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浙江省绍兴市新昌县五校联盟2024-2025学年八年级下学期4月期中 科学试卷
1．（2025八下·新昌期中）符号来源于规定或约定俗成，具有很强的艺术魅力。下列属于符号的是（　　）
A．新昌茶文化节标志
B．原子结构
C．人体中的元素分布
D．水蒸发
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是研究系统、过程、事物、概念的一种表达方式，是科学研究的常用方法，符合是代替事物的标志或标识。
【解答】A、新昌茶文化节标志是人们规定或约定俗成，用来代表新昌茶文化节的标识，属于符号，故该选项正确。
B、原子结构图示是对原子内部结构的示意性展示，并非代表特定意义的符号，故该选项错误。
C、人体中的元素分布图示是用来呈现人体中元素分布状况的，不是符号，故该选项错误。
D、水蒸发图示是对水蒸发过程的示意，不是符号，故该选项错误。
故答案为：A。
2．（2025八下·新昌期中）根据磁感线的方向或小磁针的指向判断，下列四幅图中错误的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）在磁体外部，磁感线总是从 N 极出发，回到 S 极；小磁针静止时 N 极所指方向就是该点磁场方向。
（2）通电直导线周围磁场方向可用安培定则（右手螺旋定则）判断：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指方向就是磁场方向。
（3）通电螺线管的磁极可用安培定则判断：右手握住螺线管，四指弯向螺线管中电流方向，大拇指所指那端就是螺线管的 N 极。
（4）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，磁感线从地磁北极出发，回到地磁南极。
【解答】A、在磁体外部磁感线从 N 极出发回到 S 极，该图磁感线方向正确，故该选项正确。
B、根据安培定则，通电直导线电流向上时，其周围磁场方向如图所示，故该选项正确。
C、根据安培定则判断通电螺线管左端为 N 极，小磁针静止时 N 极应指向螺线管 S 极，而图中小磁针 N 极指向螺线管 N 极，错误，故该选项错误。
D、地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，磁感线从地磁北极出发回到地磁南极，该图正确，故该选项正确。
故答案为：C。
3．（2025八下·新昌期中）在科学发展历程中，许多科学家做出了杰出的贡献。下列科学家与其主要贡献一致的是（　　）
选项 科学家 主要贡献
A 玻尔 改进卢瑟福的原子核式结构模型
B 安培 引入磁感线描述磁场分布
C 法拉第 提出右手螺旋定则
D 奥斯特 发现电磁感应现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】右手螺旋定则；电磁感应；科学、技术、社会、环境的关系；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）玻尔在卢瑟福原子核式结构模型基础上，引入量子论观点，提出了电子在核外的量子化轨道，成功改进了卢瑟福的原子核式结构模型。
（2）安培提出了安培定则（右手螺旋定则） ，用于判断通电螺线管的磁极；而引入磁感线描述磁场分布的是法拉第。
（3）法拉第发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
（4）奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场。
【解答】A、玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，该选项正确。
B、引入磁感线描述磁场分布的是法拉第，不是安培，安培提出的是右手螺旋定则，该选项错误。
C、提出右手螺旋定则的是安培，发现电磁感应现象的是法拉第，该选项错误。
D、发现电磁感应现象的是法拉第，奥斯特发现的是电流的磁效应，该选项错误。
故答案为：A。
4．（2025八下·新昌期中）下面是从小敏的笔记本中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（　　）
A．氧化铁：FeO B．2个一氧化碳分子：2CO
C．+2价的镁元素： D．H2O：水中含有2个氧原子
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）化学式书写：要根据元素化合价及化合物中各元素化合价代数和为零的原则来书写。
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其元素符号正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
（4）化学式中元素符号右下角数字表示一个分子中所含该原子的个数。
【解答】A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显 2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，其化学式应为 Fe2O3； FeO 是氧化亚铁，该选项错误。
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个一氧化碳分子可表示为 2CO ，该选项正确。
C、元素化合价的表示方法是在其元素符号正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，+2
价的镁元素应表示为 ，该选项错误。
D、 H2O 中数字2表示一个水分子中含有2个氢原子，一个水分子中含有1个氧原子，该选项错误。
故答案为：B。
5．（2025八下·新昌期中）夜间广场上，小敏喜欢骑上能发光的滑板车遛弯。这种滑板车在人的助力下滑行起来时轮子会发光，停下来时就不发光。下列实验中与这种滑板车发光的原理相同的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
（2）电动机原理：通电导体在磁场中受到力的作用而运动。
（3）电流的磁效应：通电导线周围存在磁场。
（4）电磁铁原理：通电螺线管周围存在磁场，可通过控制电流通断等控制磁性有无等。
【解答】A、此图是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，是电磁感应现象，与滑板车发光原理相同，该选项正确。
B、此图是通电导体在磁场中受力运动，是电动机的原理，不是电磁感应，该选项错误。
C、此图是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，是电流的磁效应，不是电磁感应，该选项错误。
D、此图是电磁继电器，利用了电磁铁原理，不是电磁感应，该选项错误。
故答案为：A。
6．（2025八下·新昌期中）“珍爱生命，注意安全”是日常生活中必须具有的意识。下列做法符合安全用电原则的是（　　）
A．在高压线附近行走
B．雷雨天在大树下
C．用湿手拔插头
D．电水壶接三孔插座
【答案】D
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】（1）安全用电基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。高压带电体周围存在电场，靠近可能发生触电事故。
（2）雷雨天气时，大树比较高，容易被雷电击中，在大树下避雨危险。
（3）生活用水是导体，用湿手拔插头，可能使电流通过水传导到人体，引发触电事故。
（4）有金属外壳的用电器，其外壳要接地，使用三孔插座可将金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故。
【解答】A、在高压线附近行走，靠近高压带电体，容易发生触电事故，不符合安全用电原则，该选项错误。
B、雷雨天在大树下，大树易被雷电击中，人在树下可能会遭雷击，不符合安全用电原则，该选项错误。
C、用湿手拔插头，水是导体，易引发触电，不符合安全用电原则，该选项错误。
D、电水壶是有金属外壳的用电器，接三孔插座能将金属外壳接地，防止漏电时触电，符合安全用电原则，该选项正确。
故答案为：D。
7．（2025八下·新昌期中）科学家利用超强激光炮将两颗钻石之间压缩的一个水滴灼烧至近似恒星的温度时，发现了一种前所未有的水的新状态——超离子导体冰，其密度是普通水的4倍。下列关于超离子导体冰的说法正确的是（　　）
A．和普通水的组成元素相同
B．分子之间没有空隙
C．和普通水的性质完全相同
D．1个分子含有的原子个数是普通水分子的4倍
【答案】A
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）物质的组成：水由氢、氧两种元素组成，超离子导体冰也是水的一种特殊状态，元素组成不变。
（2）分子的性质：分子间存在空隙，这是分子的基本性质之一，无论何种状态的物质，分子间都有空隙 。
（3）物质的性质：物质的状态改变，物理性质会发生变化，超离子导体冰和普通水状态不同，物理性质不完全相同。
（4）分子构成：超离子导体冰和普通水都是由水分子构成，一个水分子都由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 。
【解答】A、超离子导体冰和普通水都是由氢、氧两种元素组成，组成元素相同，该选项正确。
B、分子之间存在空隙，超离子导体冰的分子间同样有空隙，该选项错误。
C、超离子导体冰和普通水状态不同，物理性质如密度等不同，性质不完全相同，该选项错误。
D、超离子导体冰和普通水的一个分子都由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成，含有的原子个数相同，该选项错误。
故答案为：A。
8．（2025八下·新昌期中）自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。汞元素在元素周期表中的信息如图所示，下列关于汞元素的说法正确的是（　　）
A．原子核内中子数为80 B．相对原子质量为280.6
C．属于金属元素 D．Hg只能表示汞元素
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表
【解析】【分析】（1）元素周期表单元格中，左上角数字表示原子序数，原子序数 = 质子数 = 核电荷数 = 核外电子数；汉字下面数字表示相对原子质量；元素名称带 “钅” 字旁（汞除外）的为金属元素 。
（2）相对原子质量≈质子数 + 中子数 。
（3）元素符号的意义：表示一种元素、一个原子，对于由原子直接构成的物质，元素符号还能表示这种物质 。
【解答】A、由元素周期表可知汞的原子序数为80，原子序数 = 质子数，所以质子数是80，不是中子数为80，该选项错误。
B、元素周期表中汞元素下方数字200.6是其相对原子质量，不是280.6，该选项错误。
C、汞元素名称虽没有 “钅” 字旁，但它属于金属元素，该选项正确。
D、 Hg 可表示汞元素、一个汞原子，还能表示汞这种物质，该选项错误。
故答案为：C。
9．（2025八下·新昌期中）2024年10月20日，儒岙镇第三届天姥“丰”味兢山柿子推介活动开幕。柿子中富含维生素C、葡萄糖（C6H12O6）和钙、磷等，营养丰富。下列关于葡萄糖的说法正确的是（　　）
A．葡萄糖由碳、氢、氧三种原子组成
B．葡萄糖的相对分子质量是180克
C．1个葡萄糖分子中含有24个原子
D．葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1
【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）物质的组成与构成：物质由元素组成，分子由原子构成。葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，葡萄糖分子由碳、氢、氧三种原子构成。
（2）相对分子质量：相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和，单位是 “1”，通常省略不写。
（3）分子中原子个数：根据化学式中元素符号右下角数字计算分子中原子的个数。
（4）元素质量比：化合物中各元素质量比 = 各原子的相对原子质量 × 原子个数之比。
【解答】A、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，葡萄糖分子由碳、氢、氧三种原子构成，该选项说法错误。
B、葡萄糖的相对分子质量为12×6+1×12+16×6=180 ，单位是 “1”，不是 “克”，该选项错误。
C、1 个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，总共6+12+6=24个原子，该选项正确。
D、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6)：(1×12)：(16×6)=6：1：8 ，不是1：2：1，该选项错误。
故答案为：C。
10．（2025八下·新昌期中）小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．“硬币桥”中间磁性最强
B．两枚硬币相邻的部分是异名磁极
C．“硬币桥”两端的硬币没有磁性
D．甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极
【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）磁体的磁性分布：条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。硬币被磁化后也类似条形磁体，两端磁性强，中间磁性弱。
（2）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。硬币能搭成 “硬币桥” 是因为相邻硬币间是异名磁极相互吸引。
（3）磁化现象：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。硬币放在条形磁铁上会被磁化而具有磁性。
【解答】A、“硬币桥” 中间磁性最弱，不是最强，该选项错误。
B、因为异名磁极相互吸引，所以两枚硬币相邻的部分是异名磁极，该选项正确。
C、“硬币桥” 两端的硬币被磁化后有磁性，该选项错误。
D、仅根据现有信息无法确定甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极还是异名磁极，该选项错误。
故答案为：B。
11．（2025八下·新昌期中）推理是科学学习中常用的思维方法。下列推理合理的是（　　）
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的
C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质
D．化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质可能是化合物
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的区别
【解析】【分析】（1）离子的定义：离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，如电子、质子等也带电。
