资源简介

道德与法治 部编版八年级下册复习资料：
第三课：公民权利
一、知识点
3.1公民的基本权利
一、一句话要点
1、公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
2、我国公民享有的选举权和被选举权的条件：中国公民，年满十八岁，没有被剥夺政治权利。
3.被选举权和选举权的重要性：被选举权和选举权是公民的一项政治权利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、政治自由的重要性：公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
二、必背知识点
1、★我国公民基本权利有哪些？
①政治权利（选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；监督权）；
②人身自由（人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护）；
③社会经济与文化教育权利（社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权。文化教育权利：受教育权、文化权利）；
④其他权利（平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障）等。
2、★人格尊严权的内容及重要性：
①内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
②意义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
三、熟读知识点
1、认识公民享有的政治权利？
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权力的重要体现。
2、我国公民享有的监督权的内容和意义。
①内容：监督的主体我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3、认识公民享有的人身自由权？
①含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
3.2 依法行使权利
一、一句话要点
1、我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。
2、诉讼种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事自诉
3、维权的四种方式：和解、调节、仲裁、诉讼
二、必背知识点
1.★★公民如何正确行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。
2.★公民维护权利的方式有哪些？
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼。
三、熟读知识点
1.公民维护权利守程序的意义和要求
①意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
②要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识、通过正确的途径和方式维护自身权益。
2.认识各种维权方式？
（1）和解：①含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 ②做法：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
（2）调解：①含义：是通过调解组织解决纠纷的方式。②做法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
（3）仲裁：①含义：是通过仲裁机构解决纠纷的方式。②做法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
（4）诉讼：①含义：是通过人民法院解决纠纷的方式。②做法：公民依法向人民法院起诉，维护自身权益类型
二、思维套图
三、巩固练习
（一）、单选题
1．健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ）
①随着社会生活的变化，公园改进完善规则
②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利
③专用道使用者应自觉遵守规则．加强自律
④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ）
A．享有受教育权 B．享有物质帮助权
C．人身自由不受侵犯 D．行使选举权和被选举权
3．苏州市人民政府网站公布了《关于调整苏州市最低工资标准的通知》，从2024年1月1日起执行。实施最低工资标准（ ）
1．调整月最低工资标准。苏州市区、张家港市、常熟市、太仓市、昆山市均执行江苏省一类地区月最低工资标准，由原2280元/月调整为2490元/月。 2．……
A．说明每个公民都享有物质帮助权 B．体现公民可以取得社会保障收入
C．维护了公民获得劳动报酬的权利 D．保障了公民享有的基本政治权利
4．下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ）
①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——行政违法，给法院打电话
②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报
③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警
④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。下列属于侵犯公民人格尊严的是（ ）
A．学校给获得“校园十佳少年”的同学颁发证书
B．李某某将同桌的学习资料送给了自己的好朋友
C．王某捏造他人贪污受贿，并在网络上大肆传播
D．某校张贴获得“三好学生”称号的学生的照片
（二）、情境探究题
6．【明析道理 知行合一】
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么 请理用所学知识简要说明理由。
情境一：你发现照相馆用你的照片做广告。
（1）正确做法：
理由：
情境二：课间，同桌偷看你的日记。
（2）正确做法：
理由：
情境三：你的好朋友因家庭原因打算辍学。
（3）正确做法：
理由：
（三）、分析说明题
7．【以案释法 提升公民素养】
案情起因：西宁市民李先生委托某快递公司运输掐丝唐卡艺术品，快递公司向李先生出具运输单。快递寄达时，收件人陈先生发现快递外包装已破损，拆开包装后发现唐卡完全损坏，故以货物损毁为由拒签，快递被退回李先生处。案情过程：李先生多次找快递公司沟通无果，情绪失控谩骂工作人员引发冲突，公安民警到现场进行疏导，李先生就谩骂问题主动道歉，但并未对唐卡赔偿问题达成一致，遂一纸诉状将快递公司告到人民法院。 案情结果：法院判决快递公司按照保价金额赔偿李先生货物损失20000元。
