资源简介

浙江省杭州采荷中学2024-2025学年七年级下学期期中测试科学试卷
1．（2025七下·杭州期中）模型常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物。下列不属于模型的是(　　)
A． B．
C． D．
2．（2025七下·杭州期中）广州中山医院进行了一项研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞.这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏.这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的(　　)
A．分裂 B．生长
C．分化 D．分裂、生长和分化
3．（2025七下·杭州期中）“试管婴儿”是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与精子结合，形成胚胎，然后转移到子宫内着床、妊娠的技术，被越来越多的不孕症患者所认可。下列关于试管婴儿的叙述中，不正确的是(　　)
A．从受精方式看，试管婴儿是体外受精
B．从生殖方式讲，试管婴儿属于无性生殖
C．从胚胎发育方式看，试管婴儿是体内发育
D．试管婴儿具有双亲的遗传特征
4．（2025七下·杭州期中）下列关于生殖发育的叙述，正确的是(　　)
①马铃薯块茎繁殖属于无性生殖
②青蛙抱对是为了增大精子和卵细胞结合的可能性
③求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为
④“试管婴儿”的诞生，其受精卵的形成和胚胎发育的整个过程都在体外完成
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．（2025七下·杭州期中）图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子的结构示意图，下列叙述正确的是(　　)
A．①所示结构中有卵细胞
B．当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠
C．图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量
D．图丙所示的种子结构有利于种子的萌发
6．（2025七下·杭州期中）2024年中国钠电池技术实现了重大突破。钠电池的高能量密度，使其成为新能源汽车等领域的理想选择。如图是 Na元素的相关信息，下列说法正确的是(　　)
A．钠属于非金属元素 B．钠原子的质子数为23
C．钠的原子质量为22.99g D．钠原子与钠离子质量几乎相等
7．（2025七下·杭州期中）据英国《自然》杂志宣布：科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子HeH+(氦是 He-4)，被猜测为宇宙中构成的第一个分子离子。关于1个HeH+下列说法正确的是(　　)
A．有1个原子核 B．共有2个质子 C．共有4个电子 D．相对质量为5
8．（2025七下·杭州期中）下列模型可以用来表示金属钠在氯气中燃烧形成氯化钠的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2025七下·杭州期中）某元素原子A的质子数为a ，已知B3+和A2-具有相同的核外电子数，则B元素原子的质子数为(　　)
A．a-2+3 B．a-2-3 C．a+2+3 D．a+2-3
10．（2025七下·杭州期中）下列关于二氧化氮的化学式NO2表示意义的叙述不正确的是（　　）
A．表示二氧化氮这种物质
B．表示一个二氧化氮分子
C．二氧化氮这种物质由一种氮元素和两种氧元素组成
D．一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成
11．（2025七下·杭州期中）如图所示，一环形金属丝布满一层肥皂膜，环上系三根松弛的棉线，中间连在一起。用热针刺破丙侧肥皂膜，则甲和乙部分肥皂膜形状将变为图中的（　　）
A． B．
C． D．
12．（2025七下·杭州期中）为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载于我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类(S类)，即选用遨游太空后的种子；地面类(G类)，即选自然条件下保存的种子。在各类中又分加氧气和不加氧气两组实验。实验结果如下表：
组别 空间类(S类)发芽率 (%) 地面类(G类)发芽率(%)
S+氧气组 S组 G+氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 58
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
从实验结果看，空间组比地面组的发芽率高，获得此结论，应该比较那两组数据得出(　　)
A．S+氧气组与S组
B．S+氧气组与G组或G+氧气组与S组
C．G+氧气组与G组
D．S+氧气组与G+氧气组或S组与G组
13．（2025七下·杭州期中）奥司他韦 (C68H2N2O4)可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法不正确的是 )
A．从量的角度看：氢元素的质量分数约为20.5%
B．从组成角度看：由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C．从构成角度看：每个奥司他韦分子是由50个原子构成
D．从结构角度看：分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为8：14：1：2
14．（2025七下·杭州期中）某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质，已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素。则R的化学式为(　　)
A．C5H10O2 B．C5H10O5 C．C6H6O D．C8H12O6
15．（2025七下·杭州期中）下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（　　）
A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C．细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的
D．细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核
16．（2025七下·杭州期中）图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。
（1）[A]　 　有长长的尾巴，能游动。
（2）[C]　 　形成的场所在图乙中的[　 　]　 　。
（3）胚胎发育的主要部位是图乙中的[　 　]　 　。
17．（2025七下·杭州期中）图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1） ①过程为　 　， ②过程为　 　，其结果形成　 　；
（2）A、B、C三种细胞中，被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠　 　(填字母)所示的细胞传递信息的。
18．（2025七下·杭州期中）化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求写出相应的化学符号：1个镁原子　 　； 2个钠离子　 　； 3个氧分子　 　；氮气　 　；氧化钙　 　；四氧化三铁　 　。
19．（2025七下·杭州期中）如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过　 　和　 　两个生理过程；
（2）如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的花药中散放而落到另一朵花雕蕊柱头上的过程，叫　 　(选填“自花”或“异花”)传粉；
（3）图丙中的[12]是桃的果肉，它是由图乙中的[　 　]　 　发育而来的。
20．（2025七下·杭州期中）如图是某果树“嫁接”步骤示意图，请据图回答下列问题：
（1） 图中①是　 　(选填“砧木”或“接穗”)；
（2）嫁接的关键是将①和②的　 　紧贴在一起，这样才容易成活；
（3）新形成植物体所结的果实将表现出　 　的性状(填①或②)。
21．（2025七下·杭州期中）元素周期表是学习科学的重要工具。下图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：
（1）①所示元素的名称是　 　，保持其单质化学性质的最小微粒是　 　；
（2）X原子的质子数比 Ar原子的质子数少2个，则X的元素符号是　 　，它位于元素周期表的第　 　周期；
（3）同一族元素原子的　 　数相同(除He外)。
22．（2025七下·杭州期中） 大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A的名称为　 　；
（2）图乙中的e是由图甲中的[　 　]发育来的； (填序号)
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能得去向是 (填字母)。
A．部分被呼吸作用消耗
B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物
C．全部被呼吸作用消耗
23．（2025七下·杭州期中）如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）C端产生的气体是　 　，A端是电源的　 　极；
（2）检验D端气体的方法是　 　；
（3）此图反应的文字表达式　 　。
（4）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：1.针对这一发现，你认为下列做法中可取的是____(填序号，可多选)。
A．反复多次实验查找原因
B．查找实验装置是否漏气
C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水
D．认为是实验误差引起的，可以忽略不计
24．（2025七下·杭州期中） 探究原子结构的奥秘：
【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢
【进行实验】1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图甲所示：
①α粒子源————放射性物质放出α粒子(原子核带2个单位正电荷)，质量是电子质量的7000倍；
②金箔———作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；
③荧光屏———α粒子打在上面发出闪光；
④显微镜————通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被弹了回来如乙图所示。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就 　 　(填“会”或“不会”)发生大角度散射。
（2）1μm金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明____。
A．原子的质量是均匀分布的 B．原子内部绝大部分空间是空的
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒是 　 　。
（4）从原子结构模型建立的过程中，我们发现____(填序号，可多选)。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
D．人的认识是随着科学的进步尤其是实验技术的提高而发展的
25．（2025七下·杭州期中）阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：黄粉虫又叫“面包虫”，干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含蛋白质57%、成虫含蛋白质60%，故被誉为“蛋白质饲料库”，被作为宇航员在太空的肉源食品之一。
材料二：科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见表，实验结果见图1 和图2。
组别 第一组 第二组 第三组
黄粉虫幼虫 500条
唯一食物 ★ 等量的麦麸 无食物
饲喂时间 30天
注：麦麸(小麦种子外皮)是黄粉虫幼虫喜爱的食物。
（1）黄粉虫的生长发育类型属于 　 　(选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)；
（2）表中★应该为 　 　，本实验中设置第三组的目的是 　 　；
（3）通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可说明　 　。
26．（2025七下·杭州期中）如图是小柯为探究种子萌发环境条件所设计的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应的环境条件。
（1）小柯在每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 　 　，小妍认为种子数量越多越好，你是否认同这个观点 请你判断并说出理由　 　；
（2）C装置水较多且水面上有油层，其作用是　 　；
（3）若要探究种子的萌发是否需要光照，请你结合上述实验装置，补充设计方案(可以画图表示)　 　。
27．（2025七下·杭州期中）小科学习了微生物的生长与繁殖后，准备自己动手用乳酸菌制作酸奶和泡菜。以下是他查阅的相关资料。
资料一：乳酸菌是一类能利用碳水化合物发酵产生大量乳酸的细菌的统称，其能促进人体对营养物质的消化与吸收。氧气对乳酸菌的生存与繁殖有一定的抑制作用。
资料二：乳酸菌发酵后会产生乳酸，乳酸可增加食物的风味。
资料三：泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐，较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性。
（1）乳酸菌的繁殖方式是 　 　；
（2）如表是小科制作酸奶的方案，根据资料信息将表中“横线”处补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将容器清洗干净并煮沸消毒 目的： 　 　
步骤二 牛奶煮沸后冷却，倒入容器 提供碳水化合物等原料
步骤三 加入适量含乳酸菌的酸奶 提供乳酸菌