（2）物质的构成微粒：构成物质的微粒有分子、原子和离子，并非所有物质都由分子构成，像金属由原子构成，盐类等由离子构成。
（3）单质的定义：单质是由同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物。
（4）化合物的定义：化合物是由不同种元素组成的纯净物，含多种元素的物质若为纯净物则是化合物，若是混合物则不是，所以含多种元素的物质可能是化合物 。
【解答】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，比如电子带负电、质子带正电，它们都不是离子，该选项错误。
B、分子是构成物质的微粒，但物质不都是由分子构成，金属由原子构成，氯化钠等由离子构成，该选项错误。
C、单质中只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，像氧气和臭氧混合只含氧元素，却是混合物不是单质，该选项错误。
D、化合物含有多种元素，含多种元素的物质如果是纯净物就是化合物，若是混合物就不是，所以含多种元素的物质可能是化合物，该选项正确。
故答案为：D。
12．（2025八下·新昌期中）用数轴表示某些科学知识直观、简明、易记。下列数轴表示正确的是（　　）
A．家庭电路的连接顺序
B．铁元素的质量分数由高到低
C．硫元素的化合价从低到高
D．地壳中元素含量由高到低
【答案】D
【知识点】家庭电路的组成与连接；元素的种类与分布；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）家庭电路连接顺序：进户线先连接电能表，再经过断路器等，所以 A 选项顺序错误。
（2）铁元素质量分数：分别计算FeO、Fe2O3、Fe3O4中铁元素质量分数，FeO中约为77.8% ，Fe2O3中为70% ，Fe3O4中约为72.4% ，由高到低顺序不是 B 选项所示，B 选项错误。
（3）硫元素化合价：单质中为0价，硫化氢中硫为 2价，二氧化硫中为硫+4价，C 选项表示错误。
（4）地壳中元素含量：地壳中元素含量由高到低前几位是氧、硅、铝等，D 选项正确。
【解答】A、家庭电路连接顺序应为进户线→电能表→断路器，A 错误。
B、铁元素质量分数由高到低顺序错误，B 错误。
C、硫元素化合价数轴表示有误，C 错误。
D、地壳中元素含量数轴表示正确，D 正确。
故答案为：D。
13．（2025八下·新昌期中）氮肥是含有氮元素的物质，与人类生产、生活关系密切，如①碳酸氢铵（NH4HCO3）、②尿素［CO（NH2）2］、③硫酸铵［（NH4）2SO4］、④硝酸铵[（NH4NO3）2]等。下列说法正确的是（　　）
氮王牌化肥 主要成分：硝酸铵含氮量高达40%
A．尿素中含有氢分子
B．右图所示的化肥广告是不真实的
C．分子质量：③>①>④>-②
D．-四种物质中含有相同的原子团
【答案】B
【知识点】盐与化肥
【解析】【分析】（1）物质的构成：尿素由尿素分子构成，分子由原子构成，不存在氢分子。
（2）根据元素质量分数分析。
（3）根据相对分子质量分析。
（4）原子团：碳酸氢铵含铵根；尿素中没有常见原子团；硫酸铵含铵根；硝酸铵含铵根和硝酸根 ，四种物质含有的原子团不完全相同。
【解答】A、尿素由尿素分子构成，分子中含氢原子，不含氢分子，A 错误。
B、硝酸铵中氮元素质量分数为35%，广告中说含氮量高达40%不真实，B 正确。
C、①碳酸氢铵相对分子质量为14+1×5+12+16×3=79；
②尿素相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60；
③硫酸铵相对分子质量为(14+1×4)×2+32+16×4=132；
④硝酸铵相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80，分子质量大小顺序为③＞④＞①＞②。
分子质量大小顺序为③＞④＞①＞②，C 错误。
D、四种物质含有的原子团不完全相同，D 错误。
故答案为：B。
14．（2025八下·新昌期中）科学研究常采用转换、分类、比较和控制变量等方法。下列实验中只采用转换法的是（　　）
A．①研究电磁铁磁性强弱的影响因素
B．②物质分为混合物和纯净物
C．③通过吸住铁屑的多少判断磁性强弱
D．④三种微粒的相对质量
【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】（1）控制变量法：在研究多个因素对某一物理量的影响时，每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变，从而研究被改变的这个因素对该物理量的影响 。研究电磁铁磁性强弱的影响因素时，需控制其他变量，改变电流、匝数等因素，采用控制变量法，也用转换法（通过吸引铁钉多少显示磁性强弱 ）。
（2）分类法：按照事物的性质、特点、用途等将事物进行分类。将物质分为混合物和纯净物，运用的是分类法 。
（3）转换法：对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量。通过吸住铁屑的多少判断磁性强弱，将磁性强弱这个不易直接观察的量转换为铁屑多少这个直观现象，只采用转换法 。
（4）比较法：通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点。比较三种微粒的相对质量，运用的是比较法 。
【解答】A、研究电磁铁磁性强弱的影响因素采用控制变量法和转换法，不只是转换法，该选项错误。
B、将物质分为混合物和纯净物采用分类法，不是转换法，该选项错误。
C、通过吸住铁屑的多少判断磁性强弱只采用转换法，该选项正确。
D、比较三种微粒的相对质量采用比较法，不是转换法，该选项错误。
故答案为：C。
15．（2025八下·新昌期中）小敏学习“热敏电阻的阻值随温度升高而减小”的性质后，设计了判断水温变化的装置。其工作原理如图甲所示，R0为定值电阻，在线圈上方固定一个弹簧秤，弹簧秤下端挂一个铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温变化会引起弹簧秤示数变化，如图乙所示为某次实验中弹簧秤示数随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　）
A．电磁铁的下端为N极 B．t1到t2时间内，电压表示数变小
C．t2到t3时间内，电流最小 D．t3到t4时间内，水温升高
【答案】D
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
（2）欧姆定律：，串联电路中电流处处相等，总电阻等于各电阻之和，U=IR 。
（3）热敏电阻特性：热敏电阻阻值随温度升高而减小。
【解答】A、根据安培定则，电流从电磁铁下端流入，上端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向电磁铁上端，所以电磁铁上端为 N 极，下端为 S 极，A 错误。
B、 t1到t2时间内， 弹簧秤示数变大，说明电磁铁磁性增强，电路中电流变大。因为热敏电阻阻值随温度升高而减小，此时热敏电阻阻值减小。根据串联电路分压原理，热敏电阻分压减小，R0分压增大，电压表示数变大，B 错误。
C、 t2到t3时间内， 弹簧秤示数最大，说明电磁铁磁性最强，电路中电流最大，C 错误。
D、 t3到t4时间内， 弹簧秤示数变小，说明电磁铁磁性减弱，电路中电流变小，热敏电阻阻值增大，因为热敏电阻阻值随温度升高而减小，所以此时水温升高，D 正确。
故答案为：D。
16．（2025八下·新昌期中）如图所示是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场　 　（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向　 　（选填“P”或“Q”）处。
【答案】强；P
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁感线疏密与磁场强弱关系：磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密集的地方磁场越强，越稀疏的地方磁场越弱 。
（2）磁场方向与小磁针指向关系：在磁场中某点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该点磁场的方向，S 极指向与磁场方向相反 。
【解答】从图中可以看到，b 点处的磁感线比 a 点处的磁感线密集，根据磁感线疏密与磁场强弱的关系可知，b 点的磁场比 a 点的磁场强 。
在 b 点处，磁场方向是沿磁感线切线指向 Q 点方向，小磁针静止时 N 极指向磁场方向，S 极指向与磁场方向相反，所以 S 极指向 P 处 。
17．（2025八下·新昌期中）下表是小敏同学收集的一些微粒的资料，请根据表格数据回答下列问题。
粒子代号 质子数 中子数 电子数
A 8 8 8
B 8 8 10
C 8 10 8
（1）互为同位素的粒子是　 　。
（2）粒子B的符号为　 　。
【答案】（1）A、C
（2）O2-
【知识点】同位素
【解析】【分析】（1）同位素概念：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互为同位素 。判断时看粒子的质子数和中子数，质子数相同，中子数不同的粒子互为同位素。
（2）粒子符号书写：根据粒子的质子数和电子数判断粒子所带电荷，进而确定粒子符号。质子数小于电子数时，粒子带负电荷；质子数大于电子数时，粒子带正电荷；质子数等于电子数时，粒子呈电中性。
【解答】（1）粒子 A 质子数为 8，中子数为 8；粒子 C 质子数为 8，中子数为 10。A 和 C 质子数相同，中子数不同，符合同位素的定义，所以互为同位素的粒子是 A、C 。
（2）粒子 B 质子数为 8，电子数为 10，质子数比电子数少 2 个，说明粒子 B 带 2 个单位负电荷。质子数为 8 的元素是氧元素，所以粒子 B 的符号为 O2-。
18．（2025八下·新昌期中）如图甲所示为直流电动机工作原理图。
（1）图甲中结构E、F的作用是当线圈刚转过平衡位置时，能改变线圈中的　 　，使线圈持续转动。
（2）图乙是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
①闭合开关，电动机顺时针方向转动。若只把磁体的两极对调，则电动机的转动方向为　 　（选填“顺时针”或“逆时针”）。
②闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】（1）电流方向
（2）逆时针；变小
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）直流电动机中换向器的作用：换向器（图甲中 E、F）的作用是在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动。
（2）通电导体在磁场中受力方向的影响因素：通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关，只改变其中一个因素，受力方向改变；同时改变两个因素，受力方向不变。
（3）电动机转速与电流大小的关系：电动机中电流越大，磁场对通电线圈的作用力越大，电动机转速越快。
【解答】（1）图甲中结构 E、F 是换向器，其作用是当线圈刚转过平衡位置时，能改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动。
（2）① 电动机转动方向与磁场方向和电流方向有关。闭合开关，电动机顺时针方向转动，只把磁体的两极对调，即只改变磁场方向，那么电动机的转动方向会改变，变为逆时针。
② 闭合开关，将滑动变阻器的滑片 P 向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律，电路中电流变小。磁场对通电线圈的作用力变小，所以电动机的转速将变小。
19．（2025八下·新昌期中）元素周期表是学习和研究科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
① 　 He
Li Be B ② N ③ F Ne
④ Mg Al Si P S ⑤ Ar
K ⑥ 　 　 　 　 　 　
（1）①和②是不同种元素，它们之间最本质的区别是　 　（选填“质子数”、“中子数”或“电子数”）不同。
（2）②和③处于同一个　 　（选填“周期”或“族”）。
（3）④和⑤组成的物质是由　 　（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（4）①、③和⑥组成的物质的化学式为　 　。
【答案】（1）质子数
（2）周期
（3）离子
（4）Ca(OH)2
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）元素的本质区别：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，不同元素最本质区别是质子数不同。
（2）元素周期表的结构：元素周期表中，横行叫周期，纵列叫族，同一周期元素电子层数相同，同一族元素最外层电子数相同。
（3）物质的构成微粒：金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质由分子构成，如气态非金属单质和由非金属元素组成的化合物；有些物质由离子构成，如含金属元素和非金属元素的化合物。
（4）化学式的书写：根据元素化合价及化合物中各元素化合价代数和为零的原则书写化学式。
【解答】（1）不同元素之间最本质的区别是质子数不同，所以①和②是不同种元素，它们之间最本质的区别是质子数不同。
（2）元素周期表中同一横行的元素处于同一周期，②和③在同一横行，所以处于同一个周期。
（3）④是 Na（钠元素），⑤是 Cl（氯元素） ，它们组成的物质是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
（4）①是 H（氢元素） ，③是 O（氧元素） ，⑥是 Ca（钙元素） ，它们组成的物质是氢氧化钙，钙元素显+2价，氢氧根显 1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，其化学式为Ca(OH)2。
20．（2025八下·新昌期中）碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；
②再取少量碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　（选填“会”或“不会”）变蓝色。
（2）由上述实验可知，同种分子具有相同的　 　（选填“物理”或“化学”）性质。
（3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐（含有KIO3），将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色。由此可知，食盐中　 　（选填“存在”或“不存在”）碘分子。
【答案】（1）会
（2）化学
（3）不存在
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】（1）分子的特性：分子在不断运动，且同种分子化学性质相同。碘能使淀粉变蓝，这是碘分子的化学性质。
（2）物质的组成：加碘盐中含有的是碘酸钾，碘酸钾中碘元素不是以碘分子形式存在。
