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湖南省邵阳市新宁县城区学校阶段性联考2024-2025学年九年级上学期开学化学试题
1．（2024九上·新宁开学考）下列属于化学变化的是（　　）
A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．矿石粉碎
2．（2024九上·新宁开学考）下列对化学实验现象的描述，正确的是
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．木炭在氧气中燃烧发出白光
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
3．（2024九上·新宁开学考）下列物质的性质属于化学性质的是（　　）
A．颜色 B．密度
C．可燃性 D．溶解性
4．（2024九上·新宁开学考）下列关于蜡烛燃烧实验现象的描述，错误的是
A．火焰分为三层，外层最暗
B．罩在火焰上的干冷烧杯内壁出现水珠
C．蜡烛燃烧时产生黑烟
D．吹灭蜡烛后有一股白烟冒出
5．（2024九上·新宁开学考）化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是
A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
B．取用固体药品时，如果没有说明用量，一般取1-2g
C．洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
6．（2024九上·新宁开学考）已知某混合气体由两种气体组成，将该混合气体通过灼热的铜网后，气体体积减少了1/5，再通过足量的氢氧化钠溶液后，气体体积又减少了1/3，则该混合气体的组成可能是
A．氮气和氧气 B．氧气和二氧化碳
C．氮气和二氧化碳 D．一氧化碳和二氧化碳
7．（2024九上·新宁开学考）下列实验基本操作中，不正确的是
A．给液体加热
B．熄灭酒精灯
C．过滤
D．往试管里送入固体粉末
8．（2024九上·新宁开学考）实验结束后，下列仪器的整理摆放符合规范要求的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2024九上·新宁开学考）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是　　　　　　　　　（　　）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
10．（2024九上·新宁开学考）下列关于氧气的说法正确的是
A．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，若不加二氧化锰，则不能产生氧气
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，该过程是分解反应
C．硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为在氧气中硫接触到氧分子的几率更大
D．把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明集气瓶中是纯氧
11．（2024九上·新宁开学考）下列实验操作中，能快速鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
12．（2024九上·新宁开学考）下列有关氧气的说法，错误的是（　　）
A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
13．（2024九上·新宁开学考）在一个密闭的容器中，有一定质量的空气，现向其中加入足量的红磷并点燃，完全反应后冷却至室温。下列说法正确的是
A．容器内气体的质量减小，压强不变
B．容器内气体的质量增大，压强增大
C．容器内气体的质量不变，压强增大
D．容器内气体的质量减小，压强减小
14．（2024九上·新宁开学考）下列关于空气成分的说法错误的是
A．氧气约占空气体积的21%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C．稀有气体通电发光是化学变化
D．空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料
15．（2024九上·新宁开学考）用排水法收集氧气时，当气泡（　　）时再开始收集
A．连续均匀冒出 B．刚冒出
C．冒出一段时间后 D．冒出的气泡很少时
16．（2024九上·新宁开学考）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A.防止药品污染； B.防止试管破裂
C.防止实验误差； D.防止液体溅出
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热　 　；
（2）量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平　 　。
17．（2024九上·新宁开学考）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精易燃烧，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上叙述，可归纳出：
（1）酒精的物理性质是　 　。
（2）酒精的化学性质是　 　。
（3）酒精的用途是：　 　。
18．（2024九上·新宁开学考）写出下列反应的文字表达式：
（1）红磷在空气中燃烧：　 　；
（2）铁丝在氧气中燃烧：　 　；
（3）硫在氧气中燃烧：　 　。
19．（2024九上·新宁开学考）下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。
（1）写出图中标注仪器的名①　 　；
（2）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集纯净氧气，可选　 　装置进行组合，检验的方法是　 　。
（3）加热药品前使试管均匀受热的具体操作是　 　。
20．（2024九上·新宁开学考）催化剂在化学反应中能改变　 　，而本身的　 　和　 　在反应前后都没有改变。
21．（2024九上·新宁开学考）几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤。
（1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水　 　。
（2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是________
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（3）刘芳在探究过程中，将短蜡烛固定在烧杯底部，然后倒入澄清石灰水；再点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧一会儿后熄灭，澄清石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧生成了　 　。
（4）王强在探究蜡烛燃烧的过程中，进行了以下操作：
①点燃蜡烛后，迅速将一只干燥的冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾；
②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现澄清石灰水变浑浊。
根据以上实验现象，王强得出结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
你认为王强的结论是否正确？　 　，理由是　 　。
22．（2024九上·新宁开学考）某同学对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进，设计了如图所示的实验装置。
【实验步骤】
①按图连接好装置；
②检查装置的气密性；
③在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
④在燃烧匙内放入足量红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹；
⑤点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；
⑥待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。
【实验现象】
（1）红磷燃烧，产生大量　 　；
（2）打开止水夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的　 　。
【实验结论】
（3）空气中氧气的体积约占空气体积的　 　。
【拓展延伸】
（4）该实验中红磷需足量，目的是　 　；
（5）实验改进后，最明显的变化是将白磷改成了红磷，其目的是　 　。
23．（2024九上·新宁开学考）已知空气中氧气的体积分数约为21%。在标准状况下，一个集气瓶的容积为250mL，问该集气瓶中氧气的体积是多少mL？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、冰雪融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；A不符合题意；
B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；B符合题意；
C、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C错；C不符合题意；
D、矿石粉碎只是形状的改变，属于物理变化，故D错．D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变.
