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(共16张PPT)
第十三章　内能
第1节　热量　比热容
第1课时　认识比热容
1．热传递过程中传递__________的多少叫热量，热量是过程量，只能说__________或__________热量。(后两空均填“含有”“具有”“吸收”或“放出”)
热
知识点1
热量
吸收
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放出
2．小点同学探究水和食用油吸收热量的情况。
【实验思路】
(1)利用相同的电加热器加热________(填“质量”或“体积”)相等的水和食用油，使其升高相同的温度。
(2)选择相同电加热器的原因是_____________________________________________。
质量
知识点2
比较不同物质吸收热量的情况
使水和食用油在相同的时间内吸收相同的热量
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【实验过程】
(3)如图所示，将水和食用油装入相同的烧杯中，用电加热器加热初温相等的水和食用油，使其升高相同的温度。
实验数据如下表：
液体 名称 液体 质量/g 液体 初温/℃ 液体 末温/℃ 加热
时间/min
水 50 20 30 4
食用油 50 20 30 2
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【实验结论】
(4)由表中数据可知，质量相等的水和食用油升高相同的温度，________吸收的热量多。
水
液体 名称 液体 质量/g 液体 初温/℃ 液体 末温/℃ 加热
时间/min
水 50 20 30 4
食用油 50 20 30 2
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3．[2024·朔州模拟]下列各种情况中，物质比热容会发生变化的是(　　)
A．一杯水倒掉一半
B．0 ℃的水凝固成冰
C．6 ℃的水变成4 ℃的水
D．将冰块挫成冰球
B
知识点3
比热容
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4．[2025·太原月考]依据表格中的数据，下列说法正确的是(　　)
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B．物质的物态发生变化，比热容不变
C．不同物质的比热容一定不同
D．等质量的水和煤油吸收
相等热量，煤油升温多
D
物质 比热容/[J/(kg·℃)]
水 4.2×103
煤油 约2.1×103
沙子 约0.92×103
冰 2.1×103
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5．为了反映物质的吸放热本领大小，物理学中引入比热容的概念，已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它所表示的物理意义是
_________________________________________________________________。
1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103 J
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6．[2025·临汾模拟]水，是生命之源，在大自然和人类生活中扮演着至关重要的角色。下列现象或应用与水的比热容大的特性无关的是(　　)
A．人运动后会排汗
B．冬天，供暖系统以水为介质
C．人体内的水比例很高
D．公园中修建池塘
A
知识点4
比热容的应用
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7. [新情境题]2024年6月，嫦娥六号从月球背面带回了1935.3克的背面月壤。在遥远的月球背面，月球车监测发现月球表面昼夜温差达300多摄氏度，说明月面土壤的比热容______(填“较大”或“较小”)。
较小
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8．[2024·太原二模改编]科幻小说《三体》中描述：用纳米材料做成的细丝(书中称“飞刃”)，能将一艘巨轮像刀切豆腐一样切割开。小明设想给正在切割的“飞刃”配备水冷却装置，他这样设想的依据是(　　)
A．“飞刃”含有的热量增加了
B．巨轮将温度传给了“飞刃”
C．水的比热容大，冷却效果好
D．巨轮在降温过程中，比热容变小
C
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9．[2025·吕梁模拟]小明分别将质量相等的水和另一种液体同时冷却，如图所示，实验中，水和另一种液体(c水＞c液)在相同时间内放出的热量相等，以下分析图像得出的结论不正确的是(　　)
A．开始冷却时，两种液体的初温相同
B．0～15 min时，两种液体放出的热量相同
C．0～15 min时，甲液体温度下降更多
D．甲液体为水
C
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10. [跨学科·地理　2025·太原月考]在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示的风向时，通常(　　)
A．发生在白天，且陆地温度较高
B．发生在白天，且海水温度较高
C．发生在夜晚，且陆地温度较高
D．发生在夜晚，且海水温度较高
D
思路点睛：水的比热容比泥土、沙石的大，白天太阳照射时，海面温度上升得慢，陆地温度上升得快，陆地表面的热空气上升，海面的冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上情况与之相反。
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11. [科学推理　2024·长治月考]我国幅员辽阔，跨纬度较广，距海远近差距较大，加之地势高低不同，地形类型及山脉走向多样，因而形成了多种多样的气候。如图所示的是2023年某天同纬度附近的日照(沿海城市)和晋城(内陆城市)的气温情况。请判断城市甲是________(填“日照”或“晋城”)，你的依据是