步骤四 将容器加盖、密封 设置乳酸菌繁殖适宜环境
步骤五 观察到液体变为凝固状时，制作完成 观察实验现象
（3）小科取2个相同的泡菜坛，分别放入等质量的芥菜，一个坛中进行自然发酵，另一个坛中再另加入乳酸菌进行乳酸菌发酵，分别记录2个泡菜坛中乳酸和亚硝酸盐含量随
时间的变化图，结果如图甲、乙所示。分析甲、乙两图，并结合查阅的资料，请你帮助小科判断哪种泡菜发酵方式更好，并说明理由
　 　。
28．（2025七下·杭州期中） 如图是几种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）此图中生物D结构⑤的名称是　 　；
（2）生物C的结构④是 　 　，C与A的结构相比，最主要的区别是　 　；
（3）图中的生物 B 和生物D都可以通过产生②　 　来繁殖后代。
29．（2025七下·杭州期中）分析有关人体不同部位生长速度曲线(如图)，请据图回答下列问题。
（1）图中代表整个身体生长速度的曲线是　 　(填字母)，图中代表生殖器官发育的曲线是　 　(填字母)，该器官快速发育的时期是　 　；
（2）进入青春期后，男性的性器官迅速发育，并在一定阶段开始分泌雄性激素，出现遗精等第　 　性征。
30．（2025七下·杭州期中）2025年3月22日是第三十三届“世界水日”，明矾[KAl(SO4)2·12H2O]是一种常用于净化水的物质，请回答下列问题。
（1）明矾的相对分子质量是 　 　；
（2） 明矾中 Al、O、H元素的质量比是 　 　；
（3）明矾中钾元素的质量分数是 　 　。 (计算结果精确到0.1%)
（4）237g明矾与多少克水所含氧元素的质量相等。 (列出计算过程，计算结果精确到整数)
31．（2025七下·杭州期中）缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用 2 片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，请计算：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数。
（2）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量。
（3）若小明改用喝牛奶(每100mL 牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶可达到服用钙该片的补钙量
32．（2025七下·杭州期中）2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了植物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同年11月，我国在问天实验舱完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验。为研究种子结构以及种子的萌发过程，生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答：
项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。
（1）图1为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出，拟南芥的子叶有　 　片；
（2）据图2资料分析，将拟南芥种子放置在2~4℃低温环境中的目的是　 　(填“解除”或“促进”或“抑制”)种子的休眠；
（3）种子萌发长成幼苗后，约4~6周就可以开花，再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中　 　发育而成的。
项目二：观察水稻花和种子的结构，绘制水稻花和种子的结构模式图。
（4） 图4中， ①③构成水稻花的　 　，[②]为　 　，其作用是识别并接受花粉：
（5）图5中，稻谷结构中[⑤]　 　储存营养物质，供水稻萌发利用。
33．（2025七下·杭州期中）某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况如图所示，据此判断，在图中I、II、III阶段过程中干重的变化情况是(　　)
A．Ⅰ阶段显著增加，Ⅱ阶段相对不变
B．Ⅰ阶段显著减少，Ⅲ阶段显著增加
C．Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小，Ⅲ阶段显著减少
D．Ⅰ、Ⅱ阶段显著增加，Ⅲ阶段变化很小
34．（2025七下·杭州期中）人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。图示为人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是(　　)。
A．① B．② C．③ D．④
35．（2025七下·杭州期中）一种新型高效净水剂PAFC(化学式为： 广泛应用于工业污水的处理。该净水剂中铁元素的化合价为（　　）
A．0 B．+2 C．+3 D．+6
36．（2025七下·杭州期中）等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。下列各组中的微粒属于等电子体的是(　　)
A．NO和O3 B．O2和 SO2 C．NO2和H2O D．CO32和NO3-
37．（2025七下·杭州期中）相同质量的SO2和SO3中所含氧原子的个数之比是(　　)
A．2：3 B．5：6 C．3： 2 D．6：5
38．（2025七下·杭州期中）下列物质中N的质量分数最大的是(　　)
A．NH4HCO3 B．(NH4)2SO4 C．NH4NO3 D．CO(NH2)2
39．（2025七下·杭州期中）现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是（　　）
A．18% B．20% C．22% D．25%
40．（2025七下·杭州期中）已知一个SO2的分子质量是 n 千克，一个 SO3的分子质量是 m 千克(假设两种分子中，硫原子、氧原子分别具有相同的中子数)。若以硫原子质量的 作为标准，则SO2的相对分子质量是 (　　)
A． B． C． D．
41．（2025七下·杭州期中） 由 物质组成的混合物中，测得氧元素的质量分数为22%，则钠元素的质量分数为(　　)
A．无法确定 B．23% C．46% D．32.6%
42．（2025七下·杭州期中）化学上用符号表示原子的组成，其中X 代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知 和 的核外电子数目相同，则下列关系正确的是(　　)
A．a-n=c+m B．a+n=c-m C．b-a=d-c D．b-n=d+m
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A、奥迪汽车是实际存在的物体，是真实的产品，不是为了帮助人们认识和理解复杂事物而制作的简化概括性描述，不属于模型，故正确。
B、眼球结构示意图是对眼球结构这种不能直接全面观察的复杂事物的一种简化概括性表示，属于模型，故错误。
C、地球仪是对地球这一不能直接全面观察的复杂事物的简化模拟，属于模型 ，故错误。
D、动物细胞结构示意图是对动物细胞结构这种不能直接观察的复杂事物的一种简化概括性呈现，属于模型，故错误。
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
B.新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
CD.细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【解答】 由分析知道：将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞。这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的分裂、生长和分化。
故选D。
3．【答案】B
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
【解析】【分析】受精方式：体外受精是在体外环境让精子和卵子结合；体内受精是在生物体内完成精卵结合。
生殖方式：有性生殖是经过两性生殖细胞（精子和卵子）结合形成受精卵，进而发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞结合。
胚胎发育方式：体内发育是胚胎在母体内进行发育；体外发育是在母体外发育。
遗传特征：有性生殖产生的后代具有双亲的遗传物质，呈现双亲的遗传特征。
【解答】A、试管婴儿是在实验室让卵子和精子结合，受精过程在体外进行，属于体外受精，故正确。
B、试管婴儿经过了卵子和精子结合形成受精卵的过程，属于有性生殖，不是无性生殖 ，故错误。
C、试管婴儿形成胚胎后转移到子宫内着床、妊娠，胚胎在母体内发育，属于体内发育，故正确。
D、因为试管婴儿是两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，具有双亲的遗传物质，所以具有双亲的遗传特征，故正确。
故答案为：B。
4．【答案】A
【知识点】动物生殖方式的多样性；两栖动物的生殖方式；鸟的生殖方式
【解析】【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
青蛙生殖：抱对行为能促进两性生殖细胞排出，提高受精几率。
鸟类繁殖行为：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为。
试管婴儿：受精过程在体外，胚胎发育主要在体内子宫进行。
【解答】①：马铃薯块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，该说法正确。
②：青蛙抱对时，雌雄蛙分别排出卵细胞和精子，提高了精子和卵细胞结合的可能性，该说法正确。
③：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为，该说法正确。
④：“试管婴儿” 受精在体外完成，但胚胎发育主要是在母体子宫内完成，并非整个过程都在体外，该说法错误。
A 选项包含①②③，均正确；
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】图中①花药、②柱头、③子房。
【解答】A、①是花药，内有精子，错误。
B、当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚，错误。
C、胚珠发育成种子，图乙种子的数量取决于③子房内胚珠的数量，正确。
D、图丙所示的种子由薄膜状的翅膀，该结构有利于种子的传播，错误。
故答案为：C。
6．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表
【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】A、钠带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为11；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为11，故选项说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为22.99，非实际质量，故选项说法错误；
D、钠离子是由钠原子失去1个电子后形成的，原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量微乎其微，因此钠原子与钠离子的质量几乎相等，故选项说法正确；
故答案为：D。
7．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】 根据科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子（HeH+），结合氦原子、氢离子的构成，进行分析判断。
【解答】 A、1个HeH+中含有氦、氢2个原子核，故选项说法错误。
B、1个HeH+中含有2+1=3个质子，故选项说法错误。
C、1个HeH+中含有2+0=2个电子，故选项说法错误。
D、HeH+的相对质量为4+1=5，故选项说法正确。
故答案为：D。
8．【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据钠和氯气形成氯化钠时，要先得失电子转化成离子，再结合成氯化钠分析。
【解答】金属钠在氯气中燃烧时，钠原子失去一个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，氯原子得到一个电子形成带一个单位负电荷的氯离子。带有相反电荷的钠离子和氯离子相互吸引，构成了呈电中性的氯化钠。
故选A。
9．【答案】C
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】 在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，A元素原子的质子数为a，B失去2个电子后变为B2+，A得到2个电子后变为A2-，根据核外电子数相同，列出等式求解即可。
【解答】 设元素B的质子数是y，A元素原子的质子数为a，A原子的核外电子数为a，所以A2-的核外电子数等于a+2，同理阳离子B3+的离子中带有（y-3）个电子。因为B3+和A2-具有相同的核外电子数；所以a+2=y-3，即y=a+2+3。
故答案为：C。
10．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子或表示一个分子的构成；宏观表示一种物质或表示该物质的元素组成进行解答。
【解答】A.可以表示二氧化氮这种物质，正确；
B.可以表示一个二氧化氮分子，正确；
C.可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的，而元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，错误；
D.可以表示一个二氧化氮分子是由一个氮原子和两个氧原子构成的，正确；
故选：C
11．【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力
【解析】【分析】液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面膜，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力，即是表面张力，表面张力的存在使液体表面想被拉伸的弹簧一样，总有收缩的趋势；
【解答】当用热针刺破丙肥皂膜时，甲、乙区域的肥皂膜失去丙肥皂膜的表面张力，而表面张力使肥皂膜收缩，因各点受力特点相同，则肥皂膜形状为D图；
故答案为：D.