2．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，A答案不正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，B答案正确；
C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，C答案不正确；
D、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，D答案不正确。
故答案选：B。
【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象分析；
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；
D、根据红磷燃烧的现象分析。
3．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A、颜色属于物理性质；
B、密度属于物理性质；
C、可燃性属于化学性质；
D、溶解性属于物理性质。
故答案为：C
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质即化学性质，物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质即物理性质。
4．【答案】A
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛火焰分为三层，由内到外依次为：外焰、内焰和焰心，其中外焰最亮，A答案不正确；
B、蜡烛燃烧生成水，则罩在火焰上的干冷烧杯内壁出现水珠，B答案正确；
C、蜡烛燃烧时产生黑烟，C答案正确；
D、蜡烛刚熄灭时，产生一缕白烟，是石蜡蒸汽冷凝产生的石蜡固体，D答案正确。
故答案选：A。
【分析】根据蜡烛火焰分为三层，外焰、内焰和焰心，其中外焰最亮，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，熄灭蜡烛有白烟产生分析。
5．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的，以防止液体沸腾时喷出伤人，A答案正确；
B、取用固体药品时，如果没有说明用量，一般只需铺盖满试管底部即可，B答案不正确；
C、洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉，C答案正确；
D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的，不能少于，D答案正确；
故答案选：B。
【分析】A、根据给试管中的液体加热的操作分析；
B、根据取用固体药品时，如果没有说明用量，一般只需铺盖满试管底部即可分析；
C、根据洗涤玻璃仪器的操作分析；
D、根据酒精灯的使用方法分析。
6．【答案】B
【知识点】金属的化学性质；碱的化学性质
【解析】【解答】A、氧气能在高温条件下与铜反应生成氧化铜，会导致气体体积减小，但氮气和氧气都不能与氢氧化钠溶液反应，不会导致气体体积减小，A选项错误；
B、氧气能在高温条件下与铜反应生成氧化铜，会导致气体体积减小，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，会导致气体体积减小，B选项正确；
C、氮气和二氧化碳都不能与铜发生反应，不会导致气体体积减小，C选项错误；
D、一氧化碳和二氧化碳都不能与铜发生反应，不会导致气体体积减小，D选项错误。
故答案选：B。
【分析】根据铜能与氧气反应，将该混合气体通过灼热的铜网后，气体体积减少了1/5，说明该气体是氧气，氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应分析。
7．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，A答案不正确；
B、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，B答案正确；
C、过滤时，滤纸紧贴漏斗，烧杯紧挨玻璃棒，玻璃棒紧挨三层滤纸的一边，液面低于滤纸，滤纸低于漏斗，漏斗下端紧靠烧杯内壁，C答案正确；
D、取固体粉末时，先将试管倾斜，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，D答案正确。
故答案选：A。
【分析】A、根据给试管中的液体加热的操作分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据过滤操作分析；
D、根据取用固体粉末的操作分析。
8．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、酒精灯使用完毕，要盖上灯帽，故A答案错误；
B、天平使用完毕，要将砝码放到砝码盒，游码归零，故B答案错误；
C、胶头滴管使用完毕，不能横放在桌面上，要放在小烧杯中，故C答案错误；
D、试管清洗完毕，要倒扣在试管架上，故D答案正确。
故答案选：D。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析；
B、根据托盘天平的使用方法分析；
C、根据胶头滴管的使用方法分析；
D、根据试管清洗完毕，要倒扣在试管架上分析。
9．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数和氮气的化学性质不活泼来解答．
【解答】空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼．
故选C．
【点评】熟练记住空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，这类题不难解答．
10．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，则即使不加二氧化锰，也能产生氧气，只是反应较慢，A答案不正确；
B、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，B答案不正确；
C、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为在氧气中硫接触到氧分子的几率更大，则燃烧更剧烈，C答案正确；
D、氧气能使带火星的木条复燃，但不一定为纯氧，当氧气含量超过一定值时，带火星的木条就能复燃，D答案不正确。
故答案选：C。
【分析】A、根据过氧化氢制取氧气的反应分析；
B、根据没有产生新物质的变化是物理变化分析；
C、根据氧气能支持燃烧分析；
D、根据氧气能使带火星的木条复燃分析。
11．【答案】B
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；观察颜色不能鉴别，不符合题意；