【解答】（1）碘升华变成碘蒸气，碘蒸气中仍含有碘分子。因为碘分子能使淀粉变蓝，所以把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会变蓝色。
（2）上述实验中，固体碘、碘的水溶液、碘蒸气都能使馒头变蓝，说明同种分子具有相同的化学性质。这里体现的是碘分子使淀粉变蓝这一化学性质。
（3）加碘盐中含有的是碘酸钾 ，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色，说明食盐中不存在碘分子。因为如果存在碘分子，会使馒头变蓝。
21．（2025八下·新昌期中）如图甲所示是家庭电路中使用的定时插座，可以按照设定时间给用电器供电，当用电器充满电时自动切断电路。
（1）定时插座上的定时开关应接在图乙中的　 　（选填“①”或“②”)。
（2）如图丙所示是测电笔的两种握法，其中正确的是　 　(选填“A”或“B”)。
（3）闭合开关后灯L不亮，用测电笔测试图乙电路中A、B、C、D四处时，发现只有D处氖管不发光，其他三处氖管发光。造成这一现象的原因可能是　 　（选填“AB”、“BC”或“CD”）间断路。
【答案】（1）①
（2）B
（3）CD
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）家庭电路连接原则：开关应接在火线上，这样断开开关时，用电器与火线断开，可防止触电。在图乙中，①处为火线，定时开关应接在火线上，所以接在①处。
（2）测电笔使用方法：使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，笔尖接触被测导线，氖管发光说明接触的是火线。图丙中 B 的握法手接触了笔尾金属体，是正确的握法。
（3）电路故障判断：用测电笔测试时，氖管发光说明被测点与火线连通。A、B、C 三处氖管发光，说明这三处与火线连通；D 处氖管不发光，说明 CD 间断路，导致 D 处与火线断开。
【解答】（1）定时插座上的定时开关应接在火线上，图乙中①处为火线，所以定时开关应接在①处。
（2）使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，图丙中 B 的握法正确。
（3）闭合开关后灯不亮，A、B、C 三处氖管发光，说明这三处与火线连通；D 处氖管不发光，说明 CD 间断路。
22．（2025八下·新昌期中）根据下图所示容器中的物质完成以下问题：
（1）　 　（选填字母）容器中所盛物质属于纯净物。
（2）经科学测定，C容器中过氧化氢与水的氧元素的质量相等，则容器中过氧化氢与水的质量比为　 　。
（3）保持E容器中物质化学性质的最小粒子是　 　。
【答案】（1）D、E
（2）17：18
（3）氧分子或O2
【知识点】不同物质的化学性质；无机物的分类
【解析】【分析】（1）纯净物的定义：纯净物是由一种物质组成的。混合物是由两种或多种物质混合而成的。
（2）元素质量比计算：根据化合物中某元素质量 = 化合物质量 × 该元素在化合物中的质量分数，来计算不同化合物中元素质量关系。
（3）分子的性质：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
【解答】（1）A 容器中是和，是两种物质，属于混合物；B 容器中是氧气和臭氧，是两种物质，属于混合物；C 容器中是过氧化氢和水，是两种物质，属于混合物；D 容器中冰和水是同种物质的不同状态，只含有一种物质，属于纯净物；E 容器中液氧和氧气是同种物质的不同状态，只含有一种物质，属于纯净物。所以 D、E 容器中所盛物质属于纯净物。
（2）设过氧化氢质量为x，水的质量为y。
过氧化氢中氧元素质量分数为 ，
水中氧元素质量分数为 。
已知过氧化氢与水的氧元素质量相等，则
，
解得x：y=17：18 。
（3）E 容器中物质是氧气，由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，
符号为O2 。
23．（2025八下·新昌期中）为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，某科学兴趣小组同学利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。
实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入电路，闭合开关，移动滑片，使通过螺线管的电流为某数值，弹簧略有伸长，出现如图甲的现象。接着他们再分别在螺线管中插入数量不同的铁棒，重复上述实验，每次实验电流表示数均相同，现象分别如图乙、丙、丁所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论。
（1）本实验中，通过观察　 　来判断通电螺线管磁性的强弱。
（2）比较　 　两图可得，在电流一定时，同一通电螺线管插入铁棒后，通电螺线管磁性增强。
（3）比较乙、丙、丁三图可得：在电流一定时，同一通电螺线管的磁性随插入铁棒数量的增多而　 　（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。
（4）本实验过程中，图甲的作用是　 　。
【答案】（1）弹簧的伸长量
（2）甲、乙
（3）增强
（4）对照
【知识点】通电螺线管的磁场；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）转换法的应用：对于一些不易直接观察或测量的物理量，常通过其他直观现象或易测量的量来间接判断。本实验中，通电螺线管磁性强弱不易直接观察，通过观察弹簧的伸长量来判断，这是转换法的应用。
（2）控制变量法的应用：研究多个因素对某一物理量的影响时，控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对该物理量的影响。在探究插入铁棒对通电螺线管磁性的影响时，控制电流不变，比较插入铁棒前后的情况；在探究插入铁棒数量对磁性的影响时，同样控制电流不变。
（3）实验对照的作用：在实验中，设置对照组可以更好地突出变量对实验结果的影响。图甲未插入铁棒，作为对照，与插入铁棒后的情况对比，能更清晰地看出插入铁棒及铁棒数量对通电螺线管磁性的影响。
【解答】（1）本实验中，通过观察弹簧的伸长量来判断通电螺线管磁性的强弱。因为磁性越强，对弹簧的吸引力越大，弹簧伸长量就越大。
（2）比较甲、乙两图，电流表示数相同即电流一定，甲图未插入铁棒，乙图插入一根铁棒，乙图中弹簧伸长量比甲图大，说明在电流一定时，同一通电螺线管插入铁棒后，通电螺线管磁性增强。
（3）比较乙、丙、丁三图，电流一定，插入铁棒数量不同，随着插入铁棒数量增多，弹簧伸长量增大，说明在电流一定时，同一通电螺线管的磁性随插入铁棒数量的增多而增强。
（4）本实验过程中，图甲的作用是作为对照。通过与插入铁棒后的图乙、丙、丁对比，更清晰地看出插入铁棒及铁棒数量对通电螺线管磁性的影响。
24．（2025八下·新昌期中）如图所示是“探究感应电流产生的条件”的实验装置。
（1）实验中，ab棒的材料可能是　 　（填“塑料”或“铜”）。
（2）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：
次数 ab棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流
1 静止 无
2 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） 无
3 切割磁感线运动 有
根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中才会产生感应电流。
（3）保持ab棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与　 　的关系。
（4）若将此装置中灵敏电流计换成　 　，可以进一步探究电动机的工作原理。
【答案】（1）铜
（2）切割磁感线
（3）磁场方向
（4）电源
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）导体的选择：电磁感应实验中，需要导体在磁场中运动产生感应电流，塑料是绝缘体，不能导电，铜是导体，所以ab棒材料选铜。
（2）感应电流产生条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。通过实验中ab棒不同运动情况及是否产生感应电流可总结得出。
（3）感应电流方向的影响因素：感应电流方向与导体运动方向和磁场方向有关。保持导体运动方向不变，改变磁场方向，可探究感应电流方向与磁场方向的关系。
（4）电动机工作原理：电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理工作的。将电磁感应实验装置中的灵敏电流计换成电源，给导体通电，导体在磁场中受力运动，可探究电动机工作原理。
【解答】（1）实验中，ab棒需要导电，塑料是绝缘体不导电，铜是导体，所以ab棒的材料可能是铜。
（2）根据实验现象，ab棒静止和沿磁场方向运动（不切割磁感线运动）时无感应电流，切割磁感线运动时有感应电流，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流。
（3）保持ab棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，即改变磁场方向，重复实验，是为了探究感应电流方向与磁场方向的关系。
（4）若将此装置中灵敏电流计换成电源，给导体通电，导体在磁场中受力运动，可以进一步探究电动机的工作原理。
25．（2025八下·新昌期中）小敏所在的项目化学习小组通过建构分子模型来解释物质的变化，以下是项目化学习记录单的一部分。
任务一：制作水分子模型
【资料】水的化学式为H2O，氢原子直径为0.53×10 10米 ，氧原子的直径为1.48×10 10米。
【材料】若干圆纸片
序号 颜色 直径 序号 颜色 直径
① 白色 2厘米 ④ 黑色 2厘米
② 白色 5.6厘米 ⑤ 黑色 5.6厘米
③ 白色 8厘米 ⑥ 黑色 8厘米
【评价标准】
优秀 合格 不合格
能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例
任务二：利用
建构的分子模型解释电解水过程中的变化。
请回答下列问题：
（1）根据评价标准，选择材料①、⑤制作的水分子模型评定为　 　。
（2）下图是电解水的微观模型示意图。
①请在图丁方框中画出相应微粒的示意图。　 　
②甲、乙、丙三个方框中的模型相同的是都含有　 　（选填字母）。
A.氢气 B.氢元素 C.氢分子 D.氢原子
③从微观角度解释电解水的变化的实质是　 　。
【答案】（1）优秀
（2）；D；水在通电的条件下，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个 氧原子构成一个氧分子，很多的氢分子聚集成氢气，很多的氧分子聚集成氧气
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】（1）涉及根据原子实际比例判断分子模型制作水平，需明确水分子中氢氧原子的实际大小比例关系 。
（2）①考查对电解水微观反应过程的理解和微粒示意图绘制，要知道电解水的产物及原子组合情况。②考查对不同微观模型中相同组成成分的判断，需区分元素、分子、原子等概念。③考查从微观角度解释化学变化的实质，即分子和原子在化学变化中的行为。
【解答】（1）氢原子直径为0.53×10 10米 ，氧原子的直径为1.48×10 10米，氧原子直径约是氢原子直径的 3 倍左右。材料①白色圆纸片代表氢原子，⑤黑色圆纸片代表氧原子，能区分原子种类，并符合原子实际比例，根据评价标准，应评定为优秀。
（2）① 绘图：两个氧原子构成一个氧分子，在丁方框中应画出由两个代表氧原子的黑球构成的氧分子 ，即 “●●” 。
② D：甲中是水分子，含有氢原子；乙中是氢原子和氧原子；丙中是氢分子，氢分子由氢原子构成，所以甲、乙、丙三个方框中的模型相同的是都含有氢原子 ，选 D。
③ 水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子 。在电解水过程中，水分子在通电条件下被破坏，分解成氢原子和氧原子，然后氢原子两两结合形成氢分子，氧原子两两结合形成氧分子 。
26．（2025八下·新昌期中）用如图所示的电热壶烧开水，水烧开后开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢？小敏开展以下探究活动：
【查阅资料】电热壶的开关按钮是一个磁吸开关，给水加热前开关按钮被磁铁吸住，当水烧开时，磁铁的磁性减弱，开关跳起。网上这种说法是否正确？【提出问题】温度对磁铁的磁性强弱有无影响？
【建立猜想】假设1：温度越高，磁体的磁性越　 　；
假设2：温度越高，磁体的磁性越弱；
假设3：磁体的磁性随温度升高变化不大。
【设计实验】为了验证以上猜想是否正确，小敏进行了如下实验：
⑴用一块强磁铁的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上从钉头向下的同一方向划过100次，使铁钉　 　；
⑵把铁钉A放入塑料薄膜袋内，将其放入一堆铁屑中，慢慢提起塑料袋，将其放在一张白纸上、从袋中取出铁钉，把落在纸上的铁屑收集起来，用天平称出铁屑的质量m1；
⑶把铁钉B放入盛有开水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复（2）步骤，用天平称出铁屑的质量m2；
⑷把铁钉C放入盛有冰水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复（2）步骤，用天平称出铁屑的质量m3；
⑸比较m1、m2、m3的大小关系。
【交流评估】
①当m2＜m1＜m3时，说明假设　 　（选填“1”、“2”或“3”）是正确的。
②如图所示，小敏又将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热。加热一段时间后，小铁钉　 　。
【答案】强；磁化；2；下落
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）涉及建立关于温度与磁体磁性强弱关系的猜想，需考虑不同的可能性情况。
（2）考查使铁钉磁化的操作方法，要了解磁化的基本原理和常见方式。
（3）根据实验结果判断假设的正确性，需理解实验中变量（温度）与因变量（磁体磁性强弱，通过吸引铁屑质量体现）之间的关系。
（4）考查对实验现象的预测，要依据温度对磁体磁性强弱影响的原理来分析。
【解答】（1）在建立猜想时，除了温度越高磁性越弱、磁性随温度升高变化不大这两种情况，还有温度越高，磁体的磁性越强这种可能情况 。
（2）用强磁铁的磁极在铁钉上同一方向划过多次，能使铁钉获得磁性，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化 。
（3）m1 是常温下铁钉吸引铁屑的质量，m2 是高温（开水）下铁钉吸引铁屑的质量，m3是低温（冰水）下铁钉吸引铁屑的质量 ，当 m2 < m1 < m3 时，说明温度越高，磁体吸引铁屑越少，即磁性越弱，所以假设2正确。
（4）用酒精灯给磁铁加热，温度升高，根据假设 2（温度越高，磁体的磁性越弱 ），磁铁磁性减弱，对小铁钉的吸引力减小，小铁钉就会下落。
27．（2025八下·新昌期中）19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀还是集中分布呢？