12．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】实验结果是“空间组比地面组的发芽率高”，说明此实验唯一变量是宇宙空间环境条件，即是空间类还是地面类，其它条件都相同且适宜，因此他们是通过比较空间类S+氧气组与地面类G+氧气组、空间类S组与地面类G组的数据得出的结论。D正确，ABC错误。
故答案为：D。
13．【答案】A
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、根据分子结构来分析；
B、根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；
C、根据物质的组成来分析；
D、根据分子结构来分析．
【解答】 A、奥司他韦中氢元素的质量分数约为故错误；
B、奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；
C、1个奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的，共50个原子，故正确；
D、1个奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的，则分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为16：28：2：4=8：14：1：2，故正确。
故答案为：A。
14．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；相对分子质量
【解析】【分析】 由物质R中碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素，可得知其中氧元素的质量分数，根据物质的相对分子质量，可计算三种元素的质量及三种原子的个数，最后确定物质的化学式。
【解答】 由物质R中碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素，则氧元素的质量分数=1-40%-6.7%=53.3%；
设该化合物的化学式为CxHyOz；
根据质量分数可得12x：y：16z=40%：6.7%：53.3%
且12x+y+16z=150；x=5，y=10，z≈5
则R的化学式为C5H10O5；
故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物与人类的关系等，据此作答。
【解答】A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。不符合题意。
B、微生物的发酵技术在食品、药品的制作中应用广泛，如制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌，不符合题意。
C、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌。可见题中的叙述是错误的。符合题意。
D、细菌的细胞的结构有：细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜和一些附属结构如鞭毛和荚膜等，真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡，所以二者在形态结构上的主要区别是有无成形的细胞核，不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】（1）精子
（2）受精卵；②；输卵管
（3）③；子宫
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】甲图中：A精子；B卵巢；C受精卵；D分娩；乙图中：1卵巢；2输卵管；3子宫；4阴道。
【解答】（1）A精子有长长的尾巴，能游动，生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫；
（2）C受精卵形成的场所是图乙 ② 输卵管，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；
（3）胚胎发育的主要部位是图乙中的 ③ 子宫，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。
17．【答案】（1）细胞的分裂；细胞的分化；组织
（2）A
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化。A神经组织，B上皮组织，C肌肉组织。
【解答】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
（2）A细胞的形状是神经细胞，故能产生和传导兴奋。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。人被蚊子叮咬时，能感觉到并会用手拍打，是无意识的，是一些简单的反射活动，完成拍打动作主要靠A神经组织所示的细胞传递信息的。
18．【答案】Mg；2Na+；3H2；N2；CaO；Fe3O4
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】元素符号：可表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；对于由原子直接构成的物质，元素符号还可表示这种物质。
离子符号：在元素符号右上角标明离子所带的电荷数，数字在前，正负号在后，数字为 “1” 时省略不写；表示多个离子时，在离子符号前面加上相应数字。
化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成；表示多个分子时，在化学式前面加上相应数字。【解答】（1）1 个镁原子：元素符号可表示一个原子，镁元素符号为Mg，所以 1 个镁原子表示为Mg。
（2）2 个钠离子：钠离子符号为Na+，表示多个离子就在离子符号前加数字，所以 2 个钠离子表示为2Na+ 。
（3）3 个氢分子：氢分子由 2 个氢原子构成，化学式为H2，表示多个分子在化学式前加数字，所以 3 个氢分子表示为3H2 。
（4）氮气：氮气由氮分子构成，一个氮分子由 2 个氮原子构成，化学式为N2。
（5）氧化钙：钙元素显+ 2价，氧元素显-2价 ，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为CaO 。
（6）四氧化三铁：其化学式为Fe3O4 。
19．【答案】（1）传粉；受精
（2）异花
（3）10；子房壁
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】图中1柱头，2花柱，3子房，4雌蕊，5花药，6花丝，7雄蕊，8胚珠，9子房，10胚珠，11种子。
【解答】（1）植物要形成果实和种子，传粉是花粉从雄蕊花药传到雌蕊柱头，受精是精子和卵细胞融合，这两个过程必不可少。
（2）花粉从一朵花雄蕊花药落到另一朵花雌蕊柱头，属于不同花朵间传粉，是异花传粉。
（3）桃的果肉属于果皮，在果实发育中，子房壁发育成果皮，图乙中 10 是子房壁 。
20．【答案】（1）接穗
（2）形成层
（3）①
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接分为枝接和芽接。
【解答】（1）嫁接时，接上去的芽或枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②．
（3）嫁接时①接穗和②砧木的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活．
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此新形成的植物体将表现出①接穗的性状。
21．【答案】（1）氮；氮分子
（2）S；三
（3）最外层电子
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】元素周期表中每一格包含元素多种信息，原子质子数决定元素种类，同一周期电子层数相同，同一族最外层电子数相同（除 He 外 ）。
【解答】（1）①所示元素原子核内质子数为 7，是氮元素；氮气由氮分子构成，保持氮气单质化学性质的最小微粒是氮分子。
（2）Ar（氩）原子质子数为 18，X 原子质子数比 Ar 少 2 个，即 16，质子数为 16 的元素是硫，元素符号为 S；硫原子核外有 3 个电子层，位于元素周期表第三周期。
（3）在元素周期表中，同一族元素原子的最外层电子数相同（除 He 外） 。
22．【答案】（1）胚
（2）3
（3）A；B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图甲中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，A是胚，5是种皮；图乙中a是叶，b是子叶，c是根和茎的连接部分，e是根，据此分析解答。
【解答】（1）甲图中结构A是大豆种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。
（2）在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，因此图乙中的e是根，由图甲中的3胚根发育而来的。
（3）大豆种子的子叶中有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶中的营养物质输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自子叶的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
23．【答案】（1）氢气；负
（2）用带火星的木条，木条复燃；
（3）
（4）A；B；C
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】（1）由电解水的实验装置可知，C端产生的气体较多是氢气，与负电极相连；
（2）D端产生的气体较少是氧气，检验D端气体的方法是用带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水实验生成了氢气和氧气，此图反应的文字表达式是水
；
（4）A、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因。做法可取。
B、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气。做法可取。
C、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取。
D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度。做法不可取。
故选：ABC。
24．【答案】（1）不会
（2）B
（3）质子
（4）A；B；C；D
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间，原子不是个实心球体。原子是由原子核及电子组成的，而原子核又是由质子和中子组成的。
【解答】（1）极少数α粒子散射的原因是受到了一个体积小但质量相对而言较大的粒子的斥力，这说明原子质量、正电荷在原子内并不是均匀分布的；
（2）绝大多数α粒子穿过后方向不变，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的，故选B；
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，说明原子核内的质子数变成了8个，所以打出的微粒是质子。
（4）A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，正确；
B、模型在科学研究中起着很重要的作用，正确；
C、人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质，正确；
D、人的认识是随着科学的进步尤其是实验技术的提高而发展的，正确；
故答案为：ABCD。
25．【答案】（1）完全变态发育
（2）等量的泡沫塑料；作对照
（3）黄粉虫能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作为黄粉虫的食物。
【知识点】科学探究的基本环节；昆虫的发育过程
【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
【解答】（1）黄粉虫同家蚕一样，发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