B、空气中含有氧气，氧气可支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，插入燃着的木条，燃烧更旺的为氧气；无明显变化的空气；熄灭的为二氧化碳瓶，可以鉴别，符合题意；
C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，闻气味不能鉴别，不符合题意；
D、倒放澄清石灰水，只能鉴别出二氧化碳，空气和氧气都无明显变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的。
12．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，A不符合题意；
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，而不是氧化铁，B符合题意；
C、标准状况下，氧气的密度比空气略大，C不符合题意；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生反应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】通常情况下氧气是无色无味的气体，密度比空气大，液态是淡蓝色液体，氧气能支持燃烧，有助燃性，不能做燃料，不易溶于水，化学性质活泼，铁丝在氧气生成四氧化三铁。
13．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，生成物为固体，由质量守恒定律可知，完全反应后冷却至室温，容器内气体的减小，压强减小；
故答案选：D。
【分析】根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，生成物为固体，由质量守恒定律可知，完全反应后冷却至室温，容器内气体的减小，压强减小分析。
14．【答案】C
【知识点】空气的组成；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、氧气约占空气体积的21%，故A答案正确；
B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收了水蒸气变软，故B答案正确；
C、稀有气体通电发光过程中没有新物质生成，是物理变化，故C答案错误；
D、空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料，故D答案正确；
故答案选：C。
【分析】A、根据氧气约占空气体积的21%分析；
B、根据空气中含有水蒸气分析；
C、根据没有产生新物质的变化是物理变化分析；
D、根据二氧化碳是植物光合作用的重要原料分析。
15．【答案】A
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】用排水法收集氧气时，导管口最先排出的是装置中的空气，因此不能一看到有气泡冒出就开始收集，会使氧气不纯，应等到导管口连续均匀冒出气泡时，才开始收集，此时收集到的氧气较纯。
故答案选：A。【分析】根据用排水法收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时再收集分析。
16．【答案】（1）B
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）加热试管时，要先预热，后集中加热，防止试管受热不均而炸裂，故选B。
（2）量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，否则会产生误差，故选C。
【分析】（1）根据加热试管时，要先预热，后集中加热分析；
（2）根据量筒的使用方法分析。
（1）加热试管时，要先预热，后集中加热，防止试管受热不均而炸裂，故选B。
（2）量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，否则会产生误差，故选C。
17．【答案】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；酒精易燃烧；常用作酒精灯和内燃机的燃料
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
（2）酒精易燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；
（3）酒精具有可燃性，常用作酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途。
【分析】（1）根据物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质分析；
（2）根据物质通过化学变化就能表现出来的性质是化学性质分析；
（3）根据物质的用途分析。
18．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：。
【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁分析；
（3）根据硫燃烧生成二氧化硫分析。
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：。
19．【答案】（1）锥形瓶
（2）AD；将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃，则证明是氧气
（3）点燃酒精灯，来回移动酒精灯均匀加热试管
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）仪器①是锥形瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，药品是高锰酸钾固体，反应条件是加热因此选用固体加热型即装置A，排空气法收集的气体常混有空气而不纯，氧气不易溶于水因此可选用排水法收集较纯净的氧气，选D，故填：AD；
氧气能使带火星的木条复燃，检验的方法是将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，证明氧气
（3）由于试管固定在铁架台上，因此预热的方法是点燃酒精灯，来回移动酒精灯均匀加热试管。
【分析】（1）根据实验室常用仪器及用途分析；
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶解性确定收集装置分析；
（3）根据给试管预热的操作分析。
（1）仪器①是锥形瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，药品是高锰酸钾固体，反应条件是加热因此选用固体加热型即装置A，排空气法收集的气体常混有空气而不纯，氧气不易溶于水因此可选用排水法收集较纯净的氧气，选D，故填：AD；
