资源简介

山东省宁津县大庄中学2023-2024学年八年级下学期期中考试化学试题
1．（2024八下·宁津期中）经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是
A．《三国演义》中曹冲称象
B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药
C．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹
D．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、《三国演义》中曹冲称象过程中没有新物质生成，属于物理变化，该说法正确，符合题意；
B、 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药，火药爆炸过程中产生了新物质，属于化学变化，该说法错误，不符合题意；
C、《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹，炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，该说法错误，不符合题意；
D、《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程中有新物质生成，属于化学变化，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2024八下·宁津期中）下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（　　）
A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶 D．玻璃片
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】可直接加热的仪器有试管，烧杯和锥形瓶底面积大，需要放在陶土网上加热。
故答案为：B。
【分析】根据实验室常用仪器及用途分析。
3．（2024八下·宁津期中）物质发生化学反应的本质特征（　　）
A．颜色发生变化 B．放热
C．有气体放出 D．有新物质生成
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：化学变化过程中往往伴随着放光发热、颜色、气体的生成，但是这些现象能够说明变化的发生，但是却无法说明该反应的本质，即到底属于哪一类的变化，而新物质的生成，证明该变化是化学变化而非物理变化．
故选：D．
【分析】从概念上分析，化学变化的本质新物质的形成过程，所以本质特征就是新物质的生成．而伴随的现象可以用来辅助说明变化的发生，但不是发生化学变化最确凿的证据．
4．（2024八下·宁津期中）下列实验操作中，正确的是
A．读取液体体积
B．倾倒液体
C．取用粉末药品
D．氧气的验满
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A. 量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故错误；
B. 倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故错误；
C. 粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故正确；
D. 氧气具有助燃性，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口（而不是伸入集气瓶内），若木条复燃，则说明已收集满，故错误。
故答案为：C。
【分析】A、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
B、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、根据氧气具有助燃性分析验满的方法。
5．（2024八下·宁津期中）下列各物质中属于混合物的是
A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．二氧化碳
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A.氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
B.氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
C.洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故正确；
D.二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
6．（2024八下·宁津期中）国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆常用保护气保存珍贵名画，下列物质最适合用作保护气的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】 A、氧气化学性质比较活泼，不能用作保护气，A错误；
B、氮气化学性质稳定，能用作保护气，B正确；
C、氢气具有可燃性，不能用作保护气，C错误；
D、一氧化碳具有可燃性，不能用作保护气，D错误。
故答案为：B。
【分析】根据惰性气体的性质进行分析。
7．（2024八下·宁津期中）下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量少的是
A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2
【答案】B
【知识点】空气的组成；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】根据呼吸是消耗氧气产生二氧化碳等，故呼出的气体比吸入的空气中二氧化碳和水蒸气较多，而氧气较少，氮气几乎无变化，故答案为：B。
【分析】根据人体呼出的气体中含有比较多的二氧化碳、水蒸气较多，而氧气较少分析。
8．（2024八下·宁津期中）物质都是由微观粒子构成的。下列物质中由分子构成的是
A．氯化钠 B．水 C．硫 D．铁
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氯化钠属于盐类，是由钠离子和氯离子构成，故不符合题意；
B. 水属于非金属氧化物，水是由水分子构成，故符合题意；
C. 硫单质是由硫原子构成，故不符合题意；
D. 铁属于金属单质，是由原子构成，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都由分子直接构成。
9．（2024八下·宁津期中）下列粒子中，带正电的是（　　）
A．原子 B．质子 C．中子 D．电子
【答案】B
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】A. 原子整体对外不显电性，不带电性，选项不符合题意；
B. 质子带正电荷，选项符合题意；
C. 中子不带电，选项不符合题意；
D. 电子带有负电荷，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】根据质子是带正电的分析
10．（2024八下·宁津期中）中国科研团队已经获得嫦娥五号月壤样品中氦-3的含量和提取参数。已知氦-3的质子数为2，中子数为1，氦-3原子的核外电子数为
A．4 B．3 C．2 D．1
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】原子中质子数=核外电子数，氦-3的质子数为2，则核外电子数为2。
故答案为：C。
【分析】根据原子中质子数=核外电子数分析。
11．（2024八下·宁津期中）新考法跨生物学科 医学证明，家庭养鱼不仅能调节人的情绪，还可以改善室内环境。把新鲜水草放入鱼缸的主要目的是
A．为鱼类提供食物 B．提升鱼缸观赏性
C．增加水中含氧量 D．减少水中微生物
【答案】C
【知识点】绿色化学；自然界中的物质循环
【解析】【解答】光合作用进行的场所是叶绿体，文字表达式为：；呼吸作用进行的场所为线粒体，文字表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧气，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。
故答案为：C。
【分析】根据绿色植物的光合作用会释放出氧气分析。
12．（2024八下·宁津期中）2023年6月5日世界环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列属于空气污染物的是
A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】氧气、二氧化碳、氮气都是空气的成分，不属于空气污染物，一氧化碳为有毒气体，属于空气污染物。
故答案为：B。
【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。
13．（2024八下·宁津期中）下列对催化剂描述正确的是（　　）
A．某些化学反应可以有多种催化剂
B．只有分解反应才需要催化剂
C．催化剂的作用是加快反应速率
D．催化剂可以增加生成物质量
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 某些化学反应可以有多种催化剂，如分解过氧化氢溶液可用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液等作催化剂，故正确；