（2）为了研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，需要设置以泡沫塑料为唯一变量的对照实验。所以表中★应该为等量的泡沫塑料。一般来说，对实验变量没有处理的就是对照组，所以本实验中设置第三组的目的是作对照。
（3）通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可知泡沫塑料与麦麸都可以维持黄粉虫的正常生活，黄粉虫的存活率差别很小。据此可说明黄粉虫能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作为黄粉虫的食物。
26．【答案】（1）减少实验的偶然性；不认同，种子数量过多，在一定程度上造成了浪费；
（2）隔绝空气
（3）另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】1、种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此，每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验误差。种子数量过多，在一定程度上造成了浪费，因此，不认同小柯的想法。
（2）C装置水较多且在水面上有油层，由于空气难溶于油，所以水面上有油层可起到隔绝空气的作用。
（3）若要探究种子的萌发是否需要光照，另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
27．【答案】（1）分裂生殖
（2）高温能杀菌，避免其它杂菌干扰发酵
（3）用乳酸菌发酵的效果好；乳酸菌发酵产生的乳酸率高，发酵速度快，亚硝酸盐含量低。
【知识点】细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
【解答】（1）乳酸菌属于细菌，细菌的生殖方式是分裂生殖，因此，乳酸菌的生殖方式是分裂生殖。
（2）制作酸奶时，首先要将容器清洗干净，并煮沸消毒，是因为高温能杀菌，避免其它杂菌干扰发酵。乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时将容器要加盖、密封，目的是为乳酸菌提供一个无氧的环境，有利于乳酸菌的发酵，同时，也是为了防止其它微生物的侵入，影响酸奶的质量。
（3）观图可知：用乳酸菌发酵的效果好，原因是乳酸菌发酵产生的乳酸率高，发酵速度快，亚硝酸盐含量低。
28．【答案】（1）菌褶
（2）DNA；C无成形的细胞核，A有成形的细胞核
（3）孢子
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】图中A酵母菌、B青霉、C细菌、D蘑菇、①细胞核、②孢子、③菌丝、④DNA、⑤菌褶。
【解答】（1）图中生物 D 是蘑菇，结构⑤是菌褶，菌褶上能产生孢子。
（2）观图可知，生物C细菌的结构④是DNA，C细菌与A酵母菌的结构相比，最主要的区别是C无成形的细胞核，是原核生物；A有成形的细胞核，是真核生物。
（3）图中的生物B青霉和生物D蘑菇都属于真菌，都可以通过产生②孢子来繁殖后代，生殖方式是孢子生殖。
29．【答案】（1）B；C；青春期
（2）第二性
【知识点】青春期的变化
【解析】【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，识图分析作答。
【解答】解（1）人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是10到20岁，即青春期。由图可以看出有两个高峰期的曲线是B，因此B是代表整个身体生长速度的曲线，进入青春期之后，男女在性激素的作用下出现了第二性征，男孩出现胡须等特征，首次出现遗精，女孩出现月经，即每月一次的子宫出血现象。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其中脑的特点是在儿童七八岁时，脑的质量已接近 成人水平，脑的功能也趋于完善，此后的发育主要是调节功能 增强。所以图中代表大脑发育曲线的是A。
进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡，女孩的青春期为10-20岁，男孩一般比女孩晚2年。所以图中代表生殖器官发育曲线的是C。
（2）男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。进入青春期后，男孩出现遗精等第二性征。
30．【答案】（1）474
（2）39：27：64：320：24
（3）8.2%
（4）设与质量为x的水所含的氧元素质量相等，
则有，
得x=180g；
答：237g明矾与180g水所含氧元素的质量相等。
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】 （1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；
（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；
（3）根据化合物中，进行分析解答；
（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】 （1）明矾的相对分子质量是39+27+（32+16×4）×2+12×（1×2+16）=474；
（2）明矾中钾元素、铝元素、硫元素、氧元素和氢元素的质量比=
39：27：（32×2）：（16×20）：（1×12×2）=39：27：64：320：24；
（3）明矾中钾元素的质量分数为
（4）设与质量为x的水所含的氧元素质量相等，
则有，
得x=180g；
答：237g明矾与180g水所含氧元素的质量相等。
31．【答案】（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为
（2）根据题意，每片含碳酸钙0.75g，每天需要服用2片某种钙片，则小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g.
（3）每100mL牛奶中含钙≥0.10g，则若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为
100mL×．
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）根据化合物中，进行分析解答。
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
（3）根据题意，每100mL牛奶中含钙≥0.10g，进行分析解答。
【解答】 （1）碳酸钙中钙元素的质量分数为。
（2）根据题意，每片含碳酸钙0.75g，每天需要服用2片某种钙片，则小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g。
（3）每100mL牛奶中含钙≥0.10g，则若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为
100mL×。
32．【答案】（1）2
（2）解除
（3）胚珠
（4）雄蕊；柱头
（5）胚乳
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1）图4中①花药、②柱头、③花丝、④子房。
图5中⑤胚乳、⑥胚芽、⑦胚轴、⑧胚根。
（2）果实、种子形成过程如图：
【解答】（1）从图中可以看出，拟南芥的子叶有2片，属于双子叶植物。种子萌发过程最先突破种皮的结构是胚根，将来发育成根。
（2）据图2资料分析，将拟南芥种子放置在2～4℃低温环境中的目的是解除种子的休眠，有利于种子的萌发。
（3）种子萌发长成幼苗后，约4～6周就可以开花，再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中的胚珠发育而成的。
（4）观图可知：①花药和③花丝构成水稻花的雄蕊，②柱头，其作用是识别并接受花粉。
（5）水稻是单子叶植物，⑤胚乳储存营养物质，供水稻萌发利用。
33．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】由于种子进行萌发首先要吸足水分，鲜重在开始快速增加，但干重变化不大，在第Ⅲ阶段有机物被大量消耗，所以干重显著减少。
【解答】根据分析和图示可知，在第Ⅰ阶段鲜重显著增加，但干重由于种子没有萌发在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小；
在第Ⅲ阶段种子萌发过程中有机物被消耗，又没有进行光合作用，所以干重显著减少。
故答案为：C。
34．【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。
【解答】“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。在图中④相当于植物种子胚，将来萌发成植物体。
故答案为：D。
35．【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题。
【解答】据在化合物中正负化合价代数和为零，可得高效净水剂PAFC中铁元素的化合价为：
（+3）+x+（-1）×n+（-1）×（6-n）=0，
解得 x=+3；
故答案为：C。
36．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据等电子体的概念来分析，等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。
【解答】 A、NO和O3，所含原子数目不相等，故A错误；
B、CO2和SO2，原子数目相同，都为3个，电子数分别为：6+8×2=22，16+8×2=32，故B错误；
C、NO2和H2O，原子数目相同，都为3个，电子数分别为：7+8×2=23，2+8=10，故C错误；
D、碳酸根离子和硝酸根离子，原子数相同，电子数分别为：6+8×3+2=32，7+8×3+1=32，故D正确；
故答案为：D。
37．【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】本题考查利用化学式来计算元素的质量，用化合物的质量乘以某元素的质量分数等于某元素的质量，本题是求氧原子的个数比，因是同种元素，则含氧原子的个数之比即为氧元素的质量之比．
【解答】 可设SO2和SO3的质量都是m克，则SO2中氧元素的质量为，
SO3中所含氧氧元素的质量为：
，
则相同质量的SO2和SO3中所含氧原子的个数之比是：0.5m：0.6m=5：6，
故答案为：B。
38．【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】本题考查化合物中某元素质量分数的计算，计算公式为：化合物中某元素的质量分数 = （该元素的相对原子质量 × 原子个数）÷ 化合物的相对分子质量 ×100% ，通过分别计算各选项中氮元素的质量分数来比较大小。
【解答】A、NH4HCO3中N元素的质量分数为，
B、(NH4)2SO4中N元素的质量分数为
C、NH4NO3中N元素的质量分数为，
D、CO（NH2）2中N元素的质量分数为，
故答案为：D。
39．【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【解答】甲烷中氢元素的质量分数为：×100%═25%；
乙烷中氢元素的质量分数为：×100%═20%；
故二者的混合气体中氢元素的质量分数介于25%和20%之间，比较选项，C正确．
故选C．
【分析】可假设混合气体全是甲烷，求出氢元素的质量分数，然后假设全是乙烷，求出氢元素的质量分数；在二者组成的混合气体中，氢元素的质量分数介于二者之间，以此求出问题的答案．
40．【答案】C
【知识点】相对分子质量
【解析】【分析】由题意可知：1个氧原子的质量为：（m-n）kg；则1个硫原子的质量为：n-2（m-n）kg；根据相对原子质量的求法，进行分析求出SO2的相对分子质量
【解答】 1个氧原子的质量为：（m-n） kg；则1个硫原子的质量为：n-2（m-n） kg=（3n-2m）kg；
若以硫原子质量的作为原子质量的标准，
则硫原子的相对原子质量=
氧原子的相对原子质量为：
根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，
所以SO2的相对分子质量为：
故答案为：C。
41．【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】由混合物中共三种元素，由氧元素的质量分数可计算出Na、O元素的质量分数之和，根据Na2SO4、Na2S两种物质中存在定组成Na2S，设出钠的质量分数来列比例式解答．