氧气能使带火星的木条复燃，检验的方法是将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，证明氧气
（3）由于试管固定在铁架台上，因此预热的方法是点燃酒精灯，来回移动酒精灯均匀加热试管
20．【答案】化学反应速率；质量；化学性质
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】催化剂在化学反应中能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。
故填：化学反应速率；质量；化学性质。
【分析】根据催化剂在化学反应中能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变分析。
21．【答案】（1）小
（2）C
（3）二氧化碳气体
（4）正确；出现水雾说明有大量水出现即生成了水；二氧化碳能使石灰水变浑浊故有二氧化碳生成
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）蜡烛浮在水面上，说明蜡烛密度比水小；
（2）A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，查找原因，做法正确；
B、查找石蜡成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确；
C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误；
D、和老师或同学讨论生成黑色物质的原因，可以更快的解决问题。
故选C。
（3）短蜡烛燃烧生成了密度比空气大的二氧化碳使石灰水变浑浊且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧是蜡烛熄灭，因此说明 有二氧化碳生成；
（4）根据现象分析结论，出现水雾说明有大量水出现即生成了水；二氧化碳能使石灰水变浑浊故有二氧化碳生成；因此结论正确。
【分析】（1）根据蜡烛密度比水小分析；
（2）根据蜡烛燃烧的实验分析；
（3）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析；
（4）根据出现水雾说明有大量水出现，二氧化碳能使石灰水变浑浊分析。
（1）蜡烛浮在水面上，说明蜡烛密度比水小
（2）A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，查找原因，做法正确；
B、查找石蜡成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确；
C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误；
D、和老师或同学讨论生成黑色物质的原因，可以更快的解决问题。
故选C。
（3）短蜡烛燃烧生成了密度比空气大的二氧化碳使石灰水变浑浊且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧是蜡烛熄灭，因此说明 有二氧化碳生成
（4）根据现象分析结论，出现水雾说明有大量水出现即生成了水；二氧化碳能使石灰水变浑浊故有二氧化碳生成；因此结论正确。
22．【答案】白烟；；；将集气瓶内的氧气完全消耗；使实验操作更安全
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，现象是产生大量白烟。
（2）空气中氧气的体积分数约为五分之一，红磷燃烧消耗氧气，打开止水夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一。
（3）打开止水夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一，因此空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一。
（4）该实验的原理是通过红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，燃烧停止后，集气瓶内气压下降，打开止水夹，水在大气压作用下进入集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为集气瓶内原有的氧气的体积，据此推算空气中氧气的体积分数，因此要确保集气瓶内的氧气被完全消耗。红磷需足量，目的是将集气瓶内的氧气完全消耗。
（5）白磷着火点为40℃，有剧毒；红磷着火点为240℃，几乎无毒，将白磷改成了红磷，其目的是使实验操作更安全。
【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）（3）根据氧气约占空气体积的五分之一分析；
（4）根据红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，燃烧停止后，集气瓶内气压下降，打开止水夹，水在大气压作用下进入集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为集气瓶内原有的氧气的体积，据此推算空气中氧气的体积分数分析；
（5）根据白磷着火点为40℃，有剧毒；红磷着火点为240℃，几乎无毒分析。
23．【答案】52.5 mL
解：该集气瓶中氧气的体积是250mL×21%=52.5 mL；
答：该集气瓶中氧气的体积是52.5 mL。
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气的体积分数约为21%，集气瓶的容积为250mL，空气的体积为250mL，可计算氧气的体积。
【分析】根据空气中氧气的体积分数约为21%，集气瓶的容积为250mL，空气的体积为250mL，可计算氧气的体积分析。
1 / 1湖南省邵阳市新宁县城区学校阶段性联考2024-2025学年九年级上学期开学化学试题
1．（2024九上·新宁开学考）下列属于化学变化的是（　　）
A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．矿石粉碎
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、冰雪融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；A不符合题意；
B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；B符合题意；
C、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C错；C不符合题意；
D、矿石粉碎只是形状的改变，属于物理变化，故D错．D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变.
