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期末分层基础卷
学号 姓名 班级 分数
注意事项：
1. 本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2. 答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3. 考试结束，将本试卷交回。
第一部分 基础知识积累和运用（45分）
一、认真读下面一段话，完成练习。（7分）
在阳光míng mèi的日子里，我走进了美丽的乡村。那里有wū yán低小的农舍，舍前种着各种各样的花，fēn fāng扑鼻。不远处，一条清澈的小溪潺潺流淌，溪里的鱼儿欢快地游着。田地里，农民伯伯们在辛勤地gēng yún。孩子们在草地上无忧无虑地玩耍，有的在捉hú dié，有的在放风筝，欢声笑语回荡在整个乡村。
1.根据拼音在括号里正确工整地书写汉字。（5分）
2.“芬芳扑鼻”中“扑”的意思是（ ）。（2分）
A. 用力向前冲，使全身突然伏在物体上
B. 把全部心力用到（工作、事业等上面）
C. 拍打，进攻
D. 气味直冲（人的感官）
二、根据要求，选择正确的答案。（18分）
1. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）
A. 他对工作一丝不苟，每一个细节都认真对待，这种态度值得我们学习。
B. 小明上课总是心不在焉，老师讲的内容他一点儿也没听进去。
C. 看到他滑稽的表演，同学们都忍俊不禁地笑了起来。
D. 面对困难，我们要勇往直前，不能畏首畏尾。
2. 下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
3. 下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是（ ）。（3分）
A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
C. 我在一本书上读到过：冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。
D. 小明可真细心：瞧，他写完作业后连铅笔盒都整理得井井有条。
4. 下列加点部分表达的感情，不同于其他三句的是（ ）。（3分）
A. 他像一只勤劳的小蜜蜂，每天都早早地来到学校打扫教室。
B. 敌人像恶狼一样残忍地杀害了许多无辜的百姓。
C. 她的歌声像百灵鸟的叫声一样动听，赢得了大家的阵阵掌声。
D. 弟弟像小老虎一样威风，在舞台上自信地表演节目。
5. 下面句子中写法不同于其他三句的一项是（ ）。（3分）
A. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
C. 太阳会发光，会发热，是个大火球。
D. 教室里静得连根针掉在地上都能听得见。
6. 下列说法有误的一项是（ ）。（3分）
A. 《巨人的花园》的作者是英国作家王尔德，故事告诉我们：快乐应该和大家分享。
B. 《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品，小人鱼最后变成了泡沫。
C. 《守株待兔》是一则寓言故事，这个故事告诉我们做事要靠自己的努力，不能心存侥幸。
D. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人李白，这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
三、 根据所学内容在横线上填写合适的诗句或名言。（10分）
1.诗中赏景：“儿童急走追黄蝶， ”是儿童追蝶之趣；“ ，麦花雪白菜花稀”是乡村田园风光；“ ，单于夜遁逃”是紧张的战斗场景；“ ，孤帆一片日边来”是长江壮丽景色；书中明理：“ ，自用则小”教我们要虚心；“ ，老来方知读书迟”教我们要珍惜年少时光读书；诗中有画：在“ ，水村山郭酒旗风”中我们领略到江南的明媚春光；在“ ，两山排闼送青来”读出了山水的灵动。
2.本学期，我们学习了许多关于珍惜时间的名言警句，如：“ ，一日不读十日空”告诉我们要坚持读书；“ ，一寸光阴不可轻”让我们懂得珍惜光阴。
四、综合性学习（7分）
班级开展“寻找身边的榜样”综合性学习活动，请你参与其中。
1. 主持人说：“同学们，今天我们开启‘寻找身边的榜样’活动，让我们一起发现身边的美好，向榜样学习。我宣布活动正式开始！”这段开场白中填入下面的哪一句最合适？（ ）（2分）
A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B. 榜样的力量是无穷的
