力残疾青少年使用者为主体，规定了中国少年先锋队队歌、呼号、入队誓词和中国共产主义青年团团歌、入团誓词的国家通用手语表达方式，全面准确阐释队歌和团歌的深刻内涵，满足听力残疾青少年规范、统一、严肃使用手语表达队歌和团歌的愿望。对此，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是(　　)
A.小涵:“保障了听力残疾青少年平等参与社会生活的权利。”
B.小月:“要求社会为每个人提供相同的发展机会和条件。”
C.小宇:“有利于引导和培养听力残疾青少年坚定理想信念。”
D.小田:“对于促进残疾人文化、教育事业的繁荣发展具有重要作用。”
答案　B　这是一道逆向选择题。A、C、D三项观点正确，不符合题意。机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。该规范以听力残疾青少年使用者为主体，不能为每个人提供相同的发展机会和条件。可见，小月的观点不正确。故选B。
B
随堂练习
4.(2023北京二中教育集团期末)据《人民日报》2023年6月12日报道，1999年至今，我国已累计发放国家助学贷款4000多亿元，共资助家庭经济困难学生2000多万名。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，是党和政府的郑重承诺。实施助学贷款政策(　　)
①有利于维护公平正义和社会稳定发展
②有利于消除收入差距，实现人人平等
③有利于实现人自由、平等地生存和发展
④能确保人民享有广泛的政治权利
A.②④　　　B.①④　　　C.②③　　　D.①③
答案　D　本题考查公平正义的价值。实施助学贷款政策，有利于维护公平正义和社会稳定发展，有利于实现人自由、平等地生存和发展。可见，①③符合题意。②中“消除收入差距”说法错误。④与实施助学贷款政策无关，并且④的说法扩大了实施助学贷款政策的作用。故选D。
D

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