2．（2024九上·新宁开学考）下列对化学实验现象的描述，正确的是
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．木炭在氧气中燃烧发出白光
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，A答案不正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，B答案正确；
C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，C答案不正确；
D、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，D答案不正确。
故答案选：B。
【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象分析；
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；
D、根据红磷燃烧的现象分析。
3．（2024九上·新宁开学考）下列物质的性质属于化学性质的是（　　）
A．颜色 B．密度
C．可燃性 D．溶解性
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A、颜色属于物理性质；
B、密度属于物理性质；
C、可燃性属于化学性质；
D、溶解性属于物理性质。
故答案为：C
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质即化学性质，物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质即物理性质。
4．（2024九上·新宁开学考）下列关于蜡烛燃烧实验现象的描述，错误的是
A．火焰分为三层，外层最暗
B．罩在火焰上的干冷烧杯内壁出现水珠
C．蜡烛燃烧时产生黑烟
D．吹灭蜡烛后有一股白烟冒出
【答案】A
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛火焰分为三层，由内到外依次为：外焰、内焰和焰心，其中外焰最亮，A答案不正确；
B、蜡烛燃烧生成水，则罩在火焰上的干冷烧杯内壁出现水珠，B答案正确；
C、蜡烛燃烧时产生黑烟，C答案正确；
D、蜡烛刚熄灭时，产生一缕白烟，是石蜡蒸汽冷凝产生的石蜡固体，D答案正确。
故答案选：A。
【分析】根据蜡烛火焰分为三层，外焰、内焰和焰心，其中外焰最亮，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，熄灭蜡烛有白烟产生分析。
5．（2024九上·新宁开学考）化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是
A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
B．取用固体药品时，如果没有说明用量，一般取1-2g
C．洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的，以防止液体沸腾时喷出伤人，A答案正确；
B、取用固体药品时，如果没有说明用量，一般只需铺盖满试管底部即可，B答案不正确；
C、洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉，C答案正确；
D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的，不能少于，D答案正确；
故答案选：B。
【分析】A、根据给试管中的液体加热的操作分析；
B、根据取用固体药品时，如果没有说明用量，一般只需铺盖满试管底部即可分析；
C、根据洗涤玻璃仪器的操作分析；
D、根据酒精灯的使用方法分析。
6．（2024九上·新宁开学考）已知某混合气体由两种气体组成，将该混合气体通过灼热的铜网后，气体体积减少了1/5，再通过足量的氢氧化钠溶液后，气体体积又减少了1/3，则该混合气体的组成可能是
A．氮气和氧气 B．氧气和二氧化碳
C．氮气和二氧化碳 D．一氧化碳和二氧化碳
【答案】B
【知识点】金属的化学性质；碱的化学性质
【解析】【解答】A、氧气能在高温条件下与铜反应生成氧化铜，会导致气体体积减小，但氮气和氧气都不能与氢氧化钠溶液反应，不会导致气体体积减小，A选项错误；
B、氧气能在高温条件下与铜反应生成氧化铜，会导致气体体积减小，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，会导致气体体积减小，B选项正确；
C、氮气和二氧化碳都不能与铜发生反应，不会导致气体体积减小，C选项错误；
D、一氧化碳和二氧化碳都不能与铜发生反应，不会导致气体体积减小，D选项错误。
故答案选：B。
【分析】根据铜能与氧气反应，将该混合气体通过灼热的铜网后，气体体积减少了1/5，说明该气体是氧气，氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应分析。
7．（2024九上·新宁开学考）下列实验基本操作中，不正确的是
A．给液体加热
B．熄灭酒精灯
C．过滤
D．往试管里送入固体粉末
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，A答案不正确；
B、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，B答案正确；
C、过滤时，滤纸紧贴漏斗，烧杯紧挨玻璃棒，玻璃棒紧挨三层滤纸的一边，液面低于滤纸，滤纸低于漏斗，漏斗下端紧靠烧杯内壁，C答案正确；
D、取固体粉末时，先将试管倾斜，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，D答案正确。
故答案选：A。
【分析】A、根据给试管中的液体加热的操作分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据过滤操作分析；
D、根据取用固体粉末的操作分析。
8．（2024九上·新宁开学考）实验结束后，下列仪器的整理摆放符合规范要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、酒精灯使用完毕，要盖上灯帽，故A答案错误；
B、天平使用完毕，要将砝码放到砝码盒，游码归零，故B答案错误；
C、胶头滴管使用完毕，不能横放在桌面上，要放在小烧杯中，故C答案错误；
D、试管清洗完毕，要倒扣在试管架上，故D答案正确。
故答案选：D。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析；
B、根据托盘天平的使用方法分析；
C、根据胶头滴管的使用方法分析；
D、根据试管清洗完毕，要倒扣在试管架上分析。