C. 赠人玫瑰，手有余香 D. 德不孤，必有邻
2. 同学们分组讨论，各小组都取了代表优秀品质的名字。请照样子给你的小组取一个名字。（2分）
翠竹组——取自郑燮的《竹石》，代表坚韧不拔的品质。
（ ）组——
3. 在活动讨论环节，请你分享一个榜样故事并谈谈体会。（3分）
同学A：雷锋是我们学习的好榜样。他帮助老奶奶过马路的事迹，体现了他乐于助人的精神。
我：
第二部分 阅读积累和运用
五、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
记金华的双龙洞 （节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1．选文中， 作者的游览顺序是： ( )→( )→内洞（3分）
2．小船是怎样进出孔隙的呢？ （ ）（2分）
A．用桨划行 B．内洞外洞的工人拉绳子
C．顺着水流漂行 D．船上的人自己拉绳子
3．根据内容填一填。（5分）
（1） 这段话写出了孔隙________的特点。
（2）作者用直观描写和真实感受相结合的写法，突出了孔隙的特点。请你找出一个能表达作者感受的句子，写在下面的横线上。
4．文中带点词“稍微”能去掉吗？ 为什么？（4分）
阅读文章，完成下列各题。（16分）
《夏洛的网》（节选）
在绿意盎然的农场里，活泼可爱的小猪威尔伯和聪明善良的蜘蛛夏洛，缔结了一段无比真挚的友谊。农场的生活平淡又快乐，动物们各自忙碌，享受着温暖的阳光和清新的空气。
有一天，一则令人痛心的消息如阴霾般笼罩了整个农场——威尔伯未来注定会成为熏肉火腿。得知这个消息的威尔伯，内心充满了恐惧与绝望。它整日无精打采，原本欢快的叫声也变得哀伤。它常常独自待在角落里，眼神中满是无助，似乎已默认了自己任人宰割的悲惨命运。
然而，看似渺小柔弱的夏洛却坚定地站了出来，它用细小却充满力量的声音说道：“我救你。” 夏洛深知，要改变威尔伯的命运，必须想出一个绝妙的主意。它凭借自己的智慧和坚韧，开始在猪栏上辛勤地织网。夏洛织出的可不是普通的网，而是被人类视为奇迹的带有文字的网。它精心地在网上织出 “王牌猪”“了不起”“光彩照人” 等赞美威尔伯的词语。
这些神奇的文字如同具有魔力一般，彻底改变了威尔伯的命运。农场主和周围的人们看到这些文字后，对威尔伯的态度发生了翻天覆地的变化。他们开始对威尔伯另眼相看，不再仅仅把它当作一只普通的猪。终于，在集市的大赛中，威尔伯凭借夏洛织出的文字赢得了特别奖。那一刻，威尔伯站在领奖台上，容光焕发，它的眼中闪烁着激动和喜悦的泪花。
夏洛看着威尔伯的成功，疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。但长时间的辛苦织网，让夏洛的身体越来越虚弱。它知道自己的生命即将走到尽头，可它并不后悔为威尔伯所做的一切。在夏洛心中，这份真挚的友谊比自己的生命更加珍贵。而威尔伯也深知，自己能有今天的成就，完全是因为夏洛的无私付出。它暗暗发誓，一定要永远铭记夏洛的恩情，将这份友谊深藏在心底。
小猪威尔伯得知自己未来会成为熏肉火腿时，它的心情和表现是怎样的？（3分）
2. 夏洛为了救威尔伯做了什么？（4分）
3. 夏洛织出的网上文字对威尔伯产生了哪些影响？（4分）
4. 从文中可以看出夏洛和威尔伯之间的友谊具有怎样的特点？请结合文章内容简要分析。（5分）
第三部分 习作训练
六、写作（25分）
题目：我和家人的温暖时刻
在生活中，你和家人之间一定有许多温暖的瞬间。选择其中一个让你印象深刻的时刻，写一篇习作，通过具体的事例把当时的情景和你的感受写清楚。字数不少于400字。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用
一、1. 明媚；屋檐；芬芳；耕耘；蝴蝶
2. D。“芬芳扑鼻”意思是香气冲鼻而来，形容很香，“扑”在这里指气味直冲（人的感官）。
3. 示例：课间活动时，同学们有的在操场上跳绳，轻盈的身姿如同灵动的小鹿；有的在教室里下棋，专注的神情仿佛整个世界都只剩下棋盘。
二、1. C。“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，与后面的“笑了起来”语义重复。A选项“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，使用恰当；B选项“心不在焉”指心思不在这里，形容思想不集中，符合语境；D选项“勇往直前”指勇敢地一直向前进，使用正确。
2. D。A选项中“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“避免”和“不再”表意重复，可删去“不再”；C选项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”。