【解答】 由题意分析可知在混合物中一共有三种元素，其中氧元素含量为22%，则Na、S元素的质量分数之和为1-22%=78%；
由化学式分析可知在混合物中钠元素和硫元素的质量比为（23×2）：32=23：16，所以钠元素的质量分数为：
。
故答案为：C。
42．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和，进行分析判断。
【解答】 化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。原子中核内质子数=核外电子数，已知和的核外电子数目相同，则a-n=c+m。
故答案为：A。
1 / 1浙江省杭州采荷中学2024-2025学年七年级下学期期中测试科学试卷
1．（2025七下·杭州期中）模型常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物。下列不属于模型的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A、奥迪汽车是实际存在的物体，是真实的产品，不是为了帮助人们认识和理解复杂事物而制作的简化概括性描述，不属于模型，故正确。
B、眼球结构示意图是对眼球结构这种不能直接全面观察的复杂事物的一种简化概括性表示，属于模型，故错误。
C、地球仪是对地球这一不能直接全面观察的复杂事物的简化模拟，属于模型 ，故错误。
D、动物细胞结构示意图是对动物细胞结构这种不能直接观察的复杂事物的一种简化概括性呈现，属于模型，故错误。
故答案为：A。
2．（2025七下·杭州期中）广州中山医院进行了一项研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞.这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏.这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的(　　)
A．分裂 B．生长
C．分化 D．分裂、生长和分化
【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
B.新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
CD.细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【解答】 由分析知道：将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞。这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的分裂、生长和分化。
故选D。
3．（2025七下·杭州期中）“试管婴儿”是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与精子结合，形成胚胎，然后转移到子宫内着床、妊娠的技术，被越来越多的不孕症患者所认可。下列关于试管婴儿的叙述中，不正确的是(　　)
A．从受精方式看，试管婴儿是体外受精
B．从生殖方式讲，试管婴儿属于无性生殖
C．从胚胎发育方式看，试管婴儿是体内发育
D．试管婴儿具有双亲的遗传特征
【答案】B
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
【解析】【分析】受精方式：体外受精是在体外环境让精子和卵子结合；体内受精是在生物体内完成精卵结合。
生殖方式：有性生殖是经过两性生殖细胞（精子和卵子）结合形成受精卵，进而发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞结合。
胚胎发育方式：体内发育是胚胎在母体内进行发育；体外发育是在母体外发育。
遗传特征：有性生殖产生的后代具有双亲的遗传物质，呈现双亲的遗传特征。
【解答】A、试管婴儿是在实验室让卵子和精子结合，受精过程在体外进行，属于体外受精，故正确。
B、试管婴儿经过了卵子和精子结合形成受精卵的过程，属于有性生殖，不是无性生殖 ，故错误。
C、试管婴儿形成胚胎后转移到子宫内着床、妊娠，胚胎在母体内发育，属于体内发育，故正确。
D、因为试管婴儿是两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，具有双亲的遗传物质，所以具有双亲的遗传特征，故正确。
故答案为：B。
4．（2025七下·杭州期中）下列关于生殖发育的叙述，正确的是(　　)
①马铃薯块茎繁殖属于无性生殖
②青蛙抱对是为了增大精子和卵细胞结合的可能性
③求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为
④“试管婴儿”的诞生，其受精卵的形成和胚胎发育的整个过程都在体外完成
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】动物生殖方式的多样性；两栖动物的生殖方式；鸟的生殖方式
【解析】【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
青蛙生殖：抱对行为能促进两性生殖细胞排出，提高受精几率。
鸟类繁殖行为：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为。
试管婴儿：受精过程在体外，胚胎发育主要在体内子宫进行。
【解答】①：马铃薯块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，该说法正确。
②：青蛙抱对时，雌雄蛙分别排出卵细胞和精子，提高了精子和卵细胞结合的可能性，该说法正确。
③：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为，该说法正确。
④：“试管婴儿” 受精在体外完成，但胚胎发育主要是在母体子宫内完成，并非整个过程都在体外，该说法错误。
A 选项包含①②③，均正确；
故答案为：A。
5．（2025七下·杭州期中）图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子的结构示意图，下列叙述正确的是(　　)
A．①所示结构中有卵细胞
B．当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠
C．图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量
D．图丙所示的种子结构有利于种子的萌发
【答案】C
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】图中①花药、②柱头、③子房。
【解答】A、①是花药，内有精子，错误。
B、当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚，错误。
C、胚珠发育成种子，图乙种子的数量取决于③子房内胚珠的数量，正确。
D、图丙所示的种子由薄膜状的翅膀，该结构有利于种子的传播，错误。
故答案为：C。
6．（2025七下·杭州期中）2024年中国钠电池技术实现了重大突破。钠电池的高能量密度，使其成为新能源汽车等领域的理想选择。如图是 Na元素的相关信息，下列说法正确的是(　　)
A．钠属于非金属元素 B．钠原子的质子数为23
C．钠的原子质量为22.99g D．钠原子与钠离子质量几乎相等
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表
【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】A、钠带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为11；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为11，故选项说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为22.99，非实际质量，故选项说法错误；
D、钠离子是由钠原子失去1个电子后形成的，原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量微乎其微，因此钠原子与钠离子的质量几乎相等，故选项说法正确；
故答案为：D。
7．（2025七下·杭州期中）据英国《自然》杂志宣布：科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子HeH+(氦是 He-4)，被猜测为宇宙中构成的第一个分子离子。关于1个HeH+下列说法正确的是(　　)
A．有1个原子核 B．共有2个质子 C．共有4个电子 D．相对质量为5
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】 根据科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子（HeH+），结合氦原子、氢离子的构成，进行分析判断。
【解答】 A、1个HeH+中含有氦、氢2个原子核，故选项说法错误。
B、1个HeH+中含有2+1=3个质子，故选项说法错误。
C、1个HeH+中含有2+0=2个电子，故选项说法错误。
D、HeH+的相对质量为4+1=5，故选项说法正确。
故答案为：D。
8．（2025七下·杭州期中）下列模型可以用来表示金属钠在氯气中燃烧形成氯化钠的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据钠和氯气形成氯化钠时，要先得失电子转化成离子，再结合成氯化钠分析。
【解答】金属钠在氯气中燃烧时，钠原子失去一个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，氯原子得到一个电子形成带一个单位负电荷的氯离子。带有相反电荷的钠离子和氯离子相互吸引，构成了呈电中性的氯化钠。
故选A。
9．（2025七下·杭州期中）某元素原子A的质子数为a ，已知B3+和A2-具有相同的核外电子数，则B元素原子的质子数为(　　)
A．a-2+3 B．a-2-3 C．a+2+3 D．a+2-3
【答案】C
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】 在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，A元素原子的质子数为a，B失去2个电子后变为B2+，A得到2个电子后变为A2-，根据核外电子数相同，列出等式求解即可。
【解答】 设元素B的质子数是y，A元素原子的质子数为a，A原子的核外电子数为a，所以A2-的核外电子数等于a+2，同理阳离子B3+的离子中带有（y-3）个电子。因为B3+和A2-具有相同的核外电子数；所以a+2=y-3，即y=a+2+3。
故答案为：C。
10．（2025七下·杭州期中）下列关于二氧化氮的化学式NO2表示意义的叙述不正确的是（　　）
A．表示二氧化氮这种物质
B．表示一个二氧化氮分子
C．二氧化氮这种物质由一种氮元素和两种氧元素组成
D．一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子或表示一个分子的构成；宏观表示一种物质或表示该物质的元素组成进行解答。
【解答】A.可以表示二氧化氮这种物质，正确；
B.可以表示一个二氧化氮分子，正确；
C.可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的，而元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，错误；
D.可以表示一个二氧化氮分子是由一个氮原子和两个氧原子构成的，正确；
故选：C
11．（2025七下·杭州期中）如图所示，一环形金属丝布满一层肥皂膜，环上系三根松弛的棉线，中间连在一起。用热针刺破丙侧肥皂膜，则甲和乙部分肥皂膜形状将变为图中的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力
【解析】【分析】液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面膜，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力，即是表面张力，表面张力的存在使液体表面想被拉伸的弹簧一样，总有收缩的趋势；
【解答】当用热针刺破丙肥皂膜时，甲、乙区域的肥皂膜失去丙肥皂膜的表面张力，而表面张力使肥皂膜收缩，因各点受力特点相同，则肥皂膜形状为D图；
故答案为：D.
