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课程导入
“学而优则仕”是古代知识分子实现人生理想，展现自我价值的重要途径，然而官场上太多的尔虞我诈，我们的文人稍不留神就会遭遇贬谪。被贬谪的诗人或因环境的恶劣，或因生活的贫乏，常会产生各种情感。今天，我们就一起走近这些诗人的诗歌，去感受他们的喜怒哀愁。
秋词
作者：刘禹锡
二/十/四/节/气
素养目标
1. 反复朗读诗歌，把握诗歌的主要内容。
2. 体会诗人丰富的情感内涵，了解诗歌表达情感的方式。
3. 积累古诗阅读的基本方法。
作者简介
刘禹锡（772年—842年），字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳” ，自称是汉中山靖王后裔。唐朝大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德），《秋词》即写于这段时间。
写作背景
这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年（公元805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。《秋词》就是被贬郎州时写的，从诗中可以看到，刘禹锡并没有悲观失望，而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬，多次抗争的性格是一致的。
文体知识
李白
“诗仙”
杜甫
“诗圣”
王维
“诗佛”
李贺
“诗鬼”
白居易
“诗魔”
贾岛
“诗囚qiú”
贺知章
“诗狂”
文体知识
表示官员升职的词有：起、拜、授、除、迁（右迁、迁除）、提、拔、擢、进、晋、升、封等。
表示官员贬谪的词有：贬、谪、左迁、罢、黜、废、免、夺、出（京官外调）、放等。
诗文朗读
秋　　词
刘禹锡
自古/逢秋/ 悲/寂寥，
我言/秋日/ 胜/春朝。
晴空/一鹤/ 排云/上，
便引/诗情/ 到/碧霄。
诗文解析
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
冷清萧条
诗意：自古以来，文人墨客面对秋天都悲叹冷清萧条，我却认为
秋天胜过春天。
春天
诗文解析
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
诗意：晴朗的天空中一只白鹤推开云层直冲云霄，把我的诗情也
带到了蓝天上。
推开云层。排，推开。
蓝天
整体感知
1.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情
这两句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。
整体感知
2.后两句作者推出“秋日胜春朝”的证据——“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，分析其中表达了诗人怎样的感情？
诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观进行描绘，借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞，排云而上，矫健凌厉，表达了一种积极乐观的人生态度，反映了作者高远爽朗的心情。
整体感知
3.(拓展)其他关于秋天的诗句：
秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
知识链接
“鹤”意象的使用
诗人以“鹤”自喻，将鹤的凌云之志与自己的豪情壮志相联系，表达了自己在逆境中不屈不挠、奋发向上的精神。
一飞冲天，越挫越勇
鹤的形象：
洁白高雅
身姿优美
超凡出尘
隐士之风
君子之德
①长寿
②太平盛世
③清正廉洁、忠贞不渝的贤能之士
鹤的文化内涵：
主旨归纳
《秋词》是一首 ，作者刘禹锡是 诗人。这首诗一改传统秋词 的情调，赞美了秋天的 ，赞扬了诗人 的情绪和 的斗志。诗中与“大抵四时心总苦”意境相反的诗句是 ，与“就中断肠是秋天”意境相反的诗句是 。直接抒发诗人感情的诗句是 。
七言绝句
唐朝
凄凉
低沉哀怨
开阔明丽
积极乐观
昂扬向上
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
便引诗情到碧霄
晴空一鹤排云上
七言律诗
宋朝
悠扬
七言绝句
唐朝
低沉哀婉
开阔明丽
积极乐观
昂扬向上
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
便引诗情到碧霄
课后小练
1.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子是：
2.诗中描写秋天壮丽景色的一句是：
3.诗中与《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”中表达情感相反的句子是：
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
谢谢
thanks
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