【设计实验】卢瑟福进行α粒子轰击金箔实验。
⑴放射源-放射性物质放出α粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；
⑵金箔-作为靶子，厚度1um，重叠了3000层左右的原子；
⑶荧光屏-α粒子打在上面发出闪光；
⑷通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，有少数α粒子却发生了较大的偏转，极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就　 　（填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是　 　。
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明　 　；
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构是下图的　 　。
【答案】（1）不会；原子核
（2）原子内部绝大部分空间是空的
（3）C
【知识点】原子结构的探索过程
【解析】【分析】根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间．
【解答】原子是由原子核和核外电子构成的，原子核体积小，质量大，原子的质量主要集中在原子核上，原子核外有一个非常大的空间，核外电子围绕原子核作高速运动．
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会发生偏转，大多数发生偏转，而大多数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，且正电荷不是均匀分布的．
（2）原子核外有一个非常大的空间，使绝大多数α粒子穿过后方向不变
（3）原子结构如图C．
28．（2025八下·新昌期中）相对原子质量是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下面是其历程的部分资料：
资料一：1803年，道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子均与氢原子作比较得到原子量。资料二：1860年，化学家斯达做了广泛研究，以氧的原子量作为基准，对多种原子的原子量做了精确的测定，沿用了一段时间。
资料三：20世纪初，科学家陆续发现氧有氧-16、氧-17、氧-18三种同位素，且在自然界分布不均匀。
资料四：1959年，物理学家马陶赫提出用碳-12作为原子量基准，理由是有利于使用紧密仪器质谱仪精确测定原子量，该基准沿用至今。
（1）若氢原子的质量为m，碳原子的质量为n，以道尔顿的原子量基准，碳原子的相对原子质量为　 　。
（2）斯达的原子量基准后来被取代的原因是　 　
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个碳-12原子质量的　 　做比较，即可得到该原子的相对原子质量。
（4）基准的确定历经几代科学家的研究，对我们的启示是　 　。
①不应该质疑权威的科学理论 ②要善于总结前人的成果和经验
③要尊重科学事实并善于思考 ④科学理论需要传承但不必发展
【答案】（1）n/m
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素
（3）1/12
（4）②、③
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】（1）根据道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量来分析解答；
（2）根据氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素来分析解答；
（3）考查现代相对原子质量的计算标准，需牢记碳 - 12 原子质量在相对原子质量计算中的作用。
（4）考查从原子量基准确定的科学历程中得到的启示，要对科学研究的方法、态度等方面进行思考。
【解答】 （1）道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量，则若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为n/m；
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素，所以斯达的原子量基准后来被取代；
（3）现代科学规定相对原子质量是以一个碳 - 12 原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。
（4）①科学理论是不断发展的，应该敢于质疑权威理论，①错误。
②科学家们在研究中不断总结前人成果和经验，才使得原子量基准不断完善，②正确。
③在研究过程中尊重科学事实并善于思考，才能发现问题、改进理论，③正确。
④科学理论不仅需要传承，更需要在实践中不断发展，④错误。
故答案为：②、③。
29．（2025八下·新昌期中）一瓶未贴标签的粉末状常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末，在坩埚内加强热使其与氧气完全反应生成金属氧化物，冷却后再称重。重复实验，获得如表数据。（金属氧化物是指由金属元素和氧元素组成的化合物）
·实验次数 金属质量(克)- 金属氧化物质量(克)
l- 36.0 67.9
2 36.0 68.1
3 36.0 68.0
平均值 36.0 m
请回答：
（1）表格中m=　 　。
（2）该金属氧化物中，氧元素和R元素的质量比为　 　。
（3）已知R的化合价为+3价，则R的相对原子质量为　 　。
【答案】（1）68.0
（2）8：9
（3）27
【知识点】元素的概念；相对原子质量
【解析】【分析】（1）根据平均值的计算方法进行分析；
（2）根据金属元素质量是45g，所以氧元素质量是85g-45g=40g进行分析；
（3）根据化合价代数和为零进行分析；
【解答】 （1）通过计算可知，平均值为：；
（2）金属元素质量是45g，所以氧元素质量是85g-45g=40g，所以氧元素和R元素的质量比为8：9；
（3）设R的相对原子质量为x，所以（2x）：（3×16）=9：8
所以x=27；
30．（2025八下·新昌期中）根据中国营养学会推荐，每日钙的摄入量因人群不同而不同。成年人为800毫克/天，青少年为1000—1200毫克/天。牛奶含钙丰富又易吸收，是健骨的理想食品，图甲是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。
（1）小敏每天喝2盒图甲所示的纯牛奶。
①包装标签中“钙≥0.11g”，是指100毫升牛奶中含钙　 　（选填字母）的质量至少为0.11克。
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
②钙的摄入量至少为多少？　 　
（2）根据中国营养学会推荐的青少年每日钙的最低摄入量，小敏每天还需要服用如图乙所示的　 　片钙片。
①碳酸钙（CaCO3）中碳元素的化合价为　 　价。
②小敏每天服用的钙片中碳酸钙的质量为多少？　 　
【答案】（1）D；250mL×2=500mL；；
（2）2；+4；1000mg-550mg=450mg；碳酸钙中钙元素质量分数为：碳酸钙的质量：
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）①考查物质中元素的存在形式相关概念，要区分分子、原子、离子、元素在描述物质组成时的应用。
②考查根据物质中元素含量计算摄入元素质量，需掌握含量与体积的换算关系。
（2）①考查化合物中元素化合价的计算，依据化合物中各元素化合价代数和为零的原则。
②考查根据钙元素质量计算化合物质量，要先算出碳酸钙中钙元素质量分数，再进行计算。
【解答】（1）① D：物质是由元素组成的，包装标签中 “钙≥0.11g” 指的是钙元素的质量，选 D。
②50毫升×2=500毫升
500毫升/100毫升=5
5×0.11克=0.55克=550毫克
（2）根据中国营养学会推荐的青少年每日钙的最低摄入量，小敏每天还需要服用如图乙所示的2片钙片。
① 在碳酸钙中，钙元素显+2价，氧元素显 2价，设碳元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，可得(+2)+x+( 2)×3=0，解得x=+4 。
② 1000mg-550mg=450mg；
碳酸钙中钙元素质量分数为：
碳酸钙的质量： 。
31．（2025八下·新昌期中）材料：爷爷家的电饭锅不能做饭了，小敏检查发现：电源插头处有烧焦的痕迹。
奶奶埋怨爷爷：“每次做完饭都让你把插头从插座上拔下来，而你从电饭锅连接口拔出就算完事，插头总在插座上插着。看，烧坏了吧！
爷爷辩解道：“插头不是在做完饭后烧坏的，从锅上拔出后就没电了！奶奶：“没电？没电你摸摸，不电死你才怪！
思考：爷爷说的“没电”？奶奶认为的“有电”？插头烧焦的原因可能是……
请结合所学的科学知识，给爷爷和奶奶一个合理的解释。
（1）爷爷和奶奶的说法都正确，只是角度不同。
①爷爷说的“没电”是指插头处电路　 　（选填“闭合”或“断开”），没有构成回路，所以没有电流。
②奶奶认为的“有电”是指有电压，当用手触摸插头，可能导致　 　（选填“火线”、“零线”或“地线”）——人体——大地构成回路，从而触电。
（2）插头烧焦可能是　 　（选填序号）导致发热过多引起烧焦。
①插头处断路 ②电流过大 ③插头处短路
（3）有金属外壳的电器的电源插头要求用如图所示的三脚插头。为什么设计成有一个插脚比另外两个插脚稍长？　 　
【答案】（1）断开；火线
（2）②、③
（3）①插插头时能使电器的金属外壳先接地线，拔插头时能使电器的金属外壳后脱离地线；②即使因绝缘不好而“漏电”，也会使电流通过接地线导入大地，人接触金属外壳不会发生触电事故。
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）考查电路状态和触电相关知识，要理解电路断开与闭合对电流的影响，以及人体触电时电流的回路构成。
（2）考查电路故障导致发热的原因，需明确断路、短路、电流过大对电路发热的影响。
（3）考查三脚插头的设计原理，要了解其在用电安全方面的作用，包括接地顺序和防触电原理。
【解答】（1）① 断开：当从电饭锅连接口拔出后，插头处电路没有形成完整回路，属于断开状态，根据电路原理，电路断开时没有电流通过，所以爷爷说 “没电”。
② 火线：家庭电路中，火线与零线、大地之间存在电压。当插头插在插座上时，火线仍与插头相连，人触摸插头时，若火线 - 人体 - 大地构成回路，就会发生触电事故，所以奶奶认为 “有电”。
（2）②③：①插头处断路时，电路中没有电流，不会产生热量，不会导致烧焦，①不符合。
②电流过大时，根据焦耳定律Q=I2Rt，会产生过多热量使插头烧焦 。
③插头处短路会使电路中电阻极小，电流瞬间增大，产生大量热量，导致插头烧焦 。
（3）①插插头时能使电器的金属外壳先接地，拔插头时能使电器的金属外壳后脱离地线；
②即使因绝缘不好而 “漏电”，也会使电流通过接地线导入大地，人接触金属外壳不会发生触电事故 ：三脚插头较长的插脚连接地线，插插头时先将金属外壳接地，若电器漏电，电流可通过地线导入大地；拔插头时后断开地线，保证使用过程中始终有接地保护，防止人触电。
32．（2025八下·新昌期中）小敏所在的项目化小组设计了一个自动控湿电路，如图甲所示。控制电路电源电压U为9伏，定值电阻R0的阻值为30欧，R1为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化情况如图乙所示。当线圈中的电流为0.18安时，衔铁被吸合；当线圈中的电流为0.15安时，衔铁释放。（线圈电阻不计）
（1）由图乙可知，湿敏电阻的阻值随湿度增大而　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）按控湿电路的工作要求，加湿器应接在工作电路的　 　（选填“AB”或“CD”）之间；
（3）通过计算说明该控湿电路的湿度变化范围。
（4）如果要适当提高控湿电路的最大湿度值，下列措施中可行的有____（选填字母）。
A．换用阻值更小的R0
B．增加该电磁铁线圈匝数
C．适当减小电源电压U
【答案】（1）减小
（2）AB
（3）由图甲可知，R0、R1串联，
由可知，当线圈中的电流为0.18安时，控制电路的总电阻：，
根据串联电路的电阻特点可知，湿敏电阻R1的阻值：R1=R总-R0=50Ω-30Ω=20Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为20Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为60%；
当线圈中的电流为0.15安时控制电路的总电阻：，
此时湿敏电阻R1的阻值：R1'=R总'-R0=60Ω-30Ω=30Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为30Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为40%。
（4）C
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）由图乙可知湿敏电阻的阻值随湿度的变化情况；
（2）（3）由图甲可知，R0、R1串联，根据欧姆定律求出当线圈中的电流为0.18安时控制电路的总电阻，根据串联电路的电阻特点求出湿敏电阻R1的阻值，根据图乙可知对应的湿度；根据欧姆定律求出当线圈中的电流为0.15安时控制电路的总电阻，根据串联电路的电阻特点求出湿敏电阻R1的阻值，根据图乙控制对应的湿度；据此判断加湿器应接在的电路位置以及该控湿电路的湿度变化范围；
（4）由图乙可知，湿度越大，湿敏电阻R1的阻值越小；所以要适当提高控湿电路的最大湿度值，则湿敏电阻R1的阻值减小，保持其它条件不变，得出电磁铁的磁性变化，然后对电路进行改造。
【解答】 （1）由图可知，湿敏电阻的阻值随湿度增大而减小；
（2）（3）由图甲可知，R0、R1串联，
由可知，当线圈中的电流为0.18安时，控制电路的总电阻：，
根据串联电路的电阻特点可知，湿敏电阻R1的阻值：R1=R总-R0=50Ω-30Ω=20Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为20Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为60%；
当线圈中的电流为0.15安时控制电路的总电阻：，
此时湿敏电阻R1的阻值：R1'=R总'-R0=60Ω-30Ω=30Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为30Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为40%；
根据题意，当湿度低时，加湿器应该工作，湿度高时，加湿器应该停止工作，所以加湿器应该接在工作电路的AB之间；
该控湿电路的湿度变化范围为40%～60%；
（4）由图乙可知，湿度增大时，湿敏电阻R1的阻值减小，根据欧姆定律可知此时控制电路的电流增大，电磁铁的磁性增大；
若要在室内湿度更大时，加湿装置电路被断开，则电磁铁的磁性应减小，控制电路的电流减小，所以可以串联一个电阻，或减小控制电路电源电压U，或增大R0的电阻值，或减少线圈匝数等，故选C。