______________________________________。
日照
水的比热容较大，沿海城市昼夜温差小
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12．在一个标准大气压下，将质量相同的甲、乙、丙三个金属圆柱体加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一段时间后，冰块形状不再变化，形状如图所示，则三个金属圆柱体的比热容大小关系为________________，内能变化量最大的是________。
c甲>c乙>c丙
甲
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13. [新器材]如图甲所示的是“探究不同
物质吸热升温的现象”的实验装置。
(1)小明选用质量相等的A、B两种液体用图甲所示
的装置进行探究，该探究方案的优点是
______________________________________________________
(答出一个即可)。
(2)小明根据实验数据作出如图乙所示的图像，分析图像可知，A、B两种液体升高相同温度时，吸收热量之比为________。
控制相同时间内A、B两种液体吸收的热量相同(合理即可)
9∶4
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13(共15张PPT)
第3节　内能
第十三章　内能
知识点1
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1．下列关于物体的内能说法正确的是 (　　)
A．单个分子热运动的动能与分子势能的总和叫内能
B．内能是能量的一种，单位也是J
C．内能的影响因素只有温度
D．0 ℃的物体没有内能
B
内能
2．如图所示，甲、乙两个铁块的质量相等，甲铁块放在地面上，乙铁块放在桌面上，则机械能较大的是______铁块。如果甲铁块的温度为50 ℃，乙铁块的温度为20 ℃，则内能较大的是______铁块。
乙
甲
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3. [立德树人·传统文化]“曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事。如图所示，酒盏随波流动时，盏中的酒温度降低，则酒的内能________(填“增大”或“减小”)，这是通过________的方式改变酒的内能。利用该方法改变物体的内能，实际上是内能从________温物体转移
到________温物体的过程。(后两空均填
“高”或“低”)
减小
知识点2
热传递和内能的改变
热传递
高
低
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4. [教材改编题] 在“做功可以改变物体
内能”的实验中，教师演示了两个实验。
(1)实验一：如图甲所示，把活塞迅速压下去，观察到脱脂棉燃烧，这是因为活塞压缩气体做功，空气的内能________(填“增加”或“减少”)，温度________(填“升高”或“降低”)，达到脱脂棉着火点。这个过程中机械能转化为________能。
增加
知识点3
做功和内能的改变
升高
内
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(2)实验二：如图乙所示，向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的气压增大，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为气体对瓶塞做功，内能________(填“增加”或“减少”)，温度________(填“升高”或“降低”)，水蒸气________(填一种物态变化)
成小液滴。
减少
降低
液化
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5. [原创题]下列实例中，属于热传递改变物体内能的是___________；属于做功改变物体内能的是____________。
①喷壶喷水，壶内降温　 ②弯折铁丝，铁丝变热　
③可乐加冰，可乐变凉　 ④两手对搓，手心变热　
⑤点燃火箭，飞向太空　 ⑥冬天利用暖手袋暖手　
⑦铁片在室外被太阳晒热 ⑧冰在太阳的照射下熔化
③⑥⑦⑧
知识点4
辨析改变内能的方式
①②④⑤
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6. [立德树人·传统文化]明朝科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，如图所示的是书中关于利用铜铸币的情景。下列改变内能的方式与用炉火加热铜使铜熔化不同的是(　　)
A．扬汤止沸 B．钻木取火
C．釜底抽薪 D．炙手可热
B
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7．[2025·吕梁模拟]小伟应用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美味的刀削面，如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．滚烫的刀削面含有的热量多
B．随着刀削面的温度降低，其内能减少
C．汤汁在沸腾过程中温度不变，其内能不变
D．刚出锅的刀削面“热”得烫嘴，“热”表示的是内能
B
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8．[2025年1月运城期末]曾侯乙墓曾出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器(图甲)，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口上。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒水(图乙)。下列关于保温器中蕴含的物理知识，说法正确的是(　　)
A．方鉴中的冰温度很低，所以没有内能
B．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能
C．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能增加