B. 不是只有分解反应才需要催化剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需要催化剂，故错误；
C. 催化剂的作用是改变化学反应速率，故错误；
D. 催化剂不能改变生成物质量，故错误。
故答案为：A。
【分析】根据催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变，进行分析。
14．（2024八下·宁津期中）在生活中我们发现当水烧开时，壶盖会微微跳动，对此现象解释正确的是
A．水分子之间间隔变大 B．水分子变成了其他种类的分子
C．水分子体积受热变大 D．水分子分解成氢原子和氧原子
【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】水沸腾时掀起壶盖，是因为水分子间的间隔随温度升高而增大，分子的种类不变，
故答案为：A。
【分析】根据分子间的间隔随温度升高而增大分析。
15．（2024八下·宁津期中）下表列出了几种原子中的粒子数：
原子 质子数 中子数 核外电子数
氢 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
钾 19 20 19
分析表中信息，下列说法正确的是（　　）
A．原子核内质子数等于中子数 B．原子核都由质子和中子构成
C．原子只由质子和电子构成 D．原子中质子数等于核外电子数
【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】由题中信息可知，原子核内质子数等于核外电子数，与中子数没有必然关系；氢原子没有中子，所以原子中一定有的微粒是质子和电子；原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成；
故答案为：D。
【分析】根据原子的构成及原子中有关微粒数量的关系结合表中数据进行分析判断。
16．（2024八下·宁津期中）实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是（　　）
A．③②①④⑤⑥ B．②③①④⑤⑥
C．③②①④⑥⑤ D．②③①④⑥⑤
【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③①④⑤⑥。
故答案为：B。
【分析】根据高锰酸钾制氧气的操作步骤分析。
17．（2024八下·宁津期中）如图空气成分示意图中，其中X表示的是
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中各成分及体积分数分别为：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和杂质约占0.03%，由图可知，X占78%，表示的气体是氮气；
故答案为：C。
【分析】根据空气的成分分析。
18．（2024八下·宁津期中）下列是四种粒子结构示意图，其中表示阳离子的是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. ①的质子数＜电子数，属于阴离子，故错误；
B. ②的质子数＞电子数，属于阳离子，故正确；
C. ③的质子数=电子数，属于原子，故错误；
D. ④的质子数＜电子数，属于阴离子，故错误；
故答案为：B。
【分析】在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；
核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
19．（2024八下·宁津期中）中医针灸术的“灸”是指“艾灸”，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防治疾病的目的。“艾灸”过程中会闻到特殊的香味，这说明
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】由于分子在不断运动，所以“艾灸”过程中会闻到特殊的香味；
故答案为：A。
【分析】根据分子在不断运动，结合题意进行分析。
20．（2024八下·宁津期中）实验台上有三瓶气体，分别是空气、O2和 CO2，区分它们最简单的方法是
A．分别闻气味
B．将带火星的木条分别伸入集气瓶中
C．分别倒入澄清石灰水
D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A. 空气、氧气和二氧化碳都无气味，用分别闻气味的方法无法鉴别三种气体，此选项不符合题意；
B. 氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条无法鉴别出空气和二氧化碳，此选项不符合题意；
C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水能鉴别出二氧化碳，不能鉴别出空气和氧气，此选项不符合题意；
D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，如果照常燃烧，则该气体是空气，如果燃烧更旺，则该气体是氧气，如果熄灭，则该气体是二氧化碳，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
21．（2024八下·宁津期中）国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战，空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是
A．空气是由空气分子构成的
B．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭推进剂
C．空气中氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气
D．空气质量分级标准中，空气污染指数越大，空气质量越好
【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A.空气是混合物，不是由空气分子构成的，故错误；
B.空气中的氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误；
C.氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，可用作食品防腐的保护气，故正确；
D.空气质量指数越高，则空气质量越差，故错误；
故答案为：C。
【分析】根据空气的成分，氧气具有助燃性，氮气的化学性质不活泼，进行分析。
22．（2024八下·宁津期中）下列有关空气的说法正确的是
A．二氧化碳、二氧化硫均属于空气污染物
B．工业分离液态空气时发生化学变化
C．空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用
D．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；氧气的物理性质；自然界中的物质循环；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气的污染物，二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气污染物，故错误；
B. 工业分离液态空气是分离物质的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；
C. 空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用，故正确；
D. 氧气不易溶于水，但水中溶解的少量的氧气足以支持鱼、虾的呼吸，故错误，
故答案为：C。
【分析】A、根据二氧化碳是空气的组成成分，二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气污染物，进行分析。
B、没有生成新物质的变化，属于物理变化。
C、根据绿色植物的光合作用会生成氧气分析。
D、根据氧气不易溶于水分析。
23．（2024八下·宁津期中）关于分子和原子等微粒的认识错误的是
A．分子、原子都是构成物质的微粒
B．气体易被压缩是因为粒子间的间隔较大
C．化学变化中的最小微粒是原子
D．分子是运动的，原子是静止的
【答案】D
【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 分子、原子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，故正确，不符合题意；
B. 气体易被压缩是因为粒子间的间隔较大，故正确，不符合题意；
C. 原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中，分子可分，原子不可分，故正确，不符合题意；
D. 分子、原子都在不断运动，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据分子、原子、离子都是构成物质的微粒，进行分析。
B、根据粒子间有间隔，加压，间隔会变小分析。
C、根据在化学变化中，分子可分，原子不可分分析。
D、根据分子、原子、离子都在不断运动的分析。
24．（2024八下·宁津期中）下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（　　）