9．（2024九上·新宁开学考）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是　　　　　　　　　（　　）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数和氮气的化学性质不活泼来解答．
【解答】空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼．
故选C．
【点评】熟练记住空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，这类题不难解答．
10．（2024九上·新宁开学考）下列关于氧气的说法正确的是
A．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，若不加二氧化锰，则不能产生氧气
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，该过程是分解反应
C．硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为在氧气中硫接触到氧分子的几率更大
D．把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明集气瓶中是纯氧
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，则即使不加二氧化锰，也能产生氧气，只是反应较慢，A答案不正确；
B、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，B答案不正确；
C、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为在氧气中硫接触到氧分子的几率更大，则燃烧更剧烈，C答案正确；
D、氧气能使带火星的木条复燃，但不一定为纯氧，当氧气含量超过一定值时，带火星的木条就能复燃，D答案不正确。
故答案选：C。
【分析】A、根据过氧化氢制取氧气的反应分析；
B、根据没有产生新物质的变化是物理变化分析；
C、根据氧气能支持燃烧分析；
D、根据氧气能使带火星的木条复燃分析。
11．（2024九上·新宁开学考）下列实验操作中，能快速鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
【答案】B
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；观察颜色不能鉴别，不符合题意；
B、空气中含有氧气，氧气可支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，插入燃着的木条，燃烧更旺的为氧气；无明显变化的空气；熄灭的为二氧化碳瓶，可以鉴别，符合题意；
C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，闻气味不能鉴别，不符合题意；
D、倒放澄清石灰水，只能鉴别出二氧化碳，空气和氧气都无明显变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的。
12．（2024九上·新宁开学考）下列有关氧气的说法，错误的是（　　）
A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，A不符合题意；
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，而不是氧化铁，B符合题意；
C、标准状况下，氧气的密度比空气略大，C不符合题意；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生反应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】通常情况下氧气是无色无味的气体，密度比空气大，液态是淡蓝色液体，氧气能支持燃烧，有助燃性，不能做燃料，不易溶于水，化学性质活泼，铁丝在氧气生成四氧化三铁。
13．（2024九上·新宁开学考）在一个密闭的容器中，有一定质量的空气，现向其中加入足量的红磷并点燃，完全反应后冷却至室温。下列说法正确的是
A．容器内气体的质量减小，压强不变
B．容器内气体的质量增大，压强增大
C．容器内气体的质量不变，压强增大
D．容器内气体的质量减小，压强减小
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，生成物为固体，由质量守恒定律可知，完全反应后冷却至室温，容器内气体的减小，压强减小；
故答案选：D。
【分析】根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，生成物为固体，由质量守恒定律可知，完全反应后冷却至室温，容器内气体的减小，压强减小分析。
14．（2024九上·新宁开学考）下列关于空气成分的说法错误的是
A．氧气约占空气体积的21%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C．稀有气体通电发光是化学变化
D．空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料
【答案】C
【知识点】空气的组成；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、氧气约占空气体积的21%，故A答案正确；
B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收了水蒸气变软，故B答案正确；
C、稀有气体通电发光过程中没有新物质生成，是物理变化，故C答案错误；
D、空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料，故D答案正确；
故答案选：C。
【分析】A、根据氧气约占空气体积的21%分析；
B、根据空气中含有水蒸气分析；
C、根据没有产生新物质的变化是物理变化分析；
D、根据二氧化碳是植物光合作用的重要原料分析。
15．（2024九上·新宁开学考）用排水法收集氧气时，当气泡（　　）时再开始收集
A．连续均匀冒出 B．刚冒出
C．冒出一段时间后 D．冒出的气泡很少时
【答案】A
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】用排水法收集氧气时，导管口最先排出的是装置中的空气，因此不能一看到有气泡冒出就开始收集，会使氧气不纯，应等到导管口连续均匀冒出气泡时，才开始收集，此时收集到的氧气较纯。
故答案选：A。【分析】根据用排水法收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时再收集分析。
16．（2024九上·新宁开学考）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A.防止药品污染； B.防止试管破裂
C.防止实验误差； D.防止液体溅出
