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专题十六 动物的运动、行为和动物在生物圈中的作用（拔高训练）——中考生物一轮复习备考合集
1.国家“双减”政策实施以来，同学们有了更多的时间参加篮球、足球等体育运动。下列有关人体运动的叙述中，错误的是( )
A.人体的运动仅靠运动系统可以独立完成
B.人体的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成
C.骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着关节产生运动
D.人体运动消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解
2.某市中小学开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进了学生的健康发展。下列关于运动的叙述，错误的是( )
A.运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成
B.骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能将骨推开
C.人体在运动时要消耗能量
D.当学生做伸肘运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
3.体操运动员能够灵活流畅的完成各种复杂的动作，以下说法正确的是( )
A.运动员关节的灵活性与关节囊和关节软骨有关
B.运动员完成各种复杂的动作，只需要神经系统和运动系统参与
C.运动员的运动系统由骨骼、关节和骨骼肌构成
D.运动员能完成复杂的动作，这种行为是学习行为
4.北京2022年举办的第24届冬季奥运会，其中滑雪是人们喜爱的运动，也是本届冬奥会主要项目之一。下列关于滑雪运动的说法正确的是( )
A.只要运动系统完好，就能正常运动
B.滑雪动作由关节活动带动下肢运动产生
C.大脑中有协调滑雪动作平衡的神经中枢
D.运动系统的结构基础是骨、关节和肌肉
5.如图中甲是关节结构模式图，乙是屈肘时肘关节与上臂肌肉状态示意图。下列叙述错误的是( )
A.在运动过程中，关节起支点作用
B.③中的滑液能够润滑关节软骨，减少摩擦
C.肘关节属于活动的骨连结，既有牢固性又有灵活性
D.乙中⑥肱三头肌肌群收缩，⑦肱二头肌肌群舒张
6.“原地正面双手头上掷实心球 ”是中考体育项目之一。该体育项目可以发展学生的上肢和腰腹肌，提高身体协调能力，动作重点包括蹬地、收腹和甩臂，难点是掷球的出手角度。以下有关完成此项目的叙述不正确的是( )
A.甩臂时，肱二头肌由收缩变为舒张状态
B.哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成
C.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果
D.运动所需要的能量来自细胞的呼吸作用
7.乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松吃到里面的果仁，对于动物行为的叙述，错误的是( )
A.先天性行为是动物体内的遗传物质所决定的行为
B.学习行为由动物后天学习获得，与遗传因素无关
C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D.学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化
8.某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是( )
次数 第一次 第二次 第三次
时间 2分37秒 1分40秒 54秒
A.为了避免偶然性，应该做重复实验
B.小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少
C.小鼠走迷宫获取食物，这个行为一旦建立就不会消失
D.小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系
9.下列动物行为中，不属于社会行为的是( )
A.同一个狮群的雌狮和雄狮会分工合作捕食猎物
B.非洲象群体中有严格的等级制度，行动时要按照地位高低排序
C.大雁队伍呈“人”字形排列
D.锦鲤在水中成群觅食
10.图为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型，与其相同的是( )
A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片
B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食
C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁
D.宠物犬随着音乐跳起优美的舞步
11.某些昆虫的雌虫能分泌性外激素吸引雄虫。利用这一原理，在农田中设点使用提取的或人工合成的性外激素引诱雄虫可以达到防治虫害的目的。下列相关叙述错误的是( )
A.性外激素是由雌虫体表腺体分泌的
B.使用性外激素干扰了雌雄虫间的信息交流
C.用一种雌虫的性外激素可以诱杀多种雄虫
D.使用杀虫剂杀虫不如使用性外激素环保
12.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是( )
A.羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环
B.松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子
C.鬼针草表面带刺，有利于种子传播
D.牧民大规模猎捕狼，有利于维持生态平衡
