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冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习
1．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于　 　；长方形的长等于　 　，长方形的宽等于　 　。
【答案】平行四边形的面积；平行四边形的底；平行四边形的高
【知识点】平行四边形的切拼
【解析】【解答】解：把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于平行四边形的面积；长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。
故答案为：平行四边形的面积；平行四边形的底；平行四边形的高。
【分析】根据平行四边形面积公式的推导，有把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于平行四边形的面积；长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。
2．（人教版数学五年级上册 第六单元第一课时平行四边形的面积 同步测试）平行四边形的面积=　 　×　 　，字母公式为　 　。
【答案】底；高；S=ah
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：平行四边形的面积=底×高，字母公式为S=ah。
故答案为：底；高；S=ah。
【分析】平行四边形的面积=底×高，字母公式为S=ah。
3．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的底是9厘米，高是4厘米，面积是　 　。
【答案】36平方厘米
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：4×9=36（平方厘米）
故答案为：36平方厘米。
【分析】平行四边形的面积=底×高，记得带单位。
4．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的面积是156平方米，底是12米，高是　 　。
【答案】13米
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：156÷12=13（米）
故答案为：13米。
【分析】平行四边形的面积=底×高，有高=平行四边形的面积÷底，代入数值可得解。
5．（2017-2018学年度人教新课标版数学四年级上学期期末测试（A卷））长方形和正方形都是特殊的平行四边形．
【答案】正确
【知识点】平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：由于正方形与长方形的对边平行，且是四边形，故长方形和正方形都是特殊的平行四边形，所以原题正确．
故答案为：正确
【分析】平行四边形是两组对边平行且相等的四边形；长方形和正方形都符合平行四边形的特征，因此长方形和正方形都是特殊的平行四边形.
6．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）面积相等的平行四边形一定等底等高。（　　）
【答案】错误
【知识点】平行四边形的面积；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：面积相等的平行四边形不一定等底等高。
故答案为：错误。
【分析】平行四边形的面积=底×高，面积相等但不一定等底等高
7．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）拉动长方形木框，变成平行四边形木框，周长和面积都不变。 （　　）
【答案】错误
【知识点】长方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：拉动长方形木框，变成平行四边形木框，周长不变，面积变小。
故答案为：错误。
【分析】拉动长方形木框，变成平行四边形木框，边长不变，故周长不变，底不变，高变小，故面积变小。
8．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的高越大，它的面积就越大。 （　　）
【答案】错误
【知识点】平行四边形的面积；平行四边形高的特点及画法
【解析】【解答】解：一个平行四边形的高越大，它的面积不一定越大，因为底不确定。
故答案为：错误。
【分析】平行四边形面积=底×高，面积跟底×高有关，所以高越大，它的面积不一定越大。
9．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）把一个用木条做成的平行四边形框拉成一个长方形，周长　 　，面积　 　。
A、 不变 B、变大 C、变小 D、
无法确定
【答案】A；B
【知识点】长方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：把一个用木条做成的平行四边形框拉成一个长方形，周长不变，面积变大。
故答案为：A；B.
【分析】拉动平行四边形木框，变成长方形木框，边长不变，故周长不变，底不变，高变大，故面积变大。
10．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的底长2.6分米，是高的2倍，则它的面积是（　　）平方分米。
A．5.2 B．13.52 C．3.38 D．1.3
【答案】C
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：2.6÷2=1.3（分米），2.6×1.3=3.38（平方分米）
故答案为：C。
【分析】根据底和高的关系求出高，再用平行四边形的面积就是公式计算即可。
11．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）等底等高的两个平行四边形的面积（　　）。
A．相等 B．有可能不同 C．一定不同 D．无法确定
【答案】A
【知识点】平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：等底等高的两个平行四边形的面积相等。
故答案为：A。
【分析】等底等高的两个平行四边形的面积相等。
12．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）兴华小区有一块平行四边形的空地，底是80米，高是60米，其中2880平方米的地方种草，其余的地方种花，花占地（　　）平方米。
A．4800 B．3600 C．1920 D．2880
【答案】C
【知识点】平行四边形的面积；万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：60×80-2880=1920（平方米）
故答案为：C。
【分析】用平行四边形的面积减去种草的面积就是种花的面积。
13．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）有一块平行四边形菜地，底是40米，高是32米，每平方米能收青菜6.2千克，这块地能收多少千克青菜
【答案】40×32×6.2 =1280×6.2 =7936（千克） 答：这块地能收7936千克青菜。
【知识点】平行四边形的面积；小数乘整数的小数乘法
【解析】【分析】求出平行四边形菜地的面积，再用每平方米收菜的量乘菜地面积即可。
14．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一块平行四边形地，底是70米，面积与一块长35米，宽28米的长方形地的面积相等，这块平行四边形地的高是多少米
【答案】35×28÷70 =980÷70 =14（米） 答：这块平行四边形地的高是14米。
【知识点】平行四边形的面积；长方形的面积；除数是两位数的笔算除法
【解析】【分析】求出长方形的面积，再根据面积相等，运用平行四边形面积就是公式求出平行四边形的高。
15．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）下图中正方形的周长是36分米，你能算出平行四边形的面积是多少吗？
【答案】（36÷4）×（36÷4） =9×9 =81（平方米） 答：平行四边形的面积是81平方米。
【知识点】平行四边形的面积；正方形的特征及性质
【解析】【分析】根据正方形的周长求出正方形的边长，从而知道平行四边形的底和高，平行四边形和正方形等底等高，即可求出平行四边形的面积。