A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，此选项不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，此选项不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，物质名称是结论不是现象，此选项不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊 的气体；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
25．（2024八下·宁津期中）下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是
A．镁+氧气氧化镁
B．氧化汞汞+氧气
C．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
D．石蜡+氧气二氧化碳+水
【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 镁+氧气氧化镁，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，且符合“多变一”的特征，属于化合反应，故符合题意；
B. 氧化汞汞+氧气，该反应不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故不符合题意；
C. 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，且不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意；
D. 石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，但不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
物质与氧的反应属于氧化反应。
26．（2024八下·宁津期中）下列物质中属于混合物的是
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 图示中只含有一种分子，属于纯净物，故错误；
B. 图示中只含有一种分子，属于纯净物，故错误；
C. 图示中只含有一种分子，属于纯净物，故错误；
D. 图示中含有两种不同的分子，属于混合物，故正确；
故答案为：D。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
27．（2024八下·宁津期中）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子—水分子很小
B．湿衣服在阳光下晾干—水分子在不断地运动
C．水蒸发为水蒸气，所占体积变大—水分子体积变大
D．水可以通电分解—分子在化学变化中可以再分
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 水蒸发为水蒸气，所占体积变大是由于水分子间隔变大，水分子体积保持不变。
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子很小、分子总是不断运动的，分子间存在间隔，发生化学变化时分子分成原子，原子重新组合。
28．（2024八下·宁津期中）分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
A．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳
B．化学性质：可燃性、稳定性
C．可以直接加热的仪器：试管、烧杯
D．可以做反应容器的仪器：试管、量筒
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的污染与防治；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 二氧化碳不属于空气污染物，故错误；
B. 化学性质包括：氧化性、还原性、可燃性、助燃性、酸碱性、稳定性等，故正确；
C. 烧杯加热时需垫上石棉网，使受热均匀，故错误；
D. 量筒不可做反应容器，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
B、物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
C、根据常见仪器的使用注意事项分析。
D、根据常见仪器的使用、用途分析。
29．（2024八下·宁津期中）下列叙述错误的是
A．分子、原子和离子都能直接构成物质
B．原子中原子核与核外电子的电量相等、电性相反，因而原子不显电性
C．决定原子质量大小的主要是原子核，所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
D．相对于原子来说，原子核的体积小到几乎可以忽略不计
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 构成物质的微粒有分子、原子、离子，所以分子、原子和离子都能直接构成物质，故正确，不符合题意；
B. 在原子中，原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数电量相等，所以整个原子不显电性，故正确，不符合题意；
C. 原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，所以决定原子质量大小的主要是原子核(即质子和中子)，但不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，例如氢原子的原子核只有质子，没有中子，故错误，符合题意；
D. 在原子中，原子核极小，体积只占原子体积的几千亿分之一，因此相对于原子来说，原子核的体积小到几乎可以忽略不计，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、构成物质的微粒有分子、原子、离子。
B、在原子中，原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数电量相等，所以整个原子不显电性。
C、根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，所以决定原子质量大小的主要是原子核(即质子和中子)，但不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，分析判断。
D、根据在原子中，原子核极小，体积只占原子体积的几千亿分之一分析。
30．（2024八下·宁津期中）2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，南宁人们积极行动，努力打造蓝天绿城，下列做法不符合这一理念的是 （　　）
A．垃圾分类处理，污水集中处理 B．低碳出行，引领城市绿色发展
C．加强大气监测，使用清洁燃料 D．将稻田内稻草就地焚烧
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、垃圾分类处理，污水集中处理可以减少环境污染。A答案正确；
B、低碳出行，引领城市绿色发展可以减少空气污染。B答案正确；
C、加强大气监测，使用清洁燃料可以减少空气污染。C答案正确；
D、稻草就地焚烧会造成空气污染。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】根据是否会引起空气污染分析。
31．（2024八下·宁津期中）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水　 　。
（2）带正电荷的有　 　，带负电荷的有　 　。
（3）在同一原子中，数目一定相等的是　 　。
（4）相对原子质量主要与　 　和　 　的数量有关。
【答案】（1）分子
（2）原子核、质子；电子
（3）质子、电子
（4）质子；中子
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子的有关数量计算
【解析】【解答】（1）由分子构成的物质，保持物质化学性质的粒子是分子，例如水是由水分子构成的，则保持水化学性质的微粒是水分子。（2）分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，每个质子带一个单位正电荷，中子不带电，每个电子带一个单位负电荷，原子中质子数=核外电子数，原子不显电性，分子由原子构成，分子也不显电性。所以带正电荷的粒子是原子核、质子，带负电荷的是电子。
（3）原子不显电性，在同一原子中数目相等的粒子是质子、电子。
（4）原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，因此相对原子质量主要与质子和中子的数量有关。
【分析】（1）由分子构成的物质，保持物质化学性质的粒子是分子。
（2）原子核由质子和中子构成，质子带正电荷，中子不带电。
在原子中质子数=核外电子数，原子不显电性，分子由原子构成，分子也不显电性。
（3）根据原子、中子不显电性，进行分析。
（4）根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，进行分析。
32．（2024八下·宁津期中）从微观和宏观角度认识物质世界是化学学科研究物质的重要途径。
Ⅰ 认识微观粒子的构成。
（1）在化学反应中，C代表的微观粒子易________电子(填“得到”或“失去”)。
（2）上述微观粒子中，属于阳离子的是________(填字母代号)。
（3）具有相对稳定结构的粒子是________(填字母代号)。
（4）用化学符号表示出B、C粒子：B________；C________。
Ⅱ 从微观角度认识物质的分类。
（5）如图所示“”和“”表示不同原子。下图中表示混合物的是___________(填字母代号)