1 / 1浙江省绍兴市新昌县五校联盟2024-2025学年八年级下学期4月期中 科学试卷
1．（2025八下·新昌期中）符号来源于规定或约定俗成，具有很强的艺术魅力。下列属于符号的是（　　）
A．新昌茶文化节标志
B．原子结构
C．人体中的元素分布
D．水蒸发
2．（2025八下·新昌期中）根据磁感线的方向或小磁针的指向判断，下列四幅图中错误的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2025八下·新昌期中）在科学发展历程中，许多科学家做出了杰出的贡献。下列科学家与其主要贡献一致的是（　　）
选项 科学家 主要贡献
A 玻尔 改进卢瑟福的原子核式结构模型
B 安培 引入磁感线描述磁场分布
C 法拉第 提出右手螺旋定则
D 奥斯特 发现电磁感应现象
A．A B．B C．C D．D
4．（2025八下·新昌期中）下面是从小敏的笔记本中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（　　）
A．氧化铁：FeO B．2个一氧化碳分子：2CO
C．+2价的镁元素： D．H2O：水中含有2个氧原子
5．（2025八下·新昌期中）夜间广场上，小敏喜欢骑上能发光的滑板车遛弯。这种滑板车在人的助力下滑行起来时轮子会发光，停下来时就不发光。下列实验中与这种滑板车发光的原理相同的是（　　）
A．
B．
C．
D．
6．（2025八下·新昌期中）“珍爱生命，注意安全”是日常生活中必须具有的意识。下列做法符合安全用电原则的是（　　）
A．在高压线附近行走
B．雷雨天在大树下
C．用湿手拔插头
D．电水壶接三孔插座
7．（2025八下·新昌期中）科学家利用超强激光炮将两颗钻石之间压缩的一个水滴灼烧至近似恒星的温度时，发现了一种前所未有的水的新状态——超离子导体冰，其密度是普通水的4倍。下列关于超离子导体冰的说法正确的是（　　）
A．和普通水的组成元素相同
B．分子之间没有空隙
C．和普通水的性质完全相同
D．1个分子含有的原子个数是普通水分子的4倍
8．（2025八下·新昌期中）自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。汞元素在元素周期表中的信息如图所示，下列关于汞元素的说法正确的是（　　）
A．原子核内中子数为80 B．相对原子质量为280.6
C．属于金属元素 D．Hg只能表示汞元素
9．（2025八下·新昌期中）2024年10月20日，儒岙镇第三届天姥“丰”味兢山柿子推介活动开幕。柿子中富含维生素C、葡萄糖（C6H12O6）和钙、磷等，营养丰富。下列关于葡萄糖的说法正确的是（　　）
A．葡萄糖由碳、氢、氧三种原子组成
B．葡萄糖的相对分子质量是180克
C．1个葡萄糖分子中含有24个原子
D．葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1
10．（2025八下·新昌期中）小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．“硬币桥”中间磁性最强
B．两枚硬币相邻的部分是异名磁极
C．“硬币桥”两端的硬币没有磁性
D．甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极
11．（2025八下·新昌期中）推理是科学学习中常用的思维方法。下列推理合理的是（　　）
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的
C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质
D．化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质可能是化合物
12．（2025八下·新昌期中）用数轴表示某些科学知识直观、简明、易记。下列数轴表示正确的是（　　）
A．家庭电路的连接顺序
B．铁元素的质量分数由高到低
C．硫元素的化合价从低到高
D．地壳中元素含量由高到低
13．（2025八下·新昌期中）氮肥是含有氮元素的物质，与人类生产、生活关系密切，如①碳酸氢铵（NH4HCO3）、②尿素［CO（NH2）2］、③硫酸铵［（NH4）2SO4］、④硝酸铵[（NH4NO3）2]等。下列说法正确的是（　　）
氮王牌化肥 主要成分：硝酸铵含氮量高达40%
A．尿素中含有氢分子
B．右图所示的化肥广告是不真实的
C．分子质量：③>①>④>-②
D．-四种物质中含有相同的原子团
14．（2025八下·新昌期中）科学研究常采用转换、分类、比较和控制变量等方法。下列实验中只采用转换法的是（　　）
A．①研究电磁铁磁性强弱的影响因素
B．②物质分为混合物和纯净物
C．③通过吸住铁屑的多少判断磁性强弱
D．④三种微粒的相对质量
15．（2025八下·新昌期中）小敏学习“热敏电阻的阻值随温度升高而减小”的性质后，设计了判断水温变化的装置。其工作原理如图甲所示，R0为定值电阻，在线圈上方固定一个弹簧秤，弹簧秤下端挂一个铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温变化会引起弹簧秤示数变化，如图乙所示为某次实验中弹簧秤示数随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　）
A．电磁铁的下端为N极 B．t1到t2时间内，电压表示数变小
C．t2到t3时间内，电流最小 D．t3到t4时间内，水温升高
16．（2025八下·新昌期中）如图所示是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场　 　（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向　 　（选填“P”或“Q”）处。
17．（2025八下·新昌期中）下表是小敏同学收集的一些微粒的资料，请根据表格数据回答下列问题。
粒子代号 质子数 中子数 电子数
A 8 8 8
B 8 8 10
C 8 10 8
（1）互为同位素的粒子是　 　。
（2）粒子B的符号为　 　。
18．（2025八下·新昌期中）如图甲所示为直流电动机工作原理图。
（1）图甲中结构E、F的作用是当线圈刚转过平衡位置时，能改变线圈中的　 　，使线圈持续转动。
（2）图乙是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
①闭合开关，电动机顺时针方向转动。若只把磁体的两极对调，则电动机的转动方向为　 　（选填“顺时针”或“逆时针”）。
②闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
19．（2025八下·新昌期中）元素周期表是学习和研究科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
① 　 He
Li Be B ② N ③ F Ne
④ Mg Al Si P S ⑤ Ar
K ⑥ 　 　 　 　 　 　
（1）①和②是不同种元素，它们之间最本质的区别是　 　（选填“质子数”、“中子数”或“电子数”）不同。
（2）②和③处于同一个　 　（选填“周期”或“族”）。
（3）④和⑤组成的物质是由　 　（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（4）①、③和⑥组成的物质的化学式为　 　。
20．（2025八下·新昌期中）碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；
②再取少量碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　（选填“会”或“不会”）变蓝色。
（2）由上述实验可知，同种分子具有相同的　 　（选填“物理”或“化学”）性质。
（3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐（含有KIO3），将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色。由此可知，食盐中　 　（选填“存在”或“不存在”）碘分子。
21．（2025八下·新昌期中）如图甲所示是家庭电路中使用的定时插座，可以按照设定时间给用电器供电，当用电器充满电时自动切断电路。
（1）定时插座上的定时开关应接在图乙中的　 　（选填“①”或“②”)。
（2）如图丙所示是测电笔的两种握法，其中正确的是　 　(选填“A”或“B”)。
（3）闭合开关后灯L不亮，用测电笔测试图乙电路中A、B、C、D四处时，发现只有D处氖管不发光，其他三处氖管发光。造成这一现象的原因可能是　 　（选填“AB”、“BC”或“CD”）间断路。
22．（2025八下·新昌期中）根据下图所示容器中的物质完成以下问题：
（1）　 　（选填字母）容器中所盛物质属于纯净物。
（2）经科学测定，C容器中过氧化氢与水的氧元素的质量相等，则容器中过氧化氢与水的质量比为　 　。
（3）保持E容器中物质化学性质的最小粒子是　 　。
23．（2025八下·新昌期中）为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，某科学兴趣小组同学利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。
实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入电路，闭合开关，移动滑片，使通过螺线管的电流为某数值，弹簧略有伸长，出现如图甲的现象。接着他们再分别在螺线管中插入数量不同的铁棒，重复上述实验，每次实验电流表示数均相同，现象分别如图乙、丙、丁所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论。
（1）本实验中，通过观察　 　来判断通电螺线管磁性的强弱。
（2）比较　 　两图可得，在电流一定时，同一通电螺线管插入铁棒后，通电螺线管磁性增强。
（3）比较乙、丙、丁三图可得：在电流一定时，同一通电螺线管的磁性随插入铁棒数量的增多而　 　（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。
（4）本实验过程中，图甲的作用是　 　。
24．（2025八下·新昌期中）如图所示是“探究感应电流产生的条件”的实验装置。
（1）实验中，ab棒的材料可能是　 　（填“塑料”或“铜”）。
（2）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：
次数 ab棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流
1 静止 无
2 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） 无
3 切割磁感线运动 有
根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中才会产生感应电流。
（3）保持ab棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与　 　的关系。
（4）若将此装置中灵敏电流计换成　 　，可以进一步探究电动机的工作原理。
25．（2025八下·新昌期中）小敏所在的项目化学习小组通过建构分子模型来解释物质的变化，以下是项目化学习记录单的一部分。
任务一：制作水分子模型
【资料】水的化学式为H2O，氢原子直径为0.53×10 10米 ，氧原子的直径为1.48×10 10米。
【材料】若干圆纸片
序号 颜色 直径 序号 颜色 直径
① 白色 2厘米 ④ 黑色 2厘米
② 白色 5.6厘米 ⑤ 黑色 5.6厘米
③ 白色 8厘米 ⑥ 黑色 8厘米
【评价标准】
优秀 合格 不合格
能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例
任务二：利用
建构的分子模型解释电解水过程中的变化。
请回答下列问题：
（1）根据评价标准，选择材料①、⑤制作的水分子模型评定为　 　。
（2）下图是电解水的微观模型示意图。
①请在图丁方框中画出相应微粒的示意图。　 　
②甲、乙、丙三个方框中的模型相同的是都含有　 　（选填字母）。
A.氢气 B.氢元素 C.氢分子 D.氢原子
③从微观角度解释电解水的变化的实质是　 　。
26．（2025八下·新昌期中）用如图所示的电热壶烧开水，水烧开后开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢？小敏开展以下探究活动：
【查阅资料】电热壶的开关按钮是一个磁吸开关，给水加热前开关按钮被磁铁吸住，当水烧开时，磁铁的磁性减弱，开关跳起。网上这种说法是否正确？【提出问题】温度对磁铁的磁性强弱有无影响？
【建立猜想】假设1：温度越高，磁体的磁性越　 　；
假设2：温度越高，磁体的磁性越弱；
假设3：磁体的磁性随温度升高变化不大。
【设计实验】为了验证以上猜想是否正确，小敏进行了如下实验：
⑴用一块强磁铁的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上从钉头向下的同一方向划过100次，使铁钉　 　；
⑵把铁钉A放入塑料薄膜袋内，将其放入一堆铁屑中，慢慢提起塑料袋，将其放在一张白纸上、从袋中取出铁钉，把落在纸上的铁屑收集起来，用天平称出铁屑的质量m1；
⑶把铁钉B放入盛有开水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复（2）步骤，用天平称出铁屑的质量m2；
⑷把铁钉C放入盛有冰水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复（2）步骤，用天平称出铁屑的质量m3；
⑸比较m1、m2、m3的大小关系。
【交流评估】
①当m2＜m1＜m3时，说明假设　 　（选填“1”、“2”或“3”）是正确的。
②如图所示，小敏又将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热。加热一段时间后，小铁钉　 　。
27．（2025八下·新昌期中）19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀还是集中分布呢？
【设计实验】卢瑟福进行α粒子轰击金箔实验。
⑴放射源-放射性物质放出α粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；
⑵金箔-作为靶子，厚度1um，重叠了3000层左右的原子；
⑶荧光屏-α粒子打在上面发出闪光；
⑷通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，有少数α粒子却发生了较大的偏转，极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就　 　（填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是　 　。
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明　 　；
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构是下图的　 　。
28．（2025八下·新昌期中）相对原子质量是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下面是其历程的部分资料：