(1)结合案情，找出任意两种维权方式，并分别说出判断依据。
(2)以上案情启示我们应如何正确行使权利？
8．阅读材料，完成下列要求。
李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适，在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，导致争论升级。
为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的风波平息。
(1)指出林某依法维护了自己的哪一权利。
(2)可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。
(3)上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示
试卷第1页，共3页
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道德与法治 部编版八年级下册复习资料：
第三课：公民权利
题号 1 2 3 4 5
答案 B D C C C
1．B
【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则、公民行使权利的界限。
①：为了满足人们骑行和步行的需求，公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道，体现了随着社会生活的变化，公园在改进和完善规则，以适应新的需求，故①符合题意；
③：个别人随意乱用专用道，影响他人安全，说明使用者应该自觉遵守规则，加强自律，故③符合题意；
②：题文未体现公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利；骑行和步行不属于社会经济权利，故②不符合题意；
④：人们有使用道路的权利，但必须遵守公园的规定，不能随意乱用，影响他人安全，故④说法错误；
故本题选B。
2．D
【详解】本题考查选举权和被选举权的地位。
D：结合教材知识可知，在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是行使选举权和被选举权；故D符合题意；
ABC：都不符合题干的主旨；故ABC不符合题意；
故本题选D。
3．C
【详解】本题考查劳动权。
C：结合所学知识可知，实施最低工资标准主要是为了维护劳动者获得劳动报酬的权利，确保劳动者在付出劳动后能够获得合理的报酬，保障其基本生活需求，故C符合题意；
A：物质帮助权是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。实施最低工资标准并非直接说明每个公民都享有物质帮助权，故A不符合题意；
B：实施最低工资标准体现的是公民通过劳动获得合理报酬，而非取得社会保障收入，故B不符合题意；
D：公民的基本政治权利是选举权和被选举权，实施最低工资标准与保障公民享有的基本政治权利无关，故D不符合题意；
故本题选C。
4．C
【详解】本题考查违法性质及维权途径知识。
①：邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息，属于行政违法，应该给派出所打电话，故①说法错误；
②：某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞，属于行政违法，向城管部门举报，故②说法正确；
③：赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤，属于刑事违法，向公安局报警，故③说法正确；
④：某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传，属于民事违法，应该向法院起诉，故④说法错误；
故本题选C。
5．C
【详解】本题考查人格尊严权。
A：学校给获得“校园十佳少年”的同学颁发证书，说明学生享有荣誉权，故A不符合题意；
B：李某某将同桌的学习资料送给了自己的好朋友，侵犯了同桌的财产权，故B不符合题意；
C：王某捏造他人贪污受贿，并在网络上大肆传播，侵犯了对方的名誉权，属于人格尊严权，故C符合题意；
D：某校张贴获得“三好学生”称号的学生的照片，是宣传的需要，不是为了盈利，没有侵犯学生的人格尊严权，故D不符合题意；
故本题选C。
6．(1) 要求像馆撤下自己的照片并赔礼道歉。 公民的肖像权不受侵犯，未经本人同意不得以营利为目的使用他人肖像。
(2) 制止同桌偷看，并要求其道歉，告知这种行为是错误的。 偷看他人日记侵犯了个人的隐私权，每个人都有权利保护自己的隐私。
(3) 劝说朋友不要辍学，和他一起向老师、学校或相关部门寻求帮助。 受教育是公民的权利和义务，接受教育能提升自身素质，为未来发展打下基础。
【分析】考点考查：肖像权、隐私权、受教育。
能力考查：辨别分析和描述能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】
（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景三观点：你发现照相馆用你的照片做广告。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中正确做法是要求撤下并赔礼道歉。
论据：法律保护公民的肖像权不受侵犯。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境一观点：课间，同桌偷看你的日记。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一正确做法是制止同桌偷看，并要求其道歉。
论据：偷看他人日记侵犯了个人的隐私权。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境四观点：好朋友因家庭原因打算辍学。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四正确做法是劝说朋友不要辍学，和他一起向老师、学校或相关部门寻求帮助。
论据：受教育是公民的权利和义务，接受教育能提升自身素质，为未来发展打下基础。
第三步：整合信息，组织答案。
7．(1)维权方式一：和解 依据：李先生与快递公司多次沟通。
维权方式二：调解 依据：公安民警对双方进行疏导。
维权方式三：诉讼 依据：李先生将快递公司起诉至人民法院。
(2)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
【分析】考点考查：依法维权、正确行使权利