A. B. C. D.
Ⅲ 从微观角度认识物质的变化。
（6）从微观角度解释化学变化的实质是________。
【答案】(1) 得到
(2) B
(3) BD
(4) Na+ S
(5) B
(6) 分子分裂为原子，原子重新组合形成新分子
【知识点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）C微粒最外层电子数为6，大于4，在化学变化中易得到电子。（2）A中质子数=核外电子数，属于原子；
B中质子数>核外电子数，属于阳离子；
C中质子数=核外电子数，属于原子；
D中质子数<核外电子数，属于阴离子；
故答案为：B。
（3）A中微粒最外层电子数为6，不为8，不具有相对稳定结构；B中微粒最外层电子数为8，具有相对稳定结构；C中微粒最外层电子数为6，不为8，不具有相对稳定结构；D中微粒最外层电子数为8，具有相对稳定结构；
故答案为：BD。
（4）B中微粒质子数为11，为钠元素，核电荷数为11，核外电子数为10，故为钠原子失去1个电子形成的钠离子，符号为：Na+；C中微粒质子数为16，为硫元素，核外电子数=核电荷数，故表示的是硫原子，符号为：S。
（5）A中只含一种分子，属于纯净物；
B中含有多种分子，属于混合物；
C中物质是直接由原子构成，且只含一种原子，属于纯净物；
D中只含一种分子，属于纯净物；
故答案为：B。
（6）由图可知，过氧化氢分子分裂成氢原子、氧原子，氢原子、氧原子再组合成水分子、氧分子，故从微观角度解释化学变化的实质是：分子分裂为原子，原子重新组合形成新分子。
【分析】（1）根据原子最外层电子数大于4，在化学变化中易得到电子分析。
（2）在原子中，质子数=核外电子数。
在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
（3）根据原子的结构示意图中，原子最外层电子数为8，具有相对稳定结构分析。
（4）根据原子中质子数为11，为钠元素，核电荷数为11，核外电子数为10，故为钠离子分析。
在原子中，核外电子数=核电荷数。
（5）由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
（6）根据化学反应的实质分析。
33．（2024八下·宁津期中）下列A—D是初中化学中的四个实验装置。
A. 读取液体体积 B. 测定空气中氧气含量
C. 硫在氧气中燃烧 D. 探究分子的性质
（1）A实验中用10mL量筒量取6.0mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中　 　处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平。
（2）实验室常用B装置测定空气中氧气的含量，如果红磷不足，会导致测定的空气中氧气含量结果　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)，写出红磷燃烧时的文字表达式　 　。
（3）C实验中水的作用是　 　。
（4）实验D中一段时间后烧杯A中的无色酚酞溶液　 　，说明分子具有的性质为　 　。
【答案】（1）a
（2）偏小；红磷+氧气五氧化二磷
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气
（4）变红；分子在不断运动
【知识点】实验室常见的仪器及使用；测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）因为量筒刻度由下而上依次递增，因此A实验中用10mL量筒量取6.0mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平。（2）该实验是通过红磷燃烧消耗氧气，测定空气中氧气的含量，如果红磷不足，氧气不能被全部消耗，会导致测定的空气中氧气含量结果偏小；红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：。
（3）C实验中硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫，生成的二氧化硫有毒，直接排放到空气中，会造成污染，因此水的作用是吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气。
（4）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到A中，氨分子与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，氨能使酚酞溶液变红，故实验D中一段时间后烧杯A中的无色酚酞溶液变红色；此现象说明分子在不断运动。
【分析】（1）根据量筒刻度由下而上依次递增，读数时量筒内的液体凹液面最低处保持水平分析。
（2）根据通过红磷燃烧消耗氧气，测定空气中氧气的含量，如果红磷不足，氧气不能被全部消耗分析。
红磷燃烧生成五氧化二磷。
（3）硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫，生成的二氧化硫有毒，会造成污染。
（4）根据浓氨水具有挥发性，氨分子与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，氨能使酚酞溶液变红，进行分析。
34．（2024八下·宁津期中）实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称　 　。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式为　 　，可选择的一组发生和收集装置组合是　 　(填字母)。
（3）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，该反应的文字表达式为　 　，基本反应类型是　 　。
（4）若想得到纯净的氧气，可选　 　(填装置编号)作收集装置，检验氧气的方法为　 　。
【答案】（1）锥形瓶
（2）；BC（或BD）
（3）；化合反应
（4）C；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明气体为氧气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）据图可知，图中仪器①是锥形瓶。（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为；氯酸钾制取氧气需要加热，所以发生装置选择B；由于氧气不易溶于水，可用排水法收集；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集。所以收集装置选择C或D。即可选择的一组发生和收集装置组合是BC（或BD）。
（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为；该反应符合化合反应多变一的特征，属于化合反应。
（4）由于氧气不易溶于水，所以排水法收集的氧气比较纯净，若想得到纯净的氧气，可选C作收集装置；氧气能使带火星木条复燃，所以检验氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明气体为氧气。
【分析】（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气。
根据氯酸钾制取氧气的反应原理，选择发生装置。
根据氧气不易溶于水，氧气的密度比空气大，选择收集装置。
（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
根据化合反应的特点分析。
（4）根据排水法收集的氧气比较纯净分析。
根据氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，分析检验氧气的方法。
1 / 1山东省宁津县大庄中学2023-2024学年八年级下学期期中考试化学试题
1．（2024八下·宁津期中）经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是
A．《三国演义》中曹冲称象
B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药
C．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹
D．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程
2．（2024八下·宁津期中）下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（　　）
A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶 D．玻璃片