资料一：1803年，道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子均与氢原子作比较得到原子量。资料二：1860年，化学家斯达做了广泛研究，以氧的原子量作为基准，对多种原子的原子量做了精确的测定，沿用了一段时间。
资料三：20世纪初，科学家陆续发现氧有氧-16、氧-17、氧-18三种同位素，且在自然界分布不均匀。
资料四：1959年，物理学家马陶赫提出用碳-12作为原子量基准，理由是有利于使用紧密仪器质谱仪精确测定原子量，该基准沿用至今。
（1）若氢原子的质量为m，碳原子的质量为n，以道尔顿的原子量基准，碳原子的相对原子质量为　 　。
（2）斯达的原子量基准后来被取代的原因是　 　
（3）现代科学将一个原子的真实质量与一个碳-12原子质量的　 　做比较，即可得到该原子的相对原子质量。
（4）基准的确定历经几代科学家的研究，对我们的启示是　 　。
①不应该质疑权威的科学理论 ②要善于总结前人的成果和经验
③要尊重科学事实并善于思考 ④科学理论需要传承但不必发展
29．（2025八下·新昌期中）一瓶未贴标签的粉末状常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末，在坩埚内加强热使其与氧气完全反应生成金属氧化物，冷却后再称重。重复实验，获得如表数据。（金属氧化物是指由金属元素和氧元素组成的化合物）
·实验次数 金属质量(克)- 金属氧化物质量(克)
l- 36.0 67.9
2 36.0 68.1
3 36.0 68.0
平均值 36.0 m
请回答：
（1）表格中m=　 　。
（2）该金属氧化物中，氧元素和R元素的质量比为　 　。
（3）已知R的化合价为+3价，则R的相对原子质量为　 　。
30．（2025八下·新昌期中）根据中国营养学会推荐，每日钙的摄入量因人群不同而不同。成年人为800毫克/天，青少年为1000—1200毫克/天。牛奶含钙丰富又易吸收，是健骨的理想食品，图甲是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。
（1）小敏每天喝2盒图甲所示的纯牛奶。
①包装标签中“钙≥0.11g”，是指100毫升牛奶中含钙　 　（选填字母）的质量至少为0.11克。
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
②钙的摄入量至少为多少？　 　
（2）根据中国营养学会推荐的青少年每日钙的最低摄入量，小敏每天还需要服用如图乙所示的　 　片钙片。
①碳酸钙（CaCO3）中碳元素的化合价为　 　价。
②小敏每天服用的钙片中碳酸钙的质量为多少？　 　
31．（2025八下·新昌期中）材料：爷爷家的电饭锅不能做饭了，小敏检查发现：电源插头处有烧焦的痕迹。
奶奶埋怨爷爷：“每次做完饭都让你把插头从插座上拔下来，而你从电饭锅连接口拔出就算完事，插头总在插座上插着。看，烧坏了吧！
爷爷辩解道：“插头不是在做完饭后烧坏的，从锅上拔出后就没电了！奶奶：“没电？没电你摸摸，不电死你才怪！
思考：爷爷说的“没电”？奶奶认为的“有电”？插头烧焦的原因可能是……
请结合所学的科学知识，给爷爷和奶奶一个合理的解释。
（1）爷爷和奶奶的说法都正确，只是角度不同。
①爷爷说的“没电”是指插头处电路　 　（选填“闭合”或“断开”），没有构成回路，所以没有电流。
②奶奶认为的“有电”是指有电压，当用手触摸插头，可能导致　 　（选填“火线”、“零线”或“地线”）——人体——大地构成回路，从而触电。
（2）插头烧焦可能是　 　（选填序号）导致发热过多引起烧焦。
①插头处断路 ②电流过大 ③插头处短路
（3）有金属外壳的电器的电源插头要求用如图所示的三脚插头。为什么设计成有一个插脚比另外两个插脚稍长？　 　
32．（2025八下·新昌期中）小敏所在的项目化小组设计了一个自动控湿电路，如图甲所示。控制电路电源电压U为9伏，定值电阻R0的阻值为30欧，R1为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化情况如图乙所示。当线圈中的电流为0.18安时，衔铁被吸合；当线圈中的电流为0.15安时，衔铁释放。（线圈电阻不计）
（1）由图乙可知，湿敏电阻的阻值随湿度增大而　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）按控湿电路的工作要求，加湿器应接在工作电路的　 　（选填“AB”或“CD”）之间；
（3）通过计算说明该控湿电路的湿度变化范围。
（4）如果要适当提高控湿电路的最大湿度值，下列措施中可行的有____（选填字母）。
A．换用阻值更小的R0
B．增加该电磁铁线圈匝数
C．适当减小电源电压U
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是研究系统、过程、事物、概念的一种表达方式，是科学研究的常用方法，符合是代替事物的标志或标识。
【解答】A、新昌茶文化节标志是人们规定或约定俗成，用来代表新昌茶文化节的标识，属于符号，故该选项正确。
B、原子结构图示是对原子内部结构的示意性展示，并非代表特定意义的符号，故该选项错误。
C、人体中的元素分布图示是用来呈现人体中元素分布状况的，不是符号，故该选项错误。
D、水蒸发图示是对水蒸发过程的示意，不是符号，故该选项错误。
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）在磁体外部，磁感线总是从 N 极出发，回到 S 极；小磁针静止时 N 极所指方向就是该点磁场方向。
（2）通电直导线周围磁场方向可用安培定则（右手螺旋定则）判断：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指方向就是磁场方向。
（3）通电螺线管的磁极可用安培定则判断：右手握住螺线管，四指弯向螺线管中电流方向，大拇指所指那端就是螺线管的 N 极。
（4）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，磁感线从地磁北极出发，回到地磁南极。
【解答】A、在磁体外部磁感线从 N 极出发回到 S 极，该图磁感线方向正确，故该选项正确。
B、根据安培定则，通电直导线电流向上时，其周围磁场方向如图所示，故该选项正确。
C、根据安培定则判断通电螺线管左端为 N 极，小磁针静止时 N 极应指向螺线管 S 极，而图中小磁针 N 极指向螺线管 N 极，错误，故该选项错误。
D、地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，磁感线从地磁北极出发回到地磁南极，该图正确，故该选项正确。
故答案为：C。
3．【答案】A
【知识点】右手螺旋定则；电磁感应；科学、技术、社会、环境的关系；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）玻尔在卢瑟福原子核式结构模型基础上，引入量子论观点，提出了电子在核外的量子化轨道，成功改进了卢瑟福的原子核式结构模型。
（2）安培提出了安培定则（右手螺旋定则） ，用于判断通电螺线管的磁极；而引入磁感线描述磁场分布的是法拉第。
（3）法拉第发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
（4）奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场。
【解答】A、玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，该选项正确。
B、引入磁感线描述磁场分布的是法拉第，不是安培，安培提出的是右手螺旋定则，该选项错误。
C、提出右手螺旋定则的是安培，发现电磁感应现象的是法拉第，该选项错误。
D、发现电磁感应现象的是法拉第，奥斯特发现的是电流的磁效应，该选项错误。
故答案为：A。
4．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）化学式书写：要根据元素化合价及化合物中各元素化合价代数和为零的原则来书写。
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其元素符号正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
（4）化学式中元素符号右下角数字表示一个分子中所含该原子的个数。
【解答】A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显 2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，其化学式应为 Fe2O3； FeO 是氧化亚铁，该选项错误。
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个一氧化碳分子可表示为 2CO ，该选项正确。
C、元素化合价的表示方法是在其元素符号正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，+2
价的镁元素应表示为 ，该选项错误。
D、 H2O 中数字2表示一个水分子中含有2个氢原子，一个水分子中含有1个氧原子，该选项错误。
故答案为：B。
5．【答案】A
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
（2）电动机原理：通电导体在磁场中受到力的作用而运动。
（3）电流的磁效应：通电导线周围存在磁场。
（4）电磁铁原理：通电螺线管周围存在磁场，可通过控制电流通断等控制磁性有无等。
【解答】A、此图是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，是电磁感应现象，与滑板车发光原理相同，该选项正确。
B、此图是通电导体在磁场中受力运动，是电动机的原理，不是电磁感应，该选项错误。
C、此图是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，是电流的磁效应，不是电磁感应，该选项错误。
D、此图是电磁继电器，利用了电磁铁原理，不是电磁感应，该选项错误。
故答案为：A。
6．【答案】D
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】（1）安全用电基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。高压带电体周围存在电场，靠近可能发生触电事故。
（2）雷雨天气时，大树比较高，容易被雷电击中，在大树下避雨危险。
（3）生活用水是导体，用湿手拔插头，可能使电流通过水传导到人体，引发触电事故。
（4）有金属外壳的用电器，其外壳要接地，使用三孔插座可将金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故。
【解答】A、在高压线附近行走，靠近高压带电体，容易发生触电事故，不符合安全用电原则，该选项错误。
B、雷雨天在大树下，大树易被雷电击中，人在树下可能会遭雷击，不符合安全用电原则，该选项错误。
C、用湿手拔插头，水是导体，易引发触电，不符合安全用电原则，该选项错误。
D、电水壶是有金属外壳的用电器，接三孔插座能将金属外壳接地，防止漏电时触电，符合安全用电原则，该选项正确。
故答案为：D。
7．【答案】A
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）物质的组成：水由氢、氧两种元素组成，超离子导体冰也是水的一种特殊状态，元素组成不变。
（2）分子的性质：分子间存在空隙，这是分子的基本性质之一，无论何种状态的物质，分子间都有空隙 。
（3）物质的性质：物质的状态改变，物理性质会发生变化，超离子导体冰和普通水状态不同，物理性质不完全相同。
（4）分子构成：超离子导体冰和普通水都是由水分子构成，一个水分子都由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 。
【解答】A、超离子导体冰和普通水都是由氢、氧两种元素组成，组成元素相同，该选项正确。
B、分子之间存在空隙，超离子导体冰的分子间同样有空隙，该选项错误。
C、超离子导体冰和普通水状态不同，物理性质如密度等不同，性质不完全相同，该选项错误。
D、超离子导体冰和普通水的一个分子都由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成，含有的原子个数相同，该选项错误。
故答案为：A。
8．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表
【解析】【分析】（1）元素周期表单元格中，左上角数字表示原子序数，原子序数 = 质子数 = 核电荷数 = 核外电子数；汉字下面数字表示相对原子质量；元素名称带 “钅” 字旁（汞除外）的为金属元素 。
（2）相对原子质量≈质子数 + 中子数 。
（3）元素符号的意义：表示一种元素、一个原子，对于由原子直接构成的物质，元素符号还能表示这种物质 。
【解答】A、由元素周期表可知汞的原子序数为80，原子序数 = 质子数，所以质子数是80，不是中子数为80，该选项错误。
B、元素周期表中汞元素下方数字200.6是其相对原子质量，不是280.6，该选项错误。
C、汞元素名称虽没有 “钅” 字旁，但它属于金属元素，该选项正确。
D、 Hg 可表示汞元素、一个汞原子，还能表示汞这种物质，该选项错误。
故答案为：C。
9．【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）物质的组成与构成：物质由元素组成，分子由原子构成。葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，葡萄糖分子由碳、氢、氧三种原子构成。
（2）相对分子质量：相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和，单位是 “1”，通常省略不写。
（3）分子中原子个数：根据化学式中元素符号右下角数字计算分子中原子的个数。
（4）元素质量比：化合物中各元素质量比 = 各原子的相对原子质量 × 原子个数之比。
【解答】A、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，葡萄糖分子由碳、氢、氧三种原子构成，该选项说法错误。
B、葡萄糖的相对分子质量为12×6+1×12+16×6=180 ，单位是 “1”，不是 “克”，该选项错误。
C、1 个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，总共6+12+6=24个原子，该选项正确。
D、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6)：(1×12)：(16×6)=6：1：8 ，不是1：2：1，该选项错误。
故答案为：C。
10．【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）磁体的磁性分布：条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。硬币被磁化后也类似条形磁体，两端磁性强，中间磁性弱。
（2）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。硬币能搭成 “硬币桥” 是因为相邻硬币间是异名磁极相互吸引。