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体公民，需要运用维权方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：李先生与快递公司多次沟通→可联系和解。
关键词②：公安民警到现场进行疏导→可联系调解。
关键词③：将快递公司起诉至人民法院→可联系诉讼。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确行使权利的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李先生与快递公司的案情→可联系正确行使权利的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。
8．(1)名誉权或人格尊严权。
(2)违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。
(3)合理调节情绪；理性参与网络生活；自觉遵守道德；自觉遵守法律；依法维权。
【分析】考点考查：人格尊严权不受侵犯、法律的特征、法不可违、合理调节情绪、理性参与网络生活的要求、依法维权的途径和方式。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：法治观念、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用人格尊严权不受侵犯的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李某在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某→可链接名誉权或人格尊严权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用法律的特征、法不可违的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：李某在微信群里发表不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，法院判决李某赔礼道歉→违反法律就要承担法律责任；
关键词②：人民法院判决李某赔礼道歉→可链接法律的特征（即法律是由国家强制力保证实施的）。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用合理调节情绪、理性参与网络生活的要求、法不可违、依法维权的方式和途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院→可链接当公民的合法权益受到侵犯时，应依法维护自身权利；
关键词②：李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某→可链接学会合理调节情绪、理性参与网络生活、自觉遵守道德和法律等。
第三步：整合信息，组织答案。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页(共17张PPT)
课题：2025年八年级下册《道德与法治》复习课件
-----第一课 维护宪法权威------
小先生道法工作室
【统编版本，可全国通用】
3.1公民的基本权利
回顾知识点
一、一句话要点
1、公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
2、我国公民享有的选举权和被选举权的条件：中国公民，年满十八岁，没有被剥夺政治权利。
3.被选举权和选举权的重要性：被选举权和选举权是公民的一项政治权利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、政治自由的重要性：公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
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二、必背知识点
1、★我国公民基本权利有哪些？
①政治权利（选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；监督权）；
②人身自由（人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护）；
③社会经济与文化教育权利（社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权。文化教育权利：受教育权、文化权利）；
④其他权利（平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障）等。
2、★人格尊严权的内容及重要性：
①内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
②意义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
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三、熟读知识点
1、认识公民享有的政治权利？
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权力的重要体现。
2、我国公民享有的监督权的内容和意义。
①内容：监督的主体我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3、认识公民享有的人身自由权？
①含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2.2 加强宪法监督
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一、一句话要点
1、我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。
2、诉讼种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事自诉
3、维权的四种方式：和解、调节、仲裁、诉讼
二、必背知识点
1.★★公民如何正确行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。
2.★公民维护权利的方式有哪些？
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼。
回顾知识点
三、熟读知识点
1.公民维护权利守程序的意义和要求【改为必背】
①意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
②要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识、通过正确的途径和方式维护自身权益。