D．冰块受热熔化成水的过程中内能不变
B
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9．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，内能最小的是________杯中的水，内能最大的是________杯中的水，无法比较内能大小的是________两杯中的水。
a
d
bc
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10．某科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。如图所示的是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过________的方式带走室内热量，从而实现降温；江水经过冷凝器后内能将________。
热传递
增大
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11. [中考能力点·推理论证]如图所示的是某晶体的熔化曲线，图中，物质在C点时的内能________(填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能，其主要原因是____________________________________。
大于
晶体在熔化时不断吸热，内能增加
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12．如图甲所示，将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，根据测得的数据，作出如图乙所示的热奶和水的温度随时间的变化图像。
(1)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的____(填“A”或“B”)。
A
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(2)水的初温是______℃，热奶的末温是______℃，水的末温是______℃，室温为______℃。
(3)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的________。这个过程中热奶的内能________，水的内能________。
(4)10～15 min内，热奶和水________
(填“有”或“没有”)发生热传递。
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30
30
30
温度
减少
增加
没有
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9(共16张PPT)
第2课时　热量的计算
第十三章　内能
第1节　热量　比热容
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1．北方的暖气大多用水作为散热剂，是因为水的比热容较大。有质量为50 kg的水流过暖气，温度下降2 ℃，放出的热量是__________J。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
4.2×105
2．[2025·长治模拟]一杯水由80 ℃降低到20 ℃放出的热量为Q1，它由30 ℃升高到90 ℃吸收的热量为Q2，则Q1和Q2的大小关系是(　　)
A．Q1＞Q2 B．Q1＝Q2
C．Q1＜Q2 D．无法判断
B
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3．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质。质量为500 g的某金属块，温度从100 ℃降低到20 ℃，共放出了3.52×104 J的热量。则该金属块的比热容是__________J/(kg·℃)，查表可知这种金属的种类。
0.88×103
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4．有一根烧红的铁钉，质量是2 g，放出920 J的热量后，温度降低到20 ℃，求铁钉的初温。[已知c铁＝0.46×103 J/(kg·℃)]
解：由Q放＝cm(t1－t2)得，铁钉的初温
＋20 ℃＝1 020 ℃。
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答题标准：(1)正确写出原始公式、推导公式；(2)写出必要的文字说明；(3)结果单位正确；(4)计算正确。
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5. [立德树人·五育并举]水稻是喜温作物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，以防霜冻。当气温降低时，水能放出较多的热量。如果某秧田中水的温度降低了2 ℃，放出3.36×107 J的热量，则该秧田内水的质量为多少千克？[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
解：根据Q放＝cmΔt可得，水的质量为
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6．[2025·临汾模拟]有两块金属块，它们的质量之比为2∶1，吸收相同的热量后，它们升高的温度之比为3∶2，那么它们的比热容之比为(　　)
A．1∶3 B．3∶1
C．3∶4 D．4∶3
A
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7．在标准大气压下，将质量为2 kg、初温为25 ℃的水加热，当水吸收6.72×105 J的热量后，考虑到水的沸点，水温会升高[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](　　)
A．100 ℃
B．75 ℃
C．80 ℃
D．105 ℃
B
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思路点睛：已知水的质量、水的比热容、水的初温和水吸收的热量，利用吸热公式求理论上水的末温；再根据水沸腾时的规律(水沸腾时吸热但温度不变)分析判断水升高的温度。