3．（2024八下·宁津期中）物质发生化学反应的本质特征（　　）
A．颜色发生变化 B．放热
C．有气体放出 D．有新物质生成
4．（2024八下·宁津期中）下列实验操作中，正确的是
A．读取液体体积
B．倾倒液体
C．取用粉末药品
D．氧气的验满
5．（2024八下·宁津期中）下列各物质中属于混合物的是
A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．二氧化碳
6．（2024八下·宁津期中）国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆常用保护气保存珍贵名画，下列物质最适合用作保护气的是（　　）
A． B． C． D．
7．（2024八下·宁津期中）下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量少的是
A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2
8．（2024八下·宁津期中）物质都是由微观粒子构成的。下列物质中由分子构成的是
A．氯化钠 B．水 C．硫 D．铁
9．（2024八下·宁津期中）下列粒子中，带正电的是（　　）
A．原子 B．质子 C．中子 D．电子
10．（2024八下·宁津期中）中国科研团队已经获得嫦娥五号月壤样品中氦-3的含量和提取参数。已知氦-3的质子数为2，中子数为1，氦-3原子的核外电子数为
A．4 B．3 C．2 D．1
11．（2024八下·宁津期中）新考法跨生物学科 医学证明，家庭养鱼不仅能调节人的情绪，还可以改善室内环境。把新鲜水草放入鱼缸的主要目的是
A．为鱼类提供食物 B．提升鱼缸观赏性
C．增加水中含氧量 D．减少水中微生物
12．（2024八下·宁津期中）2023年6月5日世界环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列属于空气污染物的是
A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气
13．（2024八下·宁津期中）下列对催化剂描述正确的是（　　）
A．某些化学反应可以有多种催化剂
B．只有分解反应才需要催化剂
C．催化剂的作用是加快反应速率
D．催化剂可以增加生成物质量
14．（2024八下·宁津期中）在生活中我们发现当水烧开时，壶盖会微微跳动，对此现象解释正确的是
A．水分子之间间隔变大 B．水分子变成了其他种类的分子
C．水分子体积受热变大 D．水分子分解成氢原子和氧原子
15．（2024八下·宁津期中）下表列出了几种原子中的粒子数：
原子 质子数 中子数 核外电子数
氢 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
钾 19 20 19
分析表中信息，下列说法正确的是（　　）
A．原子核内质子数等于中子数 B．原子核都由质子和中子构成
C．原子只由质子和电子构成 D．原子中质子数等于核外电子数
16．（2024八下·宁津期中）实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是（　　）
A．③②①④⑤⑥ B．②③①④⑤⑥
C．③②①④⑥⑤ D．②③①④⑥⑤
17．（2024八下·宁津期中）如图空气成分示意图中，其中X表示的是
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
18．（2024八下·宁津期中）下列是四种粒子结构示意图，其中表示阳离子的是
A．① B．② C．③ D．④
19．（2024八下·宁津期中）中医针灸术的“灸”是指“艾灸”，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防治疾病的目的。“艾灸”过程中会闻到特殊的香味，这说明
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
20．（2024八下·宁津期中）实验台上有三瓶气体，分别是空气、O2和 CO2，区分它们最简单的方法是
A．分别闻气味
B．将带火星的木条分别伸入集气瓶中
C．分别倒入澄清石灰水
D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
21．（2024八下·宁津期中）国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战，空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是
A．空气是由空气分子构成的
B．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭推进剂
C．空气中氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气
D．空气质量分级标准中，空气污染指数越大，空气质量越好
22．（2024八下·宁津期中）下列有关空气的说法正确的是
A．二氧化碳、二氧化硫均属于空气污染物
B．工业分离液态空气时发生化学变化
C．空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用
D．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
23．（2024八下·宁津期中）关于分子和原子等微粒的认识错误的是
A．分子、原子都是构成物质的微粒
B．气体易被压缩是因为粒子间的间隔较大
C．化学变化中的最小微粒是原子
D．分子是运动的，原子是静止的
24．（2024八下·宁津期中）下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（　　）
A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
25．（2024八下·宁津期中）下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是
A．镁+氧气氧化镁
B．氧化汞汞+氧气
C．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
D．石蜡+氧气二氧化碳+水
26．（2024八下·宁津期中）下列物质中属于混合物的是
A． B． C． D．
27．（2024八下·宁津期中）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子—水分子很小
B．湿衣服在阳光下晾干—水分子在不断地运动
C．水蒸发为水蒸气，所占体积变大—水分子体积变大
D．水可以通电分解—分子在化学变化中可以再分
28．（2024八下·宁津期中）分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
A．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳
B．化学性质：可燃性、稳定性
C．可以直接加热的仪器：试管、烧杯
D．可以做反应容器的仪器：试管、量筒
29．（2024八下·宁津期中）下列叙述错误的是
A．分子、原子和离子都能直接构成物质
B．原子中原子核与核外电子的电量相等、电性相反，因而原子不显电性
C．决定原子质量大小的主要是原子核，所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
D．相对于原子来说，原子核的体积小到几乎可以忽略不计
30．（2024八下·宁津期中）2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，南宁人们积极行动，努力打造蓝天绿城，下列做法不符合这一理念的是 （　　）
A．垃圾分类处理，污水集中处理 B．低碳出行，引领城市绿色发展
C．加强大气监测，使用清洁燃料 D．将稻田内稻草就地焚烧
31．（2024八下·宁津期中）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水　 　。
（2）带正电荷的有　 　，带负电荷的有　 　。
（3）在同一原子中，数目一定相等的是　 　。
（4）相对原子质量主要与　 　和　 　的数量有关。
32．（2024八下·宁津期中）从微观和宏观角度认识物质世界是化学学科研究物质的重要途径。
Ⅰ 认识微观粒子的构成。
（1）在化学反应中，C代表的微观粒子易________电子(填“得到”或“失去”)。
（2）上述微观粒子中，属于阳离子的是________(填字母代号)。
（3）具有相对稳定结构的粒子是________(填字母代号)。
（4）用化学符号表示出B、C粒子：B________；C________。
Ⅱ 从微观角度认识物质的分类。
（5）如图所示“”和“”表示不同原子。下图中表示混合物的是___________(填字母代号)