3. C。A、B、D选项中冒号后面的内容都是对冒号前面内容的解释说明；C选项冒号是用在提示性话语“读到过”之后，表示提起下文。
4. B。A、C、D选项中加点部分都是运用比喻的修辞手法，表达对人物的喜爱、赞美之情；B选项把“敌人”比作“恶狼”，表达的是对敌人的厌恶和痛恨。
5. D。A、B、C选项都是运用比喻的修辞手法，将所描写的事物比作另一种事物；D选项运用的是夸张的修辞手法，突出教室的安静。
6. D。《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维，不是李白。A、B、C选项说法正确。
三、1.飞入菜花无处寻；梅子金黄杏子肥；月黑雁飞高；两岸青山相对出；好问则裕；少年不知勤学苦；千里莺啼绿映红；一水护田将绿绕
2.一日读书一日功；少年易老学难成
四、1. B。“榜样的力量是无穷的”直接点明了榜样具有强大的影响力，与“寻找身边的榜样”活动主题紧密相关，适合作为开场白。A选项强调的是善恶的行为准则；C选项侧重于帮助他人自己也会收获快乐；D选项强调有道德的人不会孤单，均不太符合该活动开场白的语境。
2. 示例：梅花组——取自王安石的《梅花》，代表不畏严寒、高洁坚韧的品质。
3. 示例：张桂梅校长是我们学习的好榜样。她扎根贫困地区四十多年，克服重重困难创办免费女子高中，让许多山区女孩走出大山，改变了命运。从她身上，我体会到了无私奉献、坚韧不拔的精神，她为教育事业无私付出的事迹深深打动了我，激励我努力学习，将来也能为社会贡献自己的力量。
第二部分 阅读积累和运用
五、（一）1. 外洞；孔隙
2. B。从文中“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来”可知答案。
3. （1）窄小
（2）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
4. 不能去掉。“稍微”表示程度浅，如果去掉，就变成“把头抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”，语气过于绝对，与实际感受不符。“稍微”一词更准确地写出了孔隙的窄小，体现了作者用词的准确性。
（二）1. 小猪威尔伯得知消息后，内心充满恐惧与绝望。它整日无精打采，叫声变得哀伤，常常独自待在角落里，眼神中满是无助。
2. 夏洛凭借自己的智慧和坚韧，在猪栏上织出带有“王牌猪”“了不起”“光彩照人”等赞美威尔伯词语的网。
3. 夏洛织出的网上文字让农场主和周围的人们对威尔伯的态度发生了翻天覆地的变化，不再把它当作普通的猪。还让威尔伯在集市的大赛中赢得特别奖，改变了威尔伯成为熏肉火腿的命运，让它有了安享天年的未来。
4. 夏洛和威尔伯之间的友谊具有真挚、无私、坚定的特点。从夏洛坚定地对威尔伯说“我救你”，并努力织网帮助威尔伯改变命运，能看出夏洛对友谊的坚定和无私，它不顾自己的辛劳，一心只为威尔伯着想；从威尔伯深知自己的成就源于夏洛的付出，并暗暗发誓铭记恩情，将友谊深藏心底，可以看出这份友谊的真挚。在面对困难时，它们相互扶持，展现出了深厚且珍贵的情谊。
第三部分 习作训练
六、习作
示例：
我和家人的温暖时刻
家，是温暖的港湾，在与家人相处的时光里，总有一些温暖的瞬间，如同璀璨星辰，照亮我们的生活。对我来说，那次和家人一起包饺子的经历，便是这样一段温馨的回忆。
那是一个周末，父母都在家，一家人围坐在餐桌前，准备包饺子。妈妈负责和面，爸爸调馅料，我则在一旁帮忙打下手。看着妈妈熟练地揉着面团，面团在她手中就像有了生命一样，不一会儿就变得光滑细腻。爸爸把调好的馅料端上桌，香味扑鼻，有我最爱吃的韭菜鸡蛋馅。
开始包饺子了，妈妈耐心地教我怎么包。她拿起一张饺子皮，用勺子舀了适量的馅料放在中间，然后轻轻对折，用手指灵巧地捏出一个个漂亮的褶子，一个饱满的饺子就包好了。我学着妈妈的样子做，可包出来的饺子却奇形怪状，不是馅料放多了破皮，就是褶子捏得歪歪扭扭。我有些沮丧，妈妈鼓励我说：“别着急，慢慢来，多包几个就好了。”在妈妈的鼓励下，我继续尝试，渐渐地，我包的饺子越来越像样。
包饺子的过程中，我们一边包一边聊天。爸爸给我们讲他小时候过年包饺子的趣事，逗得我和妈妈哈哈大笑。一家人其乐融融，温馨的氛围弥漫在整个房间。
饺子包好后，妈妈把它们下进锅里。不一会儿，热气腾腾的饺子就出锅了。吃着自己亲手包的饺子，我觉得格外香。那一刻，我感受到了家人之间的关爱和陪伴，这种温暖的感觉，让我无比幸福。
那个周末的包饺子时光，虽然平凡，却充满了温暖。它让我明白，幸福就在这些与家人相处的点滴瞬间里。我会永远珍藏这份温暖，带着它勇敢前行。
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