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热　 　；
（2）量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平　 　。
【答案】（1）B
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）加热试管时，要先预热，后集中加热，防止试管受热不均而炸裂，故选B。
（2）量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，否则会产生误差，故选C。
【分析】（1）根据加热试管时，要先预热，后集中加热分析；
（2）根据量筒的使用方法分析。
（1）加热试管时，要先预热，后集中加热，防止试管受热不均而炸裂，故选B。
（2）量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，否则会产生误差，故选C。
17．（2024九上·新宁开学考）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精易燃烧，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上叙述，可归纳出：
（1）酒精的物理性质是　 　。
（2）酒精的化学性质是　 　。
（3）酒精的用途是：　 　。
【答案】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；酒精易燃烧；常用作酒精灯和内燃机的燃料
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
（2）酒精易燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；
（3）酒精具有可燃性，常用作酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途。
【分析】（1）根据物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质分析；
（2）根据物质通过化学变化就能表现出来的性质是化学性质分析；
（3）根据物质的用途分析。
18．（2024九上·新宁开学考）写出下列反应的文字表达式：
（1）红磷在空气中燃烧：　 　；
（2）铁丝在氧气中燃烧：　 　；
（3）硫在氧气中燃烧：　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：。
【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁分析；
（3）根据硫燃烧生成二氧化硫分析。
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：。
19．（2024九上·新宁开学考）下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。
（1）写出图中标注仪器的名①　 　；
（2）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集纯净氧气，可选　 　装置进行组合，检验的方法是　 　。
（3）加热药品前使试管均匀受热的具体操作是　 　。
【答案】（1）锥形瓶
（2）AD；将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃，则证明是氧气
（3）点燃酒精灯，来回移动酒精灯均匀加热试管
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）仪器①是锥形瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，药品是高锰酸钾固体，反应条件是加热因此选用固体加热型即装置A，排空气法收集的气体常混有空气而不纯，氧气不易溶于水因此可选用排水法收集较纯净的氧气，选D，故填：AD；
氧气能使带火星的木条复燃，检验的方法是将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，证明氧气
（3）由于试管固定在铁架台上，因此预热的方法是点燃酒精灯，来回移动酒精灯均匀加热试管。
【分析】（1）根据实验室常用仪器及用途分析；
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶解性确定收集装置分析；
（3）根据给试管预热的操作分析。
（1）仪器①是锥形瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，药品是高锰酸钾固体，反应条件是加热因此选用固体加热型即装置A，排空气法收集的气体常混有空气而不纯，氧气不易溶于水因此可选用排水法收集较纯净的氧气，选D，故填：AD；
氧气能使带火星的木条复燃，检验的方法是将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，证明氧气
（3）由于试管固定在铁架台上，因此预热的方法是点燃酒精灯，来回移动酒精灯均匀加热试管
20．（2024九上·新宁开学考）催化剂在化学反应中能改变　 　，而本身的　 　和　 　在反应前后都没有改变。
【答案】化学反应速率；质量；化学性质
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】催化剂在化学反应中能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。
故填：化学反应速率；质量；化学性质。
【分析】根据催化剂在化学反应中能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变分析。
21．（2024九上·新宁开学考）几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤。
（1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水　 　。
（2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是________
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（3）刘芳在探究过程中，将短蜡烛固定在烧杯底部，然后倒入澄清石灰水；再点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧一会儿后熄灭，澄清石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧生成了　 　。
（4）王强在探究蜡烛燃烧的过程中，进行了以下操作：
①点燃蜡烛后，迅速将一只干燥的冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾；