A. B. C. D.
Ⅲ 从微观角度认识物质的变化。
（6）从微观角度解释化学变化的实质是________。
33．（2024八下·宁津期中）下列A—D是初中化学中的四个实验装置。
A. 读取液体体积 B. 测定空气中氧气含量
C. 硫在氧气中燃烧 D. 探究分子的性质
（1）A实验中用10mL量筒量取6.0mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中　 　处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平。
（2）实验室常用B装置测定空气中氧气的含量，如果红磷不足，会导致测定的空气中氧气含量结果　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)，写出红磷燃烧时的文字表达式　 　。
（3）C实验中水的作用是　 　。
（4）实验D中一段时间后烧杯A中的无色酚酞溶液　 　，说明分子具有的性质为　 　。
34．（2024八下·宁津期中）实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称　 　。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式为　 　，可选择的一组发生和收集装置组合是　 　(填字母)。
（3）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，该反应的文字表达式为　 　，基本反应类型是　 　。
（4）若想得到纯净的氧气，可选　 　(填装置编号)作收集装置，检验氧气的方法为　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、《三国演义》中曹冲称象过程中没有新物质生成，属于物理变化，该说法正确，符合题意；
B、 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药，火药爆炸过程中产生了新物质，属于化学变化，该说法错误，不符合题意；
C、《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹，炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，该说法错误，不符合题意；
D、《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程中有新物质生成，属于化学变化，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】可直接加热的仪器有试管，烧杯和锥形瓶底面积大，需要放在陶土网上加热。
故答案为：B。
【分析】根据实验室常用仪器及用途分析。
3．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：化学变化过程中往往伴随着放光发热、颜色、气体的生成，但是这些现象能够说明变化的发生，但是却无法说明该反应的本质，即到底属于哪一类的变化，而新物质的生成，证明该变化是化学变化而非物理变化．
故选：D．
【分析】从概念上分析，化学变化的本质新物质的形成过程，所以本质特征就是新物质的生成．而伴随的现象可以用来辅助说明变化的发生，但不是发生化学变化最确凿的证据．
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A. 量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故错误；
B. 倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故错误；
C. 粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故正确；
D. 氧气具有助燃性，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口（而不是伸入集气瓶内），若木条复燃，则说明已收集满，故错误。
故答案为：C。
【分析】A、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
B、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、根据氧气具有助燃性分析验满的方法。
5．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A.氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
B.氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
C.洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故正确；
D.二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
6．【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】 A、氧气化学性质比较活泼，不能用作保护气，A错误；
B、氮气化学性质稳定，能用作保护气，B正确；
C、氢气具有可燃性，不能用作保护气，C错误；
D、一氧化碳具有可燃性，不能用作保护气，D错误。
故答案为：B。
【分析】根据惰性气体的性质进行分析。
7．【答案】B
【知识点】空气的组成；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】根据呼吸是消耗氧气产生二氧化碳等，故呼出的气体比吸入的空气中二氧化碳和水蒸气较多，而氧气较少，氮气几乎无变化，故答案为：B。
【分析】根据人体呼出的气体中含有比较多的二氧化碳、水蒸气较多，而氧气较少分析。
8．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氯化钠属于盐类，是由钠离子和氯离子构成，故不符合题意；
B. 水属于非金属氧化物，水是由水分子构成，故符合题意；
C. 硫单质是由硫原子构成，故不符合题意；
D. 铁属于金属单质，是由原子构成，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都由分子直接构成。
9．【答案】B
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】A. 原子整体对外不显电性，不带电性，选项不符合题意；
B. 质子带正电荷，选项符合题意；
C. 中子不带电，选项不符合题意；
D. 电子带有负电荷，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】根据质子是带正电的分析
10．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】原子中质子数=核外电子数，氦-3的质子数为2，则核外电子数为2。
故答案为：C。
【分析】根据原子中质子数=核外电子数分析。
11．【答案】C
【知识点】绿色化学；自然界中的物质循环
【解析】【解答】光合作用进行的场所是叶绿体，文字表达式为：；呼吸作用进行的场所为线粒体，文字表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧气，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。
故答案为：C。
【分析】根据绿色植物的光合作用会释放出氧气分析。
12．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】氧气、二氧化碳、氮气都是空气的成分，不属于空气污染物，一氧化碳为有毒气体，属于空气污染物。
故答案为：B。
【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。
13．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 某些化学反应可以有多种催化剂，如分解过氧化氢溶液可用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液等作催化剂，故正确；
B. 不是只有分解反应才需要催化剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需要催化剂，故错误；
C. 催化剂的作用是改变化学反应速率，故错误；
D. 催化剂不能改变生成物质量，故错误。
故答案为：A。
【分析】根据催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变，进行分析。
14．【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】水沸腾时掀起壶盖，是因为水分子间的间隔随温度升高而增大，分子的种类不变，
故答案为：A。
【分析】根据分子间的间隔随温度升高而增大分析。
15．【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】由题中信息可知，原子核内质子数等于核外电子数，与中子数没有必然关系；氢原子没有中子，所以原子中一定有的微粒是质子和电子；原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成；