（3）磁化现象：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。硬币放在条形磁铁上会被磁化而具有磁性。
【解答】A、“硬币桥” 中间磁性最弱，不是最强，该选项错误。
B、因为异名磁极相互吸引，所以两枚硬币相邻的部分是异名磁极，该选项正确。
C、“硬币桥” 两端的硬币被磁化后有磁性，该选项错误。
D、仅根据现有信息无法确定甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极还是异名磁极，该选项错误。
故答案为：B。
11．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的区别
【解析】【分析】（1）离子的定义：离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，如电子、质子等也带电。
（2）物质的构成微粒：构成物质的微粒有分子、原子和离子，并非所有物质都由分子构成，像金属由原子构成，盐类等由离子构成。
（3）单质的定义：单质是由同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物。
（4）化合物的定义：化合物是由不同种元素组成的纯净物，含多种元素的物质若为纯净物则是化合物，若是混合物则不是，所以含多种元素的物质可能是化合物 。
【解答】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，比如电子带负电、质子带正电，它们都不是离子，该选项错误。
B、分子是构成物质的微粒，但物质不都是由分子构成，金属由原子构成，氯化钠等由离子构成，该选项错误。
C、单质中只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，像氧气和臭氧混合只含氧元素，却是混合物不是单质，该选项错误。
D、化合物含有多种元素，含多种元素的物质如果是纯净物就是化合物，若是混合物就不是，所以含多种元素的物质可能是化合物，该选项正确。
故答案为：D。
12．【答案】D
【知识点】家庭电路的组成与连接；元素的种类与分布；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）家庭电路连接顺序：进户线先连接电能表，再经过断路器等，所以 A 选项顺序错误。
（2）铁元素质量分数：分别计算FeO、Fe2O3、Fe3O4中铁元素质量分数，FeO中约为77.8% ，Fe2O3中为70% ，Fe3O4中约为72.4% ，由高到低顺序不是 B 选项所示，B 选项错误。
（3）硫元素化合价：单质中为0价，硫化氢中硫为 2价，二氧化硫中为硫+4价，C 选项表示错误。
（4）地壳中元素含量：地壳中元素含量由高到低前几位是氧、硅、铝等，D 选项正确。
【解答】A、家庭电路连接顺序应为进户线→电能表→断路器，A 错误。
B、铁元素质量分数由高到低顺序错误，B 错误。
C、硫元素化合价数轴表示有误，C 错误。
D、地壳中元素含量数轴表示正确，D 正确。
故答案为：D。
13．【答案】B
【知识点】盐与化肥
【解析】【分析】（1）物质的构成：尿素由尿素分子构成，分子由原子构成，不存在氢分子。
（2）根据元素质量分数分析。
（3）根据相对分子质量分析。
（4）原子团：碳酸氢铵含铵根；尿素中没有常见原子团；硫酸铵含铵根；硝酸铵含铵根和硝酸根 ，四种物质含有的原子团不完全相同。
【解答】A、尿素由尿素分子构成，分子中含氢原子，不含氢分子，A 错误。
B、硝酸铵中氮元素质量分数为35%，广告中说含氮量高达40%不真实，B 正确。
C、①碳酸氢铵相对分子质量为14+1×5+12+16×3=79；
②尿素相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60；
③硫酸铵相对分子质量为(14+1×4)×2+32+16×4=132；
④硝酸铵相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80，分子质量大小顺序为③＞④＞①＞②。
分子质量大小顺序为③＞④＞①＞②，C 错误。
D、四种物质含有的原子团不完全相同，D 错误。
故答案为：B。
14．【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】（1）控制变量法：在研究多个因素对某一物理量的影响时，每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变，从而研究被改变的这个因素对该物理量的影响 。研究电磁铁磁性强弱的影响因素时，需控制其他变量，改变电流、匝数等因素，采用控制变量法，也用转换法（通过吸引铁钉多少显示磁性强弱 ）。
（2）分类法：按照事物的性质、特点、用途等将事物进行分类。将物质分为混合物和纯净物，运用的是分类法 。
（3）转换法：对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量。通过吸住铁屑的多少判断磁性强弱，将磁性强弱这个不易直接观察的量转换为铁屑多少这个直观现象，只采用转换法 。
（4）比较法：通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点。比较三种微粒的相对质量，运用的是比较法 。
【解答】A、研究电磁铁磁性强弱的影响因素采用控制变量法和转换法，不只是转换法，该选项错误。
B、将物质分为混合物和纯净物采用分类法，不是转换法，该选项错误。
C、通过吸住铁屑的多少判断磁性强弱只采用转换法，该选项正确。
D、比较三种微粒的相对质量采用比较法，不是转换法，该选项错误。
故答案为：C。
15．【答案】D
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
（2）欧姆定律：，串联电路中电流处处相等，总电阻等于各电阻之和，U=IR 。
（3）热敏电阻特性：热敏电阻阻值随温度升高而减小。
【解答】A、根据安培定则，电流从电磁铁下端流入，上端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向电磁铁上端，所以电磁铁上端为 N 极，下端为 S 极，A 错误。
B、 t1到t2时间内， 弹簧秤示数变大，说明电磁铁磁性增强，电路中电流变大。因为热敏电阻阻值随温度升高而减小，此时热敏电阻阻值减小。根据串联电路分压原理，热敏电阻分压减小，R0分压增大，电压表示数变大，B 错误。
C、 t2到t3时间内， 弹簧秤示数最大，说明电磁铁磁性最强，电路中电流最大，C 错误。
D、 t3到t4时间内， 弹簧秤示数变小，说明电磁铁磁性减弱，电路中电流变小，热敏电阻阻值增大，因为热敏电阻阻值随温度升高而减小，所以此时水温升高，D 正确。
故答案为：D。
16．【答案】强；P
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁感线疏密与磁场强弱关系：磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密集的地方磁场越强，越稀疏的地方磁场越弱 。
（2）磁场方向与小磁针指向关系：在磁场中某点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该点磁场的方向，S 极指向与磁场方向相反 。
【解答】从图中可以看到，b 点处的磁感线比 a 点处的磁感线密集，根据磁感线疏密与磁场强弱的关系可知，b 点的磁场比 a 点的磁场强 。
在 b 点处，磁场方向是沿磁感线切线指向 Q 点方向，小磁针静止时 N 极指向磁场方向，S 极指向与磁场方向相反，所以 S 极指向 P 处 。
17．【答案】（1）A、C
（2）O2-
【知识点】同位素
【解析】【分析】（1）同位素概念：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互为同位素 。判断时看粒子的质子数和中子数，质子数相同，中子数不同的粒子互为同位素。
（2）粒子符号书写：根据粒子的质子数和电子数判断粒子所带电荷，进而确定粒子符号。质子数小于电子数时，粒子带负电荷；质子数大于电子数时，粒子带正电荷；质子数等于电子数时，粒子呈电中性。
【解答】（1）粒子 A 质子数为 8，中子数为 8；粒子 C 质子数为 8，中子数为 10。A 和 C 质子数相同，中子数不同，符合同位素的定义，所以互为同位素的粒子是 A、C 。
（2）粒子 B 质子数为 8，电子数为 10，质子数比电子数少 2 个，说明粒子 B 带 2 个单位负电荷。质子数为 8 的元素是氧元素，所以粒子 B 的符号为 O2-。
18．【答案】（1）电流方向
（2）逆时针；变小
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）直流电动机中换向器的作用：换向器（图甲中 E、F）的作用是在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动。
（2）通电导体在磁场中受力方向的影响因素：通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关，只改变其中一个因素，受力方向改变；同时改变两个因素，受力方向不变。
（3）电动机转速与电流大小的关系：电动机中电流越大，磁场对通电线圈的作用力越大，电动机转速越快。
【解答】（1）图甲中结构 E、F 是换向器，其作用是当线圈刚转过平衡位置时，能改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动。
（2）① 电动机转动方向与磁场方向和电流方向有关。闭合开关，电动机顺时针方向转动，只把磁体的两极对调，即只改变磁场方向，那么电动机的转动方向会改变，变为逆时针。
② 闭合开关，将滑动变阻器的滑片 P 向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律，电路中电流变小。磁场对通电线圈的作用力变小，所以电动机的转速将变小。
19．【答案】（1）质子数
（2）周期
（3）离子
（4）Ca(OH)2
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）元素的本质区别：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，不同元素最本质区别是质子数不同。
（2）元素周期表的结构：元素周期表中，横行叫周期，纵列叫族，同一周期元素电子层数相同，同一族元素最外层电子数相同。
（3）物质的构成微粒：金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质由分子构成，如气态非金属单质和由非金属元素组成的化合物；有些物质由离子构成，如含金属元素和非金属元素的化合物。
（4）化学式的书写：根据元素化合价及化合物中各元素化合价代数和为零的原则书写化学式。
【解答】（1）不同元素之间最本质的区别是质子数不同，所以①和②是不同种元素，它们之间最本质的区别是质子数不同。
（2）元素周期表中同一横行的元素处于同一周期，②和③在同一横行，所以处于同一个周期。
（3）④是 Na（钠元素），⑤是 Cl（氯元素） ，它们组成的物质是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
（4）①是 H（氢元素） ，③是 O（氧元素） ，⑥是 Ca（钙元素） ，它们组成的物质是氢氧化钙，钙元素显+2价，氢氧根显 1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，其化学式为Ca(OH)2。
20．【答案】（1）会
（2）化学
（3）不存在
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】（1）分子的特性：分子在不断运动，且同种分子化学性质相同。碘能使淀粉变蓝，这是碘分子的化学性质。
（2）物质的组成：加碘盐中含有的是碘酸钾，碘酸钾中碘元素不是以碘分子形式存在。
【解答】（1）碘升华变成碘蒸气，碘蒸气中仍含有碘分子。因为碘分子能使淀粉变蓝，所以把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会变蓝色。
（2）上述实验中，固体碘、碘的水溶液、碘蒸气都能使馒头变蓝，说明同种分子具有相同的化学性质。这里体现的是碘分子使淀粉变蓝这一化学性质。
（3）加碘盐中含有的是碘酸钾 ，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色，说明食盐中不存在碘分子。因为如果存在碘分子，会使馒头变蓝。
21．【答案】（1）①
（2）B
（3）CD
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）家庭电路连接原则：开关应接在火线上，这样断开开关时，用电器与火线断开，可防止触电。在图乙中，①处为火线，定时开关应接在火线上，所以接在①处。
（2）测电笔使用方法：使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，笔尖接触被测导线，氖管发光说明接触的是火线。图丙中 B 的握法手接触了笔尾金属体，是正确的握法。
（3）电路故障判断：用测电笔测试时，氖管发光说明被测点与火线连通。A、B、C 三处氖管发光，说明这三处与火线连通；D 处氖管不发光，说明 CD 间断路，导致 D 处与火线断开。
【解答】（1）定时插座上的定时开关应接在火线上，图乙中①处为火线，所以定时开关应接在①处。
（2）使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，图丙中 B 的握法正确。
（3）闭合开关后灯不亮，A、B、C 三处氖管发光，说明这三处与火线连通；D 处氖管不发光，说明 CD 间断路。
22．【答案】（1）D、E
（2）17：18
（3）氧分子或O2
【知识点】不同物质的化学性质；无机物的分类
【解析】【分析】（1）纯净物的定义：纯净物是由一种物质组成的。混合物是由两种或多种物质混合而成的。
（2）元素质量比计算：根据化合物中某元素质量 = 化合物质量 × 该元素在化合物中的质量分数，来计算不同化合物中元素质量关系。
（3）分子的性质：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
【解答】（1）A 容器中是和，是两种物质，属于混合物；B 容器中是氧气和臭氧，是两种物质，属于混合物；C 容器中是过氧化氢和水，是两种物质，属于混合物；D 容器中冰和水是同种物质的不同状态，只含有一种物质，属于纯净物；E 容器中液氧和氧气是同种物质的不同状态，只含有一种物质，属于纯净物。所以 D、E 容器中所盛物质属于纯净物。
（2）设过氧化氢质量为x，水的质量为y。
过氧化氢中氧元素质量分数为 ，
水中氧元素质量分数为 。
已知过氧化氢与水的氧元素质量相等，则
，
解得x：y=17：18 。
（3）E 容器中物质是氧气，由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，
符号为O2 。
23．【答案】（1）弹簧的伸长量
（2）甲、乙
（3）增强
（4）对照
【知识点】通电螺线管的磁场；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）转换法的应用：对于一些不易直接观察或测量的物理量，常通过其他直观现象或易测量的量来间接判断。本实验中，通电螺线管磁性强弱不易直接观察，通过观察弹簧的伸长量来判断，这是转换法的应用。