14
8．[2025·阳泉模拟]经常喝温度过高的热水可能会造成消化系统损伤，喝水温度应与体温接近，最好在40 ℃左右。课间同学们在直饮机接水时，为健康饮水可以把常温水(20 ℃)和开水(100 ℃)按照一定比例勾兑，这个比例合理的是(　　)
A．1∶1 B．2∶1
C．3∶1 D．4∶1
C
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9．[2024·太原山西大学附中月考]用两个相同的电加热器给质量都是2 kg的物质甲和水加热(理想情况，无热量损失)。它们的温度随时间的变化关系如图所示，已知水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)。下列说法正确的是(　　)
A．0～2 min内水吸收的热量为5.04×105 J
B．0～2 min内水吸收的热量和物质甲吸收的热量不相等
C．2 min后，甲的温度升高了30 ℃
D．物质甲的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)
D
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10. [跨学科·数学]甲物体的质量为2 kg，乙、丙两物体质量均为1 kg，三个物体温度均升高1 ℃，吸收的热量如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．甲的比热容比乙的大
B．温度均降低1 ℃时，乙比甲放出的热量多
C．甲的比热容为2 400 J/(kg·℃)
D．甲、丙的比热容之比为1∶2
D
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11．用两个相同的电加热器分别加热质量相同的蓖麻油和某种液体，每隔1 min 记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为____________J/(kg·℃)。[蓖麻油的比热容是1.8×103 J/(kg·℃)]
2.4×103
加热时间/min 0 1 2
某种液体的温度/℃ 10 13 16
蓖麻油的温度/℃ 10 14 18
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12.某同学做探究“物质M熔化特点”的实验，热源稳定，实验结果如图所示。前2 min，M吸收的热量为__________J。[M的质量为100 g，已知图中CD段物质M比热容为4×103 J/(kg·℃)]
2×103
读图指导：
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13．[2024·安徽中考]一保温杯中装有质量为200 g、温度为25 ℃的水。将一个质量为100 g、温度为100 ℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30 ℃，若金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为_________J/(kg·℃)。
0.6×103
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14. [立德树人·传统文化]如图所示，把要锻打的铁器先在火炉中烧红，然后移到大铁墩上锻打，再将锻好的铁器毛坯放在水中淬火，以增加铁器的硬度。一个质量为2 kg的锻好的铁器毛坯，温度为700 ℃，淬火使它的温度降低到200 ℃，释放的热量有84%被质量为10 kg、初温为16 ℃的水吸收，求水的末温。[c铁＝0.46×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
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解：铁器毛坯放出的热量
Q放＝c铁m1Δt1＝0.46×103 J/(kg·℃)×2 kg×(700 ℃－200 ℃)
＝4.6×105 J，
水吸收的热量Q吸＝Q放×84%＝4.6×105 J×84%＝3.864×105 J，
水升高的温度
Δt2＝ ＝9.2 ℃，
水的末温t＝16 ℃＋9.2 ℃＝25.2 ℃。
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14(共17张PPT)
第2节　分子动理论的初步知识
第十三章　内能
知识点1
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1.[教材图片改编]如图所示的是电子显微镜下的一些金原子，下列有关说法错误的是(　　)
A．金块是由大量极其微小的金原子构成的
B．用光学显微镜也可以观察到金原子
C．金原子的直径约为10－10 m
D．金块熔化变成的液体也是由原子组成的
B
物质的构成
2．太原的冬天有时候会出现雾霾天气，雾霾天气主要是PM2.5等有害扬尘大量弥漫在空气中造成的。其中PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm＝___________m的颗粒物，由此可判断PM2.5________(填“是”或“不是”)分子。
2.5×10－6
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不是　
3．[2025·运城模拟]中华民族传统文化源远流长。下列诗句能体现“分子在不停地做无规则运动”的是(　　)
A．大风起兮云飞扬
B．柳絮飞时花满城
C．满架蔷薇一院香
D．秋雨梧桐叶落时
C
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知识点2
分子热运动
4．[2024·太原迎泽区月考]扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时有用，有时有害。下列扩散现象有害的是(　　)
A．腌制鸭蛋时，蛋变咸了
B．衣柜里放樟脑球驱虫
C．盛夏时节，四溢的花香引来蜜蜂
D．人造木板黏结剂中的甲醛散发到空气中
D