12．（2025七下·杭州期中）为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载于我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类(S类)，即选用遨游太空后的种子；地面类(G类)，即选自然条件下保存的种子。在各类中又分加氧气和不加氧气两组实验。实验结果如下表：
组别 空间类(S类)发芽率 (%) 地面类(G类)发芽率(%)
S+氧气组 S组 G+氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 58
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
从实验结果看，空间组比地面组的发芽率高，获得此结论，应该比较那两组数据得出(　　)
A．S+氧气组与S组
B．S+氧气组与G组或G+氧气组与S组
C．G+氧气组与G组
D．S+氧气组与G+氧气组或S组与G组
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】实验结果是“空间组比地面组的发芽率高”，说明此实验唯一变量是宇宙空间环境条件，即是空间类还是地面类，其它条件都相同且适宜，因此他们是通过比较空间类S+氧气组与地面类G+氧气组、空间类S组与地面类G组的数据得出的结论。D正确，ABC错误。
故答案为：D。
13．（2025七下·杭州期中）奥司他韦 (C68H2N2O4)可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法不正确的是 )
A．从量的角度看：氢元素的质量分数约为20.5%
B．从组成角度看：由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C．从构成角度看：每个奥司他韦分子是由50个原子构成
D．从结构角度看：分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为8：14：1：2
【答案】A
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、根据分子结构来分析；
B、根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；
C、根据物质的组成来分析；
D、根据分子结构来分析．
【解答】 A、奥司他韦中氢元素的质量分数约为故错误；
B、奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；
C、1个奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的，共50个原子，故正确；
D、1个奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的，则分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为16：28：2：4=8：14：1：2，故正确。
故答案为：A。
14．（2025七下·杭州期中）某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质，已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素。则R的化学式为(　　)
A．C5H10O2 B．C5H10O5 C．C6H6O D．C8H12O6
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；相对分子质量
【解析】【分析】 由物质R中碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素，可得知其中氧元素的质量分数，根据物质的相对分子质量，可计算三种元素的质量及三种原子的个数，最后确定物质的化学式。
【解答】 由物质R中碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素，则氧元素的质量分数=1-40%-6.7%=53.3%；
设该化合物的化学式为CxHyOz；
根据质量分数可得12x：y：16z=40%：6.7%：53.3%
且12x+y+16z=150；x=5，y=10，z≈5
则R的化学式为C5H10O5；
故答案为：B。
15．（2025七下·杭州期中）下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（　　）
A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C．细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的
D．细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核
【答案】C
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物与人类的关系等，据此作答。
【解答】A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。不符合题意。
B、微生物的发酵技术在食品、药品的制作中应用广泛，如制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌，不符合题意。
C、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌。可见题中的叙述是错误的。符合题意。
D、细菌的细胞的结构有：细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜和一些附属结构如鞭毛和荚膜等，真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡，所以二者在形态结构上的主要区别是有无成形的细胞核，不符合题意。
故答案为：C。
16．（2025七下·杭州期中）图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。
（1）[A]　 　有长长的尾巴，能游动。
（2）[C]　 　形成的场所在图乙中的[　 　]　 　。
（3）胚胎发育的主要部位是图乙中的[　 　]　 　。
【答案】（1）精子
（2）受精卵；②；输卵管
（3）③；子宫
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】甲图中：A精子；B卵巢；C受精卵；D分娩；乙图中：1卵巢；2输卵管；3子宫；4阴道。
【解答】（1）A精子有长长的尾巴，能游动，生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫；
（2）C受精卵形成的场所是图乙 ② 输卵管，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；
（3）胚胎发育的主要部位是图乙中的 ③ 子宫，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。
17．（2025七下·杭州期中）图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1） ①过程为　 　， ②过程为　 　，其结果形成　 　；
（2）A、B、C三种细胞中，被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠　 　(填字母)所示的细胞传递信息的。
【答案】（1）细胞的分裂；细胞的分化；组织
（2）A
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化。A神经组织，B上皮组织，C肌肉组织。
【解答】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
（2）A细胞的形状是神经细胞，故能产生和传导兴奋。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。人被蚊子叮咬时，能感觉到并会用手拍打，是无意识的，是一些简单的反射活动，完成拍打动作主要靠A神经组织所示的细胞传递信息的。
18．（2025七下·杭州期中）化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求写出相应的化学符号：1个镁原子　 　； 2个钠离子　 　； 3个氧分子　 　；氮气　 　；氧化钙　 　；四氧化三铁　 　。
【答案】Mg；2Na+；3H2；N2；CaO；Fe3O4
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】元素符号：可表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；对于由原子直接构成的物质，元素符号还可表示这种物质。
离子符号：在元素符号右上角标明离子所带的电荷数，数字在前，正负号在后，数字为 “1” 时省略不写；表示多个离子时，在离子符号前面加上相应数字。
化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成；表示多个分子时，在化学式前面加上相应数字。【解答】（1）1 个镁原子：元素符号可表示一个原子，镁元素符号为Mg，所以 1 个镁原子表示为Mg。
（2）2 个钠离子：钠离子符号为Na+，表示多个离子就在离子符号前加数字，所以 2 个钠离子表示为2Na+ 。
（3）3 个氢分子：氢分子由 2 个氢原子构成，化学式为H2，表示多个分子在化学式前加数字，所以 3 个氢分子表示为3H2 。
（4）氮气：氮气由氮分子构成，一个氮分子由 2 个氮原子构成，化学式为N2。
（5）氧化钙：钙元素显+ 2价，氧元素显-2价 ，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为CaO 。
（6）四氧化三铁：其化学式为Fe3O4 。
19．（2025七下·杭州期中）如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过　 　和　 　两个生理过程；
（2）如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的花药中散放而落到另一朵花雕蕊柱头上的过程，叫　 　(选填“自花”或“异花”)传粉；
（3）图丙中的[12]是桃的果肉，它是由图乙中的[　 　]　 　发育而来的。
【答案】（1）传粉；受精
（2）异花
（3）10；子房壁
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】图中1柱头，2花柱，3子房，4雌蕊，5花药，6花丝，7雄蕊，8胚珠，9子房，10胚珠，11种子。
【解答】（1）植物要形成果实和种子，传粉是花粉从雄蕊花药传到雌蕊柱头，受精是精子和卵细胞融合，这两个过程必不可少。
（2）花粉从一朵花雄蕊花药落到另一朵花雌蕊柱头，属于不同花朵间传粉，是异花传粉。
（3）桃的果肉属于果皮，在果实发育中，子房壁发育成果皮，图乙中 10 是子房壁 。
20．（2025七下·杭州期中）如图是某果树“嫁接”步骤示意图，请据图回答下列问题：
（1） 图中①是　 　(选填“砧木”或“接穗”)；
（2）嫁接的关键是将①和②的　 　紧贴在一起，这样才容易成活；
（3）新形成植物体所结的果实将表现出　 　的性状(填①或②)。
【答案】（1）接穗
（2）形成层
（3）①
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接分为枝接和芽接。
【解答】（1）嫁接时，接上去的芽或枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②．
（3）嫁接时①接穗和②砧木的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活．
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此新形成的植物体将表现出①接穗的性状。
21．（2025七下·杭州期中）元素周期表是学习科学的重要工具。下图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：
（1）①所示元素的名称是　 　，保持其单质化学性质的最小微粒是　 　；
（2）X原子的质子数比 Ar原子的质子数少2个，则X的元素符号是　 　，它位于元素周期表的第　 　周期；
（3）同一族元素原子的　 　数相同(除He外)。
【答案】（1）氮；氮分子
（2）S；三
（3）最外层电子
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】元素周期表中每一格包含元素多种信息，原子质子数决定元素种类，同一周期电子层数相同，同一族最外层电子数相同（除 He 外 ）。
【解答】（1）①所示元素原子核内质子数为 7，是氮元素；氮气由氮分子构成，保持氮气单质化学性质的最小微粒是氮分子。
（2）Ar（氩）原子质子数为 18，X 原子质子数比 Ar 少 2 个，即 16，质子数为 16 的元素是硫，元素符号为 S；硫原子核外有 3 个电子层，位于元素周期表第三周期。
（3）在元素周期表中，同一族元素原子的最外层电子数相同（除 He 外） 。
22．（2025七下·杭州期中） 大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A的名称为　 　；
（2）图乙中的e是由图甲中的[　 　]发育来的； (填序号)
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能得去向是 (填字母)。
A．部分被呼吸作用消耗
B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物
C．全部被呼吸作用消耗
【答案】（1）胚
（2）3
（3）A；B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图甲中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，A是胚，5是种皮；图乙中a是叶，b是子叶，c是根和茎的连接部分，e是根，据此分析解答。
【解答】（1）甲图中结构A是大豆种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。
（2）在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，因此图乙中的e是根，由图甲中的3胚根发育而来的。
（3）大豆种子的子叶中有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶中的营养物质输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自子叶的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
23．（2025七下·杭州期中）如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）C端产生的气体是　 　，A端是电源的　 　极；
（2）检验D端气体的方法是　 　；
（3）此图反应的文字表达式　 　。
（4）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：1.针对这一发现，你认为下列做法中可取的是____(填序号，可多选)。
A．反复多次实验查找原因
B．查找实验装置是否漏气
C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水