（2）控制变量法的应用：研究多个因素对某一物理量的影响时，控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对该物理量的影响。在探究插入铁棒对通电螺线管磁性的影响时，控制电流不变，比较插入铁棒前后的情况；在探究插入铁棒数量对磁性的影响时，同样控制电流不变。
（3）实验对照的作用：在实验中，设置对照组可以更好地突出变量对实验结果的影响。图甲未插入铁棒，作为对照，与插入铁棒后的情况对比，能更清晰地看出插入铁棒及铁棒数量对通电螺线管磁性的影响。
【解答】（1）本实验中，通过观察弹簧的伸长量来判断通电螺线管磁性的强弱。因为磁性越强，对弹簧的吸引力越大，弹簧伸长量就越大。
（2）比较甲、乙两图，电流表示数相同即电流一定，甲图未插入铁棒，乙图插入一根铁棒，乙图中弹簧伸长量比甲图大，说明在电流一定时，同一通电螺线管插入铁棒后，通电螺线管磁性增强。
（3）比较乙、丙、丁三图，电流一定，插入铁棒数量不同，随着插入铁棒数量增多，弹簧伸长量增大，说明在电流一定时，同一通电螺线管的磁性随插入铁棒数量的增多而增强。
（4）本实验过程中，图甲的作用是作为对照。通过与插入铁棒后的图乙、丙、丁对比，更清晰地看出插入铁棒及铁棒数量对通电螺线管磁性的影响。
24．【答案】（1）铜
（2）切割磁感线
（3）磁场方向
（4）电源
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】（1）导体的选择：电磁感应实验中，需要导体在磁场中运动产生感应电流，塑料是绝缘体，不能导电，铜是导体，所以ab棒材料选铜。
（2）感应电流产生条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。通过实验中ab棒不同运动情况及是否产生感应电流可总结得出。
（3）感应电流方向的影响因素：感应电流方向与导体运动方向和磁场方向有关。保持导体运动方向不变，改变磁场方向，可探究感应电流方向与磁场方向的关系。
（4）电动机工作原理：电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理工作的。将电磁感应实验装置中的灵敏电流计换成电源，给导体通电，导体在磁场中受力运动，可探究电动机工作原理。
【解答】（1）实验中，ab棒需要导电，塑料是绝缘体不导电，铜是导体，所以ab棒的材料可能是铜。
（2）根据实验现象，ab棒静止和沿磁场方向运动（不切割磁感线运动）时无感应电流，切割磁感线运动时有感应电流，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流。
（3）保持ab棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，即改变磁场方向，重复实验，是为了探究感应电流方向与磁场方向的关系。
（4）若将此装置中灵敏电流计换成电源，给导体通电，导体在磁场中受力运动，可以进一步探究电动机的工作原理。
25．【答案】（1）优秀
（2）；D；水在通电的条件下，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个 氧原子构成一个氧分子，很多的氢分子聚集成氢气，很多的氧分子聚集成氧气
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】（1）涉及根据原子实际比例判断分子模型制作水平，需明确水分子中氢氧原子的实际大小比例关系 。
（2）①考查对电解水微观反应过程的理解和微粒示意图绘制，要知道电解水的产物及原子组合情况。②考查对不同微观模型中相同组成成分的判断，需区分元素、分子、原子等概念。③考查从微观角度解释化学变化的实质，即分子和原子在化学变化中的行为。
【解答】（1）氢原子直径为0.53×10 10米 ，氧原子的直径为1.48×10 10米，氧原子直径约是氢原子直径的 3 倍左右。材料①白色圆纸片代表氢原子，⑤黑色圆纸片代表氧原子，能区分原子种类，并符合原子实际比例，根据评价标准，应评定为优秀。
（2）① 绘图：两个氧原子构成一个氧分子，在丁方框中应画出由两个代表氧原子的黑球构成的氧分子 ，即 “●●” 。
② D：甲中是水分子，含有氢原子；乙中是氢原子和氧原子；丙中是氢分子，氢分子由氢原子构成，所以甲、乙、丙三个方框中的模型相同的是都含有氢原子 ，选 D。
③ 水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子 。在电解水过程中，水分子在通电条件下被破坏，分解成氢原子和氧原子，然后氢原子两两结合形成氢分子，氧原子两两结合形成氧分子 。
26．【答案】强；磁化；2；下落
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）涉及建立关于温度与磁体磁性强弱关系的猜想，需考虑不同的可能性情况。
（2）考查使铁钉磁化的操作方法，要了解磁化的基本原理和常见方式。
（3）根据实验结果判断假设的正确性，需理解实验中变量（温度）与因变量（磁体磁性强弱，通过吸引铁屑质量体现）之间的关系。
（4）考查对实验现象的预测，要依据温度对磁体磁性强弱影响的原理来分析。
【解答】（1）在建立猜想时，除了温度越高磁性越弱、磁性随温度升高变化不大这两种情况，还有温度越高，磁体的磁性越强这种可能情况 。
（2）用强磁铁的磁极在铁钉上同一方向划过多次，能使铁钉获得磁性，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化 。
（3）m1 是常温下铁钉吸引铁屑的质量，m2 是高温（开水）下铁钉吸引铁屑的质量，m3是低温（冰水）下铁钉吸引铁屑的质量 ，当 m2 < m1 < m3 时，说明温度越高，磁体吸引铁屑越少，即磁性越弱，所以假设2正确。
（4）用酒精灯给磁铁加热，温度升高，根据假设 2（温度越高，磁体的磁性越弱 ），磁铁磁性减弱，对小铁钉的吸引力减小，小铁钉就会下落。
27．【答案】（1）不会；原子核
（2）原子内部绝大部分空间是空的
（3）C
【知识点】原子结构的探索过程
【解析】【分析】根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间．
【解答】原子是由原子核和核外电子构成的，原子核体积小，质量大，原子的质量主要集中在原子核上，原子核外有一个非常大的空间，核外电子围绕原子核作高速运动．
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会发生偏转，大多数发生偏转，而大多数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，且正电荷不是均匀分布的．
（2）原子核外有一个非常大的空间，使绝大多数α粒子穿过后方向不变
（3）原子结构如图C．
28．【答案】（1）n/m
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素
（3）1/12
（4）②、③
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】（1）根据道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量来分析解答；
（2）根据氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素来分析解答；
（3）考查现代相对原子质量的计算标准，需牢记碳 - 12 原子质量在相对原子质量计算中的作用。
（4）考查从原子量基准确定的科学历程中得到的启示，要对科学研究的方法、态度等方面进行思考。
【解答】 （1）道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量，则若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为n/m；
（2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素，所以斯达的原子量基准后来被取代；
（3）现代科学规定相对原子质量是以一个碳 - 12 原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。
（4）①科学理论是不断发展的，应该敢于质疑权威理论，①错误。
②科学家们在研究中不断总结前人成果和经验，才使得原子量基准不断完善，②正确。
③在研究过程中尊重科学事实并善于思考，才能发现问题、改进理论，③正确。
④科学理论不仅需要传承，更需要在实践中不断发展，④错误。
故答案为：②、③。
29．【答案】（1）68.0
（2）8：9
（3）27
【知识点】元素的概念；相对原子质量
【解析】【分析】（1）根据平均值的计算方法进行分析；
（2）根据金属元素质量是45g，所以氧元素质量是85g-45g=40g进行分析；
（3）根据化合价代数和为零进行分析；
【解答】 （1）通过计算可知，平均值为：；
（2）金属元素质量是45g，所以氧元素质量是85g-45g=40g，所以氧元素和R元素的质量比为8：9；
（3）设R的相对原子质量为x，所以（2x）：（3×16）=9：8
所以x=27；
30．【答案】（1）D；250mL×2=500mL；；
（2）2；+4；1000mg-550mg=450mg；碳酸钙中钙元素质量分数为：碳酸钙的质量：
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）①考查物质中元素的存在形式相关概念，要区分分子、原子、离子、元素在描述物质组成时的应用。
②考查根据物质中元素含量计算摄入元素质量，需掌握含量与体积的换算关系。
（2）①考查化合物中元素化合价的计算，依据化合物中各元素化合价代数和为零的原则。
②考查根据钙元素质量计算化合物质量，要先算出碳酸钙中钙元素质量分数，再进行计算。
【解答】（1）① D：物质是由元素组成的，包装标签中 “钙≥0.11g” 指的是钙元素的质量，选 D。
②50毫升×2=500毫升
500毫升/100毫升=5
5×0.11克=0.55克=550毫克
（2）根据中国营养学会推荐的青少年每日钙的最低摄入量，小敏每天还需要服用如图乙所示的2片钙片。
① 在碳酸钙中，钙元素显+2价，氧元素显 2价，设碳元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，可得(+2)+x+( 2)×3=0，解得x=+4 。
② 1000mg-550mg=450mg；
碳酸钙中钙元素质量分数为：
碳酸钙的质量： 。
31．【答案】（1）断开；火线
（2）②、③
（3）①插插头时能使电器的金属外壳先接地线，拔插头时能使电器的金属外壳后脱离地线；②即使因绝缘不好而“漏电”，也会使电流通过接地线导入大地，人接触金属外壳不会发生触电事故。
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）考查电路状态和触电相关知识，要理解电路断开与闭合对电流的影响，以及人体触电时电流的回路构成。
（2）考查电路故障导致发热的原因，需明确断路、短路、电流过大对电路发热的影响。
（3）考查三脚插头的设计原理，要了解其在用电安全方面的作用，包括接地顺序和防触电原理。
【解答】（1）① 断开：当从电饭锅连接口拔出后，插头处电路没有形成完整回路，属于断开状态，根据电路原理，电路断开时没有电流通过，所以爷爷说 “没电”。
② 火线：家庭电路中，火线与零线、大地之间存在电压。当插头插在插座上时，火线仍与插头相连，人触摸插头时，若火线 - 人体 - 大地构成回路，就会发生触电事故，所以奶奶认为 “有电”。
（2）②③：①插头处断路时，电路中没有电流，不会产生热量，不会导致烧焦，①不符合。
②电流过大时，根据焦耳定律Q=I2Rt，会产生过多热量使插头烧焦 。
③插头处短路会使电路中电阻极小，电流瞬间增大，产生大量热量，导致插头烧焦 。
（3）①插插头时能使电器的金属外壳先接地，拔插头时能使电器的金属外壳后脱离地线；
②即使因绝缘不好而 “漏电”，也会使电流通过接地线导入大地，人接触金属外壳不会发生触电事故 ：三脚插头较长的插脚连接地线，插插头时先将金属外壳接地，若电器漏电，电流可通过地线导入大地；拔插头时后断开地线，保证使用过程中始终有接地保护，防止人触电。
32．【答案】（1）减小
（2）AB
（3）由图甲可知，R0、R1串联，
由可知，当线圈中的电流为0.18安时，控制电路的总电阻：，
根据串联电路的电阻特点可知，湿敏电阻R1的阻值：R1=R总-R0=50Ω-30Ω=20Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为20Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为60%；
当线圈中的电流为0.15安时控制电路的总电阻：，
此时湿敏电阻R1的阻值：R1'=R总'-R0=60Ω-30Ω=30Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为30Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为40%。
（4）C
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）由图乙可知湿敏电阻的阻值随湿度的变化情况；
（2）（3）由图甲可知，R0、R1串联，根据欧姆定律求出当线圈中的电流为0.18安时控制电路的总电阻，根据串联电路的电阻特点求出湿敏电阻R1的阻值，根据图乙可知对应的湿度；根据欧姆定律求出当线圈中的电流为0.15安时控制电路的总电阻，根据串联电路的电阻特点求出湿敏电阻R1的阻值，根据图乙控制对应的湿度；据此判断加湿器应接在的电路位置以及该控湿电路的湿度变化范围；
（4）由图乙可知，湿度越大，湿敏电阻R1的阻值越小；所以要适当提高控湿电路的最大湿度值，则湿敏电阻R1的阻值减小，保持其它条件不变，得出电磁铁的磁性变化，然后对电路进行改造。
【解答】 （1）由图可知，湿敏电阻的阻值随湿度增大而减小；
（2）（3）由图甲可知，R0、R1串联，
由可知，当线圈中的电流为0.18安时，控制电路的总电阻：，
根据串联电路的电阻特点可知，湿敏电阻R1的阻值：R1=R总-R0=50Ω-30Ω=20Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为20Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为60%；
当线圈中的电流为0.15安时控制电路的总电阻：，
此时湿敏电阻R1的阻值：R1'=R总'-R0=60Ω-30Ω=30Ω，
由图乙可知，当湿敏电阻为30Ω时，此时鸡蛋孵化器内的湿度为40%；
根据题意，当湿度低时，加湿器应该工作，湿度高时，加湿器应该停止工作，所以加湿器应该接在工作电路的AB之间；
该控湿电路的湿度变化范围为40%～60%；
（4）由图乙可知，湿度增大时，湿敏电阻R1的阻值减小，根据欧姆定律可知此时控制电路的电流增大，电磁铁的磁性增大；
若要在室内湿度更大时，加湿装置电路被断开，则电磁铁的磁性应减小，控制电路的电流减小，所以可以串联一个电阻，或减小控制电路电源电压U，或增大R0的电阻值，或减少线圈匝数等，故选C。
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