2.认识各种维权方式？
（1）和解：①含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 ②做法：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
（2）调解：①含义：是通过调解组织解决纠纷的方式。②做法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
（3）仲裁：①含义：是通过仲裁机构解决纠纷的方式。②做法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
（4）诉讼：①含义：是通过人民法院解决纠纷的方式。②做法：公民依法向人民法院起诉，维护自身权益类型
公民权利 基本权利 政治权利 ①选举权和被选举权；②政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；③监督权； 人身自由 ①人身自由不受侵犯， ②人格尊严不受侵犯（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权） ③住宅不受侵犯，④通信自由和通信秘密受法律保护； 社会经济与文化教育权利 社会经济权利： 财产权、劳动权、物质帮助权。
文化教育权利： 受教育权、文化权利；
其他权利 平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 行使权利 行使权利 有范围。不得损害。依照法定程序。 维护权利 方法 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 方式 和解、调解、仲裁和诉讼。 思维导图
1．健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ）
①随着社会生活的变化，公园改进完善规则
②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利
③专用道使用者应自觉遵守规则．加强自律
④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考点练习
B
2．在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ）
A．享有受教育权 B．享有物质帮助权
C．人身自由不受侵犯 D．行使选举权和被选举权
考点练习
D
1．调整月最低工资标准。苏州市区、张家港市、常熟市、太仓市、昆山市均执行江苏省一类地区月最低工资标准，由原2280元/月调整为2490元/月。
2．……
3．苏州市人民政府网站公布了《关于调整苏州市最低工资标准的通知》，从2024年1月1日起执行。实施最低工资标准（ ）
考点练习
C
A．说明每个公民都享有物质帮助权 B．体现公民可以取得社会保障收入
C．维护了公民获得劳动报酬的权利 D．保障了公民享有的基本政治权利
4．下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ）
①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——行政违法，给法院打电话
②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报
③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警
④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
考点练习
C
5．我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。下列属于侵犯公民人格尊严的是（ ）
A．学校给获得“校园十佳少年”的同学颁发证书
B．李某某将同桌的学习资料送给了自己的好朋友
C．王某捏造他人贪污受贿，并在网络上大肆传播
D．某校张贴获得“三好学生”称号的学生的照片
考点练习
C
6．【明析道理 知行合一】
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么 请理用所学知识简要说明理由。
情境一：你发现照相馆用你的照片做广告。
（1）正确做法：
理由：
情境二：课间，同桌偷看你的日记。
（2）正确做法：
理由：
情境三：你的好朋友因家庭原因打算辍学。
（3）正确做法：
理由：
考点练习
要求像馆撤下自己的照片并赔礼道歉。
公民的肖像权不受侵犯，未经本人同意不得以营利为目的使用他人肖像。
制止同桌偷看，并要求其道歉，告知这种行为是错误的。
偷看他人日记侵犯了个人的隐私权，每个人都有权利保护自己的隐私。
劝说朋友不要辍学，和他一起向老师、学校或相关部门寻求帮助。
受教育是公民的权利和义务，接受教育能提升自身素质，为未来发展打下基础。
考点练习
第二题
公民如何正确行使权利？
7．【以案释法 提升公民素养】
案情起因：西宁市民李先生委托某快递公司运输掐丝唐卡艺术品，快递公司向李先生出具运输单。快递寄达时，收件人陈先生发现快递外包装已破损，拆开包装后发现唐卡完全损坏，故以货物损毁为由拒签，快递被退回李先生处。案情过程：李先生多次找快递公司沟通无果，情绪失控谩骂工作人员引发冲突，公安民警到现场进行疏导，李先生就谩骂问题主动道歉，但并未对唐卡赔偿问题达成一致，遂一纸诉状将快递公司告到人民法院。
案情结果：法院判决快递公司按照保价金额赔偿李先生货物损失20000元。
(1)结合案情，找出任意两种维权方式，并分别说出判断依据。
(2)以上案情启示我们应如何正确行使权利？
第一题
①和解 依据：李先生与快递公司多次沟通。
②调解 依据：公安民警对双方进行疏导。
③诉讼 依据：李先生将快递公司起诉至人民法院。
8．阅读材料，完成下列要求。
李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适，在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，导致争论升级。
为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的风波平息。
(1)指出林某依法维护了自己的哪一权利。
(2)可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。
(3)上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示
(3)合理调节情绪；理性参与网络生活；自觉遵守道德；自觉遵守法律；依法维权。
(1)名誉权或人格尊严权。
(2)违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。
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