D．认为是实验误差引起的，可以忽略不计
【答案】（1）氢气；负
（2）用带火星的木条，木条复燃；
（3）
（4）A；B；C
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】（1）由电解水的实验装置可知，C端产生的气体较多是氢气，与负电极相连；
（2）D端产生的气体较少是氧气，检验D端气体的方法是用带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水实验生成了氢气和氧气，此图反应的文字表达式是水
；
（4）A、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因。做法可取。
B、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气。做法可取。
C、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取。
D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度。做法不可取。
故选：ABC。
24．（2025七下·杭州期中） 探究原子结构的奥秘：
【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢
【进行实验】1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图甲所示：
①α粒子源————放射性物质放出α粒子(原子核带2个单位正电荷)，质量是电子质量的7000倍；
②金箔———作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；
③荧光屏———α粒子打在上面发出闪光；
④显微镜————通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被弹了回来如乙图所示。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就 　 　(填“会”或“不会”)发生大角度散射。
（2）1μm金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明____。
A．原子的质量是均匀分布的 B．原子内部绝大部分空间是空的
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒是 　 　。
（4）从原子结构模型建立的过程中，我们发现____(填序号，可多选)。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
D．人的认识是随着科学的进步尤其是实验技术的提高而发展的
【答案】（1）不会
（2）B
（3）质子
（4）A；B；C；D
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间，原子不是个实心球体。原子是由原子核及电子组成的，而原子核又是由质子和中子组成的。
【解答】（1）极少数α粒子散射的原因是受到了一个体积小但质量相对而言较大的粒子的斥力，这说明原子质量、正电荷在原子内并不是均匀分布的；
（2）绝大多数α粒子穿过后方向不变，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的，故选B；
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，说明原子核内的质子数变成了8个，所以打出的微粒是质子。
（4）A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，正确；
B、模型在科学研究中起着很重要的作用，正确；
C、人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质，正确；
D、人的认识是随着科学的进步尤其是实验技术的提高而发展的，正确；
故答案为：ABCD。
25．（2025七下·杭州期中）阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：黄粉虫又叫“面包虫”，干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含蛋白质57%、成虫含蛋白质60%，故被誉为“蛋白质饲料库”，被作为宇航员在太空的肉源食品之一。
材料二：科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见表，实验结果见图1 和图2。
组别 第一组 第二组 第三组
黄粉虫幼虫 500条
唯一食物 ★ 等量的麦麸 无食物
饲喂时间 30天
注：麦麸(小麦种子外皮)是黄粉虫幼虫喜爱的食物。
（1）黄粉虫的生长发育类型属于 　 　(选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)；
（2）表中★应该为 　 　，本实验中设置第三组的目的是 　 　；
（3）通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可说明　 　。
【答案】（1）完全变态发育
（2）等量的泡沫塑料；作对照
（3）黄粉虫能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作为黄粉虫的食物。
【知识点】科学探究的基本环节；昆虫的发育过程
【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
【解答】（1）黄粉虫同家蚕一样，发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
（2）为了研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，需要设置以泡沫塑料为唯一变量的对照实验。所以表中★应该为等量的泡沫塑料。一般来说，对实验变量没有处理的就是对照组，所以本实验中设置第三组的目的是作对照。
（3）通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可知泡沫塑料与麦麸都可以维持黄粉虫的正常生活，黄粉虫的存活率差别很小。据此可说明黄粉虫能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作为黄粉虫的食物。
26．（2025七下·杭州期中）如图是小柯为探究种子萌发环境条件所设计的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应的环境条件。
（1）小柯在每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 　 　，小妍认为种子数量越多越好，你是否认同这个观点 请你判断并说出理由　 　；
（2）C装置水较多且水面上有油层，其作用是　 　；
（3）若要探究种子的萌发是否需要光照，请你结合上述实验装置，补充设计方案(可以画图表示)　 　。
【答案】（1）减少实验的偶然性；不认同，种子数量过多，在一定程度上造成了浪费；
（2）隔绝空气
（3）另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】1、种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此，每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验误差。种子数量过多，在一定程度上造成了浪费，因此，不认同小柯的想法。
（2）C装置水较多且在水面上有油层，由于空气难溶于油，所以水面上有油层可起到隔绝空气的作用。
（3）若要探究种子的萌发是否需要光照，另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
27．（2025七下·杭州期中）小科学习了微生物的生长与繁殖后，准备自己动手用乳酸菌制作酸奶和泡菜。以下是他查阅的相关资料。
资料一：乳酸菌是一类能利用碳水化合物发酵产生大量乳酸的细菌的统称，其能促进人体对营养物质的消化与吸收。氧气对乳酸菌的生存与繁殖有一定的抑制作用。
资料二：乳酸菌发酵后会产生乳酸，乳酸可增加食物的风味。
资料三：泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐，较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性。
（1）乳酸菌的繁殖方式是 　 　；
（2）如表是小科制作酸奶的方案，根据资料信息将表中“横线”处补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将容器清洗干净并煮沸消毒 目的： 　 　
步骤二 牛奶煮沸后冷却，倒入容器 提供碳水化合物等原料
步骤三 加入适量含乳酸菌的酸奶 提供乳酸菌
步骤四 将容器加盖、密封 设置乳酸菌繁殖适宜环境
步骤五 观察到液体变为凝固状时，制作完成 观察实验现象
（3）小科取2个相同的泡菜坛，分别放入等质量的芥菜，一个坛中进行自然发酵，另一个坛中再另加入乳酸菌进行乳酸菌发酵，分别记录2个泡菜坛中乳酸和亚硝酸盐含量随
时间的变化图，结果如图甲、乙所示。分析甲、乙两图，并结合查阅的资料，请你帮助小科判断哪种泡菜发酵方式更好，并说明理由
　 　。
【答案】（1）分裂生殖
（2）高温能杀菌，避免其它杂菌干扰发酵
（3）用乳酸菌发酵的效果好；乳酸菌发酵产生的乳酸率高，发酵速度快，亚硝酸盐含量低。
【知识点】细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
【解答】（1）乳酸菌属于细菌，细菌的生殖方式是分裂生殖，因此，乳酸菌的生殖方式是分裂生殖。
（2）制作酸奶时，首先要将容器清洗干净，并煮沸消毒，是因为高温能杀菌，避免其它杂菌干扰发酵。乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时将容器要加盖、密封，目的是为乳酸菌提供一个无氧的环境，有利于乳酸菌的发酵，同时，也是为了防止其它微生物的侵入，影响酸奶的质量。
（3）观图可知：用乳酸菌发酵的效果好，原因是乳酸菌发酵产生的乳酸率高，发酵速度快，亚硝酸盐含量低。
28．（2025七下·杭州期中） 如图是几种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）此图中生物D结构⑤的名称是　 　；
（2）生物C的结构④是 　 　，C与A的结构相比，最主要的区别是　 　；
（3）图中的生物 B 和生物D都可以通过产生②　 　来繁殖后代。
【答案】（1）菌褶
（2）DNA；C无成形的细胞核，A有成形的细胞核
（3）孢子
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】图中A酵母菌、B青霉、C细菌、D蘑菇、①细胞核、②孢子、③菌丝、④DNA、⑤菌褶。
【解答】（1）图中生物 D 是蘑菇，结构⑤是菌褶，菌褶上能产生孢子。
（2）观图可知，生物C细菌的结构④是DNA，C细菌与A酵母菌的结构相比，最主要的区别是C无成形的细胞核，是原核生物；A有成形的细胞核，是真核生物。
（3）图中的生物B青霉和生物D蘑菇都属于真菌，都可以通过产生②孢子来繁殖后代，生殖方式是孢子生殖。
29．（2025七下·杭州期中）分析有关人体不同部位生长速度曲线(如图)，请据图回答下列问题。
（1）图中代表整个身体生长速度的曲线是　 　(填字母)，图中代表生殖器官发育的曲线是　 　(填字母)，该器官快速发育的时期是　 　；
（2）进入青春期后，男性的性器官迅速发育，并在一定阶段开始分泌雄性激素，出现遗精等第　 　性征。
【答案】（1）B；C；青春期
（2）第二性
【知识点】青春期的变化
【解析】【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，识图分析作答。
【解答】解（1）人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是10到20岁，即青春期。由图可以看出有两个高峰期的曲线是B，因此B是代表整个身体生长速度的曲线，进入青春期之后，男女在性激素的作用下出现了第二性征，男孩出现胡须等特征，首次出现遗精，女孩出现月经，即每月一次的子宫出血现象。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其中脑的特点是在儿童七八岁时，脑的质量已接近 成人水平，脑的功能也趋于完善，此后的发育主要是调节功能 增强。所以图中代表大脑发育曲线的是A。
进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡，女孩的青春期为10-20岁，男孩一般比女孩晚2年。所以图中代表生殖器官发育曲线的是C。
（2）男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。进入青春期后，男孩出现遗精等第二性征。
30．（2025七下·杭州期中）2025年3月22日是第三十三届“世界水日”，明矾[KAl(SO4)2·12H2O]是一种常用于净化水的物质，请回答下列问题。
（1）明矾的相对分子质量是 　 　；
（2） 明矾中 Al、O、H元素的质量比是 　 　；
（3）明矾中钾元素的质量分数是 　 　。 (计算结果精确到0.1%)
（4）237g明矾与多少克水所含氧元素的质量相等。 (列出计算过程，计算结果精确到整数)
【答案】（1）474
（2）39：27：64：320：24
（3）8.2%
（4）设与质量为x的水所含的氧元素质量相等，
则有，
得x=180g；
答：237g明矾与180g水所含氧元素的质量相等。
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】 （1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；
（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；
（3）根据化合物中，进行分析解答；
（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】 （1）明矾的相对分子质量是39+27+（32+16×4）×2+12×（1×2+16）=474；
（2）明矾中钾元素、铝元素、硫元素、氧元素和氢元素的质量比=
39：27：（32×2）：（16×20）：（1×12×2）=39：27：64：320：24；
（3）明矾中钾元素的质量分数为
（4）设与质量为x的水所含的氧元素质量相等，
则有，
得x=180g；
答：237g明矾与180g水所含氧元素的质量相等。
31．（2025七下·杭州期中）缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用 2 片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，请计算：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数。
（2）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量。
（3）若小明改用喝牛奶(每100mL 牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶可达到服用钙该片的补钙量
【答案】（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为
（2）根据题意，每片含碳酸钙0.75g，每天需要服用2片某种钙片，则小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g.