②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现澄清石灰水变浑浊。
根据以上实验现象，王强得出结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
你认为王强的结论是否正确？　 　，理由是　 　。
【答案】（1）小
（2）C
（3）二氧化碳气体
（4）正确；出现水雾说明有大量水出现即生成了水；二氧化碳能使石灰水变浑浊故有二氧化碳生成
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）蜡烛浮在水面上，说明蜡烛密度比水小；
（2）A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，查找原因，做法正确；
B、查找石蜡成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确；
C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误；
D、和老师或同学讨论生成黑色物质的原因，可以更快的解决问题。
故选C。
（3）短蜡烛燃烧生成了密度比空气大的二氧化碳使石灰水变浑浊且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧是蜡烛熄灭，因此说明 有二氧化碳生成；
（4）根据现象分析结论，出现水雾说明有大量水出现即生成了水；二氧化碳能使石灰水变浑浊故有二氧化碳生成；因此结论正确。
【分析】（1）根据蜡烛密度比水小分析；
（2）根据蜡烛燃烧的实验分析；
（3）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析；
（4）根据出现水雾说明有大量水出现，二氧化碳能使石灰水变浑浊分析。
（1）蜡烛浮在水面上，说明蜡烛密度比水小
（2）A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，查找原因，做法正确；
B、查找石蜡成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确；
C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误；
D、和老师或同学讨论生成黑色物质的原因，可以更快的解决问题。
故选C。
（3）短蜡烛燃烧生成了密度比空气大的二氧化碳使石灰水变浑浊且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧是蜡烛熄灭，因此说明 有二氧化碳生成
（4）根据现象分析结论，出现水雾说明有大量水出现即生成了水；二氧化碳能使石灰水变浑浊故有二氧化碳生成；因此结论正确。
22．（2024九上·新宁开学考）某同学对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进，设计了如图所示的实验装置。
【实验步骤】
①按图连接好装置；
②检查装置的气密性；
③在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
④在燃烧匙内放入足量红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹；
⑤点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；
⑥待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。
【实验现象】
（1）红磷燃烧，产生大量　 　；
（2）打开止水夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的　 　。
【实验结论】
（3）空气中氧气的体积约占空气体积的　 　。
【拓展延伸】
（4）该实验中红磷需足量，目的是　 　；
（5）实验改进后，最明显的变化是将白磷改成了红磷，其目的是　 　。
【答案】白烟；；；将集气瓶内的氧气完全消耗；使实验操作更安全
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，现象是产生大量白烟。
（2）空气中氧气的体积分数约为五分之一，红磷燃烧消耗氧气，打开止水夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一。
（3）打开止水夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一，因此空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一。
（4）该实验的原理是通过红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，燃烧停止后，集气瓶内气压下降，打开止水夹，水在大气压作用下进入集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为集气瓶内原有的氧气的体积，据此推算空气中氧气的体积分数，因此要确保集气瓶内的氧气被完全消耗。红磷需足量，目的是将集气瓶内的氧气完全消耗。
（5）白磷着火点为40℃，有剧毒；红磷着火点为240℃，几乎无毒，将白磷改成了红磷，其目的是使实验操作更安全。
【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析；
（2）（3）根据氧气约占空气体积的五分之一分析；
（4）根据红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，燃烧停止后，集气瓶内气压下降，打开止水夹，水在大气压作用下进入集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为集气瓶内原有的氧气的体积，据此推算空气中氧气的体积分数分析；
（5）根据白磷着火点为40℃，有剧毒；红磷着火点为240℃，几乎无毒分析。
23．（2024九上·新宁开学考）已知空气中氧气的体积分数约为21%。在标准状况下，一个集气瓶的容积为250mL，问该集气瓶中氧气的体积是多少mL？
【答案】52.5 mL
解：该集气瓶中氧气的体积是250mL×21%=52.5 mL；
答：该集气瓶中氧气的体积是52.5 mL。
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气的体积分数约为21%，集气瓶的容积为250mL，空气的体积为250mL，可计算氧气的体积。
【分析】根据空气中氧气的体积分数约为21%，集气瓶的容积为250mL，空气的体积为250mL，可计算氧气的体积分析。
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