13.郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承为一体的城市公园。这里蜂围蝶阵、鸟飞虫鸣，还发现过一只狐狸。下列相关叙述错误的是( )
A.蜂、蝶、虫、鸟、狐等动物能促进西流湖公园的物质循环
B.“蜜蜂采蜜”能帮助植物传粉
C.狐狸可以帮助植物传播种子
D.大力引进外来物种可以促进西流湖公园的生态平衡
14.下列有关动物在生物圈中的作用描述中，正确的是( )
A.蜜蜂采蜜，可以帮助传播种子
B.松鼠贮存松子，影响植物繁殖
C.蚯蚓取食残枝败叶，可以促进物质循环
D.消灭有害动物麻雀，有利于其他生物的生存
15.《国家学生体质健康标准》规定“引体向上”是初中男生的必测项目，理解其中的原理能帮助制定科学的训练方法。
(1)引体向上可以同时锻炼多块肌肉。分析图1，引体向上时，必须在______的调节下，背阔肌______(填“收缩”或“舒张”)，牵引肱骨绕______活动，使躯体向上臂方向靠拢。
(2)图2表示屈肘动作，①表示______，正处于______状态。
(3)运动时如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下，容易造成脱臼，结合图3分析，脱臼是由于关节头从[ ]______里滑脱出来导致的。正常情况下，关节的连接非常牢固，这与[ ]______有关。
(4)从行为获得的途径看，小明经过每天刻苦训练后，终于能熟练完成引体向上的行为是一种______行为。
答案以及解析
1.答案：A
解析：A.人体的运动不仅仅依赖运动系统，还需要神经系统、消化系统、呼吸系统和循环系统的配合，例如，神经系统负责控制和协调运动，呼吸系统提供氧气，循环系统运输营养物质和氧气，并带走废物，消化系统则提供能量来源，A错误。
B.人体的运动系统确实由骨、骨连结(包括关节)和骨骼肌三部分组成。骨是运动的基础，骨连结使骨之间形成连接并允许相对运动，骨骼肌则提供运动的动力，B正确。
C.骨骼肌通过收缩和舒张产生力量，这些力量通过骨连结(特别是关节)传递到相邻的骨上，使骨绕着关节产生运动。这是人体运动的基本原理，C正确。
D.人体运动需要能量，这些能量主要来自肌细胞内有机物的氧化分解，在细胞内，有机物(如葡萄糖)通过氧化分解过程释放能量，这些能量用于驱动肌肉收缩和其他生物过程，D正确。
故选A。
2.答案：D
解析：A.人的运动系统由骨、关节和肌肉三部分构成。在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故A正确。
B.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，故B正确。
C.人体在运动时要消耗能量，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故C正确。
D.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故D错误。
故选D。
3.答案：D
解析：A.关节的灵活性确实与关节软骨有关，因为关节软骨可以减少运动时的摩擦和缓冲震荡。然而，关节囊主要起连接和固定作用，它并不直接增加关节的灵活性，A错误。
B.虽然神经系统和运动系统是完成动作的主要系统，但其他系统如呼吸系统、循环系统和内分泌系统等也起着重要作用。例如，呼吸系统提供氧气，循环系统运输营养物质和氧气，内分泌系统调节激素分泌等。这些系统共同协作，才能使运动员完成各种复杂的动作，B错误。
C.运动系统包括关节、骨骼肌，但骨骼肌是附着在骨上的，而骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，因此运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的，而不是由骨骼、关节和骨骼肌组成，C错误。
D.学习行为是指动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。体操运动员能够灵活流畅地完成各种复杂的动作，是通过长期训练和学习逐渐形成的，因此这种行为属于学习行为，D正确。
故选D。
4.答案：D
解析：A、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此运动系统完好，如果其他系统不正常，也不能正常运动，A错误。
B、在滑雪动作中，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，B错误。
C、协调滑雪动作平衡的神经中枢位于小脑，小脑具有调节身体运动，维持平衡的作用，C错误。
D、运动系统的由骨、骨连结和肌肉（骨骼肌）三部分组成，D正确。
故选：D。
5.答案：D
解析：A.人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，A正确。
B.③关节腔里有少量滑液，从而使关节活动灵活，B正确。
C.关节是骨连接的主要形式，肘关节属于活动的连结，既有牢固性又有灵活性，C正确。
D.乙图处于屈肘状态，⑦肱二头肌收缩，⑥肱三头肌舒张，D错误。
故选D。
6.答案：B
解析：A.甩臂时是伸肘动作，肱二头肌由收缩变为舒张状态，肱三头肌由舒张变为收缩状态，故A正确。
B.哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，而不是仅由骨和骨骼肌组成，故B错误。
C.一个动作的完成通常是多块肌肉协调合作的结果，在 “原地正面双手头上掷实心球” 项目中，蹬地、收腹和甩臂等动作都是多块肌肉共同参与完成的，故C正确。
D.运动所需要的能量来自细胞内线粒体的呼吸作用，通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，为肌肉收缩等生命活动提供能量，故D正确。
故选B。
7.答案：B