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5. [原创题]小点用如图甲的装置演示气体扩散现象。其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。
(1)为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是______(填“A”或“B”)瓶。
(2)将玻璃板抽掉，过一段时间后观察到装有空气的瓶子中变成了红棕色，通过此现象可得出的结论是______________________________。
B
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分子在不停地做无规则运动
(3)同组的小红、小训分别用如图乙、丙所示的方式进行实验，______图实验结论与(2)相同。
(4) [中考能力点·推理论证]另一个实验不能得到该结论的原因是_________________________________________________________________________________________________。
丙
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二氧化氮的密度大于空气密度，即使没有分子运动，二氧化氮也会在重力的作用下向下运动，现象相似
6．如图所示，取来两只相同的烧杯，在其中分别装入等量的冷水和热水，并各滴入一滴红墨水，观察两只烧杯中液体颜色的变化。
(1)实验过程中，________(填“能”或
“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水。
(2)我们发现装________的那只烧杯中水的颜色变化得快一些。
(3)该实验现象说明分子运动与________有关。
不能
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热水
温度
7．小点同学先将注射器筒内吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排出后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示，结果发现筒内水的体积几乎未改变，这一现象表明分子间存在着相互作用的________。
斥力
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知识点3
分子间作用力
8. [新情境题] 如图所示的是在问天实验舱中进行实验的场景。将一小钢球掷入大水球中，钢球在即将穿出水球时被水“拉”了回来，这是因为分子间存在________。
引力
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9．下图是物质在三种不同状态下的分子模型示意图，下列说法不正确的是(　　)
A．图甲分子间距最小、作用力最大，因此分子是静止的
B．图甲所示的物质处于固态
C．图丙分子间距最远、作用力最小
D．图乙、丙所示的物质均可流动
A
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10．[2025·临汾模拟]如图所示的是由微颗粒(直径为1～50 nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”，下列与此现象有关的说法正确的是(　　)
A．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙
B．组成“纳米纸”的分子间有引力，也有斥力
C．细菌的无规则运动属于分子热运动
D．组成“纳米纸”的分子是静止不动的
B
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11．[2025·晋中模拟]某同学用蓝色的硫酸铜溶液、红色的墨水、染成黄色的酒精调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过了几天，该同学发现不同颜色液体的界面变模糊了，液面也下降了一点儿。对上述现象的推测合理的是(　　)
A．现象：液体分层；推测：分子之间没有间隙
B．现象：酒精在最上层；推测：酒精分子最小
C．现象：界面变模糊；推测：分子在做无规则运动
D．现象：液面下降；推测：液体分子变小
C
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12．用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，则弹簧测力计的示数会变大，这是因为分子间存在着__________。
引力
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13．电冰箱里的食物容易相互“窜味”，从物理角度分析，食物“窜味”属于________现象，一般情况下，在冰箱里的冷冻室比冷藏室更________(填“容易”或“不容易”)“窜味”。
扩散
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不容易
14. [科学推理]下图表示不同时刻某物体分子的运动情况(带箭头的线段越长代表分子运动越快)，由此可推断________(填“A”或“B”)图中物体的温度更高，依据是________________________________。
B
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温度越高，分子无规则运动越剧烈
15. [新考法　2025·忻州月考]小明在笔记中记录了以下错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
错题记录
教室里打扫卫生时，满屋子灰尘在飞舞，小明认为灰尘飞舞是扩散现象。
错题改正
错误之处：______________________；
错因分析：______________________；
正确答案：__________________________。
灰尘飞舞是扩散现象
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灰尘不是分子
灰尘飞舞是机械运动现象

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