故答案为：D。
【分析】根据原子的构成及原子中有关微粒数量的关系结合表中数据进行分析判断。
16．【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③①④⑤⑥。
故答案为：B。
【分析】根据高锰酸钾制氧气的操作步骤分析。
17．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中各成分及体积分数分别为：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和杂质约占0.03%，由图可知，X占78%，表示的气体是氮气；
故答案为：C。
【分析】根据空气的成分分析。
18．【答案】B
【知识点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. ①的质子数＜电子数，属于阴离子，故错误；
B. ②的质子数＞电子数，属于阳离子，故正确；
C. ③的质子数=电子数，属于原子，故错误；
D. ④的质子数＜电子数，属于阴离子，故错误；
故答案为：B。
【分析】在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；
核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
19．【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】由于分子在不断运动，所以“艾灸”过程中会闻到特殊的香味；
故答案为：A。
【分析】根据分子在不断运动，结合题意进行分析。
20．【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A. 空气、氧气和二氧化碳都无气味，用分别闻气味的方法无法鉴别三种气体，此选项不符合题意；
B. 氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条无法鉴别出空气和二氧化碳，此选项不符合题意；
C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水能鉴别出二氧化碳，不能鉴别出空气和氧气，此选项不符合题意；
D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，如果照常燃烧，则该气体是空气，如果燃烧更旺，则该气体是氧气，如果熄灭，则该气体是二氧化碳，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
21．【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A.空气是混合物，不是由空气分子构成的，故错误；
B.空气中的氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误；
C.氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，可用作食品防腐的保护气，故正确；
D.空气质量指数越高，则空气质量越差，故错误；
故答案为：C。
【分析】根据空气的成分，氧气具有助燃性，氮气的化学性质不活泼，进行分析。
22．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；氧气的物理性质；自然界中的物质循环；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气的污染物，二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气污染物，故错误；
B. 工业分离液态空气是分离物质的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；
C. 空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用，故正确；
D. 氧气不易溶于水，但水中溶解的少量的氧气足以支持鱼、虾的呼吸，故错误，
故答案为：C。
【分析】A、根据二氧化碳是空气的组成成分，二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气污染物，进行分析。
B、没有生成新物质的变化，属于物理变化。
C、根据绿色植物的光合作用会生成氧气分析。
D、根据氧气不易溶于水分析。
23．【答案】D
【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 分子、原子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，故正确，不符合题意；
B. 气体易被压缩是因为粒子间的间隔较大，故正确，不符合题意；
C. 原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中，分子可分，原子不可分，故正确，不符合题意；
D. 分子、原子都在不断运动，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据分子、原子、离子都是构成物质的微粒，进行分析。
B、根据粒子间有间隔，加压，间隔会变小分析。
C、根据在化学变化中，分子可分，原子不可分分析。
D、根据分子、原子、离子都在不断运动的分析。
24．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，此选项不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，此选项不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，物质名称是结论不是现象，此选项不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊 的气体；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
25．【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 镁+氧气氧化镁，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，且符合“多变一”的特征，属于化合反应，故符合题意；
B. 氧化汞汞+氧气，该反应不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故不符合题意；
C. 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，且不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意；
D. 石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，但不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
物质与氧的反应属于氧化反应。
26．【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 图示中只含有一种分子，属于纯净物，故错误；
B. 图示中只含有一种分子，属于纯净物，故错误；
C. 图示中只含有一种分子，属于纯净物，故错误；
D. 图示中含有两种不同的分子，属于混合物，故正确；
故答案为：D。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
27．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 水蒸发为水蒸气，所占体积变大是由于水分子间隔变大，水分子体积保持不变。
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子很小、分子总是不断运动的，分子间存在间隔，发生化学变化时分子分成原子，原子重新组合。
28．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的污染与防治；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 二氧化碳不属于空气污染物，故错误；
B. 化学性质包括：氧化性、还原性、可燃性、助燃性、酸碱性、稳定性等，故正确；
C. 烧杯加热时需垫上石棉网，使受热均匀，故错误；
D. 量筒不可做反应容器，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
B、物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
C、根据常见仪器的使用注意事项分析。
D、根据常见仪器的使用、用途分析。
29．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 构成物质的微粒有分子、原子、离子，所以分子、原子和离子都能直接构成物质，故正确，不符合题意；
B. 在原子中，原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数电量相等，所以整个原子不显电性，故正确，不符合题意；