（3）每100mL牛奶中含钙≥0.10g，则若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为
100mL×．
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）根据化合物中，进行分析解答。
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
（3）根据题意，每100mL牛奶中含钙≥0.10g，进行分析解答。
【解答】 （1）碳酸钙中钙元素的质量分数为。
（2）根据题意，每片含碳酸钙0.75g，每天需要服用2片某种钙片，则小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40%=0.6g。
（3）每100mL牛奶中含钙≥0.10g，则若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的体积为
100mL×。
32．（2025七下·杭州期中）2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了植物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同年11月，我国在问天实验舱完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验。为研究种子结构以及种子的萌发过程，生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答：
项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。
（1）图1为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出，拟南芥的子叶有　 　片；
（2）据图2资料分析，将拟南芥种子放置在2~4℃低温环境中的目的是　 　(填“解除”或“促进”或“抑制”)种子的休眠；
（3）种子萌发长成幼苗后，约4~6周就可以开花，再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中　 　发育而成的。
项目二：观察水稻花和种子的结构，绘制水稻花和种子的结构模式图。
（4） 图4中， ①③构成水稻花的　 　，[②]为　 　，其作用是识别并接受花粉：
（5）图5中，稻谷结构中[⑤]　 　储存营养物质，供水稻萌发利用。
【答案】（1）2
（2）解除
（3）胚珠
（4）雄蕊；柱头
（5）胚乳
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1）图4中①花药、②柱头、③花丝、④子房。
图5中⑤胚乳、⑥胚芽、⑦胚轴、⑧胚根。
（2）果实、种子形成过程如图：
【解答】（1）从图中可以看出，拟南芥的子叶有2片，属于双子叶植物。种子萌发过程最先突破种皮的结构是胚根，将来发育成根。
（2）据图2资料分析，将拟南芥种子放置在2～4℃低温环境中的目的是解除种子的休眠，有利于种子的萌发。
（3）种子萌发长成幼苗后，约4～6周就可以开花，再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中的胚珠发育而成的。
（4）观图可知：①花药和③花丝构成水稻花的雄蕊，②柱头，其作用是识别并接受花粉。
（5）水稻是单子叶植物，⑤胚乳储存营养物质，供水稻萌发利用。
33．（2025七下·杭州期中）某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况如图所示，据此判断，在图中I、II、III阶段过程中干重的变化情况是(　　)
A．Ⅰ阶段显著增加，Ⅱ阶段相对不变
B．Ⅰ阶段显著减少，Ⅲ阶段显著增加
C．Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小，Ⅲ阶段显著减少
D．Ⅰ、Ⅱ阶段显著增加，Ⅲ阶段变化很小
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】由于种子进行萌发首先要吸足水分，鲜重在开始快速增加，但干重变化不大，在第Ⅲ阶段有机物被大量消耗，所以干重显著减少。
【解答】根据分析和图示可知，在第Ⅰ阶段鲜重显著增加，但干重由于种子没有萌发在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小；
在第Ⅲ阶段种子萌发过程中有机物被消耗，又没有进行光合作用，所以干重显著减少。
故答案为：C。
34．（2025七下·杭州期中）人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。图示为人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是(　　)。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。
【解答】“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。在图中④相当于植物种子胚，将来萌发成植物体。
故答案为：D。
35．（2025七下·杭州期中）一种新型高效净水剂PAFC(化学式为： 广泛应用于工业污水的处理。该净水剂中铁元素的化合价为（　　）
A．0 B．+2 C．+3 D．+6
【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题。
【解答】据在化合物中正负化合价代数和为零，可得高效净水剂PAFC中铁元素的化合价为：
（+3）+x+（-1）×n+（-1）×（6-n）=0，
解得 x=+3；
故答案为：C。
36．（2025七下·杭州期中）等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。下列各组中的微粒属于等电子体的是(　　)
A．NO和O3 B．O2和 SO2 C．NO2和H2O D．CO32和NO3-
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据等电子体的概念来分析，等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。
【解答】 A、NO和O3，所含原子数目不相等，故A错误；
B、CO2和SO2，原子数目相同，都为3个，电子数分别为：6+8×2=22，16+8×2=32，故B错误；
C、NO2和H2O，原子数目相同，都为3个，电子数分别为：7+8×2=23，2+8=10，故C错误；
D、碳酸根离子和硝酸根离子，原子数相同，电子数分别为：6+8×3+2=32，7+8×3+1=32，故D正确；
故答案为：D。
37．（2025七下·杭州期中）相同质量的SO2和SO3中所含氧原子的个数之比是(　　)
A．2：3 B．5：6 C．3： 2 D．6：5
【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】本题考查利用化学式来计算元素的质量，用化合物的质量乘以某元素的质量分数等于某元素的质量，本题是求氧原子的个数比，因是同种元素，则含氧原子的个数之比即为氧元素的质量之比．
【解答】 可设SO2和SO3的质量都是m克，则SO2中氧元素的质量为，
SO3中所含氧氧元素的质量为：
，
则相同质量的SO2和SO3中所含氧原子的个数之比是：0.5m：0.6m=5：6，
故答案为：B。
38．（2025七下·杭州期中）下列物质中N的质量分数最大的是(　　)
A．NH4HCO3 B．(NH4)2SO4 C．NH4NO3 D．CO(NH2)2
【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】本题考查化合物中某元素质量分数的计算，计算公式为：化合物中某元素的质量分数 = （该元素的相对原子质量 × 原子个数）÷ 化合物的相对分子质量 ×100% ，通过分别计算各选项中氮元素的质量分数来比较大小。
【解答】A、NH4HCO3中N元素的质量分数为，
B、(NH4)2SO4中N元素的质量分数为
C、NH4NO3中N元素的质量分数为，
D、CO（NH2）2中N元素的质量分数为，
故答案为：D。
39．（2025七下·杭州期中）现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是（　　）
A．18% B．20% C．22% D．25%
【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【解答】甲烷中氢元素的质量分数为：×100%═25%；
乙烷中氢元素的质量分数为：×100%═20%；
故二者的混合气体中氢元素的质量分数介于25%和20%之间，比较选项，C正确．
故选C．
【分析】可假设混合气体全是甲烷，求出氢元素的质量分数，然后假设全是乙烷，求出氢元素的质量分数；在二者组成的混合气体中，氢元素的质量分数介于二者之间，以此求出问题的答案．
40．（2025七下·杭州期中）已知一个SO2的分子质量是 n 千克，一个 SO3的分子质量是 m 千克(假设两种分子中，硫原子、氧原子分别具有相同的中子数)。若以硫原子质量的 作为标准，则SO2的相对分子质量是 (　　)
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】相对分子质量
【解析】【分析】由题意可知：1个氧原子的质量为：（m-n）kg；则1个硫原子的质量为：n-2（m-n）kg；根据相对原子质量的求法，进行分析求出SO2的相对分子质量
【解答】 1个氧原子的质量为：（m-n） kg；则1个硫原子的质量为：n-2（m-n） kg=（3n-2m）kg；
若以硫原子质量的作为原子质量的标准，
则硫原子的相对原子质量=
氧原子的相对原子质量为：
根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，
所以SO2的相对分子质量为：
故答案为：C。
41．（2025七下·杭州期中） 由 物质组成的混合物中，测得氧元素的质量分数为22%，则钠元素的质量分数为(　　)
A．无法确定 B．23% C．46% D．32.6%
【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】由混合物中共三种元素，由氧元素的质量分数可计算出Na、O元素的质量分数之和，根据Na2SO4、Na2S两种物质中存在定组成Na2S，设出钠的质量分数来列比例式解答．
【解答】 由题意分析可知在混合物中一共有三种元素，其中氧元素含量为22%，则Na、S元素的质量分数之和为1-22%=78%；
由化学式分析可知在混合物中钠元素和硫元素的质量比为（23×2）：32=23：16，所以钠元素的质量分数为：
。
故答案为：C。
42．（2025七下·杭州期中）化学上用符号表示原子的组成，其中X 代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知 和 的核外电子数目相同，则下列关系正确的是(　　)
A．a-n=c+m B．a+n=c-m C．b-a=d-c D．b-n=d+m
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和，进行分析判断。
【解答】 化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。原子中核内质子数=核外电子数，已知和的核外电子数目相同，则a-n=c+m。
故答案为：A。
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