解析：A.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，A不符合题意。
BC.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强、越复杂，“尝试与错误”时的次数越少，B符合题意，C不符合题意。
D.学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，D不符合题意。
故选B。
8.答案：C
解析：A.为使实验结果更可靠，避免偶然性，应该进行重复实验，故A正确。
B.动物越高等，学习能力就越强。小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少，故B正确。
C.小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立，还得进行不断强化，否则就会消失，故C错误。
D.小鼠走迷宫获取食物的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故D正确。
故选C。
9.答案：D
解析：ABC.同一个狮群的雌狮和雄狮会分工合作捕食猎物、非洲象群体中有严格的等级制度，行动时要按照地位高低排序、大雁队伍呈“人”字形排列，均是动物的社会行为，是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，ABC不符合题意。
D.锦鲤在水中成群觅食，群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，D符合题意。
故选D。
10.答案：D
解析：A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片，是动物生来就有的，属于先天性行为，A不符合题意。
B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食，是动物生来就有的，属于先天性行为，B不符合题意。
C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁，是动物生来就有的，属于先天性行为，C不符合题意。
D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D符合题意。
故选D。
11.答案：C
解析：A.某些蛾蝶类昆虫的雌虫的体表腺体能分泌一种物质吸引雄虫，这种物质属于性外激素，A正确。
B.雌雄虫之间是通过性外激素进行交流信息的，使用提取的或人工合成的性外激素可以干扰雌雄虫间的信息交流，B正确。
C.各种昆虫的性外激素有专一性。用一种雌虫的性外激素不可以诱杀多种雄虫，C错误。
D.使用引诱剂诱杀雄虫是一种生物防治方法，它只针对目标昆虫(如雄虫)，对其他生物和环境的影响较小。而使用杀虫剂则可能对所有昆虫甚至其他生物都产生毒性作用，对环境造成较大的污染，D正确。
故选C。
12.答案：D
解析：A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环，故A正确。
B.松鼠将松果藏在地下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，故B正确。
C.鬼针草等的果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，从而促进了种子的传播，故C正确。
D.牧民大规模猎捕狼，不利于生物的多样性，会破坏生态平衡，故D错误。
故选D。
13.答案：D
解析：A.蜂、蝶、虫、鸟、狐等这些动物，在生态系统中作为消费者，直接或间接以植物为食，有机物在它们体内经过分解释放出能量，供给生命活动所需；同时动物的遗体或粪便会被分解者分解，分解后的物质可以被生产者利用。可见，蜂、蝶、虫、鸟、狐等动物能促进西流湖公园的物质循环，故A正确。
B.作为授粉昆虫，蜜蜂在采集花蜜和花粉的过程中，帮助植物进行传粉，促进了植物的繁殖和基因交流，故B正确。
C.当狐狸在野外觅食时，会吃一些含有种子的果实。这些种子在狐狸的消化系统并没有被完全消化掉，当狐狸在别的地方排便时，这些种子就随着粪便被带到了新的地方，从而有机会在新的环境中生根发芽，茁壮成长；这样一来，狐狸就无形中促进了植物的繁殖和扩散，故C正确。
D.大力引进外来物种并不能促进西流湖公园的生态平衡，反而可能带来生态风险。外来物种的引入可能会对当地生态系统造成破坏，因为它们可能缺乏天敌，从而大量繁殖并占据优势地位，排挤本地物种，导致生物多样性减少，故D错误。
故选D。
14.答案：C
解析：A.蜜蜂采蜜，A错误；
B.松鼠将收获的松子储存起来，体现了动物能帮助植物传播种子；
C.蚯蚓取食残枝败叶，回归到自然界中，C正确；
D.在生态系统中，当某种动物被灭杀后，以致影响该动物所生存的整个生态系统，消灭麻雀，D错误。
故选：C。
15.答案：(1)神经系统；收缩；肩关节
(2)肱二头肌；收缩
(3)d关节窝；b关节囊
(4)学习
解析：(1)引体向上可以同时锻炼多块肌肉。据图甲分析，引体向上时，背阔肌收缩，牵引肱骨绕肩关节活动，使躯体向上臂方向靠拢。
(2)图2中①肱二头肌，②肱三头肌。当屈肘时①肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
(3)如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下容易造成脱臼，结合丙图所示分析，脱臼是由于关节头从d关节窝里滑脱出来。正常情况下关节的连接非常牢固，与b关节囊有关，因为关节囊属于结缔组织，内部还有韧带，使关节具有牢固性。
(4)从行为获得的途径看，运动员经刻苦训练后，熟练完成引体向上的行为是出生后通过学习得来的学习行为。

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