资源简介

(共45张PPT)
7 纳米技术就在我们身边
教学策略
1．字词教学;学生可以用以前学过的方法自学大部分的字。“率”字是多音字，在“死亡率”这个词中读“lǜ”；“康”字被包部分的下半部分不要写错；“蔬”字笔画较多，要重点指导。
2．阅读理解:主要让学生分成四人小组合作探究，采取“读—画—议—悟”的方式，自读自悟，学会自己分析作者用了哪些说明方法，介绍纳米技术造福人类具体表现在哪些方面。
3．语言运用:学习课文中列数字、举例子、作比较等说明方法，并能将这些方法运用到自己的作文中。
教学准备
1.预习提纲：完成课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1．认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、
无能为力”等16个词语。
2．能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。
7 纳米技术就在我们身边
什么是纳米？它的新奇特性体现在哪些方面呢？
说说你的观后感。
在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。
医用纳米机器人在工作
医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术……这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。
自由读课文。要求读准字音，读通句子。
遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。
字词学习
我会认
乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 疾 灶 率
pīnɡ
yōnɡ
pānɡ
jūn
chòu
shū
tàn
ái
zhènɡ
jí
zào
乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 疾 灶 率
翘舌音
平舌音
lǜ
率
lǜ（死亡率）
shuài（率领）
我会写
你是怎样记住这些字的字形的？
方法：
说文解字识记“蔬”字：
，蔬，食用菜。字形采用“艹”作偏旁，“疏”是声旁。
顺口溜识记“臭”字：
自大加一点，就念“臭”。
纳米 无能为力 拥有 冰箱
除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁
隐形 健康 细胞 疾病 预防
病灶 需要 深刻
全班齐读。不理解的词语与同学交流。
无能为力：用不上力量；多指没有能力完成某件事情或解决某个问题。
预防：事先防备。
谁能选择其中的一两个词语并结合课文内容说一句话
纳米技术 碳纳米管 碳纳米管 天梯
吸波材料 探测雷达 癌细胞 病灶
缓释技术 死亡率
反复读、自由读、指名读、全班齐读。
科技术语：
自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相交流。
整体感知
课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。
你认为课文可以分为几部分？
第一部分（第1自然段）：总述21世纪是纳米的世纪。
第二部分（第2自然段）：具体介绍了什么是纳米技术。
第三部分（第3、4自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。
第四部分（第5自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
第2课时
课时目标
1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，自主、
合作探究纳米技术的奥秘。
2.有科学依据地大胆想象，培养学生的科学
精神和创造能力。
纳米技术就在我们身边
什么是纳米？
长度单位
回顾问题。
什么是纳米？
什么是纳米技术？
纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？
合作学习
阅读要求：
四人小组合作阅读，思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？
画出有关的句子，放声读一读，想一想作者是用什么方法进行说明的。
小组内交流讨论。
什么是纳米？
纳米是非常非常小的长度单位。
从这句话中你知道了什么？
纳米是很小的长度单位。
纳米小
感悟纳米的“小”。
纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于
十亿分之一米。
你觉得上面哪句话写得更好 为什么？
第2句写得好，采用了列数字的说明方法突出了纳米是很小很小的长度单位。
文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？
如果把直径为１纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
作者运用了什么说明方法来介绍纳米的小？
作比较
什么是纳米技术？
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
从这段话中可知纳米技术有什么特点？
很小
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
“无能为力”是指谁无能为力？
人类和普通的光学显微镜。
人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的“神奇”之处。作者用举例子的说明方法再次让我们感受到了纳米技术的“神奇”。
学习第2自然段的写法。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本
看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
写法总结：
课文先提出问题——什么是纳米技术呢？
（先总写），再分写——纳米技术的研究对象……
运用刚才的读书方法，同桌之间合作朗读第3、4自然段，体会纳米技术的神奇具体体现在哪些方面。
第3、４自然段都是围绕纳米技术的运用来写的，与第2自然段一样，都是运用先总后分的写法。
示例1：
纳米技术就在我们身边：
冰箱里使用纳米涂层就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。
“碳纳米管”比钢铁结实百倍，而且非常轻。
最先进的隐形战机上用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。
举例子
示例2：
纳米技术可以让人们更加健康：
利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
举例子
都运用了举例子的说明方法，介绍了纳米技术的“神奇”。
通过课前查找资料，你还知道哪些纳米技术早已悄悄进入我们的生活？
拓展延伸
洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了纳米技术，可以不沾油、不沾水。
在火箭燃料中加入不到1%的纳米铝粉，就可将燃烧热能增加一倍。
纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具有
超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，让陶瓷坚固无比。
纳米技术和基因技术可以组合起来运用。
全班大声朗读第3、4自然段，读出自己的感悟。
课堂小结
纳米技术不但改变了我们的生活，而且应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！
改变生活应用前景广
大胆想象，创造“神奇”。
写话练习
放飞思维，大胆发挥自己的想象力和创造力：如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些方面？
写话要求：
以“纳米技术就在我们身边”或
“纳米技术可以使人们……”为开头，采用“总—分”的写法，写一段话。注意用上学到的说明方法哟！
纳米技术的新产品：
自洁玻璃在玻璃表面上涂抹一层特殊的纳米涂料后，使得含水、甚至含油的液体难以附着在玻璃的表面。
纳米驱蚊手环采用纳米缓释技术，比一般的驱蚊手环的驱蚊时效更长。
纳米技术就在我们身边
总起
纳米的世纪
介绍：什么是纳米技术？
作用
就在我们的身边
让人们更加健康
前景
深刻变化 衣食住行
学科学
爱科学
板书设计

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