1 / 1冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习
1．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于　 　；长方形的长等于　 　，长方形的宽等于　 　。
2．（人教版数学五年级上册 第六单元第一课时平行四边形的面积 同步测试）平行四边形的面积=　 　×　 　，字母公式为　 　。
3．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的底是9厘米，高是4厘米，面积是　 　。
4．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的面积是156平方米，底是12米，高是　 　。
5．（2017-2018学年度人教新课标版数学四年级上学期期末测试（A卷））长方形和正方形都是特殊的平行四边形．
6．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）面积相等的平行四边形一定等底等高。（　　）
7．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）拉动长方形木框，变成平行四边形木框，周长和面积都不变。 （　　）
8．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的高越大，它的面积就越大。 （　　）
9．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）把一个用木条做成的平行四边形框拉成一个长方形，周长　 　，面积　 　。
A、 不变 B、变大 C、变小 D、
无法确定
10．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一个平行四边形的底长2.6分米，是高的2倍，则它的面积是（　　）平方分米。
A．5.2 B．13.52 C．3.38 D．1.3
11．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）等底等高的两个平行四边形的面积（　　）。
A．相等 B．有可能不同 C．一定不同 D．无法确定
12．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）兴华小区有一块平行四边形的空地，底是80米，高是60米，其中2880平方米的地方种草，其余的地方种花，花占地（　　）平方米。
A．4800 B．3600 C．1920 D．2880
13．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）有一块平行四边形菜地，底是40米，高是32米，每平方米能收青菜6.2千克，这块地能收多少千克青菜
14．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）一块平行四边形地，底是70米，面积与一块长35米，宽28米的长方形地的面积相等，这块平行四边形地的高是多少米
15．（冀教版数学五年级上册第六单元第一课时 平行四边形面积 同步练习）下图中正方形的周长是36分米，你能算出平行四边形的面积是多少吗？
答案解析部分
1．【答案】平行四边形的面积；平行四边形的底；平行四边形的高
【知识点】平行四边形的切拼
【解析】【解答】解：把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于平行四边形的面积；长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。
故答案为：平行四边形的面积；平行四边形的底；平行四边形的高。
【分析】根据平行四边形面积公式的推导，有把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于平行四边形的面积；长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。
2．【答案】底；高；S=ah
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：平行四边形的面积=底×高，字母公式为S=ah。
故答案为：底；高；S=ah。
【分析】平行四边形的面积=底×高，字母公式为S=ah。
3．【答案】36平方厘米
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：4×9=36（平方厘米）
故答案为：36平方厘米。
【分析】平行四边形的面积=底×高，记得带单位。
4．【答案】13米
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：156÷12=13（米）
故答案为：13米。
【分析】平行四边形的面积=底×高，有高=平行四边形的面积÷底，代入数值可得解。
5．【答案】正确
【知识点】平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：由于正方形与长方形的对边平行，且是四边形，故长方形和正方形都是特殊的平行四边形，所以原题正确．
故答案为：正确
【分析】平行四边形是两组对边平行且相等的四边形；长方形和正方形都符合平行四边形的特征，因此长方形和正方形都是特殊的平行四边形.
6．【答案】错误
【知识点】平行四边形的面积；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：面积相等的平行四边形不一定等底等高。
故答案为：错误。
【分析】平行四边形的面积=底×高，面积相等但不一定等底等高
7．【答案】错误
【知识点】长方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：拉动长方形木框，变成平行四边形木框，周长不变，面积变小。
故答案为：错误。
【分析】拉动长方形木框，变成平行四边形木框，边长不变，故周长不变，底不变，高变小，故面积变小。
8．【答案】错误
【知识点】平行四边形的面积；平行四边形高的特点及画法
【解析】【解答】解：一个平行四边形的高越大，它的面积不一定越大，因为底不确定。
故答案为：错误。
【分析】平行四边形面积=底×高，面积跟底×高有关，所以高越大，它的面积不一定越大。
9．【答案】A；B
【知识点】长方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：把一个用木条做成的平行四边形框拉成一个长方形，周长不变，面积变大。
故答案为：A；B.
【分析】拉动平行四边形木框，变成长方形木框，边长不变，故周长不变，底不变，高变大，故面积变大。
10．【答案】C
【知识点】平行四边形的面积
【解析】【解答】解：2.6÷2=1.3（分米），2.6×1.3=3.38（平方分米）
故答案为：C。
【分析】根据底和高的关系求出高，再用平行四边形的面积就是公式计算即可。
11．【答案】A
【知识点】平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：等底等高的两个平行四边形的面积相等。
故答案为：A。
【分析】等底等高的两个平行四边形的面积相等。
12．【答案】C
【知识点】平行四边形的面积；万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：60×80-2880=1920（平方米）
故答案为：C。
【分析】用平行四边形的面积减去种草的面积就是种花的面积。
13．【答案】40×32×6.2 =1280×6.2 =7936（千克） 答：这块地能收7936千克青菜。
【知识点】平行四边形的面积；小数乘整数的小数乘法
【解析】【分析】求出平行四边形菜地的面积，再用每平方米收菜的量乘菜地面积即可。
14．【答案】35×28÷70 =980÷70 =14（米） 答：这块平行四边形地的高是14米。
【知识点】平行四边形的面积；长方形的面积；除数是两位数的笔算除法
【解析】【分析】求出长方形的面积，再根据面积相等，运用平行四边形面积就是公式求出平行四边形的高。
15．【答案】（36÷4）×（36÷4） =9×9 =81（平方米） 答：平行四边形的面积是81平方米。
【知识点】平行四边形的面积；正方形的特征及性质
【解析】【分析】根据正方形的周长求出正方形的边长，从而知道平行四边形的底和高，平行四边形和正方形等底等高，即可求出平行四边形的面积。
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