C. 原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，所以决定原子质量大小的主要是原子核(即质子和中子)，但不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，例如氢原子的原子核只有质子，没有中子，故错误，符合题意；
D. 在原子中，原子核极小，体积只占原子体积的几千亿分之一，因此相对于原子来说，原子核的体积小到几乎可以忽略不计，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、构成物质的微粒有分子、原子、离子。
B、在原子中，原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数电量相等，所以整个原子不显电性。
C、根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，所以决定原子质量大小的主要是原子核(即质子和中子)，但不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，分析判断。
D、根据在原子中，原子核极小，体积只占原子体积的几千亿分之一分析。
30．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、垃圾分类处理，污水集中处理可以减少环境污染。A答案正确；
B、低碳出行，引领城市绿色发展可以减少空气污染。B答案正确；
C、加强大气监测，使用清洁燃料可以减少空气污染。C答案正确；
D、稻草就地焚烧会造成空气污染。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】根据是否会引起空气污染分析。
31．【答案】（1）分子
（2）原子核、质子；电子
（3）质子、电子
（4）质子；中子
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子的有关数量计算
【解析】【解答】（1）由分子构成的物质，保持物质化学性质的粒子是分子，例如水是由水分子构成的，则保持水化学性质的微粒是水分子。（2）分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，每个质子带一个单位正电荷，中子不带电，每个电子带一个单位负电荷，原子中质子数=核外电子数，原子不显电性，分子由原子构成，分子也不显电性。所以带正电荷的粒子是原子核、质子，带负电荷的是电子。
（3）原子不显电性，在同一原子中数目相等的粒子是质子、电子。
（4）原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，因此相对原子质量主要与质子和中子的数量有关。
【分析】（1）由分子构成的物质，保持物质化学性质的粒子是分子。
（2）原子核由质子和中子构成，质子带正电荷，中子不带电。
在原子中质子数=核外电子数，原子不显电性，分子由原子构成，分子也不显电性。
（3）根据原子、中子不显电性，进行分析。
（4）根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，进行分析。
32．【答案】(1) 得到
(2) B
(3) BD
(4) Na+ S
(5) B
(6) 分子分裂为原子，原子重新组合形成新分子
【知识点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）C微粒最外层电子数为6，大于4，在化学变化中易得到电子。（2）A中质子数=核外电子数，属于原子；
B中质子数>核外电子数，属于阳离子；
C中质子数=核外电子数，属于原子；
D中质子数<核外电子数，属于阴离子；
故答案为：B。
（3）A中微粒最外层电子数为6，不为8，不具有相对稳定结构；B中微粒最外层电子数为8，具有相对稳定结构；C中微粒最外层电子数为6，不为8，不具有相对稳定结构；D中微粒最外层电子数为8，具有相对稳定结构；
故答案为：BD。
（4）B中微粒质子数为11，为钠元素，核电荷数为11，核外电子数为10，故为钠原子失去1个电子形成的钠离子，符号为：Na+；C中微粒质子数为16，为硫元素，核外电子数=核电荷数，故表示的是硫原子，符号为：S。
（5）A中只含一种分子，属于纯净物；
B中含有多种分子，属于混合物；
C中物质是直接由原子构成，且只含一种原子，属于纯净物；
D中只含一种分子，属于纯净物；
故答案为：B。
（6）由图可知，过氧化氢分子分裂成氢原子、氧原子，氢原子、氧原子再组合成水分子、氧分子，故从微观角度解释化学变化的实质是：分子分裂为原子，原子重新组合形成新分子。
【分析】（1）根据原子最外层电子数大于4，在化学变化中易得到电子分析。
（2）在原子中，质子数=核外电子数。
在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
（3）根据原子的结构示意图中，原子最外层电子数为8，具有相对稳定结构分析。
（4）根据原子中质子数为11，为钠元素，核电荷数为11，核外电子数为10，故为钠离子分析。
在原子中，核外电子数=核电荷数。
（5）由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
（6）根据化学反应的实质分析。
33．【答案】（1）a
（2）偏小；红磷+氧气五氧化二磷
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气
（4）变红；分子在不断运动
【知识点】实验室常见的仪器及使用；测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）因为量筒刻度由下而上依次递增，因此A实验中用10mL量筒量取6.0mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平。（2）该实验是通过红磷燃烧消耗氧气，测定空气中氧气的含量，如果红磷不足，氧气不能被全部消耗，会导致测定的空气中氧气含量结果偏小；红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：。
（3）C实验中硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫，生成的二氧化硫有毒，直接排放到空气中，会造成污染，因此水的作用是吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气。
（4）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到A中，氨分子与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，氨能使酚酞溶液变红，故实验D中一段时间后烧杯A中的无色酚酞溶液变红色；此现象说明分子在不断运动。
【分析】（1）根据量筒刻度由下而上依次递增，读数时量筒内的液体凹液面最低处保持水平分析。
（2）根据通过红磷燃烧消耗氧气，测定空气中氧气的含量，如果红磷不足，氧气不能被全部消耗分析。
红磷燃烧生成五氧化二磷。
（3）硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫，生成的二氧化硫有毒，会造成污染。
（4）根据浓氨水具有挥发性，氨分子与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，氨能使酚酞溶液变红，进行分析。
34．【答案】（1）锥形瓶
（2）；BC（或BD）
（3）；化合反应
（4）C；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明气体为氧气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）据图可知，图中仪器①是锥形瓶。（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为；氯酸钾制取氧气需要加热，所以发生装置选择B；由于氧气不易溶于水，可用排水法收集；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集。所以收集装置选择C或D。即可选择的一组发生和收集装置组合是BC（或BD）。
（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为；该反应符合化合反应多变一的特征，属于化合反应。
（4）由于氧气不易溶于水，所以排水法收集的氧气比较纯净，若想得到纯净的氧气，可选C作收集装置；氧气能使带火星木条复燃，所以检验氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明气体为氧气。
【分析】（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气。
根据氯酸钾制取氧气的反应原理，选择发生装置。
根据氧气不易溶于水，氧气的密度比空气大，选择收集装置。
（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
根据化合反应的特点分析。
（4）根据排水法收集的氧气比较纯净分析。
根据氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，分析检验氧气的方法。
1 / 1

展开更多......

收起↑